(完整版)高中生物知识点总结(完整版)
高中生物学考知识点总结完整版
高中生物学考知识点总结完整版必修（1）分子及细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物基本上由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群降→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
要紧特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，普通由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生日子；2、依照病毒所含核酸种类的别同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有：SARS病毒、（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：依照细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一具环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染群体，DNA 别及蛋白质结合，；细胞器惟独核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分及真核细胞别同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染群体（DNA及蛋白质结合而成）；普通有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能举行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生日子的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学讲的建立：1、细胞学讲的要紧建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学讲的要点：（1）细胞是一具有机体，一切植物、动物基本上由细胞发育而来（2）细胞是一具相对独立的单位（3）新细胞能够从老细胞中产生。
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必修（1）分子及细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有：SARS病毒、（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不及蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分及真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA及蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
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(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的相关关系 1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。
②每个DNA分子包含许多个基因。
．．2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。
②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。
3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。
4、与性状的关系①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。
基因说明：1）在功能上看，基因是控制生物性状的功能单位，特定的基因决定特定的性状。
2）从结构上看，基因是DNA分子上一个个特定的片段，与DNA一样，是由核苷酸按一定顺序排列而成的顺序。
二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。
基因特点：特异性（特定的排列顺序），多样性（碱基排列顺序千变万化）基因特异性的应用：刑侦，亲子鉴定第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，并将这一过程称为基因的表达。
一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点核酸 DNA RNA 项目通常是双螺旋结构，极少数病毒是单结构通常是单链结构链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖碱基产生途径存在部位脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上传递和表达遗传信息核糖 A、G、C、U 转录、RNA复制主要位于细胞质中①mRNA：转录遗传信息，翻译的模板②tRNA：运输特定氨基酸③rRNA：核糖体的组成成分功能 2、RNA的类型⑴信使RNA（mRNA）⑵转运RNA（tRNA）⑶核糖体RNA（rRNA）3、转录⑴转录的概念：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链模板合成的，这一过程称为⑵转录的场所：主要在细胞核（原核细胞在细胞质中）⑶转录的模板：以DNA的一条链为模板⑷转录的原料：4种核糖核苷酸⑸转录的产物：一条单链的mRNA⑹转录的原则：碱基互补配对⑺转录与复制的异同（下表：）阶段复制转录项目细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程时间裂间期主要细胞核进行场所主要细胞核模板原料条件以DNA的两条链为模板 4种脱氧核苷酸需要特定的酶和ATP 在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（A—T、C—G、T—A、G—C）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构两个双链的DNA分子以DNA的一条链为模板 4种核糖核苷酸需要特定的酶和ATP 在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合一条单链的mRNA 过程产物特点边解旋边复制；半保留式复制（每个子边解旋边转录；DNA双链分子全保留式代DNA含一条母链和一条子链）转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）遗传信息遗传信息从亲代DNA传给子代DNA遗传信息由DNA传到RNA 的传递方分子向二、遗传信息的翻译 1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念作用基因中脱氧核苷酸的排列mRNA中决定一个氨基酸tRNA中与mRNA密码子顺序（位于DNA上）的三个相邻碱基互补配对的三个碱基控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸识别密码子，转运氨基酸序列种类 64种：43基因中脱氧核苷酸种类、61种：能翻译出氨基酸数目和排列顺序的不同，3种：终止密码子，不能翻决定了遗传信息的多样性译氨基酸 61种或tRNA也为61种 mRNA中核糖核苷酸的序列①基因中脱氧核苷酸的序列?决定②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对注意：1）氨基酸与密码子不是一一对应的，一个氨基酸对应一个或多个密码子。
