谢如鹤广州大学工商管理学院教师信息表_谢如鹤

合集下载

广州大学商学院谢如鹤：物流管理专业实验课程体系

第二部分物流技术模拟实验第6章 POS系统模拟实验 6.1 POS系统模拟实验描述 6.2 POS系统模拟实验内容 6.4 POS系统模拟实验报告要求第7章无线手持终端采集器模拟实验 7.1无线手持终端采集器模拟实验描述 7.2无线手持终端采集器模拟实验内容及实训 7.3 无线手持终端采集器模拟实验报告要求第8章自动化立体仓库系统模拟 8.1 自动化立体仓库系统模拟实验描述 8.2 自动化立体仓库系统模拟实验内容及实训 8.3 自动化立体仓库系统模拟实验报告要求
第3章仓储管理流程模拟实验 3.1 仓储管理实验描述 3.1.1 主要知识点 3.1.2 重点和难点 3.1.3 实验要求 3.2 实验内容 3.2.1 入库模拟 3.2.2 出库模拟 3.2.3 库内管理模拟 3.3 仓储管理实训 3.3.1 入库管理实训 3.3.2 出库管理实训 3.3.3 库内管理实训 3.4 实验报告要求
4
6 7 7
1 1 1
36 36 54
（已出版）目录
• 本书是《物流信息系统》、《物流管理概论》、《物流技术基础》或《物流工程与管理》等课程的配套实验教材。内容主要分为两部分，第一部分主要简单介绍了与物流管理流程模拟实验相关的一些基础知识和背景知识，第二部分则针对各种物流管理活动的业务流程进行模拟实验的指导，包括运输管理流程模拟、仓储管理流程模拟、码头管理流程模拟、货代管理流程模拟、第三方物流管理流程模拟等五个综合性实验项目。
二、实验教学的要求
• 1、对实验条件的要求：要求有相关的模拟教学软件、计算机、模拟设备与设施、仿真实验台及其它配套设施与实验材料。 • 2、对实验课程任课教师的要求：要编写相关的实验课教材或实验指导书，要求有经过专门培训的教师主讲，任课教师、实验室人员配合，实验结束要抽查批阅实验报告；每门实验课程可以分阶段进行。 • 3、对学生的要求：要有相应课程的学习基础，实验前要预习，实验中要自己动手并作实验记录，实验完毕要提交实验报告。

本科应用型专业课程思政教学改革探讨

本科应用型专业课程思政教学改革探讨作者：谢如鹤许姣丽陈雯田泉来源：《高教学刊》2022年第29期摘要：课程思政已经成为高等教育教学改革的重要工作内容，基于应用型本科专业的特点，对课程思政教学改革进行探讨。

提出课程思政教学改革方案，论述课程思政改革的目标、内容和关键问题，指出课程思政要从培养方案、课程教案、教学方法和教师队伍等方面入手;基于“OBE”理念，设计“寓道于教，寓德于教，寓教于乐”的专业人才培养课程思政体系，对专业课程思政教学改革提出具体的实施路径。

所提出的应用型本科专业的课程思政改革思路及实施路径具有一定的参考价值。

关键词：课程思政;本科应用型专业;教育教学改革;实施路径;“OBE”理念中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）29-0148-06Abstract： The Curriculum Ideological and Political Education （CIPE） has been an important work of the higher education reform. Based on the characteristics of applied under graduate majors，this paper probes into the CIPE reform， puts forward the overall reform scheme of the CIPE reform， discusses the goal of the CIPE， and discusses the key issues of content. It points out that the CIPE system should be set up from the aspects of training program， curriculum teaching plan，teaching method and teacher team， etc. From the view of "OBE" （Outcome Based Education），the paper set up a CIPE system so as to realize the goal of "combining Tao with teaching， combining morality with teaching， and combining education with pleasure". It also puts forward a concrete implementation path of CIPE reform. This paper is of a good reference role for the systematic CIPE reform and program design.Keywords： Curriculum Ideology and Politics Education（CIPE）; applied under graduate majors; education-teaching reform;implementing path; outcome based education继2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调各类课程与思想政治理论课同向同行后，2019年3月18日，在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，再次强调要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题。

