人教版六年级科学期中考试复习提纲

六年级科学期中考试复习提纲

1.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存。

2.根据病毒寄生的生物细胞不同,将病毒分为三类:

专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒。

专门寄生在植物细胞里的植物病毒,如番茄花叶病毒。

专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。

3.细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。

4.细菌适应能力极强,种类繁多,分布广泛,与人类的关系极其密切：食品发酵,生产沼气,增加士壤肥力,生物制药；使人患病。

5.细菌无处不在,按其形态分为三类：球菌，杆菌，螺旋菌。

6.食物在温暖潮湿的条件下容易发霉。要防止物品发霉,必须注意使物品不受潮,保持干燥。食物可以放在低温环境中(冷藏)进行保存。

7.在日常生活中,使衣物、食品等发霉的霉菌,用来发酵的酵母菌,味道鲜美的蘑菇,都属于菌。真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。

8.蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。蘑菇的结构形态从上到下依次是:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。

9.如何识别有毒藤菇:看颜色,看形状,看分泌物,闻气味

10.像蜡烛受热熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是形态的变化,没有产生新物质(物理变化)；像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅是形态发生变化,还会产生新的物质(化学变化)。

11.像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆变化。此外,玻璃的变化也是可逆变化。

12.水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆变化。此外,花生榨花生油、树木变成椅子桌子、西瓜榨西瓜汁也都是不可逆变化。

13.生活中很多方法都可以防锈,人们常用的方法有刷油漆、涂油、制成合金、电镀等。

14.我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的位置发生了变化。

15.要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体作标准,这个被选定的物体叫参照物。

16.若物体相对于参照物的位置在改变,则称物体是运动的；若物体相对于参照物的位置不改变,则称物体是静止的

17.物体具有保持它原来运动(或静止)状态的属性,这种属性称为惯性。所有物体都具有惯性。

18.物体的运动方式主要有:移动、转动、滚动、摆动等。木块：移动。易拉罐：滚动。秋千：摆动。风车：转动。

19.各种运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。

20.不同的动物具有不同的运动方式。水中动物运动方式是游泳,例如金鱼、鲨鱼、海豚、水母等。陆地动物运动方式是爬行、行走、奔跑、跳跃,例如蜗牛、狒狒、斑马。空中动物运动方式是飞行,例如蜻蜓、蝴蝶、大雁、海鸥。

第一单元

简答题

1、在什么情况下容易采摘到蘑菇,如何识别有毒和无毒的蘑菇?

答：在雨后的清晨,大树下可以采摘到蘑菇。

如何识别:一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳,采摘后易变色。二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平,伞面平滑,菌柄下部无菌托,上部无菌轮;有毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状,形状怪异,菌面厚实、板硬,菌柄上有菌轮、菌托,菌柄细长或粗长,易折断。三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株,无毒的一般分泌物清亮如水(个别为白色),菌面撕断不变色；有毒的往往分泌物稠浓,呈赤褐色,撕断后在空气中易变色。四闻气味。无毒磨菇一般有特殊香味,有毒蘑菇常有怪异味

2、列举几种珍贵的食用真菌?

答:猴头、香菇、松茸、灵芝、红菇、竹荪等。

3、举例说明微生物对我们的生活有什么影响?

答:微生物对人类并不都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它们。我们周围的垃圾和污水处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就会成为垃圾的世界。有些微生物能为我们提供食物或帮助生产食物。净化土壤,也要靠微生物发挥作用。利用微生物的作用,我们可以生产制造酒、醋、泡菜、酸奶等风味独特的食品。

4、为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用?

答:自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、分解,生成二氧化碳、水和无机盐，成为植物制造有机物必不可少的原料。由此可见,细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。

5、请举例说明人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展,社会的进步和人类生活的改善。

答:如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病；(2)克隆生物；(3)利用微生物酿酒、发面、制造酱油、醋、酸奶等；(4)利用微生物处理垃圾和污水。

6、怎样减少病毒和致病细菌的传播?

答:勤洗手、多通风、远离人多的地方、多晒太阳、多喝水。

7、如何才能防止物品发霉?

答:将物品放在低温、干燥、通风的地方,能够防止物品发霉。

实验探究

“馒头发霉”的对比实验

1.把装有湿馒头的塑料袋和装有干馒头的塑料袋放在同一个暖气片上(冬季),过一段时间观察到前者出现了一些霉点,后者没有变化。由此实验你能得出什么结论?

答:在潮湿的环境下食物更容易发霉。

2.把装有湿馒头的两个塑料袋分别放在冰箱的保温柜里和室内(夏季),过一段时间后,发现室内的馒头出现了霉点,冰箱的保温柜里的馒头没有发生变化,由此实验你能得出什么结论?

答:在温暖的环境下食物更容易发霉。

在此实验的启发下,请你能设计一种防止止食物发霉的储存方法。答:由此可以看出在寒冷干燥的环境下保存食物能够延缓食物发霉的时间。

第二单元

实验探究

实验用品:玻璃杯、筷子、食盐、水泥、水