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第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
生物全部知识点总结高中
生物全部知识点总结高中1. 生物的组成生物是由细胞组成的。
细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞可以是原核细胞或真核细胞。
生物体可以是单细胞生物或多细胞生物。
2. 细胞生物学细胞膜是细胞的外界壁，起保护和物质交换的作用。
细胞质是细胞内部的液体，包括细胞器。
细胞核是细胞内部的控制中心，包含染色体和核糖体。
细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
3. 遗传学遗传学研究遗传现象和遗传规律。
基因是细胞内负责遗传的基本单位，由DNA组成。
DNA的结构是双螺旋的。
遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译三个过程。
遗传变异是生物种群中个体之间遗传信息的差异。
4. 生态学生态学研究生物与生物之间以及生物与环境之间的相互作用关系。
生态系统是由生物群落和环境所组成的系统。
生物种群是同种生物体个体的总和。
生物群落是一定地点上由不同种生物体组成的总和。
5. 进化论进化论是关于生物演化的理论。
自然选择是生物适应和进化的原动力。
适者生存是自然选择的基本原则。
生物进化是一个长期的过程，包括物种形成、物种灭绝和生物多样性等方面的内容。
6. 生物技术生物技术是利用生物方面的科学知识和方法进行技术创新和应用。
包括基因工程、细胞工程、植物育种等方面的内容。
生物技术对生物资源的开发和利用起到积极的促进作用。
这篇文章对高中生物学的全部知识点进行了总结，包括生物的组成、细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、生物技术等方面的内容。
希望对广大学生和科研人员对生物学的学习和研究有所帮助。
(超详)高中生物知识点归纳汇总-精品
高中生物知识归纳总结（打印版）第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为nmx-=……………………………………①蛋白质的相对分子质量xmay18-=…………………………………………②或者xary183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律水被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高1.211.221.25生物膜与生物膜系统--溶酶体1.271.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
高中生物知识点总结(完整版)
高中生物知识点总结(完整版)高中生物知识点总结：1. 细胞：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞器：细胞器是细胞内部的各种功能结构，如线粒体、核糖体、内质网等。
不同的细胞器具有不同的功能。
3. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的一种方式，包括有丝分裂和减数分裂。
细胞分裂能够使一细胞变成多个细胞。
4. 遗传学：遗传学研究遗传现象和遗传规律。
基因是遗传的基本单位，包括等位基因和基因座等概念。
5. DNA：DNA是生物体内存储遗传信息的分子，由碱基对连接而成。
DNA的复制是生物体遗传信息传递的基础。
6. RNA：RNA是DNA的转录产物，包括mRNA、tRNA和rRNA等。
RNA具有多种功能，包括编码蛋白质和参与蛋白质的合成等。
7. 蛋白质：蛋白质是生物体内功能最为复杂的有机物，由氨基酸连接而成。
蛋白质在生物体内担任多种生理功能。
8. 免疫系统：免疫系统是生物体抵抗外界病原体的一种防御系统，包括先天免疫和获得性免疫等。
9. 生殖系统：生殖系统是生物体繁殖的器官系统，包括男性生殖系统和女性生殖系统。
生殖细胞通过配子形成受精卵。
10. 进化论：进化论是解释生物多样性和生物演化的理论。
自然选择是进化发生的主要机制。
11. 生物生态：生物生态研究生物与环境的相互关系，包括生物群落、生态位和生态系统等。
12. 光合作用：光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程。
光合作用产生的氧气和有机物为生物提供能源。
13. 呼吸作用：呼吸作用是将有机物氧化为二氧化碳和水释放能量的过程。
呼吸作用是生物维持生命活动的重要途径。
14. 消化系统：消化系统是生物体消化食物的器官系统，包括口腔、胃、肠和胰腺等。
15. 血液循环：血液循环是通过心脏将血液输送到全身组织的过程。
血液循环有氧循环和无氧循环两种。
以上是高中生物的一些重要知识点总结，希望对你有帮助。
高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一,必修二,必修三
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的内环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
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高中生物学考知识点总结(完整版)必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有：SARS病毒、（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结 (全)一、生物体的基本特征生物体具有一些基本特征，包括：生物体是有机体，能够自我分裂和自我复制;生物体具有细胞结构，并且细胞是生物体的基本单位;生物体具有生命现象，能够生长、繁殖、适应环境等。
