高中信息技术算法及其实现34页PPT
合集下载
2024新高考浙江版高中信息技术专题二 算法与程序基础知识点归纳讲解PPT
4.变量与赋值 1)变量:在程序运算过程中变量的值可以改变。为了能对变量进行访问 需要对变量进行命名。在Python中,变量名可以由字母、数字、下划线 组成,但不能以数字开头,而且字母区分大小写,同时不能使用保留字。 2)赋值运算符:“=”“-=”“+=”“*=”“/=”“%=”等。 5.字符串、列表和字典 1)字符串 ①字符串用单引号、双引号或三引号表示;②字符串是不可变对象;③通 过索引来访问字符串的字符;④通过切片操作可以获得字符串的一个子 串。
2
3
3
2.关系运算符
运算符 >
<
优先级 4
4
>=
<=
==
!=
in
4
4
4
4
5
3.逻辑运算符
运算符
not
优先级
6
and
or
7
8
注意:数字越大,优先级越低,优先级相等时,按照自左向右的顺序执行。
2)列表 ①用方括号“[]”表示,元素之间用逗号“,”分隔;②由0个或多个元素组 成的序列,其中的元素可以是数字、字符串、其他列表等混合类型的数 据;③列表的大小是可变的,可以根据需要扩大或缩小;④列表中的元素可 通过索引来定位。 3)字典 ①字典可包含多个元素,每个元素包含两部分内容:键和值;②键常用字符 串或数值表示,值可以是任意类型的数据;③键和值两者一一对应,且每个 键只能对应一个值;④字典中的元素是没有顺序的,引用元素时以键为索 引。
例1 下列有关算法的与程序的关系叙述中正确的是 ( ) A.算法是对程序的描述 B.算法决定程序 ,是程序设计的核心 C.算法是唯一的,程序可以多种 D.程序决定算法,是算法设计的核心 解析 程序是对算法的描述;解决一个问题可以有多种算法,一种算法可 以用多种语言编写程序;算法是程序设计的核心。
算法的概念与描述课件高中信息技术浙教版(2019)必修1(28张PPT)
述，结构性显得更好，也更有助于高效地编写程序。前面车位
探测中的算法，可用N-S图表示成如下形式。
输入flag的值
是
Flag=1?
否
指示灯绿色
指示灯红色
输出“空车位”
输出“非空车位”
20
算法的描述——伪代码
（3）伪代码描述算法:
flag←车位探测结果; If flag=1 then
(指示灯绿色 输出“空车位”) Else (指示灯红色 输出“非空车位”)
输出应付款 y 结束
23
算法的描述
自然语言
计算机程序 设计语言
常见的算 法描述
流程图
伪代码
24
算法的择优
• 解决同一个问题可能有不同的算法
著名数学家华罗庚“烧水泡茶” 的两个算法。 算法一
区别？哪个更 高效？
第一步：烧水；
第二步：水烧开后，洗刷茶具；
第三步：沏茶。
第二个算法的科学性在
算法二
于应用了“统筹方法”
Y=2*1.5+(x-2)*1.5*0.8
Private Sub Command1_Click() Dim x As Single, y As Single x = Val(Text1.Text) If x <= 2 Then
y = x * 1.5 Else
y = 2 * 1.5 + (x - 2) * 1.5 * 0.8 End If Text2.Te xt = y End Sub据运算”的方式来实现的。
9
算法的要素
No Image
数据
能否描述算法的要素在 洗衣机洗衣服时的体现
运算
No Image
控制 转移
高中信息技术必修课件算法及其描述
大数据处理与分析中的算法
MapReduce编程模型
用于大规模数据处理的编程模型，可实现数据的分布式计算和并行处理。
数据挖掘算法
包括关联规则挖掘、聚类分析、分类算法等，用于从海量数据中提取有用信息和知识。
统计分析算法
如回归分析、时间序列分析等，用于数据的统计分析和预测。
网络安全中的算法
加密算法
如RSA、AES等，用于保证数据传输和存储的安全性。
最长公共子序列
给定两个序列，求解它们 的最长公共子序列长度。
最优二叉搜索树
给定一组带权值的节点和 访问概率，构建一棵最优 二叉搜索树，使得搜索代 价最小。
04
算法设计与分析
算法设计的基本方法
递推法
从已知条件出发，逐步推导， 直到得出问题的解。
分治法
将问题分解成若干个子问题， 分别求解子问题，再将子问题 的解合并得到原问题的解。
哈希算法
如SHA-256、MD5等，用于数据完整性验证和数字签名。
防火墙技术中的算法
如包过滤算法、状态检测算法等，用于网络访问控制和安全防御 。
其他领域的应用案例
计算机图形学中的算法
如光线追踪算法、纹理映射算法等，用于实现逼真的三维图形效 果。
自然语言处理中的算法
