豆豆历险记
中班科学会跳舞的豆子教案【含教学反思】
中班科学会跳舞的豆子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材《有趣的科学现象》第四章第一节《会跳舞的豆子》。
详细内容主要包括豆子的基本结构、豆子在水中的浮力现象以及如何让豆子“跳舞”。
二、教学目标1. 了解豆子的基本结构，认识豆子的浮力现象。
2. 通过观察和实验，培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养孩子们对科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：豆子浮力现象的原理。
教学重点：观察豆子在不同水层中的浮力表现，学会用简单的实验方法让豆子“跳舞”。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子、水、透明玻璃杯、吸管、食用色素、滴管、实验操作台。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《豆豆历险记》引起孩子们对豆子的兴趣，引导孩子们观察豆子的外观特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解豆子的基本结构，介绍浮力概念，展示如何用实验让豆子“跳舞”。
3. 实验操作（15分钟）a. 将豆子放入不同水层，观察豆子的浮力表现。
b. 利用食用色素和滴管，观察豆子在不同颜色的水中“跳舞”。
c. 分组讨论，让孩子们分享实验心得。
4. 随堂练习（5分钟）让孩子们用自己的方式，用实验操作台上的材料，尝试让豆子“跳舞”。
六、板书设计1. 《会跳舞的豆子》2. 内容：a. 豆子的基本结构b. 浮力现象c. 豆子“跳舞”实验步骤七、作业设计1. 作业题目：观察豆子在家庭环境中的浮力表现。
2. 答案提示：a. 准备一个透明玻璃杯，加入不同水层的豆子。
b. 观察豆子在水中浮沉情况，记录在观察记录表中。
c. 家长协助孩子完成实验，引导孩子思考实验现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在实验过程中，孩子们对豆子浮力现象表现出浓厚兴趣，但在操作过程中，部分孩子对实验步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同开展家庭科学实验。
小豆豆历险记_小学作文
小豆豆历险记本文是关于小学作文的小豆豆历险记，感谢您的阅读！住在豆豆村的小豆豆，他是一个十分热爱冒险的小孩。
今天，他要冒险地方是他刚刚才知道的地方——迷雾森林！第二天天一亮，小豆豆就背上他的背包，和他的伙伴“精灵小卡”，高高兴兴地走出了家门。
他们来到了森林大门：天气阴淡淡的，风带来了一种不祥的预感。
他走到了一旁，看见了一个石碑，上面写着：请勿闯入森林，闯者后果自负。
小卡在石碑的下面发现了一个锦囊，打开一看：瞬间从锦囊中发出一道白色的光，雷电交加，一扇大门出现在他的眼前，“主人这就是通往迷雾森林的大门，我们快进去吧！”“好，小卡，我们走！”小豆豆充满信心，走进了迷雾森林。
“额”一直大鸟从他的身边飞过，小卡感到了邪恶势力，“主人，那只大鸟是森林的‘守护者’，主人，你要多注意。
”“好，知道了。
”“卡卡，变身！”。
卡卡突然变身成了“水灵兽”；一场激烈的对战赛开始了：大鸟飞快的从水灵兽的一旁飞过，一个爪子把水灵兽打了下去。
水灵兽怒了，它使用大招“水之炮”击中了大鸟，打你使用了“飞翔之翼”，两种能量打在了一起，“吼”一声，打了个俩败残伤。
这时的豆豆村都在找小豆豆，小豆豆的好朋友——“花花”在他的桌子上发现了一张纸条：我去了迷雾森林了，拜拜，我忙上就会来。
花花看见了马上和大人们说，说完之后，花花也就去了迷雾森林。
就在小豆豆快要输了的时候，花花赶到了。
花花其实是森林的公主，只是没人知道吧。
她在暗中命令“卡奇”也就是那只大鸟，让它故意装自己被打败了，让小豆豆获得“绿钻石”。
