成人教育培训组织服务通则.pptx
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服务礼仪培训完整ppt课件
01
02
03
学习行业规范
注重细节
持续学习与改进
了解所在行业的服务规范和标准,掌握相 关的礼仪要求。
关注服务过程中的细节,包括语言、举止 、态度等方面,做到细致入微。
不断学习新知识,了解行业动态,提高自 己的综合素质,同时积极改进自己的不足 之处。
培养良好的服务心态
树立服务意识
时刻牢记自己是服务者,始终以 客户为中心,全心全意为客户服
服务礼仪培训完整ppt课件
汇报人:可编辑
汇报时间:2023-12-23
目录
• 服务礼仪概述 • 服务礼仪的基本原则 • 服务礼仪的具体要求 • 服务行业的礼仪规范 • 服务礼仪的实践与提升
01
服务礼仪概述
服务礼仪的定义
01
总结词
02
详细描述
服务礼仪是指在服务行业工作中应遵循的礼节和仪式。
服务礼仪是一种行为规范和准则,它规定了服务行业从业人员在工作 中应该如何表现,包括言谈举止、仪态仪表、礼貌待客等方面的要求 。
02
高效服务
提供高效的服务,不拖延顾客 时间。
03
细心周到
细心观察顾客需求,提供周到 的服务。
04
尊重隐私
尊重顾客的隐私,不泄露个人 信息或谈论不适宜的话题。
04
服务行业的礼仪规范
酒店服务礼仪
01
酒店服务人员应保持整 洁的仪容仪表,礼貌待 客,微笑服务。
02
遵循“客人至上”的原 则,尊重客人的需求和 意愿,提供周到的服务 。
务。
保持耐心与热情
在服务过程中保持耐心和热情,积 极回应客户需求,不抱怨、不推诿 。
学会换位思考
站在客户的角度思考问题,理解客 户需求,提供更加贴心、周到的服 务。
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培训效果评估结果分析
数据分析
对收集到的评估数据进行统计 分析,了解受训员工的整体表
现和存在的问题。
个体差异分析
分析不同受训员工之间的表现 差异,找出影响培训效果的关 键因素。
培训内容与形式分析
分析培训内容是否符合实际需 求,培训形式是否易于接受和 理解。
改进建议
根据分析结果,提出针对性的 改进建议,为后续的培训提供
Part
05
应对特殊情况的服务技巧
应对突发事件的服务技巧
总结词
保持冷静,迅速处理
详细描述
在面对突发事件时,服务人员应保持冷静,迅速判断情 况并采取适当的措施,确保客户安全和满意度。
总结词
及时沟通,透明告知
详细描述
在处理突发事件时,服务人员应及时、透明地与客户沟 通,告知他们当前的情况和正在采取的措施,以增加客 户的信任和满意度。
倾听与回应技巧
STEP 01
耐心倾听
STEP 02
回应反馈
全神贯注地倾听顾客的意 见和需求,不要打断或插 话。
STEP 03
重复确认
重复顾客的问题或需求, 确保理解正确并让顾客感 到被重视。
在倾听过程中给予反馈, 如点头、微笑等,表明理 解顾客的意图。
提问与引导技巧
01
02
03
开放式问题
提出开放式问题,引导顾 客表达意见和需求。
Part
04
服务流程与细节
接待流程与细节
迎接客户
微笑问候,主动打招呼, 确认客户身份和预约情况 。
安排服务
根据客户需求,协调相关 人员提供服务,确保服务 质量和效率。
安排座位
请客户入座,提供舒适的 环境,保持桌面整洁。
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礼貌用语
01
02
03
打招呼
使用亲切的问候语,如“ 您好”、“欢迎光临”等 ,展现热情和关注。
询问需求
主动询问客户的需求,如 “请问您需要什么服务” ,以提供更好的帮助。
感谢与道别
在服务结束时,使用“谢 谢”、“再见”等礼貌用 语,让客户感受到尊重和 温暖。
正确的身体语言
站立姿势
保持挺直的背部,放松肩 膀,展现自信和专业的形 象。
服务礼仪涵盖了服务态度、言谈举止 、仪容仪表、礼貌礼节等方面的要求 ,要求从业人员以尊重、友善、专业 、细致的态度对待客户。
服务礼仪的重要性
提高服务质量
服务礼仪的规范要求能够提升服务人 员的专业素养,从而提供更优质、更 高效的服务,提高客户满意度。
促进社会文明
服务礼仪的推广和普及有助于推动社 会文明的发展,提升公民素质和社会 道德水平。
耐心倾听
诚信守信
耐心倾听客户的问题和意见,不轻易打断 或忽视。
遵守职业道德和规范,建立良好的信誉和 口碑。
THANKS
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塑造良好形象
服务礼仪的规范要求能够塑造服务行 业的良好形象,提升企业的品牌价值 和市场竞争力。
服务礼仪的起源与发展
服务礼仪的起源可以追溯到古代中国的 周朝,当时已经有了关于服务态度和礼 貌礼节的规范。随着时代的发展,服务 礼仪逐渐传播到世界各地,成为现代服
务行业的重要组成部分。
现代服务礼仪的发展与服务业的崛起密 切相关。随着经济的发展和人们生活水 平的提高,服务业的需求越来越大,服
03 服务人员的仪容 仪表
发型规范
短发
保持整洁,前不覆额,侧不遮耳 ,后不触领,颜色以黑色为佳。
长发
《客户服务管理培训》课件
客户服务管理的流程与框架
流程
