小学数学二年级上册数学好玩“寻找身体上的数学’秘密‘”课堂检测
二年级上册数学教案-数学好玩寻找身体上的数学秘密北师大版
二年级上册数学教案数学好玩寻找身体上的数学秘密北师大版教案：二年级上册数学教案数学好玩——寻找身体上的数学秘密教学内容：本节课的教学内容来自北师大版二年级上册数学教材，主要涵盖第10册第6单元“数学好玩”部分。
本节课通过寻找身体上的数学秘密，让学生在实践中感受数学的魅力，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
教学目标：1. 让学生通过观察和操作，发现身体上的数学秘密，感受数学与生活的紧密联系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学难点与重点：重点：引导学生发现身体上的数学秘密，培养学生用数学眼光观察生活的能力。
难点：让学生在实际操作中，运用数学知识解决生活中的问题。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：学生自带身体部位图片（如手、脚、眼睛等）、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 教师通过PPT展示一系列身体部位的图片，如手、脚、眼睛等，引导学生观察并说出这些身体部位的名称。
2. 提问：你们发现这些身体部位有什么特点吗？它们之间有什么联系？二、自主探究（10分钟）1. 学生分组讨论，分析身体部位的形状、数量等特征。
三、实践操作（10分钟）1. 教师引导学生动手操作，用彩笔、剪刀、胶水等工具，将身体部位图片进行拼贴、组合，创作出富有创意的画作。
2. 学生展示作品，分享创作过程中的心得体会。
四、课堂小结（5分钟）2. 提问：你们认为数学在生活中有哪些应用？板书设计：身体上的数学秘密1. 形状：三角形、圆形、正方形等2. 数量：对称、排列、组合等作业设计：1. 请同学们观察家人或朋友的身体部位，找出其中的数学秘密，下节课分享。
2. 结合本节课的学习内容，回家后尝试用数学知识解决一个生活问题，如家庭物品摆放、路线规划等，并将解题过程和答案记录下来，下节课交流。
课后反思及拓展延伸：本节课通过寻找身体上的数学秘密，让学生在实践中感受数学的魅力，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
北师大版数学二年级上册-10数学好玩-02寻找身体上的数学“秘密”-随堂测试习题01
寻找身体上的数学“秘密”1．在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。
楼高约15( )
圆棍长约50( )
水壶高约24( )
小英身高约1( )25( )
【答案】米厘米厘米米厘米
2．测一测，量一量，填一填。
(1)
(2)
【答案】(1)答案不唯一，根据实际情况填写。
(2)答案不唯一，根据实际情况填写。
3．给自己和家人量一量，填一填。
我
发现：手掌一周的长度和脚踝一周的长度( )，( )个手长与手臂长差不多。
【答案】答案不唯一，根据实际情况填写。
差不多3
【解析】本题答案不唯一，以实际测量为准。
通过测量可以发现手掌一周的长度和脚踝一周的长度差不多，3个手掌长与手臂长差不多。
数学好玩 第2课时 寻找身体上的“秘密” (说课稿)二年级上册数学北师大版
说课稿：数学好玩第二课时寻找身体上的“秘密”
教学目标
1.了解各个部位的名称和位置
2.能说、会写有关身体各部位的名称及其作用
3.能运用数字比较身体各部位的大小
教学重点
通过比较不同身体部位的大小，让学生认识到大小的概念，并学会运用数字描述物体大小。
教学难点
将学生所学的知识运用到实际生活中。
教学内容
1. 学习身体部位的名称和位置
通过幻灯片、板书等形式，让学生了解大部分身体的名称、位置和功能，并注重术语的准确性。
2. 了解身体各部位的大小
通过看图、听音等形式，让学生了解不同身体部位的大小，并了解数字比较。
3. 小组讨论、合作探究
教师将学生分为小组，让学生相互合作，讨论如何用数字比较身体各部位的大小，并在小组内进行展示交流，提高学生的自信心和表达能力。
4. 游戏式学习
通过游戏的方式，让学生进行交互式学习，如通过模拟比较各个部位的大小、以拼图的形式让学生找出某个身体部位等。
