关于2010人才培养方案编制补充通知【模板】
关于加强公司文件资料管理的补充通知模板
关于加强公司文件资料管理的补充通知模板【公司名称】【日期】【部门/岗位】【主题】关于加强公司文件资料管理的补充通知尊敬的各部门/岗位负责人：您好！为了进一步加强公司的文件资料管理工作，提高工作效率和信息安全性，经公司领导决定，现向各位做出以下补充通知：1. 文件命名规范为了方便文件的查找和归档，所有文件的命名应统一采用“文件名-日期”格式，日期格式为“年月日”，具体要求如下：- 对于公司内部文件，文件名应包含部门/岗位简称，如销售部文件以"SAL-"开头，财务部文件以"FIN-"开头；- 对于合同、报告等重要文件，文件名应准确反映文件内容，并在文件名结尾处注明文件类型，如"合同名称-日期.docx"；- 对于日常工作文档，文件名应简明扼要，避免过长。
2. 文件存放位置请各部门/岗位严格按照公司规定的文件目录结构进行文件的存放，具体要求如下：- 公司内部文件应存放于指定的共享文件夹中，各部门可根据需要建立相应的子文件夹，并将文件按照分类整理，确保文件清晰可辨；- 重要的合同、报告等文件应备份在公司服务器和云存储中，确保文件安全可靠。
3. 文件归档流程为了规范文件的归档流程，提高归档的效率和准确性，下面提供一个基本的文件归档流程作为参考：- 文件创建：根据需要，各部门/岗位创建文件，并按照文件命名规范命名。
- 文件审批：文件创建完成后，需要负责人进行审批，并按照审批流程进行签署。
- 文件归档：已审批并签署的文件，由相应部门负责人将其归档到指定位置，确保文件的安全性和完整性。
- 文件备份：部分重要文件，在归档完成后需要备份到公司服务器和云存储中，以备不时之需。
4. 文件查找与共享为了方便文件的查找和共享，各部门/岗位应充分利用公司提供的网络共享平台，确保文件的快速访问和有效共享。
具体要求如下：- 对于重要文件或与其他部门共享的文件，应在指定的共享文件夹中创建相应的子文件夹，并设置权限，确保文件只对相关人员可见。
常州市人民政府办公室关于印发常州市人力资源和社会保障局主要职责内设机构和人员编制规定的通知
常州市人民政府办公室关于印发常州市人力资源和社会保障局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】常州市人民政府•【公布日期】2010.08.25•【字号】常政办发[2010]134号•【施行日期】2010.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文常州市人民政府办公室关于印发常州市人力资源和社会保障局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（常政办发（2010）134号）各辖市、区人民政府，市各委办局、直属单位：《常州市人力资源和社会保障局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市人民政府批准，现予印发。
二○一○年八月二十五日常州市人力资源和社会保障局主要职责内设机构和人员编制规定根据中共常州市委、常州市人民政府《关于印发〈常州市人民政府机构改革实施意见〉的通知》（常发〔2010〕5号），组建市人力资源和社会保障局，为市政府工作部门。
一、职责调整（一）将原市人事局、原市劳动和社会保障局的职责整合划入市人力资源和社会保障局。
（二）取消已由市政府公布取消的行政审批事项。
（三）将制定公民出境就业管理政策的职责划给市商务局。
（四）加强统筹城乡就业和社会保障职责，健全完善从就业到养老全程保障的服务体系。
（五）加强统筹机关企事业单位人员管理、收入分配改革和管理职责。
二、主要职责（一）贯彻执行国家和省人力资源和社会保障事业发展规划和政策法规；拟订全市人力资源和社会保障事业发展规划，起草人力资源和社会保障地方性政策并组织实施和监督检查。
（二）负责促进就业工作。
拟订统筹城乡的就业创业发展规划和政策，建立完善覆盖城乡的公共就业和创业服务体系；牵头拟订全市高校毕业生就业政策；拟订国（境）外人员来我市就业的管理政策。
完善职业资格制度相关政策，建立面向城乡劳动者的职业培训制度。
负责就业、失业预测预警和信息引导，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定。
（三）拟订并组织实施全市人力资源市场发展规划和人力资源流动政策；指导全市人力资源市场建设，促进人力资源合理流动和有效配置。
13年26号关于制定2013年人才培养方案的通知(定)DOC
陕西工业职业技术学院文件陕工院院字〔2013〕26 号关于制定2013年人才培养方案的通知各处级单位：人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，为了做好2013年人才培养方案的制定工作，根据我院人才培养工作的实际，特对2013年人才培养方案的制定工作安排如下：1.本次人才培养方案制定的指导性文件是陕工院院字[2013]25号文件《关于印发〈陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则意见〉的通知》。