如分词算法、词性标注算法、句法分析算法等，用于实现自然语言 的理解和生成。
02
时间复杂度的表示方法
通常用大O表示法表示算法的时间复杂度，如O(1)、O(n)、O(n^2)等
。
03
时间复杂度的比较
时间复杂度越小，算法执行速度越快。常见的时间复杂度有常数时间复
杂度O(1)、线性时间复杂度O(n)、平方时间复杂度O(n^2)、对数时间
高中信息技术课件ppt
信息技术的基本技能
计算机操作系统的使用
掌握计算机操作系统的基本概念和功能
01
了解什么是操作系统，以及操作系统在计算机系统中的作用和
重要性。
掌握操作系统基本操作
02
学习如何使用操作系统进行文件管理、程序安装和卸载、网络
配置等基本操作。
熟悉操作系统的安全设置
03
了解如何通过操作系统进行安全设置，如用户账户管理、防火
常用的程序设计方法包括面向过程设计、面向对象设计和 函数式设计等。面向过程设计是以过程为中心的设计方法 ，面向对象设计是以对象为中心的设计方法，函数式设计 则以函数为基本单元进行程序设计。每种设计方法都有其 优缺点，应根据具体的应用场景选择合适的设计方法。
CHAPTER 04
数据结构与算法
数据结构的基本概念与分类
信息安全威胁可能来自各种来源，包括内部员工、外部黑客、恶意软件、自然灾害等。
网络攻击的常见手段与防范方法
网络攻击常见手段
网络攻击的常见手段包括钓鱼攻击、恶 意软件攻击、DDoS攻击、SQL注入等。
VS
防范方法
针对不同类型的攻击，有不同的防范方法 ，例如使用复杂且唯一的密码、定期更新 软件和操作系统、使用防火墙和安全软件 等。
数据库由数据、数据模型、数据库管理系统和数据库应用系统等组成。
常见的数据库管理系统介绍
Access数据库管理系统
Access是Microsoft公司开发 的关系型数据库管理系统，具 有操作简便、界面友好、灵活 实用等特点。
SQL Server数据库管理 …
SQL Server是Microsoft公司 开发的大型关系型数据库管理 系统，具有高性能、高可靠性 、可扩展性等特点。
计算机操作系统的使用
掌握计算机操作系统的基本概念和功能
01
了解什么是操作系统，以及操作系统在计算机系统中的作用和
重要性。
掌握操作系统基本操作
02
学习如何使用操作系统进行文件管理、程序安装和卸载、网络
配置等基本操作。
熟悉操作系统的安全设置
03
了解如何通过操作系统进行安全设置，如用户账户管理、防火
常用的程序设计方法包括面向过程设计、面向对象设计和 函数式设计等。面向过程设计是以过程为中心的设计方法 ，面向对象设计是以对象为中心的设计方法，函数式设计 则以函数为基本单元进行程序设计。每种设计方法都有其 优缺点，应根据具体的应用场景选择合适的设计方法。
CHAPTER 04
数据结构与算法
数据结构的基本概念与分类
信息安全威胁可能来自各种来源，包括内部员工、外部黑客、恶意软件、自然灾害等。
网络攻击的常见手段与防范方法
网络攻击常见手段
网络攻击的常见手段包括钓鱼攻击、恶 意软件攻击、DDoS攻击、SQL注入等。
VS
防范方法
针对不同类型的攻击，有不同的防范方法 ，例如使用复杂且唯一的密码、定期更新 软件和操作系统、使用防火墙和安全软件 等。
数据库由数据、数据模型、数据库管理系统和数据库应用系统等组成。
常见的数据库管理系统介绍
Access数据库管理系统
Access是Microsoft公司开发 的关系型数据库管理系统，具 有操作简便、界面友好、灵活 实用等特点。
SQL Server数据库管理 …
SQL Server是Microsoft公司 开发的大型关系型数据库管理 系统，具有高性能、高可靠性 、可扩展性等特点。
浙教版 信息技术 必修1 3.3 简单算法及其程序实现 课件(16张)
else: f.write ("\n未填涂！”）
f.close()
拓展链接：
Python的文件读写操作
读写文件是计算机中常见的输入输出操作，读写文件时会请求操作系统打开一个文件对象，然后 通过操作系统提供的接口从这个文件对象中读取数据（读文件）， 或者把数据写入这个文件对象 （写文件）。
Python内置了读写文件的函数。读文件时，可以使用内置的open0函数打开由参数指定的文件对 象，并通过参数指定打开方式。如：
（3）编写程序
3.3.2枚举算法及其程序实现
例如，求解某整数x的所有因子（不包含x本身）。
判定某信息点是否被填涂，还需要对该信息点区域中的所有像素进行判断。
（1）抽象与建模
｛ n
count=Σsi ,si= i=1
0 (Gray_scale [i] ≥132 1 (Gray_scale [i] <132)
谢 谢！
Thanks!