大鸟突然倒下，小豆豆还不知道是花花命令它的。
花花装作十分着急，跑来找小豆豆回家。
回到家后，小豆豆在朋友面前炫武扬威，说：“我打败了的鸟……”这是，花花正在一旁偷偷的笑呢！。
幼儿园优秀教案50篇变化
幼儿园优秀教案50篇变化这是幼儿园优秀教案50篇变化，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动月亮的变化教案反思设计理念：月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地PPT和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。
幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。
所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的。
活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点：重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的PPT。
活动过程：一、播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过PPT课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
（1）播放PPT课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。
2024年中班科学公开课教案《会跳舞的豆子》
2024年中班科学公开课教案《会跳舞的豆子》一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索与发现》第四章第二节数学领域内容，主题为“会跳舞的豆子”。
详细内容包括：观察豆子的形状、颜色；探究豆子在不同环境下的变化；通过实验让豆子“跳舞”，培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解豆子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿观察、描述和记录实验现象的能力。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿的合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解豆子“跳舞”的原理，培养幼儿的实验操作能力。
教学重点：观察豆子的特征，培养幼儿的观察力和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子、容器、水、盐、糖、放大镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、记录表、实验器材等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《豆豆历险记》引入主题，激发幼儿对豆子的兴趣。
2. 观察豆子：让幼儿用放大镜观察豆子的形状、颜色，描述并记录下来。
3. 实验探究：分组进行实验，观察豆子在不同环境（水、盐、糖）下的变化，让豆子“跳舞”。
4. 例题讲解：讲解豆子“跳舞”的原理，引导幼儿思考为什么豆子会在不同的环境中产生不同的现象。
5. 随堂练习：让幼儿自己设计实验，观察并记录豆子的变化。
六、板书设计1. 板书《会跳舞的豆子》2. 内容：豆子的特征：形状、颜色实验现象：豆子在不同环境下的变化实验原理：豆子在密度不同的环境中产生不同的浮沉现象七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中或幼儿园里的豆子生长过程，画出豆子的生长图。
