小学篮球原地运球行进间运球教案
小学篮球原地运球教案 小学教案《原地运球》
小学篮球原地运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和对篮球运动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握篮球原地运球的基本动作。
难点：篮球原地运球的节奏和手眼协调。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行原地运球示范，引导学生观察和模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握原地运球技巧。
3. 游戏法：设计篮球原地运球游戏，提高学生兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功练习，如投篮、传球等，让学生熟悉篮球。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：1）讲解原地运球的动作要领，强调手眼协调和节奏感。
2）教师或学生代表进行原地运球示范，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（15分钟）：1）学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组成员进行原地运球练习。
2）教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
4. 游戏环节（10分钟）：1）设计篮球原地运球游戏，如“运球接力赛”、“运球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技巧。
2）教师负责组织游戏，确保活动顺利进行。
5. 总结与反思（5分钟）：1）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到原地运球的重要性。
2）学生分享自己在练习过程中的心得体会，以及如何克服困难。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球原地运球的基本动作。
2. 学生能在实际比赛中运用原地运球技巧。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、干净。
2. 篮球若干个，保证每个学生都能有篮球练习。
3. 标志物若干，用于设置障碍物。
4. 教学视频或图片，用于讲解和示范。
七、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：1）回顾上节课所学内容，引导学生进入学习状态。
2）简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：1）讲解原地运球的动作要领，强调手眼协调和节奏感。
2）教师或学生代表进行原地运球示范，让学生跟随示范进行模仿练习。
行进间运球教案 水平二
水平二《篮球行进间运球》教案
班级：四年级教师：许庭阳人数：40人课次：第一次课日期：2023.11.8
五、师生再见。
5.师生道别。
组织队形：四列横队（如图
一）
要求：积极参与，放松身心。
场地器材
篮球场一块，
音响一台，
篮球41个，
标志盘40个，
标志杆10个，
游戏圈4个。
安全
保障
措施
1.课前认真检查场地与器材安全，
科学合理布置场地。
2.做好准备活动，预防运动损伤，
加强组织管理，建立课堂常规。
3.练习中教师实时关注课堂细节
和学生状态，察言观色，遇到突发
事件做好紧急处理。
预计运动负荷运动强度：中上强度
练习密度：85%左右
最高心率：145次/分钟
平均心率：120次/分钟
运动
心率
曲线
课后
作业
课后抽出时间练习行进间运球20分钟
注：1.开始热身部分、学习提高部分和恢复整理部分也可以分别用准备部分、基本部分和结束部分代替；2.“教学活动方式与组织措施”一栏也可以拆分成“教师活动”、“学生活动”、“组织措施”三栏。
小学生原地运球体育课教案分享
小学生原地运球体育课教案分享一、教学目标1.掌握基本运球技能2.提高小学生的身体协调能力和灵活性3.培养小学生的运动兴趣，促进身体健康发展二、教学内容1.基本技能的讲解和演示2.定位练习-原地运球三、教学过程1.教师讲解（1）让学生了解运球的意义，介绍运球的基本要素（手指控制、肘部固定、没有腕的摆动等）（2）演示正确的运球方法，提醒学生运球时注意事项（比如不要过度用力，不要让球太靠近身体等）2.定位训练-原地运球（1）让学生站在原地，双手持球，手指弯曲，将球放在身体的正前方（2）手指双手向下用力，球跳起来时利用手指和肘部的力量控制球的跳跃，不要让球超过腰线（3）将球弹回手中，反复练习，直到学生掌握正确的运球方法3.提高练习（1）学生站在原地进行练习，将练习难度逐渐提高（2）增加时间和连续反复练习，更好地提高技能四、教学重点1.手指和肘部的力量控制球的跳跃2.不要让球太靠近身体，控制好球的运动五、教学难点1.学生掌握正确的运球方法和运动技巧2.加强意识和体力训练六、教学后记在这次课程中，学生们认真听讲、积极参与，体验了原地运球的快感，更加感受到了身体的力量和身体的魅力。
这不仅培养了他们的身体素质，更加锻炼了他们的意志力和坚持不懈的精神。
整个教学过程中，我们注重学生的参与性，采用多种教学方法，为他们创造了热情洋溢和兴奋的氛围。
这样的体验不仅为学生提供了健康的锻炼方式，也增强了他们的学习能力和竞争力。
就像运动员一样，只有通过不断的训练和练习，才能真正掌握和发扬自己的体育技能。
