少先队中队辅导员基础知识与基本技能
少先队辅导员基础知识培训总结
少先队辅导员基础知识培训总结一、培训背景为深入贯彻落实团的十八大精神，加强少先队辅导员队伍建设，提升少先队辅导员的理论素质和工作水平，促进少先队事业的健康发展，云南省工青妇干校于20xx年7月3日至7月12日成功举办了云南省20xx年暑假少先队辅导员培训班。
此次培训旨在加强少先队辅导员的队伍建设，提高辅导员们的专业素养和业务能力，为服务少年儿童的健康成长，推动少先队工作再上新台阶奠定坚实基础。
二、培训内容本次培训内容丰富，涵盖了少先队工作的多个方面。
重点突出了少先队鼓号知识技能的培训，邀请了云南省少先队总辅导员唐顺江老师授课。
唐老师以其独特的少先队鼓号演奏速成训练法，让参训辅导员在短时间内掌握了鼓号演奏的基本技能，并在实践中感受到了少先队鼓号演奏的魅力。
此外，培训还涉及了少先队基础知识、少先队活动设计与组织、辅导员自身素质提升、青少年心理等方面的内容，邀请了省内著名的少先队工作专家进行辅导和培训。
三、培训成效本次培训取得了显著成效。
通过唐顺江老师的精心指导，参训辅导员们迅速掌握了鼓号演奏的基本技能，并在短时间内完成了四首曲子的演奏和八种队形的编排。
同时，参训辅导员们还深入学习了少先队工作的理论知识，了解了少先队活动的设计与组织方法，提升了自身的专业素养和业务能力。
在培训过程中，辅导员们积极参与，互动交流，相互学习，形成了良好的学习氛围。
四、培训亮点本次培训的亮点之一在于唐顺江老师的少先队鼓号演奏速成训练法。
该方法让参训辅导员们在短时间内掌握了鼓号演奏的基本技能，大大提高了培训效率。
此外，培训还注重理论与实践相结合，通过模拟少先队会等活动，让辅导员们在实际操作中掌握少先队工作的方法和技巧。
五、培训意义本次培训对于加强少先队辅导员队伍建设，提高辅导员们的专业素养和业务能力具有重要意义。
通过培训，辅导员们不仅掌握了少先队工作的基本知识和技能，还提升了自身的综合素质和业务能力。
这将有助于辅导员们更好地服务少年儿童的健康成长，推动少先队工作再上新台阶。
少先队辅导员大体知识
少先队辅导员大体知识（一）队常识的规范：1．红领巾：少先队员的标志：红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的标准60×60×100厘米72×72×120厘米佩带方式：1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
2．将右角通过左角前面拉到右边，左角不动。
3．右角经左右两角交叉的间隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
4．将右角从此圈中拉出，抽紧。
2．队礼：（1）少先队员敬礼的意义《队章》八“咱们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
”敬队礼是咱们少先队的最高礼节。
正确行队礼的方式：右手五指并拢，经胸前高举至头顶约一拳处，呈45度角。
（2）队员敬礼的动作要领队员敬礼的动作必需规范。
“动作进程”和“敬礼定势”的要领如下：①动作进程：立正——五指并拢，掌心向左，右臂伸直向正前抬起，至与肩同高——右肘开始弯曲，腕不能旋转和弯曲——右手向额上方移动，大臂向右上抬起（与身体成１３５度左右）——达到敬礼定势。
②敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。
右掌心向左前下方。
右手掌与小臂维持平直。
大臂与身体成１３５度左右。
立正，挺胸，精神饱满。
注意胳膊不能挡住脸。
礼毕时，按敬礼的相反顺序还原动作。
3．队徽1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成咱们的队徽。
队徽的利用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所和有关少先队的外事场合等能够悬挂队徽。
队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上能够加印队徽。
4．队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
少先队辅导员基本技能演练ppt资料
成语游戏里又可以分为“填成语”、“猜成语”、“成语大迷宫”、“成语接力”等。
第五页，编辑为主要特征的游戏， 包括体育、娱乐和军事游戏三种。 少先队员玩的“找领袖”、“丢手 绢”、“抢椅子”、“击鼓传花”、 “敲锣打鼓放鞭炮”、“贴鼻子”、 “夺红旗”、“夜行军”等。
少先队辅导员基本技能演练 （五）
第一页，编辑于星期五：十四点 六分。
游戏是一种符合少年儿童生理、 理发展的特有的教育活动。喜爱 游戏是儿童的天性，也是儿童的 工作。它具有德、智、体、美全 面的教育价值，是少年儿童社会 生活的一种初级形式。
第二页，编辑于星期五：十四点 六分。
游戏的基本特征 教育 性
象、设计和拼搭，创造出人和物 围绕各门学科知识创编的游戏，包括语文、数学、常识、音乐、体育和美术游戏等。
趣味 性 第三页，编辑于星期五：十四点 六分。
表象的游戏。包括车模、航模、 喜爱游戏是儿童的天性，也是儿童的工作。
