艺术概论第七讲表情艺术ppt课件
第七讲 表情艺术
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颜克春系列教学课件
15
主讲人:颜克春
男 高 音 歌 唱 家 李 双 江
颜克春系列教学课件
16
主讲人:颜克春
男 高 音 歌 唱 家 蒋 大 为
颜克春系列教学课件
17
主讲人:颜克春
男 高 音 歌 唱 家 阎 维 文
颜克春系列教学课件
18
主讲人:颜克春
男 高 音 歌 唱 家 郁 钧 剑
颜克春系列教学课件
主讲人:颜克春
平湖秋月
洞箫
箫适于演奏低沉委婉的曲调,寄托宁静悠远的 遐思,表现细腻丰富的情感。幽静典雅,回味 无穷,知音难遇,陶醉其中。 颜克春系列教学课件 25
主讲人:颜克春
• 琵琶又称“批把”,最早见 于史载的是汉代刘熙《释 名·释乐器》:“批把本出 于胡中,马上所鼓也。推手 前曰批,引手却曰把,象其 鼓时,因以为名也。”意即 枇 把是骑在马上弹奏的乐 器,向前弹出称做批,向后 挑进称做把;根据它演奏的 特点而命名为“批把”。在 古代,敲、击、弹、奏都称 为鼓。当时的游牧人骑在马 上好 弹琵琶,因此为“马 上所鼓也”。大约在魏晋时 期,正式称为“琵琶”。
• 原为柴科夫斯基于1875年-1876年间为莫斯科帝 国歌剧院所作的芭蕾舞剧,于1877年2月20日在 莫斯科大剧院首演,之后作曲家将原作改编成了 在音乐会上演奏的《天鹅湖》组曲,组曲出版于 1900年11月。而整部芭蕾的作品编号为OP.20。 天鹅湖是世界上最出名的芭蕾舞剧,也是所有古 典芭蕾舞团的保留剧目。
颜克春系列教学3-1950) 原名华彦钧,民间音 乐家。因患眼疾而双 目失明。他刻苦钻 研,精益求精,并广 泛吸取民间音乐的曲 调,一生共创作和演 出了270多首民间乐 曲。留存有二胡曲 《二泉映月》、《听 松》、《寒春风曲》 和琵琶曲《大浪淘 沙》、《龙船》、 《昭君出塞》六首。
艺术概论第七讲表情艺术ppt课件
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器乐的划分法也很多,根据器乐的不同种类和演奏 方法,可以分为弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐四 大类。器乐还可以根据演奏方式的不同,区分为 独奏、重奏、齐奏、伴奏、合奏等多种形式。 根据题材分为序曲、组曲、夜曲、进行曲、叙事 曲、幻想曲、狂想曲、协奏曲、交响曲等
“ 交响乐”,有音与音之间和谐结合的意思。这个 词早在文艺复兴时期就被大量使用,但其内涵和 现在全无共同之处。现代关于交响乐的概念,形 成于十八、十九世纪之交。以海顿、莫扎特、贝 多芬三位音乐巨匠为首的维也纳古典乐派,使得 交响乐真正进入了黄金时代。交响乐可以说是音 乐艺术的精髓,是音乐创作的最高形式。
艺术概论第七讲 表情艺术
音乐艺术: 音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺 术形象,传达思想感情,表现生活感受的一种表 现性时间艺术。从某种意义上讲,音乐是声音的 艺术、时间的艺术,也是表现的艺术、再创造的 艺术。主要分为声乐和器乐两类
声乐:
