最新部编版九年级历史2019年下学期九年级下册知识点

合集下载

部编九年级历史下知识点

部编九年级历史下知识点

部编九年级历史下知识点部编九年级历史教材是九年级学生学习历史知识的重要教材,其中包含了许多重要的知识点。

本文将对部编九年级历史下的知识点进行梳理和总结,以便学生能够更好地学习和掌握这些知识。

一、秦朝和汉朝1. 秦始皇统一六国秦始皇,即嬴政,统一六国后成为中国历史上第一个称帝的君主。

他实行了许多改革措施,如统一货币、度量衡等,以加强中央集权。

同时,他还修建了万里长城和兵马俑等伟大的工程。

2. 汉朝的兴起汉高祖刘邦在秦朝灭亡后建立了汉朝,并成为汉高祖。

汉朝时期,实行了很多有益的政策,如推行“恢复故业”政策,重用贤能之人,以及开创了科举制度等等。

3. 汉朝的辉煌汉朝时期,国力强盛,文化繁荣。

这个时期出现了许多杰出的文化人物,如司马迁、杨修等等。

同时,还建立了丝绸之路,促进了中西方的交流与贸易。

二、魏晋南北朝时期1. 三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期,主要是指三国魏、蜀、吴之间的鏖战。

其中,魏国以曹操为首,刘备建立了蜀汉政权,孙权建立了吴国政权。

2. 魏晋南北朝的兴衰魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡不安的时期,这段时期遭受了许多外族的侵扰。

其中,北方被匈奴、鲜卑、鲜族等游牧民族不断侵扰,南方则受到了交趾、琉球等岛民的威胁。

三、隋唐时期的繁荣1. 隋文帝的统一隋文帝杨坚是隋朝的开国皇帝,他统一了北方和南方,恢复了两汉以来的鼎盛局面。

隋文帝实施了一系列的改革措施,如修筑大运河、实行均田制等等。

2. 唐太宗的治理唐太宗,即李世民,是唐朝的第二位皇帝,他实行了许多重要的政策,如废除均田制,恢复土地私有制,改革官制,加强对外援助等等。

这些政策使得唐朝的国力进一步增强。

3. 唐代的繁荣唐代是中国历史上的一个繁荣时期,这个时期经济发展迅猛,文化艺术达到了高峰。

丝绸、茶叶等商品贸易非常发达,唐朝也成为了世界上最强大的帝国之一。

四、宋元明清时期的政治与文化1. 宋朝的政治体制宋朝是中国历史上一个文化繁荣的时期,但政治上却表现出许多弱点。

2019年春人教版部编九年级历史下册 第4课日本明治维新%28含答案%29

2019年春人教版部编九年级历史下册    第4课日本明治维新%28含答案%29

2019年春人教版部编九年级历史下册第4课日本明治维新(含答案)【学习目标】1.了解德川幕府时期的锁国政策造成的危机和倒幕过程。

2.知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。

3.论述明治维新对日本历史发展的重大影响,培养学生辩证分析问题和全面评价历史事件的能力。

学习重点:日本明治维新及其历史意义。

学习难点:对明治维新的评价。

教学过程:【自主学习】(学生自学教材,梳理本课知识体系并完成知识提纲)【展示拓展】(学生巩固记忆,展示自学成果;教师针对本节重难点知识进行提问并作适当拓展)1.近代第一个踏上日本国土,并迫使日本签订不平等条约的是哪个国家?是在哪一年?2、明治维新的原因有哪些?3.明治维新的改革措施从哪几个方面着手?具体措施是什么?4.说出明治维新的性质?5.说出明治维新有何影响?【重点探究】1、如何评价明治维新?2. 明治维新的一些重要措施对当今我国改革开放有何启示?3、19世纪60年代俄国和日本历史出现了什么变化?试用有关史实说明。

4、19世纪中期,世界历史发生了重大变化,根据相关知识回答(1)美、俄、日在这一时期面临的社会问题各是什么?(2)它们各是通过什么途径解决的?5、结合所学,谈一谈列强是如何走上资本主义道路的?有哪些方式。

【课堂小结】【当堂检测】一、选择题1. 19世纪中期,日本还是一个落后、封闭的国家,掌握国家实权的是()A. 天皇B. 幕府将军C. 武士D. 资产阶级2.1853年,一支外国舰队闯入日本港口(见右图),要求谈判通商,否则,立即向日本开战。

第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。

日本的国门就此打开。

这支舰队应属于()A. 俄国B. 法国C. 英国D. 美国3.19世纪60年代,面对民族危机和社会危机,发动日本倒幕运动的是()A. 新兴地主阶级B. 中下级武士C. 大名D. 商人4.下列图片反映了当时的日本()A. 强化思想控制B. 提倡“文明开化”C. 引进西方技术D. 兴办近代工业5. 1868年,日本天皇决心励精图治,锐意改革。

九年级历史下知识点

九年级历史下知识点

一、中国古代史知识点1.夏、商、周:这是中国古代历史的三个主要时期,夏是中国历史上的第一个王朝,商是中国古代的第二个朝代,周是商朝被周文王推翻后建立的朝代。

2.春秋战国时期:春秋时期是中国古代历史的一个重要时期,这个时期的特点是各国割据,矛盾激化,最终演变为战国时期,战国时期是中国历史上战争最频繁的时期,也是孟子、墨子等思想家活动最为频繁的时期。

3.秦汉三国时期:秦朝是中国历史上的第一个中央集权的王朝,汉朝是中国历史上最长的一个王朝,三国时期是汉朝灭亡后,三国魏、蜀、吴分裂的时期,著名的三国人物有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等。

4.隋唐五代:隋朝是中国历史上的第二个中央集权的王朝,唐朝是中国历史上最辉煌的一个王朝,五代时期是唐朝灭亡后,五个割据的朝代相继出现的时期。

5.宋元明清:宋朝是中国历史上由北方的辽金国家继承而来的一个中央集权的王朝,元朝是蒙古人建立的一个王朝,明朝是中国历史上朝代更替中唯一一个由人民农民起义建立的朝代,清朝是满洲人建立的一个王朝。

