中考语文优秀作文精彩开头结尾写作指导集锦

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中考语文万能开头结尾

中考语文万能开头结尾

中考语文万能开头结尾
一、万能开头:
1、引用名言或典故开头
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。

”这句话告诉我们只有不断的学习,才能写出好的文章。

2、叙述具体场景、状况、事实
清晨的阳光透过窗子洒在书桌上,这时候,只有用心感受才能体会到这份宁静。

3、提出问题或现象
你有没有注意到,在我们的周围,有很多人乱扔垃圾,这给环境带来了巨大的污染。

4、以比喻和象征的语言概括主题
人生就像一场长跑,需要坚持不懈的奋斗,才能抵达终点。

5、以自然、哲理等抒发情感的开头
人生犹如一棵盆中之花,需要阳光、雨露的滋润,需要我们去呵护。

二、万能结尾:
1、总结全文,简洁明了
总之,这篇文章告诉我们要珍惜时间,学会健康生活,保护环境,感恩生活,为我们的未来打下坚实的基础。

2、用简单、直白、平易近人的语言表达自己的观点
说句实话,这个社会不差你一人,但如果你能努力做到最好的自己,那么这个世界上将会有一个更美好的未来。

3、引用名言
“敏而好学,不耻下问”,希望我们每个人都能以这种心态去面
对我们的学习和生活。

4、建议性的结尾
做一个有担当的人,做一个有责任的人,在以后的生活和工作中,我们一定要做到守信用,为社会做出贡献。

5、或展望未来
展望未来,人们的生活将会更加美好,这需要我们每个人的共同努力。

全面的中考作文开篇与结尾集锦

全面的中考作文开篇与结尾集锦

全面的中考作文开篇与结尾集锦前言作文是中考语文科目中分值较高的一道题目,其开头和结尾的写法对于作文得分起着至关重要的作用。

好的开头和结尾能吸引评卷老师的注意力,使文章更具说服力和感染力。

本文旨在为考生提供一些优秀的中考作文开篇与结尾技巧,以便考生在考试中能够灵活运用,写出高质量的文章。

一、中考作文开篇技巧1.1 悬念式开头悬念式开头是通过设置悬念,引发读者的好奇心,使读者产生阅读兴趣。

这种开头方式能使文章更具吸引力,为后文的叙述和论述打下基础。

例如:> 那天,我独自一人走在林间小道,突然发现一株与众不同的花,它的花瓣呈紫色,散发着淡淡的香气。

我不禁想知道,这株花背后有着怎样的故事。

1.2 引言式开头引言式开头是借助名人名言、古诗文、歌词等来引出文章主题,使文章更具深度和内涵。

例如:> “岁月静好,与君语;细水长流,与君同。

”这是我心中最美好的愿景,也是我努力追求的生活态度。

1.3 叙述式开头叙述式开头是通过讲述一个简短的故事、描绘一幅画面或回忆一段往事来引出文章主题。

例如:> 那个阳光明媚的午后,我走在回家的路上,偶遇了一位卖糖葫芦的老爷爷。

他那微笑的脸庞、慈祥的眼神,让我想起了小时候的美好时光。

1.4 设问式开头设问式开头是通过提出一个问题,引发读者思考,从而引出文章主题。

例如:> 你是否曾经想过,我们生活的这个世界是由什么构成的?是什么力量让我们紧密相连?二、中考作文结尾技巧2.1 总结式结尾总结式结尾是对文章主题进行归纳和总结,使文章结构更加完整。

例如:> 总之,通过这次经历,我深刻体会到了努力的重要性。

只有不断努力,才能收获成功的喜悦。

2.2 启发式结尾启发式结尾是通过提出一个问题或展望未来,引发读者的思考和想象,使文章更具内涵。

例如:> 未来的路上,还有无数个挑战等待着我们。

让我们带着信念和勇气,继续前行,书写属于我们的辉煌篇章。

2.3 感悟式结尾感悟式结尾是通过表达自己对文章主题的感悟和启示,使文章更具感染力。

中考语文作文开头结尾汇总

中考语文作文开头结尾汇总

中考语文作文开头结尾汇总满分作文开头结尾开头:俯仰中华上下五千年,笔墨纸砚、唐诗宋词、京剧昆曲....五千年文明的薪火相传,为华夏儿女留下了灿如星河的宝贵文化财富。