民歌唱法,可细分为汉族民歌与少数民族民歌,在演唱方法 上大多比较自然质朴,具有浓郁的民族风格和地方特色。 美声唱法,源于意大利,它追求声音效果,讲究发声方法, 注意运用华彩和装饰唱法。 通俗唱法,是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现 的一种歌曲演唱法,需要演唱者手持话筒进行演唱,对演 唱者本人的声乐训练没有太多严格的要求。中国声乐发展 的新趋势,更是出现了“通俗唱法时尚化,民族唱法多样 化,美声唱法国际化”的新现象。
芭蕾,是法文芭蕾舞的音译,起源于意大利,形 成于法国。古典芭蕾舞有一整套严格的程式和规 范,尤其是脚尖鞋的运用和脚尖舞的技巧,更是 将芭蕾舞与其它舞蹈品种明显地区分开来。
表情艺术的审美特征:
( 1)抒情性与表现性。再现生活与表现情感是 艺术的两种基本功能。 抒情性是音乐、舞蹈的基本属性。
第七章 表情艺术
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(三) 舞蹈艺术
3、分类:(1)生活舞蹈 A、含义 B、种类:交际舞(华尔兹、
布鲁斯、探戈)、习俗舞、宗教舞、体育舞、 教育舞。
(2)艺术舞蹈 A、含义 B、分类:从表现形态,独舞、
双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞。
(三)舞蹈艺术
从表现特征,情绪舞(《春江花月夜》)、情 节舞、舞剧(《宝莲灯》)
(二) 音乐艺术
后期浪漫主义代表人物德国瓦格纳 和勃拉姆斯、俄国柴可夫斯基等。
C、民族乐派
代表人物挪威格里格、捷克德沃 夏克(《自新大陆交响曲》)、俄国“强力 集团”
D、法国德彪西为代表的印象派、奥地 利勋伯格为代表的表现派、意大利布索尼新 古典主义、爵士、摇滚、电子音乐等。
(三) 舞蹈艺术
1、定义 2、概述 3、分类
B、西周专门设置乐官出现了周王朝制定的“雅 乐”和流行于民间的“俗乐”。
C、先秦时乐器有了大发展,1978年在湖北省 随县曾侯乙墓出土了举世闻名的编钟
D、汉武帝时设立了乐府这种音乐机构 E、唐代出现教坊成为当时音乐舞蹈精英荟萃之 地(《琵琶行》中琵琶女的告白)
(二)音乐艺术
F、宋元明清音乐有较大发展,出现了元杂剧、 南北曲、昆曲以及后来的国粹京剧
《二泉映月》的哀伤 ,《金蛇狂舞》的热 烈、《春江花月夜》的恬静,《天鹅之死》的奋力 拼搏,《罗密欧与朱丽叶》的无限深情。
审美特征
音乐、舞蹈长于表现或传达创作主体的 情感情趣,具有强烈的感染力和表现力。
如贝多芬的《英雄交响曲》、《田园交 响曲》、《月光曲》等,我国呐独奏《百鸟 朝凤》等
审美特征
2、表现性与形象性
如:小提琴协奏曲《梁祝》
审美特征
3、节奏性与韵律美 A、 在音乐中,节奏是最基本和最重要
艺术概论-表情艺术
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艺术概论Introduction to Art第九章 表 情 艺 术第一节 表情艺术的审美特征表情艺术亦称表演艺术,指的是通过音响、节奏、旋律或人体动作等物质媒介,同时经过表演这个环节,来塑造艺术形象,反映社会生活和人们的思想感情的这一类艺术的总称。
表情艺术的主要审美特征如下。
一、抒情性与表现性情艺术的抒情性,来源于它们内在的本质属性和特殊的表现手段。
音乐中有组织的乐音,舞蹈中人的形体动作,都可以通过力度的强弱、节奏的快慢、幅度和能量的大小等多种方式,来表现人们繁复多样、深刻细腻的内心情感。
表情艺术具有长于抒情、拙于叙事,长于表现、拙于再现的审美特点,这给它带来了特定的优越性和局限性。
在阐明思想概念、再现现实生活的清晰度和明确性方面,它不及实用艺术、造型艺术、综合艺术和语言艺术,但在表达人类丰富、细腻、复杂的情感方面,却是其他任何艺术形式难以企及的。
