作文不为五斗米折腰
关于陶渊明的作文5篇
关于陶渊明的作文5篇吾不能为五斗米折腰，拳拳是乡里小人也陶渊明。
很早就听说陶渊明很了不起，有骨气，不向权贵低头。
陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的抱负，曾经三次做官，但由于官场的黑暗和腐朽，他最终选择了辞官回乡，过隐居生活。
陶渊明归隐后，生活变得十分贫困，要过年了，别人都是忙忙碌碌的，而他家却还冷冷清清的，由于他爱写诗，于是他挥笔写下一副传于后世的对联，上联是：“二三四五”，下联是：“六七八九”横批是：“南北”。
读过书的人一看就知道他的意思，上联缺“衣”下联少“食“横批没有“东西”，陶渊明用自己的只是创去连宣泄困苦，虽然身苦，看心态乐观，不改初衷。
他那“不为五斗米折腰”的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，折腰时心已愧，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。
比如他的《五柳先生传》中，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，写出了他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕容利，点点风骨，跃然纸上，从不为“五斗米折腰”到“娴静少言，不慕容利”陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
人生在世，始终一帆风顺是天方夜谭的，面对挫折坚信，我们绝不能望而生畏，徘徊不前，生活的积极者，应像陶渊明一样为自己的志向“不为五斗米折腰”不求名利，保持一颗快乐的心，于浊世中，洁身独立。
【篇二：我读懂了你陶渊明】采菊东篱下，悠然见南山。
夕阳西下，你提一壶美酒，青布衣衫，菊香缭绕，遍地金黄。
你感叹，你沉醉，这飘然无暇的美景。
几年前的斗迹官场，你傲然挺立，不动摇，不受秽。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，面对黑暗，你纵身离去。
围篱种菊播苗，你乐得自在，活得逍遥。
世人说你傻，你却轻声浅笑，笑他们的心已黑，看不清这污浊万世。
但你心有余悸，祖宗大业，毁于一旦。
你又想，在这田园，岂不比官场快活得多？于是，你又笑，笑祖先的愚昧。
我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明作文我眼中的陶渊明作文300字（通用8篇）我眼中的陶渊明作文篇1陶渊明，一个不与世俗同流合污，不愿为五斗米折腰的乡里小儿，做了80多天彭泽令就弃乡归隐，躬耕田园的伟大人物。
他喜爱恬淡自然的田园生活，他厌弃官场政治的腐败、门阀制度深严而对现实极端不满，毅然辞官归隐。
他归隐田园后家乡遭焚，生活陷入困境，但他安贫乐道，不与世俗同流合污，与世隔绝。
骀荡的江风，吹得他衣袂漂浮，如仙人一般――笼中的鸟儿此时重返自然了。
他的快乐又有谁能体会呢？人生的美好难以企及时，便在于心灵的自然与悠然；人生的永恒瞬间，也常常缘起于那片刻的安闲：只不过是轻轻飘过的一缕云烟，便有了难言的满足；只不过是闲叙几句家常，便有了一整日的温暖。
在那个并不富足的田园里，他欣然开怀，洒脱自在一如那朵无心出岫的白云。
其实，田园处处可寻，千载难逢的是那般快乐而满足的心。
我眼中的陶渊明作文篇2今天是放假的第三天，心情还是很烦躁，如果真的能继续上学的话，那我就真的会谢天谢地了，哎，不想再玩游戏了，不知不觉间，快初三的我变了许多，为什么？我也不知道，对于生活我也缺少了幼时的幻想，而多了一分对生活的无奈。
曾几何时，我还告别了童年。
早晨的阳光透过玻璃射到了屋内，让人有种隔世之感，可在这个世界里，哪里有真正的宁静呢，恐怕即使是归隐田园的陶渊明在山林里时，也会有一种噪音一直缠绕着他的吧。
忽然有些佩服陶老，尽管他的隐居不会对那个动荡的社会产生任何影响，但最起码他能够有一方净土可以歇息，但这个时代到哪里去寻找这个地方呢？恐怕是永远都找不到吧。
陶老，九泉之下的你看到了我的这篇文章会有什么样的感悟呢，不会追着我打吧。
呵呵，陶老，我，在这里向你致敬，学校的时光很快就会过去了，但愿我能用我这16年的学习时光来换取我64年的幸福。
我眼中的陶渊明作文篇3有一位老者，在落英缤纷之际，在桃花源深处舞出一曲淡泊，在进退间遗万世芳香。
曾经的少年也是胸怀大志，也曾想过要大济苍生，然而一个祭酒三个参军的官场经历使他看透了黑暗的官场，一个个官员贪慕荣华富贵、追求高官厚禄的丑恶嘴脸使他厌恶不已，他潇洒地抛出一句“不为五斗米折腰”便洒脱地离开了官场。
高分作文范文-陶渊明不为五斗米折腰
海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。
他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。
因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。
”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。
尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。
这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该扞卫尊严。