产业结构调整与中国经济增长方式转变——基于240个城市数据的空间计量分析

牧术蝕济与管搜研老2021年第5期产业结构调整与中国经济增长方式转变----基于240个城市数据的空间计量分析钟肖英1,2,谢如鹤3(1.广州大学经济与统计学院，广东广州510006;2.中山大学南方学院，广东广州510970;3.广州大学管理学院，广东广州510006)摘要：文章构建产业结构合理化和产业结构高度化与经济增长方式之间的理论假设，基于2000—2016年中国240个地级以上城市数据，采用贝叶斯模型比较法和极大似然估计法，在对多个空间权重矩阵与空间计量模型进行比较的基础上，考察产业结构合理化与产业结构高度化对中国经济增长方式转变的影响。

研究结果表明：基于地理距离空间权重矩阵的静态空间自相关随机效应模型拟合效果优于其他模型。

中国经济增长方式具有明显空间正相关性，地理邻近地区增长方式会积极影响本地区经济增长方式，此效应在东、西部地区表现的更为明显。

产业结构合理化会明显促进中国经济增长方式转变，但在不同地区存在异质性，东、中部地区所受影响更强。

关键词：产业结构调整；经济增长方式；贝叶斯法；SAR模型中图分类号：F062.4文献标识码：A文章编号：1004-292X(2021)05-0092-04Industrial Restructuring and the Transformation of China's Economic Growth Pattern:Spatial Econometric Analysis based on Data of240CitiesZHONG Xiao-ying1，2,XIE Ru-he3(1.School of Economics and Statistics,Guangzhou University,Guangzhou Guangdong510006,China；2.Nanfang College of Sun Yat-sen University,Guangzhou Guangdong510970,China；3.School of Management,Guangzhou University,Guangzhou Guangdong510006,China)Abstract:This paper firstly constructs the theoretical hypothesis between industrial structure rationalization and industrial structure heightening and economic growth pattern,and then based on the data of240cities above prefectural level in China from2000to2016,it adopts Bayesian model comparison method and great likelihood estimation method,on the basis of comparing multiple spatial weight matrices with spatial econometric models,to examine the industrial structure rationalization and industrial structure heightening the impact on the transformation of China's economic growth mode.The results show that：The static spatial autocorrelation random effects model based on the spatial weight matrix of geographic distance fits better than other models.China's economic growth mode has obvious positive spatial correlation,and the growth mode of geographic proximity will positively influence the economic growth mode of the region,and this effect is more obvious in the eastern and western regions.The rationalization of industrial structure will obviously promote the transformation of China's economic growth mode,but there is heterogeneity in different regions,and the influence is stronger in the east and central regions.Key words:Industrial restructuring；Economic growth pattern；Bayesian method；Spatial Autocorrelation Model一、引言与相关文献综述期，经济增长必须坚持质量第一、效益优先，推动经济发展质党的十九大报告指出我国已进入转换经济增长动力的攻关量变革、效率变革、动力变革。

中国物流与采购联合会职业能力认证专家委员会章程

中国物流与采购联合会职业能力认证专家委员会章程第一章总则第一条为适应我国现代物流业发展和人才培养的新形势，推动物流、采购人才培养工作持续健康发展和有序衔接，根据人才培养工作发展需要，设立中国物流与采购联合会职业能力认证专家委员会（简称“专家委员会”）。