在科技蓬勃发展的当今时代,如何让文化更好地延续让文化在新时代焕发生机,以合适的方式融入现代生活,这是每一个人需要回答的问题。

我认为最好的传承方式应是巧借创新活水,为文化赋能,才能为文化拂去历史尘埃,重新“活”起来。

结尾:以儒释道为根源,围绕中华上下五千年的精神纽带: 儒家的尊师重道,释家的因果报应,道家的顺应自然。

这些文化财富的薪火相传,为华夏儿女塑造了无比璀璨的灵魂瑰宝。

在全球化不断推进的今天,我们该如何融合传统与现代,保持我们的文化独特性呢?我想,恰当的答复在于承担起责任,坚守仁义之道,实践诚信和谐,让传统文化以全新的形态融入我们的日常,才能使其千秋万世。

[传统文化]开头:万世长梯,教育为基:人生长径,师者为导。

自古以来,崇尚教育、推崇教师的伟大传统一直贯穿于我们的中华民族之中,如人们口中的“师者,所以传道、授业、解惑也”。

须知,教师的肩上承载着未来,师的荣耀并非一时闪现的光芒,而应是长久燃烧的火种。

期待敬师重道,磨砺学徒,推动着优秀人才选择教育,荣冠全球。

结尾:百年大计,教育为本:教育大计,教师为本。

自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅。

“教师热”是个好现象,期待能够“一直热”,而非短暂的“热一时”,期待尊师重教蔚然成风,推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的美好局面期待我们的孩子都能遇到好老师。

[教育]开头:清晨步小径,阴阴似尘起天霾雾拨难开。

一碧苍穹查无迹,云高天阔成追忆。

人法地,地法天,天法道,道法自然。

天行有常,顺乎自然生背乎自然亡,和谐共生,方能繁荣昌盛。

结尾:城市中心一片绿,晨曦夕照共变幻,问道何以绿如斯?为有环保策施行。

人与自然并肩行,青山翠谷衬楼群,群鸟欢歌替喧嚣。

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她,我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。

人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。

——《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。

——《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。

2023最新-中考满分作文开头结尾优美段落摘抄集锦通用3篇

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中考满分作文开头结尾优美段落摘抄集锦通用3篇熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,这里是漂亮的编辑给大伙儿分享的中考满分作文开头结尾优美段落摘抄集锦通用3篇。

中考满分作文开头结尾优美段落摘抄篇一开头:1、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

2、人生错过的总比没错过的多,每个人都有无数次的错过。

所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀,应该为自己的拥有而喜悦。

错过漂亮,你拥有健康:错过健康,你拥有智慧;错过智慧,你拥有善良;错过善良,你拥有财富;错过财富,你拥有安逸;错过安逸,你拥有自由;错过自由,你拥有人格……3、一位诗人说过:过错是短暂的遗憾;错过,是永远的遗憾。

这也许正是一种美丽,正如维纳斯的断臂,让人回味无穷,而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。

错过了蓝天的深邃,才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔,才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳,才可以有小草的碧绿。

4、如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

5、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。

6、当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。

因为我们还有健康的身体。

当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。

因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。

因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

7、青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

初中语文作文素材:100篇中考满分作文开头和结尾汇总,暑假摘抄!

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万能作文开头50篇1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

4、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。

骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。

骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。

骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

6、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。

7、每个人对人生的价值都有困惑。

中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的顾雍;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

8、花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。

9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。

初中语文-万能作文开头结尾的技巧-50范例大全

初中语文-万能作文开头结尾的技巧-50范例大全

万能作文开头结尾的技巧-50范例大全中考作文万能开头结尾五原则原则一:首尾相应结构严谨例:1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座头,可以领略东京古老而又现代的文化;停黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神…(结尾)我在无限的思考中面对都市触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。

但愿有一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

原则二:自然收束例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。

当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。

冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。

原则三:画龙点睛例:(开头)怆然的灾难,古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。

在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。

而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!原则四:使用诗歌例:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

3.【中考专项】十大常见主题,开头结尾范例(含点拨技巧)

3.【中考专项】十大常见主题,开头结尾范例(含点拨技巧)

