人教版PEP五年级英语复习提纲
人教版PEP五年级英语复习提纲
人教版 PEP 五年级英语（下册）知识要点第一单元一、要点词汇eat breakfast吃早餐go for a walk散步have...class上······课go shopping去购物play sports进行体育运动take学习，上（课）exercise活动，运动dancing舞蹈do morning exercises做早操take a dancing class上舞蹈课eat dinner吃晚饭.上午.下午clean my room打扫我的房间usually平常地二、其他平常活动get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去跑步do homework 做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、语音cl→[cl]： clean clockclass cleverpl→[pl]：plate eggplantplease play注意： cl和pl放在词尾与e结合变成cle和ple时发音不同样。
四、频度副词always 总是，素来（often 经常（ 60%）100%） usually平常（80%）sometimes 有时（ 30%）五、疑问词why 为什么when 什么时候六、要点句型1、咨询别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问： When do you+动词短语原形 +其他？（你 / 你们什么时候做某事？）答： I/we （+频度副词） +动词短语原形 +at+ 详尽时间 . （我 / 我们平常在几点做某事。
）例： When do you go to bed? （你什么时候上床睡觉？） I go to bed at9:00 .（我夜晚九点上床睡觉。
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）答：I usually read books. （我通常看书。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?六、四会句子：When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。
What do you do on the weekend ? 你周末做什么？I often watch TV and play ping-pong with my father . 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
七、语音：cl /kl/ clean clock class cleverpl /pl / plate eggplant please play Unit 2 My favourite season三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
人教版英语五年级上册复习提纲.doc
五年级上册英语总复习资料Unit one What’s he like?一．需要掌握的单词1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的strong 强壮的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的clever 聪明的3.代词I 我you 你，你们he 他she她it它we 我们they他们my 我的your 你的，你们的his他的her她的our 我们的their 他们的二、需要掌握的句型Is he/ she young? 他/她年轻吗？Yes, he/ she is. No, he/ she isn’t. 是的，他/她很年轻。
不，他/她不年轻。
What’s he/ she like? 她是什么样的？He/ She is kind. 他/她很和蔼。
Do you know Mr Young? 你认识Mr Young吗？Yes, I do. 是的，我认识。
No, I don’t. 不，我不认识。
Who is he/ she? 他/她是谁？He/ She is my Chinese teacher. (He is = He’s) 他/她是我的语文老师。
Who’s your maths teacher? 你数学老师是谁？Ms Zhou. 周老师。
三、辨音y /ɪ / baby happy sunny windy sorry candyy /aɪ/ try sky cry flyy /j / yellow youngThe baby is happy. I am sorry. It is sunny.四、口诀我用am，你用are，is 连着他、她、它。
单数名词用is，复数名词全用are。
Unit two My week需要掌握的单词1.星期一到星期天首字母要大写。
人教版PEP小学英语五年级下册知识点汇总(最新)
人教版PEP小学英语五年级下册知识点汇总(最新)Unit One: This Is My DayBasic Vocabulary:Activities: get up。
do morning exercises。
have English class。
play sports。
play the piano。
climb mountains。
go shopping。
go hiking。
visit grandparents。
eat breakfast。
eat dinner.Basic XXX Structures:1.Asking about daily routines:When do you。
(你什么时候。
)XXX I。
(我通常在。
（点钟）。
（做什么事）。
有时。
)XXX: When do you go to school。
(你每天几点去上学?)I usually go to school at 7:00.Sometimes I go to school at7:10.2.Asking about XXX:What do you do on the weekend。
(你周末做什么?)XXX I。
(我通常/经常。
有时。
)XXX: What do you do on the weekend?I often play XXX I go shopping with my mom.3.Introducing one's own habits:Every weekend。
I go hiking。
(我每个周末远足。
)Every day。
I do my homework at 8:00 in the evening。
(我每天晚上8点做作业。
)4.Asking XXX:What do you do。
(你是干什么的?)Time:morning。
afternoon。
evening。
noon。
at night。
6:00.on Sunday。
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题Unit 4: What Can You Do?Part AKey Vocabulary:sing: to make musical sounds with your voicedance: to move your body to musicdraw pictures: to create images using pencils。
pens。
or colorsXXX: to create XXXXXX: XXXclean the classroom: to tidy up and remove dirt from the classroomdo some kung fu: to practice martial artsplay the pipa: to play a XXX instrumentn:Miss White: "We'll have an English party next Tuesday。
What can you do for the party。
children?"Zhang Peng: "I can XXX."Miss XXX: "Wonderful。
How about you。
John?"XXX: "I can do some kung fu!"Miss White: "Thank you。
John."XXX:1."We'll" is a n of "we will," which indicates a XXX n。