我们坚信，通过不懈的努力和勤奋的实践，小学生们一定可以成为优秀的运动员和健康的人。
《篮球原地运球 行进间运球》教案
《篮球原地运球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会行进间运球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 篮球原地运球：拍击球、控制球、变换手势等。
2. 行进间运球：跑步运球、跨步运球、转身运球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本技巧和行进间运球的方法。
2. 教学难点：行进间运球的协调性和变换手势的熟练度。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，让学生充分活动身体。
2. 原地运球练习：教师示范原地运球的基本技巧，学生跟随教师练习，注意拍击球、控制球和变换手势的准确性。
3. 行进间运球练习：教师示范行进间运球的方法，学生跟随教师练习，注意跑步运球、跨步运球和转身运球的协调性。
4. 组合练习：将原地运球和行进间运球结合起来，让学生在跑步中进行原地运球，提高运球技巧。
5. 比赛环节：分组进行篮球运球接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析学生的掌握情况，针对学生的不足进行改进教学方法，以提高教学效果。
关注学生在课堂中的表现，及时发现并培养篮球运球方面的优秀人才。
六、教学评价：1. 对学生的运球技巧进行评估，包括原地运球和行进间运球的准确性、协调性和熟练度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评估其团队协作精神和竞技体育道德。
3. 收集学生和同事的反馈意见，以进一步提高教学效果。
七、教学资源：1. 篮球教材和教学视频，用于指导和示范篮球运球技巧。
2. 篮球场地和篮球，用于学生练习和比赛。
3. 教学挂图和图示，用于直观展示篮球运球的动作要领。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，从基本技巧开始，逐步提高学生的运球水平。
2. 通过分组练习和比赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。
3. 对学生进行个别辅导，针对其不足之处进行针对性训练。
2024年小学体育篮球原地运球教案完整版
2024年小学体育篮球原地运球教案完整版一、教学内容本节课选自小学体育课程教材《快乐篮球》第三章第一节，主要详细内容为原地运球的技巧和方法。
内容包括篮球原地运球的动作要领、练习方法以及相关的篮球规则。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的技巧，提高动作的准确性和熟练度。
2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
3. 培养学生遵守篮球规则的良好习惯，提高他们的竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作协调性、节奏感以及用力大小。
教学重点：原地运球的姿势、手部动作和眼神注视。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，调动他们的积极性。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地运球的动作要领，进行示范，让学生明确动作的标准。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一名动作标准的学生进行讲解，分析其动作的优点，让学生借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）进行原地运球比赛，学生互相评价，教师点评，提高学生的动作水平。
6. 团队合作游戏（5分钟）组织学生进行团队合作游戏，培养他们的团队精神。
7. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 篮球原地运球的动作要领2. 原地运球练习方法3. 篮球规则七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟篮球原地运球练习，记录自己的进步。
2. 答案：学生需提交一份练习记录表，记录每天的练习情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高自己的篮球技能。
同时，组织篮球比赛，让学生在实战中锻炼自己。
重点和难点解析1. 教学难点：原地运球的动作协调性、节奏感以及用力大小。
2. 教学重点：原地运球的姿势、手部动作和眼神注视。
篮球行进间运球教案优质5篇
篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球原地运球、行进间队伍合作教案
小学篮球原地运球、行进间队伍合作教案一、教学目标1. 学生掌握原地运球和行进间运球基本技巧。
2. 学生掌握在运球时保持身体平衡的方法。
3. 学生学会团队合作，在行进间的队伍中完成运球任务。
二、教学内容1. 原地运球的基本技巧教学，包括运球时手臂和手腕的动作、手球的位置、手指的力度和运球路线的选择。
2. 行进间运球的基本技巧教学，包括练双手原地运球、交替运球和拔河运球。
3. 队伍合作练，具体包括“轮流运球”和“大家运一条龙”等任务。