二、生物的分类生物分类是将生物按照一定的规律分成不同等级，其中最高的等级是界，其次是门、纲、目、科、属、种。
高中生需要掌握生物分类的基本知识，如生物的适应性、多样性、进化等。
三、生物的适应性生物的适应性是指生物对特定环境的一种适应状态，包括对环境的感官和对环境的反应。
高中生需要掌握生物适应性的基本知识，如环境对生物的影响、生物适应环境的方式和条件等。
四、生物的多样性生物的多样性是指地球上生物种类的多样性，包括形态、生理、生态等方面。
高中生需要掌握生物多样性的基本知识，如生物进化的过程、生物进化的原因、生物进化的影响等。
五、生物的进化生物的进化是指地球上生物种类的进化和进化过程，包括自然选择、基因突变、物种形成等。
高中生需要掌握生物进化的基本知识，如进化的原因、过程、影响等。
六、生物的代谢生物的代谢是指生物体内部营养物质的氧化分解和能量代谢的过程。
高中生需要掌握生物代谢的基本知识，如营养物质的氧化分解、能量代谢的过程、代谢调节等。
七、人体的营养人体的营养是指人类摄取、消化、吸收和利用食物营养素的过程。
高中生需要掌握人体的营养的基本知识，如食物营养素的作用、食物的消化和吸收、营养平衡等。
八、人体的呼吸人体的呼吸是指人类通过口鼻吸入空气并将氧气带入体内，通过肺泡将二氧化碳排出体外的过程。
高中生需要掌握人体的呼吸的基本知识，如呼吸过程、呼吸调节等。
九、人体的循环人体的循环是指血液在身体内流动的过程，包括心脏泵血、血管系统、淋巴系统等环节。
高中生需要掌握人体的循环的基本知识，如血液循环的过程、循环调节等。
十、人体的生殖人体的生殖是指人类通过性交或手淫等方式将精子或卵子排出体外，形成新个体的过程。
高中生需要掌握人体的生殖的基本知识，如生殖过程、生殖调节等。
高中生物知识点总结(全)3篇
高中生物知识点总结(全)第一篇：细胞生物学细胞是生命的基本单位，细胞学是研究细胞的结构和功能的科学，也称为细胞生物学。
1. 细胞结构细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外层结构，由磷脂双层、蛋白质和糖类分子组成。
细胞质是细胞的主要组成成分，由细胞器、细胞骨架、胶体和水等组成。
细胞核是控制细胞生长和分裂的中心，由核膜、染色体和核仁组成。
2. 细胞功能细胞具有营养摄取、代谢作用、增殖和遗传功能等。
其中，代谢作用包括蛋白质合成、碳水化合物代谢和氧化磷酸化等，通过酶的作用实现。
细胞增殖是细胞分裂的过程，分为有丝分裂和减数分裂，是生命延续的基础。
3. 细胞器细胞器是细胞内部的互相联系的复杂组织，包括：内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、基体、核仁等。
其中，线粒体是细胞内能量的最主要来源，基体是微管组成的细胞器，核仁是合成和组装核糖体的地方。
4. 细胞膜细胞膜是细胞的外层，具有选择性通透性，能够控制物质进出细胞。
细胞膜的构成和功能主要由蛋白质、磷脂和糖类组成。
细胞膜的液态结构模型和被膜内外分别存在两种不同极性特异性的通道模型是对细胞膜结构的两种不同解释。
5. 细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂包括前期、中期、后期、分裂期和间期，是有组织细胞和许多单细胞生物广泛存在的分裂方式。
减数分裂包括减数分裂一和减数分裂二两个阶段，是生殖细胞的分裂方式。
6. 细胞信号传导细胞在生长发育和细胞分裂等过程中需要相互通信和相互调节。
细胞信号传导指的是细胞间利用化学物质、电信号或其它方式传递信息的过程。
信号传导分为内源性信号和外源性信号，其中细胞外信号通常通过受体蛋白介导转导信号。
第二篇：遗传学遗传学是研究生物遗传变异和遗传信息的传递与表达的学科。
生物学的各个领域都跟遗传有关系。
1. 遗传物质遗传物质是由核酸分子组成的，在生物体内具有传递和表达遗传信息等重要功能。
生物遗传物质包括DNA和RNA两种，其中DNA是基因的主要组成成分，RNA是基因将信息转录为蛋白质的关键因素。
高中生物知识点总结完整版
高中生物知识点总结完整版细胞结构：细胞膜：由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质构成，具有一定的流动性和选择透过性。
细胞器：如线粒体（进行有氧呼吸的主要场所）和叶绿体（植物进行光合作用的场所）。
细胞核：含有DNA，是细胞的遗传信息中心。
遗传与进化：DNA：生命的遗传物质，包含遗传信息。
基因：遗传信息的基本单位，控制生物的性状。
遗传规律：如孟德尔的遗传定律。
进化理论：如达尔文的自然选择理论。
生态系统：概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
结构：包括非生物成分（如无机盐、阳光、水等）和生物成分（生产者、消费者、分解者）。
营养结构：通过食物链和食物网体现，描述生物间的相互关系。
新陈代谢：光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
呼吸作用：细胞通过线粒体将有机物分解为无机物，释放能量。
生物调节：神经调节：通过神经系统传递信息，调节生物体的活动。
激素调节：通过激素在体液中传递信息，调节生物体的生理活动。
生物多样性：物种多样性：地球上生物种类的丰富程度。
生态系统多样性：不同生态系统的类型和数量。
遗传多样性：生物体内基因的丰富程度。
生物技术：基因工程：通过改变生物体的基因来生产新的生物类型或产品。
克隆技术：通过无性繁殖产生与原始生物体遗传信息相同的生物体。
生物信息学：使用计算机技术分析和解释生物数据。
这只是一个非常简化的知识点总结，实际的高中生物课程会包含更多的细节和深入的概念。
为了全面理解和掌握这些知识，建议参考教科书、课堂讲解、习题练习等教学资源。
(完整版)高中生物必背111个知识点
高中生物必背111个知识点1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章生命的基本单位--细胞7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8．生物界与非生物界还具有差异性。
9．糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.10．一切生命活动都离不开蛋白质。
11．核酸是一切生物的遗传物质.12．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
14．细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性.15．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17．核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态.19．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
