2016-2017学年化学第一学期实验教学计划
2016—2017学年第一学期2016级学生期初教学检查情况通报【模板】
2016—2017学年第一学期2016级学生期初教学检查情况通报为进一步规范教学管理，及时了解和掌握教学工作的准备及运行情况，发现并解决教学管理过程中存在的主要问题，确保各项教学任务圆满完成，学校于9月26日——9月30日，全面开展22016级学生2016—2017学年第一学期开课教学检查工作。
教务处（教学督导处）组织了巡查，各院（部）开展了自查工作，并将检查情况进行了汇总、分析，填写并提交了“教学情况自查表”。
现将有关检查情况通报如下：一、各教学单位自查情况（一）机电工程学院——专业7个,行政班9个，报到注册333人。
开设课程5门,其中必修课4门，选修课1门。
——专任教师11人，初/中/高级职称人数分别为1人、7人、3人，校内兼课教师2人，均为中级职称。
校外兼课教师8人，中/高级职称各4人。
教师陆续上交课程标准、教学进度表以及教案，教研室和教学管理人员正在进行审核和整理。
——开课前，逐一落实教师、教室、教材、课表，课表安排正确，课程无错排、教室无冲突。
征订新生教材5个品种，教师、学生用书均已发放到位；教学设备运行良好，教学用品到位。
联系外聘教师，强调教师工作纪律。
——院领导和管理人员、教研室老师对新生开课后第一周教学活动进行检查随机听课。
教师能准时到位，课前准备工作充分，课堂教学组织较好，教学秩序井然。
大多数教师能提前到教室，进行课前教学准备工作（如预先演示多媒体等）；课前准备充分，对所教内容熟悉，讲课质量较高，教学效果较好；有的教师从开学第一堂课就向学生宣布课堂纪律，坚持考勤工作，较为规范。
——学生管理人员于9月25日晚召开班会统计学生返校情况，强调课堂纪律以及课堂文明，辅导员细心教学生看课表并亲自带领学生干部熟悉教学区环境。
开课第一周本学院平均到课率为99%，学生能提前五分钟到教室，精神饱满，上课态度端正，听讲认真。
（二）电信·石油工程学院——专业8个,行政班28个，报到注册1199人。
2019-2020学年第一学期化学实验教学计划
2019-2020学年第一学期化学实验教学计划化学是九年级新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。
通过实验教学,可以观察调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣。
通过实验教学,可以培养学生理论联系实际的学习态度,以及实事求是、严肃认真的科学方法。
加强实验教学是提高教学质量的重要手段,也是实现应试教育向素质教育转轨的重要一环。
通过实验教学,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力通过实验教学,使学生能正确熟练地掌握实验的基本方法和技能,提高学生的动脑和动手能力。
通过实验教学,可以帮助学生形成概念,进一步理解和巩固所学知识。
实验措施一、演示实验1、任课教师应提前一天通知实验员,并凭仪器领借手续领取药品和仪器,实验完后及时归还,如有损失及时处理。
2、实验员应准备好演示实验所需仪器、药品和工具,配合任课教师完成所有的演示实验,使实验顺利进行。
二、学生分组实验1、任课教师应提前一至三天通知实验员,并填写申请单。
2、实验前,实验员应准备所需各种仪器、药品和工具,必要时须先试做,确保仪器药品完好上台,使实验顺利进行。
3、实验时,任课教师要督促学生复习课本里的有关内容,并预习本实验的内容,做到阅读实验说明,理解实验目的,了解实验步骤,注意事项。
4、实验时,实验员要配合任课教师进行辅导,对学生严格要求,让学生认真按照实验步骤和方法进行,引导学生仔细观察,认真思考,联系实验现象得出正确结论,并及时记录结果,培养良好的实验习惯。
5、实验结束时。
要辅导学生对仪器药品进行整理,仪器必须抹洗干净,放回原处,整齐排列,废液倒入缸内,可以回收的倒入指定容器内,由实验员进行回收。
高一化学第一学期教学计划（有学情分析）
高一化学第一学期教学计划(有学情分析)高一化学第一学期教学计划：高一化学第一学期教学计划高一化学第一学期教学计划高一化学备课组一．本学期教学目标1.思想教育目标：尊重和信任学生，面向全体学生，尊重学生差异，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德水平、科学文化素养及审美情趣；针对高一新生求知欲望强烈的特点，倡导“从生活走进化学，从化学走向社会”的教学理念，逐步引导学生树立学好化学的欲望和信念。
2.能力培养目标：通过物质的量，离子反应，氧化还原等化学基本概念和基本理论的学习，培养学生良好的辩证思维能力与逻辑推理能力；通过碱金属的知识学习和实验探究培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
3.知识传授目标：本学期通过有关化学基本概念和元素化合物的基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用；其次，通过氧化还原反应、离子反应知识的学习，让学生牢固掌握规范化学用语的使用。
要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。
通过对元素周期表的学习，掌握元素周期律。
二．主要工作：1、认真学习新课标，转变教师的教学理念比如元素化合物部分，课程标准中对元素化合物知识的处理，突破了传统的物质中心模式，不再追求从结构、性质、存在、制法、用途等方面全面系统地学习和研究物质，而是从学生已有的生活经验出发，引导学生学习身边的常见物质，将物质性质的学习融入有关的生活现象和社会问题的分析解决活动中，体现其社会应用价值。
可见，高中化学课程中的元素化合物知识的学习，强调要关注学生的已有经验和将要经历的经验，提倡“从生活走进化学，从化学走向社会”。
充分体现元素化合物与自然界和社会生活的密切联系，贯彻sts教育的观点；引导学生从综合的观点去学习和认识有关的物质，通过对物质性质的学习加深对环境和社会生活问题的理解和认识，并做出思考和决策，使学生直接体会到所学知识的价值，避免机械孤立地学习和记忆物质的性质，有利于激发学生学习的兴趣，促进学生科学素养的提高。
初三化学上学期教学工作计划7篇