二、世界古代史知识点1.远古时代:旧石器时代是人类从猿到人的演化时期,新石器时代是人类进入农耕经济的时期。

2.古代文明:古代文明主要分布在埃及、美索不达米亚、印度、中华及黄河流域、希腊及罗马地区。

3.古典时代:古希腊是世界上第一个民主国家的发源地,古罗马是古希腊文化的继承者,并建立起罗马帝国。

4.中世纪:中世纪是指西方欧洲文化发展的一个时期,这个时期主要包括罗马帝国灭亡后的黑暗时期、封建社会时期以及十字军东征历史。

5.文艺复兴:文艺复兴是15世纪至16世纪欧洲一系列思想和文化上的运动,它重新发现了古典文化,并推动了欧洲文化的繁荣。

6.大航海时代:大航海时代是欧洲国家进行航海探险的时期,尤其是以葡萄牙、西班牙为主的国家在这一时期探险开辟新殖民地。

三、现代史知识点1.工业革命:工业革命是指从18世纪末到19世纪初,英国等国家发生的一系列工业化和机械化的革命,这使得人类社会从传统农耕经济向现代工业经济转变。

初三下历史知识点归纳总结

初三下历史知识点归纳总结

初三下历史知识点归纳总结在初三下学期的历史学习中,我们学习了许多重要的知识点,包括中国古代史、世界历史以及其他相关内容。

本文将对这些知识点进行归纳总结,帮助同学们回顾与巩固所学内容。

一、中国古代史1. 秦朝:秦朝是中国历史上第一个由一个君主统一的大一统王朝。

这个阶段我们学习了秦始皇的统一中国、修建长城、推行法家思想等重要历史事件。

2. 汉朝:汉朝是中国历史上最长的一个朝代,分为西汉和东汉两个时期。

我们学习了汉初的文景之治、汉武帝的疆域扩张、东汉末年的黄巾起义等内容。

3. 唐朝:唐朝是中国古代最辉煌的时期之一,我们学习了唐太宗的贞观之治、唐末的安史之乱等。

4. 宋朝:宋朝是中国历史上重要的一个朝代,我们学习了宋太祖的建立、北宋和南宋时期的政治、经济、文化状况。

二、世界历史1. 古希腊:我们学习了古希腊的城邦文化、希腊神话、奥运会等重要内容。

2. 古罗马:我们学习了古罗马的共和制和帝国制度、斯巴达克斯的起义、古罗马法律等。

3. 文艺复兴:我们学习了文艺复兴的起源、发展和影响,以及著名的艺术家如达·芬奇、米开朗基罗等。

4. 工业革命:我们学习了工业革命的起因、英国的工厂制造业兴起、科技进步对社会的影响等。

5. 第一次世界大战:我们学习了第一次世界大战的爆发原因、参战国家及其战果、《凡尔赛条约》的签订等。

三、其他知识点除了中国古代史和世界历史,我们还学习了其他相关的知识点:1. 远古人类:我们学习了人类起源、旧石器时代、新石器时代等。

2. 人类文明的发展:我们学习了古代文明的诞生与发展,如黄河文明、尼罗河文明、吉普赛文明等。

3. 中国历史的重大转折点:我们学习了五四运动、五卅运动、中共一大、南京大屠杀等中国历史上的重要事件。

4. 当代世界问题:我们学习了当前世界面临的问题,如气候变化、全球化、贸易争端等。

通过对初三下学期历史知识点的归纳总结,希望同学们能更好地回顾与巩固所学内容,为高中历史学习打下坚实的基础。

2019年部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲

2019年部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲

部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。

主要殖民者:西班牙、葡萄牙。

2.背景:①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国大革命的影响。

3.时间:19世纪初。

4.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。

5.概况:①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。

为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族起义(1857—1859)1.原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。

2.导火索:“涂油子弹事件”。

3.领导力量:封建王公;主力:印度土兵;杰出代表:章西女王——印度民族女英雄。

4.意义:①沉重打击了英国殖民统治,反映了印度人民民族意识开始觉醒。

(结果)②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

一、彼得一世改革:18世纪初,向西方学习,实现富国强兵。

1.背景(原因):盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。

2.领导人:彼得一世。

3.时间:18世纪初。

4. 目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。

5.内容:①政治上:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;②军事上:他创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;③经济上:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;④文化上:推行文化教育,派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;⑤生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。

6.作用:①俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。

②以强兵和学习西方科学技术为目的,开启了俄国近代化的进程。

7.局限性:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

人教部编版初三历史下册书知识点

人教部编版初三历史下册书知识点

人教部编版初三历史下册书知识点单元一:近代中国的变革与挑战第一章近代中国的背景•19世纪,中国面临了严峻的内外挑战,而惨痛的历史教训让我们认识到:文化的滞后与科技的沉寂,才是导致国家在全球竞争中处于弱势的根源。

•1840年,鸦片战争的发生打开了中国的大门,近代以来,中国从一个半殖民地国家开始了其漫长的现代化进程。

第二章外来列强入侵和中国反抗•种种不平等条约的签订和外资的大量注入,导致了中国社会政经的极度动荡,形成了中国内地在帝国主义列强的瓜分下苟且生存的局面。

•在外族的侵略面前,中国人民曾经进行过多次的反抗,其中最为著名的东方虎创立的洪门组织促进了中国反抗外族的形成。

第三章清廷内部改革和民间变革的探索•清廷内部改革总体上被视为无效,而民间变革的探索却逐渐展现出其实效。

民间会馆的兴起奠定了中国民间社会组织的基础;而思想的启蒙、女性的解放、新农村运动等民间倡导,逐渐影响了中国的政治文化。

第四章新帝国主义扩张和资本主义在中国的传播•进入20世纪,新帝国主义列强从东大西洋向太平洋进行扩张,中国成为他们扩张的必经之路。

资本主义在中国的传播加剧社会的分裂。

•西方列强与日本在中国开始了资产阶级政治、经济、文化的侵略和压迫。

同时,反对帝国主义的声音也日益响亮。

单元二:民族危机与中国近代史上的改革第一章计时百年的民族危机•19世纪末期,清政府任由帝国主义列强在中国的侵略下分蛋糕、肆意掠夺,中国人民深受其害,民族危机愈加突显。

