三年级语文上册复习教案完整版

三年级语文上册复习教

案

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

三年级语文上册复习计划

一、复习内容：

1.复习巩固汉语拼音及掌握本册所学的生字300个。

2.复习掌握本册《词语表》中的词语360多个。

3.复习巩固对句子的认识，复习学过的各种句式。

4.复习已学过的标点符号，重点是双引号的用法。

5.复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

6.复习本册的8次习作。

二、复习目标：

1.掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。

2.要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3.复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。

4.能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5.会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6.初步认识比喻句和学会改写反问句。

7.结合课文，理解课文重点段落的大意。

8.熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9.牢记老师教会的写作方法，并会写简单的习作。

三、复习的重难点：

1.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

2.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

3.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。

四、复习策略：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。

六、复习课时安排：14课时。(两周时间)

复习教案：

第一课时：复习第一单元

月日

一、复习目标：

1、复习巩固本单元知识。

2、积累好词好句。

二、复习重点：积累好词好句。

三、复习过程：

（一）激趣导入：

小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！（二）复习第一单元要求会认的生字。

1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。

要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。

2、出示小黑板，开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。

（三）复习课文，检查背诵。

小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！

1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。。

2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。

3、填读句子。小黑板：

树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。最有趣的是。这些山林里的朋友，。

（四）复习第一单元复习要求会写的生字。

刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书161页。

1、同桌互相检查认读。

2、小黑板出示：开火车读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4、堂上听写，集体订正。

（五）复习语文园地一。

1、自由读一读我的发现的五组词语。

2、背诵《小儿垂钓》，默写。

（六）巩固练习。

峰（）戴（）铜（）观（）吸（）

锋（）载（）洞（）现（）汲（）

钓（）瓣（）涌（）摇（）盼（）

钩（）辨（）勇（）遥（）扮（）

（）的清香（）的歌声（）的微笑（）劳动

（）的石级（）的绒毛（）的草地（）的墙壁

（）的影子（）的枝干（）的朋友（）的国旗

一（）小狗一（）少先队员一（）照相机

一（）小伙伴一（）小纸团一（）杂志社

一（）摄影师一（）花一（）工作

第二课时：复习第二单元

月日

一、复习目标

1.学生要认识19个生字会写40个字能正确读写44个生词。

2.正确流利有感情地朗读课文体会文中人物的思想感情、心理活动。

3.理解课文内容分清层次前后联系、上下贯通对不理解的地方善于提出疑问并加以解决体会文中关键词语在表情达意方面所起的作用。

4.积累优美词语、精彩句段背诵自己感兴趣的段落。

二、复习重、难点：生字积累及单元要点

三、复习过程：

（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。（二）复习读课文，检查背诵。

四人小组练习读课文，教师巡堂检查。

（三）复习第二单元要求会写的生字。

1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4、堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（五）复习语文园地二。

1、我的发现。

2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。

（六）我会填。

准（）穷（）峰（）故（）

推（）究（）蜂（）姑（）

杂（）城（）侧（）秦（）