人教版必修中外历史纲要上 第25课 人民解放战争
新教材高中历史第8单元第25课人民解放战争课件新人教版必修中外历史纲要上ppt
3.三大战役 (1)1948年9月,东北野战军发动辽沈战役,东北全境解放。 (2)1948年11月初,华东野战军和中原野战军发起淮海战役, 南线国民党军队的精锐主力已被消灭,长江中下游以北广大 地区获得解放。 (3)1948年 11月下旬,东北野战军和华北军区第二、三兵团 联合发动平津战役,基本解放华北全境。 (4)三大战役基本摧毁了国民党的主要军事力量,为中国革 命在全国的胜利奠定了基础。
二、全面内战的爆发 1.标志 1946年6月,国民党以围攻中原解放区为起点,向解放区展开 大规模的进攻,全面内战爆发。
2.粉碎重点进攻 (1)背景:1947年3月,国民党军队发动对陕北解放区和山东解放区 的重点进攻。 (2)毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部撤出延安,转 战陕北。 (3)彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的 胜利,粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻。 (4)华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党王 牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
解析:材料中“内战之不至发生,却已有确实的保障”等信息表 明,国共内战的爆发有了一定因素的限制。A项发生于1924年, 会议召开后,进行了第一次国共合作;B项发生在1936年底,从 此十年内战的局面基本结束;C项发生在1945年10月,协定规 定坚决避免内战,故C项正确;1949年,在人民解放战争的最后 阶段,国民党政府未在《国内和平协定》上签字。
2.蒋介石认为中国共产党的某一军事行动“东可威胁京畿(指 南京),西可威胁武汉,南可阻碍长江运输,在战略上对于政府 是一个很大的顾虑”。此军事行动( ) A.扭转了人民解放战争的态势B.揭开了战略决战的序幕 C.解放了长江以北的广大地区D.结束了国民党在大陆的统治 答案:A 解析:根据材料可判断出“此军事行动”是指千里跃进大别山。 刘邓大军挺进大别山,对国民党展开战略反攻,改变了战争态 势,对扭转全国战局起了重要作用。
第25课 人民解放战争(课件)高一历史课件(中外历史纲要上)
精细梳理
意义
在国民党六届二中全会上，强硬派在蒋介石的默认与支持下，实 际上推翻了政协决议，改取对共强硬政策。其余波延至会后，使战后 国共关系由相对缓和而急转直下，基本终结了自政协开始的战后民主 化进程，最终导致大规模内战战火再起。邓野《东北问题与四平决战 》
梁漱溟： “一觉醒来， 和平已经死 了！”
3.58 23.8% 76.2%
28.6% 71.4%
理知识 固基础 精细梳理
1946年9月16日，毛泽东提出“集中优势兵力、各个歼敌的原则，以歼 灭敌人有生力量为主要目标，以运动战为主要作战方法。”
1947年3月18日晚，毛泽东提出“我军打仗，不在一城一地的得失，而 在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆 失。” ——《毛泽东选集》
“一切反动派都是纸老虎”， 战略上藐视敌人！战术上重视敌人！
1946 年7-10月歼敌30万， 粉碎了全面进攻。
理知识 固基础 精细梳理
1947年3-5 月
3.全面进攻失败后，蒋介石向 哪里发起了重点进攻？原因何 在？
①陕甘宁（陕北解放区）：
陕北
山东
延安是中共中央所在地
②华东（山东解放区）：
南京是国民党统治中心
理知识 固基础 精细梳理 知识清单二 人民解放战争的胜利进军 1、爆发标志：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区；
一个在东北被俘虏的国 民党军官曾说：你们打 不赢，我们连驴子都是 用飞机空运过来的！ --王树增《解放战争
敌强我弱 敌攻我守
理知识 固基础
1946年7月国共双方力量对比
项别
兵力
地区 面积
理知识 固基础 精细梳理 思考：共产党为什么胜？国民党为什么负？
部编《中外历史纲要(上)》笔记 第25课 人民解放战争
第25课人民解放战争一、争取和平民主的斗争1.两种建国方针共产党：成立联合政府，建立新民主主义国家国民党：坚持独裁和内战2.重庆谈判：1945.8-10，毛泽东、周恩来赴重庆谈判签订《双十协定》，内容：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国3.政治协商会议：1946.1在重庆召开二、全面内战的爆发1.国民党的全面进攻：1946.6，国民党进攻中原解放区，标志内战爆发2.共产党粉碎全面进攻：1946.7-10，粉碎国民党的全面进攻3.国民党的重点进攻：1947.3，重点进攻陕北解放区和山东解放区4.共产党粉碎重点进攻：●粉碎对陕北解放区的重点进攻：彭德怀率西北野战军，青化砭、沙家店战役●粉碎对山东解放区的重点进攻：陈毅、粟裕率华东野战军，山东孟良崮战役三、国民党政权的统治危机1.经济陷入崩溃，通货膨胀，物价飞涨2.信誉一落千丈四、新民主主义革命的胜利1.解放区土地改革：●1947年西柏坡召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》●亿万农民在政治上、经济上获得了解放2.战略反攻：1947年6月，刘伯承、邓小平千里跃进大别山3.三大战役●辽沈战役：1948.9，东北全境解放●淮海战役：1948.11，长江中下游以北广大地区解放●平津战役：1948.11，基本解放华北全三大战役是国共两党的战略决战，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为全国胜利奠定了基础。
