体育教师招聘考试真题及答案

一、选择题: 本大题共15 个小题、每小题 2 分，共30 分。在每

题给的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项字母填在括号内。

1、学校体育是依据什么特点，组织的教育活动。

A、学生好动

B、学生生长发

育 C 、学生身心发展 D 、学生个性

发展( )

2、练习的轨迹是指进行练习时

A、器械运动的路线

B、练习的形式

C、身体姿势D身体或身体某部分移动的路线( )

3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和

A 、干部化

B 、经常化C、普及化D、制度化( )

4、分析一节体育课的程序，一般是( )

A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结。

B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结。

C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结。

D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结。

5、体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安

排顺序，组织教法及

A时间分配B、场地分配C、教材分配 D 、器材分配(

)

6、间歇训练法的主要特征是

A、练习中间有间歇

B、练练停停C反复做的不是同一练习机体尚末恢复即做下一练

习( )

7、体育课一般分为理论课与

A、示范课

B、普通课

C、

实践课D、综合

课()

8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例

A、准备活动时间

B、讲解与示范时间

C、身体练习的时间 D 、分析与总结时

间( )

9、体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。

A、身体练习

B、思想教育

C、运动负荷

D、机体变化规律( )

10、在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好

A、准备活动

B、思想工

C、检查工作

作( )

11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和

A、课间常规

规C、课后常规

规( )

12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的

A、它是体育教学客观规律的反映。

B、师进行教学的依据。

C、它反映了学校体育教学的任务。D 校体育的方向。(

13、学校课余运动训练的特点是业余性和

A、普及性

性C、竞赛性

性( )

14、早操、课间操组织形式有合操和

A、徒手操

操C、分操

健美操( )

15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的

A、体育教师

任C、班级体育委员

D、保护工

B、课外常

D课次常

它是体育教

它确定了学

)

B、阶段

D、基础

B、广播

D、

长( )

二、填空题:本大题共12 个小题，每空1分，共30分。把答案填在题中横线上。

16、学校体育是的基础，是的组成部分。

I7 、一个完整的技术是由技术基础、和构成的。

18、身体练习的练习速度直接影响和。

19、动作技能形成的阶段，形成了巩固的动力定型。

20、常用的练习法有、和三种。

21、制定体育教学工作计划的基本要求以为依据，以为准则，符合学生的

及发展规律。

22、体育课的准备活动分为准备活动和准备活动。

23、合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关以及。

24、实践课根据教学任务又分为、、和考核课四种形式。

25、分解法是把一个完整的身体练习，分为几部分，按部分进行教学，最后的一种方法。

26、体育锻炼方法主要有、、和循环锻炼法四种。

27、粗略地掌握动作阶段的特点是大脑皮层与都呈现扩散状态，出现现象。

三、简笞题: 本大题共 4 小题，共40 分

28、学校体育教学的任务是什么?（8 分）

29、评定身体练习质量的标准是什么?（12 分）

30、体育教学中实践课通常采用哪些教学法?运用分解法应注意

的事项是什么?（12 分）

31、制定体育教学工作计划的基本要求有哪些？（8 分）

参考答案

一、选择题: 每小题2分，共30分

1．C23 4 5678

9 1011 121314 15

二、填空题: 每空1分，共30分

16、国民体育、学校教

育l7 、技术环节、技术细节18、动作质量、运动成绩19、巩固与运用自如

20、重复练习法、变换练习法、循环练习法21、体育大纲、增强体质、认识规律、身心22、一般性、专门性

23、疲劳和恢复、超量恢复的理论。24、新授课、复习课、综合课。25、合理的、逐次、完整掌握。

26、重复锻炼法、间歇锻炼法、负重锻炼法。

27、兴奋、抑制、泛化三、简答题: 本大题共 4 小题，共40 人

28(8分)答:(1)提高学生健康水平，增强学生体质。(2)向学生传授体育的基本知识、运动技术和基本技能。(3) 向学生进行思想品德教育。

29(12 分)答:(1) 练习的准确性。要求既符合解剖学、生物力学的规律，又要使各个技术环节完整准确。(2) 练习的经济性。指在练习中消耗最小的力量完成准确的动作。(3) 练习的协调性。要求身体各部分协调，动作合理，各要素间协调的配合。(4) 练习的缓冲性。缓冲做得好表明技术动作正确、合理，同时防止身体受伤。

30(12 分)答:讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法。

答:应注意(1) 划分动作各部分时，应注意它们之间的有机联系，不得破坏动作结构。(2) 分解法应与完整法结合运用. 具体有以下两种形式: 先完整、后分解、再完整。或先诱导练习、后分解，完整再分解、再完整。

31(8分)答:(1)以体育教学大纲为依据。以增强体质为准则。(2) 加强调查研究，实事求是制定教学计划。(3) 计划要有科学性，应符合学生的生长发育规律。(4) 计划目的要明确，重点要突出。