•辛亥革命的爆发成为中国历史上的一道奇迹,揭开了中国民主革命的序幕。

第二章民主革命与建立共和国•1911年10月10日,武昌起义爆发,这次起义成为中国民主革命的开端,标志着中国进入了民主革命时期。

•由中华民国成立而结束的清朝,成为了中国历史上最后一个封建王朝。

第三章革命与建国•辛亥革命与五四运动是中国百年变革的两个里程碑,为中国解决了由封建社会向现代社会转型的历史难题。

•新文化运动、五四运动以及共产党的诞生,共摇篮了 20世纪中国历史的发展。

初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲

初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲

初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲一、初三历史下册书知识点初三历史下册主要包括以下几个知识点:1.民族解放斗争–红军长征–抗日战争–解放战争2.新中国的建立与社会主义革命建设时期–红军的战略转移–抗日战争的胜利–解放战争的胜利–社会主义制度的确立–社会主义建设的取得成就3.改革开放与现代化建设–改革开放的历史背景和基本内容–社会主义现代化建设的历史进程–经济建设的改革与发展–政治体制改革与民主法治建设–文化建设与人民生活水平的提高4.当代中国的发展与外交–中国特色的社会主义发展道路–社会主义市场经济体制的建立与发展–对外开放与国际经济合作–和平与发展的主题–中国的外交政策和对外关系二、初三历史复习提纲为了复习初三历史下册的知识点,下面给出一个初三历史复习提纲,供同学们参考:第一章:民族解放斗争(400字)1.红军长征(100字)–长征的背景和意义(50字)–长征的经过和结果(50字)2.抗日战争(100字)–抗日战争的爆发和胜利(50字)–抗日战争对中国的影响(50字)3.解放战争(100字)–解放战争的爆发和胜利(50字)–新中国的成立和中国人民的解放(50字)第二章:新中国的建立与社会主义革命建设时期(400字)1.红军的战略转移(100字)–为什么红军要进行战略转移(50字)–我们从红军的战略转移中学到了什么(50字)2.抗日战争的胜利(100字)–抗日战争的经过和胜利(50字)–抗日战争对中国社会的影响(50字)3.解放战争的胜利(100字)–解放战争的经过和胜利(50字)–新中国的成立和社会主义制度的确立(50字)4.社会主义建设的取得成就(100字)–社会主义建设的基本内容和主要成就(50字)–社会主义建设中经验和教训(50字)第三章:改革开放与现代化建设(400字)1.改革开放的历史背景和基本内容(100字)–改革开放的原因和必要性(50字)–改革开放的基本内容和目标(50字)2.社会主义现代化建设的历史进程(100字)–社会主义现代化建设的阶段和重要事件(50字)–现代化建设中的成就和挑战(50字)3.经济建设的改革与发展(100字)–经济改革的主要内容和取得的成果(50字)–经济发展中面临的困难和问题(50字)4.政治体制改革与民主法治建设(100字)–政治体制改革的目标和进展(50字)–民主法治建设的意义和进步(50字)第四章:当代中国的发展与外交(400字)1.中国特色的社会主义发展道路(100字)–中国特色社会主义的基本特点和优势(50字)–中国特色社会主义的经验和启示(50字)2.社会主义市场经济体制的建立与发展(100字)–市场经济体制的建立和发展(50字)–市场经济对中国经济的推动作用(50字)3.对外开放与国际经济合作(100字)–对外开放的政策和重要举措(50字)–国际经济合作对中国的影响(50字)4.和平与发展的主题(100字)–和平与发展的关系和相互促进(50字)–中国的和平外交和对外关系(50字)以上是初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲的内容,希望同学们可以根据此复习提纲进行系统的学习和复习,以便在历史考试中取得好成绩!。

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。

2.背景:(1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

4.独立运动:(1)南美洲北部:XXX解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了XXX、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)南美洲南部:XXX先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

5.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大叛逆1.原因:(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。

(2)英国以种种借口兼并印度XXX的领地。

(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教。

2.导火索:“涂油子弹事件”。

3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。

最终起义失败。

4.代表人物:XXX。

5.意义:(1)对内:印度民族大叛逆沉重进攻了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉悟。

(2)对外:这次叛逆是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要构成部分。

第2课俄国的改革一、XXX改革1.背景:在XXX的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。

2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

3.改革时间:18世纪4.领导人:XXX5.内容:(1)政治:①建立了中央集权的行政体制,进一步加强了XXX的专制权力;②创建了一支纪律严明的新式常备军;③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。