初三化学上学期教学工作计划7篇一个无法实际执行的工作计划将无法为工作的顺利进行和完成提供任何帮助和支持，工作计划是我们成功的法宝，能够帮助我们克服困难，以下是本店铺精心为您推荐的初三化学上学期教学工作计划7篇，供大家参考。
初三化学上学期教学工作计划篇1一、学期教学目标：（一）知识与技能目标。
《一〉知识目标⑴、学习有关溶液的知识；⑵、知道酸、碱、盐、氧化物等化合物；⑶、学习化学元素与人体健康的简单知识；⑷、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境；《二〉技能目标1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题；2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题；3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际；4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习。
（二）过程与方法目标：1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。
3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。
了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。
初步掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。
(三)情感态度价值观目标：1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神；2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。
3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。
4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力。
5、通过学习提高学生的逻辑思维和发散思维。
二、学生基本情况分析：初三两个班共有学生近百人。
下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下：（一）知识基础：学生在上学年的学习中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是浅显的。
初三化学第一学期教学计划5篇
初三化学第一学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初三化学第一学期教学计划5篇为了提高教学质量，你打算如何制定教学计划呢，高质量的教学计划是必须要能够实施的，下面是本店铺为您分享的初三化学第一学期教学计划5篇，感谢您的参阅。
高一化学实验教学计划
2022—2023学年第一学期
高中化学必修一实验教学计划
一．教学目的
化学是一门以实验为基础的学科，运用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，也是化学教学实施素质教育的基本手段。
通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过使用探究形成化学概念，理解化学理论基础，掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到全面提高学生科学素养的目的。
二. 高中化学必修一实验计划安排表。
化学教师第一学期工作计划
化学教师第一学期工作计划
1. 继续遵守实验室安全规定，确保学生进行实验时的安全
2. 组织学生参观化工厂或实验室，让他们了解化学在现实生活中的应用
3. 制定并执行课堂教学计划，包括教学内容、教学方法和教学手段
4. 定期组织模拟考试，帮助学生巩固知识，提高应试能力
5. 组织化学实验课，让学生亲自操作，加深对化学知识的理解
6. 组织化学知识竞赛，激发学生学习化学的兴趣
7. 和家长保持沟通，及时了解学生在化学学习中的问题，并对学生进行辅导
8. 督促学生认真完成化学作业，批改作业，并及时反馈给学生
9. 参加学校组织的教师培训活动，不断提高自身的教学水平
10. 与其他化学教师进行交流，分享教学经验，相互学习提高。
化学实验教学计划表
√
4
1-5给物质加热
酒精灯的使用
1-6加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物
连接仪器装置
1-7检查装置气密性
1-8洗涤玻璃仪器
√
5
2-1测定空气里氧气含量
√
6
2-2氧气使带火星的木条复燃
2-3硫的燃烧
木炭的燃烧
2-4铁丝在氧气中燃烧
√
7
2-5过氧化氢溶液制氧气
2-6过氧化氢溶液制氧气
2-7加热氯酸钾制取氧气
√
8
活动：氧气的制取及性质实验
√
9
3-1品红的扩散
探究：分子运动
√
10
4-1明矾吸附
4-3用肥皂区分软硬水
4-4制取蒸馏水
课外实验自制简易净水器
√
活动：水的净化(过滤)
√
11
4-5点燃氢气
探究：水的组成
√
12
探究：质量守恒定律的探究
5-1碳酸钠与盐酸反应的验证质量守恒
5-2镁条的燃烧验证质量守恒定律
√
17
7-1燃烧的条件
探究：灭火原理
课外实验自制简易灭火器
√
18
7-2粉尘爆炸
√
19
7-3镁与盐酸反应中的能量变化
7-4甲烷的燃烧
√
2015——2016学年度（下）九年级化学实验教学计划表
周次
实验名称及内容
演示
分组
1
8-1比较合金和纯金属的硬度
课外实验金属热处理（淬火和回火）
√
2
探究：金属活动性顺序
√
13
6-1木炭的吸附作用
6-2木炭还原氧化铜
教学计划表(模板)
教学重点：
教学难点：
4、提高教学质量的方法与措施：
1、重视
五、教学进度表（另表）
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2016--2017学年度第一学期学科教学进度表
任教专业班级：科目：任课教师：
周次
日期
教学内容
课时
宜宾翠屏电子职业技术学校
课程教学计划表
2016 -2017学年度第一学期教学计划
专业班级：护理 ＿
科目：医用化学＿
任课教师：张建军