"Will" is an auxiliary XXX。
The structure is "will + base verb + other words."XXX: "I will have an English class."2."Can" XXX。
新版PEP五年级英语下册期末复习知识点归纳
新版PEP五年级英语下册期末复习资料一、重点词汇。
eatbreakfast吃早餐have···class上···课playsports进行体育运动exercise活动，运动domorningexercises早锻炼eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈课a.m.上午p.m.下午usually通常地二、其他日常活动。
getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术playfootball踢足球playbasketball打篮球三、语音cl→[cl]：cleanclockclasscleverpl→[pl]：plateeggplantpleaseplay注意：cl和pl放在词尾与e结合变为cle和ple时发音不同。
四、频率副词always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时五疑问词why为什么when什么时候六重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：Whendoyougotobed（你什么时候上床睡觉？）Igotobedat9：00p.m.（我晚上9点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
(完整版)人教版PEP五年级下册英语知识点复习总结
五年级英语下册知识点复习总结
Unit1Myday
1.询问对方何时做某事的句型
Whendoyou+动词（短语）原形+其他？ （表示事件）
I（+频度副词）+动词（短语）原形+at+时间点。 注意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将 do 改为 does，其 答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情况
同样需注意此项）
如：WhendoeshegetupHegetsupat6：00a.m. 译：他什么时候起床？他在上午六点起床。
2.询问对方周末做什么的句型
WhatdoyoudoontheweekendSaturdays. I（+频度副词）+动词（短语）原形+withsb（人）+onSundays. theweekend.
（2）在基数词后加 th:除去 first，second，third，其他基数词变序数词一般 直接在其后加 th。注意 five 与 twelve 要先把 ve 变 f，再加 th;eight 直接加 h；nine 去 e 再加 th。
（3）整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的 y 变为 i， 再加 eth。如：twenty-twentieth。
The
注意：play-plays 因为 a 是元音 3)以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加-es; 例如 teach-teacheswash-washesdo-doesgo-goesfix-fixes
4)不规则的； 例如 have-has
5.by 的用法
PEP人教版小学五年级英语上册复习提纲
PEP人教版小学五年级英语上册复习提纲PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：Young 年轻的funny 滑稽可笑的tall 高的strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的they are 他们是fruit 水果grape 葡萄Unit 4：Cook the meals water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机)Unit 5：curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6：river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片hourse 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册四会句子1.谁是你的英语老师？Carter先生。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
Unit1语法(复习讲义)五年级英语上册(人教PEP版)
Unit 1 What's he like ？语法梳理：单元语法精讲精练(含答案)❖ 人称代词有两种形式，即主格和宾格。
主格通常位于句首，在句子中作主语；宾格通常跟在动词或介词之后，在句子中作宾语。
如：-She is our math teacher.她是我们的数学老师。
(作主语)Give me a book. 给我一本书。
(作宾语)❖ 形容词1. 定义：描述外貌特征或性格特点的词汇2. 描述某人的外貌特征或性格特点句型结构: 问句：What+be 动词+某人+like ？ 人称代词的用法人称代词分两格，主格、宾格来分说。
主格句中作主语，动、介后面跟宾格。
人称代词也有数，主谓一致要牢记。
tall 高的 short 矮的 thin 瘦的 strong 强壮的 young 年轻的 old 老的 funny 滑稽的 kind 体贴的 active 活跃的smart 聪明的 quiet 文静的 heavy 重的 shy 腼腆的 pretty 漂亮的 long hair 长发 long hair 长发 big eyes 大眼睛 small ears 小耳朵 strict 严厉的 polite 有礼貌的 fat 胖的答语：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.如: —What's he like? 他什么样?—He is tall and strong. 他又高又强壮。
3.描述他人体貌特征的其他方式句型结构: 主语+ have/has (a/an) + 形容词+ 名词。
如：My sister has long hair. 我姐姐留着长发。
❖一般现在时的一疑问句★★★★★1.定义：一般疑问句通常以be动词、助动词或情态词开头，回答时用yes或no。
现在我们一起来看一下一般现在时的一般疑问句的基本句型吧。
（1）含有实义动词的肯定句变一般疑问句时，要在句首加助动词do/does，谓词用原形。
人教PEP版英语五年级上册 -Unit 1 What's he like 单元复习
人教PEP版英语五年级上册Unit 1 What's he like 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。
old 老的；年纪大的young 年经的；岁数不大的funny滑稽的；有趣的kind体贴的；慈祥的；宽容的strict要求严格的；严厉的polite有礼貌的；客气的helpful有用的；愿意帮忙的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的clever聪明的；聪颖的hard-working 工作努力的；辛勤的music teacher 音乐老师funny teacher 有趣的老师English teacher 英语老师art teacher 美术老师science teacher 科学老师maths teacher 数学老师our new Chinese teacher 我们的新语文老师at home 在家speak Chinese 说汉语short but strong 矮但是强壮二、重点句型。
1.—Is he young? —他年轻吗？—No, he isn’t. —不，他不年轻。
2.—What’s she like? —她什么样？—She’s kind. —她很和蔼。
3. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师将成为我们的新的语文老师。
4. We have a new PE teacher. 我们有一位新体育老师。