一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。
有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。
一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。
靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。
自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。
有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。
陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。
他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。
就算失去了生命，也要扞卫尊严。
然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬……出卖尊严。
现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的……尊严，似乎与我们渐行渐远。
奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。
不为五斗米折腰议论文中学作文5篇
不为五斗米折腰议论文中学作文5篇不为五斗米折腰议论文1“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。
这个成语****于《晋书陶潜传》，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。
陶渊明又名陶潜，是我国最早的田园诗人。
他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的作品，与他的经历和处境有着密切的关系。
公元405年秋，他为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。
这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。
督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。
这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。
陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。
不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做*，会对大人不利的!”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。
他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰!”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。
不为五斗米折腰议论文2寒风萧瑟，百花凋零，唯梅花独立于北风中，迎寒吐艳，香气袭人。
狂风暴雪，万木折腰，仅松柏傲立于风雪中，昂扬向上，威严森森。
寒冷的冬日，雪花迷茫了整个天地，西北风凝固了天边青色的云，整个大地便一片萧条冷落之景，但是梅花与松柏却不畏严寒，傲然伫立于风雪之中，这种气节，坚忍不拔。
而人生，同样也有着这样可敬的气节。
历史浩如烟海，时间流逝匆匆，可是有个名字却在这渺茫的历史海洋中发出耀眼的光芒。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，历史不会忘记有志气的“瓮牖绳枢之子”，譬如陈胜，即便帮助别人耕田，即便被周围人嘲笑，但年轻的他却早已胸怀“鸿鹄之志”，正因为有了这样的志气，才会“伐无道，诛暴秦”。
“壮士不死即已，死即举大名”，这样的豪言壮语，有谁可以仰天长啸?莫不是陈胜的那份志气，他是不会说出这样的豪语的，更不会有后来名垂青史的大举，他的气节显示在他的志气上，志气，乃是一个人成功的路基，有这样气节的人，方可踏出成功的第一步。
有关不为五斗米折腰的作文
有关不为五斗米折腰的作文
窗外的雨丝斜斜地飘着，打在窗台上，口中发出轻轻的“哒哒”声。
我盯着书桌上的试卷，上面重重叠叠的红叉，像一张张嘲讽的笑脸。
我的手紧握了笔，心里一阵阵心烦意乱。
“不为五斗米折腰”，这句话一直飘荡在我的脑海里。
它仿似无论是远古的先贤，带了一种凛然正气，让我心头一震。
可惜，现实是残酷的。
我渴望能得到父母的认可，强烈的渴望学校里得到老师的赞赏，渴望手中掌握朋友的欢笑，而这绝大部分的一切，都和分数死死地地直接联系在一起。
我拿起手机，翻着着朋友圈里一些晒成绩单的同学，他们感激不尽的笑容，字里行间洋溢着自豪，让我非常的丧气。
也许你，我应该放弃一些虚无缥缈的理想，踏踏实实地勇敢去追求那些个可以看得见摸得着的利益？
不过，我又记起历史书上那些个目的是理想而放弃荣华富贵的志士仁人。
他们不为五斗米折腰，是为心中的信念，义无反顾地地你选择了异常艰苦的道路。
他们的故事，如同星火，火点燃了我心中那微弱的希望。
