12《怀素写字》精品PPT课件
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《怀素写字》精品ppt课件
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
12.怀素写字-优秀课件
争当“小怀素”
பைடு நூலகம்
看清字形 记住笔顺 一笔一画照着写
怀素写字 非常认真。他 总是先看清字的形状
记住字的笔顺
再一笔一画照着写
怀素自幼好学，因为买不起纸 张，他就找来一块木板和圆盘， 涂上白漆书写。后来，怀素觉得 漆板光滑，不易着墨， 就又在寺 院附近的一块荒地，种了一万多 株的芭蕉芭树。芭蕉长大后，他 摘下芭叶练字。
因为他写字非常认真。
读了课文，你们 知道怀素从小是个怎 样的人？
怀素是个喜爱写字的孩子。
怀素是个好学上进的孩子。
怀素是个很认真的孩子。
课文总结：
一分耕耘，一分 收获。怀素认真、刻 苦地练字，终于成为 一个有名的书法家。 同学们，你们长大了 想成为一个像怀素一 样有本领的人吗？那 我们现在该怎样做呢？
早晨起床以后，我总是先（ ），再 （ ）。 上午到了学校，我总是先（ ），再 （ ）。 下午放学回家，我总是先（ ），再 （ ）。 怀素写字总是先（ ），再（ ）。
怀素写字非常认 真。他总是 先看清字
的形状 ， 记住字的 笔顺 ，再一笔一画照着
写。
小时侯的怀素就这样 喜欢写字，好学上进，长 大以后他会怎样呢？
12 怀 素 写 字
教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，学会本课7 个生字，两条绿线内的6个生字只识 不写，理解由生字组成的词语。 （重点） 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文和背诵课文第二段。（重点) 3、理解课文内容，鼓励学生学习怀 素刻苦练字、好学上进的精神。 （难点）
学习生字：
huái sù
shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
shàng jìn de hái zi
苏教版一级语文怀素写字精品PPT课件
拓展提升
树前，在鲜叶上练字。 无论是酷暑还是严寒， 他都坚持不懈地练字。 这就是有名的怀素芭蕉 练字的故事。
课件PPT
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心灵感悟
榜样的力量是无穷的，怀素练字既 掌握方法和要领，又刻苦勤奋。我们应 该向怀素学习。
随堂练习
课件PPT
1、根据课文填空。 怀素写字非常（认真 ）。他总是
先看清字的（形状 ），记住字的 （笔顺 ），再一笔一画（ 照着 ）写。
课文详解
提问：1.怀素从小是怎样学写字的呢？
他写字非常认真， 总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔 一画照着写。
课件PPT
课文详解
2.句字中的“看清形状”和“记住笔画” 能颠倒吗？为什么？
不能颠倒，因为怀素把 每个字的形状看得很仔细， 很清楚，他才能记住笔顺。
课件PPT
课文详解
3.怀素写字是不是每次都是这样认 真呢？这一句话中哪个词告诉我们 的呢？
“总是”
课文详解
课件PPT
4.怀素这样做，结果怎样呢？
怀素的字 进步很快。
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì
huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
就是喜欢学习，要求进步的意思。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
12怀素写字公开课课件
字 进 步 很 快。
因为 以怀素写字进步很快。 为
，所
怀素写字进步很快，是因 。
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写 呀，日子一长，木板竟 被写穿 了。
小朋友们看自己的课桌， 桌面就是一块木板，我们要 把木板弄穿该用什么办法？
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写 呀，日子一长，木板竟 被写 了。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
• 早晨起床后，我总是先＿＿＿＿， 再＿＿＿＿。 • 傍晚放学回家，我总是先＿＿， 再＿＿＿＿。
பைடு நூலகம்
他总是先 （ 看清字的形状 ），记住 （ 字的笔顺 ），再 （ 一笔一画照着写 ）。
写
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺， 再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
怀素长大以 后，成了有名的 书法家。
什么样的人才能被称为是 “书法家”呢？
怀素长大以 有名 后，成了有名的 书法家。
怀素是（ 好学上进 ） 的孩子！
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺， 再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的 字 进 步 很 快。
gǔ
shí hou
hé
shang
xiě zì
古时候
hào xué jì n
和 尚
rì cháng
写字
yǒu mí ng
好学上进
shū fǎ
日子一长 有 名
xiān zhè yàng
书法家
先 这样
古时候
一年级上册《怀素写字》PPT课件
日 子 一 长，木 板 竟 被/ 写 穿 了。
huái
sù
zhǎng dà
yǐ
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le
yǒu
míng de
shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
记忆、笔顺、描红
xiě xiě
zì ɡǔ
字 ɡǔ 写 zì 古
12 怀 素 写 字
怀素是我国唐朝一 位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二 章经》、《千字文》流 传于世。他的字飘洒自 如，对后人影响很大。
第二段 第三段 第四段 动画 写字
词语 第一段
请小朋友们借助拼音 自由朗读课文。要求：
1、读准字音，读顺句子，不 添字，不丢字。
2、不懂的地方做上记号，不 认识的字多读几遍。
孩 子。
