有机推断专题优秀课件
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高三化学课件有机化学-有机推断专题.ppt
例1 化学式为C8H10O的化合物A具有如下性质：
①A＋Na―→慢慢产生气泡 ② A＋ RCOOH浓―H―2 → SO4有香味的产 物 ③ AK―Mn―O→4/H＋苯甲酸
④催化脱氢产物不能发生银镜反应 ⑤脱水反应的产物 ，经聚合反应可制得一种塑料制品 (它是 目前造成“白色污 染”的主要污染源之一 )。
3. 利用信息推断 解答此类题时，要明确一个观点，就是“信息最大，过题 不用”。信息中有些知识点没有在课本上出现，或者与课 本的有所冲突时，以信息为主，不能抛开信息，用固有的 知识来解题。对试题给予的信息进行分析，区分哪些是有 用的信息，哪些是与解题无关的信息，一定要围绕如何利 用信息这个角度来思考。找出新信息与题目要求及旧知识 之间的联系，同时解题过程中要不断地进行验证或校正。
学科规律•方法提升
近几年的高考试题看，有机推断题成为高考必考内容， 所占分值也基本稳定在 15 分左右。该题型要求根据题目所 给信息(文字、数、图表、框图等形式)结合必要的计算、推 理，确定有机物分子组成及结构，同时考查反应类型、同分 异构体和有关化学反应方程式的书写等。试题具有高度的综 合性和适当的开放性，要求考生具备全面的化学基础知识和 综合分析能力，试题难度较大，是高考的必备题型。
例2 下图表示A、B、C、D之间的相互转化关系，其中A能 跟NaOH溶液反应，B能使溴水退色。
请回答下列问题： (1)写出A可能的各种结构简式： ____________。 (2)反应①和②的反应类型分别为反应①___________； 反应②________________。 (3)若将A催化氧化可得另一种化合物E，E可发生银镜反应， 则E的结构简式为________。写出A转化为B的化学方程式： __________________。
化学课件《有机推断》优秀ppt2 人教课标版
酸乙酯，它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得：
C H 3
K M nO 4/H +
B A浓 硫 酸 /△C
Fe/H + 还 原
CO C H 2C O H 3 (D )
N2O
请回答下列问题：
N H 2
（1）写出A、B、C的结构简式：A___，B___，C___。
（2）用1H核磁共振谱可以证明化合物C中有______种氢
。
【强化训练1】
已知：①无机含氧酸和羧酸一样可以与醇发生酯化反应。 ②RCH(OH)2 不稳定，自动失水 RCHO + H2O 化合物A为饱和多元醇，根据下图所示转化关系填空。
D Mr =
90
D能发生银镜反应
B Mr = 218
CH3COOH
浓H2SO4 △
部分氧化
A
HNO3
Mr = 92 浓H2SO4 △
灵溪三高陈德兴
04～09年高考卷有机化学所占比例对照
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009
题号
26
29
12 29 12 29 8 29 11 29
分值
15
15
6 15 6 15 6 16 6 14
总分 15 15 21 21 22 20
占化学部 分百分比
13.9% 13.9% 19.4%
。
有机综合试题答题注意事项： (1)写官能团名称、反应类型时不能出现错别字 (2)写有机物的分子式、结构简式、官能团的结 构时要规范，不能有多氢或少氢的现象
CH2CH3OH
(3)写有机反应方程式时，要注明反应条件，要 配平；特别注意小分子不要漏写(如H2O等)
化学课件《有机推断》优秀ppt 通用
HCHO ～ 4Ag ～ 2Cu2O
2-OH ～ H2
2-COOH～ H2
～ OH
2
H2
～ ～ 2-COOH
Na2CO3
CO2
-COOH ～ NaHCO3 ～CO2
3、根据某些反应的产物推知官能团位置
• （1）由醇氧化得醛或羧酸，推知 -OH 一定连 接在有 2个氢原子 的碳原子上；
• 由醇氧化得酮，推知 -OH一定连接在有 1个氢原子 的碳原子上；
• 由醇不能氧化，推知 -OH 一定连接在没有 没有氢原子 的碳原子上。
（2）由消去反应的产物可确定 -OH
或 -X 的位置
• （3）由取代反应的产物的种数可确定
碳链结构
• （4）由加氢后碳链的结构可确定
CC
• 的位置
CC
4、根据反应条件推断反应类型
• （1）NaOH的水溶液，发生 水解 反应 ①卤代烃的水解
②酯类水解
• （2） NaOH的醇溶液，加热，发生
• 卤代烃的消去反应
• 反应
（3）浓硫酸，加热，发生如下反应
①醇消去反应 ②酯化反应 ③成醚反应 ④磺化反应 ⑤硝化反应 ⑥纤维素水解
（4）溴水或溴的四氯化碳溶液，发生 加成反应 如果加溴水有白色沉淀，则是苯酚的取代反应
（5）O2(Cu或Ag)加热，或CuO，加热，发
有机推断题 2009 南宁十四中高三化学复习专题二
2009年3月
常见的有机推断题思维方法
1、顺向思维： 从已有条件一步步推出未知信息；
2、逆向思维： 从问题往条件上推，作假设；