我再一次拿起笔来，又看了看那张写满红叉的试卷，内心泛起一股力量。
我不能不能被分数以内，又不能被世俗的眼光束缚，我要要坚持自己的梦想，以一颗坚持不懈的心，努力去追求属于我自己的光明。
雨还在下着，窗外的世界一片迷朦。
但我的内心却透着了力量，而且我明白，只要你只要能坚持自己的信念，不为五斗米折腰，终得一天，我会找到属于什么自己的天空。
初中作文-不为五斗米折腰
东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里 的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求他做 好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐， 恭恭敬敬地来迎接。
陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声勤！”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家 了。
分析：没有高尚的品德和气节就无法做出这样 的举动。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正 是人们对高尚品德和气节的追求与向往。
话题：“品德与气节”“人生的追求”
不为五斗米折腰作文
不为五斗米折腰作文
【篇一：不为五斗米折腰】
不为五斗米折腰，是诗人陶渊明的故事，他生于公元365年，是中国最早的田园诗人。
陶渊明生活的时代，朝代更迭，社会动荡，老百姓生活非常苦，陶渊明为了养家糊口，就去彭泽当了县令。
一年冬天，上面派出一名督邮，到彭泽督察。
督邮，品味很低，却有些权势，他一到彭泽就让县令去见他。
陶渊明匆匆前去。
这时县史对陶渊明说：“见这位官员要十分注意小节，态度要谦恭，衣服要穿得整齐，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利。
”陶渊明一听，立马写了一封辞职信，对县史说：“我岂能为了五斗米的官饷，向这样的小人折腰，从此以后我不再踏入官场半步。
”陶渊明回归乡里以后写下许多优美的田园诗歌，日子过得很快乐。
陶渊明的故事，让我想起了一则新闻：有一位农民，他勤劳又老实，村长让他做了组长。
日子一天天过去，他的官位越来越高，但是野心却越来越大。
不论是村民捐的善款，还是一个活动的钱，他都要贪污一半以上的钱。
两年后警方终于抓获了这个人，让他坐了牢。
他大大小小的账目，一共有两百多万，这可都是老百姓的血汗钱呀！这位农民，前途本来是一片光明，却因自己的野心而身败名裂，不过这一切都是他自食其果。
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】在平常的学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？牛牛范文为您细心收集了7篇我眼中的陶渊明作文，希望可以启发、帮助到大挚友、小挚友们。
篇一：我眼中的陶渊明作文篇一“幽蓝生前，含熏带秋风”，只见一位老者一手拿着扇子来扇风，一手拎着酒壶，由远及近向我们走来，定睛一看，原来是陶渊明。
我连忙跑上前，扶着陶老先生：“陶先生，您为什么要隐居起来呢？大城市里多喧闹呀，您莫非喜爱这冷冷清清的山林中？”“非也，非也”，陶先生边走边扇着扇子说：“我们坐下说话。
”于是指了指前面的凳子，我扶陶先生坐下来，“我非常喜爱清静之地，然而这个地方既有令人纷繁芜杂的桃花林，又有我喜爱的花中四君子，以至于说我不喜爱喧闹，看来你还没有享受山林中的……哎！你自己亲身体会一下呢，才会感觉到动物们的言语，清爽的空气……”“哦，对了。
陶先生，在您宠爱的事物中，您最喜爱……？”陶先生打开酒壶，喝了一口酒，回答道：“老朽当然喜爱花中四君子——梅、兰、竹、菊。
”“四君子中您最喜爱哪两种植物呢？”“这个，我最喜爱菊和梅”陶先生摸了摸胡子接着说：“老朽为什么喜爱他们呢？正是因为菊花可供人们赏用，供人们观赏，它盛开的烂漫，凋谢时菀转，老朽所以说‘采菊东篱下，悠悠见南山’嘛，至于梅花，我喜爱它乐观虚心，凌寒独放的品行，这做人哪，也就要有菊花和梅花的品行，在逆境中生长，在逆境中愈战愈勇，子祯，你说对不对？”“哦！”“哎”陶先生长叹一口气，说道：“虽然在这深山野林中生活，城市，我也想去呀！”“祯儿——醒醒”我挣开眼睛，原来是一场梦，不过陶先生说的话，我会牢记在心，并且运用到实际生活中。
篇二：我眼中的陶渊明作文400字篇二在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两高校派的影响，渐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及挚友的激励下，他五次出仕。
喜欢陶渊明中学生作文（通用24篇）
喜欢陶渊明中学生作文喜欢陶渊明中学生作文（通用24篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的喜欢陶渊明中学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
喜欢陶渊明中学生作文篇1在我的古人偶像集中，陶渊明是我情有独钟的一位偶像。
喜欢陶渊明,是因为他的性情与我多少有点亲近自然的天性恰好相合。
他恐怕要算中国历史上名声最好、成就最高、影响最大的隐士了。
