中班自主体育游戏活动记录与反思
中班体育教案20篇及反思
中班体育教案20篇及反思这是中班体育教案20篇及反思，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏小猪运西瓜教案反思活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、"切西瓜"游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。
活动评价：在活动中，幼儿的投入情绪很高，并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。
活动反思：球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。
中班体智能活动教案40篇
中班体智能活动教案40篇《中班体智能活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体智能活动教案40篇！（1）中班体育活动优秀教案《立定跳远》含反思【活动设计】近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。
本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。
【活动目标】1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。
2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【教学重点、难点】重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。
难点：落地缓冲后的身体平衡。
【活动准备】电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐【活动过程】一、准备活动：激趣热身（预计用时5）课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段一播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。
“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言（声音）表现出来。
教师变化口令，幼儿跟随练习。
当教师喊“风停了” 学生做“站如松”，迅速站好。
（反复几次）游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人（站立）时，幼儿反之是下蹲。
（反复几次）二、基本部分：自主练习（预计用时21）课流程：讲解、示范一探索跳瓶子一向下跳：定点跳伞。
1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？幼儿示范（围大圈示范幼儿站于圆圈中）一教师示范、讲解：步骤：①预备一腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。
②起跳——腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
中班户外游戏教案及反思(六篇)
中班户外游戏教案及反思(六篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
中班户外游戏教案及反思(六篇)篇一1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
活动准备：经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。
物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。
教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。
活动过程：（一）准备活动：热身操。
愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。
活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。
从而使幼儿自然的投入到活动中。
在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。
3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
中班户外游戏教案及反思(六篇)篇二1、在游戏中知道海面能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子。
一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么?(海绵会吸水)挤一挤，你又发现了什么?(水被挤出来了)2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。
二、雨水接力赛1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。
游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。
测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。
中班体育活动教案40篇及反思
中班体育活动教案40篇及反思这是中班体育活动教案40篇及反思，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班趣味体育游戏迷迷转教案反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
活动目标1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。
2.锻炼幼儿迅速反应的能力。
活动过程 1.教师讲解游戏的玩法和要求。
(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。
”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
幼儿自己反复练习。
(2)游戏开始，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开始念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿马上蹲下，缩成皮球状。
教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿立即站好，丝毫不动。
游戏反复进行。
2.根据幼儿能力教师可增加活动的项目。
(1)引导幼儿不断变换旋转方向。
(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号创造性地做模仿动作。
(3)幼儿可在一定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。
