新人教版一至二年级体育《体操球类活动 5.韵律活动和舞蹈 5.儿童基本舞步》公开课教案_6

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新人教版一至二年级体育《体操球类活动 5.韵律活动和舞蹈 6.儿童集体舞：小火车舞》公开课教案_1

4、心理健康目标：培养学生参与集体活动的积极性，增强自信心。
5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
重点、难点
重点：在学过的基本舞步的基础上，加上手臂动作创编出三到五个新动作
难点：小组成员能初步一起完成组合动作
器材及数量
音响一个，学习指导卡片4张
课时
部分
时
间
课的内容
体育课时计划
教学内容
儿童集体舞创编－小火车
目
的
要
求
1、运动参与目标：通过学习让学生体会到韵律舞蹈的乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼中来。
2、运动技能目标：让学生能够熟练的掌握所学的韵律操的基本舞步，结合手臂动作创编出新动作，并且能将创编的动作连贯起来完成。
3、身体健康目标：发展学生协调性、灵敏性等身体素质，提高对音乐和动作的感知能力。
第五节：下蹲运动
第六节：脚踝运动
第七节：整理运动
1、组织：成四列横队
要求：集合迅速，听口令
动作整齐、精神饱满
二、组织：成一路纵队跟随教师慢跑
教法：1、教师提出要求和游戏方法
2、带领学生一起练习
要求：1、遵守纪律，注意安全
2、注意力集中，反应迅速
三、组织：成四列横队，左右间隔两臂，前后间隔一臂，成体操队形散开
次
数
组织教法与要求
准
备
部
分
8~１０分钟
一、课堂常规
１、集合，体育委员整队，检查出勤情况。
２、师生问好
３、老师展示一段韵律舞蹈，导入本节课的学习内容和学习目标。
４、安排见习生
二、热身活动
1、操场上“8字形、螺旋形”慢跑
2、游戏：听数ห้องสมุดไป่ตู้团

新人教版一至二年级体育《体操球类活动 5.韵律活动和舞蹈 5.儿童基本舞步》公开课课件_5

健美操基本步伐
授课对象：小学三年级
一、指导思想三、学情分析
二、教材分析
五、教学方法
四、教学目标及重难点
六、教学流程
2Hale Waihona Puke 一、指导思想“健康第一”
3
学习健美操基本步伐提高身心水平培养合作精神感受个体价值创设教学气氛
为终身体育打下基础
4
二、教材分析
教学内容：学会V字步、交叉步。技术特点：V字步：由后脚跟或（前脚掌）过渡到全脚掌，膝关节微屈，动作幅度要大。交叉步：由后脚跟先着地逐渐过渡到全脚掌，在运动过程中脚掌要平移，呈滚动式前进。学习现状：动作僵硬，踏地力量过大。
5
三
易形成错误动作
、
发育不成熟
学
情绪不稳定
情
分
知识了解少
析
水平相对差
：
6
授课对象：小学三年级学生人数：60人
掌握程度：初次接触，对健美操有所了解。教学任务：学生基本能跟着音乐节奏表演踏步。
7
认知目标
技
能目
四、教学目标：
情感
标
目
标
体能目标
8
教学重点：学会健美操基本步法动作教学难点：动作与节奏的控制和把握
12
课堂常规
准备部分热身练习（慢跑、拉伸练习）（12min）
徒手操
13
1提出问题，导入教学内容
2示范讲解技术动作要领点出本节课的重难点
（
25mi n）基本部分：
3步伐的模仿练习，注重音乐节奏 4分组分场地练习教师及时发现并解决易犯错误 5各小组集中展示，学生讨论教师做出评价 6小组分开强化练习，教师巡回指导 7行进踏步展示

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弱
1.提腿跳：提腿时，腿轻轻的跳起，下蹲屈膝缓冲，跳起时，一次向左一次向右，两手臂顺着跳起方向向侧摆动。
2.分腿跳：尽量向高处跳。
3.原地踏步侧蹲：呼吸放松，动作轻松自如。
1.教师讲解示范
2.集体练习
3.分组练习
4.音乐伴奏，师生一起做助长韵律操
5.学Байду номын сангаас随音乐自创动作
1.学生认真听讲
2.集体练习
3分组练习
4展示成果
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3
12
中
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织
数量
时间
强度
基本部分
二、游戏：打沙包
规则：把学生分成人数相等的四组，站在事先画好的圈外以猜拳的方式决定圈内与圈外的站位。游戏时，圈外的学生手持沙包，瞄准圈内学生，比比谁打得中。
2.不能击胸以上部位以打得准，击中人数多的组为胜。
1.教师讲解
游戏的玩法和规则
2.示范动作，强调安全要求
3.教师做正确评定胜负
1.学生认真听讲游戏规则
2.
3.学生分组比赛遵守游戏规则
3
15
中
结束部分
1.放松
2.小结
3.下课
4.回收器材
1.教师语言导入后带来学生做放松操。
2.总结本次课
3.师生再见
4.回收器材
1.学生充分放松
2.下课
3.协助教师回收器材
内容
一、儿童基本舞步二、游戏：打沙包