第二条专家委员会是由行业协会、院校、企业及研究机构的物流、采购和供应链管理方面的专家组成，根据国家经济发展战略、产业政策和相关法规、章程开展工作。

第三条专家委员会设主任委员一名，副主任委员五名，委员若干名。

专家委员会将在认证体系建设、教材编写、题库建设、认证过程的监督等方面进行指导。

第二章专家委员会第四条专家委员会的职能和任务：1.研究职业能力认证工作的发展方向、方针、战略及其实施方案，对关系到人才培养工作的发展及变革等重大课题进行调研论证，提出对策和建议；2.建议并审定有关物流、采购从业人员职业能力等级认证中的各类文件、规定和制度；3.组织对建立物流、采购从业人员职业能力等级认证体系的论证，针对培训认证过程提出建设性意见，并进行全过程监督和检查，遇重大问题可通过委员会全体会议协商，形成决议并监督执行；4.根据我国物流、采购发展及培训认证情况，适时对职业能力等级认证的有关教学资料、教材等提出修订建议；5.关注国外物流、采购及相关行业的认证测评发展情况，对提出要与物流、采购从业人员职业能力等级认证相衔接的有关申请进行论证，并向中国物流与采购联合会出具书面意见；6.为国内相关行业、机构提供咨询服务；7.团结、吸收和聚集一批国内外优秀专家，同时促进、培养和激励优秀人才的成长；8.办理会领导委托的其它工作；9.对长期不能履行职责的委员，经委员会全体会议讨论通过，可取消其专家委员资格。

第三章专家委员会委员第五条专家委员的条件。

热爱祖国，作风正派；有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉业务，有较强的研究能力；在工作中作出较大的成就和贡献；在本行业内具有较高的知名度。

有机相变蓄冷材料的研究进展_陶文博

第 37 卷第 1 期 2016 年 2 月文章编号： 0253 － 4339 （ 2016 ） 01 － 0052 － 08 doi： 10. 3969 / j. issn. 0253 － 4339. 2016. 01. 052
制冷学报 Journal of Refrigeration
No． 1 Vol． 37 ， February， 2016
有机相变蓄冷材料的研究进展
陶文博
摘要
谢如鹤
广州 510006 ）
（广州大学土木工程学院
本文概述了有机相变蓄冷材料和有机无机复合相变蓄冷材料的研究进展，探讨了采用公式指导低共融物相变蓄冷材
料配比和提高有机相变材料导热能力的方法，介绍了相变材料在太阳能利用、电力的峰谷平衡、空调节能与冷藏运输等方面的应相变机理、传热理论模型及复合技术是有机相变蓄冷材料研究的重点内容，有机复合相变蓄用研究。指出相变材料的性能特性、冷材料是今后有机相变材料的重点发展方向。关键词相变材料；导热系数；蓄冷技术；应用文献标识码： A 中图分类号： TB34 ； TK02
外经济性和运用可行性也是决定其能否作为相变蓄冷材料应用的因素之一。通过以上的筛选原则，目前合适的有机相变蓄冷材料主要有高级脂肪烃、脂肪酸醇类、芳香烃类及高分子聚合物类等。表及其酯类、 1 列举了部分有机物相变蓄冷材料的物性参数。 Alkan C 等［5］以硬脂酸和乙二醇为原料，通过酯化反应合成了乙二醇二硬脂酸酯 PCMs，该材料的相变焓为 215. 43 ～ 216. 45 J / g，熔点和凝固点分别为 65. 35 ℃ 和 65. 83 ℃ 。Sari A 等［6］按照质量比 1∶ 1 将硬脂酸和正丁醇、异丙醇和甘油两组材料通过 Fischer 酯化反应分别制得了相变温度为 23 ～ 63 ℃ 、相变潜热为 121 ～ 149 J / g 和相变温度为 24 ～ 64 ℃ ，相变潜热为 128 ～ 151 J / g 的系列酯类 PCMs，其导热系数为 0. 15 ～ 0. 23 W / （ m · K），经 1000 次循环实验后变化不［7 ］大，热稳定性好。Alkan C 等利用脂肪酸（硬脂酸、棕榈酸、肉豆蔻酸、月桂酸），与 PMMA 合成了微胶囊复合材料，实验结果表明，硬脂酸 / PMMA 微胶囊具有较好的相容性，由于材料制备成本有所降低，因此该复合材料在储能领域有较好的应用前景。

基于解释结构模型的教学知识结构图的构建

基于解释结构模型的教学知识结构图的构建作者：陈宝星谢如鹤张延平来源：《大学教育》2015年第04期[摘要]在教案、课件及教材中经常需要以知识结构图来展现知识点间的逻辑关系，教师虽然清楚每个知识点间的逻辑关系，但由于知识点数量较多导致构图难度大、耗时长。

