二年级数学上册教案《 角的初步认识》第2课时

（3）三角板上的直角和黑板上的直角同样大。（ ）
直角都是90度
× （4）1 图2 1的角大。（ ） 直角都是90度
（5）
图中有8个直角。（ ）
二、分层练习、巩固提高
（二）综合练习
2．下面图形各有几个角。
（ 3）
（1）0
温馨提示：
（1）学生独立数一数。
（2）想一想：怎样数才能不重、不漏？
（ 8）
二、分层练习、巩固提高
小学二年级上册
角的初步认识—复习
问题回顾 分层练习 梳理总结
一、问题回顾、再现新知
角是什么样的？
请身上带角的小动物
到我家来做客！
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元， 你学习了角的哪几个知识点？
1.角的组成
一个顶点，两条边
边 顶点 边
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元， 你学习了角的哪几个知识点？
2.角的分类
锐角 直角 钝角
锐角
直角
钝角
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元，
你学习了角的哪几个知识点？
3.角的大小
与两边开口的大小有关 与边的长短无关
角的大小与边的长短无关，与两边开口的大小有关。
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元， 你学习了角的哪几个知识点？
4.画角
3 1 （2）一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
4 直 （3）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 小 大 （4）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
3 2 （5）我们的红领巾上有（ ）个角，其中（ ）个锐角， 1 有（ ）个钝角。
二、分层练习、巩固提高
（一）基本练习 2．判断，哪些是角，哪些不是角？为什么？
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
一、问题回顾、再现新知 角的初步认识
1.角的组成
一个顶点，两条边
2.角的分类
锐角 直角 钝角
3.角的大小 4.画角
与两边开口的大小有关 与边的长短无关
二、分层练习、巩固提高
（一）基本练习 1．填空
1 2 （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
思考：角的源自文库断依据是什么？
（）
（×）
（）
（×）
（×）
（）
二、分层练习、巩固提高
（一）基本练习
3．数一数，下面图形各有几个角。
（ 3）
（ 4）
（ 5）
二、分层练习、巩固提高
（二）综合练习
1．我是小法官。 （1）长方形和正方形都有4个直角。（ ）
× （2）角的边画的越长，角就越大。（ ） 角的大小与边的长短无关
温馨提示：先动手画一画，再数一数。
总结：
通过本节课的学习，你有什么收 获？
（二）综合练习
3. 比一比，是锐角的画“√”，是钝角的画“ ”， 是直角的画“ ”。
（） （）
（）
（）
温馨提示： （1）怎样判断一个角是锐角、直角还是钝角？ （2）想一想：它们之间有什么关系？
二、分层练习、巩固提高
（三）拓展练习
4 2 1.下面的图形中有（ ）个角，（ ）个直角？
5 2.一张长方形纸剪去一个角，还剩( )个角.