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水平一（二年级）校园集体舞——小白船水平一（二年级）校园集体舞——小白船韩家墩小学汤曼一、指导思想本课以2011版《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，按照（水平一）运动技能学习集体的舞蹈动作、韵律动作要求，遵循学生年龄特征和身心需求，选择校园集体舞“小白船”为本次课教材，创造了自主、探究、合作的学习氛围，培养学生兴趣与习惯，为终身体育打下基础。

二、教材分析体育舞蹈是一个新兴体育项目，也深受大家喜欢。

“小白船”是儿童集体舞，学生可以通过学习舞蹈培养健美的身体姿态和与人交往的能力，丰富学生的情感。

同时体育舞蹈作为一项集艺术、体育、音乐、舞蹈于一体的运动，能够很好的锻炼身体，有效地发展学生的想象力、创造力、表现力以及身体的协调性、灵活性、节奏感，从而促进身心素质的全面发展。

本单元的教学内容共计划为6课时完成，本次课为本单元第二课时。

三、学情分析本节课选用的是二年级的学生，这个年龄段的学生表现欲强、好学、多动,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。

他们团体意识逐渐加深，开始注意教师和同学们对自己的态度。

因此在教学中针对学生的心理生理特点，采用合理恰当的教学方法，在课堂上为学生自主学习的氛围，留给学生一定的自主活动天地，让学生在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。

多表扬，少批评和指责。

同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。

四、学习目标通过学习，学生都能跟着音乐有节奏的进行练习，70%的学生能够做到动作协调优美。

在练习过程中增强学生的节奏感，发展协调、灵敏等素质，培养学生的拼搏精神，建立团队合作意识。

五、教学重难点重点：节奏正确难点：手脚协调、动作优美六、教材选择与教学流程1、准备部分——包含队列练习和热身活动。

四列横队变八路纵队练习，然后进行热身游戏“动物游园”，模仿动物走，在趣味游戏中活动身体，然后进行森林舞会韵律操练习，让学生的身体随音乐而动，不仅能充分热身，增强韵律感，还能激发学生学习热情和表现欲望，为基本部分的教学奠定良好的基础。

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啦啦操并不同与健美操，它是单项体育运动，同足球、篮球、排球等项目一样具备独立体育运动特征，起源于美国，遍布美国的 NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等比赛现场，至今已经有 100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动发展，到现在成为世界范围内的一项体育运动。受到全世界人民的喜爱。
1 啦啦操的基本情况
啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。也是一项多人的集体项目。
现代啦啦操是以团队的形式出现,技巧啦啦操结合Dance（舞蹈）、Cheer（口号）、Partner Stunts（舞伴特技,是指托举的难度动作）、Tumbling（技巧）、Basket Toss（轿子抛）、Pyramid（叠罗汉）、Jump（跳跃）等动作技术，配合音乐、服装、队型变化及标示物品（如彩球、口号板、喇叭与旗帜）等要素，遵守比赛规则中对性别、人数、时间限制、安全规则等规定进行比赛的运动，称之为竞技啦啦队，亦可称为啦啦队。竞技啦啦队分为技巧啦啦队和舞蹈啦啦队。其中技巧啦啦队包括Mixed（男女混合组）、All-Female（全女子组）和 Partner stunts（舞伴特技）；舞蹈啦啦队又包括Pom(花球)、High kick(高踢腿)、Jazz(爵士)和Prop(道具)四个组别。代表世界啦啦操最高水平的全美啦啦操队锦标赛参赛标准：队伍人数要在6~32人之间，分四个组别进行比赛，分别是业余组、中学组、大学组和全明星组。
2 花球啦啦操32个基本手位
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花球
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3 请在此输入你的标题
பைடு நூலகம்
添题
添加标题
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华尔兹小舞蹈“法国号步伐练习”执教者:教材简介:舞蹈《法国号》一课，是一节双人配合的舞蹈表演课。

