信息技术基础练习题整理电子教案
初中信息基础教案
教案：初中信息技术基础知识课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 了解计算机的发展史及未来发展趋势。
2. 掌握计算机的基本组成和基本操作。
3. 理解信息的概念以及计算机处理信息的过程。
4. 学会使用计算机进行日常办公和学习。
教学重点：1. 计算机的发展史及未来发展趋势。
2. 计算机的基本组成和基本操作。
3. 信息的概念以及计算机处理信息的过程。
教学难点：1. 计算机的发展趋势。
2. 计算机的基本组成和基本操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 投影仪或白板。
3. 计算机操作说明书。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣，进而引入本节课的主题。
二、计算机的发展史及未来发展趋势（15分钟）1. 教师简要介绍计算机的发展史，如ENIAC、IBM等。
2. 学生了解计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、多媒体化。
三、计算机的基本组成（20分钟）1. 教师讲解计算机的五个基本部分：输入设备、运算器、存储器、控制器和输出设备。
2. 学生了解计算机硬件和软件两大部分。
四、计算机的基本操作（15分钟）1. 教师演示计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学生跟随教师一起进行操作练习。
第二课时：一、信息的概念（10分钟）1. 教师讲解信息的概念，即对人们有用的消息。
2. 学生理解信息的概念。
二、计算机处理信息的过程（15分钟）1. 教师讲解计算机处理信息的顺序：信息的输入、信息的存储、信息的处理、信息的输出。
2. 学生了解计算机处理信息的过程。
三、计算机在日常办公和学习中的应用（20分钟）1. 教师讲解计算机在日常办公和学习中的应用，如文字处理、表格制作、网络学习等。
2. 学生了解计算机在日常办公和学习中的应用。
四、小结（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生复习本节课所学内容。
教学评价：1. 课后作业：让学生运用所学知识，使用计算机进行日常办公和学习。
信息技术基础教案带教学反思和习题
信息技术基础全套教案带教学反思和习题一、第一章：信息技术概述1. 教学目标（1）了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
（2）掌握信息技术的五大基本要素。
（3）理解信息技术对生活和工作的影响。
2. 教学内容（1）信息技术的定义与发展。
（2）信息技术的应用领域。
（3）信息技术的五大基本要素。
（4）信息技术与日常生活和工作。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
（2）案例分析法：分析信息技术在日常生活和工作中的应用实例。
4. 教学反思（1）本章内容较为抽象，需要通过具体案例帮助学生理解。
（2）增加互动环节，让学生分享生活中接触到的信息技术应用。
5. 习题（1）选择题：判断下列关于信息技术概念的说法是否正确。
（2）简答题：列举你生活中接触到的信息技术应用。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标（1）了解计算机的发展历程和分类。
（2）掌握计算机的基本硬件和软件组成。
（3）熟悉计算机的基本操作。
2. 教学内容（1）计算机的发展历程与分类。
（2）计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
（3）计算机的软件组成：操作系统、应用软件等。
（4）计算机的基本操作：开关机、文件管理等。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解计算机的发展历程、分类和基本组成。
（2）演示法：展示计算机的基本操作。
（3）实践操作法：学生动手实践计算机操作。
4. 教学反思（1）本章内容与学生的生活密切相关，应注重实践操作环节。
（2）针对不同学生的计算机操作水平，适当调整教学内容。
5. 习题（1）选择题：判断下列关于计算机硬件的说法是否正确。
（2）简答题：请描述计算机的开关机过程。
三、第三章：操作系统应用1. 教学目标（1）了解操作系统的概念和功能。
（2）掌握Windows操作系统的常用操作。
（3）熟悉操作系统的基本设置。
2. 教学内容（1）操作系统的概念和功能。
（2）Windows操作系统的常用操作：桌面、文件管理、系统设置等。
小学信息技术汇总整理信息教案
小学信息技术汇总整理信息教案【引言】随着社会的快速发展，信息技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为教育工作者，我们有责任向小学生传授基本的信息技术知识。
本教案旨在通过整合和汇总信息，为小学生提供全面的信息技术学习内容。
通过这些学习，我们将帮助孩子们更好地掌握信息技术，提高他们的学习成绩和未来发展的竞争力。
【一、课程概述】本课程将涵盖小学信息技术的基本知识、网络安全、计算机操作等内容。
学生将通过理论学习和实践操作，了解信息技术的重要性和基本应用。
【二、课程目标】1. 了解信息技术的定义和基本概念。
2. 掌握计算机操作的基本技能，如打字、文件管理等。
3. 了解互联网的相关概念，并学习如何使用互联网进行信息搜索和共享。
4. 培养良好的网络安全意识和操作习惯，学习如何保护个人信息和防止网络欺诈。
5. 培养学生的创新思维和问题解决能力，通过信息技术解决实际问题。
【三、课程安排】1. 信息技术基础知识（两节课）- 信息技术的定义和基本概念- 信息技术的应用领域（如教育、医疗、商务等）- 信息技术对生活和社会的影响2. 计算机操作基础（三节课）- 计算机的组成和基本原理- Windows操作系统的使用方法- 常见软件的功能和使用技巧（如文字处理、电子表格等）3. 互联网基础知识（两节课）- 互联网的定义、起源和发展历程- 使用浏览器进行网页浏览和搜索- 网络资源的合理利用和共享4. 网络安全教育（两节课）- 网络安全的重要性和常见威胁- 学习如何创建和管理强密码- 防范网络欺诈和个人信息泄露的方法5. 创新思维与信息技术（两节课）- 了解信息技术在解决实际问题中的应用- 培养学生的创新思维和问题解决能力- 通过信息技术工具实践解决实际问题【四、教学方法】1. 探究式学习：让学生通过自主学习和合作探究，从中发现问题、解决问题。
2. 实践操作：通过实际操作计算机软件和互联网，巩固学习成果。
3. 案例分析：通过案例分析，帮助学生了解信息技术在实际生活中的应用，并思考解决问题的方法。