4.中共七届二中全会●毛泽东指出党的工作重心由乡村转移到城市●提出革命胜利后党在各方面的基本政策5.渡江战役：4.23解放军占领南京，国民党在大陆统治覆灭，中华民国结束6.国民党失败原因：●不能解决中国社会根本矛盾●不能应对中国社会发展要求●不能代表广大民众切身利益，失去民众支持7.共产党胜利原因：●始终顺应时代发展潮流●代表了最广大人民的根本利益，得到了民众支持8.意义：●是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利●是毛泽东思想的胜利●从根本上改变了中国社会的发展方向●是20世纪人类历史上的伟大事件之一。
统编版部编版 新人教版高中必修 《中外历史纲要》 上第25课 人民解放战争【知识体系】
第25课人民解放战争【学习目标】了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义【内容提要】抗战胜利后，国民党为坚持独裁统治，发动全面内战。
中国共产党领导人民解放战争，在解放区进行土地改革，在国统区形成第二条战线。
人民解放军实施战略反攻，赢得战略决战的胜利，加速了国民党统治的崩溃。
随着人民解放战争的胜利，中国共产党提出了建立新中国的政策和主张。
【框架线索】【知识提纲】一、争取和平民主的斗争（一）重庆谈判和“双十协定”1.背景：（1）迫于国内外要求和平的压力。
民主与专制、和平与内战、联合政府与一党专政。
（2）国民党内战准备尚未完成。
（3）国际政策美国：扶蒋反共苏联：扶蒋抑共（3）蒋介石采取“假和平、真内战”的策略，三次电邀毛泽东赴重庆，“商讨”国内和平问题。
2.目的：争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋。
3.内容：1945年10月10日签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，规定：“坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
”但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。
4.意义（1）中国共产党在政治上取得主动，在人民面前表明了争取和平的诚意。
（2）中国共产党在国民党统治区和各民主党派中扩大了影响。
（3）迫使国民党承认和平建国的基本方针，国民党若破坏协定、发动内战，会在政治上陷于被动地位。
（二）1946年政治协商会议1.背景：“双十协定”的要求。
2.时间、地点：1946年初，政治协商会议在重庆召开。
3.内容：（1）会议通过了有利于人民的政协协议。
（2）再次确认了和平建国的政治民主化、军队国家化、各党派平等合作的和平建国途径。
4.结果：协议内容，墨迹未干，国民党便发动了反共反人民的内战。
二、全面内战的爆发（一）全面进攻阶段1.背景：（1）全面内战开始时，国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都明显超过中国共产党。
中外历史纲要上册第25课人民解放战争教案
中外历史纲要上册第25课人民解放战争教案本节课是高一历史课程中的第25课，主要讲述了人民解放战争的胜利历程。
通过四个子目（争取和平民主的斗争、全面内战的爆发、___政权的统治危机、新民主主义革命的胜利），阐述了人民解放战争的胜利过程。
在教学过程中，通过研究唯物史观和辩证分析理论，分析___政权在大陆统治灭亡的原因，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
同时，通过教材中的图片和资料，引导学生探究和分析___领导人民取得中国革命胜利的原因和意义，提高学生探究分析历史问题的能力。
在课前准备中，教师可以利用网络资源提前准备课程资料，并提出问题以增加教学的目的性。
同时，学生也应该在课前预，查阅相关背景资料和搜集有关资料。
在课堂导入环节中，教师可以通过相关图片来导入本课研究。
通过观察渡江战役和人民解放军开进南京的图片，让学生思考这场战争的背景、爆发原因和最终结果，为后续的研究打下基础。
在讲授新课环节中，教师可以引入争取和平民主的斗争这个话题，让学生结合教材内容和所学知识，指出重庆谈判和政治协商会议的历史背景、经过和结果。
通过自主研究的方式，学生可以了解到重庆谈判的背景是抗日战争胜利后，中国出现了两种不同的建国方针。
___主张成立___，力争建立一个新民主主义的国家，而___则坚持和内战的方针。
重庆谈判的时间是1945年8月至10月。
教学重点是___政权在大陆统治灭亡的原因和___领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