教学建议
本课程重在培养学生的观察力、思考力和交流能力，建议教师引导学生，让他们兴趣盎然地探究身体各部位的问题，以使他们对身体的认知更加清晰，并能在日常生活中准确地运用相应的术语。
教学评估
1.听说读写单词的表现如何
2.合作探究的积极程度
3.游戏式学习的表现如何
总结
通过本课的学习，学生们不仅了解了身体中各个部位的名称、位置、功能以及大小的概念，同时也进一步培养了他们的团队协作精神和主动探究的能力。
同时，在日常生活中也更有利于他们理解相关健康知识。
最新北师大版二年级数学上册《数学好玩第2课时 寻找身体上的数学“秘密”》精品教案
数学好玩第2课时寻找身体上的数学“秘密”教学内容课本第88～89页内容。
教学分析本实践活动是在学生已认识米和厘米的基础上开展的。
旨在让学生通过合作测量、记录和了解人身体的有关数据，感受人体上的数学，形成初步的研究与探索意识。
教学目标1．通过复习，巩固长度单位。
2．运用学过的知识解决生活中的问题。
3．培养学生的探索能力及动手操作能力。
重点难点重点巩固对长度单位的认识。
难点培养学生的探索能力和动手操作能力。
教具学具尺子。
教学过程一、故事导入小朋友们知道大侦探福尔摩斯吗？我给大家讲一个福尔摩斯破案的故事。
在福尔摩斯居住的城市里，发生了一件凶杀案，作案的罪犯手段非常高明，在凶杀现场没有留下任何明显的作案痕迹，警察们绞尽脑汁，也找不到破案的线索，这时有人想起了大侦探福尔摩斯，就请他来帮忙。
福尔摩斯来到了凶杀现场，他在一个隐蔽的角落里发现了一个脚印，福尔摩斯根据这个脚印很快抓到了凶手，顺利地破了案。
小朋友们，你们知道福尔摩斯是怎样根据一个脚印破案的吗？其实，福尔摩斯知道我们人体身上的一些小秘密，他就是根据这些小秘密找到了一些线索顺利破案的。
你们想知道我们身上的小秘密吗？这节课，我们就来一起动手动脑，探索发现我们身上的一些小秘密。
(教师出示课题)二、学习新知师：有谁知道关于我们身上的数学“秘密”吗？出示课本第88页情景图，学生仔细观察图，说说你知道了什么。
学生观察后回答：拳头的一周和脚长差不多。
师：你知道怎样测量拳头一周的长度、脚的长度吗？学生小组讨论，全班交流。
活动(一)：师：其实我们身体各部分都有一定的名字，你知道自己身体各部分的名字吗？1．介绍：①拳头一周的长；②脚长；③一庹(tuǒ)长(双臂平伸的长度)；④身高等(师生共同演示)。
2．测量时应注意的事项：①选择合适的测量工具；②从0刻度线开始测量；③姿势正确；④注意相互之间的配合。
活动(二)：实践活动1．学生以小组为单位测量。
2．填写记录表。
3．从记录的数据上可以看出什么？学生以小组为单位找规律。
二年级上册数学一课一练-寻找身体上的数学秘密 北师大版(2014秋)(含答案)
【分析】常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米，常用的容积单位有立方米、升和毫升，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位.
11.【答案】分米；平方米；平方千米
【解析】【解答】课桌的高度用长度单位，课桌高7分米；
操场的面积和领土面积都用面积单位，操场的面积约是7200平方米；中国领土面积大约是960万平方千米.
二年级上册数学一课一练-寻找身体上的数学秘密
一、单选题
1.一个冰箱的体积约220（ ）
A.立方厘米 B.立方分米 C.立方米
2.一只老母鸡重4( )。
A.克 B.千克 C.吨
3.下面量长度的方法正确的是（）
A.第一种量法
B.第二种量法
C.第三种量法
D.第四种量法
二、判断题
4.丽丽的身高是130米。
5.(填米或者厘米)老师身高约为165（厘米）
5.【答案】正确
【解析】【解答】这里填厘米，因为1米等于100厘米，2米等于200厘米，老师的身高在1米和2米之间，所以这里填厘米是正确的
【分析】明确米和厘米的差别，1米等于100厘米，这里用厘米即可
6.【答案】正确
【解析】【解答】5个厘米相加即5厘米，正确
【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为5
3.【答案】C
【解析】正确测量长度的方法是:把尺的“0”刻度对准长方形纸一边的左端，再看长方形纸一边的右端对着几，就是长方形纸一边的长度.
