最新中班体育活动教案《小小运动员》含反思.doc
中班体育教案《小小运动员》
中班体育教案《小小运动员》第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本概念，知道体育活动对身体健康的重要性。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本运动能力。
1.3 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神，提高自信心和自主能力。
第二章：活动准备2.1 教具：体育器材（如球、圈、绳等），音乐播放设备。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 幼儿：穿着轻便的服装，适合运动。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师示范并讲解一些基本的体育技能，如传球、接球、跳圈等，引导幼儿进行实践练习，培养幼儿的基本运动能力。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队合作的精神，提高自信心和自主能力。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解运动带来的疲劳，促进身心健康。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
4.2 关注每个幼儿的运动情况，及时调整运动强度，满足幼儿的需求。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在体育活动中的表现，评价他们的运动能力、团队合作精神和自信心等方面的发展。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化体育活动的内容和过程。
5.3 定期进行体育活动总结，分享幼儿的成长喜悦。
第六章：活动拓展6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
6.2 社区互动：组织幼儿参加社区的体育活动，与其他小朋友一起运动，拓宽幼儿的社交圈。
6.3 体育节庆：举办体育节活动，让幼儿体验运动的快乐，培养团队精神。
第七章：活动周期安排7.1 每周安排一次体育活动，确保幼儿有足够的运动时间。
7.2 根据季节和天气情况，调整体育活动的内容和场地。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识，认识各种体育器材。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体意识。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
第二章：活动准备2.1 体育器材：跳绳、篮球、足球、毽子等。
2.2 活动场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 音乐：欢快的体育歌曲。
2.4 教师和幼儿提前进行体育活动安全教育。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师分别展示跳绳、篮球、足球、毽子的基本技巧，引导幼儿进行实际操作，指导幼儿正确使用体育器材，培养幼儿的基本运动能力。
3.3 团队比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，如跳绳比赛、篮球接力赛、足球射门比赛等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，感受体育活动的乐趣。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
4.3 教师引导幼儿关注体育活动对身体健康的重要性，鼓励幼儿坚持参加体育活动。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起进行体育活动，记录运动日记。
5.2 环境创设：在班级环境中布置体育主题墙，展示幼儿的体育作品。
5.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予针对性的指导。
第六章：活动目标6.1 学习简单的体育规则和比赛技巧。
6.2 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
6.3 通过体育活动，增强幼儿的身体素质和抵抗力。
6.4 培养幼儿积极向上的心态和乐观的个性。
第七章：活动准备7.1 体育器材：跳绳、篮球、足球、毽子、接力棒等。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识，增加对体育活动的兴趣。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
1.3 锻炼幼儿的基本运动能力，提高身体协调性、灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：体育活动器械（如跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、挂图、奖品等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师分别教授幼儿篮球、足球、跳绳等基本技能，通过讲解、示范、幼儿实践等方式，让幼儿掌握基本的运动技巧。
3.3 团队比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，开展团队比赛，如接力跑、拔河等，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：活动评价4.1 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的运动能力、团队协作等方面的发展情况。
4.2 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以便更好地指导幼儿。