2. 答案：根据观察，画出豆子的生长图，并简单描述生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对实验表现出较高的兴趣，但在观察和记录方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他物品进行类似实验，观察并记录实验现象，培养幼儿的科学探究能力。
同时，引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿的探究欲望。
豆豆三部曲读后感
豆豆三部曲读后感一、《豆豆历险记》《豆豆历险记》是一本适合儿童阅读的冒险小说。
故事讲述了一只名为豆豆的小狗和它的主人在探险中所经历的种种情况。
豆豆是一只非常聪明善良的小狗，它十分勇敢，在危险时刻能够挺身而出，救助自己的主人和其他遇到困难的朋友。
在这个故事中，豆豆和它的主人莉莉探险，驾驶着飞行器，在上空飞行，到达远离大陆的小岛。
他们发现了一个神秘的世界，充满了华丽的宝藏和陷阱。
在旅途中，他们邂逅了欺诈和危险，但在这些情况下豆豆总能展现出它的机智和勇气，并成功地逃脱了魔鬼的陷阱。
而最终，他们成功地找到了宝藏，豆豆和莉莉也因此变得更加勇敢和坚强。
通过阅读这本小说，我感到非常激动和兴奋。
在我看过的小说中，这是一本充满了刺激和惊险的小说。
豆豆是一个非常感人的角色，它不断地挑战自己，克服困难，并在危机时刻保卫自己和它的主人。
在每一章中，我的心都是跟随着豆豆的勇气和坚定一起跳动的。
我也发现了在每一个困难之后，我们都能够从中学到东西，豆豆极致地表达了这个道理。
在这个故事中，豆豆和莉莉的救援和探险过程给我带来了很大的启示，让我感到在克服自己的困境时，我们可以从中成长并变得更加强大。
二、《豆豆流浪记》《豆豆流浪记》是一本有趣的科学小说，它讲述了一只名叫豆豆的小狗的故事。
这个故事发生在旧金山，走到街头，豆豆被它的主人遗弃了。
然后，它开始流浪，并经历了一系列的冒险。
在流浪的过程中，豆豆邂逅了其他有爱心的人，他们帮助豆豆，并最终找到了一个新的家。
《豆豆流浪记》这本书里，我喜欢的方面之一是它秉承了一种良好的价值观。
故事十分动人，这个故事表现出了一个出色的品德，并说明了为什么这样的品德是很重要的。
值得庆幸的是，在这本书中出现的所有人都是善良而且乐于助人的人。
这个故事也告诉我们，在我们需要的时候，我们会有帮助我们度过困境的人。
这本书给了我很积极的启示，我也从中得到了一些有用的信息。
简单而言，这本书让我觉得我们应该乐于助人，遵守人性的基本道德规范。
每日阅读记录卡书目
学校：古二小学班别：四（1）班姓名：每日阅读记录卡二年级12本课外阅读必读书目1、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩4、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著5、豆蔻镇居民和强盗（挪威）埃格钠6、鹅妈妈的故事（法国）贝洛7、洋葱头历险记（意大利）罗大力8、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子9、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕（意大利）罗大力11、随风而来的玛丽阿姨（英国）特里弗斯12、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热《爱丽丝漫游奇境》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要向爱丽丝学习什么？（简单回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《狐狸列那的故事》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这本书里讲了几个小故事，你最喜欢看哪一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《小熊温尼·普》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