for line in f.readlines () : print (line.strip0)
文件使用完毕后必须关闭。关闭文件的方法如下： ＞＞ > f.close0
调用open()函数写文件时，用参数＇w'表示写文本文件模式；＇r+'模式则表示在打开一个文本文件时同时允许读和写。 例如，将“Hello,world! ”写入test.txt, 可使用下列命令：
由于调用read( )会一次性读取文件的全部内容，为避免读取文件过大，可采用多次调用read (size) 方法，每次最多读 取size个字节的内容。另外，调用readline()可以每次读取一行内容，并按行返回list.因此，可根据实际需要灵活调用read() 方法。如果文件很小，read()一次性读取比较方便；如果不能确定文件大小，反复调用read (size) 比较安全；如果是配置 文件，调用readlines() 最方便。如：
f.close()
拓展链接：
Python的文件读写操作
读写文件是计算机中常见的输入输出操作，读写文件时会请求操作系统打开一个文件对象，然后 通过操作系统提供的接口从这个文件对象中读取数据（读文件）， 或者把数据写入这个文件对象 （写文件）。
Python内置了读写文件的函数。读文件时，可以使用内置的open0函数打开由参数指定的文件对 象，并通过参数指定打开方式。如：
（3）编写程序
3.3.2枚举算法及其程序实现
例如，求解某整数x的所有因子（不包含x本身）。
判定某信息点是否被填涂，还需要对该信息点区域中的所有像素进行判断。
（1）抽象与建模
｛ n
count=Σsi ,si= i=1
0 (Gray_scale [i] ≥132 1 (Gray_scale [i] <132)
谢 谢！
Thanks!
for line in f.readlines () : print (line.strip0)
文件使用完毕后必须关闭。关闭文件的方法如下： ＞＞ > f.close0
调用open()函数写文件时，用参数＇w'表示写文本文件模式；＇r+'模式则表示在打开一个文本文件时同时允许读和写。 例如，将“Hello,world! ”写入test.txt, 可使用下列命令：
由于调用read( )会一次性读取文件的全部内容，为避免读取文件过大，可采用多次调用read (size) 方法，每次最多读 取size个字节的内容。另外，调用readline()可以每次读取一行内容，并按行返回list.因此，可根据实际需要灵活调用read() 方法。如果文件很小，read()一次性读取比较方便；如果不能确定文件大小，反复调用read (size) 比较安全；如果是配置 文件，调用readlines() 最方便。如：
高中信息技术ppt课件
数据库应用实例解析
学生信息管理系统
图书馆管理系统
包含学生信息表、课程信息表、成绩信息 表等，实现对学生信息的增删改查操作。
包含图书信息表、读者信息表、借阅信息 表等，实现对图书的借阅、归还、查询等 操作。
电子商务网站后台数据库
其他应用实例
包含商品信息表、订单信息表、用户信息 表等，实现对商品的展示、购买、支付等 操作。
存储器
用于存储数据和程序，包括内存和外 存，如RAM、ROM、硬盘等。
输入设备
将人类可读的信息转换为计算机可识 别的二进制代码，如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果转换为人类可 读的形式，如显示器、打印机等。
计算机软件系统
01
02
03
系统软件
操作系统、编译器、数据 库管理系统等，用于管理 和控制计算机硬件及应用 软件。
应用软件
办公软件、图像处理软件 、游戏软件等，直接为用 户提供各种功能服务。
编程语言
C、Java、Python等，用 于编写计算机程序，实现 各种算法和数据处理。
计算机的工作原理
存储程序控制