4.3 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己的优点和不足，激发幼儿自我提升的动力。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，周末带领幼儿参加户外运动，增进亲子关系。
5.2 环境创设：在班级环境中布置体育主题墙饰，让幼儿随时感受到体育的氛围。
5.3 主题延伸：开展“小小运动员”主题班会，让幼儿分享自己的运动心得，互相鼓励、学习。
第六章：教学内容6.1 体育知识：介绍各种体育项目的基本规则和知识，如足球、篮球、乒乓球等。
6.2 运动技能：教授跑步、跳高、跳远等基本运动技能，以及相关的技巧和训练方法。
6.3 健康教育：普及健康饮食、锻炼身体的重要性，以及如何预防运动伤害。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种体育运动器材，知道它们的基本使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、活动准备：1. 物质准备：各种体育运动器材，如篮球、足球、跳绳、毽子等。
2. 环境准备：宽敞的场地，确保幼儿活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2. 认识体育运动器材（5分钟）：介绍各种体育运动器材，让幼儿了解它们的基本使用方法。
3. 技能训练（10分钟）：分组进行各种体育运动技能的训练，如投篮、踢足球等。
4. 团队游戏（10分钟）：组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育运动的认识和技能掌握情况。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动，培养幼儿的运动习惯。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育运动主题，让幼儿随时感受到运动氛围。
3. 课程整合：将体育运动与其它领域相结合，如数学（计算得分）、语言（描述运动过程）等，提高幼儿的综合能力。
六、教学内容：1. 学习基本运动规则：让幼儿了解体育活动中的基本规则，如排队等候、公平竞争等。
2. 安全常识教育：教授幼儿在体育活动中的安全知识，如避免碰撞、正确使用器材等。
七、教学方法：1. 示范法：教师以直观的方式展示运动技能和规则，引导幼儿学习。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在实践中掌握运动技能和规则。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队协作能力。
幼儿园中班教案《小小运动员》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小小运动员》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《小小运动员》含反思一
幼儿园中班教案《小小飞机场》二
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幼儿园中班教案《小小运动员》含反
思一
中班教案《小小运动员》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体，了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，快来看看幼儿园中班《小小运动员》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。
2、会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点：
了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
活动准备：
1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、非竞技运动的图片。
3、户外场地，各种小型器械。
4、统计表、笔。
活动过程：
一、我们知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关图片和照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。
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中班体育活动《小小运动员》教案
中班体育活动《小小运动员》教案一、活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.发展幼儿基本动作，提高幼儿身体协调性、灵活性。
4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动重难点重点：学习简单的体育技能，提高幼儿身体协调性。
难点：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、活动准备1.材料准备：圈圈、沙包、接力棒、小红旗等。
2.环境准备：操场、跑道。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的徒手操，活动全身关节，提高幼儿身体柔韧性。
2.教师带领幼儿做“抓泡泡”游戏，提高幼儿的反应能力和协调性。
（二）基本技能训练1.教师示范投掷沙包的动作，引导幼儿学习正确的投掷方法。
2.幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.教师组织幼儿进行投掷比赛，鼓励幼儿投得远、准。
（三）接力比赛1.教师介绍接力比赛规则，讲解比赛注意事项。
2.幼儿分成四组，每组六人，进行接力比赛。
3.比赛过程中，教师关注幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4.比赛结束，教师宣布比赛结果，为获胜队伍颁发小红旗。
（四）团队协作游戏1.教师组织幼儿进行“圈圈乐”游戏，培养幼儿团队合作精神。
2.游戏过程中，教师引导幼儿相互配合，共同完成任务。
（五）放松活动1.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