三、教学过程1. 原地运球的基本技巧步骤一：站直，双脚并拢，双手拿球。
运球时，手臂和手腕的动作要配合好，手球要保持在身体前方，手指微微用力，把手球撑起来。
站直，双脚并拢，双手拿球。
运球时，手臂和手腕的动作要配合好，手球要保持在身体前方，手指微微用力，把手球撑起来。
步骤二：师生共同练基本运球路线，练时注意左右手交替练，不能偏重于某一手。
师生共同练习基本运球路线，练习时注意左右手交替练习，不能偏重于某一手。
步骤三：运球时，注意整个身体的平衡，以防止被对方抢球。
运球时，注意整个身体的平衡，以防止被对方抢球。
2. 行进间运球的基本技巧步骤一：离开框线5米，双手握住球进行双手原地运球，手球位置在两腿间，眼睛平视前方。
练时注意手臂和手腕的协同动作，保持一定的幅度，手球路线灵活变化。
离开框线5米，双手握住球进行双手原地运球，手球位置在两腿间，眼睛平视前方。
练习时注意手臂和手腕的协同动作，保持一定的幅度，手球路线灵活变化。
步骤二：双手原地交替运球，练时注意运球角度、高低以及速度掌握。
双手原地交替运球，练习时注意运球角度、高低以及速度掌握。
步骤三：拔河式运球，练时同学之间配合紧密，力度以稳定为主。
拔河式运球，练习时同学之间配合紧密，力度以稳定为主。
3. 队伍合作练步骤一：先练“轮流运球”，每人运球数只有5次，不能有失误，否则就要重新开始。
先练习“轮流运球”，每人运球数只有5次，不能有失误，否则就要重新开始。
小学篮球原地运球教案
小学篮球原地运球教案作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者收集整理的小学篮球原地运球教案，希望能够帮助到大家。
小学篮球原地运球教案1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：xxx（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。
但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。
那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。
篮球行进间运球教案（精选7篇）
篮球行进间运球教案篮球行进间运球教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球教案1一、课堂常规：体委：立正…向右看齐…向前看体委：报告老师，XXX班应到XX人，实到XX人，报告完毕。
师：好，回到队伍中。
师：全体都有，从右往左1。
2报数学生：1、2、1、2（报数）师：由二列横队成四列横队——走学生：1、2、3（变成四列横队）师：由四列横队成二列横队——走学生：1、2（变成二列横队）师：由二列横队成四路纵队——走学生：1、2、3、4（变成四路纵队）师：由四路纵队成二列横队——走学生：1、2、3、4（变成二列横队）二、宣布本堂课内容：师：我校自从1968年建立篮球队以来已经有47年的历史，篮球是我校传统特色项目，在前不久刚结束的《第六届我们是冠军》篮球赛中大家也看了大哥哥大姐姐们为扞卫自己的班级，在球场上奋勇拼搏的状态，我希望几年以后的你们，也要为自己的班级争夺增光添彩。
这节课我们要学习的内容是《篮球行进间单手高运球》，在学习前，我们先做一下准备活动，慢跑两圈，全体都有，向右——转，跑步——走。
学生听从老师指令跑步热身……三、基本部分：（篮球行进间运球动作教学与练习）以研究性教学为基础，挑选个别学生做出行进间运球的动作，学生积极参加，老师和学生共同指出展示学生的不足之处，加以改正说明，最后老师详细做分解动作教学，使学生更加明确动作的要领和重难点。
师：有哪位同学给大家做一下行进间单手高运球？学生A进行行进间单手高运球师：刚才A同学在运球过程当中大家有没有看出他的不足之处，有哪位同学告诉大家？学生B指出A的不足处师：非常好，看来B同学观察特别细心。
还有哪位同学给大家来做一下行进间单手高运球？学生C进行行进间单手高运球师：在C同学运球过程当中大家看到哪里不对？哪位同学告诉大家？D同学，你来大声告诉大家…师：D同学非常棒，大家一定要向这两位同学一样要认真观察。
《篮球行进间运球》教案
《篮球行进间运球》教案
对象: 小学四年级
学生人数: 48名
参考人教版（水平二）教师用书
执教者: 安源区第三小学凌信
一、
三、
五、
七、,
,
1
九、通过行进间运球练习, 发展学生身体的灵敏性。
十、通过运球接力游戏, 发展身体协调性, 培养同伴合作意识和竞争精神, 体验成功和进步的愉悦。
十一、教学重难点
教学重点: 按压球的部位及控制球的落点
十二、教学难点：上下肢协调配合, 有效控球
十三、安全措施
学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球；教师认真组织教学。
十四、教学过程
（一）课堂常规
1、体委集合整队, 检查人数、服装, 师生问好！
2、宣布本节课的主要内容与要求。
（二）愉悦热身
（三） 1.慢跑篮球场3圈；2.传球接力”；3.球操
（四）学练部分
2
3
1
2
3
4
十六、
1、预计
十八、
所需器材: 48个篮球标志桶16个 4辆球车。
行进间篮球运球教案（精选6篇）
行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
小学篮球教案各种运球练习
小学篮球教案各种运球练习一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 原地运球：培养学生基本的运球技巧，锻炼手指力量和协调性。
2. 行进间运球：让学生在行进中熟练掌握球，提高动作连贯性。