计算机通过预先编写的程序来控 制其操作，程序和数据都存储在
内存中。
二进制运算
计算机内部采用二进制数制进行运 算和存储，具有简单可靠、易于实 现等优点。
程序设计的基本思想与方法
程序设计的基本思想
抽象、模块化、逐步求精等。
程序设计的方法
结构化程序设计方法、面向对象程序设计方法等。
程序设计的步骤
分析问题、设计算法、编写程序、调试程序、测试程序等。
常见算法实例解析
查找算法
顺序查找、二分查 找等。
图论算法
浙教版信息技术选修1算法与程序设计课件(共26张ppt)
N
流程图表示
用流程图表示算法
流程框图形符号功能
WORD绘制流程图工具
用程序设计语言VB表示算法
Private Sub Command1_Click()
Dim a As Long, b As Long, n As Long
n = Val(Text1.Text)
‘输入整数N
b = Int(Sqr(n)) + 1
《算法与程序设计》教学体会
方案一：基本按教材顺序进行教学，将第二章中 的排序和查找调整至第五章一起学习；
方案二：先第一章，再第三、四章内容，最后将 第二章与第五章内容结合在一起学习；
方案三：先第一章，第三章内容，再第五章内容， 将第二章、第四章内容结合在一起学习；
《算法与程序设计》教学体会
二、教学设计建议 1.强调“理解”算法，而非“设计”算法：
自然语言、流程图、高级语言等； • 算法的三种基本结构
顺序、选择和循环；
N
算法的表示方法
例:判断一个整数N是否为素数?
算法分析:对从2～ 之间的整数逐一进行判断，判 断是否为整数Ｎ的因子。如果一个也不存在，则 整数Ｎ就是素数，否则就是合数。因为根据合数 的条件可以知道，整数Ｎ可以分解因子A×B，则 Ａ，Ｂ中必有一个满足条件小于等于 。
学生技能的二大现状 简单操作型：属普及型，人数多，入门易； 编程型：属提高型，人数少，掌握难；
“理解”（或讲解）算法时要考虑的几个主要问题：
1）要让学生明白“本算法是怎样的一回事情” ①考虑学生的可接受性 ②原则：通俗易懂，由浅入深，由简到繁，由具体到一般
2）要能从逻辑上帮助学生分析推断出本算法的正确性。 3）要让多数学生能乐意、轻松地接受你的这种“理解”方式。
教科版高中信息技术必修一(新教材)课件：4.1算法及其特征(共22张PPT)
target^int(line) #将读取的数据做异或运算f1.close
#关闭备份文件f2=open(r"trouble.txt") #打开故障文件
list2=f2.readlines() #按行读取故障文件for line in
list2: #依次处理列表list2中的数据 target=
target^int(line) #将读取的数据做异或运算f2.close
算法一定要有输出。至少产生一个输出。 5. 可行性
算法中执行的任何计算都可以在有限时间内完成（有效性），算 法中的运算都必须是可以实现的。
算法描述：3种
代码描述算法
For I=1 to N if n能被3、5、7整除余数为2、3、2 then 输出n exit for end if
next
任务一 活动2 寻找“被污系”(P86-P87)
面试第一题：“一个房间里有3盏灯，房间外有3个开关 分别控制这3盏灯，在只允许进房间一次的情况下，如何判断 哪个开关控制那盏灯？
图4.1.1 开关对应关系
小组讨论后，写出步骤：
第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步：
步骤如下：
第一步：打开1、2两个开关 第二步：过2分钟后关闭1号开关 第三步：进房间，亮着的灯是由2号开关控制 第四步：摸一下另外两盏不亮的灯，发热的灯泡是由1号开关控制 第五步：不亮又不热的灯是由3号开关控制
第4单元 计算与问题解决
4.1算法及其特征
学习目标
1.熟悉将解决问题的方法归结为一系列清晰、 准确的步骤的过程。 2.了解算法的基本要素和重要特征。