中考作文十大常见主题开头结尾专项指导范例+点拨技巧主题一:亲情·温暖开头:幸福的家庭都是相似的,父亲、母亲与我,合成我们仨,是这个家最甜蜜的事。

结尾:天冷的一句“添衣”提醒,考前的一句“加油”鼓励,点点滴滴的关心,融化成长的愁。

春游时的遍野繁花,空调下的冰镇西瓜,每一个温暖镜头都在脑海漂浮。

家,是我心灵的栖息地。

点拨一①幸福的家庭都是相似的(引用:托尔斯泰“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”)②父亲、母亲与我,合成我们仨(化用:杨绛《我们仨》)③天冷的一句“添衣”提醒,考前的一句“加油”鼓励(结合主题,叠加生活化镜头,增强画面感)④春游时的遍野繁花,空调下的冰镇西瓜(结合主题,叠加生活化镜头,增强画面感)⑤家,是我心灵的栖息地(化用:荷尔德林“人充满劳绩,却诗意地栖居于大地之上”)主题二:同学·友情开头:想起你,春风和煦满校园。

路上与你同行,每一个日子,都闪闪发光。

结尾:一起在题林卷海里,埋头苦干。

一起耍着篮球,让青春在球场飞扬。

遗忘不悦,记住快乐,是我们的约定。

纵年华似水,青春难驻,愿友谊天长地久!点拨二①只要想起你,春风和煦满校园(化用:张枣“只要想起一生中后悔的事,梅花便落满的南山”)②路上与你同行,每一个日子,都闪闪发光(化虚为实,写出快乐、希望之感)③题林卷海、年华似水、青春难驻(自带比喻、化虚为实的好词)主题三:关爱·友善开头:善意,是沙漠里的一滴水,是黑夜里的一盏灯。

点点滴滴,却汇流成河,流过一颗颗心,像春风拂开了花,细雨滋润了土。

结尾:一点给予、一点支持、一点关爱,人在失意或失落的时候,需要的其实不多。

一点点,就是解惑的密码,就能够照亮前方的路。

①善意,是沙漠里的一滴水,是黑夜里的一盏灯(比喻)②点点滴滴,却汇流成河,流过一颗颗心(化虚为实)③像春风拂开了花,细雨滋润了土(比喻)④一点给予、一点支持、一点关爱(排比)主题四:感恩·感动开头:感恩父母,感恩老师,感恩时代……这世上,值得我们感恩的太多了,我们都是幸福的人。

中考满分作文开头结尾10组

中考满分作文开头结尾10组

中考满分作文开头结尾10组01开头:清浅流年,时光潋滟。

岁月的风,似乎就是一双无形的手,一握一松之间,散落了片片花瓣。

那些镌刻在生命平仄韵律中的槐花香,便是祖母留给我的温暖与感动。

结尾:太阳一寸一寸地爬上天空,把朝霞酿成酡红,柔和的晨曦斜挂在一棵年老的槐树的枝叶上,摇曳出一树的光辉,落在祖母身上,如此温情。

02开头:初秋的夜空,像一块黑色幕布,隐约看得见那一两颗忽明忽暗的星星,月牙儿似一把镰刀挂在空中。

月光似无形绳索,把月夜下我的身躯逐渐拉高,母亲却逐渐被束缚的几近佝偻。

结尾:原来,母亲这两个字承载了太多太多。

03开头:在姥姥家的小院,伫立着一棵梨树,它并不算高大,却承载了姥姥的一生。

结尾:我想再去一次书房,再开一扇窗,再与风会一次面,再与梨花拥抱一次。

带着残存的记忆的沙,这次轮到我与梨树诉苦,拥抱着心中的温情。

原来,温柔在你,不在梨树。

04开头:皎洁的月光照在树上,照在宁静的屋顶上,透过窗子,照进房里来,窗台上仿佛镀了一层白金。

你从光下走过,一缕细微白光在你的头顶浮现,晃得我有些恍惚。

结尾:我总以为你的青丝终是抵不过岁月的侵扰,白了,疏了,像是辽阔天宇中的七八颗星子。

现在,我才明白是劣儿催母老。

05开头:风敛起了时光的裙角,吹起琐碎的流年。

天微醺,西边又烧起了金子,火光落在窗前。

我接住了那缕透过来的风,与它拥抱。

结尾:祖母定是变成一缕风,不然秋风为什么会拍打着我的头,调皮地牵起我的衣角。

她说过,去拥抱风,因此风拂遍了天涯海角。

06开头:夜,已深,万家灯火相继熄灭,月亮星星悬挂空中,一切都显得如此寂静。

唯有那盏小屋的灯亮着,昏黄的灯光摇曳着,勾勒出外婆佝偻的身影。

结尾:夜深之时,手握一卷书,手捧一壶茶,于月色朦胧下,于迷蒙雾气间,惬意地斜倚阑干,任凭思绪随风飘荡,又一次忆起外婆为我缝补衣裳的情形:一针、一线、一穿、一按、一提。