二、表演性与形象性图9-1为著名舞蹈家杨丽萍表演的民族舞剧《云南映象》剧照之一。
图9-1 民族舞剧《云南映象》剧照之一三、节奏性与韵律美所谓节奏,指的是客观事物的一种合规律的周期性变化的运动形式。
旋律是在节奏基础上形成的一种合规律的高低强弱、抑扬顿挫的变化, 即节奏的连续运动作用于人的听觉、视觉而形成的韵律美。
节奏与旋律是表情艺术的基本构成要素和表现手段,音乐和舞蹈的体裁、主题、内容、风格、民族特征、时代气息等,都首先从节奏与旋律中表现出来。
在舞蹈作品中,音乐与舞蹈紧密结合,而节奏正是它们结合的纽带。
富有韵律美的舞蹈动作,建立在节奏的基础之上;而音乐的节奏,又需要通过优美的舞蹈动作来形象地展现。
可以说,正是节奏将舞蹈音乐与舞蹈动作紧紧地联系在一起,使之成为一个完美的舞蹈作品。
4第二节 音 乐一、音乐的含义和类别音乐是以声音为物质媒介,以时间为存在方式并且诉诸听觉的艺术。
音乐以声音为物质媒介,声音的非造型、非语义的性质,决定了音乐是一种抽象的非描写的艺术。
表情艺术
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音乐的基本语言:
旋律、节奏、和声、配器、复调、调式、 调性等,其中旋律最具表现力。
音乐艺术的实体是乐曲,乐曲由旋律、曲式、 和声、复调、等要素构成。 旋律也称曲调,是音乐最具表 现力因素。被称为“音乐的灵 魂”。 节奏是组织音响的必 要手段,也是表达情 感的重要因素。 调式是乐曲中以一个音 为中心而形成的音响体 系,其他音围绕这个中 心音展开,而且不断回 到中心音,有一种凝聚 感和循环感。
相继还有爵士乐、摇滚 乐、电子音乐等
西洋乐器套曲——交响曲
名称原自希腊语,意为“一起响”。结构宏大,意蕴深 广,音色复杂优美,为一切乐曲之冠。由弦乐、木管乐、铜 管乐、打击乐组成。 通常有四个乐章:
第一乐章快板奏鸣曲。
第二章慢板,抒情。 第三章快板,主调小步舞曲或复三段的诙谐曲形式表现, 具有明显的舞蹈性。 第四章终曲,用快板或急板在主调上回旋曲式、奏鸣曲式 或变奏曲式表现,仿佛斗争胜利或节日狂欢。
所谓表情艺术,是指通过一定的物质媒介(音响、人 体)来直接表现人的情感。间接反映社会生活的这一 类艺术的总称,主要指音乐和舞蹈这两门表现性和表 演性艺术。 表情艺术是人类历史上最古老的艺术 表情艺术也是人们生活中最普及的艺术
以人声和乐器声为材料,通过有组织的乐音在时间 的流动中,创造审美的表现性艺术。以表达人的审美情 感为目标,具有较强的情感表现力。
我国近现代音乐奠基人萧友梅于20年代建立了我国 第一个音乐学校——国立音乐学院,后改名上海音专。 现代音乐史上,涌现了许多著名音乐家,如刘天华、 华彦钧(阿炳)、黄自、聂耳、冼星海以及众多蜚声中外 的优秀作品。
常见的民乐:笛子、唢呐、笙、二胡、板胡、京胡、 中胡、高胡、月琴、柳琴、扬琴、琵琶、三弦、筝、古 琴、马头琴、弹布尔、冬不拉、巴乌及各种锣鼓打击乐。
第五章-艺术的主要门类-音乐、舞蹈
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• 其中最出名的歌剧是:《费加 罗的婚礼》、《唐璜》和《魔 笛》。
• 路德维希·凡·贝多芬
• 德国著名的作曲家、钢琴 演奏家、指挥家
• 他创作了大量充满时代气 息的优秀作品如交响曲 《英雄》、《命运》,《田 园交响曲》、《合唱》序 曲《哀格蒙特》钢琴曲 《悲怆立即搜索》、《月 光曲》、《暴风雨》、 《热情》、《黎明》等等