历史九年级下知识点总结

历史九年级下知识点总结

历史九年级下知识点总结历史是一面镜子,通过回顾过往的历史,我们可以了解到人类社会的发展脉络,更好地理解当前的现实。

历史九年级下学期的知识点涵盖了各个时期的重要事件和人物,从而构建了一个全面的历史画卷。

本文将通过多个方面对这些知识进行总结,让我们一同来回顾一下历史的经典瞬间。

1. 世界历史概览这一部分主要从纵览全局的角度出发,介绍了人类社会从古代文明到现代社会的历程。

我们了解了古代文明的起源,埃及文明、希腊罗马文明的兴起和衰落,以及中世纪欧洲的封建制度。

同时,也学习了15世纪的大航海时代和科学革命对世界的影响。

2. 中国古代史中国是一个拥有悠久历史的国家,这一部分引领我们走进了中国古代的辉煌时期。

我们了解了夏商周的生产方式和社会制度,以及春秋战国时期的诸侯争霸和百家争鸣。

同时,也深入探究了秦朝的统一和汉朝的繁荣,了解了丝绸之路的开通和佛教的传入。

3. 中国现代史近代以来,中国社会发生了巨大的变革。

我们学习了鸦片战争和中日战争对中国封建社会的冲击,以及辛亥革命中民主思想的兴起。

通过学习,我们了解了五四运动和中国共产党的建立,以及抗日战争和解放战争中的艰苦斗争。

最终,中国迎来了新中国的建立和改革开放的起步。

4. 世界现代史在世界现代史部分,我们学习了欧洲的工业革命和资本主义的发展,了解了第一次世界大战和第二次世界大战对世界的影响。

同时,也深入探讨了冷战时期的军备竞赛和东西方意识形态的对立。

5. 亚非拉国家的民族独立亚非拉国家在20世纪面临了民族解放的浪潮。

我们学习了亚非拉国家的民族独立运动,包括印度的独立斗争、非洲国家的解放运动以及东南亚国家的独立运动等。

通过了解这些历史事件,我们可以更好地理解这些国家的现状和发展。

总结起来,历史九年级下学期的知识点涵盖了人类社会的各个发展阶段,从全球视角看待历史的同时,也注重了中国古代史和现代史的学习。

通过对这些知识的总结,我们对历史的认识和思考能力得到了进一步的提高。

部编版历史九年级下册第四单元第15课第二次世界大战课件

部编版历史九年级下册第四单元第15课第二次世界大战课件
6. 轴 心 国 控 制 区 域
5 .入侵苏联
3. 横扫法国-空袭英国
4. 入 侵 南 斯 拉 夫 和 希 腊
二战的扩大表现之二太平洋战争爆发
日军偷袭美军在太平洋的 海军基地珍珠港,以微小 代价重创美国太平洋舰队。
次日,美国对日宣战,太平洋战争爆发, 二战达到最大规模。
二 反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
※5月下旬,德军绕过法国坚固 的 “马奇诺防线”,侵入法国 境内,39天内征服号称“欧洲 最强陆军”的法国。
1940年 6月22 日,法 国贝当 政府投 降,建 立了维 希政权
戴高乐将军为首的一批爱国 者流亡英国,组织“自由法 国”运动,坚持抗德斗争。
希特勒打败法国后,便拟定了入侵英国的“海狮计划”。 为保障渡海登陆作战,德军企图首先夺取制空权,以摧毁英 国的防御工事,消灭英国空军,并钳制住皇家空军。
2.当珍珠港事件发生后,英国首相丘吉尔高兴地流下眼泪
说:“敌人的敌人才是我们的朋友。”这里的两个“敌人”分
别指的是( B )
A.美国、英国
B.日本、美国
C.日本、德国
D.德国、美国
3.下图是主题为“一只脚踏进太平洋,另一只脚陷入中国难 以自拔”的漫画,对此漫画解读正确的是( A ) A.此漫画最早可能发表于1941年 B.太平洋战场是抗击日本法西斯的主战场 C.标志着日本法西斯的投降与覆灭 D.日本侵略的范围由中国扩大到全球
阿拉曼战役
在北非战场角逐的德国与英国元帅





之 狐
手 蒙隆哥美Fra bibliotek尔马 利
时间:1942年6月—1942年10月 结果:轴心国失败,彻底失去了对北非的控制权
意大利投降-1943年

统编人教部编版历史九年级下册历史第11课苏联的社会主义建设

统编人教部编版历史九年级下册历史第11课苏联的社会主义建设

2.(2016江苏南京中考)“集体化和导致农村衰败的过度粮食征购,引起了1 932—1933年的饥荒和疾病蔓延。”材料评述的应是 ( ) A.十月革命的国内意义 B.罗斯福新政的历史背景 C.苏联模式的形成过程 D.赫鲁晓夫改革的实际效果 答案 C 根据题干时间判断是斯大林领导苏联进行社会主义建设时期, “饥荒和疾病蔓延”反映了农业集体化运动的弊端。据此判断题干是对 苏联模式形成过程的评述。故答案选C项。
1.下表是苏联农业产量统计表,导致表中数据出现变化的原因是 ( )
年份
1922年
1928年
谷物播种面积(百万公顷)
72
101
谷物收获量(百万吨)
56
73
A.布尔什维克夺取了政权 B.退出了第一次世界大战 C.实行战时共产主义政策 D.实行新经济政策 答案 D 从表格中数据可以看出,从1922年到1928年,苏联谷物播种面积 和收获量均大幅增加,联系这一时期促进农业发展的事件,可知是1921年开 始实施的新经济政策。故选D项。
C.新经济政策
D.苏联模式
答案 C 根据题干中的“列宁”“活跃商业、小企业、资本主义”,链 接所学可知,为了恢复和发展生产,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济 政策。以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农 民可以自由买卖纳税后的产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实 行按劳取酬的工资制。由此可知新经济政策体现了列宁改良主义的办法, 故答案选C项。
知识点三 农业集体化 3.(独家原创试题)历史图片真实地再现了历史的瞬间。下图再现了斯大林 实行的 ( )
A.新经济政策
B.社会主义工业化运动
C.农业集体化运动 D.第二个五年计划
答案 C 根据图片结合教材可直接判断图片再现了斯大林时期实行的

2019部编版九年级下册历史 第15课 第二次世界大战

2019部编版九年级下册历史 第15课 第二次世界大战

14、影响:巨大灾难;拯救了世界文明,恢复了世界和平,推动了人类社会
15、启示:珍爱和平,远离战争;反对霸权主义,维护世界和平等
16、二战爆发的根本原因:资本主义经济政治发展不平衡
1939年8月31日晚,一支身穿 波兰陆军军服的德国党卫队,冒充波 军“袭击”和“占领”了邻近波兰边 境的一个德国城市的电台,并在该电 台用波兰语辱骂德国。接着,德国电 台宣称“德遭受波兰的突然攻击”。 德军以此为借口,在1939年9月1日 清晨,在大批飞机、坦克配合下,对 波兰发动了突然袭击。
挪威
丹麦
荷 兰
波兰
1940年6月5日,德军向法国腹地进攻, 10日意大利对英法宣战,14日德军占领巴黎, 17日法国贝当政府宣布停止战斗,21日—22 日,法德举行停战谈判。
根据德方指定,谈判地点设在曾于1918年 11月11日斐迪南·福煦代表协约国与德国代表 签署一战停战协定的法国东北部贡比涅森林雷 道车站的福煦车厢。 6月22日下午6时50分,法国代表被迫在停战协定上签字。 此后,福煦车厢作为战利品被德运到柏林。后在美英盟军轰炸柏 林时炸毁。
5、世界反法西斯联盟的建立:1942年1月,《联合国家宣言》的签署
6、转折点:1942年7月——1943年2月,斯大林格勒保卫战 斯大林格勒战役
7、意大利投降:1943年,墨索里尼政府垮台 8、开辟欧洲第二战场:1944年6月 诺曼底登陆 9、重要会议:1945年2月,雅尔塔会议
诺曼底登陆 雅尔塔会议
在英、法宣而不战的形势下,德国在7个月内做好西进准 备。1940年春夏之交,德军开始在西线大举进攻。4月9日, 德军仅4小时就占领丹麦、当晚占领挪威。实则,攻占北欧只 是西进的序曲,但对控制北海和波罗的海具有极其重要的战略 地位。