客户服务管理包括客户信息收集、客户需求分析、服务计划制定、服务实施、 服务效果评估等环节。这些环节相互关联,形成一个完整的客户服务管理体系 。
框架
客户服务管理框架包括客户服务战略规划、组织架构与人员配置、服务流程设 计、服务质量控制、服务绩效评估等方面。这个框架为企业在不同阶段实施客 户服务管理提供了指导和参考。
培训方式
培训周期
定期培训,根据业务发展需要调整培 训计划。
线上培训、线下培训、实战演练等。
客户服务团队的管理与激励
客户服务团队的管理
明确团队目标,制定工作流程,建立考核机制,定期评估团队绩效。
客户服务团队的激励
物质激励(奖金、福利等)、精神激励(荣誉、晋升等)、个性化激励(定制奖励、旅游等)。
CHAPTER 06
避免使用攻击性或负面的语言,保持 友好和专业的态度。
倾听与理解能力
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总结词:倾听和理解客户的需求和问题,是解决客户问题 的前提,需要耐心、关注和反馈。
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详细描述
在此添加您的文本16字
给予客户足够的关注和耐心,不要打断客户的发言或过早 地表达意见。
在此添加您的文本16字
CHAPTER 05
客户服务团队建设与管理
客户服务团队的角色与职责
客户服务团队的角色
为客户提供高效、专业的服务,解决客户问题,提升客户满意度。
客户服务团队的职责
了解客户需求,提供解决方案,建立良好客户关系,维护企业形象。
客户服务团队的培训与发展
培训内容
服务理念、沟通技巧、产品知识、行 业动态等。
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服务与沟通技巧培训课件ppt
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反馈结果
将处理结果及时反馈给客户, 确保客户满意。
客户反馈的改进措施
收集反馈
通过调查问卷、满意度评分等 方式收集客户的反馈意见。
分析反馈
对收集到的反馈意见进行分析 ,找出服务中的不足之处。
制定改进计划
针对不足之处制定相应的改进 计划,提高服务质量和客户满 意度。
实施改进计划
落实改进计划,不断优化服务 流程和标准。
服务理念与原则在实践中的应用
制定明确的服务理念和原则
组织应明确自己的服务理念和原则, 并将其贯穿于整个服务过程中。
培训员工
组织应通过培训使员工理解和认同服 务理念和原则,并掌握相应的服务技 能和沟通技巧。
监测与改进
组织应定期监测服务质量和客户满意 度,针对存在的问题进行改进,不断 完善服务理念和原则。
05
服务质量持续改进
客户满意度调查
01
02
03
调查目的
了解客户对服务的满意度 ,识别服务中的不足和改 进点。
调查方法
通过问卷、访谈、在线评 价等方式收集客户反馈。
调查内容
涉及服务态度、专业水平 、响应速度等方面。
服务质量评估与改进
评估标准
制定明确的服务质量标准 ,包括服务流程、服务效 果等方面。
创新与发展
随着市场和客户需求的变化,组织应 不断创新和发展服务理念和原则,以 适应变化并保持竞争优势。
02
有效沟通技巧
倾听技巧
倾听是有效沟通的基 础,能够让对方感受 到尊重和关注。
通过反馈和确认断对方,理 解对方的观点和情感 。
表达技巧
非语言沟通技巧
身体语言、面部表情和眼神交流 是非语言沟通的重要方式。
服务礼仪培训课件PPT(共-36张)ppt课件
服务站姿 腹前握手式: 在基本站姿的基础上,双手握于腹前,右手在上,男子握住左手的手背部位,女子握住左手手指部位。
形体礼仪
坐姿: 1、男士坐姿:后背轻靠椅背、双腿分开略向前伸、不超肩宽、两脚平行,两手分别放在双膝上。身体稍向前倾,则表示尊重和谦虚。 2、女士坐姿:入座时动作要轻缓,坐满椅子的2/3,身体保持立腰、挺胸,双膝自然并拢,两手叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚尖向下;也可两脚同时向左放或向右放,两手相叠后放在左腿或右腿上。 女士着裙装时要先轻拢裙摆,而后入坐。
第五模块:基本接待礼仪
一、常用礼仪 鞠躬 鞠躬时,应从心底里发出向对方表示感谢和尊重的意念,从而体现在行动上,给对方留下诚恳、真实的印象。
鞠躬的场合与要求 遇到客人或表示感谢或回礼时,行15度鞠躬礼;遇到尊贵客人来访时,行30度鞠躬礼。行礼时面对客人,并拢双脚,视线由对方脸上落至自己的脚前1.5米处(15度礼)及脚前1米处(30度礼)。男性双手放在身体两侧,女性双手合起放在身体前面。
电话礼仪
2、接电话 (1) 电话铃声响起,三下以内接起电话; (2) 接起电话时,用规范的语言问候客户; (3) 在客户陈述期间随时进行记录,在客户结束陈述后,根据记录将要点重复,和客户进行确认; (4) 如客户所咨询的问题可立即回答,应当场给予肯定的答复; (5) 如客户所咨询的问题不能给予确切答复,应说明问题,请客户留下联系电话,并给予确切的答复时间。
形体礼仪
蹲姿: 如果你在拾取低处的物件时,应保持大方、端正的蹲姿。 1、男士蹲姿:不让臀部高于自己的头部。 2、女士蹲姿:优雅的蹲姿基本要领是:一脚在前,一脚在后,两腿向下蹲,前脚全着地,小腿基本垂直于地面,脚后跟提起,脚掌着地,臀部向下。
