六年级上册数学教案-数学好玩看图找关系｜北师大版

《3C知识形成中的学生思维发展研究》课题

教学案设计表

年级：设计人：

生:观众从19:00开始进场,到21:45全部退场,一共经过了2时45分,即165分。

师:比赛开始前半时,足球场内的音量是如何变化的?

生:比赛开始前半时,足球场内的声音逐渐变大,从开始没有声音到声音逐渐变大。

师:上半场什么时间足球场内的声音变得非常大?你觉得可能发生了什么事情?

生:上半场比赛从19:30开始到20:15结束,在这45分内,当上半场比赛进行20分,也就是19:50的时候,足球场的声音变得非常大,可能是主场球队进了球,球迷们在欢呼吧!

师:试着描述下半场足球场内音量的变化情况及比赛的情形,跟小组同学交流一下。

学生小组内交流看法,教师巡视了解情况。 教师指名回答,集体改正。

三、 课堂小结

师:学习了今天的内容,你有什么感受? 生1:画图能直观的表示出信息。 生2:图表蕴藏了一些有趣的关系。 ……

四、 练习设计

1.小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面两幅图，哪幅图描述的是小明母亲的行为？哪幅图描述的是小明父亲的行为？说一说你的理由。

2.下图是小明和小红两人600米赛跑的行程图。

(1)跑完全程小明用了( )分。

(2)小明到达终点后,小红又跑了( )分才到终点。

师的声音变得非常大能发生了什么事情