眼睛与眼镜(物理课件)
合集下载
5.4 眼睛和眼镜 课件 人教版物理八年级上册
靠近
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
新沪科版八年级上册物理 第四章神奇的透镜 第三节神奇的“眼睛” 第1课时眼睛和眼镜 教学课件
A. 近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B. 近视眼看远处的物体时，像成于视网膜前 C. 近视眼用凹透镜矫正 D. 为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右
2.学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结 论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ A ） A．老花镜是一种凹透镜 B．老花镜可以用来作放大镜 C．老花镜能在阳光下点燃白纸 D．爷爷原来是个远视眼
第四章 神奇的透镜
第一节 神奇的“眼睛 ”
第一课时 眼睛和眼镜
课程导入
课程讲授
习题解析
课堂总结
课程导入
眼睛是如何看见物体的？
课程讲授
眼球的结构
睫状体
瞳孔 角膜 晶状体
共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
眼睛的视物原理
眼睛好像一架照相机，物体发出的光进入人眼，经晶 状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小 的实像。
晶状体太厚折光 能力太强
视网膜前 凹透镜
远 只能看清远处 视 物体，看不清 眼 近处物体
晶状体太薄折光 能力“要” 1.读写姿势要端正 2.日常用眼要卫生 3.眼保健操要坚持
三个“不” 1.强光弱光不写字 2.走路坐车不读报 3.躺着伏着不看书
习题解析
1.如图所示是近视眼及其矫正的光路图，下列说法不正确的是（ ）A
近视眼
成因 晶状体太厚，折光能力太强，远处物体 成像在视网膜前
矫正 佩戴对光有发散作用的凹透镜。
成因 晶状体太薄，折光能力太弱，近处物体 成像于视网膜后
远视眼
矫正 佩戴对光有会聚作用的凸透镜。
削弱折光能力
凹透镜
三、远视眼及矫正
1.特征： 只能看清远处物体，看不清近处物体。 2.成因：
2.学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结 论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ A ） A．老花镜是一种凹透镜 B．老花镜可以用来作放大镜 C．老花镜能在阳光下点燃白纸 D．爷爷原来是个远视眼
第四章 神奇的透镜
第一节 神奇的“眼睛 ”
第一课时 眼睛和眼镜
课程导入
课程讲授
习题解析
课堂总结
课程导入
眼睛是如何看见物体的？
课程讲授
眼球的结构
睫状体
瞳孔 角膜 晶状体
共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
眼睛的视物原理
眼睛好像一架照相机，物体发出的光进入人眼，经晶 状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小 的实像。
晶状体太厚折光 能力太强
视网膜前 凹透镜
远 只能看清远处 视 物体，看不清 眼 近处物体
晶状体太薄折光 能力“要” 1.读写姿势要端正 2.日常用眼要卫生 3.眼保健操要坚持
三个“不” 1.强光弱光不写字 2.走路坐车不读报 3.躺着伏着不看书
习题解析
1.如图所示是近视眼及其矫正的光路图，下列说法不正确的是（ ）A
近视眼
成因 晶状体太厚，折光能力太强，远处物体 成像在视网膜前
矫正 佩戴对光有发散作用的凹透镜。
成因 晶状体太薄，折光能力太弱，近处物体 成像于视网膜后
远视眼
矫正 佩戴对光有会聚作用的凸透镜。
削弱折光能力
凹透镜
三、远视眼及矫正
1.特征： 只能看清远处物体，看不清近处物体。 2.成因：
眼睛和眼镜ppt课件
A.甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正 B.乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正 C.甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正 D.乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
答案：A 解析：甲图中像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是 晶状体曲度变大，会聚能力增强即折光能力增强，应佩戴凹透镜； 乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴 凸透镜进行矫正，故A正确，BCD均错误。 故选A。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的 值。例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视 镜片）的度数是负数。
1.眼睛的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，眼睛 通过睫状体来改变晶状体的形状，达到调节看远看近的作用。
02
近视眼及其矫正
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
近视眼 只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体 远视眼
看不清近处的物体
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是 一个模糊的光斑。 远处某点的光会聚在视网膜前
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的 近视眼镜可以得到矫正。
答案：A 解析：人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜， 视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立、缩小 的实像，所以眼睛相当于照相机。
2.眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所 示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看 近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦 距的变化情况分别是( A ) A.晶状体变厚，焦距变短 B.晶状体变厚，焦距变长 C.晶状体变薄，焦距变短 D.晶状体变薄，焦距变长
答案：A 解析：甲图中像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是 晶状体曲度变大，会聚能力增强即折光能力增强，应佩戴凹透镜； 乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴 凸透镜进行矫正，故A正确，BCD均错误。 故选A。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的 值。例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视 镜片）的度数是负数。