教学难点是如何运用唯物史观和辩证分析理论看待历史问题。
1946年6月，___军队开始对___的解放区展开大规模进攻，标志着解放战争的爆发。
为了粉碎___的进攻，___采取了自力更生、以自卫战争粉碎___军队进攻的方针，并在1946年7至10月期间共歼灭___军队约30万人，成功粉碎了___的全面进攻。
此后，___军队又于1947年3月发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻，但中共中央和解放军总部采取主动撤出延安、转战陕北的策略，成功粉碎了___军队对陕北解放区的重点进攻，并打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
中外历史纲要上册第25课人民解放战争教案
高一历史教案（编号：）【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。
请同学们观察上面两幅图片，左图是渡江战役；右图是人民解放军开进南京。
大家思考一下，两幅图片反映的是什么战争？这场战争是如何爆发的？最后的结果如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】争取和平民主的斗争问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出重庆谈判和政治协商会议的历史背景、经过和结果如何？自主学习1．重庆谈判(1)背景：抗日战争胜利后，中国出现两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个新民主主义的国家；国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。
(2)时间：1945年8月－10月。
(3)结果：国共双方代表签署《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。
协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2．政治协商会议(1)时间：1946年1月10日。
(2)代表：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士。
(3)结果：通过了和平建国纲领案等五项协议。
国民党六届二中全会很快否决了这些协议。
图片情境合作探究抗战胜利后国共两党的政治斗争史料一想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。
共产党拒绝谈判，我们更有文章可做。
——1945年8月蒋介石的谋士陶希圣史料二孙中山先生曾经说过：“中国是一个统一的国家，这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中，正是这种意识才使我们能作为一个国家而被保存下来。
”——胡锦涛在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话（1）据史料一概括蒋介石发起谈判的原因及真实目的。
原因：迫于当时国内外的厌战情绪；蒋介石尚未完成打内战的全部准备工作，争取备战时间。
真实目的：利用政治手段，将发动战争的责任转嫁给中国共产党。
(2)为实现“中国是一个统一的国家”的目标，抗日战争胜利后中国共产党进行过哪些努力和斗争？重庆谈判，签订《双十协定》；重庆政治协商会议通过和平民主建国的路线；解放战争推翻国民党反动统治。
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第25课人民解放战争教学设计
-设计多元化的评价方式，如小组讨论、研究报告、课堂问答等，全面评估学生的学习效果。
-关注学生在情感态度与价值观方面的成长，通过观察、访谈等方法了解学生的思想变化。
-定期进行学习反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效率。
5.教学拓展：
-鼓励学生利用课余时间查阅相关资料，深入了解人民解放战争的历史背景和影响。
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第25课人民解放战争教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解人民解放战争的历史背景，包括中国国内政治经济形势、国共两党的矛盾冲突等，从而认识到战争的必然性。
2.掌握人民解放战争的主要战役、战斗过程和重要历史事件，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，分析战役战斗的胜利原因。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：人民放战争的主要过程、关键战役及其胜利原因，以及战争对新中国的意义。
2.难点：引导学生理解人民解放战争背后的深层次社会矛盾和阶级斗争，以及战争对国内政治格局的影响。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，通过具体战役的分析，帮助学生理解战争的整体过程。
3. **实践性作业：**