信息技术基础模块下册教案
信息技术基础模块下册教案一、教学目标本节课的教学目标是：1. 知识目标：- 了解信息技术基础模块下册的内容概览；- 掌握信息技术基础模块下册的重点知识点；- 熟悉信息技术基础模块下册的教材结构和章节分布。
2. 能力目标：- 能够应用所学知识分析和解决常见问题；- 能够利用信息技术工具进行信息处理和交流；- 能够合理组织信息技术基础模块下册的教学内容。
3. 情感目标：- 培养学生对信息技术的兴趣和热爱；- 培养学生主动学习和探索的能力；- 培养学生团队合作和共享的精神。
二、教学内容信息技术基础模块下册的教学内容主要涵盖以下几个方面：1. 信息技术概论：- 介绍信息技术基础知识和发展背景；- 探讨信息技术的应用范围和意义。
2. 计算机基础知识：- 理解计算机的基本概念和原理；- 学习计算机硬件和软件的组成和功能。
3. 网络基础知识：- 了解计算机网络的基本结构和工作原理； - 学习常用的网络协议和服务。
4. 数据库技术：- 掌握数据库的基本概念和操作方法；- 学习数据库管理系统的原理和应用。
5. 程序设计基础：- 学习常见的程序设计语言和开发工具； - 培养基本的程序设计能力。
三、教学过程1. 教学准备：- 教师准备一个课件，包含信息技术基础模块下册教学内容的介绍和详细安排；- 教师准备实际案例和练习，以便学生加深理解和巩固知识。
2. 模块导入：- 教师利用课件简要介绍信息技术基础模块下册的内容概览和教学目标。
3. 知识讲解：- 教师通过课件详细讲解每个章节的重点知识和要点。
4. 实践操作：- 教师组织学生进行实际案例和练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
5. 拓展延伸：- 教师引导学生深入探究信息技术的发展趋势和前沿技术，以拓宽学生的视野。
6. 总结回顾：- 教师总结本节课的重点内容和要点，并向学生强调重要知识和技能的掌握。
四、教学评价本课堂的教学评价主要通过以下方式进行：1. 学生表现：- 观察学生课堂表现，包括积极性、参与度和表达能力等方面。
七年级(上)信息技术教案
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
《大学信息技术基础》教案
《大学信息技术基础》教案一、教学目标1、让学生了解信息技术的基本概念、发展历程和对社会的影响。
2、使学生掌握计算机系统的组成和基本操作，包括硬件和软件。
3、培养学生熟练使用办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、引导学生掌握网络基础知识和应用，如网络搜索、电子邮件的使用等。
5、提高学生的信息安全意识和道德素养，学会保护个人信息和尊重知识产权。
二、教学重难点1、重点（1）计算机系统的组成和基本操作。
（2）办公软件的常用功能和操作技巧。
（3）网络基础知识和常见应用。
2、难点（1）计算机硬件的工作原理和软件的安装与卸载。
（2）办公软件中函数和宏的使用。
（3）网络安全防护和信息道德规范的实践应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解信息技术的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示软件的使用方法和技巧。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论信息安全和道德问题，引导学生思考和交流。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过展示一些信息技术在现代社会中的应用案例，如智能手机、智能家居、在线教育等，引起学生对信息技术的兴趣，从而引出本课程的主题——大学信息技术基础。
2、信息技术概述（约 20 分钟）（1）讲解信息技术的定义、发展历程和发展趋势。
（2）介绍信息技术对社会经济、文化、教育等方面的影响。
3、计算机系统（约 40 分钟）（1）计算机硬件讲解计算机硬件的组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
介绍各硬件的功能和工作原理。
（2）计算机软件讲解系统软件（如操作系统）和应用软件（如办公软件、图形图像处理软件等）的概念和分类。
演示软件的安装和卸载过程。
4、办公软件应用（约 100 分钟）（1）Word讲解 Word 的基本操作，如文档创建、编辑、排版、保存等。
演示格式设置、插图、表格制作等常用功能。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
2023部编版小学六年级信息技术上册复习教案(全册)
2023部编版小学六年级信息技术上册复习教案(全册)目标本教案的目的是为小学六年级学生提供一套完整的复教案，帮助他们复和巩固信息技术上册所学的知识。
教学内容本教案包含上册所有单元的复内容，主要涵盖以下知识点：1. 计算机基础知识2. 操作系统和文件管理3. 网络与互联网4. 图像处理与多媒体5. 电子表格和数据处理6. 编程基础教学目标通过本教案的研究，学生应能够：1. 熟悉计算机的基本原理和组成部分；2. 掌握操作系统的基本功能和常用操作；3. 理解网络和互联网的基本概念与使用方法；4. 掌握图像处理和多媒体技术的基本操作；5. 熟练运用电子表格进行数据处理和分析；6. 具备一定的编程基础和思维能力。
教学步骤本教案按照上册的章节顺序，每个单元包含以下步骤：1. 复概念：回顾该单元中的核心概念和基本知识点；2. 引导实践：通过实际案例和练引导学生巩固所学知识；3. 提供扩展：提供一些扩展研究资源和活动，激发学生的研究兴趣和创造力；4. 梳理重点：总结本单元的重点内容和要点，帮助学生进行复；5. 综合测试：提供一套综合测试题，测试学生对该单元内容的掌握情况。
教学辅助资源本教案还提供了一些教学辅助资源，包括教案配套的教学PPT、题集和参考答案等。
教学评估本教案的教学评估主要通过综合测试和学生的表现进行，可以参考学生在综合测试中的得分及其在实际操作中的熟练程度。
结束语通过对本教案的研究和复，相信小学六年级的学生们能够巩固所学的信息技术知识，为进一步研究打下坚实的基础。
希望本教案能为各位老师提供有价值的教学参考，祝教学顺利！以上是《2023部编版小学六年级信息技术上册复教案(全册)》的内容概述。
详细教案请参考附件。
信息技术基础(浙教版)课程教案
