环境法律法规培训教材精品PPT课件
合集下载
最新最实用最全的生态环保法律法规培训128页PPT
最新最实用最全的生态环保法律法规培训
最新最实用最全的生态环保法律法规培训最新最实用最全的生态环保法律法规培训环保法律法规知识培训 公司级EHS培训教材系列 第一部分:相关法律法规
在教学实践中，教师经常发现由于学生的个体差异、个体发展的不平衡，以及成长过程中家庭、学校、社会等因素的影响，学生在学习习惯、学习能力、学习动机、自我调控能力等方面都存在差异，最终导致学生的学业成绩出现明显的分层与分化。为此，教师对数学课堂分层辅导的实践进行研究，希望通过这种课堂模式，为不同层次的学生创造良好的学习环境，让不同层次的学生在原有的基础上得到很好的发展。 一、研究背景 1.农村中学学生学业成绩的现状 环境因素对学生的学业成绩和个体成长起着十分重要的作用，尤其是家庭因素和学校因素。相对而言，农村家庭往往缺少良好的家庭学习氛围、科学的教养方式和对子女合理的情感关怀，很容易导致学生的自信心不足，学习动力不足，从而影响他们的学习成绩与个体发展。此外，农村中学的校风、学风、师资力量、管理制度等也与城区学校存在差距，这也影响着农村学生的学业成绩。数据显示，农村乡镇中学学生的学业成绩总体平均水平落后于城区学生，后进生率明显高于城区，同一班中学生的分层与分化现象也更为普遍、更为明显。所以，教师应该在教法和课堂形式上及时做出调整，以创造有利于不同层次学生学习的课堂环境，满足学生多样化的学习需要。 2.分层辅导的可行性 为了更好地实施分层辅导，了解学生对数学课堂分层辅导的看法和心理感受，了解学生的学习习惯及其倾向性，我们设计了一份《数学课堂分层辅导的民意调查表》，通过数据分析发现，学生比较喜欢与同学交流互动的学习方式，对于被分到不同层次和不同小组，则表示可以接受，不会产生心理压力，并愿意在学习小组中帮助同学或接受同学的帮助。所以，我们认为，分层辅导能够为学生所接受，是可以实施的。 二、数学课堂分层辅导的实施与探索 1.学生的分层与分组 首先，根据学生的学业成绩进行分层。正态分布的班级，一般分为三层，某些特殊的班级可分为两层或四层。 其次，根据不同的课堂形式把学生进行分组，分组时要综合考虑多方面得因素，如学生原有的知识水平、学业成绩、性格、性别、人际交往能力等，把学生分到不同的小组之中，让小组成员融洽相处、互帮互助、共同进步。在实践中，我们尝试了以下几种不同的分组方式。 第一，按学业成绩分组。把同一层次的学生，分成四人或六人一组，小组成员一起交流学习，共同探讨数学问题。 第二，交叉分组。各个层次的学生混合在一组，四人或六人一组，优秀生担任组长，带领和引导其他组员一起学习，充分发挥优秀生的带头示范作用，组员在互相帮助、互相学习中进步。这种课堂形式，对不同层次的学生都有帮助。 第三，“一带一”分组。这种分组方式适合两极分化明显的班级，在实践中我们也遇到这种情况。在数学课堂中，优秀生辅导后进生完成基础训练。 2.教学内容的分层 首先，结合非线性主干循环活动型单元教学模式，削枝减叶，突出主干，并对章节知识点进行分层处理，让不同层次的学生都有题可做，体会到成功的喜悦，提高学习自信心和积极性。 其次，应用“快乐学”“神算子”等数学软件，对知识的难易程度、知识的结合度等分类选取，为不同层次的学生设计有针对性的、梯度合理的练习，把成功教学理念应用到实处。 3.多样化的课堂形式 在数学课堂分层辅导中，根据不同的分组形式和不同的教学内容，采取丰富多彩的课堂形式，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。常用形式有以下几种。 第一，分组讨论学习。把相同层次的学生分成若干个小组，通过合作交流，共同完成符合其层次水平的训练题，教师随堂检查、批阅和点拨。 第二，小老师辅导小组。交叉分组时，优秀生辅导后进生完成基础训练，随后，后进生进行巩固测试，优秀生进行能力提高训练，教师随堂检查、批阅和点拨。优秀生在辅导后进生的过程中既复习了基础知识，也提高了综合运用知识的能力和表达能力，效果比自主复习基础知识更好。后进生也能在接受同学辅导的过程中掌握更多的解题技巧。 第三，小组竞赛。不管哪种分组方式，都要适当渗透小组竞赛，活跃课堂氛围，提高学习乐趣。特别是在“后进生组”和“优秀生组”之间组织竞赛时，更能激发学生的斗志和激情。具体做法是让“后进生组”完成基础题测试，“优秀生组”完成提高题测试，其平均分是有可比性的。 第四，利用信息技术，让学生到电脑室登录“神算子”软件进行分层、分组训练。教师利用大数据，了解学生对知识的掌握情况，针对薄弱环节和错题，及时推送有针对性的强化训练，长期坚持下来，教学效果十分明显。 三、研究成效 经过长时间的实践、总结与反思，数学课堂分层辅导形式取得了很好的效果，主要表现在以下方面。 第一，在班集体方面，通过数学课堂分层辅导，实验班的学习氛围有了明显改善，形成了学习团体，学生经常坐在一起探讨数学问题，并把这种学习习惯迁移到了其他学科，带动了整个班级的学风，班级平均分也有明显的进步。 第二，在学生方面，通过数学课堂分层辅导，学生更愿意而且主动参与到数学课堂当中，学习积极性得到了提高，学生更自信了，更快乐了。 第三，在教师方面，通过课题的实践、反思与学习，教师更新了教学观念，以人为本，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，增强了科研意识，提高了专业能力。 四、存在的不足与今后的设想 第一，受家庭因素和社会因素的影响，个别后进生表现出明显的学习动力不足或缺失。要想从根本上改变这些学生的学习状态，心理健康疏导和家庭教育要相互配合。 第二，学校的校风、学风和班级的班风、学风对学生的学习有很大的影响，正所谓“环境造人”，不同学校、不同环境，教育效果有差异。因此，学校应抓好校风、学风建设，为学生创设有利的学习环境。 第三，在班级中实施分层辅导，教师要花费很多时间与精力，可尝试年级性分层辅导，利用备课组的力量，提高工作效率。 第四，“走班式教学”，在同一年级、同一时间，开设分层的数学课堂，根据学生的实际情况，把学生安排到相应层次的课堂中学习，此种方法已经在某些学校中试行。 第五，学校的教育理念、教师的教学观念应与时俱进，以人为本，充分尊重学生的个体差异，突出学生的主体性，发挥学生的能动性，关注学生的心理健康，以真诚服务的态度对待学生的学习和成长，以真诚服务的态度教书育人。 探究式学习是培养学生实践能力的重要手段。教师有安排地组织探究式教学课堂，有助于学生自己探索，掌握科学规律，提升自身素质。但是探究式教学方式给教师的课堂时间安排提出了巨大的挑战，教师势必要转变教学态度，革新教学手段以适应探究式实验教学要求。因此，有着科学的探究性实验教学手段是尤其重要的。 一、合理设计任务 初中生自主探究能力较差，教师在教学过程中应当将完整的实验分割成不同的小步骤，引导学生一步一步完成，能够增强学生的成就感，加深对实验的理解。但是在实验的分割上教师应当十分注意。首先应当慎重选择实验，有些实验危险系数较大，不适宜学生按步骤自己完成。例如，探究浓硫酸的腐蚀效果的实验就不适宜学生自主进行实验。以一个较为适合学生自主探究的实验为例，如探究铁生锈的条件。首先，教师应当明确实验的总体目的。如此实验，教师应当在一开始就将实验目的告知学生。这样，学生在进行实验现象观察时，才会有针对性。在布置任务时，应当以大多数学生能够达到教师预定要求为基准。依旧以铁生锈实验为例。教师在布置任务时，不应当直接下达要求让学生自主探究，而是应当首先规定一两个变量条件，引导学生逐步探究。在进行实验发生时，教师应当及时引导学生进行观察，明确观察的重点。教师的细致引导应当随着实验次数的增多而减少，即每次都应当让学生有挑战性，这样才能够达到设计任务的目的。 二、开展自主评价 在进行实验后，教师应当及时对学生的实验进行评价。评价内容不仅应当包含学生的实验效果，还应当包含学生在实验操作过程中的操作，帮助学生形成良好的化学素养。而教师评价的方式远不如引导学生进行自主评价。教师可以在引导学生自主评价前进行一次或几次详细而系统的评价作为参考，让学生明确评价方式。自主评价可具体分为两种形式，一种是学生自己评价自己的实验，即自我纠错、自我表扬。一种是学生对其他人的成果进行评价，帮助他人发现问题，同时发现他人的闪光点。两种方法各有优劣。在实验初期，教师应当引导学生互相评价。因为此时学生对于实验的程序和实验应当达到的效果还不甚清楚，因此进行自我评价的效果并不好。而进行互评，则可以帮助学生两人共同进步，同时也利于学生互相之间结成学习小组，进行互助学习。在学习后期，应当进行自评。自评可以以最快的速度引导学生发现自身的缺点并进行改进，能够帮助教师完成教学进度。 探究式教学方式是教师提升教学质量的最佳教学手段。虽然我国初中化学实验教学尚且难以逃离应试教育的弊端，但是探究教学已经越来越受到人们的重视，可以预见，探究式实验教学一定会成为未来教学的主流办法，起到越发重要的作用。
最新最实用最全的生态环保法律法规培训最新最实用最全的生态环保法律法规培训环保法律法规知识培训 公司级EHS培训教材系列 第一部分:相关法律法规