3、从自己找到的突破口进行发散推导。
框图题的解题思想
分析特殊 突破一点 大胆假设 仔细论证
高中化学高考化学冲刺总复习——有机推断综合(共30张PPT)
色；苯环上的一氯代物只有2种；苯环上有2个侧链。
方法技巧总结
（四）合成路线的分析与设计 1. 有机合成中官能团的转变 (1)官能团的引入（或转化）
方法技巧总结 (2)官能团的消除
方法技巧总结 (3)官能团的改变 a.连续氧化
b.一个羟基→两个羟基
c.改变卤素原子位置
方法技巧总结 (4)官能团的保护 a.酚羟基
有机推断大题综合
CONTENTS
目 录
有机推断综合
方法技巧总结 高考真题实战
方法技巧总结
方法技巧总结
（一）推断有机物结构简式、结构式
1.根据题给信息推断有机物的结构
题给信息
① 芳香化合物
② 某有机物能与FeCl3溶液发生显色反应
③
某有机物不能与FeCl3溶液发生显色反应， 但水解产物之一能发生此反应
b.碳碳双键
c.醛基
方法技巧总结 2. 增长碳链或缩短碳链的方法 (1)增长碳链
方法技巧总结 (2)缩短碳链
方法技巧总结
3. 有机合成路线设计常见类型 (1)以熟悉官能团的转化为主
例6. 请设计以CH2=CHCH3为主要原料(无机试剂任用)制备 CH3CH(OH)COOH的合成路线流程图(须注明反应条件)。
方法技巧总结
(2)化学性质与结构关系 a. 能与钠反应： b. 能与碳酸钠反应： c. 能与氯化铁发生显色反应： d. 发生银镜反应： f. 发生水解反应：
方法技巧总结
(3)核磁共振氢谱与结构关系 a. 确定有多少种不同环境的氢
b. 判断分子的对称性
例4. 芳香化合物X是F(
)的同分异构体，X
能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2，其核磁共振氢谱显示有4种不同化 学环境的氢，峰面积比为6∶2∶1∶1。写出2种符合要求的X的结构简式
高三复习有机合成推断同分异构课件.ppt
2、两个甘氨酸分子形成二肽
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
缩聚反应的特点： 1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、
—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团 的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物 （如H2O、NH3、HCl等）生成；
3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不 同；
4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端 基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不 确定，通常用横线“—”表示。）如：
① 由一种单体
n mol 单体中含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol， 而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的， 故生成水的物质的量为：（n-1） mol ②由两种单体：n mol
先确定合成物的类别及题中给定的条件，然后从 产物起一步一步反推至原料
高三化学复习
有机高分子化合物(第二课时)
考纲要求
• 1、了解合成高分子的组成与结构特点，能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体。
• 2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。
合成第高二分章子化分合子物结的构基与本性方质法
聚乙烯是一种生活中常用的塑料。 请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
例3：
（(12)有）机化物学甲式苯为C8H8O2的，芳在香H族-N酯M类R(有H机核化磁合 物，在H-NMR谱给出的峰有若干种，请写出
强共度振之)谱比上为观下察列峰的给结出构的简强式度（之每比种为只写一个）
（①
3:1:1:1:1:1
3∶2∶2∶1
②
3:）2:2:1
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
缩聚反应的特点： 1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、
—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团 的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物 （如H2O、NH3、HCl等）生成；
3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不 同；