3. 变换节奏运球：培养学生根据比赛情况调整运球节奏的能力。
4. 低姿运球：锻炼学生在低姿状态下保持控球稳定的能力。
5. 转身运球：让学生学会在比赛中灵活转身，改变方向。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：各种运球技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：行进间运球、变换节奏运球和转身运球的协调性。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。
2. 技术教学：（1）原地运球：教师示范，学生跟随模仿，强调手指触球和身体协调。
（2）行进间运球：分组练习，让学生在行进中熟练掌握球，注意脚步和手部协调。
（3）变换节奏运球：教师设置不同节奏，学生跟随练习，提高适应能力。
（4）低姿运球：分组比赛，让学生在低姿状态下完成运球，增加难度。
（5）转身运球：教师示范，学生跟随练习，注意身体协调和球控制。
3. 练习巩固：组织学生进行运球接力比赛，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技态度等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
注意：本教案根据我国教育部门相关规定和篮球教学实践编写，适用于小学阶段篮球教学。
教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保教学效果。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范各种运球技巧，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛。
3. 游戏法：设计一些篮球运球游戏，提高学生的学习兴趣。
《篮球原地运球 行进间运球》教案
1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会行进间运球的方法。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容1. 篮球原地运球：培养学生掌握正确的原地运球手法，提高控球能力。
2. 行进间运球：让学生学会在行进中运用运球技巧，提高进攻和防守能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧，学会行进间运球的方法。
2. 教学难点：原地运球的手法，行进间运球的协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习，提高技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养团队协作精神和竞技体育道德。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球原地运球和行进间运球的动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行原地运球和行进间运球的练习，教师巡回指导。
4. 练习比赛：组织学生进行练习比赛，提高学生的应用能力和竞技水平。
5. 总结讲评：教师对学生的练习情况进行讲评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
1. 场地准备：篮球场一片，保证场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
七、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 原地运球练习：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 行进间运球练习：学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 结合练习：学生进行原地运球和行进间运球结合的练习，提高运球能力。
5. 比赛：组织学生进行篮球运球比赛，培养团队协作精神和竞技体育道德。
八、学生活动1. 积极参与原地运球和行进间运球练习。
2. 认真观察教师示范，模仿并掌握动作要领。
3. 遵守比赛规则，团结合作，公平竞争。
九、教学评价1. 评价学生原地运球和行进间运球的动作准确性、流畅性。
篮球的行进间运球教案15篇
篮球的行进间运球教案 15 篇教学目标：知识与技能：了解篮球基本规则， 80%同学能够初步掌握行进间运球动作， 20%同学流畅完成。
过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。
情感态度与价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。
教学重、难点：重点：准备姿势和运球动作。
难点：上下肢协调性教学过程：(一)开始部分1.整理队伍：稍息、立正、向右看齐、向前看。
2.点名报数：第一排同学从右向左依次报数。
3.安排见习：身体不舒服的同学观摩学习。
4.宣布上课(二)准备部分1.热身运动：篮球操：抛接球、球绕腰、高抬腿绕球、滚地抢球。
2.绕杆接力：全班站成四列，每列之间间隔三米，每列两两之间间隔一米，每列排头拿一个篮球，当我喊开始之后，开始排球前进，在队列里绕过每一名学生前进，到队尾之后，迅速抱着球跑回队首交给下一名学生，然后再到队尾排着，以此类推，直至每一个学生都绕完为止，以掉球次数少，完成时间短的为胜。