信息技术基础(浙教版)课程教案第一章：信息技术概述1.1 教学目标了解信息技术的概念与发展历程掌握信息技术的应用领域和基本原理理解信息技术对社会发展的影响1.2 教学内容信息技术的定义与发展历程信息技术的应用领域信息技术的基本原理信息技术对社会发展的影响1.3 教学方法讲授法：讲解信息技术的概念与发展历程案例分析法：分析具体的信息技术应用案例小组讨论法：讨论信息技术对社会发展的影响1.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：信息技术发展历程、应用领域等案例资料：具体的信息技术应用案例1.5 教学评价课堂参与度：学生参与小组讨论的表现测试：考查学生对信息技术概念与发展的理解第二章：计算机基础知识2.1 教学目标了解计算机的概念与发展历程掌握计算机的基本硬件和软件组成学会使用计算机的基本操作2.2 教学内容计算机的定义与发展历程计算机的基本硬件组成计算机的基本软件组成计算机的基本操作2.3 教学方法讲授法：讲解计算机的概念与发展历程实验法：操作计算机进行实际操作练习小组讨论法：讨论计算机的基本硬件和软件组成2.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：计算机的基本硬件和软件组成等实验设备：计算机、投影仪等2.5 教学评价实验操作：检查学生计算机操作的正确性和熟练度作业：完成关于计算机硬件和软件组成的练习题测试：考查学生对计算机基础知识的掌握第三章：操作系统应用3.1 教学目标了解操作系统的基本概念与功能掌握Windows操作系统的使用方法学会使用常用软件和应用程序3.2 教学内容操作系统的概念与功能Windows操作系统的使用方法常用软件和应用程序的使用3.3 教学方法讲授法：讲解操作系统的概念与功能实验法：操作Windows操作系统进行实际练习小组讨论法：讨论常用软件和应用程序的使用3.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：Windows操作系统的使用方法等实验设备：计算机、投影仪等3.5 教学评价实验操作：检查学生操作系统操作的正确性和熟练度作业：完成关于常用软件和应用程序的练习题测试：考查学生对操作系统应用的掌握第四章：网络与通信技术4.1 教学目标了解计算机网络的基本概念与功能掌握计算机网络的连接与使用方法了解计算机通信技术的基本原理4.2 教学内容计算机网络的概念与功能计算机网络的连接与使用方法计算机通信技术的基本原理4.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的概念与功能实验法：操作计算机网络进行实际练习小组讨论法：讨论计算机通信技术的基本原理4.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：计算机网络的连接与使用方法等实验设备：计算机、投影仪等4.5 教学评价实验操作：检查学生计算机网络操作的正确性和熟练度作业：完成关于计算机通信技术练习题测试：考查学生对网络与通信技术的掌握第五章：文字处理与办公自动化5.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能与使用方法学会使用办公自动化软件进行工作效率提升了解办公自动化技术的发展趋势5.2 教学内容文字处理软件的基本功能与使用方法办公自动化软件的使用方法办公自动化技术的发展趋势5.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能与使用方法实验法：操作文字处理和办公自动化软件进行实际练习小组讨论法：讨论办公自动化技术的发展趋势5.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：文字处理软件和办公自动化软件的使用方法等实验设备：计算机、投影第六章：电子表格与数据处理6.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能与使用方法学会使用电子表格进行数据处理和分析了解电子表格软件在实际工作中的应用6.2 教学内容电子表格软件的基本功能与使用方法数据处理和分析的方法电子表格软件在实际工作中的应用案例6.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本功能与使用方法实验法：操作电子表格软件进行实际练习小组讨论法：讨论电子表格软件在实际工作中的应用6.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：电子表格软件的使用方法等实验设备：计算机、投影仪等6.5 教学评价实验操作：检查学生电子表格操作的正确性和熟练度作业：完成关于数据处理和分析的练习题测试：考查学生对电子表格与数据处理掌握的程度第七章：演示文稿制作7.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能与使用方法学会使用演示文稿进行有效沟通和展示了解演示文稿软件在实际工作中的应用7.2 教学内容演示文稿软件的基本功能与使用方法有效沟通和展示的技巧演示文稿软件在实际工作中的应用案例7.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本功能与使用方法实验法：操作演示文稿软件进行实际练习小组讨论法：讨论演示文稿软件在实际工作中的应用7.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：演示文稿软件的使用方法等实验设备：计算机、投影仪等7.5 教学评价实验操作：检查学生演示文稿操作的正确性和熟练度作业：完成关于有效沟通和展示的练习题测试：考查学生对演示文稿制作的掌握程度第八章：数据库基础8.1 教学目标了解数据库的基本概念与功能掌握数据库管理系统的使用方法学会使用数据库进行数据管理与分析8.2 教学内容数据库的基本概念与功能数据库管理系统的使用方法数据管理与分析的方法8.3 教学方法讲授法：讲解数据库的基本概念与功能实验法：操作数据库管理系统进行实际练习小组讨论法：讨论数据管理与分析的方法8.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：数据库管理系统的使用方法等实验设备：计算机、投影仪等8.5 教学评价实验操作：检查学生数据库操作的正确性和熟练度作业：完成关于数据管理与分析的练习题测试：考查学生对数据库基础的掌握程度第九章：多媒体技术基础9.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念与功能掌握多媒体软件的使用方法学会使用多媒体技术进行创意设计与表达9.2 教学内容多媒体技术的基本概念与功能多媒体软件的使用方法创意设计与表达的方法9.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的基本概念与功能实验法：操作多媒体软件进行实际练习小组讨论法：讨论创意设计与表达的方法9.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：多媒体软件的使用方法等实验设备：计算机、投影仪等9.5 教学评价实验操作：检查学生多媒体操作的正确性和熟练度作业：完成关于创意设计与表达的练习题测试：考查学生对多媒体技术基础的掌握程度第十章：信息安全与网络道德10.1 教学目标了解信息安全的基本概念与重要性掌握计算机安全防护的基本方法了解网络道德的基本规范与要求10.2 教学内容信息安全的基本概念与重要性计算机安全防护的基本方法网络道德的基本规范与要求10.3 教学方法讲授法：讲解信息安全的基本概念与重要性案例分析法：分析信息安全案例小组讨论法：讨论网络道德的基本规范与要求10.4 教学资源教材：《信息技术基础》课件：信息安全案例等重点和难点解析：1. 信息技术的概念与发展历程：理解信息技术的定义，了解信息技术的发展历程，掌握信息技术的发展趋势。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。