07开头:我对妈妈说,岁月不是偷走你青春的小偷,我才是。

妈妈说,我不是偷走她青春的小偷,我是她的另一个青春!结尾:剪断的脐带怒摔的门,我用一生在跟您说再见,您却用一生在跟我说路上小心。

中考语文满分作文开头结尾集锦

中考语文满分作文开头结尾集锦

满分作文开头结尾集锦一.感悟生命,成长类1.蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野.乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。

生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。

——《生命在你手中》2.青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。

青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。

——《把握生命》青春是什么?青春是希望。

青春需要什么?青春需要好好把握。

无悔的青春,完美的答卷,把握好它。

待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。

——《把握青春》3.我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风.如花.如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——《感激》4.爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸,平凡是细小中的美!生命再小,也有让人关注的价值。

——《我关注生命中的点滴》5.冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。

一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。

其实不然,冬的个性就在于此。

——《冬的个性》6.我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃;我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。

因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……——《把梦想带给花季》7.面对着云卷云舒,雁过雁往,花开花落。

我不禁为之赞叹。

面对自然赋予我们的茫茫宇宙.我不禁为之折服。

于是我站在高山之巅。

中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧

中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧

中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧(一)设计悬念,吸引读者我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。

我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。

我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。

(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。

于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。

这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

(二)开门见山,亮明观点朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我这时却是气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。

写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。

这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。

痛苦的时候,你会回家,用泪水尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。

家,真好!(选自云南省中考作文《家,真好》)技巧点拨:记叙文也能开门见山。

你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。

为全文定下了基调。

(三)联想回忆,巧妙叙述独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》)技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。

中考作文指导:开头结尾技巧大全

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中考作文指导:开头结尾技巧(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中考语文高分作文开头、结尾方法集锦

中考语文高分作文开头、结尾方法集锦

中考语文高分作文开头、结尾方法集锦高分作文开头方法集锦一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。

作文开头结尾指导++课件-2025年中考语文一轮复习

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耳”。
用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。
作文结尾方法
4.画龙点睛法
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语
言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交
待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一
烘托性强,在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。
学习致用
亲情是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开,岁月剪不断,千
年万年寻寻觅觅,天涯咫尺紧相连。亲情就是亲人之间的感情,是关爱,
是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
请围绕“亲情”这个话题,以"我读懂了
先补齐题目,再写一段记叙文开头。
待人用善,待人和善。—《待人和善》
作文开头方法
5.比喻式开头
【例1】像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星 装饰着天幕,像
冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪 电划破了凝固的空气。——《一
丝甘醇沁心田》)
【例2】社区的夜晚是最有韵味的,这诉不尽的温暖 情思,似一杯醉醉
的茶, 一壶醇醇的酒。—《社区的傍晚》)
如:中考作文《幸福的感动》的结尾:
“记得有位诗人这样说:'让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收
获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,
我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。’是呀,让我怎样感谢你们,
爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。我明白你
句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》

中考语文作文开头和结尾万能句子

中考语文作文开头和结尾万能句子

中考语文作文开头和结尾万能句子全文共5篇示例,供读者参考中考语文作文开头和结尾万能句子篇1标题:中考语文作文开头和结尾万能句子大家好,我是一名小学生,最近正在为升入初中做准备。