-设计一次关于人民解放战争的采访活动，可以采访家中长辈或其他经历过战争的人士，记录他们对战争的回忆和感受。
-组织一次班级内的历史知识竞赛，题目涉及人民解放战争的相关知识，增强学生对历史知识的掌握和运用能力。
4. **反思性作业：**
-学生撰写学习心得，反思自己在学习人民解放战争这一章节中的收获和不足，以及对未来学习历史的方法和策略的思考。
1.辽沈、淮海、平津三大战役胜利的主要原因是什么？
2.人民解放战争的胜利对中国历史发展产生了哪些影响？
2021-2022学年统编版(2019)必修中外历史纲要上册第25课人民解放战争课件(30张PPT)
课后习题
解析：选C。内战期间，国民政府大肆发行金圆券导致货币贬值、物价飞涨，故 A项错误；官僚资本主义搜刮社会财富会导致经济凋敝而非恢复黄金、白银的货 币贸易，故B项错误；国统区货币严重贬值是该现象出现的主要原因，故C项正 确；材料中现象是国统区经济走向崩溃的表现，故D项错误。
课后习题
3.解放战争时期，解放区实行土地改革的直接原因是( ) A．民主同盟已和蒋介石集团彻底决裂 B．农村落后的生产关系阻碍了生产力的发展 C．发动人民彻底打败蒋介石 D．国民党主力基本被消灭
三、国民党政权的统治危机
政治危机 1946年11至12月，在内战声中，国民党包办的“国民大会”在南京召开。会议通 过的《中华民国宪法》，不过是国民党专制统治和蒋介石独裁的装饰品。进一步 暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。
四、新民主主义革命的胜利
解放区的土地改革
中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富 农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九 十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地， 终年劳动，不得温饱。 ——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10 日) 因此，封建土地制度严重阻碍解放区的发展， 解放区农民迫切要求进行土地改革
课后习题
5.1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地
保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判
断，当时正在进行的与之有直接关系的战役是( )
A．辽沈战役
B．平津战役
C．淮海战役
D．渡江战役
课后习题
解析：选B。 故宫、颐和园、雍和宫都在北平，说明该战役的地点跟北平有关， 平津战役主要发生在北平和天津，故B项正确。
人教2019版必修《中外历史纲要》上册第25课人民解放战争知识点总结
第25课人民解放战争一、争取和平民主阶段：1、重庆谈判：（1）背景：抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”（2）时间：1945年8～10月（3）结果：签订《双十协定》《双十协定》内容：①和平建国；②坚决避免内战；③召开政协会议；④保证人民权利；《双十协定》意义：共产党：被动——主动；国民党：主动——被动2、重庆政治协商会议（又称“旧政协会议”）：（1）召开：1946年重庆（2）内容：通过有利于人民的政协协议。
二、解放战争的过程：战略防御(1946.6-47.6)——战略反攻和三大战役(1947.6-1949.1)——最后胜利(1949.1-1949.10)（一）战略防御阶段。
1、全面进攻（1）时间：1946年6月（2）进攻方向：中原等解放区（3）结果：粉碎国民党军的全面进攻2、重点进攻（1）时间：1947年（2）进攻方向：陕北和山东解放区（3）结果：被粉碎（二）、战略反攻阶段：1、全国性反攻（1）时间：1947年6月，刘、邓大军潜力跃进大别山（3）意义：拉开了战略反攻的序幕2、三大战役：（1）辽沈战役：①时间：1948.9——1948.11②地点：东北地区（1）淮海战役：①时间：1948.11——1949.1②地点：淮海地区③人物：黄维黄柏涛杜聿明意义：国民党主力基本被消灭（2）平津战役①时间：1948.11——1949.1②地点：平津地区③人物：傅作义3、北平谈判（1）背景：三大战役即将结束，国民党败局已定（2）结果：和谈破裂4.中国共产党七届二中全会：⑴、背景：人民解放战争的胜利发展⑵、召开：1949年春、河北西柏坡展开（第二次工作重心转移）⑶、内容：工作重心的转移；新民主主义革命胜利后党的基本政策；由新民主主义社会过渡到社会主义社会的总任务⑷、意义：为新中国成立作了思想上政治上的准备。
5、渡江战役和新民主主义革命胜利（3）时间：1949. 4月21日——4月23日（2）过程（3）意义：南京解放，国名政府统治结束，也标志着中国的新民主主义革命取得了胜利。
新教材高中历史第25课人民解放战争课件新人教版必修中外历史纲要上
编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
三 国民党政权的统治危机 1．通货膨胀 (1)原因：全面内战爆发后，国统区财政经济逐渐陷入崩溃 的境地。为了维持战争的庞大开支，国民政府 无限制 地发行 纸币。 (2)结果：通货膨胀，物价飞涨。 2．民不聊生 (1)原因：国民党的反动政策和 官僚资本 的巧取豪夺。 (2)表现：工人、农民、城市小资产阶级受到残酷的压迫和 剥削， 民族资产阶级 也受到排挤和打击，广大人民的生活水平 不断下降，民不聊生。