(三)基本部分1、复习导入：我们一起来复习下之前学过的原地运球，教师提问：如何控制圆圆的篮球，该如何用力，人是跑动的，那球的落点该在哪呢。
学生初步探究尝试，讨论回答老师问题。
2.教师示范：注意观察老师动作教师示范完整动作，学生仔细观察并与自己动作进行对比。
谁来说下老师动过的特点？3.教师讲解示范：学生半弧形站立，教师边讲解边示范动作要领：向前运球时，目视前方，上体稍倾斜，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑步的步伐与球弹起的节奏协调一致，手、臂动作与运动运球一致。
4.分组练习：1 )学生进行慢速行进间模仿动作练习下面成体操队形散开，教师领座学生跟做，教师提示学生抬头。
看老师收拾运球，很好。
2 )慢速进行间变向运球练习预防纠正错误动作：学生练习过程中教师巡回指导学生错误动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。
低头看球：先安排学生进行熟悉球性练习，巩固原地运球技术，增加球感和对球的熟练程度，使学生逐渐把眼睛从球上解放出来。
行进间运球教案优质6篇
行进间运球教案优质6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育篮球原地运球教案(6篇)
小学体育篮球原地运球教案(6篇)小学体育篮球原地运球教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学三年学生。
他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于小学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
教师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
小学乡村少年宫篮球活动复习运球及进行行进间运球教案
小学乡村少年宫篮球活动复习运球及进行行进间运球教案一、教学目标：1. 让学生复习并掌握基本的篮球运球技巧。
2. 培养学生行进间运球的能力，提高学生的篮球水平。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 复习基本的篮球运球技巧，包括原地运球和低位运球。
2. 学习行进间运球，包括步伐协调和运球稳定。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：复习原地运球和低位运球，学习行进间运球。
2. 教学难点：行进间运球的步伐协调和运球稳定。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行示范，让学生跟随模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习，提高技能。
3. 游戏法：设计篮球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备篮球训练。
2. 复习原地运球：教师示范原地运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
3. 复习低位运球：教师示范低位运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
4. 学习行进间运球：教师示范行进间运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
5. 游戏活动：设计篮球游戏，让学生在游戏中运用所学行进间运球技巧。
6. 总结与反馈：教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
7. 组织学生回收器材，结束篮球训练。
六、教学评价：1. 通过对学生运球技巧的观察，评价学生对原地运球和低位运球的掌握程度。
2. 通过行进间运球游戏的参与度，评价学生对行进间运球的掌握情况。
3. 通过学生自我评价和同伴评价，了解学生在团队合作和自信心方面的提升。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予学生足够的个别指导，帮助其克服运球技巧的难点。
2. 反思教学方法是否适合学生的年龄特点和实际水平，是否需要调整以提高教学效果。
3. 反思教学内容是否全面，是否需要增加其他篮球技能的训练以丰富学生的篮球知识。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地安全，无障碍物，地面平整。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，以减少运动损伤的风险。
小学四年级体育《行进间运球》教案
“篮球—行进间运球”教学案例设计学校：成都经济技术开发区实验小学校年级：四年级教学内容：行进间运球任课教师：3热身跑：一路齐分队围绕篮球场地慢跑三圈，前两3、学生呈一路纵队在体育委员的带a xxxxxxx圈无球跑动，第领下沿篮球场地慢跑，首尾相连成矩■XXXXXXX三圈每个人在球筐里拿一个球跑形。
（1次）—OOOOOOO到出发位置。
—OOOOOOOi11iiii4、篮球韵律操：A拨球动作、抻拉4、学生看看老师的动作，听曰乐有组织：四列横队运动、侧展运动、全身运动、跳跃节奏的动起来。
（1次）运动、弓步压腿、仆步压腿（放音乐）要求：动作标准、有节奏1、课前引导：1、在教师的引导下，熟记原地运球组织：呈四列横队复习原地运球动作要领，并完成练习，目视前方报要求：学生自主创新动作教师提示动作出教师手指上的数字。