1.眼睛的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，眼睛 通过睫状体来改变晶状体的形状，达到调节看远看近的作用。
02
近视眼及其矫正
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
近视眼 只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体 远视眼
看不清近处的物体
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是 一个模糊的光斑。 远处某点的光会聚在视网膜前
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的 近视眼镜可以得到矫正。
答案：A 解析：人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜， 视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立、缩小 的实像，所以眼睛相当于照相机。
2.眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所 示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看 近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦 距的变化情况分别是( A ) A.晶状体变厚，焦距变短 B.晶状体变厚，焦距变长 C.晶状体变薄，焦距变短 D.晶状体变薄，焦距变长
最新人教版物理八年级上册《眼睛和眼镜》教学课件
返回目录
【点拨】
返回目录
跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
返回目录
返回目录
课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
【点拨】
返回目录
跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
返回目录
返回目录
课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
人教版八年级物理上册《眼睛和眼镜》PPT课件
探究新知
知知识识点点 33 远视眼及其矫正 远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在 视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
探究新知
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老 花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
探究新知
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
调焦
实 质
调节像距
人眼如何使远近不同的物 体都在视网膜上成清晰的像？
探究新知
正常眼睛的调节
播点 放击 视图 频片
播点 放击 视图 频片
由看远物改为看近物时，如 果晶状体不改变的话，像会成在 视网膜的后面。此时，晶状体会 变厚，增强折光能力，即：通过 缩短焦距来减小像距，使视网膜 后的像移到视网膜上。
容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 （ A ）
A．甲乙
B．甲丁
C．丙乙
D．丙丁
课堂检测 基础巩固题
4. 小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外
公看报纸时却把报纸放得很远，小莉和外公应分别戴什么样的眼
镜矫正视力？ （ ）D
A．都是凸透镜
B．都是凹透镜
C．凸透镜和凹透镜
素养目标
2.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎 样矫正视力的。 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
探究新知
物体
思考 如何看到？
人眼
探究新知
知知识识点 11 眼睛
新人教八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
新课学习
眼I睛m N 的ao 度g数e
例如：某透镜的焦距为10cm，那么它的焦度为
新课学习
眼镜度数：镜片的透镜焦度乘100的值。 例如：某眼镜镜片的焦距为1m，那么它的度数为
新课学习
远视镜片：凸透镜（远视镜）的度数是正数。 近视镜片：凹透镜（近视镜）的度数是负数。
课堂练习
1.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错 误的是（ B ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1、眼睛：眼睛是通过睫状体调节晶状体的厚度来看 清远处和近处的物体的 2、近视眼及其矫正：晶状体太厚，折光能力太强， 或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。在眼睛 前面放一个合适的凹透镜。 3、远视眼及其矫正：晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸 透镜做成的远视眼镜。
课堂练习
2.全国中学生体质健康调研表明断正确的是（ D ）
A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
北师大版物理八年级下册眼睛和眼镜课件
交流讨论
你认为造成中小学生近视的不良习惯有哪些？ 在今后的学习生活中应怎样防治近视？
关爱视力健康 缔造精彩生活
当堂练习
1.眼睛的成像原理与_照__相__机__的原理类似，它的角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用，相当于__凸_透__镜___, 物体在它的_视__网__膜__上成__倒__立_、__缩__小__的__实___像.
眼睛的调节功能
近视眼和远视眼 的成因及改正
近视眼 远视眼
成因:成像在 视网膜前方
改正：配 带凹透镜
成因;成像在 视网膜后方
改正：配 带凸透镜
成因及改正方法
症状
成因
成像位置 改正方法
近视眼 远视眼
只能看清 近处物体
只能看清 远处物体
晶状体 变 厚；
晶状体 变 薄；
视网膜 前方
视网膜 后方
配戴凹透镜 配戴凸透镜
探究：近视眼和远视眼 的成因及其改正
3.视察下列四幅图，将正确答案拖 到对应位置
近视眼模型 远视眼的改正
远视眼模型 近视眼的改正
眼镜的度数
视
眼睛
察 的
物
体
拍
照相机
摄 的
景
物
镜
底
头
片
凸透镜成像实验
物距 u>2f
像距 f<v<2f
正立/倒立 倒立
放大/缩小 缩小
虚像/实像 实像
f
知识链接：你能看出凸 透镜的焦距与厚度有什
f
么关系吗？
f
凸透镜越 厚 ，焦距越 小 ，对光的会聚能力越 强 .