九年级下历史每课知识点

九年级下历史每课知识点

九年级下历史每课知识点在九年级历史的下学期课程中,学生将学习许多有关世界历史的知识。

这些知识点涵盖了不同时期和地区的重要事件和人物,帮助学生更全面地了解人类社会的发展和演变。

以下是本学期九年级历史课程的每个知识点的简要概述。

第一课: 文艺复兴与宗教改革本课程主要讲解了文艺复兴和宗教改革对欧洲的重要影响。

学生将了解到文艺复兴时期的人文主义思想和艺术创作,以及因新发明的印刷术而普及起来的知识传播。

同时,他们还将研究宗教改革的起源和主要人物马丁·路德,以及这一运动对天主教教会的冲击。

第二课: 人类文明的十字路口——大航海时代大航海时代是人类历史上重要的时期之一。

学生将了解到欧洲国家的探险和殖民扩张,探索了未知的领土。

他们还将研究航海技术的进步,以及这一时期对于世界地理、贸易和文化交流的影响。

第三课: 玛丽·皇后与英国的宗教改革此课程重点介绍了英国历史上的一位重要女性统治者玛丽·皇后,她试图恢复天主教在英国的主导地位。

学生将了解到她的统治期间对天主教徒的迫害和反宗教改革的努力。

他们还将研究英国宗教改革的起源及其对社会和政治的影响。

第四课: 君主专制与民主制度本课程将比较君主专制和民主制度这两种不同的政治体制。

学生将研究各国历史上的君主专制统治者,如中国的秦始皇和法国的路易十四。

他们还将探讨民主制度的起源和价值,以及民主制度的发展历程。

第五课: 科学革命与启蒙运动学生将学习科学革命和启蒙运动对人类思想和知识的影响。

他们将了解到科学方法的发展,科学家们对宇宙和自然规律的新认识。

同时,他们还将研究启蒙运动的重要人物,如伏尔泰和卢梭,以及他们对政治和社会改革的贡献。

第六课: 法国大革命法国大革命是18世纪最具影响力的事件之一。

学生将研究这一革命的起因、过程和影响。

他们将了解到三大等级制度和不满情绪如何导致人民对君主政体的反抗。

他们还将研究法国大革命期间的重大事件,如国民公约和恐怖统治。

2019部编版九年级下册历史 第6课 工业化国家的社会变化

2019部编版九年级下册历史 第6课 工业化国家的社会变化
②19世纪下半期,英国工业生产迅速发展。 原因:第二次工业革命推动。 ③19世纪下半期,英国工人的工资水平增长幅度较大(或经济待遇有较大改善 )。 原因:工业革命推动了生产力发展;殖民掠夺给英国带来财富的迅速增长;工 人为争取经济权利不断进行斗争(答对任何一点都可)。
右图是题为《机器时代的“享受”》的图 片。它反映了19世纪后期,英国有钱人以坐汽 船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中许多巨大 的蒸汽轮船正喷发出呛人的浓烟,岸边工厂排 放的污水已经使河水变得浑浊不堪。
人行道上挤满了车辆,宽广的大道上, 充斥着妇女和商店及展览, 一百万人口,自由和极好的礼仪, 嘹亮的声音, 热情好客,最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊!我的城市!
两段诗歌表明
【】
A.工业化给城市带来的只有痛苦
B.工业化污染城市环境成共识
C.诗人们对城市工业化的看法不同
D.工业化城市受到普遍欢迎
第一次工业革命(1分)。改良蒸汽机的发明(1分)
(2)“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响?(2分)
第一次工业革命的发展,一方面促进了人类文明的发展,促进城市化的 进程,推动了社会的进步;
另一方面也造成了环境污染,给人类的发展带来不利的影响。
一、社会矛盾激化:——阶级矛盾
1、工人与资本家贫富分化加剧: 资本家:攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;
在他们风光的背后,大批的农村人口背井 离乡涌入城市,农村人口占总人口的比重从18 世纪的70%下降到1841年的20%。大量的贫 民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的 住房内。 ------摘编自《文明的力量》
(1)图中人物正“享受”着哪次科技革命的成果?(1分)这次科技革命的 标志性成就是什么?(1分)

【精品】2019年部编版九年级《世界历史》 (下)同步教学课件★★ 第13课 罗斯福新政

【精品】2019年部编版九年级《世界历史》 (下)同步教学课件★★ 第13课 罗斯福新政

新政实施的具体内容
内容(3R) (复兴)Recovery (救济)Relief社会福利 整顿金融体系;加强对工业的计划指导;调整 农业政策
思 考
罗斯福新政“新”在哪里?
新政“新”的含义之一就是新的理论、政策,即国家干预经济。
新政的成效
美国经济开始了缓慢的复苏,工业生产恢复,就业人数增加,人民生活得到改善。增 强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
总结梳理 整和提高
• 罗斯福新政使美国经济缓慢地恢复过来,人民生活得到改善;资本 主义制度得到调整、巩固与发展;国家对经济的宏观控制与管理得 到加强,为资本主义国家干预经济提供了先例,为后来其他的资本 主义国家纷纷效仿。这成为对资本主义国家经济制度的重大改良。 但他没有触动资本主义制度,因而,不能从根本上消除经济危机。
• 新政的实施,取得了哪些效果?
新政有哪些局限性?
新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主 义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
总结梳理 整和提高
• 罗斯福新政使美国经济缓慢地恢复过来,人民生活得到改善;资本 主义制度得到调整、巩固与发展;国家对经济的宏观控制与管理得 到加强,为资本主义国家干预经济提供了先例,为后来其他的资本 主义国家纷纷效仿。这成为对资本主义国家经济制度的重大改良。 但他没有触动资本主义制度,因而,不能从根本上消除经济危机。
【精品】2019年部编版九年级《世界历史》 (下)同步教学课件★★
第13课 罗斯福新政
第13课
罗斯福新政
教学目标
•了解1929—1933年资本主义世界经济大危机的表现及根源。 •理解罗斯福新政的内容、成效等有关史实。 •通过对史实的分析,培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义 观点正确评价历史人物、历史事件的能力。