形体礼仪
坐姿: 1、男士坐姿:后背轻靠椅背、双腿分开略向前伸、不超肩宽、两脚平行,两手分别放在双膝上。身体稍向前倾,则表示尊重和谦虚。 2、女士坐姿:入座时动作要轻缓,坐满椅子的2/3,身体保持立腰、挺胸,双膝自然并拢,两手叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚尖向下;也可两脚同时向左放或向右放,两手相叠后放在左腿或右腿上。 女士着裙装时要先轻拢裙摆,而后入坐。
第五模块:基本接待礼仪
一、常用礼仪 鞠躬 鞠躬时,应从心底里发出向对方表示感谢和尊重的意念,从而体现在行动上,给对方留下诚恳、真实的印象。
鞠躬的场合与要求 遇到客人或表示感谢或回礼时,行15度鞠躬礼;遇到尊贵客人来访时,行30度鞠躬礼。行礼时面对客人,并拢双脚,视线由对方脸上落至自己的脚前1.5米处(15度礼)及脚前1米处(30度礼)。男性双手放在身体两侧,女性双手合起放在身体前面。
电话礼仪
2、接电话 (1) 电话铃声响起,三下以内接起电话; (2) 接起电话时,用规范的语言问候客户; (3) 在客户陈述期间随时进行记录,在客户结束陈述后,根据记录将要点重复,和客户进行确认; (4) 如客户所咨询的问题可立即回答,应当场给予肯定的答复; (5) 如客户所咨询的问题不能给予确切答复,应说明问题,请客户留下联系电话,并给予确切的答复时间。
形体礼仪
蹲姿: 如果你在拾取低处的物件时,应保持大方、端正的蹲姿。 1、男士蹲姿:不让臀部高于自己的头部。 2、女士蹲姿:优雅的蹲姿基本要领是:一脚在前,一脚在后,两腿向下蹲,前脚全着地,小腿基本垂直于地面,脚后跟提起,脚掌着地,臀部向下。
服务培训PPT课件
03
服务流程
服务流程的重要性
提高服务效率
清晰的服务流程能够帮助团队成 员更好地协同工作,减少重复和 不必要的步骤,从而提高服务效
率。
提升客户满意度
标准化的服务流程能够确保客户 在接受服务时得到一致、高效和 专业的体验,从而提高客户满意
度。
降低服务成本
优化后的服务流程能够减少资源 浪费和成本支出,为企业创造更
启示3
建立快速响应机制,及时处理客户问 题和投诉。
启示2
持续改进和创新是提升服务质量的必 要条件。
借鉴意义
学习成功案例的优点,避免失败案例 中的错误,结合自身实际情况不断提 升服务水平。
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服务质量标准的制定和实施
制定
在制定服务质量标准时,应考虑顾客 需求、行业最佳实践、企业战略目标 和内部资源等因素,以确保标准的合 理性和可行性。
实施
实施服务质量标准需要建立相应的培 训机制、监控机制和激励机制,以确 保员工理解和遵循标准,并不断提高 服务质量和顾客满意度。
服务质量标准的评估和改进
通过定期检查、评估和反馈,监控服 务流程的执行情况,及时发现和解决 执行过程中的问题。
持续改进
根据监控结果和客户反馈,持续改进 服务流程,提高服务质量和客户满意 度。
04
服务质量标准
服务质量标准的定义和重要性
定义
服务质量标准是规定服务应达到 的品质、水平、效率和可衡量性 的规范和准则。
重要性
服务质量标准是确保服务质量和 顾客满意度的关键因素,有助于 提高服务水平、增强竞争力、降 低成本和减少纠纷。
更新和维护流程
随着市场环境和客户需求的变 化,定期更新和维护服务流程 ,以确保其始终能反映当前的
我国成人教育咨询服务体系的构建方略
的 同时 , 也应 当着 力强 化咨 询服 务意识 , 极 主动 积 地 向社 会提 供专 业 化 、 质 量 的成 人 教 育 咨 询 服 高 务 , 分发挥 高校 的社 会 服务功 能 。 充
这些 政 府直属 成人 教育研 究机 构虽 然 以不 同
形式开展 了咨询服务, 对各级政府的成人教育决 策也产生了一定的影响, 但整体而言 , 其咨询功能
研 究所 、 中央 广播 电视 大 学 现代 远 程 教 育 研究 所
观决策研究咨询机构 , 其在 内部专门设 立了终身 教 育研究 室 , 点 研究 构建 终 身 教 育 体 系和 学 习 重
型社 会建 设 的重大 问题 ; 承担 成人教 育 、 区教 育 社
等机构也都在承担成人教育研 究与咨询 的双重 任务。
4 1
我 国成 人 教 育 咨 询 服 务 体 系 的构 建 方 略
孙培 东
摘 要 : 国成人教 育咨询服务 体 系的构建需要政府和成人教 育咨询机 构的共 同努 力。各 级政府要通过 制定 予资金 支持 、 给 引导市场发 育等手段 鼓励 、 支持 我 国成人 教 育咨询业 的发 展 ; 成人教 育咨询机构要通过加 强专业化和集约化 、 组建成人教 育咨询行业协会等手段 不断强化 自身建设 。
各类主体对成人教育咨询服务的需要也在 日 益增
长 。然 而 , 当前 我 国成 人 教 育 咨 询 服 务 业 的 发 展
尚处于起步 阶段 , 市场规模较小 , 服务水平较低 ,
已经不 能够 满 足我 国成 人 教 育 实 践 的 发 展需 要 , 因而 , 必要 认 真 审 视 和思 考 我 国成 人 教 育 咨 询 有 服 务业 的发 展方 略 , 构建 完 善 的成 人 教 育 咨 询 服
这些 政 府直属 成人 教育研 究机 构虽 然 以不 同