以活动身体为主要特征的游戏，包括体育、娱乐和军事游戏三种。 游戏是一种符合少年儿童生理、理发展的特有的教育活动。 （如：“过家家”、“小小售货员”、“老鹰捉小鸡”以及“少年法庭”等）
第八页，编辑于星期五：十四点 六分。
谢谢观看
第九页，编辑于星期五：十四点 六分。
结构游戏
用积木、积塑、拼图板、智 第四页，编辑于星期五：十四点 六分。
（如：“过家家”、“小小售货员”、“老鹰捉小鸡”以及“少年法庭”等） 以促进智力发展和增长知识为主的游戏。
力七巧板以及其他物品，通过想 竞 赛 性
少先队员玩的“找领袖”、“丢手绢”、“抢椅子”、“击鼓传花”、“敲锣打鼓放鞭炮”、“贴鼻子”、“夺红旗”、“夜行军”等。 活动 性 少先队辅导员基本技能演练
2024年度整理中队辅导员少先队知识竞赛考试知识题库及答案
2024年度整理中队辅导员少先队知识竞赛考试知识题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.现用的队歌《我们是共产主义接班人》的词曲作者:（）。
A.词:郭沫若曲:马思聪B.词:周郁辉曲:寄明C.词:田汉曲:聂耳D.词:乔羽曲:刘炽2.我们的队旗是（）A.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗3.少先队员要（）,朝气蓬勃,对学习、工作和生活充满信心和力量。
A.追求上进B.性格开朗C.不怕困难D.积极乐观4.我们旳队名（）A.中国少先队B.中国小朋友队C.中国少年先锋队D.中国少年小朋友队5.（）年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变。
A.二B.三C.四6.上个世纪90年代开展的少年儿童之间通信交往、互帮互助、共受教益的一项实践活动叫。
（）A.爱科学活动B.雏鹰争章活动C.读书读报活动D.手拉手互助活动7.中国少年先锋队全国代表大会原则上每（）召开一次。
A.三年B.四年C.五年D.六年8.队委(队长)标志由白底、红杠组成,白底高多少厘米？宽多少厘米？红杠长多少厘米？宽多少厘米？（）A.7、6、4、1B.7、5、4、1C.6、5、3、1D.7、6、3、19.雏鹰假日小队的组建,人员确定以()人为宜.A.5人以上B.5-7人C.多少均可10.我们的队歌()A.《少年儿童》B.《共产主义接班人》C.《我们是共产主义接班人》D.《我们是少年儿童》11.共产小朋友团在每年旳（），都要举行大检阅，检阅学习成绩，野外学习和游戏等，生动有趣，又富有教育意义，很受小朋友欢迎。
A.国庆节B.小朋友节C.建队日12.中队辅导员一般都由（）兼任。
A.任课老师B.班主任C.优秀团员13.以下选项哪个不能使用队徽图案？A.少先队的新媒体B.有关少先队的外事场合C.商业活动D.少先队的出版物14.少先队呼号前后两句的含义:（）。
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是一名新型社会工作者，是在一定保障体系中，以引导形式实现团队建设和服务青少年的引领者。
他们不仅要考虑实现服务概念的内容，又要实践服务的方法，从而实现社会实践的功能。
一、团队建设
1、勤奋引领：少先队辅导员应该是勤奋的引领者，内心饱满的激情，带给少先队员积极乐观、勇往直前的精神。
2、测试和科学管理：辅导员要针对少先队员的需求，分析少先队员组成、组织的成熟度，运用科学的管理方法建立和维护少先队的制度和法规。
3、激发模范：少先队辅导员要以自身行动让同龄少先队员树立榜样，发挥示范的作用，唤醒广大少先队员的社会责任心，走出自己的一片天地。
二、服务青少年
1、安全教育：少先队辅导员应带头从日常生活中增强少先队员安全观念，培养常识，让少先队员熟悉有关安全知识，及时发现和解决安全隐患问题。
2、健康教育：辅导员应根据少先队员的身心特点，让他们熟悉健康的生活习惯，建立良好的生活习惯，形成健康的人格。
3、心理教育：少先队辅导员应根据少先队员的实际年龄、性格和能力，让他们在有限的时间内，增强自身心态，自觉管理自己的思想和情绪，形成自信、乐观、执着的人格特质。
三、社会实践
1、社会职能辅导：少先队辅导员要为少先队员提供社会实践的场所，引导他们学会担当责任，增强自我意识，培养自我效能感，释放成长的势能。
2、志愿服务辅导：少先队辅导员要指导少先队员勇敢展现自我，勇于进行志愿服务，充分利用社会资源，参与社会实践活动。
3、法治辅导：少先队辅导员应在不断加强少先队员对法律的遵守意识，学习法律知识，让少先队员在法治的环境下发展自身，遵纪守法，建设和谐社会。
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是学校的重要组成部分，他们负责领导和指导少先队员的日常生活和学习活动。
要成为一名优秀的少先队辅导员，需要具备一定的工作方法和相关技能。
本文将从以下几个方面进行探讨：对少先队辅导员工作的理解、工作方法与技能、具体工作内容与注意事项，并提出一些建议。
一、对少先队辅导员工作的理解少先队辅导员是负责指导和管理少先队员日常生活和学习活动的人员。
他们需要关心少先队员的成长，牵引他们走向正确的道路，促进他们的全面发展。