部编版九年级历史下册--

部编版九年级历史下册--
返回
1. [时空观念][2022·海南]下面的史料说明甘地和玻利瓦尔领导 的民族独立运动( ) 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义,就是指为了 不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地
在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不
停地打击敌人,我的心将不会平静。
——玻利瓦尔
A.背景不同
B.目的不同
√C.方式不同
D.性质不同
返回
2.[2022·南阳期末]在甘地的号召和指引下,印度学生以罢课
抵制英国人开办的学校;商人以罢市抵制英国的商品;市
民以改穿土布抵制洋布;士兵拒不接受英国颁发的奖章。
由此可见( ) D
A.甘地领导印度取得民族独立
B.工业革命后民族民主运动高涨
C.英国殖民统治即将全面终结
D.印度人民民族意识空前高涨
甘地领导 走上非暴力 不合作运动
新课探究
“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术,“非 暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于 自我反省,乐于倾听,不管是内部还是外部的意见和呼声。
——拉姆·甘地(甘地的孙子)
非暴力?
强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的同时,宁愿 牺牲自己也不向敌人施加暴力。
民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分
地区爆发武装起义。反英斗争的规模逐渐扩大。材料描
述的是华夫脱运动的( ) A
A.背景
B.过程
C.结果
D.意义
返回
6.第一次世界大战后,英国继续维持在埃及的统治,激起 埃及人民的强烈反对。20世纪初,埃及爆发的华夫脱运 动的结果是( ) A A.英国政府被迫有条件地承认埃及独立 B.取消了英国在埃及的特权 C.埃及取得彻底独立 D.运动遭到英国当局的残酷镇压

最新部编人教版九年级世界历史下册教学课件(教育部审定2019)

最新部编人教版九年级世界历史下册教学课件(教育部审定2019)