2016年8月27日
学科教学计划
科目
医用化学
出版社
学期总课时
40周课时2Fra bibliotek1、学生的基本情况：
化学与医学息息相关，学生学习热情较高，教师应该正确引导，以期取得好的成绩，本学期负责护理专业两个班的医用化学的教学，两个班共有90人。这些学生基础参差不齐，大部分学生基础较差，需要教师付出更大的努力。要尽力做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
2、教学目标：
1、理论知识联系学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生初步了解化学及其和医学的关系和在医学中的作用。
2、重视基础知识和基本技能，注意激发学生的智力，培养学生的能力，使学生学习一些化学基本概念和基本技能，利于在今后的工作中使用，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在医学中的应用。
高中化学教学计划和教学进度
高中化学教学计划和教学进度一、引言高中化学作为一门重要的自然科学学科，对学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
为了提高学生的化学素养，我们制定了全面而合理的高中化学教学计划和教学进度。
二、教学目标1. 培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，激发学习的动力；2. 培养学生的科学思维和实践能力，提高解决实际问题的能力；3. 培养学生的创新意识和团队合作精神，培养他们成为具有创新精神的高素质人才；4. 培养学生的安全意识和实验操作技能，提高实验操作能力；5. 提高学生的学科基础知识和理解能力，为进一步学习相关专业奠定基础。
三、教学内容和进度安排1. 第一学期(1) 化学基础知识的复习与巩固，包括化学元素、化学符号、化学方程式等；(2) 原子结构与元素周期表，包括原子的组成、元素的分类和周期规律等；(3) 化学键与化合物，包括离子键、共价键、金属键等化学键的形成原理和化合物的命名规则等；(4) 化学反应与化学方程式，包括化学反应的类型、化学方程式的平衡与配平等；(5) 溶液与酸碱中和反应，包括酸碱中和反应的原理和计算等。
2. 第二学期(1) 氧化还原反应，包括氧化还原反应的概念、氧化数的计算和氧化还原反应的应用等；(2) 化学平衡与化学反应速率，包括化学平衡的条件和化学反应速率的影响因素等；(3) 酸碱溶液的性质和计算，包括酸碱溶液的性质、酸碱度的计算和pH值的概念等；(4) 有机化学基础，包括有机化合物的命名、结构和性质等；(5) 燃烧与能量变化，包括燃烧反应的类型、燃烧产物的计算和能量变化等。
3. 第三学期(1) 化学实验与实验技能培养，包括基本实验操作技能的培养和实验数据的处理与分析等；(2) 化学分析与质量计算，包括常见化学分析方法和质量计算的原理和方法等；(3) 化学与环境，包括大气污染、水污染和土壤污染等环境问题的化学原理和解决方法；(4) 化学与生活，包括化学在日常生活中的应用和化学产品的安全使用等；(5) 化学与科技，包括化学在科技领域的应用和化学创新的发展等。
高中化学实验教学进度表 (1)
高二化学实验教学计划表2007年-—2008年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年——2009年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2009年—-2010年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2010年——2011年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2011年—-2012年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年——2009年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年—-2009年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2007年——2008年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2008年—-2009年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2009年——2010年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2010年——2011年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2011年——2012年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2007年——2008年学年第二学期。
化学实验教学计划目标
化学实验教学计划目标
1. 掌握基本的化学实验操作技能
- 正确使用常见的实验器材
- 熟练进行基本的实验操作,如量取液体、转移固体等 - 能够按照实验步骤安全地进行实验操作
2. 培养科学的实验态度和习惯
- 认真仔细地观察实验现象
- 如实记录实验数据
- 遵守实验室安全规则
3. 加深对理论知识的理解和运用
- 通过实验观察和体验,加深对课堂所学理论知识的理解 - 能够将所学知识应用于实际操作中解决问题
4. 发展科学探究能力
- 学会提出合理的实验假设
- 能够设计简单的探究性实验
- 从实验结果中得出合理的结论
5. 培养科学素养和创新意识
- 体会科学研究的过程和乐趣
- 培养求实、严谨、勇于质疑的科学态度
- 激发学生的想象力和创新精神
通过化学实验教学,希望学生能够掌握基本的实验技能,养成良好的科学素养,发展探究能力,为将来从事相关工作打下坚实的基础。
初三化学第一学期教学计划样本（四篇）
初三化学第一学期教学计划样本一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标：1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析：本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是第一单元：成长根据地;第二单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。