③影响：辽沈、淮海、平津三大战役，是国共两党 的 战略决战 ，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革 命在全国的胜利奠定了基础。
(4)召开七届二中全会 ①召开：1949 年春，中共在河北西柏坡召开 七届二中全会 。 ②内容：毛泽东在会上提出了促进革命取得全国胜利的基本 方针，指出党的工作重心必须由乡村转移到 城市 ，提出了 革命胜利后党在各方面的基本政策。
(2)人民解放军的战略反攻 ①背景：经过人民解放军一年的作战，战争形势发生重大变 化。 ②过程：1947 年 6 月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放 军主力 12 万人，一举突破黄河天险，千里跃进 大别山 。 ③影响：直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉，揭开 战略反攻 的序幕。 (3)人民解放军的战略决战 ①背景：1948 年秋，人民解放战争进入夺取全国胜利的决 定性阶段。
第八单元
中华民族的抗日战争和人民解放战争
第25课 人1946 年政治协商会议的内容、结果。 3．全面内战爆发的过程。 4．国民党政权的统治危机的表现。 5．解放区土地改革的内容、影响。 6．辽沈、淮海、平津三大战役的时间、影响。 7．七届二中全会的时间、内容、意义。 8．解放南京的时间、意义。
②主要战役 A．辽沈战役：1948 年 9 月，东北野战军发动声势浩大 的 辽沈战役 ，东北全境解放。人民解放军从此在数量上取得对 国民党军队的优势。 B．淮海战役：1948 年 11 月初，华东野战军和中原野战军 发起规模空前的 淮海战役 ，南线国民党军队的精锐主力已被消 灭，长江中下游以北广大地区获得解放。 C．平津战役：1948 年 11 月下旬，东北野战军和华北军区 第二、三兵团联合发动 平津战役 ，基本解放华北全境。
第25课人民解放战争教案高一上学期必修中外历史纲要上
因为共产党想要建立联合政府，想要用和平手段建立独立、自由、富强的新中国。
设计意图：指导学生能够史论结合、多角度的认知历史。
国共双方经过43天的谈判，在1945年10月10日签订了一份《会谈纪要》，简称双十协定，国民党同意和平建国基本方针，并在1946年1月组织召开了由国共两党、各民主党派和无党派人士共同参与的政治协商会议，讨论出来五项议案。
但蒋介石在短短两个月后就公然否决《双十协定》和政协路线。
随后向解放区展开大规模进攻，全面内战爆发。
环节三：生与死的较量比一比：共产党和国民党，谁更有胜算？从图片获取信息，国民党和共产党在统治面积、占据城市和人口上有巨大的悬殊，并且还获得了美国的支持。
设计意图：培养学生读图能力，指导学生能够概括历史事件的特征。
阅读材料：1946年5月蒋介石对其内部人员说：“中共除一部分外，本属乌合之众”,“共果不就犯，一年期可削平之”。
“我们有空军、海军，而且有重武器和特种兵，如果配合的好，运用灵活，就一定能速战速决，把奸匪消灭。
——高华《革命年代》美国的帮助给蒋介石打了一剂强心针，他对内战胜券在握，他认为共产党不过是乌合之众，一年之内就能速战速决，奸匪消灭。
战争是如蒋介石所预想的一样吗?这场战争打了将近3年，我们按照毛泽东的分期，把战争划分成战略防御、战略反攻、战略决战三个阶段。
设计意图：承前启后，完成教学环节过渡。
一、战略防御阶段。
这一阶段，国民党的作战计划是首先以围攻中原解放区为起点，对全国解放区展开全面进攻，后来又集中兵力对陕北、山东展开重点进攻，但最后都被共产党给突破了。
这得益于毛泽东的军事指挥和防御战略，非常适合当时国共两党兵力差异悬殊的战情。
毛泽东以劣胜优、以弱胜强的军事思想以集中兵力打运动战为主以分散兵力打游击战为辅以歼灭敌人有生力量为主要目标不以保守或夺取地方为主要目标诱敌深入各个歼灭对于这一战争结果，毛泽东早就有预言，毛泽东对内战也十分有信心，他说一切反动派都是纸老虎。
统编人教版高中必修中外历史纲要(上)历史《第25课 人民解放战争》集体备课教案教学设计
第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第25课人民解放战争本课是高中历史新教材《中外历史纲要》第25课，新课标的要求是：“通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
”因此有必要在梳理解放战争进程的基本史实的基础上，重点探讨国民党政权在大陆统治灭亡的原因，以及中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义等。
【唯物史观】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。
探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义【时空观念】能够按时间顺序排列人民解放战争中重庆谈判、内战的各阶段、北平谈判、渡江战役等重大历史事件，能够在地图上指出相关历史事件的地点。