活动反思：今天是我第一次带游戏活动，之前我紧张了很久，怕会因缺乏经验孩子们乱成一团，变成一个无法控制的局面，将这次活动搞砸。
而结果却大大出乎我的意料，老师说我这次带的不错，这让我很是惊讶和感动。
在学姐和主班老师提点下，将孩子们带到宽敞的平台上面后，我带着他们进行了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺利按照游戏规划进行。
在这次游戏中，我总结了我的不足：1、在进行热身活动时，没有关注到个别不遵守规则而差点造成安全问题的小朋友，幸而有主班老师的帮助，才免去了不必要的麻烦2、在讲规则时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清楚规则的情况下就迷迷糊糊地玩游戏，导致出现违反规则的小朋友；3、规则讲述缺乏重点突出，没有讲清楚；4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的机会练习，而且游戏连接不够自然，使得小朋友在团体游戏时没有能念好儿歌，规则不明确我觉得在游戏过程还是较为混乱的，没有达到理想效果。
中班体育活动教案反思40篇
中班体育活动教案反思40篇这是中班体育活动教案反思40篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动好玩的篮球教案反思活动目标：1．发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2．激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。
活动过程：1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项：活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。
应多做提醒！活动反思：小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
第2篇、中班体育游戏活动我和凳子做游戏教案反思设计意图：板凳、椅子等是孩子家中常见的物品之一。
在家中孩子们喜欢把凳子作为玩具来玩。
他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏。
但是家长为了孩子的安全，为了不损坏家中的物品，往往制止他们的这种行为。
而孩子强烈的探索和活动的欲望得不到满足。
因此，我们根据孩子的兴趣，在孩子的环境中有意识地投放了各种颜色的小板凳。
孩子们对这些小板凳非常感兴趣，玩的积极性非常高。
我们根据孩子的兴趣点，设计了本活动。
活动目标：1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。
2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。
中班户外活动教案及反思8篇
中班户外活动教案及反思中班户外活动教案及反思8篇中班户外活动教案及反思1活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。
3.能在活动中听从指挥，应敏捷，与同伴合作进行玩球。
4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。
如：抛、拍等。
(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。
2.动作指导原地运球。
(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。
(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。
(3)教师示范并总结动作要领。
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。
(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。
提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过。
三、集体游戏。
(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。
提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。
(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。
教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。
四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
中班户外自主游戏活动教案20篇
中班户外自主游戏活动教案20篇《中班户外自主游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班户外游戏教案《过隧道》含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
中班体育游戏教案及反思
中班体育游戏教案及反思中班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的户外体育活动，下面是由本店铺为大家整理的中班体育游戏教案及反思，希望对您的工作和生活有所帮助。
中班体育游戏教案及反思【篇1】活动目标1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。
男女共6组。
哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。
班主任为其发奖品。
活动反思：本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。
从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；自己选择拿玩具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人这一教学理念。
充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。
我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。
孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。
鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。
中班自主游戏观察记录
中班自主游戏观察记录观察时间：具体日期观察地点：幼儿园中班教室及户外游戏区观察对象：中班部分幼儿一、游戏背景在幼儿园的教育活动中，自主游戏是幼儿非常喜爱的一种活动形式。
它能够充分发挥幼儿的自主性、创造性和想象力，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得身心的全面发展。