所以第三种量法是正确的，选C.
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：丽丽的身高是130厘米，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.
寻找身体上的数学“秘密”(教案)-2022-2023学年数学二年级上册 北师大版 (2)
寻找身体上的数学“秘密”（教案）教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.掌握与身体相关的数学概念和算式2.理解身体相关的数学问题和解法，提高数学思维能力3.实践应用数学知识，提高综合素质教学内容本课程主要包括以下内容：1.人体测量2.人体的长度、面积和体积计算3.数字线索猜图游戏4.根据身高、体重和体型进行健康评估教学步骤第一步：引入话题（时间：5分钟）在课堂上介绍本节课程的主题：“寻找身体上的数学‘秘密’”。
通过提问的方式引导学生们思考和探究，激发学生的学习兴趣。
第二步：人体测量（时间：15分钟）让学生站立，背靠墙面。
用卷尺测量学生的身高，并让学生用尺子测量手臂、腰围和臀围。
引导学生计算自己的各项数据。
第三步：人体长度、面积和体积的计算（时间：20分钟）以身体为例，介绍如何计算身体长度、面积和体积。
并让学生自己测量、计算自己的身体长度、面积和体积。
第四步：数字线索猜图游戏（时间：20分钟）在黑板上给出一个数字，让学生们猜出这个数字代表的是什么物品或者数字。
通过这个游戏帮助学生掌握数字的物理含义，提高数学思维。
第五步：根据身高、体重和体型进行健康评估（时间：20分钟）介绍如何根据身高、体重和体型进行健康评估。
以BMI指数为例，让学生自己计算BMI值，并根据结果评估自己的健康状况。
第六步：作业布置（时间：5分钟）布置作业，让学生回家后用卷尺、尺子等工具测量自己身体各项数据并计算身体长度、面积和体积。
同时，要求学生了解如何根据身高、体重和体型进行健康评估，自我评估身体状况。
教学反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了与身体相关的数学概念和计算方法，还能够通过实践应用数学知识，提高自己的综合素质。
同时，通过数字线索猜图游戏等趣味性教学方式，激发学生的学习兴趣和思维活跃度，达到了理论与实践相结合的教学目的。
寻找身体上的数学秘密(省一等奖)
纬五路第一小学 李静
听我妈妈说，拳头的一周 和脚长差不多。
同桌两人合作，测量其中一人拳头一周的长度 和脚长，比比看这两个长度是不是差不多！
小贴士：
1、从0刻度线量起。 2、选择合适的工具进行测量。 3、使用软尺时，要用厘米面测量。
测量内容
头长 身高 双臂平伸的长度（一庹tuǒ） 一 拃（zhă）长 一步长
身高大约是头长的
（ 6 ）倍
身高大约是头长的
（ 7）倍
身高大约是头长的8倍
读一读，讲一讲。
我的身体是一把尺子
我的身高是130 厘米，如果我抱住 一棵大树，两手正 好合拢，我就知道 这棵树一周的长度 大约就是130厘米。
我一步长大约是 50厘米，上学时， 数一数我走了多少 步，就能估计出我 从家到学校有多远。
测量数据
Байду номын сангаас步长
1、四人小组选出一位被测量的“小模特”、 一名记录员，合作测量“小模特”身体各部分 的长度（以厘米为单位，取整厘米数）并及时记录 与汇报。 2、观察测量结果，与同伴说一说你的发现。
最佳 合作
行动 先锋
纪律 明星
认真 倾听
身高和头长的数学秘密
模特
6岁时
成人
0岁时
身高大约是头长的
（ 4）倍
1、四人小组用步长和卷尺两种方法，合作测量 教室的长或宽，记录员及时记录测量结果。 2、全班交流：通过测量活动，你有什么感受？
实践作业：
这次旅途中你知道了什么？最感 兴趣的是什么？写一写，画一画， 将你的收获和体会记录下来，与爸 爸妈妈分享你的快乐！
精选2019-2020年北师大版小学数学二年级上册数学好玩寻找身体上的数学“秘密”习题精选第六十三篇
精选2019-2020年北师大版小学数学二年级上册数学好玩寻找身体上的数学“秘密”习题精选第六十三篇第1题【单选题】陈新说他家刚买了一个19寸的液晶电脑显示器，同学问有多薄，他说不清．请你从下面四个数据中，选择一个比较合理的数据来表示液晶显示器的厚度是( )A、5毫米B、5厘米C、5分米D、5米【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面3个答案中,正确的是( )A、一号羽毛比较长．B、二号羽毛比较短．C、三号羽毛最长．【答案】：第3题【判断题】一棵大树高20厘米．（判断对错）A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为4厘米A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】(填米或者厘米) 老师身高约为165（厘米）A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】6厘米A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】在横线上填上“升”或“毫升”．一锅水有5______一瓶酱油500______一瓶鲜橙汁有250______．A升B毫升C毫升【答案】：【解析】：第8题【填空题】一瓶可乐的容积是500______；一桶矿泉水的容积是18______。