【史料实证】搜集国民党反动派坚持独裁和经济崩溃的史实，从“史料实证”和“唯物史观”角度分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。
【历史解释】概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识人民解放战争取得胜利的原因。
【家国情怀】通过对解放战争等史实的讲述使学生认识到革命来之不易，中国共产党是领导人民抗战的坚强核心，以此对学生进行革命传统教育，并激发学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党的思想感情重点：中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
难点：中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的选择，是人民的选择。
1．重庆谈判(1)背景：抗日战争胜利后，中国出现两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个新民主主义的国家；国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。
(2)时间：1945年8月－10月。
(3)结果：国共双方代表签署《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。
协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2．政治协商会议(1)时间：1946年1月10日。
(2)代表：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士。
人教版(2019)必修中外历史纲要(上)教学案设计第25课 人民解放战争
第25课人民解放战争一、【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的过程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
二、【教材分析】本课主要叙述从抗战胜利后到新民主主义革命胜利这一阶段的史实，主要由四目内容构成:争取民主共和的斗争、全面内战的爆发、国民党政权的统治危机新民主主义革命的胜利。
抗战胜利后，存在两种不同建国方针，中国共产党顺应民心，进行了争取和平民主的斗争，但是，国民党军队向解放区的大规模进攻使得和平民主建国的希望落空，全面内战爆发。
在解放战争中，中国共产党通过一系列举措，在农村掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上经济上获得解放；在城市接管中严于律己，不断积累经验，得到了广大民众的支持。
国民党倒行逆施，导致经济、政治乃至军事的困局，政权统治危机严重。
经过三大战役和渡江战役，国民党在大陆的统治覆灭，中国共产党带领全国人民赢得了新民主主义革命的胜利，开启了中国历史的新纪元，一个新的中国就要诞生了。
三、【学情分析】学生在初中已经了解并基本掌握了重庆谈判《双十协定》全面内战爆发、第二条战线、土地改革、三大战役、中共七届二中全会、渡江战役等人民解放战争的基本史实，基本认识了人民解放战争胜利的意义。
但是，要从现有的知识和能力出发分析、探究国共两党败与胜的原因，并阐释中国革命革命胜利的意义，对高一学生来说仍是一个较大的挑战，需要在课堂教学中给予必要的史料补充和适切的问题设计。
四、【教学目标】1.运用战争形势图，定位历史时空，了解人民解放战争的过程。
2.通过史料解读，了解国民党政权逐渐丧失民心中国共产党顺应民意逐渐赢得民心的典型事例，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因与中国共产党取得战争胜利的原因，理解人民群众在历史发展中的重要作用。
3.通过民心向背的分析与理解，提升对“执政为民”内涵的认识，增强对中国共产党执政能力的认同，立志为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
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渡江战役 解放南京
粉碎全面 重点进攻
敌强我弱
刘、邓大军 挺进大别山
敌人兵力不 足
三大战役的 胜利
基本歼灭敌 人主力
国民党统 治被推翻
全面内战的爆发
一．内战爆发 ○1946年6月，国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区展
开大规模的进攻。
二．粉碎国民党全面进攻
○方针：自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻
解
国统区经济陷入崩溃
放 国民党政权的统治危机 包办“国民大会”——制宪国大
战
土地改革：《中国土地法大纲》
争
战略进攻——千里跃进大别山
战略决战——三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役 新民主主义革命的胜利 中共七届二中全会：召开、内容
国民党政权的覆灭
新民主主义革命的胜利：原因、意义
平津战役
东北野战军和华北军区 第二、三兵团联合发动 平津战役。平津战役， 基本解放华北全境。