3.运用恰当的方式描述算法。
4.运用Python语言实现简单算法，解决问题，
算法的概念及描述课件高中信息技术浙教版(2019)必修1(18张PPT)
判断任意一个一元二次方程是否有实数根
输入a、b、c的值 if b**2-4*a*c>=0 :
(输出“该方程有实数根”) else:
(输出“该方程没有实数根”)
伪代码 接近 计算 机程序代码 的算法描述 方式,介于自 然语言和程 序设计语言 之间。
历年真题
7.关于算法流程图下面说法正确的是（D）
A、流程图必须包含一个判断框 B、流程图直观易懂，但是容易产生二义性 C、算法描述只能使用流程图 D、流程图中无须填写程序代码
的值为( C )
A.2 B.3 C.4 D.5
历年真题
6.某算法的流程图如图所示，依次输入x的值为3、2、1、-1后，该算法的输出结果
为（ A ）
A3 B4 C5 D6
伪代码描述算法
判断任意一个一元二次方程是否有实数根 1、输入a、b、c 2、如果b2-4ac>=0,输出“该方程有实数根”；否则，输出 “该方程没有实数根”
算法---程序的“灵魂”
广义上讲，算法是为了解决一类特定问题而采取的确定的、有限的步骤。 在计算机领域，算法作为一个精心设计的运算序列，描述了计算机如何将输入转换 为输出的过程。
算法的一般特征如下：
有输入：可以没有吗？
可以没有
有输出：算法必须要有吗？ 必须要有
有穷性：写出所有的偶数 可行性：计算宇宙的面积
4.在《几何原本》一书中，“辗转相除法”可以求出任意两个正整数的最大公约 数，具体步骤如下： （1）输入两个正整数m和n （2）以m除以n,得到余数r （3）若r=0,则输出n的值，算法结束，否则执行步骤（4） （4）令m n,n r,并返回步骤（2）
√
历年真题
5.某算法的部分流程图如图2-1-6所示。执行这部分流程,若输入a的值为36,则输出c
输入a、b、c的值 if b**2-4*a*c>=0 :
(输出“该方程有实数根”) else:
(输出“该方程没有实数根”)
伪代码 接近 计算 机程序代码 的算法描述 方式,介于自 然语言和程 序设计语言 之间。
历年真题
7.关于算法流程图下面说法正确的是（D）
A、流程图必须包含一个判断框 B、流程图直观易懂，但是容易产生二义性 C、算法描述只能使用流程图 D、流程图中无须填写程序代码
的值为( C )
A.2 B.3 C.4 D.5
历年真题
6.某算法的流程图如图所示，依次输入x的值为3、2、1、-1后，该算法的输出结果
为（ A ）
A3 B4 C5 D6
伪代码描述算法
判断任意一个一元二次方程是否有实数根 1、输入a、b、c 2、如果b2-4ac>=0,输出“该方程有实数根”；否则，输出 “该方程没有实数根”
算法---程序的“灵魂”
广义上讲，算法是为了解决一类特定问题而采取的确定的、有限的步骤。 在计算机领域，算法作为一个精心设计的运算序列，描述了计算机如何将输入转换 为输出的过程。
算法的一般特征如下：
有输入：可以没有吗？
可以没有
有输出：算法必须要有吗？ 必须要有
有穷性：写出所有的偶数 可行性：计算宇宙的面积
4.在《几何原本》一书中，“辗转相除法”可以求出任意两个正整数的最大公约 数，具体步骤如下： （1）输入两个正整数m和n （2）以m除以n,得到余数r （3）若r=0,则输出n的值，算法结束，否则执行步骤（4） （4）令m n,n r,并返回步骤（2）
√
历年真题
5.某算法的部分流程图如图2-1-6所示。执行这部分流程,若输入a的值为36,则输出c
高中信息技术必修一算法及其描述课件
如Dijkstra算法、Floyd算 法等，用于求解图中两点 之间的最短路径问题。
最小生成树算法
如Prim算法、Kruskal算 法等，用于求解连通图的 最小生成树问题。
拓扑排序算法
用于求解有向无环图（ DAG）的顶点排序问题， 使得对于每一条有向边(u, v)，均有u在v之前。