• 青海大通县 孙家寨“舞蹈彩绘陶盆”
• 舞蹈纹共分三组,每组有舞蹈者五人,手拉着 手,踏歌而舞,面向一致。他们头上有发辫状饰 物,身下也有飘动的饰物,似是裙摆。人物头饰 与下部饰物分别向左右两边飘起,增添了舞蹈的 动感。
• 舞蹈在原始社会已经产生,先民们用舞蹈来庆 祝丰收欢庆胜利祈求上苍或祭祀祖先,这件彩陶 盆就表达了欢乐的主题,集中反映了五六千年前 人们的智慧和生活情趣。
• 隋唐时期在大量吸收西域音乐的基础之上,出现 了新俗乐等诸多曲目
• 唐代的教坊成为当时天下音乐精英的荟萃之地
• 宋元明时期民间音乐有了较快的发展
古希腊:
• 毕达哥拉斯学派从音乐与数学的关系出发,强调 音乐是和谐的表现;
• 柏拉图认为音乐是的节奏与曲调有最强烈的力量, 能浸入人的心灵的最深处;
• 亚里士多德认为音乐是一种最令人愉快的艺术, 认为音乐具有教育作用、净化作用,以及精神享 受的作用。
• 著名的大型古典芭蕾舞剧有《吉赛尔》《天鹅湖》 《睡美人》《罗密欧与朱丽叶》等
• 原为柴科夫斯基于1875年-1876年间为莫斯科帝国歌剧 院所作的芭蕾舞剧,于1877年2月20日在莫斯科大剧院 首演,之后作曲家将原作改编成了在音乐会上演奏的 《天鹅湖》组曲,组曲出版于1900年11月。天鹅湖是 世界上最出名的芭蕾舞剧,也是所有古典芭蕾舞团的保 留剧目。
表情艺术-p2
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音乐的节奏性与韵律美
在音乐中,节奏是最基本和最重要的表现手段。 音乐节奏具体是指乐音的长短、高低、强弱等变 化组合的形式。
舒缓的节奏使人沉静,激越的节奏使人振奋,沉 重的节奏使人压抑,欢快的节奏使人陶醉。
舞蹈的节奏性与韵律美
节奏同样是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手 段。舞蹈节奏一般表现为人体的律动,即人体动 作的力度强弱,速度快慢,以及动作幅度和能量 的大小等,因此,舞蹈节奏常常体现为人体动作 的韵律美。
《二泉吟月》的哀怨,《金蛇狂舞》的热烈,《 春江花月夜》的恬静,《江河水》的悲泣,贝多 芬作品的激情奔放,莫扎特作品的优美细腻,德 彪西作品的朦胧伤感
表现性
音乐、舞蹈这一类表情艺术,难以模拟或再现客 观对象,长于表现或传达创作主题的情感情绪, 具有强烈的感染力与表现力
《邦尼和克莱德》又叫《雌雄大盗》是一部有着 浓郁的黑色幽默风格的影片,带着既诙谐又残酷 的意味,是亡命者公路电影的经典之作。与影片 整体风格相印,主题音乐诙谐而欢乐,它在不同 时段的出现都有耐人寻味的不同含义,如配着他 们开着汽车飞跑时的主题,轻松愉快而不无滑稽 意味。似乎他们在奔向自由。后来,他们身负重 伤,不省人事,汽车在小道颠簸时又出现了这一 主题音乐,然而此时的音乐则悲凉落寞,仿佛有 不详之音。
如大型民族舞剧《丝路花雨》,以举世闻名的敦 煌壁画和丝绸之路为背景,通过唐代画工神笔张 和女儿英娘的经历,歌颂了中外人民源远流长的 传统友谊。
贝多芬《第三交响曲》
德沃夏克《第九交响曲》
歌剧《费加罗的婚礼》
芭蕾舞剧《天鹅湖》
同其他艺术种类一样,形象性也是音乐艺术和舞 蹈艺术的重要的审美特征,但音乐形象和舞蹈形员的形体动作来 实现,可以说,舞蹈中的表演性是形象性的基 础。在注重描写人物的舞剧或舞蹈作品中,舞蹈 形象主要是指以舞蹈动作、姿态、表情和造型所 塑造出来的人物形象。
美术教学(生动的表情)课件