2.为了加大学分制改革的力度，鼓励各二级学院在院内按专业大类推动学分制改革。
3.各学院在实践教学设置上，统筹规划教学内容，合理安排教学过程，充分共享校内实践教学资源，对需要在协作单位进行的实践教学项目，各学院吸收协作单位参与方案制定，讨论实践教学合理学时、开设时段，避免项目过度集中造成的资源短缺现象发生。
4.鉴于以往人才培养方案制定中的经验教训，各学院部应广泛发动学院部专兼职教师、校外专家积极参与人才培养方案的制定工作。
如果需要，学院部可以召集校企合作委员会进行对方案进行论证。
5.2013级毕业设计时间仍放在第五学期。
各学院根据专业特点考虑毕业设计形式，毕业设计可以是论文，也可以是学业作品。
学业作品的内容和形式可以多样化，如制作的实物、产品设计方案、加工工艺方案、调查分析研究报告、专题策划方案、商业计划书、应用性研究论文、参赛的作品等等。
学业作品经过批准允许学生结合参加竞赛、参加科研项目等从第二学年开始在任何时间段完成。
6.2013年人才培养方案中各学院的重点建设专业全部要完善辅修专业方案，并且要积极鼓励学生选修辅修专业，使辅修专业工作得以实施。
7.课程名称要求：各专业在制定人才培养方案时对于各课程名称要和开设课程部门联系保证全院不同专业的同一课程名称必须一致。
8.已开设课程代码不变，新开设课程代码按教务处编制规则执行，代码由各专业负责进行编制。
9.入学教育仍为新生报到的第1周进行，军训2周按校历安排在教学周数内进行，考试仍为1周，第一学期理论与实践教学总周数按16周编排。
关于企业人才培养方案(通用7篇)
关于企业人才培养方案(通用7篇)方案可以预计未来可能的变化，从而制定适应变化的最佳方案，减少工作中的失误。
接下来给大家分享关于企业人才培养方案，希望对大家写关于企业人才培养方案有所帮助。
关于企业人才培养方案篇1 一、资格条件（一）认同宝源企业文化和历史使命，为人诚信，拥有良好的个人品质和职业道德，爱岗敬业。
（二）能够较好的面对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于接受新鲜事物，拥有良好的学习习惯，具备持续的自学能力。
（三）具有较强的沟通和语言表达能力。
（四）在宝源工作期间，有良好的工作业绩和绩效评价，具备较强的专业工作能力。
（五）大专（含）以上学历，35岁（含）以下，在集团工作1年（含）以上。
二、后备人才的申报与选拔程序各部门、各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。
综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行审查、考核，筛选，确定人选，进入后备人才库。
（一）申报申报人填写《后备人才申报表》（附后），通过以下方式上报综合管理部：1、各部门、各基地以部门、基地名义推荐，并将申报表报综合管理部。
2、各部门、各基地员工向综合管理部自荐，直接将申报表报公司综合管理部。
3、公司提名。
㈡选拔入库综合管理部对申报材料进行初审后，通知申报人参加选拔测试。
通过测试者正式进入后备人才库，并开展培养工作。
选拔考核主要包括以下4轮，每轮考核设定基准分，未达到基准分者即淘汰。
达到基准分者进入下一轮考核。
每轮考核成绩保留，最后成绩为各轮成绩加权平均。
1、专业英语水平测试：主要包括英语笔试和英语口试。
2、价值观念及综合素质测试：主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。
3、业务知识测试：4、面试：由公司领导、综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试，采取一对一交谈或无领导小组讨论形式，侧重思维、表达能力的测试。
三、后备人才的培养后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。
人员培训计划补充通知模板
各部门负责人、全体员工：为全面提升公司员工的综合素质和业务能力，促进公司持续健康发展，根据《【公司名称】2023年度人员培训计划》，现将有关补充事宜通知如下：一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，公司对员工的专业技能和综合素质提出了更高要求。
为了使员工能够更好地适应公司发展需要，提高工作效率，公司决定对全体员工进行有针对性的培训。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，增强岗位竞争力；2. 培养员工良好的职业素养，提高团队协作能力；3. 拓展员工的知识视野，提升创新意识；4. 增强员工对公司的认同感和归属感。