形式开展 了咨询服务, 对各级政府的成人教育决 策也产生了一定的影响, 但整体而言 , 其咨询功能
研 究所 、 中央 广播 电视 大 学 现代 远 程 教 育 研究 所
观决策研究咨询机构 , 其在 内部专门设 立了终身 教 育研究 室 , 点 研究 构建 终 身 教 育 体 系和 学 习 重
型社 会建 设 的重大 问题 ; 承担 成人教 育 、 区教 育 社
等机构也都在承担成人教育研 究与咨询 的双重 任务。
4 1
我 国成 人 教 育 咨 询 服 务 体 系 的构 建 方 略
孙培 东
摘 要 : 国成人教 育咨询服务 体 系的构建需要政府和成人教 育咨询机 构的共 同努 力。各 级政府要通过 制定 予资金 支持 、 给 引导市场发 育等手段 鼓励 、 支持 我 国成人 教 育咨询业 的发 展 ; 成人教 育咨询机构要通过加 强专业化和集约化 、 组建成人教 育咨询行业协会等手段 不断强化 自身建设 。
各类主体对成人教育咨询服务的需要也在 日 益增
长 。然 而 , 当前 我 国成 人 教 育 咨 询 服 务 业 的 发 展
尚处于起步 阶段 , 市场规模较小 , 服务水平较低 ,
已经不 能够 满 足我 国成 人 教 育 实 践 的 发 展需 要 , 因而 , 必要 认 真 审 视 和思 考 我 国成 人 教 育 咨 询 有 服 务业 的发 展方 略 , 构建 完 善 的成 人 教 育 咨 询 服
服务培训PPT课件
第44页/共78页 烂香蕉
20
顾客满意—创造我们企业的文化
• 应让顾客容易找到你(找不到商品、没有购物篮) • 让顾客感到有人在关怀他们
(不缺货、价签清晰、促销信息准确、收银快捷)
• 视顾客的报怨为企业商机 • 顾客的满意是争取来的,不是天生的 • 对失去顾客满意程度要分析原因,抓紧改进;
第45页/共78页
作用:修正购物行为/刺激购物欲望/影响认知与态
度
第39页/共78页
15
购物决策7环节
理念
顾客购物心理
1.进店通畅 4.联想比较 7.顺利离店
2.观察商品 5.拿取方便
3.引起注意 6.交款快捷
任何一个环节被中断了,我们的来客数消费就会被取消; 每个环节都做到位了,让顾客在我们卖场环境里得到了愉悦 (购到物+心情好),---就能稳定来客数,并增加客单价;
第23页/共78页
服务的程序面与个人面
冷淡型
A 程 序
个人
“冷淡型”服务特点
程序
个人
慢
不敏感
不一致
冷淡
死板
缺乏感情
混乱
疏远
不便
不感兴趣
给顾客的信息:“我们不关心你”
第型
B 程 序
个人
“生产型”服务特点
程序
个人
及时
不敏感
有效率
缺乏感情
统一
疏远
死板
不感兴趣
给顾客的信息:“你是一个数字, 我们在此对你排列。”
2.商品信息提供 4.卖场空间刺激
购物环境舒适; 顾客停留时间长; 即兴购物比重上升
第35页/共78页
10
非实商品呈现
理念
《客户服务管理培训》课件ppt
分析。
报告编写
根据分析结果编写客户满意度报 告,包括整体满意度、各指标满
意度及改进建议。
提升客户满意度的策略与服务的质量、 功能和性能。
加强员工培训,提高员工的服务意识和沟 通能力。
强化客户关系管理
创新营销策略
建立完善的客户关系管理系统,及时了解 客户需求,提供个性化服务。
积极倾听客户的需求和意 见,了解他们的期望和关 注点。
理解客户需求
通过提问、观察和推断, 深入了解客户的需求和痛 点。
回应客户需求
根据客户反馈,及时调整 产品或服务,满足客户需 求。
表达清晰与准确信息
清晰表达
使用简单明了的语言,避免使用 复杂的词汇和句子结构。
准确信息
确保信息准确无误,避免误导客户 或产生歧义。
员工关怀与福利
关注员工的工作和生活,提供必要的关怀和支持 ,如提供健康保险、定期组织团建活动等。
客户服务团队绩效评估与改进
建立绩效评估体系
01
建立科学的绩效评估体系,包括客户满意度、投诉处理效率、
团队协作能力等多方面指标。
定期评估与反馈
02
定期对团队成员进行绩效评估,给予反馈和指导,帮助员工了
解自己的优势和不足,提出改进意见。
沟通渠道
建立有效的沟通渠道,及时了 解客户需求和反馈,确保信息 畅通。
客户需求
了解客户需求,关注客户反馈 ,及时调整服务策略,以满足 客户需求。
员工素质
培养具备专业知识和服务意识 的员工,提高员工的服务能力 和水平。
客户关系管理
建立长期稳定的客户关系,通 过个性化服务、关怀活动等方 式增强客户黏性。
运用大数据、人工智能等新技术,精准定 位目标客户,提高营销效果。
报告编写
根据分析结果编写客户满意度报 告,包括整体满意度、各指标满
意度及改进建议。
提升客户满意度的策略与服务的质量、 功能和性能。
加强员工培训,提高员工的服务意识和沟 通能力。
强化客户关系管理
创新营销策略
建立完善的客户关系管理系统,及时了解 客户需求,提供个性化服务。
积极倾听客户的需求和意 见,了解他们的期望和关 注点。
理解客户需求
通过提问、观察和推断, 深入了解客户的需求和痛 点。
回应客户需求
根据客户反馈,及时调整 产品或服务,满足客户需 求。
表达清晰与准确信息
清晰表达
使用简单明了的语言,避免使用 复杂的词汇和句子结构。
准确信息
确保信息准确无误,避免误导客户 或产生歧义。
员工关怀与福利
关注员工的工作和生活,提供必要的关怀和支持 ,如提供健康保险、定期组织团建活动等。