豆豆历险记作文【初中初三300字】
年级：初三作文类型：记叙文作文字数：341字
豆豆历险记
豆豆是一只毛绒玩具狗，它有白色的皮毛，棕色的耳朵，一双水汪汪的眼睛，它还有一辆蓝色的小轿车。
它经常幻想外面的世界是怎样的，于是，它决定出去闯一闯。
晚上是它逃离的最佳时间，它刚把车开到门口，桌子上的牛仔胡迪开口说：“豆豆，我也想出去玩，这里太闷了！”胡迪刚说完，别的玩具也跟着起哄，可车上除了豆豆就只能坐三个人了，却有二十多个玩具，怎么办呢？最后，它选择了牛仔胡迪、芭比娃娃玲达和爱心兔小米，它们上车以后，豆豆恋恋不舍的开车离开了小主人家。
它们离开家以后，来到了某城市的小河旁，河里有一条鱼，玲达下了车问：“你好，请问……”还没问完，那条鱼向前一咬，差一点把玲达给咬伤了，一打听才知道，那是凶猛的食人鱼，那条鱼找来了几百条食人鱼，把玲达下的跳上了车。
这次还好，不知道下次会这么样呢？。
学记评注读书笔记
学记评注读书笔记【篇一：2012读书笔记安排表】必读书目读书笔记安排表指定每人精读一本书：规定为“给教师的建议”（苏霍姆林斯基），围绕此书组织教师进行重点解读。
并根据《滨湖教育》栏目要求（2011年第六期书林漫步）反思教学行为，撰写读书笔记。
研读一套教材，鼓励教师研读各学科各学段的教材，结合教学实践，及时反思做好读书笔记。
从2012年2月起，每月提交读书笔记，每月20日报送宋晓霞处。
宋晓霞负责将老师的读书笔记上报至刘玲，再有刘玲上报党政处。
一年内完成所有教师读书随笔的撰写，此项功能工作纳入学校个人工作考核。
必读书目固定发放在年级组长处，请相互传阅，研读好及时给下一位教师。
选读书目读书笔记安排表“x”本书为推荐教师看的书，可从我书社的藏书中自选1~2本进行选读，也可在附表3中选读，也可以自选高质、实用的报刊、杂志、书籍。
利用网络，创办校园网、办公平台的读书专栏——向日葵读书社研修网的作用，按照安排表在每月20日之前及时将你的读书笔记发送到读书社研修网平台的网络日志上。
然后由姚洁协助刘玲整理转发到《滨湖教育》（电子版）、《书香滨湖》、《每周动态》等电子期刊。
附3：必读：《给教师的建议》（苏）b.a.苏霍姆林斯基，教育科学出版社1984年出版，2010年修订版选读：1.《学记评注》，高时良编，人民教育出版社，1983年2.《中国古代教育论著选》，华东师大，浙江大学教育系主编，人民教育出版社，2000年3.《中国教育家评传》，沈灌群，毛礼锐主编，上海教育出版社，2000年4.《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社，2000年5.《陶行知教育文集》，陶行知，江苏教育出版社，1994年6.《蔡元培教育论著选》，高平叔，人民教育出版社，1994年7.《陈鹤琴教育论著选》，陈鹤琴，人民教育出版社，1994年8.《无锡国专编年事辑》，刘桂秋，中国大百科出版社，2011年9.《现代西方教育哲学的历史考察》，彭正梅，上海教育出版社，2010年10.《教学教育过程最优化》，（苏）巴班斯基，吴文侃翻译，教育科学出版社，2010年11.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美）布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂翻译，中国轻工业出版社，2002年12.《教育评价》，（美）b.s.布鲁姆著，邱渊、王纲等译，华东师范大学出版社，1987年13．《教育漫画》，（英）约翰﹒洛克著、徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社，1998年14．《审美教育书简》，席勒著，范大灿译，北京大学出版社，1984年15.《网络社会与学校教育》，马和民，吴瑞君主编，上海教育出版社，2002年16.《中国近代教科书的启蒙价值》，吴小鸥著，福建教育出版社，2011年17.