解释结构模型（ISM）能有效地将知识点间的二元关系转化为递阶层次结构图，将该方法应用于复杂教学知识结构图的构建，能大大提升构图效率。

以“定量订货法”教学知识结构图的构建为例对该方法的应用步骤进行说明，应用该方法教师只需确定知识点之间的先行、后续等逻辑关系，就能自动生成知识结构图。

[关键词]解释结构模型复杂知识结构图定量订货法[中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）04-0112-03一、问题的提出知识结构图能够系统的表达知识点及其之间的逻辑联系，有助于学生以整体的视角把握学习内容。

含有较少知识点的知识结构图容易绘制，当知识结构图中的知识点数目增加的时候，教师需多次调整知识点间的关系，这往往需要大量的时间，知识结构图越复杂，耗时越多，而结果还不一定完全符合知识点间的逻辑关系。

解释结构模型（ISM，Interpretative Structural Model）以任意两个元素间的二元关系为基础通过集合运算将系统中的元素整理成一个具有良好层次结构的关系图，汪应洛[1]对其原理进行了深入阐述。

该方法的应用领域很广，在教学领域，钟志强[2]将其应用于教学目标的结构化，吕锋[3]、戴敏利[4]、权丽[5]等将其应用于教学计划的制定。

将该方法应用于知识点数量较多的复杂知识结构图的构建，能提高其准确度和效率。

二、知识结构图的构建步骤（1）根据教学目标发展相关知识点n个，记为Ki，i=1，2，…，n。

（2）确定知识点“初始关系矩阵”，记为A。

确定任意两个知识点Ki与Kj之间的0-1关系，若Ki是Kj的基础记为1，否则记为0，知识点与其自身的关系记为1，将所得的关系矩阵称为“初始关系矩阵”。

全国高校物流教师群通讯(第1期T)

全国高校物流教师群通讯2009第1期（总第1期）全国物流教师群通讯编辑部编辑2009年10月1日群发目录全国高校物流教师群简介 (1)全国高校物流教师群通讯专栏 (2)教育部高等学校物流类专业教学指导委员会 (4)中国物流与采购联合会 (6)邀稿通知 (7)编辑人员 (7)附录一：logo解释 (8)全国高校物流教师群简介【创建背景】2009年8月1日至8月11日，“第九届全国高校物流专业教学研讨会”暨“第七届高校物流骨干教师高级研修班”在浙江宁波召开，与会代表一致同意建立全国高校物流教师QQ群，并委托华南农业大学经济管理学院物流专业教师文晓巍具体操作，文晓巍于2009年8月16日建立全国高校物流教师群，群号：73685876。

目前，已有66所高校108位教师加入本群，群成员纷纷就教育教改、科学研究与人才培养等发表具有创新价值的意见，并上传了丰富的共享资讯，本群正在迅速成为全国高等学校物流教师互动交流的一个重要的网络平台。

【本群性质】全国高校物流教师群是由我国各高等学校从事物流教学与科研的专业教师和相关科研人员组成的非营利性的社会团体。

全国高校物流教师群自愿接受教育部高等学校物流类专业教学指导委员会领导。

【本群宗旨】全国高校物流教师群拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国的宪法、法律、法规和政策；为全国高等学校物流教师提供一个就教育教改、科学研究、人才培养等方面进一步探讨和交流的网络平台，以促进我国物流教育水平的提高，加快物流人才的培养，进而推动我国物流产业的快速、健康和持续的发展。