在教学实践中，教师经常发现由于学生的个体差异、个体发展的不平衡，以及成长过程中家庭、学校、社会等因素的影响，学生在学习习惯、学习能力、学习动机、自我调控能力等方面都存在差异，最终导致学生的学业成绩出现明显的分层与分化。为此，教师对数学课堂分层辅导的实践进行研究，希望通过这种课堂模式，为不同层次的学生创造良好的学习环境，让不同层次的学生在原有的基础上得到很好的发展。 一、研究背景 1.农村中学学生学业成绩的现状 环境因素对学生的学业成绩和个体成长起着十分重要的作用，尤其是家庭因素和学校因素。相对而言，农村家庭往往缺少良好的家庭学习氛围、科学的教养方式和对子女合理的情感关怀，很容易导致学生的自信心不足，学习动力不足，从而影响他们的学习成绩与个体发展。此外，农村中学的校风、学风、师资力量、管理制度等也与城区学校存在差距，这也影响着农村学生的学业成绩。数据显示，农村乡镇中学学生的学业成绩总体平均水平落后于城区学生，后进生率明显高于城区，同一班中学生的分层与分化现象也更为普遍、更为明显。所以，教师应该在教法和课堂形式上及时做出调整，以创造有利于不同层次学生学习的课堂环境，满足学生多样化的学习需要。 2.分层辅导的可行性 为了更好地实施分层辅导，了解学生对数学课堂分层辅导的看法和心理感受，了解学生的学习习惯及其倾向性，我们设计了一份《数学课堂分层辅导的民意调查表》，通过数据分析发现，学生比较喜欢与同学交流互动的学习方式，对于被分到不同层次和不同小组，则表示可以接受，不会产生心理压力，并愿意在学习小组中帮助同学或接受同学的帮助。所以，我们认为，分层辅导能够为学生所接受，是可以实施的。 二、数学课堂分层辅导的实施与探索 1.学生的分层与分组 首先，根据学生的学业成绩进行分层。正态分布的班级，一般分为三层，某些特殊的班级可分为两层或四层。 其次，根据不同的课堂形式把学生进行分组，分组时要综合考虑多方面得因素，如学生原有的知识水平、学业成绩、性格、性别、人际交往能力等，把学生分到不同的小组之中，让小组成员融洽相处、互帮互助、共同进步。在实践中，我们尝试了以下几种不同的分组方式。 第一，按学业成绩分组。把同一层次的学生，分成四人或六人一组，小组成员一起交流学习，共同探讨数学问题。 第二，交叉分组。各个层次的学生混合在一组，四人或六人一组，优秀生担任组长，带领和引导其他组员一起学习，充分发挥优秀生的带头示范作用，组员在互相帮助、互相学习中进步。这种课堂形式，对不同层次的学生都有帮助。 第三，“一带一”分组。这种分组方式适合两极分化明显的班级，在实践中我们也遇到这种情况。在数学课堂中，优秀生辅导后进生完成基础训练。 2.教学内容的分层 首先，结合非线性主干循环活动型单元教学模式，削枝减叶，突出主干，并对章节知识点进行分层处理，让不同层次的学生都有题可做，体会到成功的喜悦，提高学习自信心和积极性。 其次，应用“快乐学”“神算子”等数学软件，对知识的难易程度、知识的结合度等分类选取，为不同层次的学生设计有针对性的、梯度合理的练习，把成功教学理念应用到实处。 3.多样化的课堂形式 在数学课堂分层辅导中，根据不同的分组形式和不同的教学内容，采取丰富多彩的课堂形式，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。常用形式有以下几种。 第一，分组讨论学习。把相同层次的学生分成若干个小组，通过合作交流，共同完成符合其层次水平的训练题，教师随堂检查、批阅和点拨。 第二，小老师辅导小组。交叉分组时，优秀生辅导后进生完成基础训练，随后，后进生进行巩固测试，优秀生进行能力提高训练，教师随堂检查、批阅和点拨。优秀生在辅导后进生的过程中既复习了基础知识，也提高了综合运用知识的能力和表达能力，效果比自主复习基础知识更好。后进生也能在接受同学辅导的过程中掌握更多的解题技巧。 第三，小组竞赛。不管哪种分组方式，都要适当渗透小组竞赛，活跃课堂氛围，提高学习乐趣。特别是在“后进生组”和“优秀生组”之间组织竞赛时，更能激发学生的斗志和激情。具体做法是让“后进生组”完成基础题测试，“优秀生组”完成提高题测试，其平均分是有可比性的。 第四，利用信息技术，让学生到电脑室登录“神算子”软件进行分层、分组训练。教师利用大数据，了解学生对知识的掌握情况，针对薄弱环节和错题，及时推送有针对性的强化训练，长期坚持下来，教学效果十分明显。 三、研究成效 经过长时间的实践、总结与反思，数学课堂分层辅导形式取得了很好的效果，主要表现在以下方面。 第一，在班集体方面，通过数学课堂分层辅导，实验班的学习氛围有了明显改善，形成了学习团体，学生经常坐在一起探讨数学问题，并把这种学习习惯迁移到了其他学科，带动了整个班级的学风，班级平均分也有明显的进步。 第二，在学生方面，通过数学课堂分层辅导，学生更愿意而且主动参与到数学课堂当中，学习积极性得到了提高，学生更自信了，更快乐了。 第三，在教师方面，通过课题的实践、反思与学习，教师更新了教学观念，以人为本，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，增强了科研意识，提高了专业能力。 四、存在的不足与今后的设想 第一，受家庭因素和社会因素的影响，个别后进生表现出明显的学习动力不足或缺失。要想从根本上改变这些学生的学习状态，心理健康疏导和家庭教育要相互配合。 第二，学校的校风、学风和班级的班风、学风对学生的学习有很大的影响，正所谓“环境造人”，不同学校、不同环境，教育效果有差异。因此，学校应抓好校风、学风建设，为学生创设有利的学习环境。 第三，在班级中实施分层辅导，教师要花费很多时间与精力，可尝试年级性分层辅导，利用备课组的力量，提高工作效率。 第四，“走班式教学”，在同一年级、同一时间，开设分层的数学课堂，根据学生的实际情况，把学生安排到相应层次的课堂中学习，此种方法已经在某些学校中试行。 第五，学校的教育理念、教师的教学观念应与时俱进，以人为本，充分尊重学生的个体差异，突出学生的主体性，发挥学生的能动性，关注学生的心理健康，以真诚服务的态度对待学生的学习和成长，以真诚服务的态度教书育人。 探究式学习是培养学生实践能力的重要手段。教师有安排地组织探究式教学课堂，有助于学生自己探索，掌握科学规律，提升自身素质。但是探究式教学方式给教师的课堂时间安排提出了巨大的挑战，教师势必要转变教学态度，革新教学手段以适应探究式实验教学要求。因此，有着科学的探究性实验教学手段是尤其重要的。 一、合理设计任务 初中生自主探究能力较差，教师在教学过程中应当将完整的实验分割成不同的小步骤，引导学生一步一步完成，能够增强学生的成就感，加深对实验的理解。但是在实验的分割上教师应当十分注意。首先应当慎重选择实验，有些实验危险系数较大，不适宜学生按步骤自己完成。例如，探究浓硫酸的腐蚀效果的实验就不适宜学生自主进行实验。以一个较为适合学生自主探究的实验为例，如探究铁生锈的条件。首先，教师应当明确实验的总体目的。如此实验，教师应当在一开始就将实验目的告知学生。这样，学生在进行实验现象观察时，才会有针对性。在布置任务时，应当以大多数学生能够达到教师预定要求为基准。依旧以铁生锈实验为例。教师在布置任务时，不应当直接下达要求让学生自主探究，而是应当首先规定一两个变量条件，引导学生逐步探究。在进行实验发生时，教师应当及时引导学生进行观察，明确观察的重点。教师的细致引导应当随着实验次数的增多而减少，即每次都应当让学生有挑战性，这样才能够达到设计任务的目的。 二、开展自主评价 在进行实验后，教师应当及时对学生的实验进行评价。评价内容不仅应当包含学生的实验效果，还应当包含学生在实验操作过程中的操作，帮助学生形成良好的化学素养。而教师评价的方式远不如引导学生进行自主评价。教师可以在引导学生自主评价前进行一次或几次详细而系统的评价作为参考，让学生明确评价方式。自主评价可具体分为两种形式，一种是学生自己评价自己的实验，即自我纠错、自我表扬。一种是学生对其他人的成果进行评价，帮助他人发现问题，同时发现他人的闪光点。两种方法各有优劣。在实验初期，教师应当引导学生互相评价。因为此时学生对于实验的程序和实验应当达到的效果还不甚清楚，因此进行自我评价的效果并不好。而进行互评，则可以帮助学生两人共同进步，同时也利于学生互相之间结成学习小组，进行互助学习。在学习后期，应当进行自评。自评可以以最快的速度引导学生发现自身的缺点并进行改进，能够帮助教师完成教学进度。 探究式教学方式是教师提升教学质量的最佳教学手段。虽然我国初中化学实验教学尚且难以逃离应试教育的弊端，但是探究教学已经越来越受到人们的重视，可以预见，探究式实验教学一定会成为未来教学的主流办法，起到越发重要的作用。
环保法律法规培训PPT课件
（三）压缩过剩产能。加大环保、能耗、安全执法处罚力度，建立以节能 环保标准促进“两高”行业过剩产能退出的机制。
（四）坚决停建产能严重过剩行业违规在建项目。认真清理产能严重过剩 行业违规在建项目，对未批先建、边批边建、越权核准的违规项目，尚未 开工建设的，不准开工；正在建设的，要停止建设。地方人民政府要加强 组织领导和监督检查，坚决遏制产能严重过剩行业盲目扩张。
.