晶状体的调节作用
看 当晶远状处体物变体得:最使扁晶时状,眼体睛变能薄够,看焦清距
5.4 眼睛和眼镜 课件-- 人教版物理八年级上册
（1）若甲、乙两个凸透镜的焦距分别为 0.5m 和 2m，则这两个凸透镜中，
镜的折光本领更大，
（选填“甲”或“乙”）凸透
（选填“甲”或“乙”）凸透镜做成的眼镜的度数更大。
（2）某同学的眼镜装有﹣200 度的镜片，可知该眼镜是
，该眼镜的焦度是
眼（选填“近视”或“远视”）
（选填“凸”或“凹”）透镜，该同学的眼睛是
近视600度
近视1000度
04
近视眼及其矫正
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能
力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时
已经不是一点而是一个模糊的光斑了(图5.4-3甲)。利用凹透镜能使光发散的特点在眼睛前面放
一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上(图5.4-3乙)。
（人教版）八年级
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
上
01
新课标要求+课标解读
02
学习目标
1. 了解人眼看见物体的原理以及眼睛的结构
2. 知道明视距离的大小
3. 知道如何调节睫状体来看近处和远处的物理
4. 掌握近视眼和远视眼的形成以及矫正方法
5. 能记住眼睛度数与透镜焦距的关系
03
课堂导入
眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物
06
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。
1
通常把透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用 Φ 表示，即 = ，如果某透镜
的焦距是0.5 m，它的焦度就是2m－1。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，100度
镜的折光本领更大，
（选填“甲”或“乙”）凸透
（选填“甲”或“乙”）凸透镜做成的眼镜的度数更大。
（2）某同学的眼镜装有﹣200 度的镜片，可知该眼镜是
，该眼镜的焦度是
眼（选填“近视”或“远视”）
（选填“凸”或“凹”）透镜，该同学的眼睛是
近视600度
近视1000度
04
近视眼及其矫正
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能
力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时
已经不是一点而是一个模糊的光斑了(图5.4-3甲)。利用凹透镜能使光发散的特点在眼睛前面放
一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上(图5.4-3乙)。
（人教版）八年级
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
上
01
新课标要求+课标解读
02
学习目标
1. 了解人眼看见物体的原理以及眼睛的结构
2. 知道明视距离的大小
3. 知道如何调节睫状体来看近处和远处的物理
4. 掌握近视眼和远视眼的形成以及矫正方法
5. 能记住眼睛度数与透镜焦距的关系
03
课堂导入
眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物
06
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。
1
通常把透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用 Φ 表示，即 = ，如果某透镜
的焦距是0.5 m，它的焦度就是2m－1。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，100度
5.4《眼睛和眼镜》课件2023-2024学年人教版八年级物理上册
2
新课导入
思考： 物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
睫状体：改变晶状
体的形状
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 你 有 什 么
成 像 原 理 相 同
发
现
？
1、照相机使用时如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？ 调焦（改变像距和物距）
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
4、近视眼和远视眼的区别
症状
近 只能看清近处 视 物体，看不清 眼 远处物体
远 只能看清远处 视 物体，看不清 眼 近处物体
成因
晶状体太厚或 眼球前后方向 上太长
晶状体太薄或 眼球前后方向 上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
课堂小结
眼 zzzzzzzzz 睛 和 眼 镜
人教版 八年级上 第五章
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
新课导入
思考： 物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
睫状体：改变晶状
体的形状
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 你 有 什 么
成 像 原 理 相 同
发
现
？
1、照相机使用时如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？ 调焦（改变像距和物距）