介绍鼠标、键盘的使用方法。
讲解如何打开、关闭软件和文件。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。
介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。
2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。
练习制作一份个人介绍文档。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。
介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。
3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。
练习制作一份班级成绩表。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。
介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。
4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。
练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。
第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。
介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。
5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。
介绍浏览器的基本功能和快捷键。
练习使用浏览器搜索信息。
第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。
介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。
6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。
练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
《信息技术基础》(浙教版)教案
《信息技术基础》(浙教版)第一章至第五章教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术【教学目标】理解信息与信息技术的概念，掌握信息处理的基本方法。
【教学内容】信息的概念、特征、分类；信息处理的基本方法。
【教学活动】1. 引入话题：信息在我们生活中的重要性。
2. 讲解信息的概念、特征、分类。
3. 演示信息处理的基本方法。
1.2 计算机简介【教学目标】了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。
【教学内容】计算机的发展历程、计算机的基本工作原理。
【教学活动】1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的基本工作原理。
1.3 信息技术的发展与应用【教学目标】了解信息技术的发展趋势，理解信息技术在生活中的应用。
【教学内容】信息技术的发展趋势、信息技术的应用领域。
【教学活动】1. 讲解信息技术的发展趋势。
2. 讲解信息技术的应用领域。
第二章：计算机基础2.1 计算机硬件【教学目标】认识计算机硬件设备，理解硬件设备的作用。
【教学内容】计算机硬件的分类、作用。
【教学活动】1. 讲解计算机硬件的分类。
2. 讲解计算机硬件的作用。
2.2 计算机软件【教学目标】了解计算机软件的概念，掌握软件的分类和使用。
【教学内容】计算机软件的概念、分类、使用。
【教学活动】1. 讲解计算机软件的概念。
2. 讲解计算机软件的分类和使用。
2.3 计算机的基本操作【教学目标】掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
【教学内容】计算机的基本操作。
【教学活动】1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 讲解如何使用输入设备、输出设备。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统概述【教学目标】了解操作系统的概念，掌握常见操作系统的特点。
【教学内容】操作系统的概念、常见操作系统的特点。
【教学活动】1. 讲解操作系统的概念。
2. 讲解常见操作系统的特点。
3.2 Windows操作系统的使用【教学目标】掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等。
七年级信息技术练习题
七年级信息技术练习题七年级信息技术练习题一、选择题1、在计算机中，用来控制系统运行的系统软件是( )。
A. Windows B. Word C. Access D. Excel2、下列软件中，属于系统软件的是( )。
A. Windows B. Word C. AccessD. Excel3、下列软件中，具有表格处理功能的是( )。
A. Windows B. Word C. Excel D. Access4、在Excel中，有关图表的叙述，正确的是( )。
A. 文字、矿物质都是数据系列 B. 折线图上的数据点不显示 C. 在数据表中添加新数据时，会自动更新图表 D. 可以通过鼠标拖动来改变数据表的边界范围5、王洪同学将老师播放的教学VCD片断录制下来，那么他可选用的工具软件是( )。
A. Windows Media Player B. PowerPoint C. RealPlayer D. Nero- burning ROM6、为了防止有人偷车，在自行车上装一种自动报警器，这种报警器实际上是一个装在自行车车把上的口哨，在车把上安装了一个很小的太阳能电池板，口哨内有一盏荧光灯L和一节干电池装在电池盒里，当将干电池放在太阳能电池板上的时候，荧光灯L发光，试分析说明这个自动报警器的工作原理。