客户服务团队绩效评估与改进
建立绩效评估体系
01
建立科学的绩效评估体系,包括客户满意度、投诉处理效率、
团队协作能力等多方面指标。
定期评估与反馈
02
定期对团队成员进行绩效评估,给予反馈和指导,帮助员工了
解自己的优势和不足,提出改进意见。
沟通渠道
建立有效的沟通渠道,及时了 解客户需求和反馈,确保信息 畅通。
客户需求
了解客户需求,关注客户反馈 ,及时调整服务策略,以满足 客户需求。
员工素质
培养具备专业知识和服务意识 的员工,提高员工的服务能力 和水平。
客户关系管理
建立长期稳定的客户关系,通 过个性化服务、关怀活动等方 式增强客户黏性。
运用大数据、人工智能等新技术,精准定 位目标客户,提高营销效果。
客服服务基本培训PPT课件
结束语
使用礼貌、感谢的结束语,让 客户感受到被重视和关注。
处理客户需求流程
分析需求
根据客户提出的需求 或问题,分析其核心 内容,以便提供准确 的解决方案。
查找解决方案
根据分析的需求,查 找相应的解决方案或 产品信息。
提供方案
向客户介绍解决方案 或产品信息,并针对 客户需求进行详细解 释。
确认客户意向
客服服务基本培训ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-26
目录
• 客服服务概述 • 客服基本技能 • 服务流程与规范 • 情绪管理与压力缓解 • 案例分析与实战演练 • 总结与展望
01
客服服务概述
客服服务的定义与重要性
定义
客服服务是指企业提供的客户服 务活动,旨在满足客户需求、解 决客户问题、提升客户满意度和 忠诚度。
05
案例分析与实战演练
成功客服案例分享
案例一
某电商平台的客服团队,通过提供优 质服务,提升了客户满意度和忠诚度 ,增加了回头客的比例。
案例二
案例三
某旅游公司的客服团队,在客户遇到 问题时,提供及时、专业的支持,帮 助客户解决问题,提升了客户满意度 。
某银行的客服团队,在处理客户投诉 时,积极解决问题,赢得了客户的信 任和好评。
对学员在培训过程中的表现进行评估,包 括学习态度、参与度、掌握程度等。
反馈意见收集
改进措施制定
通过问卷调查、面对面交流等方式,收集 学员对培训的意见和建议。
根据总结和反馈,制定相应的改进措施, 以提高培训效果。
未来发展与提升方向
技能升级计划
根据客服行业的发展趋势和市场需求,制定 技能升级计划,提高学员的专业水平。
服务标准培训课件(ppt 42张)
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
成人培训解读ppt课件
条文:继续教育 释义:面向学校教育之后所有社会成员的
教育活动,特别是成人教育活动。
条文:职业培训 释义:为满足成人学习者完成工作任务的
需要,对其所进行的有关职业的成 人教育培训活动。
条文:职业资格培训 释义:为满足成人学习者上岗前取得
上岗资格的需要,对其所进行的 成人教育培训活动。
条文:岗位培训 释义:为满足成人学习者岗位工作需要
条文:按需施教原则 释义:根据成人学习者现有的智能与所要求
的智能之间的差距,提供针对性教育 培训的准则。
条文:参与性原则 释义:成人学习者在参与成人教育培训过程
中发挥主体作用的准则。
条文:学用一致原则 释义:成人教育培训内容与成人学习者应用
要求相一致的准则。
第三节 流程术语条文释义
流程,即过程。成人教育培训服务流程,即 将成人教育培训服务转化为教育培训成效的过程。
和学习形成一个有机整体的特性。
条文:针对性 释义:成人教育培训内容满足成人学习需求
的特性。
条文:灵活多样性 释义:成人教育培训途径方式不拘于一种
形式的特征。
条文:实效性 释义:成人教育培训有实用效果的特征。
条文:成人教育培训原则 释义:根据成人教育培训和基本特性所制定
的教育培训工作应遵循的基本准则。
活动所进行的计划、组织、实施、 评价,以最终达到成人教育培训目 标的整个工作过程。
态度以满足要求的过程。
条文:成人教育培训服务 释义:为满足成人学习者需求所提供的
成人教育培训活动。
条文:成人教育培训提供方 释义:提供成人教育培训服务的
机构或个人。
条文:成人教育培训顾客 释义:接受成人教育培训服务的
组织、团体或个人。
服务礼仪培训完整ppt课件
长发
束起或盘起,避免过长的发丝 掉落。
染发
自然色或黑色为主,避免过于 夸张的颜色。
发饰
简约大方,避免过多或过于花 哨。
面容规范
妆容
清洁
眼神
微笑
淡妆为宜,保持自然。
保持口腔、牙齿、鼻孔 的清洁。
保持友好、亲切的眼神 接触。
常带微笑,展现友好态 度。
肢体规范
站姿
挺胸、收腹、直背、平肩,保 持稳定。
坐姿
服务礼仪的起源与发展
总结词
服务礼仪起源于古代的礼节文化,随着社会的发展和进步,服务礼仪也在不断演变和发 展。
详细描述
服务礼仪的起源可以追溯到古代的礼节文化,当时的人们在交往中遵循着一定的仪式和 规矩。随着社会的发展和进步,服务行业逐渐兴起,服务礼仪也逐渐发展成为一门专业 的学科。如今,服务礼仪已经成为现代服务业不可或缺的一部分,对于提升企业形象和
服务态度
微笑服务,保持友好、耐心的态度 。
尊重隐私
尊重客户的隐私,未经客户同意不 泄露个人信息。
04
处理投诉的礼仪
倾听客户
耐心倾听客户的投诉,不要打断或争辩。
表示歉意
对客户的投诉表示歉意,承认存在的问题。