三、培训对象全体员工（包括但不限于生产、销售、行政、财务等各部门）四、培训时间及地点1. 时间：2023年【具体月份】至2024年【具体月份】2. 地点：公司内部培训室及合作培训机构五、培训内容1. 行业知识培训：针对不同岗位，邀请行业专家进行专业知识讲解；2. 职业素养培训：开展职业礼仪、沟通技巧、时间管理等培训课程；3. 团队建设培训：组织团队拓展活动，提升团队凝聚力和协作能力；4. 创新思维培训：开展创新思维训练，激发员工创新潜能；5. 企业文化培训：加强企业文化传承，增强员工对公司的认同感。
六、培训方式1. 内部培训：由公司内部讲师授课，结合实际工作案例进行讲解；2. 外部培训：邀请专业培训机构或行业专家进行授课；3. 线上培训：利用网络平台，开展线上学习，方便员工随时随地学习。
七、培训考核1. 参训员工需参加培训考核，考核合格者可获得相应培训证书；2. 考核不合格者需重新参加培训，直至合格；3. 考核结果将纳入员工年度绩效考核。
八、其他事项1. 各部门负责人需高度重视本次培训，确保员工按时参加；2. 员工应认真对待培训，积极参与互动，提升自身能力；3. 培训期间，请各部门做好员工考勤工作，确保培训效果；4. 请各部门负责人于【具体日期】前将参训名单报至人力资源部。
敬请各部门及全体员工予以重视，积极配合，共同推进公司培训工作，为公司发展贡献力量。
人才培养方案调整请示报告
人才培养方案调整请示报告[报告标题]关于人才培养方案调整请示报告[报告日期]2023年10月10日[报告对象]XXX 公司高层领导[报告内容]一、问题背景随着企业发展的不断壮大，人才培养工作显得更加重要。
目前人才培养方案在培训内容、方式及效果评估等方面存在一些问题，亟需进行调整和改进。
二、调整原因1. 市场需求变化：随着行业市场的不断变化和发展，企业对人才的需求也发生了改变，传统的人才培养方案已经不能完全满足企业发展的需要。
2. 培训内容不足：现有的培训内容主要集中在技能培训上，而在软实力、跨部门协作等方面的培养相对薄弱，导致员工整体素质不够全面。
3. 培训方式单一：现有的培训方式主要以课堂培训为主，缺乏多元化的培训形式，无法激发员工的学习热情和积极性。
4. 培训效果评估不足：目前缺乏对培训效果进行科学评估的机制，无法及时了解培训成果，也无法对培训方案进行有效调整和优化。
三、调整方案1. 培训内容优化：加强软实力培养和跨部门协作等方面的培养内容，完善员工整体素质。
2. 培训方式多样化：在课堂培训的基础上，增加案例分析、实践演练、外出考察等多种培训形式，激发员工学习的热情。
3. 建立培训效果评估机制：建立科学的培训效果评估体系，对培训成果进行定期跟踪和评估，及时发现问题并进行调整。
四、调整预期效果1. 增强员工核心竞争力：通过优化培训内容和方式，提高员工整体素质，增强企业核心竞争力。
2. 增进团队凝聚力：培训方式的多样化可增进员工之间的互动，促进团队协作，提升团队凝聚力。
3. 提升员工满意度：科学的培训效果评估机制可让员工感受到培训的价值，提升其对公司的认同感和满意度。
五、调整实施计划1. 培训方案编制：在XX月完成新的人才培养方案编制工作。
2. 培训内容优化：从XX年X月开始逐步增加软实力培训和跨部门协作内容。
3. 培训方式多样化：从XX年X月开始逐步引入多样化培训方式，全面实施于XX年X 月。
人才梯队培养计划方案范文八篇
人才梯队培养计划方案范文八篇【篇一】人才梯队培养计划方案为增强企业员工队伍建设，做好人才储备梯队建设，增强企业的凝聚力与向心力，确保人力资源储备，实现员工职业发展与企业战略的一致性，制定本方案：一、人才梯队组织结构1、公司战略目标与发展远景公司战略发展规划是企业工作目标与发展标准，是企业各项工作开展的基础，也是企业组织结构设计的准则。
董事长及总经理会同公司各部门经理根据企业现状及行业机遇研究讨论制定企业3-5年发展目标。
2、各部门战略组织结构各部门经理根据企业战略规划拟定部门后续组织架构、各岗位工作职责与任职要求、人员编制数量，提报到人力资源部与总经理审核确认；3、公司人才结构盘点人力资源部与各部门经理、总监盘点各部门人员编制、数量、岗位职责、任职要求、员工素质、技能、工作经历、成长潜力，并罗列清单备用；4、确定核心岗位、核心员工人力资源部会同部门总监、经理确定部门20%核心岗位员工，确定待培养对象：①部门员工盘点，确定各岗位的考核标准（知识、技能、素质、稳定性）②根据考核标准进行人员排序③对各岗位人员的优缺点进行标示，并确定培养对象二、人才梯队培养建设1、确定拟培养对象、岗位目标①人力资源部会同各部门经理确定各部门关键岗位以及核心培养对象②各部门经理在人力资源部指导下制定培养对象的学习目标、学习内容及期限③安排资料，提供良好的学习环境、氛围2、学习方式岗位轮换、外出培训、岗位实习、脱产培训3、岗位工作考核学习期限结束，部门经理对该员工的学习情况及岗位胜任程度考评5、考评反馈将该学员的考评结果反馈给学员本人，并根据考评结果做出辞退、培训、换岗、晋升等决定三、注意事项1、学员岗位的晋升与薪资一并进行调整，薪资需与市场相持平；2、培训学员签订培训协议，并承诺公司服务年限【篇二】人才梯队培养计划方案一、总则(一)目的：完善公司人才培养及梯队建设机制，有目的、有计划地进行人才储备及培育，建立公司的人才梯队，为公司持续发展提供人力支持及保障。