印度反英斗争和拉丁美洲的独立运动有什么相同点
相同点一: 根本原因相同
残酷的殖 民统治和 经济掠夺
根本 印度民族大起义 原因 拉丁美洲独立运动
相同点二:
都打击了殖民统治
印度民族大起义
拉丁美洲独立运动
英国
西班牙 葡萄牙
相同点三: 都有英雄人物出现
南 美 的 解 放 者
章西女王
玻利瓦尔
圣马丁
相同点三: 都有英雄人物出现
印度民族大起义并没有取得胜 利。但沉重地打击了英国殖民者, 反映了印度民族意识的觉醒。这次 起义也是19世纪中期亚洲民族解放 运动的一个重要组成部分。
19世纪中期,印度发生民族大起义,中国发 生了什么类似事件? 比较它们的异同?
中国发生了太平天国运动
相同点:都沉重打击了西方列强的侵略气焰;都显示了人民勇于抗 争的反抗精神;都以失败告终,都缺乏先进阶级的领导等。
①拉美各国人民能联合起来,协同作战,南北夹击,共同 打击殖民者。②广大人民觉醒,为民族独立英勇斗争。
③有统一的指挥。 ④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 ⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
印度起义失败的原因:
①印度单靠一国力量。
②起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破。
③工业革命后,英国经济军事实力强大,实力远超西班 牙和葡萄牙。
结合地图讨论:为什么印度民族大起义会失败?
1.印度民族大起义并未席 卷全国。
2.起义中心有三个,没能 形成统一领导,使得他们 前后不能呼应,最后被英 国分化瓦解,镇压下去。
3.力量悬殊,起义军武器 落后。
4. 掌握起义领导权的封建 王公叛变投降,是印度民 族大起义失败的主要原因。
印度民族大起义影响
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新部编版九年级历史2019年下学期九年级下册知识点●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区.2、杰出代表:“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义(1857—1859)1、原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗.2、领导力量:封建王公.4、主力:印度土兵5、杰出代表:章西女王——印度民族女英雄6、意义:沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒.是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分.●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”.2、彼得一世改革:18世纪初,向西方学习,实现富国强兵.内容:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力.他创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔:派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;提西方的礼节服饰与生活方式.作用:俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件.开启了俄国近代化的进程.3、农奴制改革:原因:封建农奴制度阻碍于资本主义发展. 主要人物:亚历山大二世主要内容:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业.农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买.意义:是俄国近代历史的转折点,改革废除了农奴制,促进社会各个方面出现了新的气象,推动了俄国资本主义的发展,但农奴制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展.●●第3课美国内战---南北战争(1861—1865)1、根本原因:南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)2、导火线:1861年3月林肯当选总统.3、开始:1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折:两个法令的颁布(1862年9月)1862年《宅地法》,鼓励农民到西部耕种.《解放黑人奴隶宣言》,从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由,并可以以自由人身份加入北方军队.激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性.踊跃参军,扭转了战场不利的局面5、胜利:1865年南北战争以北方胜利而告终.6、美国南北战争的影响:是美国历史上第二次资产阶级革命.维护了国家统一,废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件.●●第4课日本明治维新(1868年)1、原因:(1)内因:德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展.(2)外因:以美国为首的西方国家的入侵,加深了日本的民族危机,激化了国内矛盾.2、一些中下级武士发起了倒幕运动.2、主要内容:(1)政治上:废藩置县,加强中央集权.(2)军事上:实行征兵制,建立新式军队,提倡武士道精神.经济上:推行地税改革,在“殖产兴业”的号召下,大力发展近代经济.(3)社会生活:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式.3、影响:是日本历史的重大点,日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵.但保留了大量封建残余,军国主义色彩浓厚,日本强大起来后,很快走了对外侵略扩张的道路.●●第5课第二次工业革命一、开始:1、时间:19世纪70年代2、标志:电力的广泛使用(“电气时代”)美国和德国处于领先地位二、电力的广泛应用:1879年美国天才“发明大王”爱迪生发明耐用电灯泡;他在纽约建成世界上第一座火力发电站和输电网.三、内燃机和新的交通工具1876年,德国人奥拓制造煤气内燃机,1883年德国的戴姆勒研制汽油内燃机,德国的狄赛尔发明柴油内燃机,19世纪80年代本茨制成了汽车;1913年福特使用流水线生产汽车;1903年美国人莱特兄弟制成了飞机.四、化学工业和新材料1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了炸药.后来他又研制成无烟炸药.1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞,现代塑料工业由此诞生.1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域.四、影响:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改普了人们的生活,使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国.在经济发晨的基础上.主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡.随之而来的资本主义对外扩张的増强,对世界产生了深远影响.●●第6课工业化国家的社会变化1、人口的增长2、工人阶级队伍壮大3、19世纪中期以后.为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育,法国和德国最早建立起国家教育体系.1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校.从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育.1910年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系.教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展.4、城市化:19世纪中期,英国大部人已经生活在城市之中.城市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善.5、社会问题:(1)社会矛盾激化,资本家与工人的贫富差距加大.(2)化境污染●●第7课近代科学与文化1、牛顿:①地位:近代自然科学的奠基人之一.②成就:发现万有引力定律、创建微积分、牛顿三定律.③科学巨作《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的学科2、达尔文:著有《物种起源》提出“进化论”观点,推翻了神创论和物种不变论.3、巴尔扎克:《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》4、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,被列宁称为“俄国革命的镜子”.★代表作:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》.5、贝多芬:第三《英雄交响曲》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟.6、梵高:《向日葵》、《夜间的咖啡馆》●●第8课第一次世界大战(1914.7—1918.11)一、根本原因:资本主义政治经济发展不平衡形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团.二、导火线:1914年6月的萨拉热窝事件(巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”)三、交战双方:同盟国集团和协约国集团(意大利战时加入协约国集团)四、经过:1、开始:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发.2、重大战役:1916年的凡尔登战役,被称为“凡尔登绞肉机”.3、1917年4月美国加入协约国参战,大大增强了协约国的力量;1917年俄国爆发十月革命,退出一战.4、结束:1918年11月德国宣布无条件投降,一战以同盟国的失败而告终.五、影响:规模空前,先后有30多个国家和15亿人口卷入战争,战争中使用了新式武器,如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡,参战各国共死伤3000多万人.大大削弱了欧洲的力量,美俄两个大国开始崛起.大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒.六、正确认识一战:1、原因:是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果.2、性质:帝国主义战争.3、目的:重新瓜分世界,争夺世界霸权.●●第9课列宁与十月革命一、背景和原因1、一次大战激化了俄国的社会矛盾.2、1917年3月(俄历二月)“二月革命”推翻了沙皇专制后,建立了资产阶级临时政府.二、经过1、1917年11月7日彼得格勒武装起义取得胜利,建立了世界上第一个苏维埃政府,列宁当选为人民委员会主席.起义总指挥部——斯莫尔尼宫2、开辟新时代.①建立苏维埃政府.②颁布《和平法令》,没收地主和寺院土地,分给农民耕种;实施战时共产主义政策,集中力量取得卫国战争的胜利.③同德国和奥匈帝国议和,退出一次大战.④组建红军粉碎外国武装干涉和国内叛乱.三、十月革命的历史意义:是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命.建立了世界上第一个无产阶级专政的国家.推动了国际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争.●●第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》一、巴黎和会1、时间地点:1919年1月——6月法国巴黎2、与会国家:27个3、操纵国:英、法、美(三巨头:法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊)4、主要内容:签署《凡尔赛和约》(针对德国)的主要内容:①领土:由法国收回阿尔萨斯和洛林,莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年.莱茵河东岸50千米内,德国不得设防.②军事:禁止德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人数不得超过十万;③政治:德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立④赔款:由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数⑤殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分5、影响:确立了帝国主义在欧洲、西亚和北非统治的新秩序,形成了凡尔赛体系.