二、填空题1、计算机硬件由中央处理器、硬盘、显示器、键盘和鼠标组成。
2、在计算机内部，数据是以十六进制的形式表示的。
3、在Word中，可以通过单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“字体”菜单项来设置字体格式。
4、在Excel中，单元格是表格中最基本的元素，它包含行号和列标。
5、在Excel中，系统默认的工作簿是Sheet1、Sheet2和Sheet3等。
6、在Excel中，输入数字时可以自动进行数值计算，这种功能叫做“计算”。
7、在Excel中，输入公式时必须先输入“=”。
8、在Excel中，A1单元格的内容为“3”，B1单元格的内容为“2”，在C1单元格中输入“A1+B1”，则C1单元格的内容为“5”。
《信息技术基础》教案(全)
章节名称：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 理解信息技术对社会的影响和未来发展趋势。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如通信、计算机、网络等。
3. 信息技术的基本原理，如信息的编码、传输和处理。
4. 信息技术对社会的影响，如提高工作效率、改变生活方式等。
5. 信息技术未来的发展趋势，如、大数据等。
教学过程：1. 导入：通过展示信息技术的应用场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域、基本原理和社会影响。
3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生更好地理解信息技术的实际应用。
4. 讨论：引导学生讨论信息技术对生活的影响，并展望未来的发展趋势。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。
教学评价：2. 课堂讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生的理解和思考能力。
章节名称：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 理解计算机的工作原理和操作方法。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的工作原理，如信息的编码和处理。
5. 计算机的基本操作方法，如开关机、文件管理等。
教学过程：1. 导入：通过展示计算机的实际应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机的定义、发展历程、基本硬件和软件组成、工作原理和操作方法。
3. 演示：进行计算机硬件和软件的实际演示，让学生更好地理解计算机的组成和工作原理。
4. 操作练习：安排学生进行计算机操作练习，掌握基本操作方法。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。
教学评价：2. 实际操作：评价学生在实际操作中的表现，了解学生的操作能力。
信息技术电子教案(七年级第一册上)
广东省初级中学课本信息技术教案（七年级第一册上）任课教师：*******学年度第一学期《走进信息世界》第一节人与信息世界教学目标(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。
2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。
3.会开机、关机操作教学重、难点信息的概念信息技术简介教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、统计在小学学过计算机的人数?2、怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。
1、信息的基本概念信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。
信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。
2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。
(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望三、小结：1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。
2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。
四、思考与练习：一.练习开机操作二.练习登录入网操作三.练习关机操作教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。
必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。
《走进信息世界》第一节现代信息技术与计算机教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)教学目标：1. 了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 学会计算机的基本操作。
3. 掌握Windows操作系统的使用。
教学内容：1. 计算机的基本概念和组成部分。
2. 计算机的基本操作。
3. Windows操作系统的使用。
教学步骤：1. 导入：讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作。
3. 演示：演示Windows操作系统的使用。
4. 练习：让学生实际操作计算机，熟悉基本操作和Windows操作系统。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
《信息技术基础》教案(二)教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用Word进行文档编辑。
3. 学会使用Excel进行数据处理。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. Word的基本功能和使用。
3. Excel的基本功能和使用。
教学步骤：1. 导入：讲解文字处理软件的基本操作。
2. 讲解：讲解Word的基本功能和使用。
3. 演示：演示Excel的基本功能和使用。