《如何掌握自己的时间和生活》，（美）拉金著，刘祥亚译，金城出版社，2005年18.《科学史》，（英）丹皮尔著，李衍译，商务印书馆，1997年19.《时间简史—从大爆炸到黑洞》（美）史蒂芬﹒霍金著，许明贤、吴忠超译，湖南科学技术出版社，1996年20.《怎样说孩子才会听怎样听孩子才会说》，（美）伊莱恩﹒玛兹丽施，安燕玲译，中央编译出版，2009年21.《高难度谈话》，道格拉斯﹒斯通、布鲁斯﹒佩顿、希拉﹒汉著，中国城市出版社，2011年22．《光荣与梦想》，（美）威廉﹒曼彻斯特著，朱协译，海南出版社，2004年23.《是什么决定你的工资》，吕国荣、方华明编著，中国经济出版社，2010年24.《有为才有位》，邱庆剑著，机械工业出版社，2011年25.《细节决定成败》，汪中求，新华出版社，2004年26.《读库》系列，张利宪主编，新星出版社，2011年27.《昆虫记》，（法）法布尔，北京科学技术出版社出版，2006年28.《从一到无穷大》，（美）乔治﹒伽莫夫著、暴永宁译，科学出版社，2002年29.《生命的多样性》，（美）爱德华﹒鸥﹒威尔逊著，王芷、唐佳青、王周等译，湖南科学技术出版社，2004年30.《丁丁历险记》，埃尔热编，任杰译，中国少年儿童出版社，2002年31.《如何说孩子才肯学》中央编译出版社美阿黛尔法伯，伊莱恩马兹丽施31.《给孩子当下的幸福》，中文出版社，马丽娟32.《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》中国轻工业出版社33.《上学真的有用吗？》新知三联出版社，美，约翰泰勒托里，汪小英翻译34.《学习的革命》中国人民大学出版社，美，拉塞尔l阿克夫，丹尼尔格林伯格35．《水知道答案》36.《不抱怨的世界》37.《纽约琐记》陈丹青38.《生活中的经济学》39.其他【篇二：100部教育专著】100部教育专著字体颜色：【字体：放大正常缩小】【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】编者按：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
2024年中班科学教案会跳舞的豆子
2024年中班科学教案会跳舞的豆子一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“会跳舞的豆子”。
通过活动，让幼儿探索发现豆子在不同环境下的变化，了解简单的科学原理。
二、教学目标1. 了解豆子的基本特征，认识豆子在生活中的应用。
2. 通过观察和实验，发现豆子在不同环境下的变化，培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：豆子在不同环境下的变化。
教学重点：观察、思考、合作、动手操作。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子、水、盐、糖、色素、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、实验器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《豆豆历险记》，引导幼儿关注豆子的特点。
提问：小朋友们，你们知道豆豆为什么会跳舞吗？2. 例题讲解（10分钟）讲解豆子在不同环境下的变化，如盐、糖、水等。
示范实验操作，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，观察豆子的变化。
记录实验结果，进行分享。
4. 知识拓展（10分钟）讲解豆子在生活中的应用，如豆腐、豆浆等。
引导幼儿思考：豆子还可以用来做什么呢？回顾本节课所学内容，让幼儿分享收获。
针对实验过程中出现的问题，进行反思。