舞蹈运用华尔兹这一舞蹈元素。

每一小节以三拍为一组舞步，每拍一步，第一“拍为重拍，三步一起伏循环。

通过膝、踝、脚掌的动作，结合身体的升降、倾斜、摆荡，使学生展现优雅舒展的体态、华丽典雅的舞咨、连绵起伏的舞步。

跳舞前，结合西方舞会邀请礼仪，培养学生贵族气质，高雅礼仪。

本课选用的音乐《法国号》是一年级上册孩子们学习到的歌曲，孩子们非常熟悉。

歌曲节拍为3/4拍，歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成。

教学目标:1.通过舞蹈的学习，塑造挺拔优雅仪态，培养高雅礼仪，感受华尔兹舞蹈的乐趣。

2.感受三拍舞步的风格特点，和舞伴很好的配合。

3.学会华尔兹舞蹈“法国号步伐练习”，掌握舞蹈特点。

重点:舞蹈中，仪态的控制，礼仪的学习。

难点:快速移动重心的同时，保持身体的平衡。

一：课前组织(5分钟)1、常规基本功训练(站姿、芭蕾手位、旁腰、地面压腿、后腰、柔臂)(播放基本功剪辑版音乐)二: 介绍交谊舞(5分钟)1、问题导入(2分钟)师:这位小朋友的舞姿真美，请你和我跳个舞。

同学们请坐下，大家仔细观察，我们跳的什么舞?有什么特点?师:请你和我跳个舞。

(邀请语言说完后就播放法国号音乐)生:交谊舞、双人舞等2、师介绍交谊舞(2分钟)师:对了，我们刚才跳的就是交谊舞里的的华尔兹。

起源于欧洲民间，后来受到王子和公主们的喜爱，很快就流行于全世界。

跳舞时王子们谦谦有礼，公主们优雅大方，今天就让我们变身王子和公主，学跳一支华尔兹舞蹈，学会了，我们也在这漂亮的教室里举办舞会，好吗?生:好3、掌握三拍子节奏(1分钟)师:常见的华尔兹音乐有三拍子和四拍子，听听今天跳舞的歌曲是几拍子的? (播放法国号音乐)生:听音乐，感受节拍，回答问题。

强弱弱弱规律是?师:我们一起数数节奏123123生: 123123三:舞蹈教学(20分钟)(一)了解舞会礼仪(2分钟)师:掌握了跳舞的音乐，那我们就一-起来学习舞蹈吧。

新人教版一至二年级体育《体操球类活动 5.韵律活动和舞蹈 5.儿童基本舞步》公开课教案_12

啦啦操课教学设计一、指导思想本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，从学生的实际出发,把课程内容与个性发展相结合，积极探寻真正促进学生身心健康的体育课程教学模式，让学生在快乐的氛围中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。

在教学过程中，通过直观模仿、合作探究等的教学形式，培养学生的学习兴趣；在啦啦操创编中，通过师生、同学之间的互相合作与学习，培养学生丰富想象力和创新合作精神，激发其主动参与意识，提高学生的审美能力和表现力。

二、对象与教材对象：啦啦操选项课 48人教材：全国啦啦操规定套路——一级花球操三、教学目标认知目标：掌握啦啦操基本知识、动作特点及动作技能，体会动作技术。

技能目标：掌握本组合动作，在完成动作的基础上创编队形，增强协调性，培养良好的身体姿态。

情感目标：激发学生学习啦啦操的兴趣，敢于充分展示自己，培养学生自主学习能力，培养自信和团结协作的精神。

四、重点难点重点：一级花球啦啦操组合动作难点：啦啦操动作队形创编五、教材分析啦啦操是健美操的一个分支，也称表演型健美操，其本身代表热情、活力、张扬、时尚。

在欧美相当盛行，国内近几年也开始风靡并成为大型正规比赛的项目之一。

啦啦操的表现形式较为自由，一般使用啦啦球等道具。

节拍鲜明，动作简单，实施起来比较简单，最主要的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量，对学生有种特殊的魅力。

本次课以全国啦啦操规定套路一级花球操第5-6*8拍动作和队形创编为教学内容，它既能发展学生的审美能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。

六、教学过程1．热身部分：老师口令指挥进行原地队列的练习，为啦啦操队形创编提供素材；由老师带领大家做啦啦操专项准备活动，将健美操步伐与啦啦操手位结合起来，让学生在充分热身的过程中，能够巩固啦啦操基本手位。

2．复习全国啦啦操规定套路一级花球操第1-4*8拍动作：由骨干带领大家配乐练习，巩固上节课内容，教师提出复习要求，并且口令提示、集体纠错，旨在提高学生的表现力和感染力。