21．细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22．细胞有丝分裂的重要意义（特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
高中生物知识点总结完整版
高中生物知识点总结完整版一、细胞结构与功能1. 细胞理论- 所有生物都是由一个或多个细胞组成- 细胞是生命的基本单位- 新细胞由现有细胞分裂产生2. 细胞结构- 细胞膜：控制物质进出- 细胞核：包含遗传物质- 细胞质：细胞内充满的半流体物质- 线粒体：能量生产场所- 内质网和高尔基体：蛋白质加工和运输- 溶酶体：分解废物和细胞内物质3. 细胞功能- 物质运输：主动和被动运输- 能量代谢：呼吸作用和光合作用- 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构和复制- RNA转录和蛋白质翻译- 遗传密码和氨基酸2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律（分离定律和组合定律） - 基因连锁和交叉互换- 性联遗传3. 进化论- 物种和变异- 自然选择和适者生存- 进化树和共同祖先三、生态与环境1. 生态系统- 生产者、消费者和分解者- 食物链和食物网- 生物群落和生态系统的结构2. 物质循环- 水循环- 碳循环- 氮循环3. 能量流动- 生产效率和能量损耗- 能量金字塔4. 环境问题- 污染和保护- 生物多样性和物种灭绝- 气候变化和全球变暖四、人体与健康1. 人体系统- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统- 内分泌系统2. 健康与疾病- 传染病和免疫- 非传染性疾病- 健康生活方式五、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因编辑- 转基因生物和生物安全2. 生物制品- 生物药物- 生物材料3. 生物信息学- 基因组学- 蛋白质组学请注意，这个总结是非常基础的，并且没有涵盖高中生物课程的所有细节。
每个部分都可以进一步扩展，包括更多的概念、定义、实例和应用。
如果您需要更详细的内容或特定主题的深入讨论，请告知。
高中生物知识点总结(完整版)
高中生物知识点总结(完好版)1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的构造层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体构造和功能的根本单位;地球上最根本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→挪动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞构造，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性表达在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立提醒了细胞的统一性和生物体构造的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和开展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体一样，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④根本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)复原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反响生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV 染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反响。
(2)复原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的根本组成单位是氨基酸，氨基酸构造通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
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高中生物知识点整理大全(完整版)必修2 遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节 ___豌豆杂交试验（一）___选取豌豆作为杂交试验的材料，是因为豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；豌豆花较大，易于人工操作；豌豆具有易于区分的性状。
在遗传学中，常用的概念是性状，即生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状是一种生物同一种性状的不同表现类型，例如兔的长毛和短毛、人的卷发和直发等，以及兔的长毛和黄毛、牛的黄毛和羊的白毛。
性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
例如，在DD×dd 杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状是在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状，例如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的是显性遗传因子（基因），用大写字母表示，例如高茎用D表示。
隐性性状是在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状，例如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的是隐性基因，用小写字母表示，例如矮茎用d表示。
纯合子是遗传因子（基因）组成相同的个体，例如DD或dd。
其特点是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子是遗传因子（基因）组成不同的个体，例如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
杂交是遗传因子组成不同的个体之间的相交方式，例如DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。
自交是遗传因子组成相同的个体之间的相交方式，例如DD×DD、Dd×Dd等。
测交是F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式，例如Dd×dd。