少先队辅导员需要具备良好的师德和教育素养，善于沟通和协调，能够引导少先队员自主、自觉地开展各项活动，培养他们的团结合作意识和责任感，使他们逐渐成为新时代的有益之人。
二、工作方法与技能1.与少先队员建立良好的关系少先队辅导员需要与少先队员建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习，了解他们的需求和困难。
要耐心倾听少先队员的心声，关注他们的身心健康，树立良好的榜样，启发他们立志进取。
同时，要善于与少先队员沟通，尊重他们的个性，帮助他们克服困难，引导他们健康成长。
2.组织开展丰富多彩的活动少先队辅导员需要善于组织、策划和指导各种活动，如集体活动、主题班会、志愿者服务等，使少先队员在参与各项活动中得到锻炼和成长。
在活动中，要激发少先队员的热情，培养他们的独立思考和创新能力，促进他们全面发展。
3.灵活运用教育方法少先队辅导员需要根据少先队员的实际情况，灵活运用不同的教育方法，引导他们进行自我认知、自我反思和自我完善。
可以采用讲故事、演讲、小组讨论、角色扮演等方式，让少先队员在参与活动中感受到快乐和成长，培养他们的自信心和团队合作意识。
4.关注个别少先队员的成长每个少先队员都有自己的个性和特点，少先队辅导员需要关注每个少先队员的成长，帮助他们解决成长中的问题，指导他们树立正确的人生观和价值观。
在关注他们的同时，也要注意保护他们的隐私，尊重他们的个性差异，做到因材施教，促进他们全面发展。
少先队中队辅导员基础知识与基本技能共52页文档
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
少先队辅导员工作方法与技能
少先队辅导员工作方法与技能少先队辅导员是一项具有重要教育意义的工作，需要具备一定的工作方法和技能。
在少先队工作中，辅导员不仅仅是一个传授知识的角色，更扮演着孩子们成长和发展的引导者和陪伴者的角色。
下面将从工作方法和技能两个方面来详细介绍少先队辅导员的工作。
一、工作方法1.关注个体差异，因材施教每个孩子的个性、兴趣爱好、学习方法等方面都是有差异的，少先队辅导员必须具备一定的教育造诣，能够根据每个孩子的特点，有针对性地进行辅导。
在进行教育活动时，注重因材施教，让每个孩子都能找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣和学习潜力。
2.激发学生学习兴趣少先队辅导员在工作中要善于激发学生的学习兴趣。
通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学方法，引导学生对所学知识产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性。
辅导员还可以通过组织各种形式的课外活动，拓宽学生的视野，激发他们的学习热情。
3.注重实践教学在进行教育教学工作中，少先队辅导员需要注重实践教学。
通过实践活动，让学生将所学的知识应用到实际生活中，从而真正地掌握所学知识。
这样不仅可以提高学生的动手能力和实践能力，还可以增强学生的学习兴趣和对知识的理解和记忆。
4.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观作为少先队辅导员，除了传授知识外，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过各种途径和形式，教育和引导学生正确处理人际关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感，培养学生积极向上的人生态度和价值观念。
5.科学规划教育教学活动少先队辅导员在进行教育教学工作时，要科学规划各种教育教学活动，注重活动的设计和实施。
要充分考虑到学生的心理特点和认知水平，根据学生的实际情况进行活动策划，确保活动的质量和效果。
二、技能要求1.优秀的教育教学能力一个优秀的少先队辅导员首先需要具备优秀的教育教学能力，包括高超的教学技巧、丰富的教学经验和扎实的专业知识。
只有具备了这些基本能力，才能够更好地进行教育教学工作，为学生提供优质的教育。
少先队辅导员基本技能(1)
2.“手拉手”互助活 2. 手拉手” 手拉手 动
“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、 手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、 90年代初 全国少工委联合有关部门共同发起的， 全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农 富裕地区和贫困地区、 村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民 族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的 族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助， 一项实践教育活动。 一项实践教育活动。 