【成员权利】成员有免费下载、使用群内任何公开资讯的权利；群内发表合法言论的权利；获得本群服务的优先权；对本群工作的批评建议权和监督权；入群自愿，退群自由。

【成员义务】维护本群合法权益和声誉；向本群反映情况，提供没有知识产权纠纷的物流教学、科研与人才培养等方面的建议和资讯。

【入群要求】入群对象限于全国高等学校物流专业教师及有志于物流与供应链研究的相关科研人员。

从经济学视角谈我国果蔬冷链流通体系建设

ｍｅｎｔａｌｅｌｅｍｅｎｔｓ” 一ｏｒｇａｎｉｚｅｄｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｌａｒｇｅ—ｓｃａｌｅｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ，ｉｎｔｅｎｓｉｉｆｅｄｌｏｇｉｓｔｉｃｓａｎｄｃｈａｉｎ—ｓｔｏｒｅｃｉｒｃｕｌａｔｉｏｎ．Ｏｎｔｈｉｓｂａｓｉｓ，ｔｈｅｐａｐｅｒｆｕｔｈｒｅｒｓｅｔｓｕｐａｍｏｄｅｌｆｏｍｏｄｅｍｉｎｔｅｎｓｉｉｆｅｄｃｏｌｄ—ｃｈａｉｎｌｏｇｉｓｔｉｃｓｙｓｔｅｍｗｉｔｈ” ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ—ｄｉｓｔｒｉｂｕ－ｔｉｏｎｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ”ａｎｄ” ｄｉｒｅｃｔｆａｒｍｅｒ —ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ” ．Ｆｉｎｌｌａｙ．ｔｈｅｐａｐｅｒｓｕｍｍａｉｒｚｅｓｔｈｅｇｕａｒａｎｔｅｅｓｙｓｔｅｍｆｏｒ
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ｆｏｏｄｓａｆｅｔｙｐｒｏｂｌｅｍａｎｄｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎｃｉｒｃｌｅｏｆｔｈｅＳＯ—ｃａｌｌｅｄ“ ｈｉ【ｇｈ—ｐｉｒｃｅｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｈｕｒｔｉｎｇｐｅｏｐｌｅ ”ａｎｄ“ ｌｏｗ —ｐｉｒｃｅｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｈｕｒｔｉｎｇｆａｒｍｅｒｓ ”ａｐｐｅａｒｈｉｇｈｌｉｇｈｔｐａｔｒｉｃｕｌａｒｌｙ．Ｗｉｔｈｅｃｏｎｏｍｉｃｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ．ｔｈｅｐａｐｅｒ

食品应急物流运作流程探讨

2009年第9期物流工程与管理第31卷总第183期 LOGISTICS ENGINEERING AND MANAGEMENT【收稿日期】2009-08-21*基金项目：教育部人文社科项目：大型突发事件食品物流应急机制研究（08JA630019）【作者简介】李志锋（1985-），广东梅州人，广州大学商学院硕士，研究方向：物流管理。

谢如鹤（1963-），湖南双峰人，广州大学商学院教授，博士，博士生导师，研究方向：物流管理、食品物流、冷链物流。

·应急物流· 食品应急物流运作流程探讨*□ 李志锋，谢如鹤（广州大学商学院物流与运输研究中心，广东广州 510006）【摘要】食品应急物流在理论研究和在实际操作中都没有得到充分的重视。

文中从食品应急物流的内涵分析出发，研究了应急食品的特点和分类，并以A 省应急管理实战经验为基础探讨了食品应急物流的阶段划分及其运作流程设计。

合理的运作流程设计可以提高食品应急物流的运作效率，文中研究成果对实践具有一定的指导意义。

【关键词】食品应急物流；应急食品；运作流程【中图分类号】 F252 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4993（2009）09-0081-04Discussion on the Operation Process of Food Emergency Logistics□ LI Zhi-feng, XIE Ru-he（Research Centre of Logistics and Transportation, Business School of Guangzhou University, Guangzhou 510006, China）【Abstract】There’s no enough attention to the research of food emergency logistics theoretically and practically. The paper analyses the essence of the food emergency logistics, the feature of the emergency food and its classification. Based on the Province A’s experience in emergency logistics operation, the paper also discusses the different phases of food emergency logistics and designs an operation process for it. With an appropriate operation process the efficiency of the food emergency logistics can be improved, which is the purpose of the discussion.【Key words】food emergency logistics；emergency food；operation process国内外目前还较少对食品应急物流进行相关的研究，谢如鹤(2009)[1]通过对2008年雪灾的案例分析，建立并探讨了食品应急物流体系，具有较大的理论指导意义。