本来可以“束带”见上级，进而攀附权贵，投靠显宦，走上一条光明仕途，但他却不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”，官虽做不成,骨气却做出来了！乘着思想的快马，我随陶渊明踏上了归乡之路。
他得偿心愿后满心喜悦，“舟摇摇认轻，风飘飘而吹衣”。
当“久在樊笼里，复得返自然”，便生出了“觉今是而昨非”、“知来者之可追”的心情。
他在浔阳老家看青山秀水，秋月春花，听蝉唱虫吟，犬吠鸡鸣；观堂前桃李，屋后柳阴，他确实得到了心的安慰和情的解放。
他禀情中本来就有“少无适俗韵，性本爱丘山”的成分，春种夏耕，秋收冬藏，做了一个农夫当做的事情，而得到的精神享受远不是一个农夫所能及的。
他“既耕亦已种，便欣然忘食”。
朋友不在了，则“乐琴书以消忧”，有时不免“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，直抒胸臆而无所拘。
他是一个热忱的真隐士，而不是颓丧的厌世者。
自古以来，失意的文人是牢骚满腹的，而且越是境况惨烈，意欲有所作为的愿望越强烈。
辛弃疾曾暗示别人“娥眉曾有人妒”，陆游“僵卧孤村”时也曾“尚思为国戍轮台”。
陶渊明则恰恰相反，他无意官场，他真的不想去做坏官，于是他可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，平淡，坦荡的生活恰好和他的个性与人格结合得十分融洽自然。
尤为难得的是他将这种波澜不惊当作了乐趣，甚至在他“夏日长抱饥，寒夜无被眠”的时候也毫不动摇。
陶渊明的退隐真正表达了隐居的意义，满足了内心的宁静，维护了个性的独立与高尚。
有关不为五斗米折腰的作文
有关不为五斗米折腰的作文
窗外的阳光刺眼，却照不进我胸口的那团阴霾。
老师的话语宛如一把利刃，在我心上划下一道一数道伤痕。
他问我，为么不愿意去替更高的分数而低头屈服于，我想明白为么不答应下来不肯先彻底放弃坚持两个月两个月两个月已久的梦想？
那时的我，紧攥着手中的笔，固执倔强地抬起右手右手右手头，望着窗外那片无垠的天空。
我一眼就看到了白云在契约地飘荡，鸟儿在大家都快乐东方云的地歌唱，心中那股不服输的性格的劲头忽的间涌了冲从里面出来。
我并并并不想是为分数而先彻底放弃自己的原则，是只不过那并不代表变得更加十分卑微的存在地，那样的话什么想背叛梦想。
我并想是就是替眼前的利益而低三下四，毕竟那不然的话好好活着的尊严，不然的话死了灵魂。
我宁愿死独自一人，在荆棘遍布的道路上孤独寂寞的地行进，也也就不不会愿意是是为不神秘的赞扬而先放弃自己的追求。
我坚信，假如能一定要坚持自己的初心，如果没有不为五斗米折腰，终得一日到来一类自己的辉煌。
就算荆棘隐隐地所以说充彻荆棘，就算是是是大雨瓢泼，我也会冷然地一路走出去，但我很不不清楚，此刻修为提升到一颗可是是的心，才能在风雨中昂着头，能够做到做到问心无愧。
我那绝对是不可能不你你记得，那句刻在我心上的誓言——不为五斗米折腰，不为金钱所困，只为心中梦想而争取！。
大文豪陶渊明不为五斗米而折腰的另一种解释范文一份
大文豪陶渊明不为五斗米而折腰的另一种解释范文一份大文豪陶渊明不为五斗米而折腰的另一种解释 1有一天，上级派督邮来彭泽县检查工作，按照官场的常规，所到之处县令要好好招待，然后多多打点银子。
以求督邮大人向上级美言。
陶渊明没有钱打点督邮，只好准备空手去见督邮。
陶渊明不为五斗米而折腰手下提醒说，陶__啊，你得穿官服，带银子去见督邮的。
陶渊明终于忍耐不住了：我不能为五斗米向小人折腰。
意思是我不能为当这个县令、为这点俸禄向__屈服。
于是，一甩袖子，扔下官印，辞职还乡了。
由此，历史上留下了“不为五斗米折腰”的典故。
陶渊明画像一、诗人，不喜欢做官。
陶渊明生于公元352年，属老鼠的，胆子小，怎么可以做官呢？他很适合写诗，特别是田园诗歌写的好极了。
写下了《饮酒》、《归田园居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等千古不朽的诗篇。
属于文人气质，信仰文学，蔑视官场，这样的人是做不好官的。
二、喜欢__恬淡，做不习惯官。
陶渊明在彭泽做县令只做了80天，就辞职了。
他的'血统里有做官的遗传因子，其祖父做过太守。
公元415年，也就是陶渊明辞去县令10年后，朝廷找他做著作左郎，他称病不出。
干什么呢？在家种地，亲自躬耕。
陶醉于恬淡的田园生活。
固守自给自足的原始农民意识。
后来檀济道带了许多粱肉（__），去拜访陶渊明，请他出来做官，他还是没有出来。
三、工资太低，又不会__，无法做官。
陶渊明说“不为五斗米折腰”，五斗米的俸禄是多少呢？每一个月五斗米，就是62.5斤米。
按照现在每斤大米3块钱计算。
陶渊明做彭泽__的工资是187.5元__。
即使不折合__，62.5斤米，仅仅够两个人吃一个月的口粮。
可见当时县令的工资是很低的。
陶渊明想要的是仅仅挣这一点工资，还让陶渊明为督邮点头哈腰，阿谀奉承，陶渊明当然不甘心了。
县令，乃地方的父母官，肥缺呀，天高__远，土__任意出台，__大的很。
比如，可以增加赋税、收刮地皮、勒索当地土豪、借办案之机收受贿赂、巧取豪夺。
我心中的陶渊明作文精选10篇
我心中的陶渊明作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我心中的陶渊明作文，希望对大家有所帮助。
我心中的陶渊明作文1从"不为五斗米折腰"到"闲静少言，不慕荣利"，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