4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端 基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不 确定，通常用横线“—”表示。）如：
① 由一种单体
n mol 单体中含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol， 而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的， 故生成水的物质的量为：（n-1） mol ②由两种单体：n mol
先确定合成物的类别及题中给定的条件，然后从 产物起一步一步反推至原料
高三化学复习
有机高分子化合物(第二课时)
考纲要求
• 1、了解合成高分子的组成与结构特点，能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体。
• 2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。
合成第高二分章子化分合子物结的构基与本性方质法
聚乙烯是一种生活中常用的塑料。 请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
例3：
（(12)有）机化物学甲式苯为C8H8O2的，芳在香H族-N酯M类R(有H机核化磁合 物，在H-NMR谱给出的峰有若干种，请写出
强共度振之)谱比上为观下察列峰的给结出构的简强式度（之每比种为只写一个）
（①
3:1:1:1:1:1
3∶2∶2∶1
②
3:）2:2:1
高考有机专题复习有机物推断ppt课件
D的碳链没有支链
根据反响条件或 性质确定官能团
根〔❖❖含1据题1有〕) 中图反醛化给响示基合出〔，填的物条A空条能件A件与、含中N性有a已质H的含C〕官O着分官信3子能能以反息式团下响：团四断A能类定碳与信A碳分银息双子氨：键中溶，有液醛羧反基基响，。，羧说基明A。分子内 〔❖22〕) 构1造m信o息l A：与从2Dm物o质l 的H碳2碳链反构链响造不生含支成链1，m可ol知EA，分其子反也不响含方支程链式。 是❖3)O数H据C-信CH息==：C从H-CF分OO子H中+2CH原2 △子Ni 数H可O推-C出H2A-C是H含2-C4H个2-碳CO原O子H 的物。质。
〔5〕写构造简式：β—松油醇_________________，γ—松油醇__________。
【分析】：
❖1)构造信息： 根据题给的α-松油醇的构造简式可 写出分子式为C10H1818O。从α-松油醇的构造简 式可看出分子中含有醇羟基，因此，属于醇类。
❖2)反响信息：从α-松油醇的构造简式可知，分子 中含有碳碳双键，能起加成反响，也能起氧化反响。
【
构 造 简 式
碳链 构造
小资料
过氧乙酸作为消毒剂在预防非典过程中起到 重要作用。过氧乙酸是一种普遍应用的、杀 菌能力较强的高效消毒剂，具有强氧化作用， 可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌、
真菌及芽孢。
答案
解题思路
一是剖析题意，分析条件和推断内容，弄清 被推断物和其它有机物关系。
❖题中给出的条件中已含着以下四类信息： ❖1) 反响〔条件〕信息：A能与银氨溶液反响，说明A分子内含有醛基， A能与NaHCO3反响断定A分子中有羧基。 ❖2) 构造信息：从D物质的碳链不含支链，可知A分子也不含支链。 ❖3) 数据信息：从F分子中C原子数可推出A是含4个碳原子的物质。 ❖4) 隐含信息: 从第〔2〕问题中提示“1 mol A与2 mol H2反响生成1 mol E 〞，可知A分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。
有机物推断PPT课件(上课用)
102.人生过程的景观一直在变化， 向前跨 进，就 看到与 初始不 同的景 观，再 上前去 ，又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华]
103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗]
11、行为胜于言论，对人微笑就是向 人表明 ：我喜 欢你， 你使我 快乐， 我喜欢 见到你 。最值 得欣赏 的风景 ，就是 自己奋 斗的足 迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论 遭受多 少艰辛 ，无论 经历多 少苦难 ，只要 一个人 的心中 还怀着 一粒信 念的种 子，那 么总有 一天， 他就能 走出困 境，让 生命重 新开花 结果。
推导有机 27(2):3‘ 物结构式、30(3):3’ 同分异构 体书写等
23:12′ 14:6‘
29:4′ 30:8′
有机反应 27(2):2‘ 类型及方 程式书写
28(I): 2‘ 23:4′
29(2)3′ 30(5)2′
30(2)3′
26(1)2′ 26(2)4′ 26(3)2′ 26(5)4′