手拉手”互助活动的宗旨是： “手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组 织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情， 织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认 知社会，从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神， 知社会，从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神， 培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 开展“手拉手”互助活动的方针是：强调互助互学， 开展“手拉手”互助活动的方针是：强调互助互学， 共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便， 共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而 行。
少先队的基本特征 中国少年先锋队是中国共产党创立 和领导的中国少年儿童的群众组织， 和领导的中国少年儿童的群众组织，是 少年儿童学习中国特色社会主义和共产 主义的学校， 主义的学校，是建设中国特色社会主义 和共产主义的预备队。 和共产主义的预备队。党委托中国共产 主义青年团直接领导少先队。 主义青年团直接领导少先队。
（一）团结教育少年儿童
吸收全体适龄少年儿童加入到组织中， 吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们 学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、 学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人 爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习， 民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻 炼身体，参与实践，培养能力， 炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色 社会主义贡献力量。 社会主义贡献力量。
3少先队辅导员基本技能(三)
鼓号队训练的内容包括列队 训练，持槌训练，持镲训练，持 号训练，击鼓训练，口型训练， 呼吸气训练，发音训练，速度节 奏训练，指挥训练以及花式编队 训练等等。
鼓号队的组建与训练 少先队鼓号队是少先队基本 建设的重要内容，是少先队礼仪 队伍不可或缺的重要组成部分。 在少先队举行活动和仪式时，队 鼓冬冬，号角声声，激越雄壮， 催人奋进。
鼓号队一般以大队为单位建 立，由大队旗手负责。在训练开 始之前，首先要指导鼓号队员学 会读谱、唱谱，掌握各种乐器的 打击点子和节奏。熟记后再进行 具体训练。
鼓号队编制要根据各种乐器演奏的音量和 各乐器组之间的音响的平衡来定，一般比例为1： 2：2或1：4：4。（即一面大鼓、一副大镲、 二副小镲、二面小鼓、二支号或一面大鼓、二 副大镲、四副小镲、四面小鼓、四支号） 大型鼓号队至少66人以上（指挥2人、大鼓 8人、大镲8人、小镲16人，小鼓16人、号16 人）,中型鼓号队是大型鼓号队人数的二分之一。 小型鼓号队是中型鼓号队人数的二分之一。
少先队辅导员基本技能演练
（三）
少先队的“五有十率”（大队建设）
“五有”：有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度
“十率”：建队率和入队率 配备率和培训 覆盖率和活跃率 普及率和利用率 健全率和执行率
少先队的“三簿一册”
三簿：队活动记录簿（或会议记录簿） 大队、中队日记簿 大、中队光荣簿（好人好事簿） 一册：队员、队干部花名册
少先队中队辅导员基础知识与基本技能课件
圈里抽出尖
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加以整理
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完 成
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红领巾:每个队员都应该佩戴它 和爱护它，为它增添新的荣誉。
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中国少年先锋队队徽
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主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。 单项活动是指为进行某一方面的教 育而开展的一次形式单一的活动。 如：队的集合、队的一次调查访问、 公益劳动、社会服网
主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。 系列活动就是按一定逻辑关系排列， 并由一条教育主线贯穿起来的多个 单项活动形成的活动组合或多个有 内在联系的单项活动组成的活动体 系。系列活动持续时间较长、有计 划、有步骤、由浅入深地分段进行、 能使队员在某一方面受到系统、完 整的教育。