教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知
教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.10.14•【文号】教高厅函[2013]33号•【施行日期】2013.10.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知（教高厅函[2013]33号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，建立高等学校质量年度报告发布制度，我部决定普通高校编制发布2012年《本科教学质量报告》。
现将有关事宜通知如下：一、编制并发布本科教学质量报告，是开展自我评估、建立健全高等教育质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是进一步增强社会责任意识、回应社会关切的重要体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。
高校本科教学质量报告应在自我评估基础上完成。
各省级教育行政部门和高校要高度重视本科教学质量报告编制工作，实行主要领导负责制，以编制本科教学质量报告为契机，不断提高教育教学质量。
本科教学质量报告将作为学校本科教学工作评估专家考察的重要依据。
二、按照属地化管理原则，各省级教育行政部门分别组织完成本地区公办高校2012年本科教学质量报告编制发布工作，鼓励民办高校积极参与。
各省级教育行政部门可参照普通高等学校2012年度本科教学质量报告基本要求（见附件1），结合本地区实际情况，对本科教学质量报告编制内容进行适当补充完善后实施。
三、各省级教育行政部门要指导有关高校完成本科教学质量报告编写工作，并在本地区高校质量报告基础上，经过分析、总结，形成省级本科教学质量分析报告。
本科教学质量报告内容要详略得当，格式可灵活多样，报告中要完整、如实体现相应支撑数据（见附件2），字数一般不超过1.5万字。
中共南京市委办公厅关于印发《南京市人才工作办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知
中共南京市委办公厅关于印发《南京市人才工作办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2010.11.11•【字号】宁委办发[2010]54号•【施行日期】2010.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共南京市委办公厅关于印发《南京市人才工作办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知（宁委办发〔2010〕54号）各区县委，市委各部委，市府各委办局党委、党组，市各直属单位党委：《南京市人才工作办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》经审核，已报市委批准，现予印发。
中共南京市委办公厅2010年11月11日南京市人才工作办公室主要职责、内设机构和人员编制规定根据《中共江苏省委关于同意中共南京市委调整部分机构的批复》（苏委〔2010〕62 号）和《中共南京市委关于调整部分机构的决定》（宁委〔2010〕178 号），市委组织部增挂市人才工作办公室牌子。
市人才工作办公室承担统筹协调全市人才工作和推进实施人才强市战略的责任。
一、职责调整（一）强化贯彻落实党管人才牵头抓总的职责。
（二）强化组织实施全市重大人才工程的职责。
二、主要职责（一）贯彻执行党中央和省、市委关于人才工作方针政策和发展战略规划；牵头研究提出有关人才工作的地方法规和规章草案；组织研究提出全市人才发展总体战略规划的建议，牵头研究制定全市人才工作年度计划，并组织实施。
（二）围绕全市经济社会发展战略目标和重大建设任务，组织研究制定全市人才队伍建设目标和任务，并督促落实；创新人才工作制度，统一集成政策体系，建立健全全市人才工作体系，形成和完善既提升合力又激发活力的人才工作协调配合机制。
（三）以用为本，牵头研究制定提高人才使用效能的措施和评价方法，并组织实施；协调落实国家、省各类重大人才工程计划，组织实施市紫金人才计划等人才工程，加强加快高层次、重点人才培养；协调引导和激励科技人才创新创业；牵头整合人才资源开发要素，加大人才引进力度，推动各类急需紧缺人才集聚。