4、学生封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。
这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施：1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
高一化学第一学期教学计划及进度表
高一化学第一学期教学计划及进度表
教学目标
- 通过第一学期化学课程的研究，使学生掌握基本的化学知识和实验技能。
- 培养学生对化学科学的兴趣，并能够运用化学知识解决相关问题。
- 提高学生的实验操作能力和科学思维能力。
教学内容
1. 化学基础知识的研究：原子结构、元素周期表、化学键等。
2. 化学反应与方程式的研究：酸碱反应、氧化还原反应等。
3. 化学实验的研究：基本实验操作技能的培养和实验室安全知识的研究。
4. 化学原理与应用：金属与非金属、酸、碱、盐等的性质及应用。
教学进度表
注：教学时长根据实际情况可适当调整，以确保学生对每个单元的研究有足够的时间。
教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解化学知识点和概念。
2. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自参与化学实验，培养实验技能和观察能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的合作和交流，共同解决化学问题。
教学评估方法
1. 平时作业：布置相应的课堂练和作业，检查学生对知识点的理解和掌握程度。
2. 实验报告：要求学生完成化学实验报告，评估其实验操作能力和科学思维能力。
3. 测验考试：定期组织测验考试，检验学生对每个单元知识的掌握情况。
以上是高一化学第一学期教学计划及进度表的内容，希望能够帮助到您！如有任何问题，欢迎随时咨询。
化学实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、计划背景化学是一门以实验为基础的自然科学，实践教学是化学教育的重要组成部分。
为了提高学生的实验技能、培养科学素养和创新能力，本计划旨在制定一套系统、全面的化学实践教学计划，确保学生在实验过程中能够全面掌握化学实验的基本原理、操作技能和实验安全知识。
二、计划目标1. 提高学生的化学实验技能，使学生能够熟练掌握各种化学实验操作。
2. 培养学生的科学素养，使学生能够运用科学方法分析和解决问题。
3. 增强学生的创新能力，使学生能够在实验过程中进行创新性思考和实践。
4. 提高学生的实验安全意识，确保实验过程安全有序。
三、计划内容1. 实验课程设置（1）基础化学实验：包括无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等，旨在使学生掌握化学实验的基本原理和操作技能。
（2）专业化学实验：根据不同专业设置，如药物化学实验、材料化学实验、环境化学实验等，使学生深入了解专业领域的实验技术。
（3）综合性实验：结合基础化学实验和专业化学实验，进行综合性实验设计，培养学生的综合实验能力。
2. 实验教学方式（1）课堂讲授：教师讲解实验原理、操作步骤、注意事项等，为学生提供实验指导。
（2）实验演示：教师进行实验操作演示，使学生直观了解实验过程。
（3）学生分组实验：学生分组进行实验，教师巡回指导，确保实验顺利进行。
（4）实验报告撰写：学生根据实验过程撰写实验报告，锻炼学生的文字表达能力和科学思维。
3. 实验教学评价（1）实验操作技能评价：通过实验操作考核，评价学生的实验技能水平。
（2）实验报告评价：通过实验报告的撰写，评价学生的科学素养和创新能力。
（3）实验安全意识评价：通过实验过程中的安全操作，评价学生的实验安全意识。
四、实施步骤1. 实验课程安排（1）第一学期：开设无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等基础化学实验课程。
（2）第二学期：开设专业化学实验课程，如药物化学实验、材料化学实验、环境化学实验等。
（3）第三学期：进行综合性实验设计，培养学生的综合实验能力。
高一化学第一学期教学计划
高一化学第一学期教学计划高一化学第一学期教学计划(10篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是店铺收集整理的高一化学第一学期教学计划，欢迎大家分享。
高一化学第一学期教学计划1一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅新课程改革精神。
以学生发展为基础，学生作为现代公民，在获得基本化学知识和技能的同时，情感、态度、价值观和综合能力得到充分发展，为学生的终身学习和终身受益奠定了良好的基础。
新课程下化学高考备考。
二、具体工作和措施1、认真学习新课程标准，改变教师的教学理念加强教师教育教学的理论研究，学习新课程标准，组织有效的学习和讨论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，培养学生的合作与交流意识2.改变教师的教学方法和学生的学习方法教师应以新的理念指导教学工作，牢固树立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系。
改变学生的学习方式主要提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践性学习，从而实现学生学习方式的多样化，促进学生知识的全面发展集体备课，集体讨论，补充完善。
同时，根据每个班级的具体情况，进行适当的调整，以适应学生的实际情况，使学生能够学习和掌握。
教案要体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，并及时反思、总结、修订。
备课组要资源共享。
在完成课本习题的基础上，要求不同层次的学生完成补充习题。