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呼号：
“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 表示少先队前进的方向和奋斗的目标， 也体现党对少先队组织的要求。 回答： “时刻准备着！” 表示少先队员的决心和行动。 呼号方法：领呼人和全体队员都右手握 拳，举至肩上，拳心向左前方与人体呈45度 角，态度要严肃，声音要响亮。
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一些大型的阵地活动也可以纳入主 题活动、使阵地活动更加丰富多彩。
如：在少年军校、少年宫等阵地活动时，就可以围绕某 一方面的教育，开展主题教育活动。例：“战斗英雄报 告会”，“我与明星零距离”等。
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阵地活动的关键在于阵地建设
1990年10月15日在中国少年 先锋队代表大会上通过《中国少 年先锋队》章程确认五角星加火 炬和写有“中国少先队”的红色 绶带组成我们的队徽。队的各级 代表大会、团委、少工委的会议 室、队室，“六一”、建队日的 活动场所以及有关少先队的外事 场合等可以悬挂队徽。队的各级 组织颁发的奖状、奖旗、奖章、 证书、光荣证和其他荣誉性文件、 证件及队的报刊上可以加印队徽。
少先队辅导员主题宣讲
少先队辅导员主题宣讲少先队辅导员主题宣讲少先队辅导员是少先队工作中起着重要作用的人员，他们肩负着引导、教育和管理队员的责任。
少先队辅导员主题宣讲是一种重要的教育活动，通过宣讲来向队员传达有关知识、技能和态度，培养他们的品德、思想和能力。
以下是关于少先队辅导员主题宣讲的相关参考内容。
1. 少先队辅导员的职责- 介绍少先队辅导员的基本职责，如组织队员参加集体活动、教育队员遵守纪律、指导队员的学习和成长等。
- 强调少先队辅导员是队员们的榜样和引路人，要求辅导员具备良好的品德和能力。
2. 少先队的基本知识- 概述少先队的历史、组织结构和发展成就等。
- 介绍少先队的组织生活，如开展队伍活动、举行集会庆祝等。
3. 强调社会主义核心价值观- 解释社会主义核心价值观的内涵和意义。
- 引导队员树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的道德品质。
4. 队员的权利和义务- 介绍队员的权利和义务，如参加集体活动的权利、遵守组织纪律的义务等。
- 培养队员的集体主义精神和责任心，强调集体利益大于个人利益。
5. 树立正确的爱国情怀- 引导队员热爱祖国，了解国家的历史、文化和发展成就。
- 培养队员心中的责任感和使命感，积极参与社会主义建设。
6. 培养创新意识和实践能力- 鼓励队员勇于创新，积极参与科技、文化和艺术等领域的实践活动。
- 提供实践机会，培养队员动手能力和解决问题的能力。
7. 领导力和团队合作- 培养队员的领导能力，并介绍领导的基本要素和方法。
- 强调团队合作的重要性，倡导互助和包容的团队文化。
8. 教育安全意识和自我保护能力- 强调队员的人身安全和网络安全意识。
- 教育队员正确应对突发事件的方法和紧急情况下的自我保护能力。
以上是关于少先队辅导员主题宣讲的相关参考内容，通过宣讲，可以帮助队员们更好地了解少先队的基本知识和责任，培养他们的社会主义核心价值观、爱国情怀，同时注重培养他们的实践能力、团队合作和自我保护能力。
少先队辅导员应具备的基本技能技巧
2013年5月
一、讲话（演讲）技巧
1发挥好语言艺术的功能： 发音要准确、清晰、优美；语句流畅、准确 易懂；语调要贴切、自然、动情；注意讲话 中的停顿、节奏。 2、肢体语言的运用：学会以眼传神，用眼睛与 队员交流感情；运用手势、表情、动作，使 之富有感染力。
二、书画技巧，黑板报（墙报）的设 计与美化
（二）黑板报的美化
字。 技法： A：可用纸蘸水后在黑板上书写，然后以 粉笔套字。 B：随意写几个字，再用其他颜色勾勒出 边框，涂色。 C、随意涂出各种形状，最后以白色勾花 边。
2、点、线、面的组合
注意：黑板报的美化忌色彩单调，排版 杂乱，不留边距。
（一）设计 常见的排版形式 1、对称式排版：全对称（两面完全对称）； 略有变化。 2、均衡式排版：通常把刊头摆在左边或右边， 然后在刊头的另一边摆上花边，达到平衡。
3、排版的间距：边距、篇距、 行距。
4、黑板报（墙报）的组成 （1）刊头：主题，期刊，出版单位， 日起。 （2）标题 ：配套题画；不配套题画。 （3）插图：图文并茂。 （4）角花、尾花：使板报生动，活 泼。 （5）花边
五、手工制作技巧
1、工艺制作：如折纸、剪纸、剪贴、编 织、泥塑等。 2、科技制作：航模、海模等。 3、智力型制作：巧搭桥，巧提重物等。
辅导员的其他技巧
鼓号队的组件与训练； 少先队的礼仪。
谢 谢！
三、歌舞技巧
1、集体舞 2、表演舞 3、歌表演 4、声乐、识谱 5、基本的演唱、指挥等 提示：演讲时本音不超过自己音量的1/3，演 讲前不吃辛辣的食物，不做剧烈运动，保护好 嗓子。
少先队辅导员技能大赛题库