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02
国外经典作品
蒙克的《尖叫》通过夸张的人物表情和扭曲的线条,表现出极度的恐惧
和不安,具有强烈的视觉冲击力。
03
不同文化背景下的表情表现
对比分析东西方绘画中人物表情的差异,如东方绘画更注重内敛、含蓄
的情感表达,而西方绘画则更偏向夸张、直接的情感宣泄。
现代美术作品中表情的创新表现
现代艺术流派中的表情探索
多的情感色彩。
04
实践操作:绘制生动的表情
素材选择与构图思路
素材选择
从生活中寻找灵感,如人物、动物、卡通角色等具有鲜明表情特征的对象;收集 各种表情图片作为参考。
构图思路
确定主题和情感基调,如喜怒哀乐等;选择合适的角度和视角,突出表情特点; 运用对比、夸张等手法增强表现力。
细节刻画与表现力提升
背景
在美术创作中,表情是传达人物情感和内心世界的重要手段。生动的表情可以 使作品更加鲜活、有趣,让观众产生共鸣。因此,学会表现生动的表情对于美 术学习者来说是非常重要的。
表情在美术中的重要性
增加作品趣味性
生动的表情可以使作品更加有趣 ,吸引观众的注意力,增强作品 的观赏性。
提升作品表现力
生动的表情可以增强作品的表现 力,使作品更加生动、形象,让 观众留下深刻印象。
通过色彩的渐变和过渡来表现肌肤的 质感和光影效果,使表情更加自然。
利用色彩的对比和调和来表现光影效 果和立体感,增强表情的生动性。
光影效果对表情的影响
光影效果可以突出表情的重点部 分,如眼睛、嘴巴等,使其更加
引人注目。
利用光影的明暗对比来表现肌肤 的质感和立体感,增强表情的真
实感。
通过光影的投射和反射来表现场 景的氛围和情感,为表情增添更
艺术概论课件 第四章 表情艺术1(音乐)
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1910年到1920年间,留学的回国后音乐家开 始用五线谱纪录音乐作品。
上海等开始建交响乐园,混合欧洲古典音乐 和爵士乐非常流行,周璇为电影《马路天使》 演唱的主题歌《天涯歌女》和《四季歌》深 受欢迎。
萧友梅于20世纪20年代创立的国立音 乐院(后改为上海音专)是我国第一所音 乐学校
19世纪未以后至今,产生了多方面尝试 新创作形式的各种音乐流派。
包括“近代音乐”时期的浪漫主义、印 象主义、表现主义,“新音乐”时期的 原始主义、新即物主义、新古典主义, 以及“先锋派音乐”时期的序列音乐、 偶然音乐、具体音乐、电子音乐、磁带 音乐、电子计算机音乐等。
(四)音乐艺术的审美特征
歌剧相继出现,音乐进入剧场,转向市民 德国著名音乐家巴赫首先把音乐从宗教附
属品的位置上解放出来,使之平民化。奠 定了现代西方音乐所有样式的体例基础。 被尊称为“西方音乐之父” 到18世纪,西方作曲家受文艺复兴思想的 影响,开始了西欧古典音乐的黄金时代
音 乐 之 父 巴 赫
1、古典乐派:18世纪下半叶至19 世纪初在维也纳形成的以古典风格为标 志的音乐流派,推崇理性与情感的统一, 追求艺术形式的严谨和完美,注重戏剧 的对比冲突和发展.代表人物是海顿、 莫扎特和贝多芬。
世界三大男高音帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯
男 高 音 歌 唱 家 帕瓦罗蒂
器乐是指以乐器发声来演奏的音乐。 按器乐的种类和演奏方法分弦乐、管
乐、弹拨乐和打击乐四类; 按器乐的演奏方式不同分独奏、齐奏、
重奏、伴奏、合奏等多种形式;