超凡脱俗，是我给陶渊明的定义，他是安贫乐道，他自得其乐，他淡泊名利，他不愿与世同流合污，他宁愿过清贫的生活，也不愿生活在世俗中，他宁愿"夕露沾我衣"也要"但使愿无违"。
我崇尚陶渊明的精神境界，我向往陶渊明的生活方式，但是我注定不可能如同陶渊明一般，放弃红尘，舍弃所有，隐居深林，因为这只有心境自然平静的人才能做到，可是，又有几个人能像陶渊明一样呢？现在是21世纪，当然不能同很久很久前那个社会相比较，现在处处需要竞争，而逃避不能解决问题，在当今社会，不竞争是不行的，然而在竞争中却要做到像陶渊明一样的不慕荣利，在竞争中，不仅要为自己想，也要为他人着想，做到共享，才是真正意义上的竞争。
不过，每天生活在百花间，看百花齐放，听百鸟共鸣，观日出日落，又是何等的享受呢？永远的陶渊明，永远的五柳先生，永远的活在我心中，永远是我心中的天枰。
我心中的陶渊明作文2我心目中的陶渊明陶渊明是一个自学成才的人，他生性爱创作，因此被乡民所推荐陶渊明留着一头长发，这是他的特征之一，他的第2特征就是写的书很多。
陶渊明是南朝时代的人，而他却创作了许多不朽的名著，正因为陶渊明这一创作，所以才造福了广大读者，吸引了上亿人的眼球。
陶渊明曾经写过一部《五柳先生传》借以述说自己的生平情状。
该传写道：“有一位先生，不知其姓名，也不知道是怎样一位人。
只知他家屋旁有5棵柳树，因号五柳先生。
《五柳先生传》自序就是这样写的。
当时的人们说，这其实是述说陶渊明自己生平的真实记录。
高考作文经典素材：不为五斗米折腰【精选】
高考作文经典素材：不为五斗米折腰高考作文经典素材：不为五斗米折腰东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。
郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。
陶渊明气得将信撕得粉碎。
他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。
分析：没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。
话题：“品德与气节”“人生的追求”20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
有关不为五斗米折腰的作文
有关不为五斗米折腰的作文窗外，雨丝轻缓地划过窗棂，好似琴弦上跳跃的音符。
房间里，书桌上的宣纸上，我静静的凝视墨迹未干的字迹，思绪飘回了那段记忆。
那时，我还小，却已不知晓世俗的功利。
我强烈的渴望最终，一种渴望我得到认可，一种渴望那金灿灿的“五斗米”。
于是，我埋头苦学，勤奋去练习，渴望早日摘取那颗闪亮的星星。
但他，那颗星星显然离我很远，我越是很努力，就越是感觉到心有余而力不足。
一次，在一次重要的考试中，我遇见了难题。
我反复思索，却始终没能找到答案。
焦虑、激动、会害怕，像藤蔓一样锁链着我的心。
这时，一位老师走进来，低声问我：“碰到困难，彻底放弃了吗？”我笑了笑，却眼角含着泪。
老师并没有什么就给我答案，只不过是伸手指着窗外，说：“你说那雨，可是细密，但它却坚持不懈地，终会汇聚成河。
”老师的话语，如春风拂过，温暖了我的心房。
我突然之间知道，人生的追求，不是他只是因为目的是一时的荣华富贵，更有用的是内心的宁静和精神的自由。
随后，我新的凝视了自己的目标，再次一味地去追求功名利禄，而是将目光目光一致了更更广阔的天地。
我结束泛读古今中外的名著，学他们的思想和智慧，并试图将那些知识运用到现实生活中。
我开始可以参加某些社团，脾性相投志同道合的朋友，分享彼此的快乐和烦恼。
我又开始参与社会，关注弱势群体，尽自己所能，去好处这些是需要帮助的人。
我的生活变地更充实而快乐，虽然我依然渴望成功，但我继续被物质所束缚，我占据了内心的平静和精神的自由。
我清楚，不为五斗米折腰，未必决定放弃去追求，完全是选择类型一种更神圣更如此美好的生活。
天放晴了，阳光透过窗户窗子，洒在我的身上，温暖而明亮地。
我拿起笔，一直字迹着我的故事，我的故事，是关与梦想，关与成长，关于生命的意义。
不论时光变迁，我都会记的一句话：“不为五斗米折腰。
”它会下一界我生命中的一盏明灯，感应我走到很远更美好的将来。
初二作文议论文《不为五斗米折腰》1200字(共12页PPT)
观的“毅力”，“决心”之类来
驾驭自己的行为所能办到。
关键词：心志,坚定信念,真理,
精神,修心养性,主观,毅力,诱惑,不 动,袭击,苟免,养成,需要,培养,决 心,驾驭,行为,办到。
初二作文议论文《不为五斗米折腰》
因为气节并不是建立在情感的 基础上，而是建立在高度的 理性上。。
东晋诗人陶渊明在彭泽做一 个小县令的时候，有一次督邮
来检查工作，说要是陶渊明低头哈腰
报 的服侍好，便可以得到五斗米的 酬，但陶渊明毅然脱下官袍，一 句“大丈夫不为五斗米折腰”震
天动地，他立马辞职回到家。
关键词：气节,情感,基础,高度,
理性,诗人,县令,时候,报酬,下官, 大丈夫,建立,邮来,服侍,得到,辞职, 回到。
初二作文议论文《不为五斗米折腰》
材料 在这一则
冒着生命危险，面对日本鬼子
恶狠狠地逼问，齐白石先生硬是不肯
低下头，对一个可恶的鬼子。
关键词：材料,气节,报酬,君子,
勇气,精神,世纪,先生,日本鬼子,低 下头,鬼子,发现,看来,没有,接受, 玷污,做到,想要,拒绝,面对,逼问, 不肯,可恶,尊严,高贵。
初二作文议论文《不为五斗米折腰》
白石老人的高风亮节一直被
认识。最终，我明白了“何谓气节”。
情况 它就是——在任何
