2019-2020学年度八4班班主任工作总结

2019-2020学年度八4班班主任工作总结

尊敬的各位领导好：

2019-2020学年下学期我担任2004班的班主任。一个学期以来，我认真执行学校的各项规章制度，秉承学校的教学理念。现将我这学期的工作汇报如下：

在八年级下学期的时候我接任了2004班的班主任，发现我

们班的学生普遍充满活力，性格外向，喜欢自由自在，无拘无束

地学习和娱乐，班级尖子生比如李易澍，岳子轩，杨茗涵都非常

有个性，好的地方是上课回答问题积极踊跃，不好的地方是容易

纪律散漫，上课乱说话，针对于这种情况，我一开始就在班级里

面通过全体同学的举手表决，制定了2004班的班规班纪，结合

学情实际，分阶段、有步骤地进行班级纪律的引导，刚开始上课

的第一个月，班里上课老师讲课接话的特别多，老师一讲到某个

问题，下面乱说话的很多，导致很多同学学习效率很低，后来，

我就在班里跟班听课，严格按照班规班级纪进行处理，后来上

课接话说话现象好了很多。班级整体成绩成上升趋势，期末考

试班级成绩对比入班考试，35位同学有19位同学年级名次进步，

14位同学退步，2位同学持平，年级前80由原来的18名进步到

23名，但是我们班的成绩最大不足之处是前20名同学太少，前

几次考试都是前20名同学我们班占3位，第二次月考进步到5

位，看到我们班的尖子生的成绩进步明显，在最后一个月的冲刺

阶段，我放松了对尖子生的严盯死守，结果，我们班的原来的前

几名的学生李易澍，岳子轩，杨茗涵期末考试都没有能进入到年级前20，期末我们班年级前二十只有两个人，这也是我今年工作的最大遗憾之处。

有时候张赏识教育很重要，我努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高孩子的学习兴趣和纪律观念。班规班纪在执行的过程中，发现有好多不尽如人意的地方，比如，晁子栋同学，每次犯错误，都会找各种各样的理由，稍微对他批评严厉，他就表示极大的不满，特别是他经常值日的时候偷偷溜走，而找的理由各种各样，我刚开始是溜走一次罚三次，并写出书面检讨，但是发现效果不好，他抵触心理很大，后来有次我发现有次他主动将别人扔到地面的垃圾扔到垃圾桶里，我就在班里就这事对他多次表扬，后来发现他值日从那之后就没有再偷偷溜走。

在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，

那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班大部分同学都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是

可圈可点的，这也得到了广大家长的认可。

班级不足之处：1，班级学习方面，学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视学困生转化工作，但是部分学生已经流露出厌学情绪，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作，最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。现在那些积极上进的学生，开始抱怨班级不学的学生在影响他们，而这些下滑的学生仍然在班里不思学习，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度。我们班里最大的特点是纪律要求严格，成绩很快会上来，纪律要求稍微松懈，学生立刻会嗅到自由的信息，开始放肆，接下来成绩下滑，在以后工作中，我会严格纪律，保证孩子们在积极向上的学习氛围中进步。

2，学生的两操习惯不好，两操经常被批评，后来我把班里四列纵队分为四个小组，每个小组负责一天的两操监督管理，最后一个月两操情况有所进步，但是比这三班五班还有很大差距。

班主任工作方面我特别感谢学校各位领导和副班主任马钰老师以及高翔飞老师对我的支持，特别是我们班最后一个月的时候，王朝阳同学因为性格敏感多疑，导致精神状态不好，魏校长司校长以及马钰老师以及高翔飞老师多次找他谈话，帮我做了好多本该我做的工作，我真的感觉好感动。以后的工作中，我会继续努力，为学校做出更大的贡献，不辜负领导和同事对我的期望，谢谢。