A．m^3 B．L C．mL【答案】：【解析】：第9题【填空题】目测和步测都是比较准确的测量方法．______（判断对错）【答案】：【解析】：第10题【填空题】物体一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐9厘米，物体长度为______厘米。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】看图填空______厘米______毫米【答案】：【解析】：第12题【填空题】量一量：你的头围是______厘米，腰围是______厘米．【答案】：【解析】：第13题【填空题】先估计，再用小数表示．一根火柴的长度大约有______dm．【答案】：【解析】：第14题【解答题】小的物体用厘米尺来量A、【答案】：第15题【解答题】如果尺子的前面断了，看不到0刻度了，怎么办？【答案】：。
北师大版二年级数学上册数学好玩——寻找身体上的数学“秘密”
活动4 测量教室的长和宽。
测量方式：估计和工具测量。 测量工具：卷尺或直尺。
活动过程 1. 估计。
（1）测量出自己一步的长度。 （2）从教室前面走到教室后面，数出走了多少步，估计出教室的长 是多少，并记录下来，以同样的方法估计出教室的宽。
我发现身高大约 是头长的6倍。
活动3 读一读，讲一讲。
我的身体是一把尺子 我每步长约 50 厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计 出我从家到学校有多远。我的身高是 130 厘米，如果我抱住一棵大 树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是 130 厘米。
思考：边读边想，你知道了什么？还想知道什么？
我发现一庹 长和身高差
不多。
观察数据，你发现了哪些有趣的“秘密”？
头长 一拃长 一步长 脖子一周的长度 腰一周的长度 双臂平伸的长度
身高
生1 生2 生3 生4 23 20 22 19 18 15 16 14 46 47 45 40 32 27 31 23 80 60 58 44 138 125 127 117 140 128 128 120
我知道了步长约是50厘米。
我知道了身高是130厘米。
活动3 读一读，讲一讲。
我的身体是一把尺子 我每步长约 50 厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计 出我从家到学校有多远。我的身高是 130 厘米，如果我抱住一棵大 树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是 130 厘米。
思考：边读边想，你知道了什么？还想知道什么？
我发现腰围 的一半和脖 子的一周的 长差不多。
观察数据，你发现了哪些有趣的“秘密”？
头长 一拃长 一步长 脖子一周的长度 腰一周的长度 双臂平伸的长度
二年级上册数学教案-数学好玩寻找身体上的数学秘密北师大版
北师大版小学数学二年级上册数学好玩身体上的数学秘密学生研究：调研对象：三年级（2）班，36名学生。
调研目的：在班级对5名同学随机的采访中，如果身边没有尺子，你还有其它更好的办法测量物体的长度吗？仅有1名同学说可以利用我们的手掌去测量。
调研题目：同学们，我们的身体上有尺子吗？请举例说明。
通过对我们班36名学生的前测，认为我们的身体上有尺子的学生10人，占%，认为我们的身体上没有尺子的学生26人，占%。
绝大多数同学认为我们的身体上是没有尺子的，测量是需要有刻度的尺子的。
%的学生在没有任何参考、提示的情况下，凭借着原有的生活经验和认知水平写出了自己心目中身体上的尺子，我对其中几名同学进行了访问学生并不知道“身体尺”是如何规定的。
我的思考：二年级的小学生虽然年龄比较小，但他们对动手操作与探究非常感兴趣，并且他们的观察能力、分析能力、认知水平也得到了一定的发展。
教师可以通过教学拓展孩子们的测量经验：一是拓展自然测量的工具，即：除了小棒，人的身体也可以是测量工具；二是梳理自然测量“自然物——工具”的内在关系，如：量具长度越大、量数越小等等。
三是让孩子们知道测量不同物体的时候应该选择合适的测量工具。
教学目标：1、学习用手（拃）、脚（脚印）、手臂（庹和抱）作为自然测量的工具参与测量活动的兴趣，体验身体真有用。
2、通过自然测量，体会数学与生活的密切联系，从数学的角度感受人身体上各种神奇的尺子。
3、测量不同物体的时候选择合适的测量工具。
重点：通过自然测量，体会数学与生活的密切联系，从数学的角度感受人身上各种神奇的尺子。
难点：测量不同物体的时候选择合适的测量工具。
一、故事导入（借助绘本情境）。
1、观察绘本封面的图画提出疑问。
2、带着问题走进数学绘本《我家漂亮的尺子》。
重点提问：①欢欢怎么会感觉衣服变短了、鞋子变小了呢？②长高了有哪些好处？（第一活动链条：学生独立完成，暴露原有经验。