正交和反交是相对而言的，例如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
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一、 1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
2、生物界与非生物界存在 差异性 ：组成生物体的化学元素在细胞内的 界中的 含量 明显不同
含量 与在非生物
大量元素： C、 O、 H、 N、 S、 P、 Ca、 Mg、 K 等；
二、
微量元素： Fe、 Mn、 B、 Zn、 Cu、 Mo； 最基本元素： C；
细胞膜 （生物膜） 功能特点： 选择透过性
第三节 物质跨膜运输的方式 一、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：
比较项目
运输方向
是否要载体
是否消耗能量
代表例子
自由扩散 高 浓度→ 低 浓度
不需要
不 消耗
O2、 CO 2、 H 2O 、 乙醇、甘油等
协助扩散
高 浓度→ 低 浓度
需要
不 消耗
葡萄糖进入红细胞 等
存在形式
含量
功能
联系
自由 水 约 95％ 水
1、 良好溶剂 2、参与反应 3、运送养料
它们可相互转 化；代谢旺盛时 自由水 含量增
结合 水
约 4.5 ％
细胞 结构 的重要 组成成分
多，反之，含量 减少。
二、无机盐（绝大多数以 离子 形式存在）功能：
①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素中含
Mg 、血红蛋白中含 Fe 等
7、液泡：主要存在于 成熟植物 细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、
糖类、蛋白质、无机盐、 色素 等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作
用。
8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬 并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
归纳：1、具有双层膜结构的细胞器： 线粒体 和 叶绿体（细胞核具有双层膜但不是细胞器） ；
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核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质
一、蛋白质（占细胞鲜重的 7％～10%，占干重的 50%）
结构 元 素 组 C、H、O、N，有的含有 P、S、Fe、Zn、Cu、B、I 等
3．水是细胞生活的液态环境;
生质
细
4．水的流动，把营养物质运送到细胞， 胞
并把 废物运送到排泄器官或直接排 ○原生质 1．泛指细胞
出；
内的全部生命物质，
无 多数以离子状态存, 如 K+ 、 1．细胞内某些复杂化合物的重要组成部 但并不包括细胞内的
机 Ca2+、Mg2+、Cl-—、PO42-等
分，如 Fe2+是血红蛋白的主要成分； 所 有 物 质 , 如 细 胞
构 DNA
嵴、基 基粒、 片层结构 外 连 细 含 丰 水、离 蛋 白 质 两个中心
粒、基 基质
胞 膜 内 富 的 子 和 营 和 RNA 粒
质
连核膜 水 解 养物质
酶
功 有 氧 进 行 细 胞 分 泌 提 供 合 细 胞 贮 存 物 蛋白质 与有丝
能 呼 吸 光 合 及 细 胞 壁 成、运输 内 消 质，调节 合 成 的 分 裂 有
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
(种群 群落 生态系统三者实例的判断，看以前练习）
除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、高倍显微镜的使用
1、重要结构
光学结构： 镜头 目镜—-长，放大倍数小
1. 细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成；
2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。
注:现代生物学三大基石
1、1938～1839 年，细胞学说; 2、1859 年，达尔文，进化论； 3、1866 年，孟德尔，遗传学
细胞核 核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质
核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流
核仁:与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 染色质：由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体
一、 细胞器 差速离心:美国 克劳德
线 粒 叶 绿 高 尔 基 内质网 溶 酶 液泡
核糖体 中心体
体
体
体
体
分 动植植
（三）细胞的基本结构
细胞壁（植物）： 纤维素+果胶，支持和保护作用
细胞膜 成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约 40%、糖类 2％-10％
作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；
细胞质 细胞质基质: 有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等 是活细胞进行新陈代谢
的主要场所.
细胞器 分工：线、内、 高、核、溶、中、叶、液 协调配合：分泌蛋白的合成与分泌； 生物膜系统
1
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必修一
《分子与细胞》
(一）走近细胞
一、细胞的生命活动离不开细胞
1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞
生活方式：寄生在活细胞
病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒
遗传物质:或只是 DNA，或只是 RNA（一种病毒只含一种核酸）
2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
5
有机
的 主 作 用 合成有关 场所 的 场
所 备 注
条件
化
内环境
与高 尔基 体有 关
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场所 关
△ 细胞器是指在
细胞质中具有一定
形态结构和执行一
在核仁
定生理功能的结构
NaOH CuSO4
橘黄色 红色 砖红色沉 淀 蓝色
花生
苹果、梨、白萝 卜 马铃薯
4
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4.5％
他物质结合.