108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿]
109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ]
专题复习之
有机物推断
案例1、据报导，目前我国结核病的发病率有抬头的趋势。抑制结 核杆菌的药物除雷米封外，PAS—Na（对氨基水杨酸钠）也是其 中一种。它与雷米封可同时服用，可以产生协同作用。合成路线 如下：
103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗]
11、行为胜于言论，对人微笑就是向 人表明 ：我喜 欢你， 你使我 快乐， 我喜欢 见到你 。最值 得欣赏 的风景 ，就是 自己奋 斗的足 迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论 遭受多 少艰辛 ，无论 经历多 少苦难 ，只要 一个人 的心中 还怀着 一粒信 念的种 子，那 么总有 一天， 他就能 走出困 境，让 生命重 新开花 结果。
推导有机 27(2):3‘ 物结构式、30(3):3’ 同分异构 体书写等
23:12′ 14:6‘
29:4′ 30:8′
有机反应 27(2):2‘ 类型及方 程式书写
28(I): 2‘ 23:4′
29(2)3′ 30(5)2′
30(2)3′
26(1)2′ 26(2)4′ 26(3)2′ 26(5)4′
108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿]
109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ]
专题复习之
有机物推断
案例1、据报导，目前我国结核病的发病率有抬头的趋势。抑制结 核杆菌的药物除雷米封外，PAS—Na（对氨基水杨酸钠）也是其 中一种。它与雷米封可同时服用，可以产生协同作用。合成路线 如下：
有机推断专题PPT课件
C2H5Br CnH2n＋2O
C6H5OH
溴原子 羟基
酚羟基
醛
乙醛
CnH2nO
醛基
羧酸
乙酸
CnH2nO2
羧基
酯 乙酸乙酯 CH3COOC2H5
类别 代表物 通式(或分子式) 官能团 主要化学性质
糖 葡萄糖
C6H12O6
羟基、醛基
硬脂酸甘 油脂
油酯
氨基酸、
甘氨酸
蛋白质
、缩聚 氨基、羧基
反应
结构简式 酸碱性 Na
1．(2011·大纲卷)下列叙述错误的是········( D)
A．用金属钠可区分乙醇和乙醚 B．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3己烯 C．用水可区分苯和溴苯 D．用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛
3．(2013·银川质检)有 、CH3CH2OH、CCl4 、NH4Cl溶液四种无色液体，只用一种试剂就
[2013·江苏高考]
下列有关叙述正确的是 A．贝诺酯分子中有三种含氧官能团
( B)
B．可用FeCl3溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚 C．乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与NaHCO3溶 液反应
D．贝诺酯与足量NaOH溶液共热，最终生成乙酰
水杨酸钠和对乙酰氨基酚钠
[命题角度二·2012·大纲全国卷] 橙花醇具有玫瑰及苹果香气，可作为香料。其结构 简式如下：
(1)注意各类物质的特征反应
类别 烷烃 烯烃 炔烃
代表物 通式(或分子式)
甲烷 乙烯
CnH2n＋2 CnH2n
乙炔 CnH2n－2
官能团 主要化学性质
碳碳双键 碳碳三键
苯 苯的同 系物
苯 甲苯
C6H6 CnH2n－6
类别 卤代 烃
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H的分子式是C8H12O4，其结构简式是
。
有机物推断题的解题方法之一
一、顺推法——适用的题型特点：
（1）起始物质的结构是已知的或可以立即推知的 （2）在合成路线上存在比较单一的衍生关系 （3）按正向思维在逻辑关系上一般可以依次破解的
烯烃
卤代烃
羧酸
醇 酯类
()
必须具有的知识储备体系之一
1、在细节上必须熟练掌握典型有机物之间的重要衍生关系：
应
H2/Ni(催化剂)
不饱和键（碳碳双键、三键、苯环、碳氧双键）加成
条
O2/Cu,加热
羟基（伯醇、仲醇）→醛基、羰基
件
NaOH水溶液 卤代烃（水解）→羟基；酯（水解）→羧酸、醇；中和
推
测
NaOH醇溶液
卤代烃（消去）→碳碳双键（三键）
官
Cl2、Br2/光照
烃基上的取代→卤代烃
能 溴水、溴四氯化碳
碳碳双键（三键）加成→多卤代烃
碳碳双键、碳碳叁键 碳碳双键（叁键）、醛基、 C6H5CHR2→C6H5COOH 醛基（溶解：羧基；绛蓝色：多羟基）
醛基 酚羟基
遇碘水→显蓝色
淀粉
物质性质（现象）
可能存在的官能团
烧焦羽毛气味
蛋白质
双缩脲试剂→紫色
蛋白质、多肽
()
与茚三酮→紫色
四