）【设计意图】此环节从学生们熟悉的生活情境导入，引起孩子对身体的关注，激发学习兴趣。
小学数学二年级上册 数学好玩《寻找身体上的数学“秘密“》学习要点
北师大版
学科：小学数学
册数：
第(3)册
单元数：
第（？）单元
知识领域：
数学好玩
内容专题：
寻找身体上的数学“秘密”
学习要点
课题
一级学习要点
二级学习要点
陈述性
程序性
策略性
寻找身体上的数学“秘密”
A.经历测量活动，能找到自己“身体的尺子”
A1.经历测量活动，了解并记录自己“身体的尺子”。
√
√
A2.经历测量活动，结合“身体的尺子”，进一步理解米和厘米。
√
A3.对比数据，探索其他有趣的现象。
√
√
B.用“身体的尺子”进行测量活动
B1.用“身体的尺子”来进行生活中描述生活中的长度。
√
√
2019-2020年小学二年级上册数学数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版习题精选三
2019-2020年小学二年级上册数学数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版习题精选三第1题【单选题】大树高( )厘米.A、3B、30C、300【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面说法中，( )是不符合生活实际的。
A、一包味精重1000克B、教学楼高15米C、数学课本厚20分米D、一瓶营养快线饮料约500毫升【答案】：【解析】：第3题【判断题】一本数学课本的体积约是260dm^3。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】教室长7米。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上合适的单位．一台笔记本电脑体积大约是4______一瓶饮料的容积是2______【答案】：【解析】：第6题【填空题】一节货车车厢的体积，大约是28______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】估计：______厘米测量：______厘米．A、4B、5【答案】：【解析】：第8题【填空题】帮小动物填上合适的单位．______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】学校综合楼的高度约是14______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】学校操场一圈长约150______，货车的载重量约是4______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】数学课本长20______，宽13______，面积大约260______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在横线上填上合适的单位名称。
．①一块橡皮的面积约为8______。
②一块地砖的面积约为36______。
③一个操场的面积约为6000______。
④杨梅示范园的面积约为8000______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】你的尺子从0到1是______厘米，从0到7是______厘米，从5到14是______厘米。
【答案】：第14题【填空题】填上合适的单位名称．一只公鸡重4______，小轿车的邮箱容积约37______，教室的面积大约是40______．A、千克B、升C、平方米【答案】：【解析】：第15题【计算题】小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？A12－2＝10（厘米）13－4＝9(厘米) 10(厘米)>9(厘米) 小明的铅笔比较长答：小明的铅笔比较长【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度小学二年级上册数学数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版知识点练习八十四
2019-2020学年度小学二年级上册数学数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版知识点练习八十四第1题【单选题】小红从家到学校要走580( )A、米B、分米C、千米D、厘米【答案】：【解析】：第2题【多选题】测量铅笔的长度，哪种测量方法正确( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【判断题】一袋大米重45吨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】教室长7米。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上合适的单位．小朋友每天大约要睡9______飞机每小时行900______卡车的载重量是3______小明每天大约在6______起床．