2.教师组织幼儿进行“快乐跳圈圈”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家练习投掷沙包，提高投掷能力。
2.环境创设：在班级内布置“小小运动员”展示栏，展示幼儿在本次活动中的精彩瞬间。
六、活动反思本次活动中，幼儿参与度较高，表现出对体育运动的热情。
在投掷沙包环节，大部分幼儿能掌握正确的投掷方法，但在接力比赛环节，部分幼儿表现出紧张情绪，需要教师在今后的活动中多加引导。
团队协作游戏让幼儿体验到了团队合作的重要性，为今后的集体活动奠定了基础。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》活动名称：小小运动员适用年龄：幼儿园中班活动目标：通过参与小组体育活动，培养幼儿运动能力、协作能力和社交能力。
活动准备：1. 小组运动器材如平衡木、绳子、球等。
2. 音乐播放器。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）：- 老师与幼儿一起进行简单的热身活动，如转动手臂、踮起脚尖、做伸展运动等。
同时，鼓励幼儿进行轻松的静态拉伸。
2. 拆分小组（2分钟）：- 老师将幼儿分成几个小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
3. 小组活动一：平衡木行走（10分钟）：- 每个小组在场地上放置一块长长的平衡木。
- 老师示范如何稳定地行走在平衡木上，然后让每个小组的一个孩子依次尝试。
- 鼓励幼儿相互支持和鼓励，确保每个孩子都有机会尝试。
4. 小组活动二：绳子拉力赛（10分钟）：- 每个小组站成一排，每个小组选择一名队长。
- 给每个小组一根绳子，队长拉住绳子的一端，其他队员拉住绳子的另一端。
- 鼓励队长和队员们合作，拉力赛开始后，看哪个小组能迅速将对方的队伍拉到自己一边。
5. 小组活动三：球传递（10分钟）：- 每个小组站成一圈，一个球在圈中传递。
- 老师先从一个幼儿手中接过球，然后传给下一个幼儿，以此类推，直到球传递回原来的幼儿手中。
- 鼓励幼儿注意传球技巧，确保球传递快速而准确。
6. 冷静活动（5分钟）：- 让幼儿坐下来，进行放松和冷静的活动，如深呼吸和伸展运动。
- 给予幼儿肯定和赞扬，表达活动结束的祝贺。
注意事项：1. 在每个小组活动中，鼓励幼儿互相合作和沟通，确保每个孩子都能参与其中。
2. 监督每个活动的安全性，确保幼儿不受伤。
3. 在活动过程中，提供恰当的指导和激励，帮助幼儿克服困难和挑战。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，了解运动员的精神风貌。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，勇于挑战自我的精神，培养团队协作意识。
二、活动准备：1. 运动器材：篮球、跳绳、毽子、沙包等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 教学卡片、图片等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 认识运动器材（5分钟）：教师向幼儿展示各种运动器材，如篮球、跳绳、毽子等，让幼儿了解这些器材的名称和用途，并讲解正确的使用方法。
3. 基本技能训练（10分钟）：教师分别教授幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，培养团队精神。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师总结本次活动的收获，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受运动氛围。
3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解运动员的训练和生活，激发幼儿对运动员的敬意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对运动项目的兴趣。
2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的运动情况。
4. 通过观察幼儿的动作准确性、协调性等方面，评估幼儿运动技能的提高程度。
六、活动内容安排：1. 第一周：认识篮球，学习基本的运球技能。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、活动重难点1.重点：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2.难点：培养幼儿团队协作精神和遵守比赛规则。
三、活动准备1.场地：宽敞的操场或运动场2.设备：标志物、接力棒、沙包、跳远板、计时器等3.音乐：欢快的运动音乐四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师讲解比赛规则，强调安全意识。
2.小小运动员选拔赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置四个比赛项目：50米跑步、立定跳远、投掷沙包、接力赛。
（3）每个项目设立一个裁判员，负责计时和记录成绩。
（4）比赛开始，幼儿按照项目顺序依次进行比赛。
（5）比赛结束后，统计各小组总分，评选出最佳小小运动员。
3.小小运动员训练环节（1）教师针对每个项目进行示范和讲解，指导幼儿掌握基本技巧。
（2）幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
（3）设置比赛环节，让幼儿在比赛中提高技能。
4.团队协作游戏（1）教师带领幼儿进行团队协作游戏，如“穿越障碍物”、“抢答问答”等。
（2）游戏中，教师强调团队合作，鼓励幼儿互相帮助、支持。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。
五、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
2.注重培养幼儿团队协作精神，引导幼儿遵守比赛规则。
六、活动延伸1.教师可以组织家长参与活动，增进亲子关系。
3.教师可以定期组织类似活动，让幼儿在运动中成长。
重难点补充：1.教学过程：（1）热身活动师：同学们，你们知道运动员在比赛前要做什么吗？幼：要热身！师：对，热身可以让我们的身体准备好运动。