10
这些大 米全都 是铬超 标
.
11Байду номын сангаас
在如此严峻的环境形势 下，国家是如何来应对的 呢？？？我们又该如何应 对呢？？
.
12
➢ 2013年6月8日，我国最高人民法院审判委员会第1581次会议、 2013年6月8日最高人民检察院第十二届检察委员会第7次会议通过 了《最高人民法院 最高人民检察院关于办理环境污染刑事案件适用 法律若干问题的解释》（法释〔2013〕15号），自2013年6月19日 起施行。 ➢ 2013年6月14日，国务院召开常务会议，确定了大气污染防治十 条措施，包括减少污染物排放；严控高耗能、高污染行业新增耗能； 大力推行清洁生产；加快调整能源结构；强化节能环保指标约束； 推行激励与约束并举的节能减排新机制，加大排污费征收力度，加 大对大气污染防治的信贷支持等；同年9月国务院下达《大气污染防 治行动计划》（简称大气十条）；2014年5月，国务院办公厅印发 《大气污染防治行动计划实施情况考核办法（试行）》，成为“史 上最严考核”，标志我国最严格大气环境管理责任与考核制度正式 确立。
.
22
第四条 加快调整能源结构，增加清洁能源供应
（一）控制煤炭消费总量。制定国家煤炭消费总量中长期控制目标，实行 目标责任管理。到2017年，煤炭占能源消费总量比重降低到65%以下。
（四）坚决停建产能严重过剩行业违规在建项目。认真清理产能严重过剩 行业违规在建项目，对未批先建、边批边建、越权核准的违规项目，尚未 开工建设的，不准开工；正在建设的，要停止建设。地方人民政府要加强 组织领导和监督检查，坚决遏制产能严重过剩行业盲目扩张。
.
10
这些大 米全都 是铬超 标
.
11Байду номын сангаас
在如此严峻的环境形势 下，国家是如何来应对的 呢？？？我们又该如何应 对呢？？
.
12
➢ 2013年6月8日，我国最高人民法院审判委员会第1581次会议、 2013年6月8日最高人民检察院第十二届检察委员会第7次会议通过 了《最高人民法院 最高人民检察院关于办理环境污染刑事案件适用 法律若干问题的解释》（法释〔2013〕15号），自2013年6月19日 起施行。 ➢ 2013年6月14日，国务院召开常务会议，确定了大气污染防治十 条措施，包括减少污染物排放；严控高耗能、高污染行业新增耗能； 大力推行清洁生产；加快调整能源结构；强化节能环保指标约束； 推行激励与约束并举的节能减排新机制，加大排污费征收力度，加 大对大气污染防治的信贷支持等；同年9月国务院下达《大气污染防 治行动计划》（简称大气十条）；2014年5月，国务院办公厅印发 《大气污染防治行动计划实施情况考核办法（试行）》，成为“史 上最严考核”，标志我国最严格大气环境管理责任与考核制度正式 确立。
.
22
第四条 加快调整能源结构，增加清洁能源供应
（一）控制煤炭消费总量。制定国家煤炭消费总量中长期控制目标，实行 目标责任管理。到2017年，煤炭占能源消费总量比重降低到65%以下。
环保法律法规培训材料ppt课件
--
• 环境保护目标责任制度的主要内容有：
１.环境保护的目标指针,主要有环境质量指针(主 要是水、气、声、环境质量指针),污染 物排放控 制指针(主要是污染物治理率、达标率、总量削减 率、污染防治设施运行率及单位产品污量),环境管 理指针(主要是环评、 “三同时”、排污收费、限 期治理项目执行情况指针),等等。
--
• “三同时”的主要内容有: １. 在工程设计的同时,设计部门要根据有关规定对
２.责任分工、层层落实方案;
３.计划完成的时限;
４.奖、罚办法。
--
• 三、“三同时”制度 《环境保护法》第四章第26条规定:“建设项目中防治污染 设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入 （简称三同时）。 防治污染的设施必须经原审批环评的环境保护行政主管部 门验收合格，该建设项目方可投入生产或使用。“防治污 染的设施不得擅自拆除或闲置,确有必要拆除或闲置的,必 须征得所在地的环境保护主管部门同意。” “三同时”制度是我国最早的一项环境管理制度,也是最 早采取的一项防止污染措施。本制度要求所有开发建设项 目、一切可能对环境造成污染和破坏的工程建设项目,包 括新建、改建、扩建和技术改造项目都必须严格执行,在 计划任务扩初设计中没有治理“三废”内容的,计划部门 不予拔款,施工部门不给施工、银行部门不予贷款,建成了 也不准投产。
--
• 二、制订环境标准的原则
• 1. 确保人体不受污染危害原则
环境中的污染物是客观存在的，只有超过一定数 量和浓度时，才会对人体产生危害，这就要求在 制订环境标准时，污染物的含量应低于有害阈值。
• 2. 政策性原则 环境标准要体现国家环保方针政策,符合国家技术 经济的实际水平,做到环境、经济、社会效益的统 一。
• 环境保护目标责任制度的主要内容有：
１.环境保护的目标指针,主要有环境质量指针(主 要是水、气、声、环境质量指针),污染 物排放控 制指针(主要是污染物治理率、达标率、总量削减 率、污染防治设施运行率及单位产品污量),环境管 理指针(主要是环评、 “三同时”、排污收费、限 期治理项目执行情况指针),等等。
--
• “三同时”的主要内容有: １. 在工程设计的同时,设计部门要根据有关规定对
２.责任分工、层层落实方案;
３.计划完成的时限;
４.奖、罚办法。
--
• 三、“三同时”制度 《环境保护法》第四章第26条规定:“建设项目中防治污染 设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入 （简称三同时）。 防治污染的设施必须经原审批环评的环境保护行政主管部 门验收合格，该建设项目方可投入生产或使用。“防治污 染的设施不得擅自拆除或闲置,确有必要拆除或闲置的,必 须征得所在地的环境保护主管部门同意。” “三同时”制度是我国最早的一项环境管理制度,也是最 早采取的一项防止污染措施。本制度要求所有开发建设项 目、一切可能对环境造成污染和破坏的工程建设项目,包 括新建、改建、扩建和技术改造项目都必须严格执行,在 计划任务扩初设计中没有治理“三废”内容的,计划部门 不予拔款,施工部门不给施工、银行部门不予贷款,建成了 也不准投产。
--
• 二、制订环境标准的原则
• 1. 确保人体不受污染危害原则
环境中的污染物是客观存在的，只有超过一定数 量和浓度时，才会对人体产生危害，这就要求在 制订环境标准时，污染物的含量应低于有害阈值。
• 2. 政策性原则 环境标准要体现国家环保方针政策,符合国家技术 经济的实际水平,做到环境、经济、社会效益的统 一。
环境保护法培训课件.ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加强环境法治建设的任务与要求
01
完善环境保护法律法规
加强环境保护法律法规的制定和完善，提高法律法规的可操作性和执行
力度。
02
环境执法与监督
加强环境执法和监督，严厉打击环境违法行为，保障公众环境权益。
03
环境教育和宣传
加强环境教育和宣传，提高公众环保意识和参与度，营造良好的环保氛
理。
公众参与
鼓励公众参与环境保护，加强 信息公开和公众监督。
02
环境保护法的主要内容
污染防治
空气污染防治
对大气污染进行预防和 控制，包括限制燃煤、 工业废气排放等措施。
水污染防治
对水体进行保护和治理 ，包括禁止向水体排放 污水、设置排污口等措
施。
土壤污染防治
对土壤进行修复和治理 ，包括对污染土壤进行
环境保护法培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-15
目 录
• 环境保护法概述 • 环境保护法的主要内容 • 环境保护法的实施与监管 • 环境保护法的案例分析 • 环境保护法的未来发展与挑战
01
环境保护法概述
环境保护法的定义与目的
定义
环境保护法是关于保护环境、防 治污染和其他环境问题的法律规 范的总称。
碳汇交易机制
建立碳汇交易机制，鼓励企业 通过植树造林等方式减少碳排
放。
资源节约与循环利用
资源综合利用
对资源进行综合利用，包括废物再利用、能 源回收等措施。
绿色消费
推广绿色消费理念，鼓励消费者购买环保产 品和服务。
节能减排
推广节能减排技术，提高能源利用效率，减 少环境污染。
循环经济
发展循环经济，促进资源循环利用和废物减 量化、无害化、资源化。
加强环境法治建设的任务与要求
01
完善环境保护法律法规
加强环境保护法律法规的制定和完善，提高法律法规的可操作性和执行
力度。
02
环境执法与监督
加强环境执法和监督，严厉打击环境违法行为，保障公众环境权益。
03
环境教育和宣传
加强环境教育和宣传，提高公众环保意识和参与度，营造良好的环保氛
理。
公众参与
鼓励公众参与环境保护，加强 信息公开和公众监督。
02