我来说一说：
怀素从小就是个( 好 学 上 进 )的 孩子。
huái
sù
xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 /非 常 认 真。他 总 是/
zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
xiān kà n qīng
gǔ
shí
hou
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shang
xiě zì
古时候
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和 尚
rì
写字
cháng zhǎng
好学上进
shū fǎ
日子一长 长大
xiān zhâ yàng yǒu míng
《怀素写字》说课PPT课件
向学生提问关于怀素的简单问题， 引导学生思考并回答，自然过渡到 课文内容。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
《怀素写字》PPT实用课件
呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
huá i
sù zhǎng dà
yǐ
hòu
ché ng
le
yǒu
mí ng de
shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
5.小时侯的怀素就这样喜 欢写字，好学上进，长大以后 他会怎样呢？
他还坚持练字。
他写了许多漂亮的书法作品。 怀素长大以后成 了有名的书法家。
古
chá nɡ
先
日
shū
长
书
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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哪3步呢？
先……再……
写
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
xiě
写字
书写
上 横 右 缩 手 ， 下 横 左 伸 手 。
zì
写字
生字
弯 钩 背 不 直 ， 但 是 站 得 正 。
ɡǔ
古老
古人 古时候
横 画 拉 拉 长 ， 竖 画 左 斜 出 头 长
1.怀素从小是个怎样的人？
12
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
怀素（725-785），是我国
一年级上册苏教版语文怀素写字优质课课件
có ng xiǎo jiù xǐ
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
há i zi
孩 子。
huá i sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
先生
先后 先天
儿 要 托 上 面 ， 撇 要 伸 展 开 。
rì
日月 日子 日用 生日
日 字 写 得 长 ， 横 画 靠 左 边 。
chá ng
长江 长大
竖 提 向 左 移 ， 捺 笔 长长 伸 出 来shū书店 书写 书本
折 笔 斜 一 点 ， 两 横 下 面 长 。
呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
写 先
xiě
zì
ɡǔ
字
rì
古
chá nɡ
xiān
日
shū
长
书
xiě
写字
书写
上 横 右 缩 手 ， 下 横 左 伸 手 。
zì
写字
生字
弯 钩 背 不 直 ， 但 是 站 得 正 。
ɡǔ
古老
古时候 古书
横 画 拉 拉 长 ， 竖 画 左 斜 出 头 长
xiān
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的
字进步很快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
①他总是先看清字的形状，
古
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
《怀素写字》PPT课件
自 读 要 求
1、读准字音 2、读通句子
1
2
3
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gǔ shí hou 古 时 候
hé shang 和 尚
yǒu mí ng 有 名
shū fǎ jiā 书 法家
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hàoxué jì n 好学上进
xiān yàng 先 这样
rì cháng 日子一长
古时候
和 尚
好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
ya
他 写 呀 写 呀， 日 子 一
jì ng
长，木 板 竟 被 写 穿 了。
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
孩 子。
比一比，有什么相同和不 同？
Байду номын сангаас
字 进 步 很 快。
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传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
dàng
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
cháng jì ng chuān
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
zhǎng
chéng
mí ng
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书 法 家。
他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一画 照着写。
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古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
hào
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
孩 子。
rèn zhēn
zǒng shì
怀 素 写 字 非 常 认 真。 他 总 是