现在，让我们一起跳绳，捉迷藏，让身体动起来吧！（2）小小运动员选拔赛师：我们要进行小小运动员选拔赛，看哪个小组的运动员最棒！幼1：我要跑得最快！幼2：我要跳得最远！师：很好，我们先来比一比50米跑步。
中班体育教案《小小运动员》
中班体育教案《小小运动员》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解运动员的基本素质和能力。
培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：介绍运动员的定义和作用。
引导学生思考自己喜欢的运动员及原因。
1.3 教学方法：小组讨论：让学生分成小组，讨论自己喜欢的运动员及原因，分享给其他同学。
游戏引入：组织学生进行简单的体育游戏，让学生体验运动的乐趣。
第二章：运动员的基本素质2.1 教学目标：让学生了解运动员的基本素质，如速度、力量、耐力等。
培养学生锻炼身体，提高自身素质的意识。
2.2 教学内容：介绍运动员的基本素质及作用。
引导学生思考如何提高自身的素质。
2.3 教学方法：实例讲解：通过讲解优秀运动员的事例，让学生了解他们是如何提高自己的素质的。
小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提高自身的素质，分享给其他同学。
第三章：运动员的训练3.1 教学目标：让学生了解运动员的训练方法和过程。
培养学生坚持锻炼，不断提高自己的意识。
3.2 教学内容：介绍运动员的训练方法及过程。
引导学生思考如何制定自己的锻炼计划。
3.3 教学方法：实例讲解：通过讲解优秀运动员的训练方法，让学生了解他们是如何进行训练的。
小组讨论：让学生分成小组，讨论如何制定自己的锻炼计划，分享给其他同学。
第四章：运动员的心理素质4.1 教学目标：让学生了解运动员的心理素质及其重要性。
培养学生面对挑战，保持积极心态的能力。
4.2 教学内容：介绍运动员的心理素质及作用。
引导学生思考如何提高自己的心理素质。
4.3 教学方法：实例讲解：通过讲解优秀运动员的心理素质事例，让学生了解他们是如何保持积极心态的。
小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提高自己的心理素质，分享给其他同学。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾所学内容，巩固知识点。
培养学生自我反思，不断提高自己的意识。
5.2 教学内容：回顾本课程所学内容。
引导学生思考如何将所学应用于实际生活和锻炼中。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》一、教学目标1.身体协调：通过跳起来、拍手、拍脚等动作的组合和协调，提高孩子身体控制的能力和身体协调能力；2.运动技能：培养孩子的基本运动能力，如跳跃、奔跑等，并帮助孩子建立正确的健康意识；3.团队协作：通过游戏和活动，培养孩子们的合作意识和团队精神；4.健康成长：借助体育运动，增强孩子的体质，提高免疫力，促进孩子的健康成长。
二、教学准备1.背景音乐：活力音乐；2.场地：室内或室外，平坦的场地；3.工具：跳绳、小球、蓝色垫子、红色垫子。
三、教学流程第一步：热身1.教师示范跳绳、拍手、拍脚等活动，要求孩子们跟着自己的节奏做动作。
2.逐渐增加活动的难度及速度，让孩子们感受到运动对身体的挑战。
第二步：基本训练1.通过跳跃和奔跑来培养孩子们的基本运动技能。
2.介绍基本运动的规则并示范，让孩子们学会正确的姿势和动作。
第三步：综合活动1.划分小组，将每组分为“小小运动员”和“教练员”，让孩子们轮流扮演角色。
2.“教练员”引导“小小运动员”进行身体协调训练，并引导他们运用所学的基本技能进行综合练习。
第四步：游戏活动1.“小小运动员”分组进行球类比赛，比赛规则和计分方式让孩子们参与制定。
2.通过比赛，让孩子们理解团队合作的意义，并培养他们的竞争意识和胜负意识。
第五步：伸展放松1.分别用蓝色垫子和红色垫子作为“沙发”，让孩子们坐在垫子上并交叉手臂。
2.教师引导孩子们放松身体，并借助音乐和轻松的氛围帮助孩子们放松紧张的情绪。
四、教学评估1.在教学的过程中进行反馈和指导；2.鼓励孩子们尝试新的技能和动作，适时加强他们的自我认知和自信心。
五、教学总结通过这样的教学方案，幼儿园中班的学生能够全面发展身体和心智能力，建立正确的健康意识和团队意识，促进身体和心灵的健康成长。
中班体育活动《小小运动员》教案
中班体育活动《小小运动员》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目，了解运动的意义和价值。
2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的运动技能，培养团队协作意识。
2. 活动难点：让幼儿在游戏中运用运动技能，提高运动能力。
三、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 教学材料：运动项目图片、运动场地布置。
3. 音乐：《小小运动员》、《欢乐颂》等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
1.2 幼儿自由选择体育器材进行热身活动。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范运动项目的基本技能，如投篮、踢足球等。
2.2 幼儿跟随教师学习基本技能，并进行实践操作。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队协作意识。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 幼儿自由选择体育器材进行放松活动。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长陪伴幼儿进行运动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动。
3. 教学活动：组织类似的主题活动，如《小小舞蹈家》、《小小音乐家》等。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、运动技能掌握情况和团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家的运动情况和兴趣表现。