国务院学位委员会、教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知
国务院学位委员会、教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】2009.02.25•【文号】学位[2009]10号•【施行日期】2009.02.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知（学位〔2009〕10号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位：为规范和加强学科专业的设置与管理，进一步发挥学科专业目录在学位授予、人才培养和学科建设中的指导作用，特制订《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》。
现将该办法印发给你们，请遵照执行。
附件：学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法国务院学位委员会中华人民共和国教育部二ОО九年二月二十五日附件：学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法第一章总则第一条为进一步发挥学科专业目录（以下简称学科目录）在人才培养和学科建设中的指导作用，规范学科专业的设置与管理，依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》，制订本办法。
第二条学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。
第三条学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”，下同）和二级学科（本科专业目录中为“专业”，下同）三级。
学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。
第四条学科目录实行分层管理，采取规定性与自主性相结合、相对稳定与动态调整相结合的管理机制。
第二章学科门类的设置与调整第五条学科门类是对具有一定关联学科的归类。
关于补充招聘专业人员事宜的请示
关于补充招聘专业人员事宜的请示下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!关于补充招聘专业人员事宜的请示1. 引言近年来，随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化，各行各业对于招聘专业人员的需求日益增加。
湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省人力资源和社会保障厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知
湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省人力资源和社会保障厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】湖南省人民政府•【公布日期】2010.06.22•【字号】湘政办发[2010]31号•【施行日期】2010.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省人力资源和社会保障厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知（湘政办发[2010]31号）各市州人民政府，省政府各厅委、各直属机构：《湖南省人力资源和社会保障厅主要职责内设机构和人员编制规定》已经省机构编制委员会审核，省人民政府批准，现予印发。
湖南省人民政府办公厅二0一0年六月二十二日湖南省人力资源和社会保障厅主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共湖南省委湖南省人民政府关于印发〈湖南省人民政府机构改革方案的实施意见〉的通知》(湘发[2009]15号)和《中共湖南省委湖南省人民政府关于湖南省人民政府机构设置的通知》(湘发[2009]16号)，设立湖南省人力资源和社会保障厅，为省人民政府组成部门。
一、职责调整(一)划入的职责。
将原省人事厅、原省劳动和社会保障厅的职责整合，划入省人力资源和社会保障厅。
(二)取消的职责。
1、已由省人民政府公布取消的行政审批事项。
2、制定技工学校年度指导性招生计划。
3、综合协调外商投资企业劳动工资政策。
4、制定企业惩处职工的基本准则。
(三)划出移交的职责。
