普通话语音和播音发声习题集.doc

普通话语音与播音发声习题集
上篇普通话语音部分试题
第一单元语音概说
一、什么是语音？它同自然界其他声音有何异同？
二、试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色，并谈谈
它们在语音中的表现和作用。

三、声母和韵母有何不同？韵母和元音有何不同？
第二单元声母
一、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。

1.k
2.ch
3.n
4.x
5.z
二、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填写对应的声母
1.双唇送气清塞音是
2.舌尖后清擦音是
3.舌尖中浊边音是
4.舌尖后浊擦音是
5.舌面前不送气清塞擦音是
三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清，下列词语的读音相混：战歌----赞歌，木柴-----木材，诗人-----私人。

试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。

第三单元韵母
一、分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分为哪些类。

二、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。

1.舌面、前、高、圆唇元音（）
2.舌面、后、半高、不圆唇元音（）
3.舌面、后、高、圆唇元音（）
4.舌面、后、半高、圆唇元音（）
5.舌面、央、低、不圆唇元音（）
三、试述普通话韵母的结构。

四、有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有些困难，常常区别不
清，把下列词语的音读混了：分化----风化，地震----地政，禁止----静止，不信----不幸。

试问应该采取什么办法分辨。

第四单元声调
一、什么是调值和调类？试举例说明。

二、念下列各字，体会声调的高低升降，并指出它们的调值和调类。

安定团结改革开放齐心协力建设中华
第五单元音节
一、音节结构有何特点？
二、拼音应注意哪些问题？试举例说明。

三、声韵配合有何规律？
四、给下列词语注音并分析音节结构：
桎梏殷红迸裂蜷缩豉油
五、请指出声母 "f、h、s、n、x "跟四呼的配合关系：(用“+”、“-”标注)
第六单元音变
一、什么是变调？普通话的变调主要有哪些？它们是怎样变化的？
二、什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？轻声有什么作用
三、上声最主要的变调有哪些？请你举例说明。

四、什么是儿化？请举例说明儿化的作用。

五、“一”“不”的变调有哪些？请你举例说明。

六、举例说明语气词“啊”的音变规律？
下篇播音发声部分试题
第一单元播音发声概说
一、填空：
声音的四要素即：_______ 、_______、_______和_______。

人的发声器官分为：_______、_______和_______三个部分。

我们对播音员声音的要求可分为：_________________;_______________;________________;________________。

播音发声的心理过程是：_______ 、_______、_______。

二、问答：
什么是音高、音色、音强和音长？播音发声中对它们有什么要求？
播音发声有什么特点？
播音中吐字发生的综合感觉是怎么样的？
第二单元呼吸控制
一、填空：
呼吸方法一般可分为：_______、_______和_______。

话筒前发声的呼吸控制具有_______ 、_______、_______、_______、_______的特点。

胸腹联合式呼吸可分为_______和_______两个阶段。

人的呼吸控制总是处在_______状态中的，呼吸控制必须服从说话时_______、_______的需要，因此在掌握了呼吸控制的基本状态之后必须学会说话时_______ 、_______、_______、_______等多变的用气方法。

二、名词解释：
胸腹联合式呼吸
偷气
就气
抢气
问答
播音中对呼吸控制的要求是什么？
简述胸腹联合呼吸的原理。

胸腹联合呼吸的感觉是什么？
吸气和呼气的要领分别是什么？
第三单元口腔控制
一、填空：
播音发声对吐字的要求可归纳为：_______ 、_______、_______、_______、_______。

咬字器官包括：_______ 、_______、_______、_______、_______、_______。

汉语中的相当多音节都可以清楚的标出_______、_______和_______。

吐字归音需要把握_______、_______、_______的要领。

咬字时唇的力量要集中在_______，舌的力量要集中在_______。

三、问答：
为什么要加强口腔控制？
什么是咬字？
什么是吐字归音？
吐字归音的要领是什么？
什么叫出字、立字、归音？
如何实现打开口腔？
什么是艺术语言发声中的“枣核形”？
第四单元喉部控制
一、填空：
1、播音员在发声过程中对喉部的支配能力和支配技巧，不仅决定_______和_______，影响语言表达效果，而且也影响着________________________________。

2、喉由_______ 、_______、_______和_______组成。

3、组成喉的软骨支架的_____块软骨中，有5块对发声有重要意义，它们是_______ 、_______、_______ 、_______、_______。

4、声带位于_______ ，主要有_______ 组成。

5、发生时，声门位置相对_______，呼吸时相对_______。

6、对人生形成的认识，应该通过喉部发出_______的状态和过程为基础。

7、从物理角度说，嗓音音色是由_______决定的。

8、音长的变化是由_______决定的。

9、发声时有喉头上提习惯的，发生_______的比例较大。

10、喉部控制的最佳状态是_______。

二、名词解释：
1、喉元音：
2、声音色彩：
三、简答：
1、喉部控制的要领是什么？
2、为什么发声时要保持喉头相对稳定？
3、为什么发声时要保持喉头相对放松？
4、不良发声心理状态有哪些？该如何克服？
5、如何保护嗓音？
四、简述
简述制声机理。

第五单元共鸣控制
一、填空
1、掌握共鸣的调节是_______ 、_______、_______的重要环节。

2、人类发声的共鸣器官，在喉以上有_______、_______ 、_______、_______，在喉以下有_______、_______。

3、人的共鸣腔有些是可以调节的，比如_______、_______ 、_______。

有些是不可调节的，如_______、_______ 。

其中_______的变化最灵活。

4、播音发声强调，发声时应注意两肋_______、_______，以保持胸廓的_____状态，以产生较好的胸腔共鸣。

5、播音发声的共鸣以_____为主，以_____为基础。

6、通过共鸣的控制调节，可以使声音具有_______、_______ 、_______等不同变化。

二、问答：
1、播音发声共鸣有什么特点？
2、共鸣在播音发声中的作用。

3、胸腔共鸣的作用是什么？
4、共鸣控制要注意些什么？
5、播音发声对口腔共鸣的要求是什么？
6、鼻腔共鸣的作用是如何实现的？
7、如何改善口腔共鸣？
第六单元声音弹性的训练
问答:
什么是声音弹性？
声音弹性的表现有什么特点？
获取声音弹性的必要条件有哪些？
如何获取声音弹性？
第七单元情声气的结合。