2017 表1-6-1教职工基本信息-发给各学院2017930

任职状态
在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职当年离职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职在职
姓名
何利英陈文斌张梦营宗辉曹永辉鲁旭郭庆然孙志娟陈锋正聂艳玲侯宏皎仝若贝齐安静崔鸽翟士军杜小伟郭萍李敏李畅栗祥程晓娟苏明申艳艳焦小静郑素芬程利敏闫柳狄刘刚张睿张永生霍治平尹海燕丁海玲李琴郎群秀吴国庆陈转青李玲王杰芳聂志鹏胡孟杰邵帅董亚辉杨胜利李鑫良张华永付艳军罗鑫张鹏伟贾兴洪李玮王改性胡艳春武锁庆刘欲晓
学缘
外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）本校外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境外）外校（境外）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境外）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境外）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境外）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）外校（境内）

近年广东省社会物流费用变化及其影响因素

□ WANG Yao1,XIE Ru - he2
S (1. Guangdong Institute of Modern Logistics,Guangzhou 10000；2. Guangzhou University,Guangzhou 510006,China)
【Abstract】Based on the basic implication and composition of the total cost of social logistics,this paper analyzes the total cost of social logistics in Guangdong Province from 2009 to 2015, and illustrates the factors of the high total social logistics cost in the region and provides corresponding recommendations.
【中图分类号】 F250
【文献标识码】 A
【文章编号】 1 6 7 4 - 4 9 9 3 ( 2 0 1 7 ) 0 6 - 0 0 0 4 - 0 2
Social Logistics Cost Change and Its Influencing Factors in Guangdong Province in Recent Years
谢如鹤，广州大学教授。
第6 期
15.0%
16.6%
2015
10883.60
14.95%
16.0%
数据来源:广东省物流行业协会
3 影响广东省社会物流费用因素分析 3 . 1 物流运行成本依然偏高

区域物流系统演化机理研究

区域物流系统演化机理研究*张得志1，谢如鹤2（1 中南大学交通运输工程学院湖南长沙 410075）（2 广州大学经济管理学院广东广州）摘要：本文在简要分析区域物流系统和耗散结构理论及其特点基础上，对区域物流系统的耗散结构的特征进行了分析，并运用布鲁塞尔模型来分析区域物流系统的非平衡演化情况，得到了一些有益的结论。

关键词：区域物流，耗散结构，系统演化，三分子模型1. 引言加强中国现代区域物流的发展，对于优化区域物流资源配置，提高区域经济运行质量，推进区域经济体制改革于经济增长方式的两个根本改变，具有十分重要的意义。