下都不
能出卖的、无论如何都不能丧失的尊
严、品质
关键词：时间,历史,人和事,气
节,情况,品质,阅历,接触,认识,不 能,出卖,丧失,丰富,有新,尊严。
初二作文议论文《不为五斗米折腰》
经验是由痛苦中粹取出来的。
再见
初二作文议论文《不为五斗米折腰》
气节 ”人得
就体现在粉身碎骨浑
人间 不怕，都要留下一丝清白在
高考优秀作文素材：责任与担当
高考优秀作文素材：责任与担当1.高考优秀作文素材：责任与担当篇一不为五斗米折腰”是陶渊明的选择：“一哀烟雨任平生”是苏东坡的选择;“不破楼兰终不还”是王昌龄的选择;“安能摧眉折腰事权贵”是李白的选择;“承担责任”会是我终于身不变的准则。
暖暖的太阳每天都会在地平线上露出笑脸，每一个你会有以之对应的责任降临在你身上。
责任是春天的新芽。
古代漫长，浩瀚如史诗般记载这段——南北朝的宋因家世贫穷，没有书去阅历，就常常借邻居或藏书人的书，亲手抄完后才能去看。
宋答应归还书的期限没有一次食言，不管是寒冬腊月，不管借书的路程有多远，不管还书的路程有多远，不管……他总是准时地把书归还，因此别人都愿意借书给他，他也因此能博览群书，他也因此能做官人。
就是因为宋承担了自己的责任，才会有他日后的成就，责任有大有小，有轻有重，但都是春天的新芽，只要你去承担她，秋天就会结出累累果实。
责任是严冬的考验。
有几个人一起去旅游，在半路时，答应搭了一个顺路人，因为看那个人不顺眼，因为车里已有太多人，因为他们无责任心，本来商量好搭十公里车的就蛮不讲理地在一半路程把他放下。
为什么他们会丧失责任心，难道是责任太重?其实责任就像是无形的严冬的考验，布满了、陷阱，因此有的人会丧失自我，不敢面对，逃避责任。
为什么不能像鸵鸟那样相信时间是唯一的解药，只要你有恒心，责任的考验会像自动解开的手x，随风而飘。
只要你冲破了责任，承担了她，你就会很快开启成功之门。
是什么，来得悄声无息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬;是什么，走得不留痕迹，却留下了彩放绿色的青春活力;是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地来了，又轻轻地走了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想，全面的招生平台，是诚信，是坚持，是恒心，还是……，都不是，是责任。
全世界的人都知道，承担责任是一种烦恼，承担责任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。
但全世界的人也知道，承担责任之后，成功会发，幸福会画上心型的记号，你的人生将会是全部是幸福写照。
骨气立意用笔优秀作文9篇(范文)
骨气立意用笔优秀作文9篇（范文）骨气立意用笔优秀作文（精选篇1）穷人有骨气，常常以陶渊明自居，不为五斗米折腰，可是他就忘了，陶渊明是有几亩薄田的，说不上大福大贵，但至少衣食无忧，方能采菊东篱下，悠然见南山，饮几杯小酒，想一份清闲。
这可不是什么忍辱负重，而是神仙日子。
穷人的骨气，有时带着自戕的味道，人在屋檐下，偏偏不低头，结果头破血流了不是？螳臂挡车，自取灭亡。
关键是你灭亡以后，人家车还召照开，还有别的螳螂争先恐后往上爬，生怕抓不住机遇，生怕的打不上时代的快车——穷人的骨气何其可悲。
其实任何事情都不是绝对的，哪能够比着箍箍买鸭蛋，一成不变？你看古代的大将，枪林弹雨中横冲直撞，眼睛都不眨一眨，你不能不说他是真英雄。
就算一时战败，被人生擒，押进大帐，怒目圆睁，哪有一个怕字！座上的主公就顿生爱慕之心，喝退士兵，走下来亲自为他松绑。
英雄的骨头也就软了，一番审时度势，当下就弃暗投明——后来果真立下了功业。
能被压进大帐去见主公的，都有着起码的级别，骨气才有载入史册的可能。
人一穷骨气也就不值钱了，你自己听起来铮铮有声，别人只当是破罐子破摔。
人活脸，树活皮，富人有脸面，穷人有骨气。
很多时候，骨气是穷人的支柱，穷人在骨气中自我陶醉。
有的人凭着骨气成了英雄，有的人一身骨气却一无所有，就像同样是效忠，有的人是“忠诚”，被请进祠堂供奉，有的却只是“愚忠”，遭人嘲笑同情——穷人多半是后者。
骨气也不是个简单的问题，不知需要补钙，还得补脑才行。
骨气立意用笔优秀作文（精选篇2）孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，骨气。
”这是挂在我床头的绣花图上的几句。
今天，我要写这几句话，是因为它区区几字，就概括出了人生的真理，也是为了警示自己要有骨气。
这几句话的意思是：人不能被荣华富贵，高官厚禄所迷惑，所收买，不能因为成了百万、千万、亿万富翁就穷奢极侈，不能被贫穷困苦冲昏了头脑，因而万念俱灰，更不能将真理屈服于严刑拷打。
做事不能动粗，要以理服人。
小学生必读成语故事：不为五斗米折腰-作文
小学生必读成语故事：不为五斗米折腰
不为五斗米折腰注释：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄。
折腰：弯腰行礼，指屈身事人。
不能为了五斗米的俸禄而屈身事人。
后用以表示清高，有骨气，不为利禄所动。
故事：陶渊明生活的时代，朝代更迭，社会动荡，人民生活非常困苦。
公元年秋天，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。
这年冬天，有位粗俗而傲慢的官员来视察，他一到彭泽县的地界，就派人叫县令来拜见他。