三，高中化学新课程的实施与运行新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标不仅要注重学生能力的培养，还要强调师生双边和多边活动的过程。
问题要由易到难，由简单到复杂，由浅入深的设置，问题要尽可能位于学生“最近的开发区”。
重点要放在促进学生和教师的发展上，体现学科和教师的特点，备课过程要有自己的特点。
教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和性格差异，注重师生之间的情感互动，让学生有一个轻松愉快的学习环境，为提高学习效率奠定情感基础。
高一第一学期化学教学计划范文(八篇)
高一第一学期化学教学计划范文一、指导思想在学校和年级的指导下，认真____新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。
以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现“两个转变”继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极____新课改的精神。
实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教学行为严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。
做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进;上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期____次，____月组织____次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。
利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。
初三化学第一学期教学计划(5篇)
初三化学第一学期教学计划新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下一、指导思想加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。
二、教材分析本册教材具有以下几个明显的特点：1.为学生的物理学习构筑起点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。
2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。
3、为学生提供探索、交流的时间与空间教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
4、展现物理知识的形成与应用过程教科书采用“提出问题-猜想-设计实验-分析数据-得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。
三、教学措施：1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。
3、关注学生的个体差异。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。
初三化学第一学期教学计划（二）教材分析：一、构建教材体系的基本原则：1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材。
2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。
3、淡化演示实验和学生实验的界限。
4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。
高一化学第一学期教学计划5篇
高一化学第一学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一化学第一学期教学计划5篇本文将为大家介绍高一化学第一学期教学计划，共包括5篇内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016-2017学年化学第一学期实验教学计划
封开县大玉口学校化学组
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
一、指导思想
使培养出来的学生能够适应时代，真正能够面向未来，同时在教学过程中，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。
争取将实验教学工作推上一个新的台阶。
二、教学措施
第一、认真备课。
备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。
备课将按照以下步骤和要求进行。
1．备课标。
明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。
2．备教材。
（1）熟悉教材中实验的分布体系。
（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。
3．备教法。
教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。
4。
备学生。
学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。
5．实验教学前的准备。
（1）演示实验：a、掌握实验原理。
b、熟悉实验仪器。
c、选择实验方法。
d、设计实验程序e、实验效果的试做。
（2）学生实验：a、制定学生实验计划。
b、实验环境的准备。
c、实验器材的准备d、指导学生准备。
6．编写教案。
第二、仔细组织教学。
一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。
因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。
教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、
简要、准确，操作要熟练、规范。
三、实验教学内容安排。