目前对于区域物流理论研究，主要集中在以下几个方面：（1）区域物流发展现状及其对策研究。

文献[1]对我国区域物流发展的现状及其对策进行了研究，指出了区域物流发展存在的问题并给出了推动区域物流健康发展的对策。

（2）区域物流与区域经济的联动关系研究。

文献[2]对物流经济进行了分析,文献[3]分析了物流与经济的关系。

（3）区域物流发展的战略规划。

文献[4] 利用SWOT理论来分析福建省区域物流发展战略。

文献[5]提出利用主成分分析法和SWOT理论来确定区域物流发展战略。

(4) 区域物流的规划框架流程研究。

文献[5]从实证的角度对区域物流规划的基本目标、指导思想、原则、方法、内容的多方面进行了理论探讨。

文献[6]从宏观到微观给出区域物流系统规划的步骤和相应的量化模型。

(5) 区域物流定量模型研究。

主要集中在区域物流运量的预测、物流节点（物流园区、物流中心等）选址、物流网络等[7][8][9]。

上述研究通常只是从宏观规划设计或者从区域物流系统某个环节的角度出发，而深入研究区域物流系统增长机理、演化规律的很少。

基于此，本文运用自组织理论中的耗散结构理论来分析区域物流系统的演化机理。

2. 区域物流与区域物流系统目前对于区域物流的定义还没有统一的观念。

董千里（1999）认为，区域物流是“在一定区域规划和构筑促进社会经济最佳战略实现的物流系统，及其与物流运营与监控等有关的活动体系” [10]。

《包装工程》杂志第六届编辑委员会

《包装工程》杂志第六届编辑委员会学术委员会主任：黄文虎（中国工程院院士）副主任：（按姓氏笔画排名）王兴治（中国工程院院士）石碧（中国工程院院士）刘人怀（中国工程院院士）刘永才（中国工程院院士）朱位秋（中国科学院院士）陈克复（中国工程院院士）闻邦椿（中国科学院院士）钱清泉（中国工程院院士）编委会主任：钱一欣（中国兵器装备集团公司）副主任：奚德昌（浙江大学）喻奇（中国兵器装备集团公司）王振林（浙江大学）张耀权（中国包装联合会）王志伟（暨南大学）许文才（北京印刷学院）张昌凡（湖南工业大学）高德（浙江大学宁波理工学院）工程技术类国内委员：（按姓氏笔画排名）丁健桦（东华理工大学）万晓霞（武汉大学）马岩（东北林业大学）马涛（渤海大学）马海乐（江苏大学）王军（江南大学）王传贵（安徽农业大学）王利婕（深圳职业技术学院）王建清（天津科技大学）王海侨（北京化工大学）王家俊（浙江理工大学）王德忠（陕西科技大学）方长青（西安理工大学）方少明（郑州轻工业学院）计宏伟（天津商业大学）孔保华（东北农业大学）卢立新（江南大学）田世平（中国科学院植物研究所）史瑞芝（信息工程大学）包能胜（汕头大学）冯叙桥（渤海大学）邢力（青岛商品检验检疫局）闫师杰（天津农学院）朱璇（新疆农业大学）任正云（东华大学）任发政（中国农业大学）刘真（上海理工大学）刘东红（浙江大学）刘建学（河南科技大学）刘海江（同济大学）刘晋浩（北京林业大学）许骏（北京航空航天大学）孙诚（天津职业大学）孙刘杰（上海理工大学）孙志栋（宁波市农业科学研究院）孙智慧（哈尔滨商业大学）孙德恩（重庆大学）杜群贵（华南理工大学）杨卫平（云南师范大学）杨仲林（湖北工业大学）杨福馨（上海海洋大学）李大纲（南京林业大学）李大鹏（山东农业大学）李芝华（中南大学）李克天（广东工业大学）李良春（军械技术研究所）李诗珍（长江大学）李树涛（湖南大学）李家政（国家农产品保鲜工程技术研究中心）李瑞琴（中北大学）吴大鸣（北京化工大学）何大平（武汉理工大学）何邦贵（昆明理工大学）励建荣（渤海大学）肖加余（国防科学技术大学）辛秀兰（北京工商大学）宋延林（中国科学院化学研究所）陈曦（河北工业大学）陈广学（华南理工大学）陈志周（河北农业大学）陈希良（中科院宁波材料技术与工程研究所）陈金周（郑州大学）陈湘宁（北京农学院）张凯（中国工程物理研究院总体工程研究所）张蕾（天津科技大学）张有良（轻工业西安机械设计研究院）张有林（陕西师范大学）张伦武（西南技术工程研究所）张求慧（北京林业大学）张国全（武汉轻工大学）张佰清（沈阳农业大学）张宝善（陕西师范大学）张钦发（华南农业大学）张新昌（江南大学）范贵生（内蒙古农业大学）易建政（石家庄军械工程学院）周长江（湖南大学）罗云波（中国农业大学）罗自生（浙江大学）金国斌（上海大学）郑先哲（东北农业大学）胡长鹰（暨南大学）郝喜海（湖南工业大学）郜海燕（浙江省农业科学院食品加工研究所）姜大立（陆军勤务学院）胥传来（江南大学）秦文（四川农业大学）钱俊（武汉大学）殷明（西南技术工程研究所）郭彦峰（西安理工大学）黄崇杏（广西大学）曹龙奎（黑龙江八一农垦大学）曹成茂（安徽农业大学）曹国荣（北京印刷学院）崔铮（中科院苏州纳米技术与纳米仿生研究所）章学来（上海海事大学）章建浩（南京农业大学）彭国勋（陕西科技大学）韩永生（天津科技大学）谢晶（上海海洋大学）谢如鹤（广州大学）曾名湧（中国海洋大学）曾凯芳（西南大学）曾福泉（约克新材料科技有限公司）褚夫强（齐鲁工业大学）蔡安江（西安建筑科技大学）裴志利（内蒙古民族大学）黎厚斌（武汉大学）潘松年（西安理工大学）霍李江（大连工业大学）戴宏民（重庆工商大学）国外委员：Jai Neung Kim（韩国延世大学）Karl-Richard Eschke（欧洲出口商品包装研究所）Changfeng Ge（美国罗切斯特理工大学）Robin McConnel（美国ARMOR防锈包装公司）Kit Keith L.Yam（美国Rutgers大学）Yongquan Zhou（美国联邦快递）。