5.—-Who is he? —他是谁？—He’s our music teacher. —他是我们的音乐老师。
6. —Who’s your English teacher? —谁是你们的英语老师？— Miss White. —怀特小姐。
7. —Do you know Mr Wang? —你认识王老师吗？—Yes, I do. He’s our music teacher. —是的，我认识。
她是我们的音乐老师。
8. They are hard-working. 他们很勤奋。
(完整版)人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。
1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go shopping 去买东西；购物go for a walk 散步take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像also 还；也busy 忙的 need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。
(完整版)人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。
1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go shopping 去买东西；购物go for a walk 散步take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像also 还；也busy 忙的 need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。
人教版PEP小学英语五年级上册知识点归纳
人教版PEP小学英语五年级上册知识点归纳知识点Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1.—Who’s your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
—No,he isn’t.不，他不年轻。
3.—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
8.He makes me finish my homework.他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man yfamil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么 cr y哭fl y飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.[mist er]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
PEP人教版五年级英语下册重要知识点归纳
易错知识点整理：1.like 喜欢句型结构：①主语+like+sth./sb. 例：I like ice cream. 我喜欢冰淇淋。
②主语+like(s)+doing sth.例：①I like running. 我喜欢跑步。
②He likes making a snowman in winter.他在冬天喜欢堆雪人。
2.and与or, but与because1)and “和“表示并列的关系，两者都被包含；or”或者“含选择意义，两者选其一。
例：①The winter vacation is in January and February. 寒假在一月和二月。
②Mid-Autumn is in September or October.中秋节在九月或者十月。
2）but“但是“,表示转折，be cause”因为”,表示解释前一句的原因。
例：①I like summer, but I can’t swim. 我喜欢夏天，但是我不会游泳。
②I like summer, because I can go swimming every day. 我喜欢夏天，因为我可以每天去游泳。
3.have的用法1）h ave +一日三餐, 表示”吃…餐” ，与eat一样，如：eat/have breakfast吃早餐2）h ave…class 上…课，结构：have +名词/动名词（动词ing）+class例：have Chinese class上语文课have art class 上美术课have swimming class 上游泳课have dancing class上舞蹈课4.go+动名词（动词-ing）表示”去…”go swimming 去游泳go running 去跑步go shopping 去购物go fishing 去钓鱼go dancing 去跳舞5.There be（is,are）... 意为”…有..”一般指“某地方有某人或某物。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
五年级上册期末复习知识总结（人教版PEP）Unit1 What's he like?一、重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak会说，会讲（某种语言）active 积极的、活跃的principal校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常What's = what iswho's = who isshe's = she ishe's = he is二、重点句子(Who,What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人？What's he /she like?He /She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。
)1. 询问人—Who's your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he /she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / sheisn't. )2. —Is he young?他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
或—No,he isn't.不，他不年轻。
—Is she strict?她很严格么？—Yes, she is , but she's very kind.是的，但她很和蔼的。
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一、重点词汇人教版PEP 五年级英语（下册）知识要点第一单元eat breakfast 吃早餐have...class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动，运动do morning exercises 做早操eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去购物take 学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课.上午.下午usually 通常地二、其他日常活动get up 起床eat lunch 吃午饭go to bed 上床睡觉wash my face 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶go swimming 去游泳go running 去跑步do homework 做作业do kungfu 练武术play football 踢足球play basketball 打篮球三、语音cl→ [cl] ：clean clockclass clever pl→[pl]：plate eggplantplease play注意：cl 和 pl 放在词尾与 e 结合变为 cle 和 ple 时发音不同。
四、频度副词always 总是，一直（100%） usually 通常（80%）often 经常（60%） sometimes 有时（30%）五、疑问词why 为什么when 什么时候六、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间. （我/我们通常在几点做某事。