qīng xí ng zhuàng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
1、读准字音 2、读通句子
1
2
3
4
gǔ shí hou 古 时 候
hé shang 和 尚
yǒu mí ng 有 名
shū fǎ jiā 书 法家
5
6
7
hàoxué jì n 好学上进
xiān yàng 先 这样
rì cháng 日子一长
古时候
和 尚
好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
ya
他 写 呀 写 呀， 日 子 一
jì ng
长，木 板 竟 被 写 穿 了。
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
孩 子。
比一比，有什么相同和不 同？
Байду номын сангаас
字 进 步 很 快。
dāng
传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
dàng
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
cháng jì ng chuān
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
zhǎng
chéng
mí ng
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书 法 家。
他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一画 照着写。
1
2
3
4
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
hào
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
孩 子。
rèn zhēn
zǒng shì
怀 素 写 字 非 常 认 真。 他 总 是
qīng xí ng zhuàng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
苏教版一年级上册语文《怀素写字》公开课课件PPT
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他总. 是. 先看清字的形状，
记住字的笔顺，再一笔一画 照着写。
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传说当时纸贵，怀素就找来 一块木版当纸用。他写呀写呀， 日子一长，木板竟被写穿了。
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他写. 呀. 写. 呀. ，日. 子. 一. 长. ， 木板竟. 被写穿了。
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怀素长大以后，成了有 名的书法家。
返回
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❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:25:58 AM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
他总. 是. 先看清字的形状，
记住字的笔顺，再一笔一画 照着写。
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传说当时纸贵，怀素就找来 一块木版当纸用。他写呀写呀， 日子一长，木板竟被写穿了。
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他写. 呀. 写. 呀. ，日. 子. 一. 长. ， 木板竟. 被写穿了。
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怀素长大以后，成了有 名的书法家。
返回
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❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:25:58 AM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3步
哪3步呢？
怀素写字非常认真。
他总是 先看清字
笔的顺形，状再，一笔记一住画字照的着
写。
怀素写呀写呀，日子 一长，木板竟被写穿了。 课文学到这儿，你们心里 有什么想说吗？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
苏教版小学语文一年级上册
12
怀 素 写 字
怀素长大以后，成 了有名的书法家。
怀素，唐代书法家, 幼年出家，诵经坐禅之 余，专好书法，善写草 书，有草书《四十二章 经》、《千字文》流传 于世。他的字飘洒自如， 对后人影响很大。
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怀 素 塑 像
xiě zì ɡǔ xiān rì
写字古先日
(写字) (生字) (古代) (先生) (日月)
1.读了课文，你们知道 怀素从小是个怎样的人？
怀素是个很认真的孩子。
怀素是个喜爱写字的孩子。
怀素是个好学上进的孩子。
说得真好！小朋友 不但会认真观察，还能 用上书上的词语。
2.怀素从小就喜爱写字， 是个好学上进的孩子。
什么叫 “好学上进”呢？
是指学习成绩一天比一天有进步。
就是喜欢学习，要求进步的意思。
chánɡ shū
长书
（长江（）书本）
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
和尚
xiě zì
写字
rì
cháng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日子一长
xiān zhè yàng yǒu míng
先这样 有名
小朋友们火车开得真棒！
怀素 写字 日子一长 好学上进 这样 古时候 有名 书法家
3.说得真好呀！那我 们班级那些同学可以用 “好学上进”来形容呢？
4.小时侯的怀素就这样喜 欢写字，好学上进，长大以后 他会怎样呢？
他还坚持练字。
他写了许多漂亮的书法作品。
怀素长大以后成 了有名的书法家。
5.怀素为什么能在长大以后 成为一名有名的书法家？
因为他写字非常认真。
6.他写字非常认真，每写 一个字分几步。