六、板书设计1. 会跳舞的豆子2. 内容：豆子的基本特征豆子在不同环境下的变化豆子在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察豆子在不同环境下的变化，记录下来并与家长分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对实验过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与到实验中来，增进亲子关系。
带领幼儿参观豆腐坊等，了解豆子的更多应用。
重点和难点解析1. 教学难点：豆子在不同环境下的变化。
2. 教学重点：观察、思考、合作、动手操作。
3. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
六年级叙事作文：豆豆、跳跳历险记2——发现妈妈_350字
三一文库（）六年级叙事作文
豆豆、跳跳历险记2——发现妈妈_350字那个小男孩写好作业后就来到了另一个房间，我们也跟着他的脚步来到了另一个房间。
“是妈妈！”我大喊道。
“轻一点，别给那个‘人’（双引号表示
着重强调）听见了。
”姐姐连忙捂住我的嘴巴。
“我怎么听见老鼠叫了。
”那个男孩说着看
了看妈妈，“是你啊，是不是要我陪你玩玩呢。
”
“他想把妈妈怎么样啊？”我焦急的说。
“别着急，我们在看看，不知道妈妈看见
我们了没有，我们要和妈妈打个招呼先，再找
一个地方住下，然后再想办法救妈妈。
”姐姐镇
定的说。
“那好，我们要在那住下呢？”我想了想说，“就在那里吧，我看那个角落挺不错的，
既不引人注意，还可以看见妈妈的一举一动呢。
”
“好，那么我们晚上动工，现在要想办法
和妈妈见面。
”姐姐说道。
20 × 20。
豆豆历险记作文(小学四年级700字).doc
豆豆历险记作文（小学四年级700字）
嘿！大家好。
我叫豆豆。
我出生在一个绿色梦想的房子里。
它给我们营养，让我们成长得更快。
我在那里贪婪地吃着美味的食物，并迅速成长，直到有一天
那天，我揉了揉惺忪的眼睛，又是一个美丽的早晨。
我开心地笑了。
突然，我感到精力充沛，使劲跳，冲出梦想中的小屋，落在一个绿色的袋子里。
从那时起，我的冒险开始了...
我的主人是一个叫小娜的漂亮女孩，她很受大家的喜爱，并且有一个可爱的妹妹。
她小巧玲珑，非常可爱。
小娜担心她的姐姐奥兰治误吃了这些漂亮的豌豆，把它们放在了高冰箱的顶部。
然而，橘子充满了诡计，她自然有办法吃豆子。
小豆豆成长记小豆豆历险记
小豆豆成长记小豆豆历险记小豆豆历险记最后一阵寒风吹过，温暖的春天到了，明媚的阳光照到了大地上。
在田野里，豆荚发芽了……嫩绿的豆荚里包裹着四粒小豆豆。
有一天，一个顽皮的孩子跑进了田野，不小心把豆荚弄坏了，掉出了一个小豆豆来。
离开了妈妈的怀抱的小豆豆掉在了地上，“哎哟，疼死我了！”小豆豆一面说着，一面摸着自己的屁股。
小豆豆站了起来，望着陌生的世界，心中很惊慌。
“呼——呼——”一阵风把小豆豆吹动了。
小豆豆连滚带爬地被吹到了一个小池塘里。
池塘里的鱼儿看了看小豆豆，又想了想，对旁边的鱼群说：“我们已经好久没吃饭了，今天终于可以吃一顿了！”随后，鱼群冲了上去。
惊慌失措的小豆豆不知该怎么办，焦急的它只能逃跑。
一见小豆豆逃跑，鱼群马上追了上来。
“救命啊！救命啊！”小豆豆拼命地叫着。
但它的声音太小，别人根本听不到。
突然，一个农夫往池塘里倒了一盆水。
水花把小豆豆溅出了池塘外面，小豆豆得救了。
鱼儿们见小豆豆不见了，都垂头丧气地回去了。
这时的小豆豆筋疲力尽，趴在地上睡着了……过了许久，小豆豆睁开了蒙眬的睡眼，发现自己在一个养鸡场里面。
“伙伴们，看，那里有粒豆子。
”一只老母鸡叫着，后面就来了一大群鸡。
它们蜂拥而来要吃小豆豆。
小豆豆吓得脸都白了。
它站了起来，不慎踩到了一块滑滑的肥皂上，它溜到了一块茂盛的草地里。
受伤的小豆豆爬不起来，又睡上了！一年过去了，再来到这块草坪时，小豆豆发芽了……小豆豆历险记相关内容:看海曹操曾在《观沧海》中这样写道：“东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
”大海的景色让人赞叹不已！傍晚时分，我来到了海边，这不知是我第几次看海了。