环境保护法的主要内容
污染防治
空气污染防治
对大气污染进行预防和 控制，包括限制燃煤、 工业废气排放等措施。
水污染防治
对水体进行保护和治理 ，包括禁止向水体排放 污水、设置排污口等措
施。
土壤污染防治
对土壤进行修复和治理 ，包括对污染土壤进行
环境保护法培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-15
目 录
• 环境保护法概述 • 环境保护法的主要内容 • 环境保护法的实施与监管 • 环境保护法的案例分析 • 环境保护法的未来发展与挑战
01
环境保护法概述
环境保护法的定义与目的
定义
环境保护法是关于保护环境、防 治污染和其他环境问题的法律规 范的总称。
碳汇交易机制
建立碳汇交易机制，鼓励企业 通过植树造林等方式减少碳排
放。
资源节约与循环利用
资源综合利用
对资源进行综合利用，包括废物再利用、能 源回收等措施。
绿色消费
推广绿色消费理念，鼓励消费者购买环保产 品和服务。
节能减排
推广节能减排技术，提高能源利用效率，减 少环境污染。
循环经济
发展循环经济，促进资源循环利用和废物减 量化、无害化、资源化。
环保法律法规培训ppt课件(精)
良好氛围。
规范环保行为
培训有助于企业和个人了解环保法 律法规的具体内容和要求，从而规 范自身的环保行为，避免因违反法 规而受到处罚。
推动绿色发展
加强环保法律法规培训，有助于引 导企业和个人走向绿色发展的道路 ，促进经济、社会和环境的可持续 发展。
本次培训的主要内容与收获
主要内容
本次培训涵盖了环保法律法规的基本概念、体系结构、核心内容和实施要求等 方面，重点讲解了大气、水、土壤等污染防治领域的法律法规。
国务院及其有关部门根据宪法和法律，制 定了大量的环保行政法规和部门规章，如 《建设项目环境保护管理条例》等。
环保法律法规的历史与发展
1 2
3
起步阶段（1970年代）
我国环保法律法规建设起步较晚，20世纪70年代才开始制 定一些零散的环保法规。
发展阶段（1980-1990年代）
随着环境问题日益严重，我国加快了环保法律法规的建设步 伐，先后制定了《环境保护法》、《水污染防治法》等重要 法律。
宪法中的环保条款
环保基本法
宪法是国家的根本大法，其中规定了国家 保护环境的基本职责和公民的环境权利。
《中华人民共和国环境保护法》是我国环 保领域的基本法，规定了环保的基本原则 、制度、法律责任等。
环保单行法
环保行政法规和部门规章
针对特定的环境问题或资源保护对象，国 家制定了大量的环保单行法，如《水污染 防治法》、《大气污染防治法》等。
环保法规对企业成本的影响
02
企业需要投入资金进行环保设施建设和运营管理，增加企业成
本。
环保法规对企业市场形象的影响
03
企业的环保表现将影响其在市场中的形象和声誉，进而影响企
业的经营和发展。
企业经营管理中环保法律法规的遵守与应用
规范环保行为
培训有助于企业和个人了解环保法 律法规的具体内容和要求，从而规 范自身的环保行为，避免因违反法 规而受到处罚。
推动绿色发展
加强环保法律法规培训，有助于引 导企业和个人走向绿色发展的道路 ，促进经济、社会和环境的可持续 发展。
本次培训的主要内容与收获
主要内容
本次培训涵盖了环保法律法规的基本概念、体系结构、核心内容和实施要求等 方面，重点讲解了大气、水、土壤等污染防治领域的法律法规。
国务院及其有关部门根据宪法和法律，制 定了大量的环保行政法规和部门规章，如 《建设项目环境保护管理条例》等。
环保法律法规的历史与发展
1 2
3
起步阶段（1970年代）
我国环保法律法规建设起步较晚，20世纪70年代才开始制 定一些零散的环保法规。
发展阶段（1980-1990年代）
随着环境问题日益严重，我国加快了环保法律法规的建设步 伐，先后制定了《环境保护法》、《水污染防治法》等重要 法律。
宪法中的环保条款
环保基本法
宪法是国家的根本大法，其中规定了国家 保护环境的基本职责和公民的环境权利。
《中华人民共和国环境保护法》是我国环 保领域的基本法，规定了环保的基本原则 、制度、法律责任等。
环保单行法
环保行政法规和部门规章
针对特定的环境问题或资源保护对象，国 家制定了大量的环保单行法，如《水污染 防治法》、《大气污染防治法》等。
环保法规对企业成本的影响
02
企业需要投入资金进行环保设施建设和运营管理，增加企业成
本。
环保法规对企业市场形象的影响
03
企业的环保表现将影响其在市场中的形象和声誉，进而影响企
业的经营和发展。
企业经营管理中环保法律法规的遵守与应用
环境保护法律法规培训课件
通过建立环境质量监测网络， 定期发布环境质量报告，评估
环保工作成效。
污染物减排统计
统计主要污染物排放量的变化 情况，评估环保措施的实施效
果。
生态状况评估
对自然生态系统和生物多样性 进行定期评估，反映环保工作
的生态效果。
社会经济影响分析
分析环保政策对社会经济发展 的影响，为政策调整提供依据
。
2024/1/28
、刑事责任等。
2024/1/28
12
水污染防治法
01 02
立法背景
为了保护和改善环境，防治水污染，保护水生态，保障饮用水安全，维 护公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法 。
主要内容
规定了水污染防治的监督管理、水污染防治措施、饮用水水源保护、水 污染事故处置等内容。
2024/1/28
19
CHAPTER 05
企业环境保护法律责任与义 务
2024/1/28
20
企业环境保护的法律责任
2024/1/28
遵守环境保护法律法规
01
企业必须严格遵守国家和地方的环境保护法律法规，确保生产
经营活动符合环保要求。
防治环境污染
02
企业应采取有效的污染防治措施，确保污染物达标排放，防止
对环境造成污染。
民事赔偿
因企业违法行为造成他人 损害的，企业应依法承担 民事赔偿责任，赔偿受害 人的损失。
23
CHAPTER 06
环境保护法律法规的未来展 望
2024/1/28
24
环境保护法律法规的发展趋势
严格化
随着环境问题的日益严重，未来环境保护法律法规将更加严格， 对污染行为的处罚力度将加大。
环保工作成效。
污染物减排统计
统计主要污染物排放量的变化 情况，评估环保措施的实施效
果。
生态状况评估
对自然生态系统和生物多样性 进行定期评估，反映环保工作
的生态效果。
社会经济影响分析
分析环保政策对社会经济发展 的影响，为政策调整提供依据
。
2024/1/28
、刑事责任等。
2024/1/28
12
水污染防治法
01 02
立法背景
为了保护和改善环境，防治水污染，保护水生态，保障饮用水安全，维 护公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法 。
主要内容
规定了水污染防治的监督管理、水污染防治措施、饮用水水源保护、水 污染事故处置等内容。
2024/1/28
19
CHAPTER 05
企业环境保护法律责任与义 务
2024/1/28
20
企业环境保护的法律责任
2024/1/28
遵守环境保护法律法规
01
企业必须严格遵守国家和地方的环境保护法律法规，确保生产
经营活动符合环保要求。
防治环境污染
02
企业应采取有效的污染防治措施，确保污染物达标排放，防止
对环境造成污染。
民事赔偿
因企业违法行为造成他人 损害的，企业应依法承担 民事赔偿责任，赔偿受害 人的损失。
23
CHAPTER 06
环境保护法律法规的未来展 望
2024/1/28
24
环境保护法律法规的发展趋势
严格化
随着环境问题的日益严重，未来环境保护法律法规将更加严格， 对污染行为的处罚力度将加大。
环境保护相关法律法规ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、主要的环境法律法规
（一）宪法
主要内容：
❖ 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染 和其他公害；
❖ 国家鼓励植树造林，保护林木；
❖ 国家保障自然资源的和合理利用，保护珍贵动物
❖ 环境标准的字体结构；
❖ 环境保护的基本制度；
❖ 明确了环保护自然环境与资源、采取污染防治措
施和行政处罚的规定。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（三）污染防治法
1.《中华人民共和国大气污染防治法》
5.《中华人民共和国海洋环境保护法》
主要内容：共10章98条 ❖ 海洋环境监督管理； ❖ 海洋生态保护规定； ❖ 防止陆源污染物、海岸工程建设项目、海洋工程建
设项目、倾倒废弃物、船泊及有关作业活动对海洋 环境的污染损害
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.《国务院建设项目环境保护条例》