4. 练习：让学生实际操作文字处理软件，熟悉基本操作和Word、Excel的使用。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
《信息技术基础》教案(三)教学目标：1. 了解网络的基本概念和组成部分。
2. 学会使用互联网。
3. 掌握电子邮件的使用。
教学内容：1. 网络的基本概念和组成部分。
2. 互联网的使用。
3. 电子邮件的使用。
教学步骤：1. 导入：讲解网络的基本概念和组成部分。
2. 讲解：讲解互联网的使用。
3. 演示：演示电子邮件的使用。
4. 练习：让学生实际操作互联网和电子邮件，熟悉基本使用方法。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
粤教版八年级上册信息技术电子教案 全册
备课本班别：八年级科目：信息技术任课教师：20xx—20xx学年度第一学期八年级信息技术科第一学期教学计划进度表作品。
教师：现代社会中多媒体技术在各方面的应用已相当普遍，看了刚才的四组作品以后，同学们肯定也跃跃欲试想动手制作自己的多媒体作品了。
可是用什么工具完成呢？下面给同学们介绍四类常见多媒体制作工具，相信大家掌握了它们之后也能够实现自己的创意，做出精彩的作品。
---基于页面形式的制作现出来，并把所有页这类制作工具以事件、对象的顺序组织多媒体素材。
制作时以流程图为主线。
将文本、图像、声音等多种媒体素材组织在流程图中，以合成完整的多第四环节自主探究，初步了解多媒体制作工具的功能和使用方法，培养学生的探究能力的半成品，学生分组合作，根据自己的能力，选择任务⑷数字播放机（MP3/VCD/DVD）平台上。
该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”“变换”命令）调整颜色的变化Hue：使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。
、从VCD、DVD光盘中获取视频（豪杰超级解霸）二、视频的剪辑处理1、剪辑视频片段3、添加视频转场过渡效果4、添加片头、片尾和标题字幕略板书设计略年八年级信息技术上学期期末考试试卷（总分100分）时间：30分钟分数一、单选题（20×3=60分）1、下列属于制作网页的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage2、Flash动画分为（）类A、1B、2C、3D、43、下列名词中不是Flash MX专业术语的是（）A、关键帧B、引导层C、遮罩效果D、交互图标4、下列属于制作动画的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage5、在Flash MX中生成的文件类型中，我们常说的源文件是指（）A、.swfB、.flaC、.exeD、.html6、Flash MX中帧分为（）类A、1B、2C、3D、47、在网页中使用回车键换行时，行间距会比较大，要想和自然段中的行距一样，应该使用（）键和回车键一起操作A、CtrlB、CapslockC、ShiftD、Delete8、Flash MX元件分为（）类A、1B、2C、3D、49、下列图型文件类型中放大会不失真的是（）A、矢量图B、位图C、矩形D、圆10、在Flash MX中默认的播放速度是（）帧每秒A、11B、12C、13D、1411、Flash MX图层分为（）层A、1B、2C、3D、412、在Frontpage中，能用来作为超链接对象的是（）A、文字B、动画C、视频D、文件夹13、Flash MX中铅笔工具分为（）模式A、1B、2C、3D、414、在Frontpage中，不属于网页素材的是（）A、文字B、图片C、声音D、文件夹15、在Flash MX中画笔工具分为（）模式A、2B、4C、3D、516、Flash MX中制作遮罩动画需要（）个图层A、1B、2C、3D、417、Flash MX中元件不包括（）A、图形元件B、按钮元件C、文字元件D、影片剪辑18、下列不属于声音文件的是（）A、mp3B、wmaC、wavD、doc19、在Flash MX中，形状渐变动画的时间轴背景颜色为（）A、淡蓝色B、淡绿色C、淡黄色D、淡红色二、判断题（10×2=20分）1、网页就是网站（）2、网页中的图片越大其浏览的速度越快（）3、在设计网页时，为了使内容突出，往往我们使用相近色（）4、在计算机中图形可以无限放大而且不失真的是矢量图（）5、Frontpage当中，我们只能插入JPEG和GIF两种格式的图片。
2024年整理五年级下册信息技术教案全册
2024年整理五年级下册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.文字处理3.图像处理4.电子表格5.网络应用6.程序设计初步7.信息安全与道德三、教学安排1.计算机基础知识（2课时）2.文字处理（4课时）3.图像处理（4课时）4.电子表格（4课时）5.网络应用（4课时）6.程序设计初步（4课时）7.信息安全与道德（2课时）第一课计算机基础知识一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能。
2.培养学生正确使用计算机的基本操作。
二、教学内容1.计算机的组成2.计算机的功能3.计算机的开关机操作4.键盘和鼠标的基本操作三、教学过程1.导入新课：讲解计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
3.讲解计算机的功能：办公、学习、娱乐、通信等。
4.示范计算机的开关机操作，让学生跟随操作。
5.讲解键盘和鼠标的基本操作，让学生跟随操作。
四、课堂小结本节课我们学习了计算机的基本组成和功能，以及开关机操作和键盘鼠标的基本操作。
希望大家课后多加练习，熟练掌握。
第二课文字处理一、教学目标1.让学生掌握文字录入的基本技巧。
2.培养学生运用文字处理软件进行文档编辑的能力。
二、教学内容1.文字录入技巧2.文字处理软件的基本操作3.文档排版三、教学过程1.导入新课：讲解文字处理在日常生活中的重要性。
2.讲解文字录入技巧：盲打、指法等。
3.讲解文字处理软件的基本操作：新建、打开、保存、另存为等。
4.讲解文档排版：字体、字号、段落格式等。
5.学生跟随老师操作，练习文字录入和文档排版。
四、课堂小结本节课我们学习了文字录入技巧和文字处理软件的基本操作，以及文档排版。
希望大家课后多加练习，提高自己的文字处理能力。
小学信息技术基础练习教案
小学信息技术基础练习教案信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，它已经成为了一种基本的生存技能。
因此，小学生作为信息时代的新生代，学习和掌握信息技术基础知识至关重要。
本教案旨在通过基础练习，帮助小学生巩固和提升他们的信息技术水平，培养他们的信息技术观念和实践能力。
教学目标:1. 掌握计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录等。