在这个过程中,我发现写作文是很多人头疼的问题。

作文开头和结尾是很多人觉得头疼的部分,所以今天我就来分享一些万能的开头和结尾句子,希望对大家有所帮助。

作文开头万能句子:你有没有想过......这样开头好像在和读者对话,很自然引人入胜。

生活就像是一面镜子......用比喻开头,会让人对后面的内容很感兴趣。

在这个春暖花开的季节......描写一下背景场景,渲染氛围,也是个不错的开头方式。

有谁能想到......这样疑问句开头,很容易吸引读者注意力。

如果让我来选择......这种设置假设前提的开头,很有探讨的意味。

作文结尾万能句子:这就是我的想法,希望大家能同意。

生活还有很多值得期待和追求的东西,让我们一起努力吧!一切美好的事物都需要付出,但只要坚持就一定能够实现。

未来虽然有各种困难和挑战,但我相信只要有梦想,就一定能够战胜一切!愿所有的美好都能在将来成为现实,让我们为之奋斗!这只是一小部分万能开头和结尾句子,大家在实际运用时可以稍作修改,使它们更加契合文章主题。

除此之外,还有很多好的技巧,比如使用名人名言作为开头或结尾,或者以自身经历开头等等,都能够使作文更加生动有趣。

写作的过程就像是一场探险,充满了无限可能。

希望大家能积累更多实践经验,用自己独特的方式表达内心世界,书写精彩绝伦的作文。

只要肯用心,每一个小朋友都是小小作家,都能在作文里施展渊博才华。

相信大家都能在升学的道路上渐入佳境,发现更多的乐趣和成就感。

让我们一起努力,共同进步,谱写精彩的人生篇章!祝大家中考作文都写得棒棒的!人生就像一条永无止境的路,充满了艰辛和挑战,但只要我们勇敢向前,就一定能够发现更加广阔的天地。