机器学习中的算法
逻辑回归
算法是人工智能的基础
人工智能是通过模拟人类的智能行为来实现某些任务，而算法则是实现 这些任务的基础。无论是机器学习、深度学习还是自然语言处理等领域 ，都需要依赖算法来实现。
算法的分类
01
02
03
04
基本算法
包括排序算法、查找算法、图 论算法等，这些算法是解决基 本问题的常用方法。
数据结构相关算法
如链表、栈、队列、树、图等 数据结构上的操作算法，这些 算法与数据结构密切相关，是 解决复杂问题的基础。
冒泡排序
选择排序
通过相邻元素比较和交换，使较大元素逐 渐“浮”到序列末端。
每次从未排序部分选择最小（或最大）元 素，放到已排序部分的末尾。
插入排序
快速排序
将未排序元素插入到已排序序列的合适位 置，达到排序目的。
采用分治策略，选取一个基准元素，将序 列分为两部分，一部分小于基准，一部分 大于基准，然后递归处理两部分。
感谢聆听
算法的重要性
01
算法是计算机科学的基石
计算机科学本质上是对问题的研究和解决，而算法是解决这些问题的关
键。没有算法，计算机科学就失去了存在的意义。
02 03
算法是程序设计的灵魂
程序设计是将现实问题抽象为计算机可以处理的问题，并使用编程语言 描述问题的解决方案。而算法则是程序设计的核心，它决定了程序的效 率、正确性和可维护性。
最小生成树算法
如Prim算法、Kruskal算 法等，用于求解连通图的 最小生成树问题。
拓扑排序算法
用于求解有向无环图（ DAG）的顶点排序问题， 使得对于每一条有向边(u, v)，均有u在v之前。
机器学习中的算法
逻辑回归
算法是人工智能的基础
人工智能是通过模拟人类的智能行为来实现某些任务，而算法则是实现 这些任务的基础。无论是机器学习、深度学习还是自然语言处理等领域 ，都需要依赖算法来实现。
算法的分类
01
02
03
04
基本算法
包括排序算法、查找算法、图 论算法等，这些算法是解决基 本问题的常用方法。
数据结构相关算法
如链表、栈、队列、树、图等 数据结构上的操作算法，这些 算法与数据结构密切相关，是 解决复杂问题的基础。
冒泡排序
选择排序
通过相邻元素比较和交换，使较大元素逐 渐“浮”到序列末端。
每次从未排序部分选择最小（或最大）元 素，放到已排序部分的末尾。
插入排序
快速排序
将未排序元素插入到已排序序列的合适位 置，达到排序目的。
采用分治策略，选取一个基准元素，将序 列分为两部分，一部分小于基准，一部分 大于基准，然后递归处理两部分。
感谢聆听
算法的重要性
01
算法是计算机科学的基石
计算机科学本质上是对问题的研究和解决，而算法是解决这些问题的关
键。没有算法，计算机科学就失去了存在的意义。
02 03
算法是程序设计的灵魂
程序设计是将现实问题抽象为计算机可以处理的问题，并使用编程语言 描述问题的解决方案。而算法则是程序设计的核心，它决定了程序的效 率、正确性和可维护性。
3.4.1算法及其实现-浙教版高中信息技术必修一课件(共18张PPT)
10
流程图算法结构复习：
2020/9/15
11
2020/9/15
流程图与自然语言
1.写出交换两个变量中数据的算法流程图； 提示：两个变量可以用x、y表示，交换值时不能直接 赋值，需要一个中间变量Z。 2.任意输入两个直角边的长，判断直角三角形的斜边 长是否大于1。请写出算法流程图。（提示：使用判 断框）
5
2020/9/15
参考书本对于“算法”的形象比喻，再举例子。
比如烧菜的步骤 洗干净锅，把油放锅里烧红，放入菜炒，放入盐，放 酱油或黄酒，放水。 问：大家想一想，是不是每个人烧菜的算法都一样的 呢？当然不是，所以解决问题的算法是多样的。 那么那种才是最好的算法呢？
6
2020/9/15
从教材以及上一个例子中思考。
联系实际，算法优化是许多应用软件的开发者重点研究的一
个方向。
7
2020/9/15
1.自然语言 2.流程图
3.计算机语言