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
4、近视眼和远视眼的区别
症状
近 只能看清近处 视 物体，看不清 眼 远处物体
远 只能看清远处 视 物体，看不清 眼 近处物体
成因
晶状体太厚或 眼球前后方向 上太长
晶状体太薄或 眼球前后方向 上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
课堂小结
眼 zzzzzzzzz 睛 和 眼 镜
人教版 八年级上 第五章
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
眼睛和眼镜课件 2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
（3） 在探究物距大于二倍焦距的成像特点时，改变物距做了三次实 验，与做一次实验相比，做三次实验的好处是 使探究结论具有普遍
性。
（第8题）
123456789
返回目录
（4） 完成实验后，同学们发现实验室中还有一个焦距不同的凸透 镜，以及凹透镜、硬纸片各一个，他们想利用其中一个器材，采取 增加或更换器材的方式对原实验进行拓展。请仿照示例写出两个不 同的拓展实验。 示例：将凹透镜放在凸透镜与光源之间，研究近视眼的矫正原理。 ① 将另一凸透镜放在凸透镜与光源之间，研究远视眼的矫正原理 。
返回目录
5. （2024·武汉模考）某同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为 9 cm的凸透镜甲进行实验，在光屏上得到了烛焰清晰缩小的实像。接下 来他将凸透镜甲换成焦距为20 cm的凸透镜乙进行实验，要在光屏上得 到烛焰清晰的像，则下列操作中，可行的是（ A ）
A. 保持蜡烛和凸透镜的位置不变，将光屏向右移动 （第5题） B. 保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动 C. 保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏均向左移动 D. 保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放一个合
123456789
返回目录
2. （2024·长春一模）如图所示，小桃在做“探究凸透镜成像的规律”
实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像
变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰
的像。关于蔡老师的眼睛和眼镜，下列说法中正确的是（ B ）
A. 蔡老师是近视眼，戴凸透镜
第五章 透镜及其应用 第4节 眼睛和眼镜
目 录
01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展
1. 人的眼睛很像一架 照相机 （填“放大镜”“投影仪”或“照相 机”），晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，能把来自物体的光会 聚在视网膜上形成物体的 实 （填“实”或“虚”）像。用眼过度会 使得晶状体变凸，焦距变短，使像成在视网膜的 前 （填“前”或 “后”）方，形成近视眼。
（3） 在探究物距大于二倍焦距的成像特点时，改变物距做了三次实 验，与做一次实验相比，做三次实验的好处是 使探究结论具有普遍
性。
（第8题）
123456789
返回目录
（4） 完成实验后，同学们发现实验室中还有一个焦距不同的凸透 镜，以及凹透镜、硬纸片各一个，他们想利用其中一个器材，采取 增加或更换器材的方式对原实验进行拓展。请仿照示例写出两个不 同的拓展实验。 示例：将凹透镜放在凸透镜与光源之间，研究近视眼的矫正原理。 ① 将另一凸透镜放在凸透镜与光源之间，研究远视眼的矫正原理 。
返回目录
5. （2024·武汉模考）某同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为 9 cm的凸透镜甲进行实验，在光屏上得到了烛焰清晰缩小的实像。接下 来他将凸透镜甲换成焦距为20 cm的凸透镜乙进行实验，要在光屏上得 到烛焰清晰的像，则下列操作中，可行的是（ A ）
A. 保持蜡烛和凸透镜的位置不变，将光屏向右移动 （第5题） B. 保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动 C. 保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏均向左移动 D. 保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放一个合
123456789
返回目录
2. （2024·长春一模）如图所示，小桃在做“探究凸透镜成像的规律”
实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像
变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰
的像。关于蔡老师的眼睛和眼镜，下列说法中正确的是（ B ）
A. 蔡老师是近视眼，戴凸透镜
第五章 透镜及其应用 第4节 眼睛和眼镜
目 录
01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展
1. 人的眼睛很像一架 照相机 （填“放大镜”“投影仪”或“照相 机”），晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，能把来自物体的光会 聚在视网膜上形成物体的 实 （填“实”或“虚”）像。用眼过度会 使得晶状体变凸，焦距变短，使像成在视网膜的 前 （填“前”或 “后”）方，形成近视眼。