陶渊明得到消息，虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也只得马上动身。
不料县吏拦住他说：参见这位官员要身穿官服，并且束上大带。
不然的话，他会在上司面前说你的坏话。
一向正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：我宁肯饿死，也不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。
他马上写了一封辞职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官。
造句：他那不为五斗米折腰的高风亮节，成为中国后代文人乃至
所有中国人的楷模。
出处：唐•房玄龄等《晋书•陶潜传》。
有关不为五斗米折腰的作文
有关不为五斗米折腰的作文夕阳西下，染湿了天边，也染透了我的手。
掌心握着甸甸的的五个馒头，却能感觉得到将近温热，只有冷冽触感。
那是父亲拼死拼活挣来的，是用处可以养活家人的，却也一种沉凝的负担。
我出生起慢慢的生活在贫穷的乡村，看到过少就是为了自由而委屈求全的人。
他们目的是几斗米，心甘情愿地低下头，甚至于先放弃你自己的尊严。
可我依旧会很难再理解，又为何人们人们为了生存，就一定要将头长长地地埋进泥土，将自己的脊梁弯成弓？记好有一次，村里回来了一个算命先生，他拎着我的生辰八字，说我将来会富贵荣华，但我却半点儿不快乐的。
虽说我清楚，一些富贵荣华，都得以确立在对尊严的践踏虚空其中。
我宁可紧衣缩食，也并不打算那是就是为了五斗米俯首。
我梦想……着有一天，能走出贫穷的枷锁，能站在山巅，俯瞰山下山下这世间万物，感觉能得到自由的风，那种感觉能得到温暖的阳光。
我年少时的梦想着有一天，都能够凭真本事地挺直腰腰背，做自己的主人，无愧于心。
我去读书好，努力学习，除非生活艰苦，也要咬牙一定要挺住，但我很明白，知识才是改变命运的钥匙。
我那种渴望有一天，也能站在耸起的讲台上，用自己的声音去熄灭这些陷入疯狂沉睡中的思想，让更多的人清楚，尊严是千金难换的，就算为了自由，也不可能改变决定放弃自己的灵魂。
我别五斗米白白浪费的荣华富贵，我要的是无愧于心的自由，我要的是想换取，我要的是对尊严的誓死捍卫世界。
那像那山间的小草，就算是被狂风暴雨袭卷，也却挺立，坚韧不拔。
如今，我已长大成人后，也神奇的了很多磨难，但依然从来不曾忘记，那五个馒头受到的冷冽，那份对尊严的渴望，那种不为五斗米折腰的决心。
我不可能不会相信，终将一天，我会实现自己的梦想，我会像那山巅的青松，会永远也是笔直笔直挺拔，永远不会傲然屹立！。
有关不为五斗米折腰的作文
有关不为五斗米折腰的作文
在忙碌的都市里，有那么一群人，他们就是不低头的那群家伙。
啥五斗米啊，他们才不在乎呢，就图个内心的舒坦和自在。
你说他
们咋就这么牛呢？像山里头的清泉一样，外面咋吵他们都不管，就
是那么清清爽爽。
你知道吧，天还没亮的时候，这群人就开始琢磨事儿了。
他们
盯着天上的星星，好像在跟宇宙对话似的。
钱财？他们才不稀罕呢！他们心里明白，真正的宝贝是心里那份平静和满足。
他们追求的东西，可都是咱们这些凡人理解不了的。
有时候啊，别人看他们都觉得他们挺怪的，好像跟这时代格格
不入似的。
可他们呢，就像小强一样，啥都不怕，啥都不在乎。
权势、流言？他们才不当回事儿呢！他们的名字你可能都没听过，但
他们的精神啊，就像天上的星星，闪闪发光。
生活嘛，总会有那么些不顺心的事儿，就像突然来场大雨似的。
可这些家伙呢，他们就像雨中的大树，风吹雨打都不怕。
他们能从
困难里找到希望，从失败里学到东西。
他们的眼睛啊，总是那么亮，好像啥都不怕似的。
这帮人啊，他们看问题可没那么死板。
在他们眼里，这世界不是非黑即白的。
他们懂得包容，懂得尊重。
别人的错，他们不会一直记在心上；自己的成功，他们也不会得意忘形。
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学校：_____________________
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碎
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浑
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怕
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清
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在
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成
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成
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一
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称
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可
见
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节
是
一
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人
品
质
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完
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现
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“
富
贵
不
能
淫
，
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贱
不
能
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威
武
不
能
屈
。
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孟
子
我
们
不
能
让
比
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们
富
有
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人
践
踏
，
就
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是
自
己
贫
穷
也
不
能
没
有
气
节
，
威
吓
和
武
力
不
会
让
我
们
屈
服
。
因
为
我
们
有
气
节
，
我
们
有
尊
严
，
我
们
有
自
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任
何
人
不
能
改
变
我
们
，
不
能
向
别
人
低
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大
雪
压
青
松
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青
松
挺
且
直
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要
知
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高
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候
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次
督
邮
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作
，
说
要
是
陶
渊
明
低
头
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侍
好
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报
酬
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但
陶
渊
明
毅
然
脱
下
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袍
，
一
句
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大
丈
夫
不
为
五
斗
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折
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回
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们
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陶
渊
明
是
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有
气
节
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五
斗
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时
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来
是
多
么
棒
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报
酬
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！
但
陶
渊
明
为
了
自
己
的
尊
严
与
气
节
，
没
有
接
受
这
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低
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作
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化
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陈
毅
。
就
算
有
大
雪
将
青
松
狠
狠
的
压
将