3.《国务院排污费征收管理条例》
4.其他等等-----
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
四、环境保护的主要制度
1.环境影响评价制度； 2.“三同时”制度；
指新建、改建、扩建工程的环境保护设施必须和主体 工程同时设计、同时施工、同时投产使用的制度。
4.《中华人民共和国水污染防治法》
环保法律法规培训.ppt
法律法规基本知识与概念
（3）、新主体——环境公益诉讼主体 扩大
❖ 新法第五十八条扩大了环境公益诉讼 的主体，凡依法在设区的市级以上人 民政府民政部门登记的，专门从事环 境保护公益活动连续五年以上且信誉 良好的社会组织，都能向人民法院提 起诉讼。
法律法规基本知识与概念
（4）、新标准——按日计罚无上限
❖ 标准规范
▪ 《固体废物鉴别导则（试行）》 ▪ 《国家危险废物名录》 ▪ 《危险废物鉴别技术规范》 ▪ 《危险废物鉴别标准》 ▪ 《危险废物贮存污染控制标准》 ▪ 《危险废物焚烧污染控制标准》 ▪ 《危险废物填埋污染控制标准》 ▪ 《一般工业固体废物贮存、处置场污染控制标准》 ▪ 《环境保护图形标志——固体废物贮存（处置）场》
法律法规基本知识与概念
❖ “逃避监管排污适用行政拘留”详解 ❖ 新法规定:企业事业单位和其他生产经营者有下列情形之
一,尚不构成犯罪的,由县级以上人民政府环境保护主管部 门或者其他有关部门将案件移送公安机关,对其直接负责 的主管人员和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下 拘留；情节较轻的,处五日以上十日以下拘留: ❖ 建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不 执行的；违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被 责令停止排污,拒不执行的； ❖ 通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据, 或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式排放污染 物；
法律法规基本知识与概念
2、重点介绍一下新环保法 和两高司法解释具体内容
法律法规基本知识与概念
新环保法 《中华人民共和国环境保护法》已由中华 人民共和国第十二届全国人民代表大会常 务委员会第八次会议于2014年4月24日 修订通过，现将修订后的《中华人民共和 国环境保护法》公布，自2015年1月1日 起施行。 2014年4月24日下午，十二届全国人大 常委会第八次会议审议通过环保法修订案。 在20个月中，草案经历4次审议，最终定 稿。这部法律增加了政府、企业各方面责 任和处罚力度，被专家称为“史上最严的 环保法”。
2024全新环保法律法规培训ppt课件
加强环保法律法规宣传与教育的重要性
提高公众环保意识
通过宣传和教育，增强公众的环保意识和责任感， 推动形成人人参与环保的良好氛围。
促进企业合规
加强对企业的环保法律法规宣传和培训，帮助企 业了解并遵守新法规，降低企业合规风险。
保障法规有效实施
通过广泛的宣传和教育，提高新法规的认知度和 支持度，为新法规的有效实施创造有利条件。
2024全新环保法律法规的特点与意义
01
意义
02
03
04
有利于推动生态文明建设和绿 色发展，促进经济社会可持续
发展。
有利于加强环境监管和执法力 度，提高环境治理水平。
有利于保障公众健康和环境权 益，促进社会和谐稳定。
02
全新环保法律法规的核 心内容
大气污染防治法
严格控制大气污染物排放
加强大气环境监测和预警
行政责任
违反环保法规的行政相对 人，依法应承担的行政处 罚责任，如罚款、责令停 产停业等。
刑事责任
严重违反环保法规，构成 犯罪的行为人，依法应承 担的刑事惩罚责任。
环保行政处罚的种类与程序
种类
包括警告、罚款、没收违法所得、 责令停产停业、吊销许可证等。
程序
立案、调查取证、审查决定、送达 与执行等步骤，确保处罚的公正性 和合法性。
制定固体废物污染环境防治规划，建立固体废物污染环境防治目标责任制和考核评价制度。
03
环保法律法规的实施与 监管
环保执法机构与职责
01
02
03
国家环境保护部门
负责制定和完善环保法律 法规，监督全国范围内的 环保工作。
地方环保部门
负责辖区内环保法规的执 行，处理环境污染问题， 对违法企业进行查处。
环境保护法培训课件
自然保护区
建立自然保护区，保护重要生 态系统和野生动植物。
生态补偿机制
建立生态补偿机制，对受损的 生态系统进行补偿。
生态恢复
采取措施恢复受损的生态系统 。
资源利用
资源利用原则
节约优先，高效利用。
循环经济
发展循环经济，促进资源循环利用。
节能减排
推广节能技术，减少能源消耗和污染物排放 。
资源税费
征收资源税费，调节资源利用行为。
跨国环境污染
环境污染问题已经超越国界，需要 国际社会共同制定和执行相关法律 法规，加强跨国合作。
我国环境保护法的未来发展方向
完善法律法规体系
我国环境保护法需要不断完善和 更新，以适应新形势和新挑战。
加强环境执法力度
环境执法力度需要进一步加强， 对违法行为进行严厉打击，保障
法律法规的权威性和有效性。
公众参与和信息公开
公众参与原则
保障公众参与环境保护的权利。
环境影响评价
实行环境影响评价制度，征求公众意 见。
信息公开
政府和企业公开环境信息，接受公众 监督。
公益诉讼
鼓励公众参与环境公益诉讼，维护环 境权益。
03
CATALOGUE
环境保护法的实施和执行
政府在环境保护法实施中的作用
制定和执行环境法律法规
环境保护法的基本原则
预防为主原则
强调在环境管理中采取 预防措施，减少污染和
生态破坏的可能性。
损害担责原则
要求造成环境污染和生 态破坏的单位或个人承
担责任，赔偿损失。
公众参与原则
鼓励公众参与环境保护 ，保障公民的知情权、
参与权和监督权。
可持续发展原则
将环境保护与经济、社 会、文化发展相结合， 实现可持续发展的目标
建立自然保护区，保护重要生 态系统和野生动植物。
生态补偿机制
建立生态补偿机制，对受损的 生态系统进行补偿。
生态恢复
采取措施恢复受损的生态系统 。
资源利用
资源利用原则
节约优先，高效利用。
循环经济
发展循环经济，促进资源循环利用。
节能减排
推广节能技术，减少能源消耗和污染物排放 。
资源税费
征收资源税费，调节资源利用行为。
跨国环境污染
环境污染问题已经超越国界，需要 国际社会共同制定和执行相关法律 法规，加强跨国合作。
我国环境保护法的未来发展方向
完善法律法规体系
我国环境保护法需要不断完善和 更新，以适应新形势和新挑战。
加强环境执法力度
环境执法力度需要进一步加强， 对违法行为进行严厉打击，保障
法律法规的权威性和有效性。
公众参与和信息公开
公众参与原则
保障公众参与环境保护的权利。
环境影响评价
实行环境影响评价制度，征求公众意 见。
信息公开
政府和企业公开环境信息，接受公众 监督。
公益诉讼
鼓励公众参与环境公益诉讼，维护环 境权益。
03
CATALOGUE
环境保护法的实施和执行
政府在环境保护法实施中的作用
制定和执行环境法律法规
环境保护法的基本原则
预防为主原则
强调在环境管理中采取 预防措施，减少污染和
生态破坏的可能性。
损害担责原则
要求造成环境污染和生 态破坏的单位或个人承
担责任，赔偿损失。
公众参与原则
鼓励公众参与环境保护 ，保障公民的知情权、
参与权和监督权。
可持续发展原则
将环境保护与经济、社 会、文化发展相结合， 实现可持续发展的目标
环境法律法规培训ppt课件
推行清洁生产
采用先进的生产工艺和设备， 减少资源消耗和污染物排放。
开展环保宣传教育
加强员工环保意识教育，提高 全员参与环保工作的积极性。
典型案例分析：成功经验和教训总结
成功经验
某企业通过引进先进技术和管理经验， 实现了污染物零排放，取得了显著的 经济效益和环境效益。
教训总结
某企业在环保工作中存在管理漏洞和设 施老化等问题，导致污染物超标排放， 受到了严厉的法律制裁和社会舆论谴责。
01
02
03
森林保护政策法规
概述森林保护的重要性、 森林分类经营管理制度、 森林采伐限额制度等。
草原保护政策法规
阐述草原保护的基本原则、 草原承包经营制度、草原 禁牧休牧制度等。
湿地保护政策法规
介绍湿地的定义、分类、 保护原则及湿地保护区的 建设与管理政策。
野生动植物保护政策法规
野生动物保护政策法规
未来发展趋势预测及挑战应对
发展趋势预测
随着环保法规的日益严格和公众环保意识的提高，企业环境守法将成为常态，绿色 发展成为主流。
挑战应对
企业需要加强技术创新和管理创新，提高资源利用效率和污染物治理能力；同时加 强与政府、社会和公众的沟通与协作，共同推动环境保护事业的发展。
THANKS.