5.4 眼睛和眼镜 课件 -物理人教版八年级上册
眼镜的度数
【例5】现有镜片为-200度(也记作-200°),则该片透镜焦度为-2
屈光度,其焦距为 0.5m ,是 凹透 镜。
返回目录
方法点拨:
透镜的焦度等于 ,f的单位取m,眼镜的度数等于焦度×100,远
视眼镜的度数是正数,近视眼镜的度数是负数。
返回目录
达标检测
1.小明所戴的用于矫正近视的眼镜镜片是( B )
2.看近处物体:晶状体变厚,眼球折光能力变强。
返回目录
考点二
近视眼及其矫正
【例3】如图所示,一束来自远处物体的光经某人眼睛角膜和晶
状体折射后所成的像落在视网膜之前。由此可知,与视力正常的
眼睛相比,该人眼睛的晶状体折光能力太
强
(选填“强”或
“弱”);矫正他的视力所戴眼镜的镜片应是 凹 透镜,其作用是
A.视网膜可以前后移动调节
B.眼球的前后径能随意调节
C.瞳孔可以缩小或放大
D.晶状体的曲度可以调节
返回目录
4.观察小明拿着的眼镜可以推断,该透镜属于( B )
A.凸透镜,用于矫正近视眼
B.凸透镜,用于矫正远视眼
C.凹透镜,用于矫正远视眼
D.凹透镜,用于矫正近视眼
返回目录
5.眼睛的角膜和晶状体类似于
晶状体折光能力变 弱 ,看 近 处物体时像会成在视网膜
后方,可使用
凸
透镜进行矫正。
返回目录
方法点拨:
远视眼的成因和矫正
1.表现:只能看清楚远处的物体,看不清楚近处的物体。
2.成因:晶状体太薄,折光能力太弱,或者是眼球在前后方向上太短,
导致来自近处的光会聚到视网膜后。
3.图示:
4.矫正:
5.4 眼睛和眼镜 课件 物理人教版八年级上册
4.如图所示，其中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( B )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.如图甲所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体折射后成像在视网膜
后面的B点，这是 远 (选填“近”或“远”)视眼成像情况图，若要使像成在
视网膜上，应配戴一个合适的 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜做成的眼镜，请
确的是( A )
A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前
C.近视眼用凹透镜矫正
D.为预防近视，读写时眼睛与
书本的距离应保持在25 cm左右
8.【教材情境素材改编】小丽的奶奶所戴眼镜的镜片是＋250度，姐姐所
戴眼镜的镜片是－400度。下列说法正确的是（ C ）
A.奶奶是近视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
(1)分别测量它们的焦距，测得焦距大于10 cm的是 丙 (选填“甲”“乙”或
“丙”)。
(2)当眼睛看远处的物体时，晶状体将由甲变为 丙 (选填“乙”或“丙”)。
(3)模拟近视眼要用 乙 (选填“甲”“乙”或“丙”)。
(4)当将近视眼镜如图丁放置后，光屏上本来清晰的像变模糊了，要使在
光屏上的像变清晰，光屏应向 远离 (选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动。
B.减弱晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
C.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强
D.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
10.在课堂上，王老师看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下
眼镜，这样不断地戴上和摘下，非常不方便。王老师的眼睛是 远视 (选
填“近视”或“远视”)眼，可以用 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。
1.眼睛：(1)结构：眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于
眼睛和眼镜-课件(共18页)人教版物理八年级上册
当睫状体放松时 ，晶状体变薄，远处 来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以 看清远处的物体。
当睫状体收缩时 ，晶状体变厚，近处 来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。
近视眼及其改正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力太强， 成像于视网膜前。
2、改正：
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
思考题
4、不要长时间玩游戏；…………
课堂教学展示 随堂演练
1．关于近视眼及其改正,下列说法正确的是 （ AB ） A．近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上 太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼 的视网膜. D．近视眼的改正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；
2、不同近视眼的明视距离也不同；
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
小结： 一、人眼看物原理： 二、人眼看清远近物体的原理： 三、近视眼及其改正 四、远视眼及其改正