3. 通过幼儿的作品、表现和互动，评价幼儿对运动的认识和热爱程度。
七、教学内容1. 第六周：篮球运动学习投篮、运球等基本技能。
进行篮球接力赛等团队游戏。
2. 第七周：足球运动学习踢球、传球等基本技能。
进行足球射门比赛等团队游戏。
3. 第八周：羽毛球运动学习发球、接球等基本技能。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）幼儿园中班体育活动《小小运动员》篇1活动名称：小小足球运动员活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》篇2设计思路泡沫垫是幼儿园常见的一种游戏材料，轻巧、方便、花钱不多、不易损坏，把泡沫垫作为一种运动器材，既可以进行跳、爬、投、障碍跑、滚等多种动作的练习，又可以一人、两人、小组等多种组合的锻炼。
它简单易用，功能多样，值得在体能活动方面应用、开发和推广。
活动目标1、锻炼跑、跳、滚等运动能力，增强下肢力量。
2、养成服从规则、遵守纪律的品德和习惯，激发锻炼身心的欲望。
活动重、难点重点：双脚跳跃，助跑跨跳。
难点：活动准备幼儿人手一块泡沫垫，录音机，磁带。
活动过程：一、准备部分1、幼儿进场，四队散开站立，在场地内听信号走、跑交替。
2、在音乐伴奏下师生一起做热身操，进行头部、上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节运动。
3、教师：泡沫垫可以有什么用？可以怎样用来锻炼身体呢？（回答：可扔、投掷、爬、跳……）每人拿一块垫子到场地上进行锻炼，看看谁的方法好！教师巡回指导，引导幼儿合作进行锻炼。
4、集中幼儿，有目的地轻一些幼儿师范锻炼方法。
（1）一个人的锻炼方法：双脚并拢跨跳泡沫垫；头顶泡沫垫单脚站立等。
（2）两个人的锻炼方法：互相手握垫双手互拉、拔河；一人腋下夹垫，另一人抢垫子；垫子放背后，两人背靠背角力等。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)3篇
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选3篇（一）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。
教学准备：1. 花球、小球、大球、平衡木等运动器材；2. 活动场地：室内或室外的开阔场地。
教学过程：引导活动：1. 游戏一：做个球球跳跳活动目标：热身，提高幼儿的肌肉活动能力。
活动规则：老师示范，幼儿模仿，大家跳跳舞动身体，欢笑不停。
体验活动：2. 游戏二：抓个大球球活动目标：锻炼幼儿的抓握能力和协调能力。
活动规则：老师分发花球或小球，幼儿用双手抓住球，尽量不让球掉下来，进行抛接练习。
3. 游戏三：小小运动员活动目标：培养幼儿的团队合作和友谊意识。
活动规则：将幼儿分成若干组，每组选择一位幼儿做运动员，其他幼儿作为他的助手，运动员负责完成指定的运动项目，助手协助完成。
可以设置跑步接力、球类传递等项目。
创设活动：4. 游戏四：平衡木行走活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
活动规则：在场地上铺设平衡木，幼儿依次走过平衡木，注意保持平衡，注意手脚交替移动，避免摔倒。
评价活动：5. 游戏五：找不同活动目标：培养幼儿的观察和判断能力。
活动规则：在墙上贴有不同颜色和形状的图片，让幼儿观察这些图片，然后蒙上眼睛，老师修改其中一个图片，幼儿重新打开眼睛，找出被修改的图片。
活动结束：6. 游戏六：放松休息活动目标：放松身心，减轻疲劳。
活动规则：播放放松音乐，让幼儿自由活动，可以做伸展运动，放松身体。
教学反思：1. 教师应引导幼儿按照规则进行游戏，保证游戏的顺利进行。
2. 游戏设计时要考虑幼儿的年龄特点，简单易懂，能够激发幼儿的兴趣。
3. 应充分考虑幼儿的安全问题，在活动过程中要及时注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育运动的基本知识和技巧。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
1.3 提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
1.4 培养幼儿的自我表达和沟通能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：体育器材（如球、跳绳、圈等），幼儿体育活动指导手册，音乐播放设备。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全平整的地面。
2.3 幼儿准备：穿着舒适的服装和鞋子，做好热身准备。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体温度。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师展示体育器材的使用方法，如抛球、跳绳、滚圈等，并教授幼儿正确的动作技巧。
then教师组织幼儿进行分组练习，鼓励他们互相帮助和鼓励。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿体验团队合作的重要性，培养他们的团队精神。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、瑜伽动作等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。
4.2 观察幼儿在体育器材使用中的动作技巧和准确性。
4.3 观察幼儿在团队游戏中的团队合作能力和沟通能力。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
5.3 教学活动：开展相关的体育教学活动，如体育知识讲座、运动员角色扮演等。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地安全，避免障碍物和危险物品。
6.2 使用体育器材时，教师应先示范正确使用方法，并强调安全事项。
6.3 密切关注幼儿的活动情况，及时发现并纠正不正确的动作。