中国环境法发展
中国环境法的发展经历了从无到有、从单一到综合的过程。自 1979年《中华人民共和国环境保护法（试行）》颁布以来，中 国已制定了大量环境法律法规，形成了较为完备的环境法律体 系。
环境法体系结构与特点
体系结构
环境法体系由宪法关于环境保护的规定、环境保护基本法、环境保护单行法、 环境保护行政法规、环境保护部门规章、环境保护地方性法规及规章、环境保 护国际条约等构成。
环保法律法规知识培训PPT课件
违反建设项目环境影响评价制度类
• 罚则： • 《中华人民共和国环境影响评价法》第三十一条 建设单 位未依法报批建设项目环境影响评价文件，或者未依照本 法第二十四条的规定重新报批或者报请重新审核环境影响 评价文件，擅自开工建设的，由有权审批该项目环境影响 评价文件的环境保护行政主管部门责令停止建设，限期补 办手续;逾期不补办手续的，可以处五万元以上二十万元 以下的罚款，对建设单位直接负责的主管人员和其他直接 责任人员，依法给予行政处分。 建设项目环境影响评价文件未经批准或者未经原审批部门 重新审核同意，建设单位擅自开工建设的，由有权审批该 项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止 建设，可以处五万元以上二十万元以下的罚款，对建设单 位直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行 政处分。
• 焦点1 排污 • 私设暗管渗井排污可认定犯罪 • 私设暗管或者利用渗井、渗坑、裂隙、溶洞等 排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病 病原体的废物、有毒物质的，即可认定为污染 环境罪。 • 按照《刑法修正案（八）》，将处三年以下有 期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；后果特 别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并 处罚金
违反污染物排放标准、排放总量控制指标类
• 《中华人民共和国水污染防治法》第七十 四条
• 违反本法规定，排放水污染物超过国家或 者地方规定的水污染物排放标准，或者超 过重点水污染物排放总量控制指标的，由 县级以上人民政府环境保护主管部门按照 权限责令限期治理，处应缴纳排污费数额 二倍以上五倍以下的罚款。
• 《中华人民共和国大气污染防治法》第四 十六条第（三）项 违反本法规定，有下列 行为之一的，环境保护行政主管部门或者 本法第四条第二款规定的监督管理部门可 以根据不同情节，责令停止违法行为，限 期改正，给予警告或者处以五万元以下罚 款：（三）排污单位不正常使用大气污染 物处理设施，或者未经环境保护行政主管 部门批准，擅自拆除、闲置大气污染物处 理设施的。
培训课件环境法律法规培训教程课件
制定符合国家及地方环保法规要求的环境管理目标，确保企业生 产经营活动对环境的影响在可控范围内。
建立环境管理组织架构
设立专门的环境管理部门或专职环境管理人员，明确各级管理人员 在环境管理中的职责和权限。
完善环境管理制度体系
建立健全企业环境管理制度体系，包括环境影响评价、环保设施运 行管理、污染物排放控制、环境应急管理等制度。
培训课件环境法律法规培训 教程课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 环境法律法规概述 • 环境保护基本原则与制度 • 污染防治法律法规解读 • 资源节约利用与生态保护法律法规 • 环境影响评价与许可制度 • 环境违法行为查处与法律责任追究 • 企业环境合规管理体系建设与实践
12
水污染防治法要点解读
水污染防治法立法背景及 意义
2024/1/30
水污染防治法中的法律责 任和处罚措施
水污染防治法主要内容和 适用范围
企业应如何遵守水污染防 治法
13
土壤污染防治法要点解读
土壤污染防治法立法背景及意义 土壤污染防治法中的法律责任和处罚措施
土壤污染防治法主要内容和适用范围 企业应如何遵守土壤污染防治法
29
企业应对环保检查查
在接到环保部门检查通知后，企业应积极配合，提供必要的资料和 数据，如实反映企业环保工作实际情况。
定期开展自查自纠
企业应定期组织内部环保检查，发现问题及时整改，确保企业生产 经营活动符合环保法规要求。
加强与环保部门沟通联系
企业应主动与环保部门保持沟通联系，及时了解最新环保政策和法 规要求，争取政策支持和技术指导。
22
06
环境违法行为查处与 法律责任追究
建立环境管理组织架构
设立专门的环境管理部门或专职环境管理人员，明确各级管理人员 在环境管理中的职责和权限。
完善环境管理制度体系
建立健全企业环境管理制度体系，包括环境影响评价、环保设施运 行管理、污染物排放控制、环境应急管理等制度。
培训课件环境法律法规培训 教程课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 环境法律法规概述 • 环境保护基本原则与制度 • 污染防治法律法规解读 • 资源节约利用与生态保护法律法规 • 环境影响评价与许可制度 • 环境违法行为查处与法律责任追究 • 企业环境合规管理体系建设与实践
12
水污染防治法要点解读
水污染防治法立法背景及 意义
2024/1/30
水污染防治法中的法律责 任和处罚措施
水污染防治法主要内容和 适用范围
企业应如何遵守水污染防 治法
13
土壤污染防治法要点解读
土壤污染防治法立法背景及意义 土壤污染防治法中的法律责任和处罚措施
土壤污染防治法主要内容和适用范围 企业应如何遵守土壤污染防治法
29
企业应对环保检查查
在接到环保部门检查通知后，企业应积极配合，提供必要的资料和 数据，如实反映企业环保工作实际情况。
定期开展自查自纠
企业应定期组织内部环保检查，发现问题及时整改，确保企业生产 经营活动符合环保法规要求。
加强与环保部门沟通联系
企业应主动与环保部门保持沟通联系，及时了解最新环保政策和法 规要求，争取政策支持和技术指导。
22
06
环境违法行为查处与 法律责任追究
环境法律法规培训教材1.ppt
二、中国的环境保护法律制度
制度一：环境影响评价制度
定义：是指在建设项目的开发利用之前，对该开发或建设 项目的选址、设计、施工和建成后将对周围环境产 生的影响、拟采取的防范措施和最终不免的环境影 响进行调查、预测和评估。
适用范围：对环境有影响的一切基本建设项目、技术改造 项目和区域开发建设项目，其中包括中外合资、中 外合作、外商独资的建设项目。
4．噪音污染法律法规
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 第二十八条：在经营活动家使用空调器、冷却 塔、抽风机、发电机、水泵、音响设施或其他 产生噪声污染的设备的，必须采取有效的措施， 使其边界的噪声不超过国家规定的噪声排放标 准。
《广东省实施〈中华人民共和国环境噪声污染防 治法〉办法》
《工业企业厂界噪声标准》
空气质量
4 广东省大气污染物排放限值 DB44/27-2001 大气污染物排放标准
5 饮食业油烟排放标准
GB18483-2001 饮食业油烟排放标准
6 工业企业厂界噪声标准
GB12348-90 工业企业厂界噪声标准
7 城市区域环境噪声标准
GB3096-93 城市区域环境噪声标准
四．主要环境法律法规介绍
② 环境标准的作用 环境标准是执行环保法规的基本手段； 环境标准是强化环境管理的技术基础； 环境标准是环境规划的定量化依据； 环境标准是推动科技进步的动力。
③ 环境标准体系的基本构成 环境标准的分类 1）环境质量标准（核心标准） 2）污染物排放标准（核心标准） 3）方法标准 4）标准样品标准 5）基础标准 6）环境保护行业标准
环境法律法规专题培训
一．中国的环境保护
1.环境保护的内容和任务 2.中国的环境保护方针 3.中国的三大环境保护政策
环保法律法规培训课件
推动公众参与
未来环保法规将更加注重公众参与，加强公众对环保工作的监督和参与，促进环保工作的 民主化和科学化。
未来环保法律法规的发展前景展望
01
促进可持续发展
未来环保法律法规将更加注重促进可持续发展，推动经济、社会和环境
的协调发展，实现人与自然的和谐共生。
02
提高环境质量
未来环保法律法规将更加注重提高环境质量，加强环境治理和生态修复
企业单位
负责遵守环保法律法规，落实环保措施，开展环 境治理和污染防治等工作。
社会组织
参与环保公益活动，监督企业单位遵守环保法律 法规，维护环境公共利益。
环保法律法规的监督机制与手段
监督机制
建立完善的环保法律法规监督机制，包括人大监督、行政监督、 司法监督和社会监督等。
监督手段
采取定期检查、专项检查、随机抽查等方式，对环保法律法规的执 行情况进行监督检查。
推动绿色发展
未来环保法规将更加注重推动绿色发展，鼓励企业采用环 保技术和清洁能源，促进经济与环境的协调发展。