希望在未来的日子里,大家都能怀揣梦想,在学习和生活中尽情施展才能,真正成为对社会有价值的人。

中考作文开头和结尾写作技巧及优秀范文

中考作文开头和结尾写作技巧及优秀范文

中考作文开头和结尾写作技巧及优秀范文回忆过去,展现人物内心的变化和成长,同时要与题目联系起来。

1.那是一个阳光明媚的春天,我第一次踏进了学校的大门,心中充满了对未来的期待和憧憬。

如今,四年的时光已经悄然溜走,我也即将迎来人生的一个新阶段。

2.小时候,我总是喜欢在父母的怀抱中听他们讲述童话故事,那时候的我总是认为自己就是故事里的主人公。

如今,我已经长大成人,但那些童话故事却始终留存在我的心中,成为我人生中最美好的回忆。

3.记得那时候,我总是背着沉重的书包,奔跑在校园的小路上,追逐着青春的梦想。

如今,我已经走过了人生的一个重要阶段,回首往事,感慨万千。

4.小时候,我总是喜欢和小伙伴们一起玩耍,无忧无虑地度过每一天。

如今,我已经长大成人,面对着人生的重重考验,但那些美好的回忆却始终陪伴着我前行。

5.那时候,我总是在家里的小院里捉迷藏,和小伙伴们一起度过快乐的时光。

如今,我已经成为了一名大学生,但那些美好的回忆却始终铭刻在我的心中,成为我前行的动力。

6.小时候,我总是在父母的呵护下度过每一天,无忧无虑地享受着生活的美好。

如今,我已经长大成人,面对着人生的重重考验,但那些美好的回忆却始终激励着我前行。

7.记得那个暑假,我和小伙伴们一起去海边游玩,那时候的我充满了对未来的期待和憧憬。

如今,我已经走过了人生的一个重要阶段,回首往事,感慨万千。

8.小时候,我总是喜欢在父母的陪伴下度过每一个周末,享受着家庭的温暖和快乐。

如今,我已经长大成人,但那些美好的回忆却始终留存在我的心中,成为我前行的动力。

不管写什么题目,初中作文的核心要求是结合自己的生活经历,写出自己的感受和认识。

经历都是过去式的,因此回忆性开头可以广泛应用。

同时,注意开头和事例的衔接。

岁月如梭,清风穿过花香,骄阳漫过青山,往事如云烟随风飘逝。

唯有那一次经历,永久地封存在我的记忆里。

时光的呼吸,吹出历史悠久的箫声,轻风的手指拨响扣人心弦的音响。

在多雨的夜晚,独自品茶,静静回忆……四季更替,花开蝉鸣,叶落雪飘,让我由一个无知少年逐渐长成一个青年,也使我渐渐懂得了什么是生活。

中考作文开头和结尾写作技巧及范文

中考作文开头和结尾写作技巧及范文

中考作文开头和结尾写作技巧及范文一、环境描写开头:渲染气氛、烘托人物心情,后面的故事根据题目要求去写,在第二段开头要迅速叙事。

1.深秋的晚菊,带着一阵阵清香。

早晨的露水滴在花瓣上,轻轻摇摆,精灵的水珠滑落,似串串玻璃散落,溅起小小涟漪。

泥土的芳香夹着菊花的芬芳扑面而来……老头子,老头子,把这件衣服穿上,天凉了,早上冷,多穿点。

都这么大的人,就这么不会照顾自己。

”是祖母絮絮的叮嘱声。

2.耀眼的阳光从树顶倾泻下来,洒下点点光斑,如碎金般夺目。

点点阳光跳跃,如一个个音符,在我心中谱成一曲美丽的插曲,虽无名且短暂,却久久地抚慰我的心。

7月,阳光热情而活泼。

而此时的考场中,连空气似乎也凝固了,每个人都蹙着双眉,专心地面对着眼前的考卷,笔下的“沙沙”声,紧张而有序地响着。

3.站在桂花树下,柔柔的清风卷着花香,向远方弥漫开去,呼吸间,满是桂花那浓郁而又清甜的花香,不知不觉,思绪就乘着风,飘远了。

那几天,我这辈子都难以忘怀。

4.槐花又开了,一朵朵,一串串,纷复杂叠。

细碎的小花聚拢成了大片的云雾,像虬曲的枝头上缀满的流苏。

淡淡的素雅的清香夹杂着湿湿的泥土味扑面而来,蜂蝶立足,流连,对着花儿倾吐它们炽热的爱恋。

是甚么使眼睛发潮?为何突兀地就想起了您?5.窗外,淅沥的雨声逼迫着寒气席卷而来,屋内更显寂寥与冷清,我端坐在床前,眼睛望着天花板,眼泪簌簌地流了下来。

《只是因为那本书》前几天,和几个好友骑车去登山,路上不小心摔了一跤,右腿肿胀得厉害……6.深秋,路边的梧桐树叶,随风渐渐飘落,看着满地的落叶,一如我重重的心事。

……7.深蓝色的天幕点缀着三两点寒星,月亮冰盘似的悬在空中,越发显得清幽。

欣赏着这凄美的月光,我的心境有如XXX般孤独。

8.冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。

10.冬日的黄昏总是来得很早,圣诞那绚丽的灯火让沉默的黑暗蜷缩在幽暗的角落。

放学后的教室里,同学们三五成群,眉飞色舞的讨论着月考的成绩。

2023年中考语文作文金句+范文+常用开头结尾方式+素材

2023年中考语文作文金句+范文+常用开头结尾方式+素材

1.作文题目:以奋斗之青春,召奋斗之年华(适用主题:奋斗)开头:观望古今,古有儒雅书生挑灯夜读,闻鸡起舞,悬梁刺股;看今朝,吾辈青年废寝忘食,手不释卷,通宵达旦。

以奋斗之青春,召奋斗之年华。

乃曰:人生唯有奋斗,才能成就梦想。

分论点:奋斗自强,初心不改,斩浊浪,击长空。

奋斗自强,逆境成长,踏南天,碎凌霄。

奋斗自强,医者大仁,披惊雷,傲骄阳。

结尾:吾辈少年,奋斗正当时。

唯有奋斗,才能满腹经纶,书写华章;唯有奋斗,才能大鹏一跃,扶摇万里;唯有奋斗,才能踔厉奋发,鸿篇出世。

奋斗自强天地广,吾辈青年青春正当时,韶华依旧在,当奋起直追,点亮梦想之星。

2.作文题目:挽弓饱满,落箭精彩(适用主题:理想)开头:回望历史之硝烟弥漫,纵览山河之锦绣蓬勃。

百年前的风雨如晦,到如今的海晏河清,岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒,是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。

分论点:修身为弓,正心为箭,博取而知止。

左手繁弱弓,右手忘归箭,知止而后有定。

弯弓辞汉月,插羽破天骄,砥砺笃行天地清。

结尾:追求理想,要有“虽千万人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石没羽,岂云惮险艰”的坚韧,还要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁达。