少先队辅导员技能大赛题库第一部分：团队管理技能1.1 领导力•你认为领导力最重要的特质是什么？为什么？•你如何鼓励队员们的积极性？•你如何建立有效的沟通渠道？1.2 团队合作•描述一次你领导的团队合作项目，你如何帮助队员们在该项目中充分发挥自己的能力？•当你的团队遇到合作问题时，你如何推动解决问题的过程？•描述一次你解决了一场团队内部冲突的经验，你是怎么做的？第二部分：红色教育和思想管理2.1 红色教育•描述一次你为少先队员们组织的红色教育活动，你如何提高孩子们的参与度？•你如何通过在红色教育中弘扬革命精神和传统美德，来影响孩子们的成长？•描述一次你通过红色教育帮助孩子们解决了一个难题的经验。
2.2 思想管理•你如何对少先队员进行思想管理？你的方法是什么？•你如何帮助孩子们树立正确的价值观和世界观？•描述一次你为少先队员解决了一次思想困惑的经验。
第三部分：公共安全和自我保护3.1 公共安全常识•描述一次你给孩子们讲解公共安全常识的经历，你如何让孩子们更好的接受和学习这些知识？•在互联网普及的时代，你如何防范孩子们在网络上的安全风险？•你应该为孩子们介绍哪些紧急情况下的求救方法？3.2 自我保护技能•描述一次你为少先队员讲解自我保护技能的经历，你如何让孩子们更好的接受和学习这些技能？•你会教孩子们哪些减少交通事故的自我保护技能？•孩子们在遇到陌生人时，应该如何自我保护？请讲解。
作为一个优秀的少先队辅导员，我们必须具备团队管理技能、红色教育和思想管理技能、公共安全和自我保护技能等多方面的知识和经验。
希望这份题库能够帮助大家更好地准备和参加少先队辅导员技能大赛，同时也希望我们能够在工作中不断提高自己的能力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
少先队中队辅导员工作岗位职责(3篇)
少先队中队辅导员工作岗位职责少先队是中国共产主义青年团的青少年组织，在青少年成长过程中扮演着重要的角色。
中队辅导员作为中队级别的组织者和指导者，负责指导少先队员的日常生活、学习和锻炼等各方面工作。
其主要职责如下：一、关心少先队员的生活和成长中队辅导员应该时刻关注少先队员的身心发展状况，关心他们的家庭、学业、情感等方面的问题。
他们要了解每个少先队员的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等，及时发现并解决问题，提供关心、支持和帮助。
二、组织开展各类队内活动中队辅导员要根据少先队员的年龄、特长、兴趣等，组织开展各类有益的团队、文体、艺术等活动。
这些活动可以包括团队合作、体育竞技、学科竞赛、手工制作、文艺表演等，旨在培养少先队员的团队协作精神、领导才能、创新思维和艺术修养。
三、传授党的知识和党的原则中队辅导员必须具备良好的政治素养，对党的知识有深入的了解。
他们要通过讲座、讲解、故事等形式，向少先队员传授党的知识和党的原则，提高他们的爱国主义情怀，培养他们的尊重并遵守纪律的意识。
四、指导队员进行社会实践活动中队辅导员应引导少先队员参与社会实践活动。
这些活动可以是文化科技活动、社区服务活动、环保活动等，通过实际行动，锻炼少先队员的实践能力、社会责任感和服务意识。
五、协助队部开展队务工作中队辅导员要积极配合队部工作，参与队部组织的各项工作，如会议组织、活动筹划、队员管理等。
他们要积极协助队部领导进行队员的考核评优、干事推荐、选拔优秀骨干等工作，推动少先队工作的开展。
六、与家长保持沟通中队辅导员要与少先队员的家长保持良好的沟通与联系。
必要时，与家长商讨少先队员的发展问题，征求家长的意见和建议，形成合力，共同关爱和培养下一代。
七、关注心理健康教育中队辅导员应关注少先队员的心理健康问题，进行适当的心理辅导和教育。
他们要关注少先队员的学习、生活压力，及时提供帮助和支持，帮助少先队员建立积极健康的心态。
八、开展青少年法制教育中队辅导员要开展青少年法制教育，传达法律知识和法律意识，引导少先队员遵纪守法，增强法治意识，培养正确的价值观。
少先队辅导员必须掌握的基本知识(1)
少先队辅导员必须掌握的基本知识一、红领巾的系法〔一〕口诀领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
〔二〕步骤1、左手托红领巾时，整理衣领〔有衣领的将之立起〕。
2、两手牵拉长边左右角合适的地方。
3、折长边：沿长边横向往下折几折〔到恰当处，留下的尖角面不要太小，以利系打好后，压在衣领下时仍能清晰地看到红领巾的后一个尖角；成人使用绸缎质量领巾时也可将长边两角适当处抓在一起，形成自然的皱折而不需折边的方法。
〕4、两手举红领巾同时从胸前往后〔越过头部〕至肩背部放领巾，即：“领巾披在肩〞。
5、用左手拿的尖角去压住右手的尖角恰当处，即：“左尖压右尖〞〔形成两尖交叉状，且用任意一只手以便于以下程序操作的方式捏住两角交叉点，形成一个轴心。
〕6、拉住被压在下面的右尖绕过上面的左尖往右拉至下巴的领巾“V〞形中间处，即：“右尖绕一圈〞。
7、将已到“V〞处的右尖插进“轴心〞处已形成的“圈〞中并向下拉出，且拉紧，即：“圈里抽出尖〞。
8、将衣服领翻下压住红领巾。
二、队礼的敬法〔一〕要领与含义右手五指并拢，从胸前自下而上，高举过头：它表示“人民的利益高于一切〞。
〔二〕步骤〔分解动作。
熟悉后将以下步骤形成连贯动作，一气呵成。