序曲(门德尔松《仲夏夜之梦》序曲) 组曲(柴可夫斯基《天鹅湖组曲》) 夜曲(肖邦《升F大调夜曲》) 进行曲(聂耳《义勇军进行曲》) 协奏曲(陈钢、何占豪《梁山伯与祝英台》) 交响曲(贝多芬《第五交响曲》即〈命运〉) 舞曲(勃拉姆斯《匈牙利舞曲》)等
表情艺术.ppt
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19 世纪中叶,在欧洲各国兴起和发展 了民族乐派,民族乐派主张音乐具有鲜明的 民族风格和民族特色,采用本国的民间音乐 作为创作素材,将传统音乐成果与本民族音 乐密切结合起来。主要代表人物包括挪威的 格里格 (管弦乐组曲《培尔·金特》等) 、捷 克德沃夏克 (《新世界交响曲》等) ,以及 俄国“强力集团” 一批著名音乐家如穆索 尔斯基 (交响音画《荒山之夜》等)、柯萨 科夫 (交响组曲《舍赫拉查德》) 和鲍罗丁 (交响音画《在中亚细亚草原上》) 等 。
“节奏”,音乐最基本的表 现手段,指音响的长短、强弱、 轻重等有规律的组合,它是旋律 的骨干,也是乐曲结构的主要因 素,使乐曲体现出情感的波动起 伏,增强音乐的表现力。
• “和声”,音乐最基本的表现手段 之一,指多声部音乐按照一定关 系构成重叠复合的音响现象,使 音乐具有结构感、色彩感和立体 感。此外,复调、曲式、调式、 调性,以及速度、力度等音乐语 言和表现手段,都是通过有规律 的变化与组合,共同将乐音在时 间中展开塑造音乐形象。
第七章 表情艺术
• 表情艺术:指 通过一定的物 质媒介(音响、 人体) 来直接 表现人的情感, 间接反映社会 生活的艺术的 总称,主要指 音乐、舞蹈这 两门表现性和 表演性艺术。
一、音乐艺术
• 音乐是通过有组织的 乐音在时间上的流动 来创造艺术形象,传 达思想感情,表现生 活感受的一种表现性 时间艺术。它是人类 社会历史上产生最早、 人们最喜爱的艺术种 类之一。音乐是声音 的艺术、时间的艺术, 也是表现的艺术、再 创造的艺术。
ห้องสมุดไป่ตู้
•维 也 纳 古 典 乐 派 奠 基 人 之 一: 海 顿
• 奥地利 音乐家 莫扎特
• 德国音乐家贝多芬
• 浪漫乐派, 19 世纪欧洲兴起的音乐 流派,特点是强调激情、抒发主观情 感和表现个性。前期浪漫乐派的代表 人物是奥地利作曲家舒伯特和德国作 曲家舒曼、匈牙利李斯特、波兰肖邦 等;后期浪漫乐派的代表人物是德国 柏辽兹、瓦格纳和勃拉姆斯、俄国音 乐家柴柯夫斯基等。
美术表情ppt课件
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在家具、灯具等家居设计中融入美术表情,营造 温馨、舒适的居住环境。
玩具设计
在玩具设计中运用美术表情,使玩具更有趣味性 和吸引力。
在环境艺术设计中的应用
城市景观设计
通过运用美术表情,为城市景观增添艺术气息和文化内涵。
室内设计
在室内设计中运用美术表情,营造出舒适、美观、富有创意的居 住空间。
园林设计
在平面设计中的应用
标志设计
利用美术表情传达品牌形象,如 苹果的咬一口的苹果标志,简洁
而富有创意。
海报设计
通过色彩、形状、线条等元素, 创造出引人注目的视觉效果,传
递信息。
包装设计
在产品包装上运用美术表情,增 强产品的视觉吸引力,提升消费
者购买欲望。
在产品设计中的应用
工业设计
在产品外观设计中运用美术表情,使产品更具个 性化和情感化。
空间层次
通过层次感的处理,增强画面的空 间感。
空间比例
保持空间比例的合理性,使画面更 加真实。