新民主主义革命的胜利
中共七届二中全会 召开：1949年春，河北西柏坡 内容：①毛泽东在会上提出了促进革命取得全国胜利的基本方针
②指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后 党在各方面的基本政策。
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第25课 人民解放战争
中国新民主主义革命阶段划分： 1919——1924年 五四运动和建党时期 1924——1927年 国民革命时期（第一次国内革命战争时期/第一次国共合 作） 1927——1937年 土地革命时期（第二次国内革命战争时期/国共十年对峙） 1937——1945年 全面抗日战争时期（第二次国共合作） 1945——1949年 人民解放战争时期（第三次国内革命战争）
•1 9 2 7 ～ 1 9 3 7 年 ， 中 共 在 农 村 革 命 根 据 地 的 土 地 革 命 。 “ 打 土 豪 ， 分 田 地 ” ， 消 灭 地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
•抗 日 战 争 时 期 ， 中 国 共 产 党 为 了 联 合 地 主 阶 级 共 同 抗 日 ， 在 土 地 政 策 方 面 作 了 让 步，将“耕者有其田”的政策改为地主减租减息政策，借以减轻农民所受的封建剥 削，提高他们抗日和生产的积极性，同时实行农民交租交息，借以照顾地主的利益， 团结对敌。
其内容规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕 者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地；其目的是满足 农民获得土地的要求，调动农民参加革命的积极性。
近现代中国的土地改革
•中国土地改革，亦称土地制度的改革或土地革命。是中国新民主主义革命时期， 中国共产党领导广大农民废除封建半封建性的土地所有制，实行农民的土地所有制 的革命运动。
国民党六届二中全会很快否决了这些协议。
【名词解释】美国的“扶蒋反共”政策 第二次世界大战后，美国对华的基本外交政策就是“扶蒋反共”，其目的在 于扶持蒋介石政权成为其在东亚称霸的工具，向北可以遏制苏联的威胁，向 东可以防范日本的重新崛起。
小试牛刀
D
进程：人民解放战争经历了哪些阶段？
战略防御 战略反攻 战略决战
○时间：1946年7至10月
○结果：人民解放军共歼灭国民党军队约30万人，粉碎了国
民党的全面进攻
思考：国民党重点进攻陕北和山东解放
区的原因？
三○． 背粉 景碎 ：国19民47党年重3月点，进国攻民党军陕北发北和动是华对中东共，陕中进北央攻解所山放在东区地课和；切山山断东解东联放解系区放华与
区的重点进攻。
②中国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根 本利益，得到了广大民众的支持，故能领导人民取得中国革命的胜利。
意义 ①是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思 想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向。
②是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
【家国情怀】台湾问题的由来
影响：进一步暴露了国民党当局坚持独裁 和内战的真面目。
官僚资本
含义：半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权 相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式。 特点： 与国家政权相结合，具有垄断性 与外国资本主义相结合，具有买办性 与本国封建势力相结合，具有封建性 代表：四大家族 （蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫）
“东可威胁京畿，西可威胁武汉，南可阻碍长江运输， 在战略上对于国民政府来说，是一个很大的顾虑”
辽沈战役
1948年秋，人民解放战 争进入夺取全国胜利的 决定性阶段。东北野战 军发动声势浩大的辽沈 战役。
辽沈战役，东北全境解 放。人民解放军从此在 数量上取得对国民党军 队的优势。
淮海战役
华东野战军和中原野战 军发起规模空前的淮海 战役。淮海战役中，南 线国民党军队的精锐主 力已被消灭，长江中下 游以北广大地区获得解 放。被称为“小推车推 出来的战役”。
蒋中正哿 一九四五年八月二 十日
毛泽东先生勋鉴： 未养电诵悉……惟目前各种 重要问题，均待与先生面 商……国家前途实利赖 之 ……特再驰电速驾！ 蒋中正梗 一九四五年八月 二十三日
争取和平民主的斗争
重庆政治协商会议
时间：1946年1月10日 代表：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士 结果：通过了和平建国纲领案等五项协议。
华北、华东的联系，减轻南京、上海
○方针：毛泽东、周恩来等率领的压中力共。中央和解放军总部主动
撤出延安，转战陕北。