二、华盛顿会议1、时间地点:1921—1922年,华盛顿2、与会国家:9个3、操纵国:美、英、日4、原因:帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈.5、主要内容:①《九国公约》:宣称尊重中国主权、独立与领土完整,建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则,拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求.《九国公约》阻止了日本独霸中国的企图,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面.6、影响:华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系,最终这两个会议的基础之上,战后国际新秩序得以从建——“凡尔赛——华盛顿体系”.●●第11课苏联的社会主义道路建设一、新经济政策的实施(1921年)内容:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余产品农民可以自由买卖,实行自由贸易;中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取酬的工资.意义:新经济策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展.1、苏联的工业化:1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设.1928至1937年完成二个五年计划完成,苏联由落后的农业国变为强大的工业国.4、农业集体化:20世纪30年代开始,苏联开始进行大规模的农业集体化运动,建立集体农庄.2、苏联模式:1936年苏联公布新宪法,标志着斯大林创建的政治体制形成,这一体制被称为“苏联模式”,又称“斯大林模式”,特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制.●●第12课亚洲殖民地人民的抗争1、印度的非暴力不合作运动:领导人:甘地.内容:抵制在殖民政府和法院工作,拒绝在英国学校读书,提倡手工纺织以抵制英国商品,拒绝纳税等.2、1930年甘地再次发起非暴力不合作运动,这次主要采取不服从方式,又称文明不服从运动.影响:动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心.3、土耳其凯末尔革命:1919年到1922年,为维护民族独立和领土完整,由凯末尔领导民族解放运动.在凯末尔的领导下,土耳其国民军战胜了协约国军,与协约国签订了《洛桑条约》,为土耳其国家赢得了土耳其的主权和独立.它是一战后殖民地半殖民地国家中第一次取得胜利的民族民主革命.使土耳其走上了民族复兴之路.●●第13课罗斯福新政(1933年)一、空前严重的经济危机(1929—1933)1、背景:1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”.2、根本原因:资本主义社会的基本矛盾,使生产盲目化.3、开始:1929年美国4、特点:①范围广;②时间长;③破坏性大.二、罗斯福新政(1933年)1、目的和手段:加强国家对经济的干预和指导(手段)以消除经济危机(直接目的),维护资本主义制度(根本目的).2、特点:(新)加强国家对经济的干预和指导.3、主要措施:①通过《紧急银行法案》,整顿银行,恢复信用、②通过《国家工业复兴法》,建立公平竞争法规协调各个工业企业部门的活动、规定最低工资和工时等③通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,保护农产品价格④兴建大量公共工程.⑤通过《社会保障法》,建立社会福利体制、应急的救济机构等.4、意义:美国经济缓慢恢复过来,人民生活得到改善.新政增强了政府的宏观控制能力得到加强联邦政府的权力明显增强.对资本主义世界产生了深远影响.●●第14课法西斯国家的侵略扩张1、1922年,墨索里尼在意大利建立了法西斯专政.1935年意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争.2、欧洲战争策源地形成:1933年希特勒在德国建立法西斯专政,欧洲战争策源地形成;制造“国会纵火案”,掀起反犹狂潮,积极扩军备战.先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克.3、亚洲战争策源地形成:1931年日本策划“九一八事变”,发动侵华战争.1936年广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,亚洲战争策源地形成.1937年发动“七七事变”,开始全面侵华战争.●●第15课第二次世界大战(1939.9—1945.8)一、1937年“七七事变”后,中国开始全民族抗战,开辟了第二次世界大战的东方战场.三、第二次世界大战战场:欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场1、二战全面爆发:1939年9月,德国突袭波兰,英法对德宣战.2、二战的扩大:1941.6德国突袭苏联,战争的扩大.(莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话.)3、二战的进一步扩大:1941.12日本偷袭美国珍珠港,太平洋战争爆发,二战进一步扩大.4、1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟形成.5、斯大林格勒战役的胜利,成为第二次世界大战的转折点6、1943年,墨索里尼政府垮台,意大利宣布无条件投降.7、1944年6月美英盟军在诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场.8、1945年召开雅尔塔会议,要内容:①彻底打败德国,对德国实行军事占领.②决定成立联合国.③苏联在德国投降后三个月内,参加对日作战.9、1945年7月,美中英三国发表《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施.10、1945年5月8日,德国无条件投降,欧洲战事结束.11、1945年8月美国在日本(广岛和长崎)投掷原子弹,苏联对日宣战,出兵中国东北和朝鲜12、1945、8、15日本签署无条件投降;9月日,日本签署无条件投降书,二战结束.●●第16课冷战一、冷战含义:指二战后的40多年间,以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态.2、冷战的主要表现:(1)政治上:1947年3月杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系破裂,冷战的开始.(2)经济上:马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即实施了马歇尔计划.(3)军事上:1949年成立北大西洋组织3、苏联的对策1955年,苏联联合东欧国家成立华沙条约组织,这样二战后的新的世界格局——两极格局正式形成,把美苏冷战推向高潮. 3、德国的分裂:(1)二战后德国被美苏英法分区占领.(2)1948年爆发柏林危机.(3)1949年,在美英法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”.在苏联占领区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”.从此欧洲冷战对峙的局面进本形成.●●第17课战后资本主义的新变化1、欧洲共同体的成立:1967年成立,由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成.作用:加强了经济合作,促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高.2、1993年.大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟,大大加快了欧洲一体化的进程.3、二战后美国的发展原因:积极拓展世界市场,应用最新技术成果,革新生产技术. 刺激了经济发展,成为资本主义世界的霸主.90年代以后,美国出现了以信息化和全球化为特征的“新经济”,促进经济进一步发展.4、日本的崛起原因:①美国在日本推行非军事化政策;;②朝鲜战争使日本获得大量军需订单;③日本政府的适当的经济政策,引进先进的技术.1968年,成为世界第二号经济大国.5、社会保障制度的建立:二战后,主要资本主义国家建立起社会保障制度.并逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育在内的社会保障制度.20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善.●●第18课社会主义的发展与挫折一、社会主义力量的壮大1、二战后,在苏联的扶持下,保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国建立了社会主义制度.1950年中苏缔结了友好同盟互助条约,加强了社会主义的力量.二、苏联的发展与改革1、1953年,赫鲁晓夫上台,在批判斯大林个人崇拜的同时,在经济上进行一系列改革.但没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制.2、1964年,勃列日涅夫在经济上推行“新政策”,但改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制.3、1985年,戈尔巴乔夫实施加快经济改革的方案,效果不佳,转而进行政治体制改革,结果造成人们思想发生混乱,迅速失控.1991年,苏联解体,标志着两极格局终结4、东欧剧变:20世纪60年代,东欧各国在政治、经济方面进行了一些改革,但效果不大,社会矛盾日益尖锐.80年代,受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治多元化,此后,东欧政局激烈动荡.1989年,东欧各国社会制度发生根本性变化.●●第19课亚非拉国家的新发展一、万隆会议1、1955年,在印度尼西亚的万隆,亚非29个国家召开了第一次亚非会议.通过了和平相处,友好合作的十项原则.提高了亚非国家的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争.从万隆会议开始,发展中国家作为一只新兴的独立的政治力量登上了国际舞台.2、非洲年1、非洲民族解放运动首先在北非开始.1952年,埃及纳赛尔领导埃及获得独立.2、1960年,非洲有17个国家独立,被称为非洲独立年.3、1990年,纳米比亚独立,标志着非洲摆托了殖民主义的枷锁.三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1、1959年,古巴在卡斯特罗古巴领导下,推翻了美国支持的独裁政权,走上社会主义道路()2、1999年,巴拿马收回巴拿马运河全部主权.●●第20课联合国和世界贸易组织1、联合国:1945年10月成立,总部设在纽约,主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等.2、联合国安全理事会简称“安理会”,由美、中、俄、英、法5个常任理事国和10个非常任理事国组成,常任理事国拥有否决权.3、经济“全球化”:和平与发展成为时代主题,国家之间的经济联系日益密切,世界经济全球化趋势加强.经济“全球化”主要表现:国际投资和贸易迅速增长;跨国公司影响加大;生产活动的全球化趋势加快;1995年,世界贸易组织(WTO)成立.4、世界贸易组织的宗旨和作用宗旨:以非歧视、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保障就业、收入与需求的增长,提高人类生活水平.职能:制定和规范多边贸易协定,组织贸易谈判、解决贸易争端等.作用:促进了全球经济和贸易的发展,已经成为最有影响力的国际组织之一.它与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱,推动者世界和平与发展.●●第21课冷战后的世界格局1、和平与发展成为时代的主题.2、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,恐怖活动抬头.3、美国推行霸权主义:(1)以美国为首的北约越过联合国入侵南斯拉夫.(2)2003年.美国发动伊拉克战争.4、当今世界政治格局———多极化趋势发展“一超多强”的含义:“一超”指美国.“多强”是指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟.5、建立国际新秩序的努力:1961年,不结盟运动兴起,标志着发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量.●●第22课不断发展的现代社会1、20世纪90年代,互联网的普及,标志着人类进入信息时代.2、生态与人口问题:2011年,全球人口达到70亿.人口过快增长带来了巨大的环境压力.。

相关文档
最新文档