保护我们的眼睛！！
保护我们的眼睛已经刻不缓！！！
1、不要边走边读下读；
远视眼及其改正
1、成因：
晶状体太薄，折光能力太弱， 成像于视网膜后。
2、改正：
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。 （老花眼镜）
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近 的物体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两 个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无 限远，近点大约在20cm处。正常眼睛视察近处 物体最清楚而又不疲劳的距离，大约25cm，叫 做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相
5.4眼睛和眼镜
眼睛和眼镜PPT课件(人教版)(24页)
眼睛和照相机的区分
眼凸透镜） 瞳孔
镜头（相当于凸透镜） 光圈
视网膜（有感光细胞）
底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
调节作用
像距不变，当物距改变时， 焦距不变，当物距改变时，通
通过改变晶状体的曲折程度， 过改变镜头与底片间的距离，
来改变焦距，使视网膜上成 来改变像距，使底片上成的像
第4节 眼睛和眼镜 第五章 透镜及其应用
温故知新：凸透镜成像的规律
两个决定成像性质的分界点：
2F F
F 2F
二倍焦距处 —— 缩小像与放大像的分界点 一倍焦距处 —— 实（倒立）像与虚（正立）像的分界点
温故知新：凸透镜成像规律表
物距（u） 像距（v）
成像特点
应用
u > 2f f ＜ v＜ 2f 倒立缩小的实像
课堂训练
智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容
易导致视力降落。下列所示关于近视眼及其改正的原理图正确的
是( A )
近视眼是晶状体太厚， 折光能力太强，成像在 视网膜前，改正时需要 延迟光线会聚，所以用 凹透镜
A.甲、乙
B.甲、丁
C.丙、乙
D.丙、丁
中考链接
[202X省卷15(1)题2分]如图所示，请你根据近视眼的改正方法， 完成光路图．
成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短 特点：像成在视网膜后
远视眼的改正
光学改正：配戴凸透镜
小结
症状
近 只能看清近处
视 眼
物体，看不清 远处物体
远 只能看清远处
视 眼
物体，看不清 近处物体
产生的原因
晶状体太厚折光 能力太强或眼球
前后径过长
《眼睛与眼镜》课件
镜框材质
根据个人喜好和脸型选择不同 材质和款式的镜框，如金属、
塑料、木质等。
功能性需求
根据个人需求选择具有防紫外 线、抗蓝光等功能的眼镜。
不同人群的眼镜选择
01
02
03
学生
适合选择轻便、舒适的眼 镜，以减少学习疲劳和提 高学习效率。
成年人
适合选择款式时尚、符合 个人气质的眼镜，以提升 自身形象和气质。
个人的需求和特点进行定制。
环保材料
随着环保意识的提高，未来的眼 镜可能会采用更多的环保材料，
减少对环境的负担。
03
使用专门的镜片清洁剂和布，避免刮伤镜片。
眼镜的更换与维护
定期检查眼镜
定期到眼镜店或眼科医生处检查眼镜，以确保镜片和框架的完好 。
更换破损的眼镜
如果眼镜出现裂纹、刮痕或严重磨损，应及时更换。
注意眼镜的使用寿命
一般而言，树脂镜片的寿命为2-3年，玻璃镜片的寿命为5-7年 ，金属框架的寿命为5-10年。
老年人
适合选择易于清洁、轻便 、舒适的眼镜，以方便日 常生活和减少视觉疲劳。
03 眼镜的保护与保养
眼镜的清洁与保养
定期清洁眼镜
01
使用柔软的布轻轻擦拭眼镜的镜片和框架，以去除灰尘和污垢
。
避免使用含有化学物质的清洁剂
02
避免使用含有酒精、氨水等化学物质的清洁剂，以免损坏镜片
或框架。
清洁镜片时要小心
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌等， 具有保护、运动和分泌眼泪等功能。
视觉的形成过程
光线进入眼睛
光线通过角膜、晶状体等结构折 射后进入眼睛。
聚焦成像
光线在视网膜上聚焦，形成倒立的 光学影像。
信息处理
人教版八年级上册物理《眼睛与眼镜》教学课件
眼睛
想一下我们平时看远处物体和看近处物体的感觉，试一试看远处 的物体和近处的书
看远处物体 眼睛不会累
长时间看近处物体 眼睛会比较累
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛
眼睛可以调节晶状体的焦距看清远近位置不同的物体
看远处物体
看近处物体
看远处物体:晶状体放松，晶状体变薄,焦距变大 看近处物体:晶状体收缩，晶状体变厚,焦距变小
眼睛
视网膜相当于光屏
晶状体和角膜相当于凸透镜
视网膜的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经将信号传输给大 脑，就看到了物体。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛
不动物体和照相机时， 可通过调焦拍摄远近 位置不同的物体
如何调节？ 眼睛可以调节晶状体 的焦距
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼镜的度数
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。 例如，焦距为1 m的透镜，它的焦度为
Φ 1 1m1 1m
它的度数为 度数=Φ×100=100 度 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片） 的度数是负数。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
