执教《网页的美化》教学反思(2020)
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执教《网页的美化》教学反思(2020)
昨天执教了《网页的美化》这节课,感触颇深。
本节课主要是让学生在FrontPage2003软件中修饰网页。
对于六年级的学生来说难度并不算大。一开始出示优秀的网页学生说一说你喜欢哪张网页,并说出理由,激发学生兴趣,最后给学生下发没修饰的《我有一个飞天梦》的网页,进行创作,引出课题,通过挑战过关的环节让学生自己自主学习,尝试操作,在遇到不会操作时可参考小锦囊包:第一个挑战任务给网页添加背景。学
生自主学习后,再让学生示范操作。教师点拨。第二个挑战任务下自主操作,最后还是学生示范。学生操作完后,展示学生的作品,在前面经过FrontPage2003一节课的学习后,大部分学生已经掌握了制作网站的一般步骤,但是对于修饰网页学生了解的不多,这节课将自学与教师点拨相结合达到完成目标。
通过学生学习和实践操作,培养学生的观察能力、编辑网页能力、动手能力、独立探究的能力,通过师生的共同合作,课堂气氛活跃,完成了预期目标。现对本节课进行反思:
一、自我评价:本节课我给学生提供了自主探究的时间和空间,教学中在让学生完成网页的美化活动时,让学生自由发挥,充分调动了学生学习的积极性,发挥了学生的主体作用,发挥了
教师的主导作用,培养了自主探究能力,增强了学生创作意识。
二、通过任务驱动、讲解演示、合作探究、小组讨论等多种教学手段,引导学生利用现有信息进行信息处理,提高了学生解决问题能力,体现在对网页进行美化时,采用先由学生尝试操作,然后针对学生在操作中的问题边演示边讲解,强化了学生的记忆,有利于学生掌握方法,之后又给学生时间自主实践操作,操作中发现的新问题及时指导,鼓励学生运用独立、合作、探究、讨论方法来解决,培养和提高学生解决问题的能力。
三、注重培养学生的审美能力和审美情趣,激发学生对美的欣赏和追求,在学生自主美化网页时充分发挥了学生的创造力和想像力。学生都
能够把自己的网页设计得美观大方,具有个性。同时,教学过程我设计了展示成果环节,将学生中优秀的作品通过教师机展示给全班同学看,在展示作品的过程中,请其他同学评价作品好在哪里,不足在哪理,提出一些可改进的建议,加以完善,老师也适当地给出一些评价与鼓励,使学生尝到成功的喜悦和创作的快乐。
四、问题反思:
1. 学生基础参差不齐,个别小组操作较慢,小组内合作交流不够,应适根据学生中实际基础知识情况,适当调整小组成员,使每组都有操作熟练的学生,相互学习,相互指导,以提高学习效率。
2. 展示过程中应先让作品本人自
我评价一下,然后再师生评价效果应该会更好些。
3. 课堂上还要注意突发事件。比如机器故障等,一定要处理好。
五、改进措施:
1. 在今后教学中要注意培养学生合作交流意识与能力,让学生在合作交流探究实践中愿意合作,学会合作。在课堂教学过程中,同学们一边练习,一边发现问题,带着问题去听,去看,去练,学生需要掌握的知识点在发现问题中找到,并学会、掌握,形成技能。
2. 分配小组时应充分了解学生的情况,合理分配,快慢搭配,尽可能地调动学生回答问题的主动性和积极性,使课堂气氛活跃起来,使每名同学都能尽快完成任务,学有所获。
3. 尽量形成学习小组及成员之间的互帮互学,共同进步,不仅可以提高优秀学生熟练操作的程度,也可以减轻教师的辅导压力。
通过本节课的教学,我深深的感受到学生的潜力很大,教学中认真备课,组织好课堂教学各环节。相信我能以此为契机更好地开展教学,提高课堂教学效率,使每个学生都能学有所得。 2020年11月