本次观察旨在了解中班幼儿在自主游戏中的表现，包括他们的游戏行为、社交互动、问题解决能力等方面，以便为教师提供更好的指导和支持。
二、观察过程1、建构游戏区在建构游戏区，几个幼儿正在用积木搭建城堡。
小明（化名）是这个小组的主导者，他一边指挥着其他小伙伴拿取积木，一边自己动手搭建城堡的主体结构。
小红（化名）和小刚（化名）则按照小明的指示，认真地挑选着合适的积木，并将它们递给小明。
在搭建过程中，城堡不小心倒塌了一次，但是他们并没有气馁，而是一起讨论倒塌的原因，并重新开始搭建。
经过一番努力，一座漂亮的城堡终于搭建完成。
2、角色扮演区在角色扮演区，几个女孩子正在玩“过家家”的游戏。
小花（化名）扮演妈妈，小丽（化名）扮演女儿，小美（化名）扮演客人。
小花正在厨房里忙碌地准备着晚餐，小丽则在客厅里看电视，小美则在门口敲门。
小花听到敲门声后，连忙去开门，并热情地邀请小美进屋。
在游戏过程中，她们模仿着大人的语言和动作，进行着各种交流和互动，整个场面十分温馨。
3、美工区在美工区，一些幼儿正在进行绘画和手工制作。
小强（化名）正在画一幅自己心目中的太空飞船，他先用铅笔勾勒出飞船的轮廓，然后用彩色笔涂上了鲜艳的颜色。
小敏（化名）则在制作一个纸飞机，她认真地折叠着纸张，不时地对照着旁边的示意图，经过多次尝试，终于成功地制作出了一个纸飞机。
4、户外游戏区在户外游戏区，幼儿们正在进行着各种体育游戏。
有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩滑梯，还有的在玩跷跷板。
小宇（化名）和小峰（化名）正在进行跳绳比赛，他们两人轮流跳绳，看谁在一分钟内跳的次数最多。
其他幼儿则在旁边为他们加油助威，现场气氛十分热烈。
中班户外体育活动教案20篇反思
中班户外体育活动教案20篇反思教案标题：中班户外体育活动教案20篇反思教案1：游戏名称：跳绳比赛反思：在今后的教案中，应该考虑到幼儿的体力和技能水平，以确保游戏的可行性和参与度。
教案2：游戏名称：追逐球反思：在规划游戏时，需要更多地考虑到幼儿的安全问题，并提供充分的保护措施。
教案3：游戏名称：足球射门反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的个体差异，提供不同难度级别的任务，以满足不同水平的幼儿需求。
教案4：游戏名称：拔河比赛反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的团队合作能力，并设立合适的规则，以促进幼儿之间的合作与沟通。
教案5：游戏名称：踢毽子反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的平衡和协调能力的培养，提供更多的平衡训练活动。
教案6：游戏名称：接力赛跑反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的参与度和体验感，提供足够的机会让每个幼儿都能参与到游戏中。
教案7：游戏名称：投掷游戏反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的手眼协调能力的培养，提供更多的投掷训练活动。
教案8：游戏名称：跳远比赛反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的力量和灵活性，提供适合不同水平幼儿参与的跳远活动。
教案9：游戏名称：拳击训练反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的自我保护意识的培养，提供更多的安全训练活动。
教案10：游戏名称：踢毽子接力反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的协作能力和反应速度，提供更多的合作训练活动。
教案11：游戏名称：篮球投篮反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的目标感知和准确性的培养，提供更多的目标投射训练活动。
教案12：游戏名称：拔河比赛反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的力量和团队合作能力，提供更多的团队合作训练活动。
教案13：游戏名称：足球射门反思：在今后的教案中，应该更加注重幼儿的踢球技巧的培养，提供更多的踢球训练活动。
教案14：游戏名称：跳绳比赛反思：在规划游戏时，需要考虑到幼儿的跳绳技巧和体力水平，提供适合不同水平幼儿参与的跳绳活动。
中班体育游戏教案40篇
中班体育游戏教案40篇《中班体育游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案40篇！（1）中班体育游戏活动教案《伙伴连》含反思活动目标：1.尝试用报纸把两个朋友连在一起。
2.和朋友连在一起行走时尽量协调行动。
3.培养幼儿团结合作的观念。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
教学重难点：1.教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。
2.教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动。
活动准备：1.数量充足的废旧报纸并挖洞。
2.室外较宽敞的场地。
活1.找个好朋友(1)师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我们边唱《找个朋友》啊，边找到自己的好朋友，好不好?(好)(2)师：你们都找到自己的好朋友了吗?(3)师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。
好朋友在一起，开不开心啊? (文.章出自快思教.案网)师：那想不想好朋友在一起不分开啊?老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。
2.好朋友不分开(1)师：(出示制作的“伙伴连”)看看老师手里拿的是什么东西啊?(报纸)恩，这报纸有什么不一样的呢?(有两个洞)我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。
(2)师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。
把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。
师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。
提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。
(3)教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。
3.好朋友一起走(1)师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。
怎么样走才能不摔跤呢?(让幼儿讨论回答)(2)师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样?我们试试看。