未来环保法律法规的改革方向探讨
完善法律法规体系
未来环保法律法规将进一步完善法律法规体系，加强法律法规之间的协调性和系统性，提 高环保法规的可操作性和可执行性。
加强环境执法力度
未来环保法规将加强环境执法力度，加大对违法行为的惩处力度，提高环保法规的威慑力 。
2023
PART 06
未来环保法律法规的发展 趋势与展望
REPORTING
未来环保法律法规的发展趋势分析
更加严格的环保法规
随着全球环境问题的日益严重，各国政府将更加重视环保 工作，制定更加严格的环保法规，以促进可持续发展。
强化环境监管
未来环保法规将更加注重环境监管，加强对污染源的监测 和治理，确保环保法规的有效实施。
未来环保法规将更加注重公众参与，加强公众对环保工作的监督和参与，促进环保工作的 民主化和科学化。
未来环保法律法规的发展前景展望
01
促进可持续发展
未来环保法律法规将更加注重促进可持续发展，推动经济、社会和环境
的协调发展，实现人与自然的和谐共生。
02
提高环境质量
未来环保法律法规将更加注重提高环境质量，加强环境治理和生态修复
企业单位
负责遵守环保法律法规，落实环保措施，开展环 境治理和污染防治等工作。
社会组织
参与环保公益活动，监督企业单位遵守环保法律 法规，维护环境公共利益。
环保法律法规的监督机制与手段
监督机制
建立完善的环保法律法规监督机制，包括人大监督、行政监督、 司法监督和社会监督等。
监督手段
采取定期检查、专项检查、随机抽查等方式，对环保法律法规的执 行情况进行监督检查。
推动绿色发展
未来环保法规将更加注重推动绿色发展，鼓励企业采用环 保技术和清洁能源，促进经济与环境的协调发展。
未来环保法律法规的改革方向探讨
完善法律法规体系
未来环保法律法规将进一步完善法律法规体系，加强法律法规之间的协调性和系统性，提 高环保法规的可操作性和可执行性。
加强环境执法力度
未来环保法规将加强环境执法力度，加大对违法行为的惩处力度，提高环保法规的威慑力 。
2023
PART 06
未来环保法律法规的发展 趋势与展望
REPORTING
未来环保法律法规的发展趋势分析
更加严格的环保法规
随着全球环境问题的日益严重，各国政府将更加重视环保 工作，制定更加严格的环保法规，以促进可持续发展。
强化环境监管
未来环保法规将更加注重环境监管，加强对污染源的监测 和治理，确保环保法规的有效实施。
环境法律法规培训教程.ppt
影响：臭氧层中臭氧减少，照射到地表面的太阳光紫 外线增强，其中波长为240~329纳米的紫外线对生物细 胞有很强的杀伤作用，对生物圈中的各种生物都会产 生不利影响。就人类而言，受到过多的紫外线照射会 增加皮肤癌和白内障的发病率。
2020-11-8
起因：由于人类活动消耗大量的化石燃料（石油、煤、 天吸加然收剧气C了O）温2的，室量排 效减放应少大，，量导导的致致全COC球2O，变2等而暖温森。室林气的体毁浓坏度又大使量植上物升，
影响：全球变暖引起温度带北移，全球降水也将随之 变化，使局部地区水资源更加短缺；同时，温度上升 1.5~4.5 0C，南北两极的冰将会进一步融化，导致海平 面上升20~165cm，使沿海低地面临淹没的威胁，并导 致海水倒灌、排洪不畅、土地盐渍化的后果。
2020-11-8
谢谢观赏
4
2. 洛杉矶光化学烟雾事件
发生时间：1943年5月~10月。 发生地点：美国洛杉机市。
污染类型：大气污染、光化学污染（二次污染）。
污染源/物：400万 汽车每天排放烃类1000多吨。 扩散途径/致害原因：三面环山，静风，不利于空气流 通；阳光充足，石油工业废气和汽车尾气在紫外线作 用下生成光化学烟雾。
发生时间：1930年12月。 发生地点：比利时马斯河谷。 污染类型：大气污染。 污染源/物：工厂密布，烟尘、SO2 排量大。 扩散途径/致害原因：河谷地形，逆温有雾，不易扩散， 吸入SO2、SO3、金属颗粒物进入肺部深处。 受体（人）反应/后果：咳嗽、呼吸短促、流泪、喉痛、 恶心、呕吐、胸闷窒息。几千人中毒，60人死亡。
受体（人）反应/后果： 开始关节痛，继而神经痛和
全身骨痛，最后骨骼软化萎缩、自然骨折、饮食不进、
衰弱疼痛至死；截止1968年5月确诊患者258例，死亡
2020-11-8
起因：由于人类活动消耗大量的化石燃料（石油、煤、 天吸加然收剧气C了O）温2的，室量排 效减放应少大，，量导导的致致全COC球2O，变2等而暖温森。室林气的体毁浓坏度又大使量植上物升，
影响：全球变暖引起温度带北移，全球降水也将随之 变化，使局部地区水资源更加短缺；同时，温度上升 1.5~4.5 0C，南北两极的冰将会进一步融化，导致海平 面上升20~165cm，使沿海低地面临淹没的威胁，并导 致海水倒灌、排洪不畅、土地盐渍化的后果。
2020-11-8
谢谢观赏
4
2. 洛杉矶光化学烟雾事件
发生时间：1943年5月~10月。 发生地点：美国洛杉机市。
污染类型：大气污染、光化学污染（二次污染）。
污染源/物：400万 汽车每天排放烃类1000多吨。 扩散途径/致害原因：三面环山，静风，不利于空气流 通；阳光充足，石油工业废气和汽车尾气在紫外线作 用下生成光化学烟雾。
发生时间：1930年12月。 发生地点：比利时马斯河谷。 污染类型：大气污染。 污染源/物：工厂密布，烟尘、SO2 排量大。 扩散途径/致害原因：河谷地形，逆温有雾，不易扩散， 吸入SO2、SO3、金属颗粒物进入肺部深处。 受体（人）反应/后果：咳嗽、呼吸短促、流泪、喉痛、 恶心、呕吐、胸闷窒息。几千人中毒，60人死亡。
受体（人）反应/后果： 开始关节痛，继而神经痛和
全身骨痛，最后骨骼软化萎缩、自然骨折、饮食不进、
衰弱疼痛至死；截止1968年5月确诊患者258例，死亡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对象：一切排污单位。 范围：污水、废气、固体废物、噪声、放射性。 责任：排污单位缴纳排污费后，并不免除缴费者应当承担的
治理污染、赔偿损失的责任和法律规定的其它责任。 相关法律：《排污费征收标准管理条例》（2003/7/1）
《排污费征收标准管理办法》（2003/7/1）
制度五：限期治理制度 定义：对严重污染环境的污染物和污染严重的区域
课程大纲
一、中国的环境保护
1．环境保护的内容和任务包括两个方面： 保护和改善环境质量，保护居民身心健康，防止 机体在环境污染影响下产生遗传变异和退化； 合理开发和利用自然资源，减少和消除有害物质 进入环境，以及保护自然资源，维护生产资源的 生产能力，使之得以恢复和扩大在生产。
2．中国的环境保护方针 32字方针：“ 全面规划，合理布局，综合利 用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环 境，造福人民” 。 总方针：“ 经济建设、城乡建设、环境建设 同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效 益、社会效益和环境效益相统一 ”。
制度七：城市环境综合整治定量考核制度 中国城市环境保护工作经历的三个阶段： ① 点源治理阶段（1973~1978），主要工作包括：
锅炉改造，消除烟尘，控制大气污染； 工业“三废”综合污染物的净化处理； 水源保护。 ② 综合防治阶段（1979~1983），主要工作包括： 在“工业污染，防治规划”指导下开展污染防治工作； 通过工业的合理布局和调整经济结构防治污染； 结合企业技术改造解决污染问题。
制度三：排污许可证制度 定义：是指从事有害或可能有害环境的活动之前，必
须向有关管理机关提出申请，经审查批准，发 给许可证后，方可进行该活动的一整套管理措 施。 形式：
整体环境保护许可证：建设规划许可证等 防止环境破坏许可证：林木采伐许可证、渔业捕 捞许可证等 防止环境污染许可证：排污许可证;海洋倾废许可 证等
2．环境保护法律制度
概念：是指调整特定环境社会关系的一系列环境法律 规范所组成的相对完整的规则系统。它是环境管理制 度的法律化，是环境法规范的一个特殊组成部分。因 而它既不同于环境法的基本原则，也不同于一般的环 境法规范，而是具有自身特点的一类环境法规范。
适用范围： 具有特定性，只适用于环境保护管理的某一个方
制度二：“三同时”制度 定义：建设项目中的环境保护设施，必须与主：
新建、改建、扩建项目 技术改造项目 －切可能对环境造成污染和破坏的工程项目 确有经济效益的综合利用项目 相关法律：《中华人民共和国环境保护法》(1989/12/26)
《建设项目环境保护条例》(1998/11/29)
环境法律法规专题培训
一．中国的环境保护
1.环境保护的内容和任务 2.中国的环境保护方针 3.中国的三大环境保护政策
课程大纲
二．中国的环境保护法律制度
1.环境管理 2.环境保护法律制度 3.八项环境管理制度
课程大纲
➢ 制度一：环境影响评价制度 ➢ 制度二：“三同时”制度 ➢ 制度三：排污许可证制度 ➢ 制度四：排污收费制度 ➢ 制度五：限期治理制度 ➢ 制度六：环境保护目标责任制 ➢ 制度七：城市环境综合整治定量考核制度 ➢ 制度八：污染集中控制制度
