英语作文电脑阅卷与应试技巧

英语作文电脑阅卷与应试技巧
什么是电脑阅卷？许多考生及家长对此不一定十分了解。

电脑阅卷是指电脑阅卷系统把学生的高考答题卡快速扫描进电脑，同时将各题进行切割处理，在正式阅卷时同一份答题卡上的同一题被随机发给两位阅卷老师评分。

如果这两位阅卷老师的评分差距在允许范围之内，则阅卷系统自动将两个分数相加再除以2作为终评分数；如果这两位老师对此题的评分结果差距不在允许范围之内，阅卷系统会自动将这一题发给第三位老师进行“三评”。

如果评分结果仍不吻合的话，则该题就会发给阅卷组长进行“四评”，得到最终结果。

为了保证同一位阅卷老师评分尺度的统一性，阅卷系统会将他（她）已评过的试卷再发回来进行“二次评分”，然后比较前后评分尺度是否一致；如果不一致的话，阅卷系统会自动提醒，以便使阅卷老师调整自己的评分尺度。

就英语而言，英语的主观题（书面表达和改错）是由阅卷老师在网上进行评分的。

二、做好英语书面表达的应对措施
1、书写要求
由于网上阅卷是将考生的答题卡直接扫描进电脑，阅卷老师直接看电脑屏幕进行评分，因此考生的书写十分重要，因为电脑屏幕上的视觉印象会比在纸上的视觉印象更突出。

所以就英语的书面表达而言，考生的书写要规范、字体大小要适中、英语字母连写尤其是不规范的连写不能太多、行与行之间要有一定的间距，字体不要过于潦草，不要在卷面上涂涂改改。

否则，扫描进电脑的书面表达给人的感觉是模糊不清、乱七八糟，最终影响到得分。

（本人有位学生，平时书面表达写得还可以，能得16分左右，可高考中的书面表达得分是12分，这在很大程度上是由于他的书写较差所导致的，因为他平时的书写就比较潦草。

）针对这种现象，从现在开始，考生必须练好英文书写。

虽说书写练习非一日之功，但如果考生平时对书写能严格要求、养成良好的习惯，那么在高考中他们一定会书写规范的。

2、内容要点的要求
内容要点齐全是高考书面表达的首要要求。

缺少一个要点，往往要降低一个档次。

所以考生一定要认真审题，正确理解，保证不漏掉要点。

　3、语言运用的要求
英语高考书面表达在语言的运用上对考生提出了更高的要求，即在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调用词的得体性、表达方式的多样性以及语言的连贯性。

所以，广大考生在平时的写作中要注意以下几点：
（1）语言表达的多样性。

考生在写作中不仅会使用简单句，也要学会使用结构复杂的复合句、并列句；既要有普通词语，也要会使用高
级词汇，这样才能提高考生的得分档次。

因为考纲表明，对考生在因使用较高级词汇或较复杂结构时所产生的错误时，采取的是宽容的态度。

例如，在2007年的书面表达中，表示同意别人的看法时，一般考生都使用 I agree with you.，虽然我们也可以使用其他多种表达形式：I am for you. ; I'm in favour of you. ; I'm on your side. 等，但如果在书面表达一开始就用到了 I couldn't agree more.这个句子，这必然会给阅卷老师留下更好的印象。

（2）语言交际的得体性。

考生在下笔之前，必须审清题目，弄清文章的体裁及对象，因为不同的体裁及对象需要用不同的语言，即语言的得体性。

例如，在信的结尾，朋友之间常用 I'm looking forward to hearing from you. 但如果是对上级或陌生人，则可用 I'd appreciate it if you write me an earlier reply.
（3）语篇结构的连贯性。

在这次高考阅卷中，笔者发现那些语篇结构紧凑、过渡自然、一气呵成的书面表达大多能得到高分。

因此考生要学会正确恰当地使用表示逻辑关系的关联词语（例如，表示时间过渡的 meantime, mean-while, in the meanwhile, at the same time等；表示让步的 anyhow, anyway, however, in any case, after all 等；表示概括总结的 in brief, to sum up, in a word, in short等），按照时间、空间、结构或逻辑顺序等依次来写，使文章环环相扣、层次清晰、逻辑分明，达到形式与内容的完整统一。

此外，还要注意文章的分段。

有的考生整篇文章只有一个段落，给阅卷老师的印象是层次不清，这样务必会影响最终得分。

因为段落层次分明的文章才能更吸引人。

当然，“冰冻三尺非一日之寒”。

考生若想写出一篇优美的、得分高的书面表达，需要长期训练。

但如果广大考生在平时的书面表达的练习中注意到这几点的话，那么在高考中取得较好的成绩也非难事。