物流管理专业人才的工程化教育研究与实践

编辑ppt
3.3.2加强课程体系建设
▪ 课程体系设置应分为以下四个模块： ▪ ①基础模块：英语、高等数学、计算机等基础课程； ▪ ②专业模块：物流运营管理、商品学、物流中心设计与运
作、供应链管理、物流信息系统、物流系统分析与设计、食品冷链物流技术、运输管理、物流技术等技术性、应用性专业课程； ▪ ③专业基础模块：管理学、经济学、会计学、运筹学、系统工程等学科基础课程； ▪ ④实践教学模块：包括物流流程模拟实验、物流技术与装备模拟操作、物流综合实验及企业认识实习、生产实习、毕业实习等实训课程，毕业设计、项目开发、设计大赛等综合能力培养。
19 仓库 3f
仓库 3f
仓库
仓库
仓库
3f 3f 3f
火车道
石化区储油区
11
龙门吊上、下、左、右、来回整理集装箱
17
散货堆放区煤炭等若干
散货场办公楼矿石/煤炭码头
散货堆放区煤炭等若干
矿石/煤炭码头
20
矿石/煤炭码头散货堆放区煤炭等若干
编辑ppt
物流仿真软件
乐龙（Ralc）仿真软件
▪ 100多种物流仿真三维动画仿真模块，两种仿真数据结果分析工具，可仿真丰富的人工动作。
铁路大楼
6
散货场办公楼
7
港口救助办公楼
9
散吊区食品码头（大米）散吊往船上运送散物
岸吊区岸吊
岸吊区散吊区
岸吊往船上运集装箱
12
修船厂 4f
13
岸吊区
集装箱堆放区集装箱若干
14汽车码头
散吊区
15 钢材码头
16 储油装卸码头区
6f
18 物流中心
物流中心仓库
物流中心仓库

我国驮背运输运价优化研究

Freight Rate Optimization for Piggyback
Transportation in China
作者：谢如鹤[1];黄虹[1];罗嵩[2];喻佩云[1]
作者机构： [1]广州大学管理学院,广东广州510006;[2]中国铁路广州局集团有限公司货运部,广东广州510088
出版物刊名：铁道运输与经济
页码： 48-53页
年卷期： 2021年第12期
主题词：驮背运输;公铁联运;运价优化;运输成本;盈亏平衡分析
摘要：以公铁联运为基础的驮背运输是一种兼具经济效益与社会效益的多式联运方式.结合驮背运输相关项目调查结果,基于公路运输、铁路集装箱及驮背运输货运成本,分析受不同因素影响的驮背运输在不同整车运价方案下的运价变化,计算驮背运输在不同利率、不同运距下载重量及运营里程的盈亏平衡点.研究表明,驮背运输在长距离货运中具有明显价格优势,推荐采用整车6号运价考虑利润率和运输里程的驮背运输定价方案.最后,以某线路开展驮背运输为例,考虑不同情况下的盈亏分析,提出定价方案和定价策略,为推动驮背运输可持续发展提供参考.。