〕1、立正。
2、右手五指并拢。
3、右手从体侧移至腹前。
4、右手从腹前经胸、前额至头上。
〔3、4步骤行走位置从体侧到体前经扣纽扣外衣襟一线，不超过此线。
〕即：“从胸前自下而上〞。
〔三〕规X动作所达成的手形与位置1、右手背腕部，小臂成一条直线运动至完成动作时的一条斜线，任何部位不要出现凹凸形状。
2、完成时右手心与自己的左臂同一方向，手心略向“左斜下方〞。
3、完成时，手掌位置处于自己的头上，即：“前额中央上方过一点的恰当位置；大拇指外侧离这个位置大约一拳远的距离；整个手形至肘关节处是一条自然的斜线；肘关节与自己的身体正面正好自然形成一个约135度的角。
4、敬礼时用右手指尖的力牵引而不要使用肘部力，以避免因动作僵硬带来动作的变形。
少先队辅导员应知应会基本技能篇
少先队辅导员应知应会基本技能篇1、说出红领巾制作和使用的规定少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米×60厘米×100厘米(见图示)、72厘米×72厘米×120厘米。
红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。
红领巾是少先队员的标志。
少先队员应爱护红领巾，保持红领巾干净、整洁。
少先队员平时应佩戴红领巾。
小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。
在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。
少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。
2、说出队旗制作和使用的规定中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。
队旗分大队旗和中队旗两种。
大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。
(见图示)中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
(见图示)大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地的材料按照标准制作。
队旗是少先队大队、中队的标志，平时应陈列在队室和教室，在下列情况下使用：（1）少先队组织在开展集体活动时；（2）少先队大队举行入队仪式时；（3）成立少先队大队或中队时；（4）少先队组织举行重要会议时。
除上述情况外，使用队旗及其图案需经县级（含）以上少工委批准。
少先队员要热爱队旗，在集会中出旗和退旗时，队员应立正并敬礼。
3、说出队徽制作和使用的规定中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。
(见图示)队徽可制作成徽章供队员佩戴。
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右手五指要并拢
从体侧 经前胸 动作不慌也不忙
手掌小臂成直线
举在额上一拳高
手臂不要遮住脸 手心侧向左前方
少先队员队礼规范
立正姿势先站好 态度严肃又庄重 从体侧 经前胸 手掌小臂成直线 手臂不要遮住脸
两眼平视正前方 右手五指要并拢 动作不慌也不忙 举在额上一拳高 手心侧向左前方
队会仪式的一般程序
预备部分：（列队、三级报告人数）
正式部分： １、全体立正； ２、出旗（敬礼、奏乐、礼毕）； ３、唱队歌； ４、队长讲话； ５、进行活动； ６、辅导员讲话； ７、呼号； ８、退旗（敬礼、奏乐、礼毕）； ９、队会结束
中队主题会议程
中队长：全体起立。各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前同时整队）。 四个小队长：立正，向前看齐（向前看）报数，稍息 中队长：各小队汇报人数 第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）
❖ 听到“立正”口令，脚立正，右臂向前侧伸 直，左手拳状握旗杆，两手间隔20厘米。
❖ 右手移到旗杆末梢，向腰间屈肘，左手队旗 向前倾斜45度至60度，随音乐向前走。
呼号：
“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 表示少先队前进的方向和奋斗的目标， 也体现党对少先队组织的要求。
少先队中队辅导员培训 基础知识与基本技能
队会礼仪
队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、入队 宣誓、鼓号音乐、队服、队长标志等构成的 少先队特有的礼仪，以及用这些礼仪综合组 成的会议仪式，是少先队教育感染少先队员 的一种特殊的组织教育方法。
队会礼仪是队会最具有少先队特色的文化
部分，是陶冶少先队员的组织观念，激励队 员的荣誉感、责任心的重要环节。
如《五色土、神州魂》 系列活动：
活动1、土地、人类的母亲（开展“大地游”活动、 了解土地的作用、价值）；
活动2、五彩斑斓的国土：搜集各种颜色的泥土制作 沙盘；
活动3、神州大地颂“艺术节”（举办演唱会、展览 会）