8
自然语言
自然语言就是按照我们平时的思维方式描述。
参考书本的描述。
请大家把书本的自然语言用流程图描述出来。
2020/9/15
9
2020/9/15
流程图重点说明：
处理框：矩形。指出要处理的内容。 输入输出框：平行四边形。输入输出数据。 判断框：菱形。表示条件判断或者分支的情况。 连接框：圆形。连接断开的流程图。 流程线：箭头。用于控制流程方向。 开始结束框：有弧度的矩形。表示算法的开始和结束。
采用简单省时和步骤少的方法去解决问题，
因此为了有效的解决问题，我们要保证算法的正确同时还要考虑 算法的质量，设计一个合适的算法来解决问题。
泡茶的算法：方法乙，方法丙用的时间是一样的。 而方法甲是方法乙和丙的优化，把洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶三个 步骤和烧开水同时进行，大大缩短了算法的时间，效率是最高的。
流程图算法结构复习：
2020/9/15
11
2020/9/15
流程图与自然语言
1.写出交换两个变量中数据的算法流程图； 提示：两个变量可以用x、y表示，交换值时不能直接 赋值，需要一个中间变量Z。 2.任意输入两个直角边的长，判断直角三角形的斜边 长是否大于1。请写出算法流程图。（提示：使用判 断框）
5
2020/9/15
参考书本对于“算法”的形象比喻，再举例子。
比如烧菜的步骤 洗干净锅，把油放锅里烧红，放入菜炒，放入盐，放 酱油或黄酒，放水。 问：大家想一想，是不是每个人烧菜的算法都一样的 呢？当然不是，所以解决问题的算法是多样的。 那么那种才是最好的算法呢？
6
2020/9/15
从教材以及上一个例子中思考。
联系实际，算法优化是许多应用软件的开发者重点研究的一
个方向。
7
2020/9/15
1.自然语言 2.流程图
3.计算机语言
8
自然语言
自然语言就是按照我们平时的思维方式描述。
参考书本的描述。
请大家把书本的自然语言用流程图描述出来。
2020/9/15
9
2020/9/15
流程图重点说明：
处理框：矩形。指出要处理的内容。 输入输出框：平行四边形。输入输出数据。 判断框：菱形。表示条件判断或者分支的情况。 连接框：圆形。连接断开的流程图。 流程线：箭头。用于控制流程方向。 开始结束框：有弧度的矩形。表示算法的开始和结束。
采用简单省时和步骤少的方法去解决问题，
因此为了有效的解决问题，我们要保证算法的正确同时还要考虑 算法的质量，设计一个合适的算法来解决问题。
泡茶的算法：方法乙，方法丙用的时间是一样的。 而方法甲是方法乙和丙的优化，把洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶三个 步骤和烧开水同时进行，大大缩短了算法的时间，效率是最高的。
3.3 简单算法及其程序实现 算法程序实现的综合应用 课件 《信息技术》高中必修 1
活动二、制作两字符的字符画（过程体验）
活动二、制作两字符的字符画（回顾梳理） 成果展示1：对比梳理
二值化程序
1.黑白两色映射为“0”，“1”字符
2.不需要生成新图像， 文本存储字符
3.增加变量用于字符连接
字符画程序
活动二、制作两字符的字符画（过程体验）
活动二、制作两字符的字符画（反馈答疑） （0，0） rows-1
3.3 简单算法及其程序实现：算法程序实现的综合应用
课题：
图像字符画 三个活动：
1 探究字符画的原理和算法
2 编写程序生成两字符的字符画
3 编写程序生成多字符的字符画
活动一、探究字符画生成的原理和算法（什么是字符画）
两字符字符画
多字符字符画
活动一、探究字符画生成的原理和算法（同学的疑惑）
字符画怎么来的？ 基本字符如何确定？
cols-1
外层循环用纵坐标遍历 内层循环用横坐标遍历
图片来自浙教版必修1《数据与计算》教科书
纵坐标不变，横坐标[0,rows)
活动三、制作多字符的字符画（对比迁移）
