每日中考作文6：那句话,带我穿越青春雨季

满分作文精选细评▎那句话，带我穿越青春雨季（成长类满分作文）

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分析别人的优秀作文，模仿借鉴其写作技巧，逐渐形成自己的风格，是提

高作文水平的捷径。这是美国爱荷华大学的经验。爱荷华大学有“作家工

作坊”，培养出许多知名作家。他们训练作家的方法，就是阅读和讨论。

从写作者的角度出发，阅读、分析、讨论文学作品。

我们从历年中考高考满分作文中，精选文质兼美、值得点评的文章，组合

成“满分作文精选细评”栏目。我们对精选的作文进行点评，分析其中的妙处，指出其中的不足，供喜欢写作的同学参考。

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那句话，带我穿越青春雨季

①终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？

②我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。

【开头两段，用同学的疑问设置悬念，引出下文。】

③读初二那年，我是个沉默的小姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我无所事事，上课塞耳机听歌，在本子上乱画，下课头一倒就睡觉。

④谁说少年就不识愁，尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁【“盛开”改成“铺开”“漫开”更好】。父亲酒后说过“生个女孩儿有何用”，那句话像一把尖利的匕首，把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽。我这个没用处没出息的女儿，大概也只能读个初中，然后早早离家出远门打工去吧，既然如此，又何苦还要挣扎？

【③④两段补写出自己忧伤的原因，写出自己的痛苦和“沉沦”，这也是成长类作文常用的铺垫和对比手法。】

⑤直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来，漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出教室。

⑥在撒满阳光的走廊里，【这里加上一句：“我不由自主地眯起眼睛”，以免情境过渡太快，也可与下文照应】她饶有兴趣地翻看我的本子，一页一页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐心的时候，她开口了：“画得真不错，可以送给老师吗？”她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛，小心翼翼的语气里充满期待。

⑦等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯里，这一次，却没有睡觉。不知道为什么，先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感，忽然在咽喉里变成了哽塞【与上文照应，写出自己心情变化】，我想起小时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想，以美术生身份去考重点高中，机会将很大。

【⑤-⑦段写老师与我之间的第一件事：看到我的画，唤醒我的梦。】

⑦可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么？

【单句成段，强调自己的不自信。】

⑧细心的她再度伸出手，带给我一株野草一样的植物，顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿——百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前，长得和野草一模一样，要证明自己不是野草的唯一办法，就是努力开出洁白的花朵。

⑨“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”她握住我的手。

⑩后来，年轻的她结束实习回去了，而我，竟真的像换了一个人，开始做一个好学生。我专心听课，抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。当有一天百合花完成了绽放，自然而然也就到了我蜕变的时刻。

【⑧⑨段写老师与我之间的第二件事：送我百合花，鼓励我进步。】

⑪记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起身轻轻拥抱了我。而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，散发着持久而美丽的光芒。

⑫“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”那句话仿佛又回荡在我的耳边。

【首尾照应，再次扣题。】