）例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） I go to bed at 9:00 . （我晚上九点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成does。
句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）I usually read books. （我通常看书。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成does。
句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend第二单元一、重点词汇spring 春天 summer 夏天autumn 秋天winter 冬天season 季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐p ick 摘pick apples 摘苹果 snowman 雪人make a snowman 堆雪人go swimming 去游泳which 哪一个best 最because 因为vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词：hot 炎热的warm 暖和的rainy 多雨的windy 多风的 foggy 有雾的 cold 寒冷的cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的snowy 下雪的2、由 go 构成的活动短语：go swimming 去游泳go shopping 去购物go boating 去划船 go skating 去滑冰go hiking 去远足g o fishing 去钓鱼三、语音br →[br]: brown librarybrother umbrellagr→ [gr] :greengrapes grandpa grow四、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）答：It’s+表示天气的形容词.例：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）It’s cold and windy（有风而且寒冷。
）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：Which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best. 或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：（1）Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）Because I can go on a picnic.（因为我能去野餐。
）（2）Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）Because I can go swimming.（因为我能去游泳。
）（3）Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？） Because I can pick apples.（因为我能摘苹果。
）（4）Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。
）第三单元一重点词汇January 一月 February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月 August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词 in。
二、常用节假日名称New Year’s Day 元旦（）Tree Planting Day 植树节（）Easter 复活节（每年春分月圆之后第一个星期日）April Fool’s Day 愚人节（）May Day 劳动节（）Mother’s Day 母亲节（五月第二个周日）Children’s Day 儿童节（）Father’s Day 父亲节（六月第三个周日）Teacher’s Day 教师节（）National Day 国庆节（）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11 月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（）summer vacation 暑假（July and August ）winter vacation 寒假三、语音ch→ [ts]: China chickenlunch teachersh→[s]: sheep f ish shirt shorts四、活动名称sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest 歌咏比赛birthday party 生日聚会五、介词in 、on、at 的用法。
1、in +上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：in the morning, in April, in winter, in 20152、on+具体的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning3、at +具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at 6:00 , at noon六、重点句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
问：When is+ the +活动或节日名称？（注意：节日开头字母要大写）答：It’s in+月份.例：（1）When is the trip this year ? (今年的旅行在什么时候？) It’s in October. （在十月）（2）When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）It’s in December.（在十二月。
）2、询问别人将要做什么的句型及回答。
问：What will you do+其他？答：I will...=I’ll...例：Wh a t w ill y o u d o f o r y o u r m u m o n M o t h e r’s Da y?（母亲节你将为你妈妈做什么?）I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。
）3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll/We will + 动词原形. 这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。
）We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。
）We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。
）第四单元一、重点词汇first(1st) 第一 second (2nd)第二third (3rd)第三 fourth(4th)第四fifth(5th) 第五 sixth(6th) 第六seventh(7th)第七 eighth(8th)第八ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th) 第十三fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八nineteenth(19th) 第十九twentieth(20th) 第二十twentieth-first(21th) 第二十一twentieth-second(22nd) 第二十二twentieth-third(23rd) 第二十三thirtieth(30th) 第三十二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词。