○结果：①彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家
店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
②华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党
王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点
进攻。
小试牛刀
D
全面内战的爆发
抗战胜利后，国民政府将日伪纺织企业合并，成立了国有的中
纺公司。政府高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌
伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于
仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收
入”。这反映了此时期( )
A．政府试图缓解民族工业困境 B．国家实行对轻纺工业的统制
、渡江战役） 三、国民党政权统治（经济、政治） 四、共产党解放区统治（土地改革） 五、胜利原因 六、意义
争取和平民主的斗争
重庆谈判
背景：抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。当时 的中国出现了两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、 团结为号召，力争建立一个新民主主义的国家；国民党打着“和 平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针
小试牛刀
C
新民主主义革命的胜利
解放区土地改革 时间：1947年夏 地点：河北平山县西柏坡村 内容：全国土地会议，制定了废除封建性及半 封建性剥削制度的《中国土地法大纲》。影响 ：各解放区贯彻全国土地会议的精神，掀起土 地改革群众运动，使亿万农民在政治上、经济 上获得了解放。
【名词解释】《中国土地法大纲》
渡江战役
经过：1949年4月21日， 毛泽东、朱德发出向全 国进军的命令，人民解 放军百万雄师在西起湖 口、东至江阴的战线上， 分三路发起渡江战役， 迅速突破长江防线。
结果：4月23日，人民 解放军占领国民党统治 中心南京，国民党蒋介 石集团在大陆的统治覆 灭，中华民国时期结束。
新民主主义革命的胜利 原因 ①国民党因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要 求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持，丧失了在中 国大陆的统治权。
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第25课 人民解放战争
目录
01
争取和平民主的斗争
重庆谈判 重庆政治协商会议
03
国民党政权的统治危机
国统区经济陷入崩溃 包办“国民大会”——制宪国大
02
全面内战的爆发
全面内战爆发 从全面进攻到重点进攻
04
新民主主义革命的胜利
土地改革 战略进攻——千里跃进大别山 战略决战——三大战役 中共七届二中全会 国民党政权的覆灭 新民主主义革命的胜利
③提出了“两个务必”，提醒中国共产党的工作作风和生活作风
新民主主义革命的胜利
北平和平谈判 背景：①经过三大战役，国民党在长江以北的力量已全线崩溃。
②1949年1月，蒋介石宣告引退，由李宗仁代理总统职务。 谈判：1949年4月，以周恩来为首席代表的中共代表团和以张治中为首 席代表的国民政府代表团，在北平举行和平谈判。 结果：但国民党最终拒绝在双方代表达成的《国内和平协定》上签字， 谈判破裂。
历史上台湾与祖国的三次分离
明末被荷兰和西班牙侵占 1662年郑成功收复
1895年清政府以《马 关条约》割让与日本
1945年抗日战争胜利， 台湾回归祖国怀抱
1949年国民党当局退据台湾
◎中国台湾地图
课后总结
争取和平民主的斗争
重庆谈判 重庆政治协商会议
人 民
全面内战爆发 全面内战的爆发 从全面进攻到重点进攻
时间：1945年8月—10月 经过：为了戳穿蒋介石“假和平，真内战”的阴谋。中共决定接
受邀请，争取和平民主新局面。毛泽东、周恩来、王若飞等乘专 机抵达重庆。 结果：历时43天。1945.10.10，国共双方代表签署了《政府与 中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。协定规定：坚决避免内 战，建设独立、自由和富强的新中国。
•解 放 战 争 战 争 开 始 以 后 ， 1 9 4 7 年 7 ～ 9 月 ， 中 共 中 央 制 定 了 《 中 国 土 地 法 大 纲 》 ， 规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度。
•中 华 人 民 共 和 国 建 立 以 后 , 1 9 5 0 年 6 月 2 8 日 ， 《 中 华 人 民 共 和 国 土 地 改 革 法 》 规 定 ， 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；到1952年底，除了 西藏和其他一些少数民族地区及尚未解放的台湾省以外，广大新解放区的土地改革 都宣告完成。