水果香气味
氨基酸 低级酯类（乙酸乙酯）
反
水果催熟剂
乙烯
物质性质（现象）
三
与钠反应→H2
物
与Na2CO3反应
质 性
与NaHCO3反应
质
使溴水褪色
推
使溴/CCl4褪色
测
使KMnO4/H+褪色
官
能
与Cu(OH)2反应→红色↓
团
与银氨溶液反应
溴水→白色↓，Fe3+→显色
可能存在的官能团
醇羟基、酚羟基、羧基 酚羟基（无CO2)、羧基(有CO2)
羧基 碳碳双键、碳碳叁键，醛基，（萃取）
有机推断专题
目录
有机物推断题的解题方法 解题突破口与信息的处理 题型分类分析与能力训练 必须具有的知识储备体系
例题一
已知：R—CN+2H2O+H+→R—COOH+NH4+，CH3CH2COOH+Br2→P CH3CHBrCOOH+HBr。有机物之间有下列的相互转化关系：
回答下列问题：
(1)写出反应类型：①_ 加成_，④_ 取代_ ；
R—CH=CH—R O3 2R—CHO。
Zn/H2O
醛基
羧基
目标产物
起始物质
醇
例题三 有机物A是最常用食用油的抗氧化剂，分子式为C10H12O5，可发生如下转化：
已知B的相对分子质量为60，分子中只含一个甲基。C的结构可表示为： （其中X、Y均为官能团） 请回答下列问题： （1）根据系统命名法，B的名称为 1-丙醇 ；
一 熟 悉 衍 生 关 系
2、在大局上必须把握衍生关系相互转化的主干线：
练习 ~1~
A是一种遇碘水会变蓝色的有机物，各有机物的转化关系如下图所示。B不 发生水解反应；C在一定条件下，可以同时生成多种有机物的混合物，其 中D E F G是分子式均为C6H10O6的环状有机物。回答下列问题：
（1）写出反应②④的反应方程式： ② HOCH2(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2△→HOCH2(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O ④ C6H12O6 酒化酶 2CH3CH2OH+2CO2↑
三、夹击法——适用的题型特点：
（1）起始物质与目标物质的结构都不很明确； （2）合成路线分支较少，衍生关系比较简明； （3）单一的正向或逆向推理都会题三
分子量为60，一个甲基
能确定官能团
但不知分子式 C原子？
必须具有的知识储备体系之三
()
2、根据物质的性质推测可能存在的官能团（不完全归纳）：
(2)写出反应②与⑥的反应方程式。
② CH3CHBrCH2Br + 2NaOH → CH3CH(OH)CH2OH + 2NaBr
⑥ (CH3)2CHCOOH+Br2 →P (CH3)2CBrCOOH + HBr
O ∥
(3)若H是高分子化合物，其结构简式是_[ OCH(CH3)CH2OOCC(CH3)2C ]n_；若
CH3 （2）官能团-X的名称为 羧基 ，高聚物E的链节为 —CH2—CH— 。 （3）A的结构简式为 。（4）反应⑤的化学方程式为 。
（5）C有多种同分异构体，写出其中2种符合下列要求的同分异构体的 结构简式 。i.含有苯环 ii.能发生银镜反应 iii.不发生水解反应
有机物推断题的解题方法之三
团
Cl2、Br2/Fe
苯环（取代）→卤代烃
酒化酶
葡萄糖→乙醇
例题二
以有机物A为原料通过下列路线图合成一种新型塑料J，J的结构简式为： 已知：R—CH=CH—R O3 2R—CHO。 请回答下列各问题： Zn/H2O
（1）有机物E的结构简式 HOOC(CH2)4COOH ； （2）写出满足下列条件的一种E的同分异构体的结构简式 。
（2）有机物F的结构简式为
。
（3）有机物K的名称为 己六醇 ，有机物L的名称是 六乙酸己六酯 。
必须具有的知识储备体系之二
()
1、根据化学反应条件推测可能存在的官能团（不完全归纳）：
反应条件
可能存在的官能团
二
浓硫酸
羟基（140℃成醚、170℃消去）；羧基→脱水
反
稀硫酸、H+
酯基、肽健、多糖的水解；有机酸盐的酸化
应 3、根据反应类型推测可能存在的官能团（不完全归纳）： 类
型
反应类型
可能存在的官能团
推
加成反应
碳碳双键（叁键）、醛基、羰基、苯环
测
加聚反应
碳碳双键、共轭双烯、碳碳叁键
官
缩聚反应
能
酯化反应
团
水解反应
氨基酸、羟基羧基、双羟基、酚与醛等 羟基与羧基、羟基与含氧酸（羧酸酸酐）
—X、酯基、肽健、多糖
催化氧化
伯（仲）醇、醛基、（碳碳双键等）
例题四 下列是各种有机物的转化线路图。已知G和H是同分异构体，且含有完全
相同官能团。请根据下列要求回答相关问题：
（1）有机物含有的官能团名称：A含有
；
（2）有机物G、H的分子式是
，有机物M的分子式是
;
（3）反应⑦的反应类型是
，反应⑧的反应类型是
；
（4）写出有机物A和F的结构简式（用键线式表示）。
i.能与烧碱溶液反应 ii.能发生银镜反应 iii.能发生消去反应 （3）有机物A的名称是 环己烷 ，有机物C的名称是 环己烯 。 （4）反应⑥的化学方程式为 。
例题三
有机物推断题的解题方法之二
例题二
二、逆推法——适用的题型特点：
（1）起始物质的结构无法直接确定； （2）目标产物的结构是确定的或可以立即推知的； （3）逆向的转化关系比较明确。