环境，依法要求污染者在一定的期限内，完 成治理任务，达到治理目标。 适用范围： 行业的限期治理 区域的限期治理 相关文件：《国家环境保护“十五”计划》
(2001/12/30)
制度六：环境保护目标责任制 定义：是一种具体落实地方人民政府和有污染的单位对环境
质量负责的行政管理制度。这项制度确定了一个区域、 一个部门乃至一个单位环境保护的主要责任者和责任 范围，运用目标化、定量化、制度化的管理方法，把 贯彻执行环境保护这一基本国策作为各级领导的行为 规范，推动环境保护工作的全面、深入发展。 特点： 有明确的时间和空间限制，一般以一届政府的任期为时 间界限，以行政单位所辖地域为空间界限； 有明确的环境质量目标、定量要求和可分解的质量指标; 有明确的年度工作指标； 有定量化的监测和控制手段。
相关法律：《中华人民共和国环境保护法》(1989/12/26)
制度四：排污收费制度
定义：是指国家环境管理机关依照法律规定对排污者征收一 定费用的一整套措施。它既是环境管理中的一种经济 手段，又是“污染者负担原则”的具体执行方式之一。
目的：为了促进排污者加强环境管理，节约和综合利用资源， 治理污染，改善环境，并为保护环境和补偿污染损害 筹集资金。
3．中国的三大环境保护政策 预防为主，防治结合 谁污染，谁治理（谁负担） 强化环境管理
二、中国的环境保护法律制度
1．环境管理
定义：是国家运用法律的、行政的、经济的、技术 的、 教育等多种手段，协调“环境与发展”之间的关系，以 维护生态平衡、促进社会经济的可持续发展
主体：国家、政府 对象：人类的经济、社会和技术活动 目的：协调发展与环境的关系，保护和改善环境； 保障人群健康，促进可持续发展 手段：法律、行政、经济、技术、教育
面，只调整在开发、利用、保护、改善环境中发生 的某一特定部分或方面的社会关系
系统性和相对完整性 可操作性
3．八项环境管理制度
制度一：环境影响评价制度 定义：是指在环境的开发利用之前，对该开发或建设项目
的选址、设计、施工和建成后将对周围环境产生的 影响、拟采取的防范措施和最终不免的环境影响进 行调查、预测和评估。 适用范围：对环境有影响的一切基本建设项目、技术改造 项目和区域开发建设项目，其中包括中外合资、中 外合作、外商独资的建设项目。 形式：环境影响报告书——对环境有较大影响的项目； 环境影响报告表——对环境影响较小的项目。 相关法律：《中华人民共和国环境影响评价法》(2003/09/01)
课程大纲
三．中国的环境法规体系
1.中国的环境法律法规 2.中国的环境保护标准 3.中国加入的环境保护国际公约
课程大纲
四．主要环境法律法规介绍
1.基本法律法规 2.水体污染法律法规 3.大气污染法律法规 4.噪音污染法律法规 5.固体废物法律法规 6.化学品法律法规 7.消防安全法律法规 8.资源能源法律法规 9.其他相关法律法规
治理污染、赔偿损失的责任和法律规定的其它责任。 相关法律：《排污费征收标准管理条例》（2003/7/1）
《排污费征收标准管理办法》（2003/7/1）
制度五：限期治理制度 定义：对严重污染环境的污染物和污染严重的区域
课程大纲
一、中国的环境保护
1．环境保护的内容和任务包括两个方面： 保护和改善环境质量，保护居民身心健康，防止 机体在环境污染影响下产生遗传变异和退化； 合理开发和利用自然资源，减少和消除有害物质 进入环境，以及保护自然资源，维护生产资源的 生产能力，使之得以恢复和扩大在生产。
2．中国的环境保护方针 32字方针：“ 全面规划，合理布局，综合利 用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环 境，造福人民” 。 总方针：“ 经济建设、城乡建设、环境建设 同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效 益、社会效益和环境效益相统一 ”。
制度七：城市环境综合整治定量考核制度 中国城市环境保护工作经历的三个阶段： ① 点源治理阶段（1973~1978），主要工作包括：
锅炉改造，消除烟尘，控制大气污染； 工业“三废”综合污染物的净化处理； 水源保护。 ② 综合防治阶段（1979~1983），主要工作包括： 在“工业污染，防治规划”指导下开展污染防治工作； 通过工业的合理布局和调整经济结构防治污染； 结合企业技术改造解决污染问题。
制度三：排污许可证制度 定义：是指从事有害或可能有害环境的活动之前，必
须向有关管理机关提出申请，经审查批准，发 给许可证后，方可进行该活动的一整套管理措 施。 形式：
整体环境保护许可证：建设规划许可证等 防止环境破坏许可证：林木采伐许可证、渔业捕 捞许可证等 防止环境污染许可证：排污许可证;海洋倾废许可 证等
2．环境保护法律制度
概念：是指调整特定环境社会关系的一系列环境法律 规范所组成的相对完整的规则系统。它是环境管理制 度的法律化，是环境法规范的一个特殊组成部分。因 而它既不同于环境法的基本原则，也不同于一般的环 境法规范，而是具有自身特点的一类环境法规范。
适用范围： 具有特定性，只适用于环境保护管理的某一个方
制度二：“三同时”制度 定义：建设项目中的环境保护设施，必须与主：
新建、改建、扩建项目 技术改造项目 －切可能对环境造成污染和破坏的工程项目 确有经济效益的综合利用项目 相关法律：《中华人民共和国环境保护法》(1989/12/26)
《建设项目环境保护条例》(1998/11/29)
环境法律法规专题培训
一．中国的环境保护
1.环境保护的内容和任务 2.中国的环境保护方针 3.中国的三大环境保护政策
课程大纲
二．中国的环境保护法律制度
1.环境管理 2.环境保护法律制度 3.八项环境管理制度
课程大纲
➢ 制度一：环境影响评价制度 ➢ 制度二：“三同时”制度 ➢ 制度三：排污许可证制度 ➢ 制度四：排污收费制度 ➢ 制度五：限期治理制度 ➢ 制度六：环境保护目标责任制 ➢ 制度七：城市环境综合整治定量考核制度 ➢ 制度八：污染集中控制制度
环境，依法要求污染者在一定的期限内，完 成治理任务，达到治理目标。 适用范围： 行业的限期治理 区域的限期治理 相关文件：《国家环境保护“十五”计划》
(2001/12/30)
制度六：环境保护目标责任制 定义：是一种具体落实地方人民政府和有污染的单位对环境
质量负责的行政管理制度。这项制度确定了一个区域、 一个部门乃至一个单位环境保护的主要责任者和责任 范围，运用目标化、定量化、制度化的管理方法，把 贯彻执行环境保护这一基本国策作为各级领导的行为 规范，推动环境保护工作的全面、深入发展。 特点： 有明确的时间和空间限制，一般以一届政府的任期为时 间界限，以行政单位所辖地域为空间界限； 有明确的环境质量目标、定量要求和可分解的质量指标; 有明确的年度工作指标； 有定量化的监测和控制手段。
相关法律：《中华人民共和国环境保护法》(1989/12/26)
制度四：排污收费制度
定义：是指国家环境管理机关依照法律规定对排污者征收一 定费用的一整套措施。它既是环境管理中的一种经济 手段，又是“污染者负担原则”的具体执行方式之一。
目的：为了促进排污者加强环境管理，节约和综合利用资源， 治理污染，改善环境，并为保护环境和补偿污染损害 筹集资金。
3．中国的三大环境保护政策 预防为主，防治结合 谁污染，谁治理（谁负担） 强化环境管理
二、中国的环境保护法律制度
1．环境管理
定义：是国家运用法律的、行政的、经济的、技术 的、 教育等多种手段，协调“环境与发展”之间的关系，以 维护生态平衡、促进社会经济的可持续发展
主体：国家、政府 对象：人类的经济、社会和技术活动 目的：协调发展与环境的关系，保护和改善环境； 保障人群健康，促进可持续发展 手段：法律、行政、经济、技术、教育
面，只调整在开发、利用、保护、改善环境中发生 的某一特定部分或方面的社会关系
系统性和相对完整性 可操作性
3．八项环境管理制度
制度一：环境影响评价制度 定义：是指在环境的开发利用之前，对该开发或建设项目
的选址、设计、施工和建成后将对周围环境产生的 影响、拟采取的防范措施和最终不免的环境影响进 行调查、预测和评估。 适用范围：对环境有影响的一切基本建设项目、技术改造 项目和区域开发建设项目，其中包括中外合资、中 外合作、外商独资的建设项目。 形式：环境影响报告书——对环境有较大影响的项目； 环境影响报告表——对环境影响较小的项目。 相关法律：《中华人民共和国环境影响评价法》(2003/09/01)
课程大纲
三．中国的环境法规体系
1.中国的环境法律法规 2.中国的环境保护标准 3.中国加入的环境保护国际公约
课程大纲
四．主要环境法律法规介绍
1.基本法律法规 2.水体污染法律法规 3.大气污染法律法规 4.噪音污染法律法规 5.固体废物法律法规 6.化学品法律法规 7.消防安全法律法规 8.资源能源法律法规 9.其他相关法律法规