解决问题
积极采取措施解决问题,与客户协商解决方 案。
跟进反馈
及时跟进处理结果,向客户反馈处理情况。
在医疗服务业中的应用
医护人员应具备良好的沟通能力和同理心,为患者提供 专业、贴心的医疗服务。
注意个人卫生和仪容仪表,保持整洁干净的形象。
遵循礼貌用语,尊重患者的隐私和尊严,提供人性化的 关怀和照顾。
关注患者的需求和反馈,及时调整服务内容和质量,提 高患者满意度。
THANKS
服务培训PPT课件
05
CATALOGUE
服务文化
培养服务文化的重要性
提高员工服务意识
促进企业创新和发展
通过培养服务文化,使员工更加关注 客户需求,提高服务质量和满意度。
服务文化的建设能够激发员工的创新 精神,推动企业不断改进和优化服务 ,实现持续发展。
增强企业竞争力
优质的服务文化能够吸引更多客户, 提高客户忠诚度和口碑,从而提升企 业竞争力。
反馈及时:在沟通中及时给予客户反馈 ,让客户知道自己的意见已被听取和考 虑。
表达清晰:用简洁明了的语言表达自己 的观点,避免使用专业术语或复杂的句 子结构。
详细描述
倾听技巧:积极倾听客户的需求和意见 ,理解客户的真实意图,避免误解。
应对挑战技巧
总结词:面对挑战和问题 时,服务人员需要具备应 对和解决的能力,以保持 客户满意度。
以客户为中心
诚Hale Waihona Puke 经营持续改进团队合作
始终关注客户需求,以 客户满意为首要目标。
保持诚信,赢得客户信 任。
不断优化服务流程,提 升服务质量和效率。
加强团队协作,共同为 客户提供优质服务。
02
CATALOGUE
服务技巧
有效沟通技巧
总结词:有效沟通是服务行业的基石, 能够确保信息的准确传递,建立良好的 客户关系。
处理投诉流程
表示歉意:在确认客户投诉后, 服务人员应向客户表示歉意,并 承认公司在某些方面的不足。
跟进反馈:在解决问题后,服务 人员应主动与客户联系,了解问 题是否得到解决和客户的满意度 。
售后服务流程
售后服务流程
建立客户档案:为客 户建立详细的档案, 记录客户需求、购买 记录和维修记录等信 息。
提供解决方案:根据客户需求, 提供合适的解决方案或产品推荐 ,并详细解释产品特点和优势。
客户服务培训PPT【共52张PPT】
售
服务的定义— 康乃尔大学
➢ S: Smile for everyone (以微笑待客)
➢ E: Excellence in everything you do (精通服务上的每项工作)
➢ R: Reaching out to every customer with hospitalily
(对客户的态度要亲切友善)
积极态度
负责任而非找责任 勇于面对各种问题 做成功者非失败者
乐观积极的 工作态度
积极找寻改善方案 以客为尊感同身受 追求卓越持续进步
聪明实干乐观积极
一个优秀的客户服务人员, 应当在接到客户 或者面 对客户的时候, 能让客户感觉到你是真心在为他服 务,能让他从你的声音和表情,感觉到你很乐意为 他去服务。不要带着情绪去接客户的 或者面见客 户, 那只会将不好的情绪传染给客户, 让工作更加难 做。
售后:目前客户服务工作的重点!
▪ 工作职责可以总结成两句话:解决客户存在的问 题,为客户提供满意的解决方案。
▪ 只有能做好这两点,才有可能让客户对在公司获得的产品
(服务)感到满意,并能二次或多次继续消费。
这也是客服部门存在的意义!
客服工作的主要内容
回访:客服人员的重要工作
通过回访,可以了解到:
▪ 客户对公司产品(服务)是否满意?
▪ 如果不满意,问题出在什么地方? ▪ 如果是产品(服务),应该怎样让客户满意? ▪ 应该将客户意见递交到哪个部门?
只有有了“客户满意度”这个数据,才能更 好的去完成客户服务工作。
关于客户满意的数字
▪ 会抱怨的客户只占全部客户的5%-10%
▪ 平均每个满意的客户,会将他的满意事项告诉至少十二个
人
▪ 一个不满的客户会将他的不满事项至少告诉二十四个人
服务的定义— 康乃尔大学
➢ S: Smile for everyone (以微笑待客)
➢ E: Excellence in everything you do (精通服务上的每项工作)
➢ R: Reaching out to every customer with hospitalily
(对客户的态度要亲切友善)
积极态度
负责任而非找责任 勇于面对各种问题 做成功者非失败者
乐观积极的 工作态度
积极找寻改善方案 以客为尊感同身受 追求卓越持续进步
聪明实干乐观积极
一个优秀的客户服务人员, 应当在接到客户 或者面 对客户的时候, 能让客户感觉到你是真心在为他服 务,能让他从你的声音和表情,感觉到你很乐意为 他去服务。不要带着情绪去接客户的 或者面见客 户, 那只会将不好的情绪传染给客户, 让工作更加难 做。
售后:目前客户服务工作的重点!
▪ 工作职责可以总结成两句话:解决客户存在的问 题,为客户提供满意的解决方案。
▪ 只有能做好这两点,才有可能让客户对在公司获得的产品
(服务)感到满意,并能二次或多次继续消费。
这也是客服部门存在的意义!
客服工作的主要内容
回访:客服人员的重要工作
通过回访,可以了解到:
▪ 客户对公司产品(服务)是否满意?
▪ 如果不满意,问题出在什么地方? ▪ 如果是产品(服务),应该怎样让客户满意? ▪ 应该将客户意见递交到哪个部门?