1、将境外就业职业介绍机构资格认定、审批和监督检查等职责划给省商务厅。
2、将技工学校评估认定工作交给社会中介组织。
(四)加强的职责。
1、加强统筹机关企事业单位人员管理职责，完善劳动收入分配制度，充分发挥人力资源优势。
2、加强统筹城乡就业和社会保障政策职责，建立健全从就业到养老的服务和保障体系。
3、加强统筹人才市场与劳动力市场整合职责，加快建立全省统一规范的人力资源市场，促进入力资源合理流动、有效配置。
关于进行预算执行与调整的补充通知模板
关于进行预算执行与调整的补充通知模板【补充通知】预算执行与调整事宜尊敬的各位相关人员：根据我们之前的协议，已经开始进行预算执行与调整工作。
然而，为了更好地促进项目的顺利推进，我们需要进行一些额外的补充通知。
本通知旨在明确任务分工、调整预算计划及进度安排等事宜，请各位详细阅读并严格按照指示执行。
一、任务分工为确保预算执行与调整工作高效顺利进行，我们将根据项目的需求和各位成员的能力安排相应的任务分工。
各位成员需要尽快确认自己的任务，并提前做好相应的准备工作。
请确保任务分工明确并及时汇报给主管人员。
二、预算计划调整根据项目实际情况的变化，我们需要对预算计划进行相应的调整。
调整内容包括但不限于项目资金分配、采购计划、人员配备等。
请各位根据项目需求和实际情况提前准备相应调整方案，并报批相关人员。
调整方案需详细说明修改的内容、原因和影响等，以便于全面评估和决策。
三、进度安排为了确保预算执行与调整工作按时完成，我们需要制定详细的进度安排，并监控各项工作的进展情况。
请各位根据任务分工和预算计划，合理安排工作时间和进度，重点关注任务节点的完成情况，并及时上报进展。
如有需要，可提前沟通协调，调整进度计划，但需确保工作按时推进。
四、执行结果汇报在预算执行与调整工作完成后，各位成员需及时撰写汇报文档，对工作过程、调整方案及执行结果进行详细说明。
汇报内容应包括调整前后的预算对比、资金使用情况、项目进展和成果等，并提交相关负责人审阅。
请各位务必认真撰写汇报文档，确保内容准确完整。
五、其他事项1.如有任何问题或困难，请及时与主管人员或相关同事进行沟通，以便得到及时解决。
2.请各位严格遵守公司规章制度，保护公司利益，确保预算执行与调整工作的顺利进行。
3.敬请各位尽快确认收到本通知，并回复确认准备情况。
4.请各位严格保密，不得将本通知内容外传或用于其他非工作目的。
感谢各位在预算执行与调整工作中的辛勤付出与配合，让我们携手努力，为项目的顺利推进贡献更大的力量！有关具体细节和要求，将由相关负责人与各位进行进一步沟通。
XX职业技术学院人才培养方案编制说明
XX职业技术学院人才培养方案编制说明一、指导思想贯彻落实党和国家有关技术技能人才培养的总体要求，以《国家职业教育改革实施方案》与《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）为指导，立足区域产业需求，对接国家教学标准，总结人才培养过程中的问题，创新人才培养模式，形成规范与特色兼具的专业人才培养方案。
二、基本原则（一）坚持立德树人，促进三全育人。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
充分发挥课程思政育人功能，做好课程设计，加强课程内涵。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
（二）强化通识教育，提升人文素养。
重视学生人文素养教育，培养学生待人接物与为人处世的能力。
在专业教育中围绕职业道德和敬业精神开展人文素养教育，帮助学生树立良好的职业道德、敬业精神和家国情怀。
（三）坚持产教融合，融通岗课赛证对接XX自由贸易港建设和XX大重点产为发展的新需求、新业态、新规范、新技术，对接产业与新一代信息技术融合的新形势，对接高端产业和产业高端，对接职业标准、岗位工作任务及其素质、能力、知识需求，与行业企业合作制（修）订、实施人才培养方案，合作进行培养方案实施效果的监测、考评，增强人才培养的针对性与适应性。
以“岗课赛证融通”四位一体育人理念，形成“岗课”相衔接、“证赛”搭建“岗课”桥梁相融通的高素质技术技能人才培养模式。
（四）坚持标准引领，确保科学规范。
以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，坚跟XX自贸港产业和行业发展趋势的人才需求，建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
三、具体要求（一）学时与学分1.一般计16-18学时/学分，集中实训与素质拓展不高于30学时/周/学分。
2024年《人才培养方案》修订工作方案
一、背景和目的：人才是一个国家和社会发展的重要资源，而人才培养方案是确保高质量人才培养的重要制度。
然而，随着社会和经济的快速发展，人才需求也在不断变化，旧的人才培养方案已经不能适应当前的需要。