从高处鸟瞰，那蔚蓝色的大海就像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在大地上。
...人与鱼的心是一样的大运会快到了，人们都手忙脚乱，就连我们的小海乐都为这个大运会着急起来了。
小海乐知道大运会快来了，急着收集绿丝带准备给每个好朋友带上。
小海乐每天都早早地起床就去找绿色的东西。
暑假作文：逛夜市大家也许都不会想到，在东莞这样繁华亮丽的城市夜晚，一些摊贩们依然还在摆摊糊口，他们构成了一个五彩缤纷的夜市。
豆豆历险记
豆豆历险记时间:2023-02-22|一天，云妈妈生了一个水滴宝宝，云妈妈给她取了一个好听的名字：豆豆。
没过几天，云妈妈把豆豆叫到跟前说：“豆豆，你已经长大了，要到外面去闯一闯了，所以，我希望你有勇气离开妈妈，独自到外面去寻找一片新的天地，好吗？”豆豆一听可高兴啦，其实她早就想到大地上去看一看了，她听风伯伯说过，地上有五彩缤纷的花草，有参天茂密的树木，还有许多可爱的小动物和小朋友。
于是，豆豆愉快地告别云妈妈的怀抱，一闭眼就跳了下去。
找朋友豆豆睁开眼睛，发现一朵小花正在看着她，“多漂亮的小水滴呀，像水晶一样”小花赞叹道。
“你叫什么名字？”见小水滴醒来，小花赶忙问道。
“豆豆，你呢？”“朵朵”。
很快，朵朵和豆豆就成了好朋友。
一天，豆豆跟朵朵说，“我有一个好朋友跟我一块下来的，我好想找到她”。
朵朵忙说：“你放心，我一定帮你找到她”。
说完朵朵找到自己的好朋友小喇叭花，要她赶紧帮忙找到了另一颗小水滴“婷婷”，小喇叭花便找来她的同伴一起对着森林广播找人，没想到只过了一会儿，就听到大树爷爷在不远处说：“大家不要再找了，婷婷在我这儿呢”。
豆豆一见到婷婷，两个好朋友就手拉手高兴的唱啊，跳啊，一会儿抱在一起变成一个大水滴，一会儿又分成两个小水滴，朵朵跟小喇叭花们在一旁也高兴地跟着唱啊，跳啊，大家一起玩得开心极了。
不久，豆豆和婷婷依依不舍地向朵朵和小喇叭花们告别，迎着太阳光，手拉着手升上了天空，开始了新的旅程。
天空遇险豆豆和婷婷一路欢快地跑着，唱着歌。
突然，一只老鹰冲了过来，想要吃掉她们，这可把她们吓坏了，两人连忙钻进了一朵云里，老鹰似乎非要把她们给找出来，围着云狂叫着。
机灵的婷婷拉着豆豆跳到另一朵云里，老鹰又跟着追了过去，可等它追到，婷婷和豆豆又跳到了另一朵云里，老鹰追了半天总是追不到，只好垂头丧气地飞走了。
豆豆和婷婷终于从“虎口”逃脱了，两人累得气喘吁吁，吓得够呛。
于是，她们决定重新回到地面上，去找一个安稳的家。
豆豆和婷婷手拉手又跳了下来，不巧正掉在城市里一户家人的大水桶里，她们想跑，可桶子太高又太滑，逃不出去，随着一阵“啪啪”的响声，豆豆和婷婷看到无数的兄弟姐妹从上面落下来，全都掉在了这个大水桶里。
豆豆历险记
豆豆历险记金秋时节，黄豆成熟了，其中有一个长得胖嘟嘟的小黄豆，它的名字叫豆豆，豆豆和他的哥哥姐姐们你挤我碰地住在豆荚房子里，突然“啪”的一声，豆荚炸开了，豆子们蹦着跳着离开了妈妈。
豆豆刚好弹在一只毛毛虫的背上，看着毛毛虫缓缓地爬过来，小豆豆吓得不敢睁开眼睛，这时，一只小鸟俯身冲了下来，毛毛虫成了小鸟的美餐，小鸟用锋利的爪子来回拨弄着豆豆，豆豆痛得直嚷嚷：“哎呦！走开！快走开。
”农民伯伯走过来，小鸟只好放开豆豆飞走了，但是没等小豆豆缓过神来，就和哥哥姐姐一起，被农民伯伯抓进了黑咕隆咚的大麻袋里。
大麻袋一包包装满了大轮船，大轮船经过了十几天的海上漂泊，终于到达了泉州金龙鱼透明工厂。
豆子们从麻袋里被倒了出来，小豆豆睁开眼睛一看，发现这个透明工厂既宽敞又干净，这时，一只机械手把它们抓到了水池里，“哇！好舒服啊。
”豆豆兴奋地说道，正在它懒洋洋地泡在水里的时候，机械手又来了，把身边的哥哥姐姐们捞起来，送到另一个车间进行加热软化，然后脱皮；接着进行压胚和膨化，破碎后一个个都脱胎换骨变得面目全非了，最后还榨出清亮的油来。
看到这一幕，豆豆吓得屁滚尿流。
豆豆赶紧从水池里跳了出来落荒而逃，它滚啊滚啊，一直滚到了一个小女孩的跟前，小女孩是厦门晚报小记者团的成员，豆豆急切地对小女孩说：“姐姐！救我！姐姐！救我。
”小女孩发现了豆豆，蹲下来捡起豆豆，于是豆豆把刚才看到的事情都说了出来，小女孩对豆豆说：“别怕！我会保护你的。