只有有了“客户满意度”这个数据,才能更 好的去完成客户服务工作。
关于客户满意的数字
▪ 会抱怨的客户只占全部客户的5%-10%
▪ 平均每个满意的客户,会将他的满意事项告诉至少十二个
人
▪ 一个不满的客户会将他的不满事项至少告诉二十四个人
培训之流程服务(ppt53页).ppt
语
言
• 这边有镜子,可以穿上看一下效果怎么样 • 让我拿两个款给您试一下,看哪个效果好一点 • 您要25的裤子,好的,您稍等,我马上拿给你 • 两个款式哪个更好点。
技
巧
• 适当的回应 • 邀请的手势 • 亲切的微笑 • 一致的目光接触 • 温和的语气 • 善用身体语言
注意事项
• 客人若不清楚自己的尺码,则可按自己经验多拿一 个尺码以供试穿或者协助客人量腰围。留意客人试 穿后的反应,提供适当的协助,如提供改裤脚服务 等
专业知识。
货品组职责
• 协助补货、退货、换货、接货、调货、借货、盘点等货品管理工作 • 提供店面销售前10名的货品明细(数量、颜色、尺码) • 提供店面销售后5名的货品明细(数量、颜色、尺码) • 负责提供建议补货单,协助店长补货 • 负责不断补足店面的货品 • 负责观察所有款式的销售情况,并不定时反馈至店长 • 负责提供店面库存最多的货品明细,提供建议退货单,协助退货事项 • 协助店长做好货品进出仓登记工作 • 有权建议陈列组做好针对性的陈列,跟进货品质量问题并及时反馈店
• 请问XX,您平时穿裤子的高度一般都在这里吗? • 根据您的裤长,帮您预留了2CM的长度,这样够了吗? • 我们修改需要10-15分钟,您稍等片刻。
技
巧
• 温和的语气 • 娴熟的动作 • 真诚有理的询问 • 确定裤头位置 • 准确快速的度量 • 大声准确读出度量结果
注意事项
• 度量前一定先征求顾客的同意,避免顾客害羞的 惊异。
• ☺对每位经过身边的顾客致谢,道别 • ☺让顾客自始至终感受到良好的服务
目的
• 给顾客完美的购物过程,邀请顾客下次 光临
步骤
• 向顾客道别,并邀请顾客有空再来慧兰专卖选购
《培训管理》PPT课件
• 鼓励参与/提问/反馈/不同声音 • 合作和尊重 • 对主持人要求高 • 创造安全的开放谈话环境 • 问问题 • 对象不能太多 • 克服恐惧
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2、参与型培训法
• 参与型培训法就是调动培训对象积极性,让其在 培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。
• 主要特征是每个培训对象积极参与培训活动,从 亲身参与中获得知识、技能,掌握正确的行为方 法,开拓思维,转变观念。适宜综合性能力的提 高与开发。
(1) 计算机辅助教学 CAI
• 过程:受训者在特定的软件环境下,通过键盘向计 算机提出有关学习项目的请求,计算机接受信息 后,通过显示装置向受训者提供他所需要的信息 ,受训者依此评估自己掌握的程度和需要进一步 学习的内容。
• 进行方式: • 个人练习、游戏、模拟、考试
CAI优缺点
• 优缺点
• 互动/有趣 • 挑战性 • 自己控制学习进度 • 材料很容易“流通”
• 主要包括:
• 自学 • 案例研究法 • 头脑风暴法 • 模拟训练法 • 敏感性训练法 • 管理者训练
(1)自学
• 自学适用于知识、技能、观念、思维、心态等多方面的学习。既适用于岗前培训,又 适用于在岗培训。
(2)案例研究法
• 案例研究法:是一种信息双向性交流的培训方 式,将知识传授与能力提高融合到一起,分为 案例分析法和事件处理法两种。
(六)人力资源开发的后勤设计
1.相关文书工作
• 项目的通告 • 培训项目的报名与注册 • 准备并印刷所需要的材料 • 分发评估资料 • 为培训者和受训者互相提供他们的电话和E-MAIL,便利于他们的相互沟通 • 在受训者档案中记录培训结果
2.培训项目时刻表
• 安排合理的日程对于培训项目的有效性有非常重要的作用。 • 培训项目是否应该在工作时间施行 • 一次持续的时间应该是多长 • 培训的频率怎样决定 • 培训项目时刻表的制定 • 课程时刻表的制定
返回
2、参与型培训法
• 参与型培训法就是调动培训对象积极性,让其在 培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。
• 主要特征是每个培训对象积极参与培训活动,从 亲身参与中获得知识、技能,掌握正确的行为方 法,开拓思维,转变观念。适宜综合性能力的提 高与开发。
(1) 计算机辅助教学 CAI
• 过程:受训者在特定的软件环境下,通过键盘向计 算机提出有关学习项目的请求,计算机接受信息 后,通过显示装置向受训者提供他所需要的信息 ,受训者依此评估自己掌握的程度和需要进一步 学习的内容。
• 进行方式: • 个人练习、游戏、模拟、考试
CAI优缺点
• 优缺点
• 互动/有趣 • 挑战性 • 自己控制学习进度 • 材料很容易“流通”
• 主要包括:
• 自学 • 案例研究法 • 头脑风暴法 • 模拟训练法 • 敏感性训练法 • 管理者训练
(1)自学
• 自学适用于知识、技能、观念、思维、心态等多方面的学习。既适用于岗前培训,又 适用于在岗培训。
(2)案例研究法
• 案例研究法:是一种信息双向性交流的培训方 式,将知识传授与能力提高融合到一起,分为 案例分析法和事件处理法两种。
(六)人力资源开发的后勤设计
1.相关文书工作
• 项目的通告 • 培训项目的报名与注册 • 准备并印刷所需要的材料 • 分发评估资料 • 为培训者和受训者互相提供他们的电话和E-MAIL,便利于他们的相互沟通 • 在受训者档案中记录培训结果
2.培训项目时刻表
• 安排合理的日程对于培训项目的有效性有非常重要的作用。 • 培训项目是否应该在工作时间施行 • 一次持续的时间应该是多长 • 培训的频率怎样决定 • 培训项目时刻表的制定 • 课程时刻表的制定
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专业化