（1-2次）■XXXXXXX基要领，组织学生■XXXXXXX复习原地运球。
■OOOOOOO（教师可以伸出■OOOOOOO手指，让学生完iiHili A 体验成报数）本组织：成四路纵队，每四模仿（3分）2、小组自主学习2、学生在小组长的组织下，四个人人小组对齐前面的标志教师要求学生纵利用小组前的场地器材，用自己学过桶。
队四个人一小组的看的运球方法练习行进间运球，小自主学习，学生组每个人练习两次后四个人立即讨XXXXXXX自主练习后教师论，应该如何进行进间运球，并回答XXXXXXX提出如何进行行教师的问题：如何进行行进间的运OOOOOOO进间运球的问球。
（2-3次）OOOOOOO部题。
3、小组展示、互3、积极参与小组展示，学生相互点iAiiiU学评不足与优点。
学生总结自己的动A 分教师选择小组展作。
（1次）。
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要求：返回时运球的同学必须亲手把球递交给下一个同学的手中。
1．学生认真听讲动作方法和动作要领。
2.学生集体练习
3.学生分组练习。
１.自已练ห้องสมุดไป่ตู้原地低运球。
2、进行高低运球变换练习
1、自己尝试进行行进间运球练习
2、自己剖析球“不听话”的原因
3、根据老师讲解，再次进行练习
A：我们的手要怎么来指挥球呢？—强调手控制球的能力。
B：为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。—强调手型。
Ｃ：行进间运球时，球要落在人的哪边呢－强调 落点。
Ｄ：为什么身体往前走了，手拍到的球还在原地－强调手拍球的部位。
3、再次组织进行行进间运球练习
4、增加难度，进行”S”型跑运球练习
5、运球抢球游戏
2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结
1.学生进行有目的的放松。
2.认真听讲并对自已的表现作出评判。
小
器
材
1、篮球41（根据学生数）
2、录音机1个
3、障碍物20
小学篮球原地运球行进间运球教案
教学
水平
水平二
授课教师：黄振宝
课型
新授
内容
1、行进间运球
2、游戏：运球接力跑
目标
1.使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。
2.通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方（右手为列）
以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。
○○○○○○——》
△
1．教师讲解动作方法和要求。
2．教师做完整示范动作。
1、组织复习低运球（球高度不超过膝关节），
2、换左手低运球
3、复习高运球（球反弹高度在要胸之间）
4、高、低运球变换练习
1、分4组进行行进间运球练习尝试
2、老师示范并讲解行进间运球动作
3、组织学生进行行进间运球
4、组织学生说出自己练习中出现的困难，分析球“不听话”的原因
二、.行进间运球
动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
（强调排球的中后部）
3.游戏“运球接力”做法：把学生平均分成四组，球场另外一端摆放折返标志，运球前行，必须绕过标志，方能返回，一直到本组最后一个同学运完。
4、进行“S”型跑运球练习
5、认真听老师讲解游戏方法，努力游戏，
中
高
高
结
束
部
分
5′
1.放松活动
（1）使用录音机放音乐进行深呼吸放松。
（2）随着音乐进行缓慢的上肢伸展活动。
2.小结今天所学课的内容。
3.宣布下课。
组织：四列横队，体操队形。
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
1.教师组织学生进行放松活动。
△
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
小
准
备
部
分
8′
基
本
部
分
25′
基
本
部
分
一．热身活动（持球）
1.双手拨球
2.头后绕球
3.半蹲屈膝绕球
4.弓步绕球
5.体侧运动
6.体转运动
7.抛接球（击掌抛接球）
一.原地运球
动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行。
3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。
重难点
重点;
难点
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
强度
开
始
部
分
2′
一．课堂常规
1.集合整理队伍
2.报告人数
3.安排见习生
二．教师宣布本次课的内容。
三．提出要求
组织：
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
组织：同上四列横队，体操队形。
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△
原地运球组织：
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△
行进间运球组织：
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游戏组织：
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○○○○○○——》
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