第七章：活动内容调整7.1 根据幼儿的年龄和能力水平，适当调整体育器材的使用难度和活动强度。
《小小运动员》中班体育活动教案
《小小运动员》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解运动的基本概念，知道运动对身体健康的重要性。
1.2 学习简单的运动动作，提高动作的协调性和灵活性。
1.3 培养团队精神，学会与同伴合作完成任务。
第二章：活动准备2.1 教具准备：体育器材（如球、圈、绳等），音乐播放设备，活动场地布置。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师展示基本的运动技能，如跳绳、投球、滚圈等，引导幼儿进行模仿练习，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿学会与同伴合作完成任务，培养团队精神。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，调整呼吸。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
4.2 关注每个幼儿的运动情况，及时给予指导和鼓励。
4.3 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动话题。
5.3 教学活动：开展关于运动的主题教育活动，如体育知识讲解、运动故事分享等。
第六章：活动评价6.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队协作能力。
6.2 家长反馈幼儿在家的运动表现和习惯养成情况。
6.3 结合幼儿的表现，给予适当的评价和鼓励，促进幼儿持续参与运动活动。
第七章：活动反思7.2 思考如何改进活动，使其更加贴近幼儿的需求和发展水平。
7.3 在下一次活动中尝试改进措施，提升活动质量。
第八章：活动周期安排8.1 本教案可作为一周内的活动主题，每天进行一次活动。
8.2 活动时间安排：早晨起床后或下午活动时间。
《小小运动员》中班体育活动教案
一、活动目标1. 让幼儿体验到运动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的动作协调性、灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相鼓励、支持。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿积极参与体育活动，体验运动乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿团队协作精神，提高动作协调性。
三、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 教学卡片、奖励贴纸。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 投篮训练：教师示范投篮动作，引导幼儿模仿，并进行投篮比赛。
2. 踢球训练：教师示范踢球动作，引导幼儿模仿，并进行踢球比赛。
3. 挥拍训练：教师示范挥拍动作，引导幼儿模仿，并进行挥拍比赛。
3. 团队游戏（10分钟）1. 团队接力赛：将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养幼儿团队协作精神。
2. 团队抢球赛：将幼儿分成若干小组，进行抢球比赛，提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙饰，让幼儿自主选择运动项目进行展示。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整下一步教学计划。
六、活动目标1. 加深幼儿对体育活动的喜爱，增强幼儿的团队协作能力。
2. 提升幼儿的体育技能，培养幼儿的竞技精神。
3. 强化幼儿的安全意识，教育幼儿遵守体育活动的规则。
七、活动重难点1. 活动重点：通过体育活动，增强幼儿的团队协作能力和竞技精神。
2. 活动难点：提高幼儿的体育技能，培养幼儿的竞技精神。
八、活动准备1. 体育器材：滑梯、秋千、平衡木、跳马等。
2. 音乐磁带或音响设备。
《小小运动员》中班体育活动教案
一、活动目标：1. 学习基本的运动技能，如跳绳、踢毽子、投掷等。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的体能，增强体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 体育器材：跳绳、毽子、投掷球、呼啦圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外场地。
3. 音乐CD、录音机。
4. 标志物（如彩条、小红旗等）。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行热身。
2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 跳绳：教师示范跳绳的基本动作，讲解跳绳的技巧。
幼儿分组练习，教师个别指导。
2.2 踢毽子：教师示范踢毽子的基本动作，讲解踢毽子的技巧。
幼儿分组练习，教师个别指导。
2.3 投掷：教师示范投掷的基本动作，讲解投掷的技巧。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（10分钟）：3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等。
幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
3.2 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结活动收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动的重要性。
3. 教学内容：根据幼儿的表现，适当增加体育活动的难度，提高幼儿的运动能力。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿的个体差异，调整活动难度，使每位幼儿都能参与其中。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，及时调整活动节奏。