质感运用技巧
质感表现
通过笔触、色彩等手段表 现对象的质感特点。
质感对比
通过不同质感的对比,突 出对象的质感特点。
质感细节
注重细节的表现,使画面 更加生动、真实。
04
美术表情的鉴赏方法
观察作品的整体效果
人物肖像画
通过肖像画来表现人物的情感和内心状态 ,如自画像、人物肖像等。
情感表达
通过绘画、雕塑等手法表现情感和内心状 态,如失恋、喜悦等。
文化传承
通过美术表情来传承和弘扬民族文化,如 民间艺术、传统工艺品等。
02
常见美术表情的表现形式
抽象表现形式
抽象表现形式:通过非具象的形式来表 达艺术家的主观情绪和意念。这种表现 形式不追求形象的再现,而是强调通过 色彩、线条和形状来表达内在的情感和
表情艺术-p1
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声乐(是指用人声歌唱为主的音乐)
女声
高音、中音、低音
童声
所谓民族唱法,在演唱方法上大多比较自然质 朴,具有浓郁的民族风格和地方特色。
近几年来,我国声乐一般又被划分为民族唱法, 美声唱法和通俗唱法
所谓美声唱法,源于意大利,它追求声音效果, 讲究发声方法,注意运用华彩和装饰。
所谓通俗唱法,是现代工业社会电子传播技术广 泛运用后出现的一种歌曲演唱法,它往往需要演 唱者手持话筒进行演唱,对演唱者本人的声乐训 练倒没有太多严格的要求。
古典乐派
从十八世纪下半叶至十九世纪初在维也纳形成的 以古典风格为创作标志的音乐流派,以海顿、莫 扎特、贝多芬为主要代表,这个流派推崇理性与 情感的统一,追求艺术形式的严谨和完美,创作 手法上注重戏剧的对比、冲突和发展。
浪漫乐派
是19世纪在欧洲兴起的音乐流派,浪漫乐派音乐 最大的特点就是强调激情,强调抒发主观情感, 强调表现个性。前期浪漫派的代表人物主要是德 国作曲家舒伯特和舒曼、匈牙利的李斯特、波兰 的肖邦,法国的柏辽兹等,后期浪漫派 的代表人 物主要是德国音乐家瓦格纳和勃拉姆斯,俄国音 乐家柴可夫斯基等。
音乐的艺术语言和表现手段非常丰富,主要包括 旋律、节奏、和声、复调、曲式、调式、调性。
所谓交响乐,就是用管弦乐队演奏的奏鸣曲 。它 包含四个独立乐章的器乐套曲:第一乐章,快 板,奏鸣曲式;第二乐章,慢板,常用抒情的民 间素材;第三乐章,快板或稍快,常用舞曲形 式;第四乐章,快板或急板的终曲,回旋曲式或 变奏曲式。
表情艺术
表情艺术的主要种类
表情艺术的审美特征 中外表情艺术精品赏析
表情艺术的定义
所谓的表情艺术,是指通过一定的物质媒介来直 观表现人的情感,间接反映社会生活的这一类艺 术的总称,它主要是指音乐这两门表现性和表演 性艺术。
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器乐的划分法也很多,根据器乐的不同种类和演奏 方法,可以分为弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐四 大类。器乐还可以根据演奏方式的不同,区分为 独奏、重奏、齐奏、伴奏、合奏等多种形式。 根据题材分为序曲、组曲、夜曲、进行曲、叙事 曲、幻想曲、狂想曲、协奏曲、交响曲等
“ 交响乐”,有音与音之间和谐结合的意思。这个 词早在文艺复兴时期就被大量使用,但其内涵和 现在全无共同之处。现代关于交响乐的概念,形 成于十八、十九世纪之交。以海顿、莫扎特、贝 多芬三位音乐巨匠为首的维也纳古典乐派,使得 交响乐真正进入了黄金时代。交响乐可以说是音 乐艺术的精髓,是音乐创作的最高形式。