作业：
第五章 透镜及其应用
• 第4节 眼睛与眼镜
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼视察远处和近处物体都 能看清楚的原因。 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样改正视力的， 体会科学技术与日常生活的密切联系。 4.知道用眼常识，并形成爱惜眼睛的意识。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身体健康，
学习进步！
远视眼的矫正
• 新建文件夹\远视眼矫正.swf
总结：
• 新建文件夹 (2)\三个人试镜.swf
请同学们要热爱自已的 “心灵窗户”
眼睛
当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 永不言败，是成功者的最佳品格。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 痛苦源于欲望。 动则生，静则乐。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 有梦就去追，没死就别停。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
眼睛和眼镜
1. 眼睛的结构
新建文件夹 (2)\眼睛的结构1.mpg
填空
• 新建文件夹\眼球填空.swf
我们形成视觉的过程
新建文件夹\眼球视觉成像系统.swf
眼睛 相当于 照相机
晶状体相当于一个凸透镜 视网膜相当于一个底片
正常眼的成像
• 我们要想看到清晰的物体，像必须呈现 在是视网膜上。
• 照相机在拍摄远近不同的景物时，为了 得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的 距离！
• 而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜 无法调节到晶状体的距离．那眼睛是怎 样得到清晰的像的？
眼球的自动调节
• 新建文件夹 (2)\结构原理近视远视.swf
近视眼成像
近视眼的形成
我们要想看到清晰的物体，像必须呈现在是视网膜上。
当人看近处的物体时间过长，晶状体就习惯了那种 厚厚紧绷的状态，本身弹性降低，当看远处物体时， 晶状体很难再变得很薄，由于会聚能力太强，远处 物体的像就会落在视网膜的前方。而我们视网膜接 受到的只是模糊的光பைடு நூலகம்。
近视眼矫正
• 新建文件夹\近视眼矫正.swf
保护我们的眼睛
不躺卧看书。
不在光线很强或很暗的地方看书
不走路看书
读写姿势要正确，眼与书
。 的距离要在33厘米左右
看书、看电视或使用电脑1小时 后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操
远视眼成像特点
远视眼的成因
• 老年人的睫状肌弹性降低，当看近处物 体时，睫状肌无法收缩使晶状体变得很 厚，晶状体太薄，聚光能力差，来自近 处一点的光还没有会聚成一点就到达视 网膜上了，当我们的视网膜接受到的时 候是一个模糊的光斑。这种眼又叫老花 眼。
学习进步！
远视眼的矫正
• 新建文件夹\远视眼矫正.swf
总结：
• 新建文件夹 (2)\三个人试镜.swf
请同学们要热爱自已的 “心灵窗户”
眼睛
当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 永不言败，是成功者的最佳品格。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 痛苦源于欲望。 动则生，静则乐。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 有梦就去追，没死就别停。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
眼睛和眼镜
1. 眼睛的结构
新建文件夹 (2)\眼睛的结构1.mpg
填空
• 新建文件夹\眼球填空.swf
我们形成视觉的过程
新建文件夹\眼球视觉成像系统.swf
眼睛 相当于 照相机
晶状体相当于一个凸透镜 视网膜相当于一个底片
正常眼的成像
• 我们要想看到清晰的物体，像必须呈现 在是视网膜上。
• 照相机在拍摄远近不同的景物时，为了 得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的 距离！
• 而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜 无法调节到晶状体的距离．那眼睛是怎 样得到清晰的像的？
眼球的自动调节
• 新建文件夹 (2)\结构原理近视远视.swf
近视眼成像
近视眼的形成
我们要想看到清晰的物体，像必须呈现在是视网膜上。
当人看近处的物体时间过长，晶状体就习惯了那种 厚厚紧绷的状态，本身弹性降低，当看远处物体时， 晶状体很难再变得很薄，由于会聚能力太强，远处 物体的像就会落在视网膜的前方。而我们视网膜接 受到的只是模糊的光பைடு நூலகம்。
近视眼矫正
• 新建文件夹\近视眼矫正.swf
保护我们的眼睛
不躺卧看书。
不在光线很强或很暗的地方看书
不走路看书
读写姿势要正确，眼与书
。 的距离要在33厘米左右
看书、看电视或使用电脑1小时 后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操
远视眼成像特点
远视眼的成因
• 老年人的睫状肌弹性降低，当看近处物 体时，睫状肌无法收缩使晶状体变得很 厚，晶状体太薄，聚光能力差，来自近 处一点的光还没有会聚成一点就到达视 网膜上了，当我们的视网膜接受到的时 候是一个模糊的光斑。这种眼又叫老花 眼。