4. 活动结束后，让幼儿充分休息，补充水分。
六、活动目标：1. 学习基本体操动作，如队列变化、简单的舞蹈动作。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的基本动作，提高身体协调性。
2.教学难点：让幼儿学会团队合作，增强集体荣誉感。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子、小旗子、音乐播放器。
2.场地：幼儿园户外活动场地。
四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。
2.教师向幼儿介绍活动主题：“今天我们都是小小运动员，要参加一场有趣的运动会。
”（二）基本技能训练1.教师组织幼儿进行沙包投掷训练，要求幼儿投掷沙包时，手臂伸直，力量适中。
2.教师指导幼儿进行圈圈接力比赛，要求幼儿团结协作，将圈圈传递给下一个队友。
（三）团队合作游戏1.教师组织幼儿进行“接力跑”游戏，将幼儿分成若干小组，每组4人，比赛过程中，队员需依次完成跑步、跳跃、爬行等任务，最快完成的队伍获胜。
2.教师组织幼儿进行“拔河比赛”，要求幼儿团结协作，用力拉绳子，争取将对方队伍拉过中线。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出极大的热情和积极性。
2.在基本技能训练环节，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
3.在团队合作游戏环节，幼儿表现出较强的团队意识，但仍有部分幼儿在协作方面存在不足，需要在今后的活动中继续培养。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的基本动作、协调性和团队合作能力。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣和喜好。
3.结合教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
七、教学延伸1.组织幼儿进行家庭体育活动，让家长参与，增进亲子关系。
2.开展户外拓展活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，提高适应能力。
中班体育活动《小小运动员》教案
中班体育活动《小小运动员》教案一、活动目标：1. 了解运动员的精神风貌，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作意识，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 体育器材：跳绳、球类、圈圈等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 活动场地布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，选择适合自己的体育器材进行热身。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范跳绳、投篮、踢足球等基本体育动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 团队游戏（5分钟）：a. 教师组织团队游戏，如接力赛跑、四人篮球赛等。
b. 幼儿分组进行比赛，体验团队协作的乐趣。
c. 教师点评，给予鼓励和表扬。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
2. 幼儿分享活动心得，教师总结本次活动，强调运动员精神。
3. 组织幼儿回收体育器材，整理活动场地。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成家庭体育活动，如跳绳、跑步等。
六、活动目标：1. 加深对运动员精神的理解，培养幼儿积极向上的心态。
2. 提高幼儿的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远等。
3. 加强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
七、活动准备：1. 体育器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材等。
2. 教学图片或视频：有关运动员比赛的图片或视频。
3. 活动场地布置：设置跑步、跳高、跳远等比赛区域。
八、活动过程：1. 活动导入（3分钟）：a. 教师展示有关运动员比赛的图片或视频，引导幼儿关注运动员的精神风貌。
b. 教师简要介绍本次活动的内容，激发幼儿的兴趣。
2. 跑步比赛（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行跑步比赛，注意安全事项。
b. 幼儿分组进行比赛，体验竞技乐趣。
c. 教师点评，给予鼓励和表扬。
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中班体育活动教案《小小运动员》含反思活动目标：
了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
培养幼儿健康活泼的性格。
增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
活动前经常关注一些常见的运动项目。
1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录象片。
统计表、笔。
活动重点：
知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。
活动过程：
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。
反思：
活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。
小百科：运动员在中国一般分为运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员、少年级运动员五个技术等级。