( 3)节奏性与韵律美。在艺术领域里,节奏是最 重要的艺术表现形式之一。在所有的艺术种类中, 对于音乐和舞蹈这一类表情艺术来讲,节奏具有 更加重要的意义,从某种意义上甚至可以把节奏 看作是表情艺术的生命。
艺术舞蹈,是指专业或业余舞蹈家通过艺术创作在 舞台上表演的艺术作品。这类舞蹈常常需要较高 的技艺水平,完整的艺术构思,鲜明的主题思想 和栩栩如生的艺术形象。
表现形态:独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞等
表现特征:情绪舞、情节舞、舞剧等
表现风格:古典舞、现代舞、民间舞、宫廷舞等
民间舞是指在民间广泛流传的传统舞蹈形式,它生 动地反映出各地区、各民族的性格爱好、风俗习 惯和审美趣味,具有强烈的民族风格和鲜明的地 方色彩。 芭蕾,是法文芭蕾舞的音译,起源于意大利,形 成于法国。古典芭蕾舞有一整套严格的程式和规 范,尤其是脚尖鞋的运用和脚尖舞的技巧,更是 将芭蕾舞与其它舞蹈品种明显地区分开来。
表情艺术的审美特征:
( 1)抒情性与表现性。再现生活与表现情感是 艺术的两种基本功能。 抒情性是音乐、舞蹈的基本属性。
( 2)表演性与形象性。音乐、舞蹈都属于表演艺术。表演 艺术应包括一度创作和二度创作这样两个过程,而且,二 度创作( 实际的表演、演奏或演唱 )常常需要多次进行。 形象性是音乐艺术和舞蹈艺术的重要审美特征,音乐形象 和舞蹈形象又有自己的特点。舞蹈形象以塑造,完全要依 靠演员的形体动作来实现,可以说,舞蹈中的表演性是形 象性的基础。在注重描写人物的舞剧或舞蹈作品中,舞蹈 形象主要是指以舞蹈动作、姿态、表情和造型所塑造出来 的人物形象。 因为音乐形象的特殊性,使得音乐欣赏与其他艺术门类的 欣赏迥然不同,并且形成了几种不同的关于音乐欣赏的理 论:一种是被称为戏剧性欣赏的理论,强调欣赏音乐的内 容,另一种是被称为技术性欣赏的理论,强调欣赏音乐的 形式,主张“音乐的内容就是乐音的运动形式”。
欧洲音乐史上的重要乐派: 古典乐派 浪漫乐派 民族乐派 印象乐派 表现主义乐派======
舞蹈艺术
舞蹈是以经过提炼加工的人体动作来作为主要表现 手段,运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种 基本要素,塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形 象,表达人们的思想感情的一种艺术样式。
生活舞蹈:与训练的人也容易学会,目 的主要在自娱和社交具有广泛的普及性和群众性。 交谊舞,或舞厅舞
音乐艺术:
音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺 术形象,传达思想感情,表现生活感受的一种表 现性时间艺术。从某种意义上讲,音乐是声音的 艺术、时间的艺术,也是表现的艺术、再创造的 艺术。主要分为声乐和器乐两类
声乐:
民歌唱法,可细分为汉族民歌与少数民族民歌,在演唱方法 上大多比较自然质朴,具有浓郁的民族风格和地方特色。 美声唱法,源于意大利,它追求声音效果,讲究发声方法, 注意运用华彩和装饰唱法。 通俗唱法,是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现 的一种歌曲演唱法,需要演唱者手持话筒进行演唱,对演 唱者本人的声乐训练没有太多严格的要求。中国声乐发展 的新趋势,更是出现了“通俗唱法时尚化,民族唱法多样 化,美声唱法国际化”的新现象。