(表扬配合默契的幼儿)师：(请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走)我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。
中班游戏活动教案10篇
中班游戏活动教案10篇《中班游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏活动教案10篇！（1）中班体育游戏活动教案《有趣的百变条》含反思活动目标：1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。
2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。
3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点：活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法活动准备：百变条若干、单元筒、皮球、音乐活动过程：一、热身运动幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。
(鼓励幼儿做不同的动作)二、引导幼儿探索百变条的不同玩法(1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?(2)教师为每位幼儿分发百变条，(文.章出自快思教.案网)鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。
(3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。
教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。
三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。
四、放松活动带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。
活动反思：游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
游戏法在整个活动中较为突出。
（2）中班游戏教案《垫子游戏》含反思活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程：一、情景导入师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法△ 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
幼儿园户外游戏教案《揪尾巴》中班体育活动反思
幼儿园户外游戏教案《揪尾巴》中班体育活动反思一、活动背景和目的本次体育活动是针对中班幼儿开展的户外游戏教学活动，选择了《揪尾巴》作为主题。
通过这次活动，旨在培养幼儿团队合作的意识，锻炼他们的身体协调能力，提升他们的团队意识和竞争意识。
二、活动准备和安排1. 活动准备•准备了足够数量的小尾巴和绳子。
•在操场或室外空地设置了游戏区域，并确保空间安全。
2. 活动安排时间安排：整个活动持续时间约为30分钟。
活动流程： 1. 介绍游戏规则和目的，激发幼儿的兴趣。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有两名成员。
3. 给每个幼儿都绑上一个小尾巴，确保尾巴能够牢固地固定在幼儿身上。
4. 解释游戏规则：每个小组的成员相距一定距离，目标是在不被对方抓到的情况下，尽量多地抓对方的尾巴。
5. 开始游戏：按照规则，中班幼儿进行游戏，注意安全并保持秩序。
6. 活动结束：根据规定时间或者规则，确定胜利的小组，并进行总结反思。
三、活动反思1. 教学目标的达成程度本次活动的教学目标是培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力，提升他们的团队意识和竞争意识。
通过观察和交流，大多数幼儿都能理解活动的规则并积极参与其中，他们体会到了团队合作的重要性，并且在游戏中展现了良好的协作能力。
因此，可以说本次活动在教学目标的达成上取得了较好的效果。
2. 活动中存在的问题在本次活动中，我们发现了一些问题： - 活动区域有限，部分幼儿在紧张的环境下表现得不够自然和放松。
- 有少数幼儿在游戏过程中过于追求胜利，忽视了游戏的乐趣和团队合作的重要性。
3. 针对问题的改进措施针对以上问题，我们可以采取以下改进措施： - 扩大活动区域，提供更多的空间供幼儿活动，以减少幼儿之间的压力，让他们更自由地参与游戏。
- 加强对团队合作和游戏乐趣的引导和教育，帮助幼儿树立正确的竞争观念和合作意识，使他们在游戏中能够更好地平衡竞争和合作的关系。
4. 活动的延伸与拓展为了进一步扩展幼儿的体验和发展，我们可以根据季节和主题的变化，设计不同的户外游戏活动。
幼儿中班体育游戏教案及反思
幼儿中班体育游戏教案及反思幼儿园中班体育游戏教案及反思（通用15篇）幼儿园中班体育游戏教案及反思篇1活动目标：1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
活动过程：1、部分幼儿戴上猫头饰。
听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。
听到游戏开始的号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。
被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。
教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。
同时，指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。
?、游戏进行3--4遍。
每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。
让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。
教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。
刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。
孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。
”玩游戏也是孩子们研究的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
中班体育活动教案含反思
中班体育活动教案含反思中班体育活动教案含反思（通用20篇）在学习、工作、生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么你有了解过反思吗？以下是店铺精心整理的中班体育活动教案含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班体育活动教案含反思篇1活动目标1.鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