【答案】：【解析】：第6题【填空题】看图填空．粉笔长______厘米，铅笔长______厘米．粉笔比铅笔短______厘米；铅笔比粉笔长______厘米；它们一共长______厘米．铅笔长______厘米A、6B、8C、2D、2E、14F、8【答案】：第7题【填空题】大约有______个长；大约有______个长．A、6B、2.5【答案】：第8题【填空题】一个梨子的体积约是140______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】填上适当的面积单位．学校旁边小树林占地约3______．中国台湾的面积约为35873______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】云霄将军山海拔大约800______A米【答案】：【解析】：第11题【填空题】在横线上填数，( )里填单位名称。
这条线段的长是______（______）。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】量一量：你的头围是______厘米，腰围是______厘米．【答案】：【解析】：第13题【填空题】在横线上填上“升”或“毫升”．一锅水有5______一瓶酱油500______一瓶鲜橙汁有250______．A升B毫升C毫升【答案】：【解析】：第14题【解答题】已知长方形ABCD ，量出AB与DC、AD与BC之间的距离．【答案】：【解析】：第15题【综合题】在括号里填上合适的单位名称。
最新精选数学二年级上册数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版复习特训四十七
最新精选数学二年级上册数学好玩寻找身体上的数学“秘密”北师大版复习特训四十七第1题【单选题】课桌高70( )A、米B、厘米C、分米【答案】：【解析】：第2题【单选题】刻度0对准物体一端，7对准物体另一端，长度为多少厘米( )A、6B、7C、8【答案】：【解析】：第3题【单选题】测量两点之间的距离一般采用的方法有( )A、卷尺和测绳B、步测C、目测D、以上三个答案都对【答案】：【解析】：第4题【判断题】丽丽的身高是130米。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】一瓶易拉罐容积有13升。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。
”( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】(填米或者厘米) 老师身高约为165（厘米）A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】一个梨子的体积约是140______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】下面的物体分别多长？______厘米______毫米______厘米______毫米______厘米______毫米______厘米______毫米【答案】：【解析】：第10题【填空题】(填米或者厘米) 小朋友两只手张开，大约是1______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】量一量：你的头围是______厘米，腰围是______厘米．【答案】：【解析】：第12题【填空题】填上合适的单位名称．数学书封面的周长大约是84______，面积大约是425______，数学书的体积大约是298______．【答案】：【解析】：第13题【解答题】你知道泰勒斯怎样给金字塔量“身高”吗？【答案】：【解析】：第14题【解答题】明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，3分后两人还相距45米．已知明明每分步行65米，爸爸每分步行80米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答）【答案】：【解析】：第15题【解答题】下面的线段长几厘米?2厘米5厘米8米【答案】：【解析】：。
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小学数学二年级上册数学好玩“寻找身体上的数学‘秘密’”课堂检测教材版本：北师大版学
科：
小学数学
册数：第(3)册单元数：第（）单元
知识领域：综合与实践内容专题：数学好玩
A.长度单位。
A1.长度单位的选择。
填空：
粉笔长约10（）。
跳绳常约2（）。
衣柜高约3（）。
淘气的身高约是135（）。
A2.填写合适的数据。
填空：你手掌的宽度约（）厘米。
你手臂打开的长度约（）厘米。
B.测量工具和测量方法。
B1.测量结果的选择。
选择：在你认为正确的读数后面画“√”（单位：cm）
15厘米（） 7厘米（）
B2.测量工具的使用。
选择：在你认为正确的说法后面画“√”（单位：cm）
胶泥长5厘米。
（）铅笔长6厘米。
（）。