两两字字符符的的字字符符画画
多字符的多字字符符画的字符画
多字符的字符画画面看起来更细腻，层次感更强
活动三、制作多字符的字符画（过程体验）
如何制作字符画？ ……
活动一、探究字符画生成的原理和算法（探究原理）
图片来自浙教版必修1《数据与计算》教科书
活动一、探究字符画生成的原理和算法（探究原理）
最后一 个字符
两字符字符画部分信息截图
图片来自浙教版必修1《数据与计算》教科书
最后一 个字符
多字符字符画部分信息截图
尺寸为323*267像素的图像，生 成字符画的字符个数267*323个
高中 信息技术浙教版必修1 3.4 算法及实现(共22张PPT)
问题5．常用的算法表示方法有哪些？
为了表示一个算法，常用的算法表示形式 有：自然语言、流程图和计算机语言。
问题6．自然语言表示法的有哪些优缺点？
自然语言就是人们日常使用的语言,可 以是汉语、英语或数学语言等.用自然语言 描述算法的优点是通俗易懂,当算法中的操 作步骤都是顺序执行时比较容易理解.缺点 是通常所用文字会比较冗长，还容易出现 “歧义性”。
结束
目标一：算法的表示形式及程序的三种基本结构
案例：到自动取款机取钱时，密码输入只有三次机会，如果三 次都错误卡就会被机器吞进去。
程
序
的
三
种
循 环
基
结
本
构
结
构
之
三
开始
输入错误密码
是 连续输入错 误密码次数 <3？
否 卡被吞
结束
目标一：算法的表示形式及程序的三种基本结构
判断一下三个流程图分别是什么控制结构。
将开展情况总结如下: 档案安全是档案工作的重中之重,我局 十分重 视档案 安全工 作,成立 了由局 主要负 责 人任组长、办公室主任为副组长、办 公室和 档案管 理人员 为成员 的档案 安全工 作
领导小组,具体负责本局的档案安全管 理工作 。 多渠道、多形式经常性地开展档案安 全的宣 传教育 工作,要 求全局 职工务 必遵循 “ 安全第一”、“预防胜于救灾”、“安全 工作无 小事”的 宗旨, 使档案 安全深 入人心 。 我局安排了1名兼职人员负责档案管理 工作, 发现问 题立即 解决,对 违反《 档案法 》 的行为进行严肃批评教育,为了更好地 加强档 案安全 管理工 作,制定 了档案 安全管 理 及保密制度、档案管理人员岗位职责 、档案 查阅利 用等制 度。结 合我局 实际,制 定
为了表示一个算法，常用的算法表示形式 有：自然语言、流程图和计算机语言。
问题6．自然语言表示法的有哪些优缺点？
自然语言就是人们日常使用的语言,可 以是汉语、英语或数学语言等.用自然语言 描述算法的优点是通俗易懂,当算法中的操 作步骤都是顺序执行时比较容易理解.缺点 是通常所用文字会比较冗长，还容易出现 “歧义性”。
结束
目标一：算法的表示形式及程序的三种基本结构
案例：到自动取款机取钱时，密码输入只有三次机会，如果三 次都错误卡就会被机器吞进去。
程
序
的
三
种
循 环
基
结
本
构
结
构
之
三
开始
输入错误密码
是 连续输入错 误密码次数 <3？
否 卡被吞
结束
目标一：算法的表示形式及程序的三种基本结构
判断一下三个流程图分别是什么控制结构。
将开展情况总结如下: 档案安全是档案工作的重中之重,我局 十分重 视档案 安全工 作,成立 了由局 主要负 责 人任组长、办公室主任为副组长、办 公室和 档案管 理人员 为成员 的档案 安全工 作
领导小组,具体负责本局的档案安全管 理工作 。 多渠道、多形式经常性地开展档案安 全的宣 传教育 工作,要 求全局 职工务 必遵循 “ 安全第一”、“预防胜于救灾”、“安全 工作无 小事”的 宗旨, 使档案 安全深 入人心 。 我局安排了1名兼职人员负责档案管理 工作, 发现问 题立即 解决,对 违反《 档案法 》 的行为进行严肃批评教育,为了更好地 加强档 案安全 管理工 作,制定 了档案 安全管 理 及保密制度、档案管理人员岗位职责 、档案 查阅利 用等制 度。结 合我局 实际,制 定