2.能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。
活动准备1.了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话。
）2.“好朋友”幻灯片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。
活动过程一、活动导入复习儿歌《谁和谁好》提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。
二、游戏活动1．游戏一：为大树找朋友看幻灯片(1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。
当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。
提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。
同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。
(2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。
当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。
提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。
第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。
神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的花。
(3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓励爱动脑筋的小朋友。
2．游戏二：找朋友(1)交待游戏名称――“找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。
引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。
(2)提出游戏规则A．幼儿迅速找到两张好朋友卡片；B．说出是好朋友的理由；C．对方同意，即可为自己队得到两张卡片。
中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》3篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》精选3篇（一）中班体育游戏详案及教案《玩转身体》一、教学目标：1. 培养幼儿对游戏的兴趣，增强其参与体育活动的积极性。
2. 提高幼儿的协调性、平衡力和运动能力。
3. 锻炼幼儿的肌肉，增强身体的灵活性和力量。
二、教学准备：1. 教具：彩色橡皮球、腰带、纸杯、绳子等。
2. 场地：室内或室外空地。
三、教学过程：1. 热身活动：幼儿站成一排，教师带领幼儿做一些简单的热身动作，如摇摆手臂、扭动腰部等，预热身体，准备开始游戏。
2. 游戏一：彩虹球接力赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组站在起跑线上。
教师在终点线上放置一溜纸杯，每个纸杯中放入一只彩色橡皮球。
每个小组的第一个幼儿持一根彩色绳子，跑到终点线上，用绳子将纸杯里的彩色橡皮球勾起来，然后返回起跑线，交给下一个幼儿。
比赛结束后，计算出用时最短的小组为获胜组。
教学目标：锻炼幼儿的身体协调性和平衡力。
3. 游戏二：动物奔跑比赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组站在起跑线上。
教师喊出一个动物的名字，比如兔子，幼儿们就要做兔子跑的动作。
然后，教师自起跑线撒出一堆纸球，幼儿们要用双手将纸球抓起来并赛跑到终点线。
首先到达终点线的小组获胜。
教学目标：锻炼幼儿的身体灵活性和手眼协调能力。
4. 游戏三：腰带拉力赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组由两名幼儿组成，他们通过腰带连接在一起，然后站在起跑线上准备比赛。
教师打响比赛开始的信号后，每个小组要用全力拉对方，将对方轻轻带到指定的终点线上。
首先到达终点线的小组获胜。
教学目标：锻炼幼儿的肌肉力量和团队合作能力。
四、教学反思：通过这些游戏活动，幼儿既锻炼了身体，又增强了团队合作意识，激发了他们参与体育活动的积极性。
同时，这些游戏也增加了幼儿的乐趣和友谊，促进了他们的社交发展。
为了更好地教学，需要在活动中加入一些适合幼儿年龄和能力的变化和扩展，以满足幼儿的发展需求。
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中班自主体育游戏活动记录与反思
内操内孩子们像以往一样自主地选择着自己喜欢的材料进行着游戏，有的孩子拿来爬梯、竹梯、轮胎开始进行摆放，有的则拿来一些板条、易拉罐也开始铺设地板，有的则搬来长凳、跳圈开始探索新玩法。
操场上一下子热闹起来。
没过多久器械架上的一些材料，几乎都被孩子们给拿出来了。
没玩多久有的孩子则当起了搬运工，将一些材料从这块场地搬运到另块场地。
孩子们三五成群地玩着自己的游戏。
一些器械材料的多种玩法还是没被孩子所发现。
这时来了一班大班的孩子，由于年龄的特点孩子们利索的将器材摆放开来，同伴间且能有商有量的进行合作，瞧！长凳在他们的手中变换出了多种的新奇玩法，悬空的独木桥，形象的跷跷板，独特的滑滑梯……真是让我们感叹孩子们的创新能力。
我班孩子看着大班的哥哥姐姐玩得如此生动，看到各种材料能有那么多新奇的玩法，他们也跑过来围观，有的还开始商量我们也这样去玩好吧！
看到孩子们有了新发现，为了以后他们能更好的游戏，我跟大班老师商量了一下，让大班的孩子带我们一起玩一下，孩子们在大班哥哥姐姐地带领下尝试玩了各种有趣的游戏。
游戏结束我们进行了小结，孩子们谈了游戏中跟哥哥姐姐游戏的感受，从哥哥姐姐那学到了什么。
反思：
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他
们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
中班的孩子由于年龄和个体差异所以他们的创新思维会有一定的局限，我利用先关后创，以强带弱的方法，让大班的孩子跟我们一起进行游戏，让大班的孩子带领我们，给孩子们积累经验，让他们在以后的活动中先仿后创，这未尝不是一种方式方法。
在培养幼儿的创新能力在活动的组织过程中，我将主动权交给孩子，让孩子们自己想办法，注重的是让孩子学会探索各种方法，而不是以往的交给他方法，使得每个孩子都在不知不觉中创新。
活动中，教师要善于观察，调控和安排，使每个幼儿都有同等的机会来充分进行锻炼，得到表现能力的机会，多给他们创造机会，促使全体幼儿的共同提高。
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”教师将“钥匙”交给幼儿，创造地教；解放幼儿，让幼儿创造地学。
让孩子们在玩中学，玩中求创新。
尤其是在体育活动中，更要让他们去探索，去发现，从而激发出他们的创造火花。