生逢灿烂盛世,就应勇敢扬帆,借时代的风浪,云霄奋翼,直抵九万里远方。

正青春的我们,纵卑微如尘,亦当和着时代脉搏,朝着理想,弯弓射箭,不抛青云之志,不做时代过客。

愿青春你我,挽弓饱满,落箭精彩!3.作文题目:拒绝躺平,比肩奋斗(适用主题:躺平与奋斗)开头:“奋斗的青春才美丽,奋斗的青春才更有意义。

”然而对于一些人来说,“躺平”是最好的生活状态,他们摆出无所谓的态度,不奋斗、不努力,有种今朝有酒今朝醉的感觉。

在我看来,这实属浪费青春。

因此,我们应该要“拒绝躺平,比肩奋斗。

”分论点:拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有刻苦精神。

拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有奉献精神。

拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有爱国之心。

结尾:青年兴,国则兴。

青年是祖国的未来,民族的希望。

初中语文2024届中考作文高分开头结尾汇总

初中语文2024届中考作文高分开头结尾汇总

中考作文高分开头结尾春[开头]盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

[结尾]春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

一滴水经过丽江[开头]我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上。

[结尾]黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。

我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。

植树的牧羊人[开头]想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私,不图回还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

[结尾]每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。

他做到了只有上天才能做到的事。

说和做[开头]“人家说了再做,我是做了再说。

”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”[结尾]闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。

他,是行的高标。

背影[开头]我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

[结尾]在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!猫[开头]我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。

[结尾]自此,我家永不养猫。

雨的四季[开头]我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

她给我的印象和记忆,永远是美的。

[结尾]啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!蒲柳人家(节选)[开头]七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。

何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。

[结尾]现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望眼欲穿,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

回忆我的母亲[开头]得到母亲去世的消息,我很悲痛。

我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得我永远回忆的。

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中考优秀作文精彩开头结尾写作指导集锦1.外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

(选自《懒的报应》)2.性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我不好时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自《多面妈妈》)3.开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友》)4.环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天,我真后悔》)5.巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:(1)反问式开头。

(2)设问式开头。

(3)疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)6.心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。

我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自己。

(选自《第一次登报》)7.形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。

大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。

比喻力求生动、贴切。

如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

(选自《老师颂》)8.妙用排比式开篇即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。

排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。

如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)9.对比渲染式开头即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。

对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。

如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。

正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

(选自《两种爱》)10.揭示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。

如:我要将自己“嫁”给书。

是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)11.直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。

如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自己,帮我做各种事。

(文题是《我要克隆几个自己》)12.名人名言式开头即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。

如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。

”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。

我从小爱看书,同书中的主人共呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。

(选自《书趣》)13.言语描写式开头即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。

如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

(选自《我眼中的妈妈》)14.引用歌词式开头即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。

如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

(选自《我是一只笼中鸟》)15.抒发感情式开头即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力,使读者产生共鸣。

如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。

多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)16.倒叙描写式开头即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。

如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

(选自《我爱用心去体验生活》)17.交待原因式开头即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。

如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。

现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。

所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。

(选自《我是一个音乐迷》)18.梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。

如:我穿过时空隧道,来到了2035年。

从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。

啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。

天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。

人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。

我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)19.心语诉说式开头即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。

如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。

女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。

妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。

没有妈妈您,就没有我的一切。

(选自《深深的爱》)20.与读者交谈式开头即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。

如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。

如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

(选自《没有四肢的书法家》)1.自然式结尾这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。

如:《游笔架山》的结尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……2.总结式结尾事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!3.启发式结尾(也称“明理式”)这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。

如:《一件小事》的结尾:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。

事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。

4.疑问式结尾(也称“反问式”)事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用。

如:《真正的友谊》的结尾:我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础。

朋友,您说是不是这样啊?尾句也可以这样说:“朋友,难道您不这样认为吗?”5.梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。

也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果。

这种梦幻式很有意思,引人暇想。

如:《找妈妈》一文的结尾:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!6.引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头,也有“引歌引言式”结尾。

根据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用。

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾:只有珍惜时光的分分秒秒,才能不虚度光荫,做应该做的事,这是经历了这件事之后给我最大的启示。

朋友,“莫等闲,白了少年头!”1.总结式结尾在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结。

如,《我的榜样》的结尾:这就是王小平,我学习的榜样。

他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!2.赞扬式结尾在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心。

如:《我的老师》一文结尾:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!3.抒情式结尾在结尾,反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。

如:《我的老师》一文的结尾:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4.议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点,强化文章的中心。

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