”顺手就把豆豆放进了口袋里。
他们一起来到了面粉工厂，这里到处都是白花花的面粉，小记者们一起做起了曲奇饼干，工厂的一角，自动豆浆机正在磨着浓浓的豆浆，豆豆又吓坏了，连滚带爬地从口袋里溜出来夺路而逃。
它滚啊滚啊一直滚到了工厂大门口，被看门的大狼狗拦住了去路，豆豆惊恐地倒退了几步，而大狼狗却一直冲着豆豆凶狠地吼着：“汪！汪汪！”这时，小女孩也追着豆豆跟到了这里，她一个健步把豆豆挡在了身后，大狼狗根本没把小女孩放在眼里，继续步步逼近，豆豆急了，它憋足了劲，突然像豌豆射手一样弹射出去，重重地砸在了大狼狗脸上，大狼狗“嗷呜”地一声灰溜溜地逃跑了。
2024年豆豆历险记作文
她找来一个小板凳放在大椅子上，然后爬了上去，选了一颗最漂亮的豆子放进嘴里。那颗豆子碰巧就是我，于是我的周围立刻变得漆黑，真是所谓的伸手不见五指。
我感觉自己一直下降，由于我适应了环境，渐渐地我看清了东西 ，我惊呆了，我发现现在的我在小橙的食管里。那下降的速度极快，比坐碰碰车还刺激，那感觉爽极了！我在下降的时看到了很多有趣的东西，那是我从未见到过的，有“杀毒高手”有“护士小姐”有“高级卫生员”我都顾不上看了，可是，我又闻到了酸酸的味道，向下看，吓得半死，下面就是胃了，里面有帮助消化，有腐蚀作用的液体，里面有好多还未消化完毕的东西，乱七八糟的，我可不想在里面多待一下，这不，一下去了，我就往结肠那里跑，幸好逃得及时，要不然，我就再也见不到我的梦幻小屋了，我又开始下滑，真的好好玩耶！我从结肠到了空场，又从空肠到了回肠，有转换成了盲肠，真是羊肠小道，这还没回小屋呢，现弄了个四脚朝天，真气人！我进入了便池，在马桶里挣扎了一番，回到水池洗了个热水澡，那是，已经是傍晚了。
他刚出家门，不知不觉中看见了一只蝈蝈这下可把豆豆吓坏了，“你、你、你怎么和我一样大！”
蝈蝈说了：“这是天虫国的城市，我是天虫国的音பைடு நூலகம்大师。”蝈蝈看看豆豆没有翅膀说：“你不是地虫国的虫吗？”。
豆豆历险记
豆豆历险记豆豆在学校里是个差生，又贪玩又调皮，每次都惹出很多祸，成绩也仅仅五六十分。
但他爸爸妈妈却是非常爱他，每次看见豆豆这样的成绩，都忍不住骂他，但他们是不忍心的。
但豆豆却以为爸爸妈妈不爱他了，终于有一天，豆豆离家出走了。
因为豆豆的家靠海，于是，豆豆在散满月光的晚上，趁爸爸妈妈睡觉时，推着他家的船，在海滩上，凭着爸爸教他的破技术，开着船，到海里去了。
豆豆开着船，在途中，不料遇到了风雨，黑夜忽然变得更加漆黑起来，像一只大怪物，狂风在海面肆虐的刮吹着，刮起一座又一座两层楼高的大浪，它翻着，咆哮着，像千军万马似向豆豆奔腾而来，扑打在船上，仿佛要吞噬豆豆，猛烈的雨水和凶猛的浪混成一片，打在豆豆身上，豆豆感到冰冷冰冷的，狂风吹打着豆豆，顿时令他毛骨悚然。
豆豆被这种场面震撼了、惊呆了，一时不知所措。
忽然，船的前面出现了一块黑乎乎的东西，豆豆还没看清，船就在风的带领下，向那个东西飞奔而去，只差十米，五米，一米，这会豆豆可看清了，但却让他害怕一一块大礁石！碰撞上可就不堪设想了！豆豆想着，就马上拼命地、歇力往反方向划，可已经太迟了，一切都太迟了。
船猛烈的碰撞礁石，发出巨大的轰响，只听“”的一声，船散架了，豆豆也被这股大的强大的撞击力顿时被撞晕过去了……当豆豆醒来时，发觉自己正趴在一个很小很小，只有棵椰子树的“岛上”，那已经是早上了。
豆豆心想：终于躲过了一劫。
我就在这里“住”上几晚，再作打算吧。
于是，豆豆在这里“定居”了。
可没过几天，树上的椰子也没有了，于是豆豆开始“下”海，寻找船只。
豆豆刚离开小岛没几分钟，他身后就出现了一群“三角形”的东西，一看原来是“海上捕猎者”——鲨鱼！“妈呀！是鲨鱼！”豆豆先是呆了一下，随即惊叫，然后拼命向前游，鲨鱼也穷追不舍。
逐步的，豆豆感觉越来越没有力气，慢了下来，鲨鱼也已经快追到了他了。
豆豆绝望了，他闭上了眼睛，身体慢慢开始沉入海里了，就在鲨鱼就要吃掉他时，豆豆又感觉到自己又在飞快的行驶着，她睁眼一看，原来是“海上救护者”——海豚救了他！鲨鱼咬了一个空，发现豆豆跑了，马上追赶过去。