• c)相关团体、机构的需求;
社会化
• d)政府的需求:
公益性
• e)其他社会需求。
多元化
按需施教,把握成人学习心理
- 强调实用性 – 将自己视为有责任心和自我导向能力的人 – 带有丰富的经验进入学习 – 在准备就绪时主动选择学习 – 以问题为中心 – 学习动机多源于个人因素
4.2 成人教育培训组织设立
怎么样 服务评价
怎么做--成人教育教育培训服务要求
• 5. • 5.1 • 5.2 • 5.3 • 5.4
成人教育培训组织服务要求 服务行为 培训教学 培训服务过程 组织内部管理
5.1 服务行为
服务行为内容包括:诚信服务、制度规范和服务条件三个方面
5.1.1诚信服务(P177)
诚信并不仅仅指向办学行 为的动机,诚信与否是可
对成人教育培训组织服务,提 出了六维评价,为成人教育组 织服务评价提供了多维视角、 多元方法,可以相互补充、参 照,能够有效地克服单一评价 的偏面性。
4.1 组织特征 4.1.1 性质特征
• 成人教育培训组织一般具备以下特征(P164) • a)面向社会自主招生(非国家招生计划)或受政府、行业、企事
成人教育培训组织服务通则解读
杨淑珺
一、概述 二、成人教育培训术语解读 三、成人教育培训工作者服务能力评价解读 四、成人教育培训组织服务通则
《成人教育培训组织服务通则》解读
成人教育培训三项国家标准之一 在成人教育培训组织服务行为规范和服务能力保证及服务质量优化 方面将发挥重要作用 本标准为成人教育培训组织服务设立通用性准则,成人教育培训组 织可以运用于其服务的所有领域与全部过程,并且可以作为对教育 培训组织服务评价的依据
检测的,诚信服务的标准
是对成人教育培训组织服
务动机与服务效果相统一
的标准。
①严格遵守国家相关的法律法规,无违法违规行为
• 成人教育培训组织应严格遵守《中华人民共和国教育法》《民办教育 促进法》《教师法》《劳动法》《合同法》《会计法》《广告法》 《民间非营利组织会计制度》《民办非企业单位登记管理暂行条例》 等相关法律法规和规定。合规性应贯穿培训组织所有行为。
二、成人教育培训组织服务要求
从成人教育培训组织外部办学行为、教学行为两个层面 的服务规范和内部运行过程、组织内部管理即动态、静 态两种状态的管理规范,提出立体式、全面性的标准化 要求。
三、成人教育培训组织服务评价
①自我评价 ②顾客评价 ③委托方评价 ④行政主管部门评价 ⑤社会中介机构评价 ⑥行业评价
• 1.登记申请报告 • 向登记管理机关即民政部门提交登记申请报告 • 2.设立申请报告 • 向业务主管机关即教育行政部门或人力资源和社会保障行政部
门提出申请 • 教育咨询公司向工商行政部门申请登记注册和管理
• 举办者申请设立成人教育培训组织应当具备以下条件:
• (P169)
• 举办者应符合有关法律法规的规定要求; • 学校决策机构及其章程,符合法律法规的规定要求; • 具有必备的开办资金和稳定的经费来源; • 具有与办学规模相适应的办学场所;
• 非正规教育是指基础教育、职业教育和高等教育等正规教育体系以 外的有组织的教育培训活动
• 正规教育 • 非正规教育 • 非正式教育
4.1.2 行为特征
• 成人教育培训组织根据由教育培训顾客提出的相关需求提供教 育培训,教育培训需求一般包括:
• a)顾客个人的需求;
个性化
• b)行业、企事业单位的需求;
立设置成人高等教育学校
• --从事人才培训的人才中介机构 • --区(县)成人教育中心(成人学校)、街道(乡镇)社区学校 • --工商行政部门登记注册的教育培训咨询公司等 • 公办、民办;企业、事业、民办非企业
一、成人教育培训组织特征与设立
从成人教育培训组织的性质特征和行为特征角度, 为成人教育培训组织定义,厘清成人教育培训组 织与非成人教育培训组织性质和行为边界,确定 了成人教育培训组织服务主体的唯一性
• 配备能满足教育教学活动需要的设施设备,以及必要的生活与安全 保障设施;
• 配备符合条件的专职负责人(院校长); • 配备符合条件的专职教育教学管理人员队伍; • 配备符合条件的专兼职教师队伍; • 具有相应的教学计划、大纲和教材; • 具有必要的管理制度。
回答三个问题
服务通则
是什么 特征设立
怎么做 服务要求
业单位等委托招生的法人单位;
• b)实施非正规教育与培训; • c)设立资金由举办者筹集; • d)以培训项目收入为主要经济来源。注:成人教育培训组织经国
家行政主管部门审批设置。
面向社会自主招生(非国家招生计划)或受政府、行业、 企事业单位等委托招生的法人单位
• 1)面向社会自主招生。表明组织服务的动力源泉来自组织自身,来自其 对成人教育培训服务潜在顾客需求的判断,而无需等待这一需求转化为 国家招生计划并通过行政指令下达。
回答三个问题
服务通则
是什么 特征设立
怎么做 服务要求
怎么样 服务评价
• 提供非正规教育(非学历教育)的成人教育培训组织,如 • --教育行政部门审核批准的民办非学历教育培训机构 • --人力资源与社会保障部门审核批准的民办非学历职业培训机构 • --企事业单位设立的非学历教育培训机构 • --普通高等院校所属成人教育或继续教育院系、党校及所属部门和独
• 2)或受政府、行业、企事业单位等委托招生。表明成人教育培训组织服 务的顾客可以是个体的,也可以是集体的、单位的,成人教育培训组织 服务的购买者和其直接服务的个体顾客可以合一,也可以分离。这里出 现了培训委托方的概念。
• 3)法人单位。成人教育培训组织应是具有独立法人资格的法人单位。
实施非正规教育与培训
• 超范围经营:民办教育促进法、公司法
②招生简章、广告符合国家有关规定,信息真实、准确
• 成人教育培训组织发布招生简章和广告应当按照《办学许可证》载明的机 构名称、办学地址、办学类别和层次、办学项目和内容等真实信息为依据, 不得含有虚假的内容。
• 培训组织必须遵循《广告法》的有关规定发布招生简章和广告,不得欺骗 和误导顾客;不得使用国家级、最高级、最佳等用语;广告引用的证明办 学效果的数据、统计资料、调查结果等,应当真实、准确,并表明出处。