活动4、黑色的警告——土地在哭泣（实地勘察、报 告会）
活动5、为了大地的微笑（社会服务、社会宣传、社 会公益活动）
100厘米
120厘米
红领巾的规范佩戴
——步骤示范
披在肩上边 左尖压右尖 右尖绕个圈 圈里抽出尖
披在肩上边
从后面看：红领巾的钝角对准脊柱
左尖压右尖
右尖绕个圈
圈里抽出尖
加以整理
完成
红领巾:每个队员都应该佩戴它 和爱护它，为它增添新的荣誉。
中国少年先锋队队徽
1990年10月15日在中国少 年先锋队代表大会上通过《中国 少年先锋队》章程确认五角星加 火炬和写有“中国少先队”的红 色绶带组成我们的队徽。队的各 级代表大会、团委、少工委的会 议室、队室，“六一”、建队日 的活动场所以及有关少先队的外 事场合等可以悬挂队徽。队的各 级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、 证书、光荣证和其他荣誉性文件、 证件及队的报刊上可以加印队徽。
队会队形
一般中队会的队形排列为“一”字形或“U” 字形 。
各小队可按纵队依次排列，小队长位于排头，中队 旗手位于队伍上首。（要有中队护旗手）
中队长要站在队伍正前方的适当位置，面向 大家肃立。中队辅导员在其左后方。
中队活动的队列
中队活动的队列
中队活动的队列
少先队执旗方式
❖ 稍息时旗放右边，旗杆紧靠身体右侧，旗杆 末梢顶住右脚的右侧，右手用大拇指、虎口、 食指握旗杆，脚做稍息状。
关于佩戴队徽
❖ 在天气炎热时，经大队委员会决议，除参 加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领 巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽 徽章时应注意安全。
❖
少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽 章。
按扣式佩戴用队徽
我们的队礼
右手五指并拢， 高举头上。
它表示人民的 利益高于一切.
立正姿势先站好 两眼平视正前方 态度严肃又庄重
报告中队长（互敬队礼）本小队原有少先队员…人，实到…人，报告完毕。 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 第一小队长：（回到小队前）稍息 （其他小队彼此） 中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）
“报告中队辅导员，（互敬队礼），本中队原有少先队员…人，实到…人，…中队 主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。” 中队辅导员：接受你的报告，预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼） 中队长：（回到原位）…中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。 中队长讲话：（宣布活动内容，进行活动） 中队长：请中队辅导员讲话 中队辅导员：（对活动进行总结，并提出希望） 中队长：全体起立，呼号（全体举起右手） 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 全体队员：时刻准备着！（放下右手） 中队长：退旗，敬礼！（礼毕） …中队主题会到此结束。
呼号方法：领呼人和全体队员都右手握 拳，举至肩上，拳心向左前方与人体呈45度 角，态度要严肃，声音要响亮。
三、少先队活动的分类和主要形式： （一）分类
第一层分三类： ❖ 主题活动、 ❖ 阵地活动、 ❖ 队务活动
1、主题活动
有明确的教育目的、清晰的教育思路、 完整的教育过程、恰当的教育方法、 良好的教育效果的少先队活动。简言 之，就是有鲜明教育主题的活动
主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。
单项活动是指为进行某一方面的教 育而开展的一次形式单一的活动。 如：队的集合、队的一次调查访问、 公益劳动、社会服务活动、一次竞 赛游戏、运动等等
主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。
系列活动就是按一定逻辑关系排列， 并由一条教育主线贯穿起来的多个 单项活动形成的活动组合或多个有 内在联系的单项活动组成的活动体 系。系列活动持续时间较长、有计 划、有步骤、由浅入深地分段进行、 能使队员在某一方面受到系统、完 整的教育。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少 先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星， 代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产 党的领导下，向着光明的未来前进。
少先队员的标志：
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血 染成的。
标准60×60×100厘米 72×72×120厘米
活动6、一人一方“手帕田”种植实践
2、阵地活动