因此，为了推动高等教育体制，适应新时期人才培养的需求，我校拟进行《人才培养方案》的修订工作。
二、修订的原则和思路：1.规范性：修订的方案必须是规范的，能够提供明确的指导和要求，确保学生能够全面发展并具备所需的基本素质和专业知识。
2.针对性：修订的方案需根据不同专业和岗位需求，有针对性地确定培养目标和课程设置，提高教育教学的质量和效果。
3.创新性：修订的方案应当积极响应时代变革和科技进步的要求，引入创新的教育理念和方法，培养具有创新能力的人才。
4.灵活性：修订的方案要注重灵活性，能够适应不同学生群体的需求和特点，提供个性化的教育培养方案。
三、修订工作的具体内容和步骤：1.调研和分析：组织相关教师和专家对旧的《人才培养方案》进行调研和分析，了解现行方案存在的问题和不足之处。
2.目标确定：根据人才培养需求和学校发展目标，确定修订方案的总体目标和框架。
3.专业需求确定：根据不同专业和行业的发展需求，确定各个专业的核心课程和教学要求。
4.参与广泛：组织相关教师、学生和企业代表，以及业界专家参与修订工作，充分听取各方的意见和建议。
5.宣传和教育：在修订工作进行的同时，开展相关宣传和教育工作，让相关人员了解修订工作的意义和目的。
6.修订方案编制：根据前期调研和专业需求确定的结果，编制修订的《人才培养方案》。
7.内部讨论和修改：进行内部讨论，充分征求各方的意见和建议，对方案进行修改和完善。
8.资源准备：为实施修订后的方案，准备相关的教学资源、师资和设备等。
9.实施和监督：修订后的方案开始实施后，进行监督和评估工作，及时发现并解决问题。
10.定期修订：灵活的《人才培养方案》应定期修订，根据实践经验和新的需求进行更新和完善。
四、时间表和预期效果：修订工作预计将在一年内完成，具体时间表如下：-第1-2个月：调研和分析，目标确定-第3-4个月：专业需求确定，参与广泛-第5-6个月：宣传和教育，修订方案编制-第7-8个月：内部讨论和修改，资源准备-第9-12个月：实施和监督，定期修订预期的效果有：-培养方案与时代发展紧密相连，能够适应新时期的人才需求-学生能够全面发展，具备所需的基本素质和专业知识-教育教学质量和效果得到提高-学校培养出具有创新能力的人才，并能适应不同学生群体的需求总之，修订《人才培养方案》是推动高等教育体制、适应新时代人才需求的重要举措。
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关于2010人才培养方案编制补充通知
各院、系：
为保证人才培养方案编制得更加科学，在充分征求校内外专家意见的基础上，经研究决定，做如下补充通知（以下均以本科为例，专科做相应调整）：
一、培养目标（100字左右）
本专业培养具有~~~~~~~~~~~素质，~~~~~~~~~~~~知识，~~~~~~~~~~能力，能够从事~~~~~~~~~~工作的专门人才。
二、培养要求（400字左右，主要是对业务培养的要求，对学生思想道德及素质要求应尽量简炼，对英语、计算机和普通话过级不做明确要求）本专业学生通过学习~~~~~~~~~知识，受到~~~~~~~~~训练，掌握~~~~~~~~能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、主要课程（15门左右）
四、学制
五、授予学位（与专业申报审批的文件一致，不得随意更改）
六、学分要求（按如下模板，所有数据应和全程教学计划及课程学时学分配表中保持一致）
学生应修完本专业所有必修课程（通识必修课程、学科基础课程、专业必修课程、教师教育必修课程），获得个学分；必须修完通识选修课程，至少获得个学分；必须在专业选修课中获得个学分；必须完成毕业实习、毕业论文和其它实践性环节，获得个学分；总计修满个学分，方能毕业。
七、教学计划表
1、周数分配
单位：周
说明：2-6学期每学期课堂教学上课周数由18周变为17周，其它学期不变
2、课程学时学分分配表
此表和教学周数表做相应的修改18周改为17周。
学分可不做调整，学时根据全程教学计划表做相应改动。
3、全程教学计划表
（1）此表也做相应的调整将18周改为17周，周学时不变，课程课内总学时数调整为17的倍数。
全程教学计划表和课程学时学分分配表及学分要求中相关数据应保持严格一致。
（2）教师教育课程模块（师范类专业教师教育必修课程按如下表统一设置）
2010教师教育课程设置一览表
请各专业人才培养方案制定按照上述要求在教务处提供的修订稿上进行修改（因前期教务处教研科已做了大量的审核和修订工作，请大家务必注意），各专业人才培养方案修订稿可在“教务在线<研究建设<专业建设”相应文件中下载。
学校对2010人才培养方案高度重视，组织校内外专家反复论证，各专业在制订人才培养方案时应充分尊重每位专家的意见，结合自身特点进行修改完善并于7月14日前提交电子稿。
联系人及邮箱：(******)）
专科：孙娜（*********@）
特此通知！
教务处
2010．6．29。