代谢。
绝大部分的水以游 1．细胞内的良好溶剂;
六、小结 化学元素 化合 化
自由水 95。5% 离形式存在，可以 2．参与细胞内许多生物化学反应;
合物
原
自由流动。
3
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点
的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构式极其多样的
二、核酸
功能 蛋白质的结构多样性决定了它的特异性和功能多样性
是一切生物的遗传
1.构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；
物质，是遗传信息的
2。有些蛋白质有催化作用：如酶；
载体，是生命活动的
3。 有些蛋白质有调节作用:如胰岛素、生长激素；
物镜——长，放大倍数大
反光镜 平面——调暗视野
凹面—-调亮视野
机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分)
转换器——更换物镜
光圈——调节视野亮度(有大、小之分）
2、步骤:取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰,并移动物
像到视野中央 转动转换器,换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰
小
离
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大
四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞 有以核膜为界限的真正的细胞
核
核
病毒 最小 无细胞结构
2
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细胞壁 主要成分是肽聚糖
植物：纤维素和果胶；真菌: 无
误区警示
几丁质；动物细胞无细胞壁
(二）组成细胞的分子
物质基础
元素 基本元素:C、H、O、N（90％） (20 种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97％）K、Ca、Mg 等
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 等 最基本元素：C，占细胞干重的 48。8％，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物 无机化合物 水:主要组成成分,一切生命活动都离不开水。
成
存在
主要存在于细胞核,少量在线粒 主要存在于细胞质中.（吡罗红)
体和叶绿体中。(甲基绿）
试剂
成分
实验现象 常用材料
蛋白质 双缩脲试剂 A： 0.1g/mL NaOH 紫色
大豆 、蛋清
B: 0.01g/mL CuSO4
脂肪 还原糖 淀粉
苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 菲林试剂、班 氏(加热)
碘液
甲: 0。1g/mL 乙： 0。05g/mL I2
盐
2．持生物体的生命活动，细胞的形态和 壁;
功能；
2．包括细胞
3．维持细胞的渗透压和酸碱平衡；
膜、细胞质和细胞核
三部分；其主要成分
为核酸、蛋白质（和脂类）；
3．动物细胞可以看作一团原生质。
○细胞质 : 指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质.
○原生质层:成熟的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，为一层半透膜。
动植物 动 植 动 植 植 物 和 动 植 动物、低
布物
物
物
物
某些原 物
等植物
生动
物
形 球形、 扁 平 大小囊泡、 网 状 结 囊 状 泡 状 结 椭 球 形 两个中心
态 棒形 的 球 扁平囊泡 构
结构 构
粒状小 粒相互垂
形或
体
直排列
椭球
形
结 双 层 膜 少 量 单层膜,形成囊泡状和管状，内有腔
没有膜结构
注意事项：
（1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；
（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不准动粗"。(4） 物像移动的方向与装片移动的方向相反。
3、高倍镜与低倍镜观察情况比较
物 像 大 看到细胞数目 视野亮度 物像与装片的距 视野范围
○N 个氨C1基2H酸22形O1成1 M乳条糖肽链时，产生水=肽动键物 =N－M 个；
存在○方N式个氨多基糖酸形成 M淀条肽粉链、时,纤每个维生氨理基植作酸物用的平均分细子胞量壁为的α组，成那成么分由，重此要形
水 结 成的合蛋白水质的部分分子水量素和为细胞N×中α其－（细N胞－结M）构×的1组8 成;的成储分存，能不量易的散物失质,不；参与
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目录
一、走近细胞 ...................................... 2 二、组成细胞的分子 ................................ 3 三、协调配合—— 分泌蛋白合成与分泌 .............. 6 第一章 遗传因子的发现 ............................ 13 第二章 基因和染色体的关系 ........................ 15 第三章 基因的本质 ................................ 18 第四章基因的表达 ................................. 22 第五章 基因突变及其他变异 ........................ 24 第 6 章 从杂交育种到基因工程 ...................... 28 第 7 章 现代生物进化理论 .......................... 29 第一部分 稳态 ................................... 31 第二部分神经系统的调节 ........................... 33 第三部分 植物激素调节 ............................ 41 第四部分 种群与群落 .............................. 43 第五部分 生态系统 ................................ 45 第六部分 环境问题 ............................... 49