2. 理解常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。
3. 学会基本的网络使用技巧，如上网搜索信息、使用电子邮箱等。
4. 培养信息意识，了解网络安全和信息道德的基本知识。
教学准备:1. 计算机教室或个人电脑，并确保其正常运行。
2. 安装好常见的办公软件，如Microsoft Office套件。
3. 接入互联网。
教学步骤:第一步：计算机基本操作1. 让学生观察计算机的各个部件，了解它们的名称和作用。
2. 指导学生正确地开机和关机。
3. 引导学生登录计算机，介绍账号和密码的重要性。
4. 练习使用鼠标和键盘，教授基本操作技巧，如鼠标左键和右键的作用、按键盘的方法等。
第二步：办公软件的基本使用1. 首先，介绍文字处理软件。
例如，让学生创建一个新的文档，教授基本的文本编辑技巧，如字体、字号等的设置，文字的复制和粘贴等。
2. 其次，学习电子表格软件。
例如，创建一个简单的表格，教授基本的单元格合并、公式计算等技巧。
3. 最后，学习演示文稿软件。
例如，创建一个简单的幻灯片，教授基本的插入图片、添加文字和音频等技巧。
第三步：网络使用技巧1. 首先，介绍上网搜索信息的方法。
例如，让学生学会使用搜索引擎，输入关键词搜索相关信息，并辨别信息的可信度。
2. 其次，学习使用电子邮箱。
例如，注册一个学生专用的电子邮箱，并给学生讲解如何发送和接收电子邮件，以及保护个人信息的重要性。
第四步：信息意识和网络安全1. 介绍信息意识的概念，让学生了解信息的价值和使用的限制，以及如何合理使用和保护个人信息。
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信息技术基础练习题整理（一）练习卷（一）第一章信息与信息技术1、下列叙述中不正确的是（ B ）。
A、微电子技术是现代信息技术的基石。
B、信息是一成不变的东西。
如: 春天的草地是绿色的。
C、信息是一种资源，具有一定的使用价值。
D、信息的传递不受时间和空间限制。
2、对于信息，下列说法错误的是（ D ）。
A 、信息是可以处理的B、信息是可以传递的C、信息是可以共享的D、信息可以不依附于某种载体而存在3、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。
这里体现了信息（ C ）。
A、共享性B、价值性C、时效性D、依附性4、信息技术就是人们获取、（ C ）、处理以及开发和利用信息的所有技术。
A、统计、分析B、输入、加工C、存储、传递D、输入、输出5、以下不属于信息的是（ C ）。
A、一则通知内容B、一份成绩表数据C、一张软盘D、一段新闻内容6、在雅典奥运会上，中国体育代表团，历史性的以31枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。
这说明信息具有（ A ）。
A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性7、不属于信息的主要特征（ B ）。
A、可开发、存储B、不可利用、不能增值C、可传递、共享、可压缩D、可处理、再生8、以下有关信息的说法正确的是（A ）。
A、信息是人类社会的重要资源B、到20世纪人类才学会存储信息C、人类发明了电话和电报后才开始传递信息D、每一种信息的价值随着使用人数的增加而消失9、"你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换就有了两种思想，甚至更多。
"体现了信息的（ A ）。
A、共享性B、时效性C、多样性D、发散性10、（ B）首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。
A、印刷术的发明B、甲骨文的发明C、电话、电视的发明和普及D、信息技术的普及应用11、（ C ）的出现，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。
A、印刷术B、互联网C、文字D、语言12、（ C ）的有效结合，使信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高，人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展，A、是人类信息传播和处理手段的革命。
B、计算机与多媒体技术C、电子计算机和现代通信技术D、多媒体和网络技术E、传统信息技术和现代信息技术13、（ C ）年，美国科学家研制了第一台计算机A、 1947 ENLISAB、 1964 COMPUTERC、 1946 ENIAC D 、1957 FORTRAN14、（ C）是现代信息技术的基石。
A、计算机技术B、通信技术C、微电子技术D、传感技术15、信息可以通过各种方式进行传播，以便人们快速的获得，下面哪一项属于信息的传播途径（ A ）。
A、计算机网络B、视觉C、听觉D、听觉16、“‘玉不琢，不成器’如孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成”，这一例子主要体现了信息的（C）。
A、传递性B、共享性C、依附性和可处理性D、价值相对性17、“红灯停，绿灯行”反映的是信息的（A ）。
A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性18、“我是×公司的工程师，现在将对你手机进行检查，为配合检查，请按＃90或90＃。
”——若按指示进行按键，SIM卡卡号可能被骗取，行骗者利用该卡肆无忌惮地打电话。
这是（ C ）信息技术带来的消极影响A、信息泛滥B、信息污染C、信息犯罪D、信息毒害19、下列媒体组中，信息保存时间由短到长的一组是（ D ）。
A、杂志、广播、网络、书籍B、电影、报纸、电视、书籍C、报纸、杂志、网络、电影D、广播、电视、报刊、网络20、计算机网络的最大优点是（ B ）。
A、增大容量B、共享资源C、加快计算D、节省人力21、“信息无时不在，无处不有”，这句话表明了信息具有（B）的特点。
A、多样性B、普遍性C、变化性D、储存性22、“要知梨子味道，最好亲口尝尝”说明采集信息可以（C）。
A、通过检索媒体采集信息B、通过与他人交流采集信息C、通过亲自探究事物本身获取信息D、通过上互联网采集信息23、“一传十，十传百”体现了信息的什么特征（A ）。
A、信息的传递性B、信息的共享性C、信息的依附性D、信息的价值相对性24、“一千个读者就有一千个‘哈姆雷特’”反映信息的（D）。
A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性25、“一人计短，二人计长”典故反应信息的什么特征？（B）A、共享性B、可处理性C、真伪性D、时效性26、“足不出户可知天下事，人不离家照样能办事”，这主要依靠（ D ）来实现。
A、网络技术B、电脑技术C、多媒体技术D、前三项均是27、1999年，中国科学院软件研究所、北大方正、康柏中国公司合作①登录易趣网上商城买衣服②微软公司在网站上发布产品信息③到市场买菜④通过E-mail预订房间。
上述的购物方式中，哪些是属于“电子商务”的服务范畴（ C ）。
A、只有①B、只有①④C、只有①②④D、①②③④28、下列（ A ）是目前常用的Web浏览器之一。
A、Internet ExplorerB、Outlook ExpressC、YahooD、FrontPage30、2005年8月27日某市两名女中学生上网被骗外地成人质，警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。
以上例子都是由于网上交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候应该( A )。
①不要把自己的真实住所轻易告诉网友；②不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；③不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面; ④网络复杂、太不安全，应该少上网。
A、①③B、②③C、①②③D、①②③④31、不能有效地表达信息的现代信息载体是（ D ）A、网页B、电子演示文稿C、Excel图表D、硬盘32、不属于信息化社会最基本的特征有（ C ）A、网络将成为人们最基本的生活方式B、信息成为重要的战略资源C、信息行业成为最重要的产业D、信息网络成为社会的基础设施33、采用大规模或超大规模集成电路的计算机属于（ D ）计算机A、第一代B、第二代C、第三代D、第四代34、操作系统是一种（ D ）A、工具软件B、支撑软件C、应用软件D、系统软件35、陈明要将已完成的数学第一至五章的练习共5个文件，通过电子邮件，发给数学老师，他可采用的最简捷方法是（ C ）。
A、将5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去B、将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件，一次发送C、将5文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送D、将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送37、传播地域最广、最快捷、最经济，能满足人们视觉和听觉效果的信息发布方式是（C ）A、广播B、电影C、计算机网络D、电视网络38、传统中医用“望、闻、问、切”来诊断病人的病情，在这四种获取病情信息的方法中，其信息来源不属于实物型（现场型）的是（ C ）。
A、望B、闻C、问D、切39、打电话查询天气预报及时掌握天气情况，为自己出行做好相应准备，这主要是从信息的（B ）进行考虑。
A、时效性B、价值取向C、来源D、实用性40、当今的计算机已经能够处理文字、声音、图形图像等信息，这要归功于信息的（ B ）。
A、娱乐化B、数字化C、电子化D、网络化41、当某一信息资源有长久保存价值时，选用（B ）媒体保存较好A、报纸B、书籍C、广播D、杂志42、当前计算机向哪两极方向发展( C )。
A、微型机和小型机B、微型机和便携机C、微型机和巨型机D、巨型机和小型机 43、当前微机上运行的Windows 98系统是属于( C )A、网络操作系统B、单用户单任务操作系统C、单用户多任务操作系统D、分时操作系统44、当文字、声音、图象等信息输入计算机后，要转换成（C ）码，才能存储于计算机内A、十六进制B、八进制C、二进制D、十进制45、第三代计算机称为( C )计算机。
A、电子管B、晶体管C、中小规模集成电路D、大规模超大规模集成电路46、第一台电子计算机的主要电子元件为（ D ）A、晶体管B、小规模集成电路C、大规模集成电路D、电子管47、电报、电话、广播、电视的发明和普及与第( D )次信息技术革命有密切联系。
A、一B、二C、三D、四48、电话信息台的媒体传播特点是属于（ A ）。
A、点对面B、点对点C、面对点D、面对面49、电视台每晚播放的新闻，很多人同时在观看，而新闻节目主持人却不会因为播放这些信息而失去它们。
这说明信息具有（A）A、传递性和共享性B、依附性和可处理性C、真伪性D、价值相对性50、电子商务是信息技术在（D）方面的应用A、家庭生活B、日常学习C、通信服务D、金融和商业练习卷（二）51、对WWW解释有误的是（ B ）。
A、World Wide Web万维网B、IE浏览器C、Internet上提供的一种信息浏览服务D、以超级链接和超媒体为特点52、对高压电的实验，为确保学生的安全，一般都采取先在电脑里模拟实验，再实际操作。
这里主要使用了哪种计算机技术（A）。
A、虚拟现实技术B、语音技术C、智能代理技术D、实验技术53、对于计算机来说，信息处理其本质就是（ A ）。
A、数据处理B、事件处理C、控制处理D、资源应用54、对于信息社会，以下说法不正确的是（C ）。
A、信息成为社会发展的重要资源B、人们可以十分方便地获取各种信息C、人们都生活在虚拟的信息空间中D、信息产业成为国民经济的重要产业55、对于信息系统的使用者来说，维护信息安全的措施不包括（C ）内容。
A、预防计算机病毒B、预防计算机犯罪C、选用稳健的信息系统D、保障计算机及网络系统的安全56、烽火连三月，家书抵万金，烽火家书在古时侯都是用来传递信息的，而现在可用电话，电子邮件传递信息，这说明（D ）A、电子邮件可以完全取代传统的信函B、类似烽火一样的这种传递信息的方式将会消失C、古老的信息技术我们可以不用了D、古老的信息技术与现代的融合一起继续发挥作用57、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学。
那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的（A ）A、依附性B、共享性C、时效性D、价值性58、古人为了（C ）信息,就用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面。
A、收集B、加工C、存储D、传递59、关于数字技术，下列叙述正确的是( D )A、计算机与电视机都是用模拟技术处理信息的B、数字信息容易受外界条件的影响而造成失真C、模拟技术将逐步取代数字技术D、数字技术采用0或1表示的二进制代码来存储信息60、关于文件和文件夹的说法正确的是（ B ）。
A、在同一文件夹中、文件与文件夹不能重名B、在同一文件夹中、文件与文件不能重名C、在同一文件夹中，文件夹与文件夹可以重名D、在同一文件夹中不能包含与该文件夹同名的文件61、关于信息，以下说法不正确的是（ D ）。