万古人间四月天
生机盎然小标题
生机盎然小标题1、最美人间四月天这个标题，改编自金岳霖的“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。
众所周知，四月的时候，春光正好，处处鲜花鸟语，美景醉人。
因此，这个标题也可以写作：“醉”美人间四月天，用来赞美春天。
此外，还可以由景及人，赞美像春天一样明媚漂亮的女子，以及与之相关的事情。
总之，是一个优美而有内涵的好标题。
2、与春风撞个满怀这个标题，用了拟人手法。
春风原来看不见，摸不着，这里用“撞个满怀”，使其具体生动，表达了要去欣赏春天美景、感知天地之间大好春光的意思。
此外，还可以由景及人，赞美如春天一般美好的人，比如，“你的笑容那么美，恰好与春风撞了个满怀”。
3、簇簇樱花淡淡风这个标题，用了叠词，读起来朗朗上口，十分流畅。
它表达意思则温婉轻柔，优雅美好。
春临人间，樱花盛放。
她开得那么灿烂，那么繁密，以至于春风经过，都忍不住变得轻柔恬淡一点。
因为，春风既想更好欣赏，也“怜香惜花”，不忍心轻易把樱花从枝头吹落。
写作文时，如果像寨主分析的这样去写春天，可以用“簇簇樱花淡淡风”作标题。
4、红杏枝头春意闹出自宋祁的“绿杨阴外晓寒轻，红杏枝头春意闹”。
因“红杏枝头春意闹”这句绝妙的诗句，宋祁名扬词坛，被世人称作“红杏尚书”。
王国维当年曾点评“红杏枝头春意闹”，说通过一个“闹”字，写出了春天的生机勃勃。
写作文时，如果要展现春天的生机与活力，可以用“红杏枝头春意闹”作标题。
5、春天寄来的信笺什么是春天寄来的信笺？是山上扶风的弱柳新芽，是水里跃动的小鱼小虾，是丛林里鸣叫的黄鹂幼雏甚至就连窗前阳光一寸寸的涨，都可以低语呢喃着春天寄来的信笺。
总之，只要我们用心去体会，春天的诗意，会存在生活中的每一个角度。
写作文表达上述意思，就可以用“春天寄来的信笺”作标题。
名家名作重读《你是人间的四月天》课件
美女啊！
泰戈尔
梁思成
林徽因
徐志摩
正音
轻灵 鲜妍 呢喃 娉婷 冠冕
正音
轻灵（lí ng） 娉婷（pīng） 鲜妍（yá n） 冠冕（guān miǎn） 呢喃（ná n）
词语释义
娉婷：形容女子的姿态美。 鲜妍：鲜艳。 冠冕：文中是王冠的意思。 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
整体感知：请概括诗歌每一节的内容。
写法探究
1、意境清新，画面优美。 2、结构匀称，富有建筑美感。
这首诗的魅力和优秀并不仅仅 在于意境的优美和内容的纯净，还 在于形式的纯熟和语言的华美。 诗中采用重重叠叠的比喻，意 象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈 加衬出诗中的意境和纯净——在华 美的修饰中更见清新自然的感情流 露在形式上，诗歌采用新月诗派的 诗美原则：讲求格律的和谐、语言 的雕塑美和音律的乐感。这首诗可 以说是这一原则的完美体现，词语 的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极 致。
改写四月天
我说你是人间的四月天， 微笑洋溢在美人脸， 荡漾在春的波涛中交舞着变。 你是四月初春里的岫（xiu) 云， 在几经细雨养润， 空气中弥漫香醇。 你就像生机勃发的绿。 那轻，那娉婷， 你是下凡天女， 妖娆倩影。 眼角灵动着你梦期待中圣域。 百花的冠冕你戴着， 你是天真，纯清，你是月夜 你那自由绽放的容颜， 是梦在思绪翩然。 的宁静。 你是真，是纯，是思念， 阳光下那片飞絮， 你是人间的四月天！
这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景：“竹外桃 花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短．正是河豚 欲上时。”亦如杜审言笔下的春景：“云霞出海曙，梅柳 渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。”那鹅黄，是初放的 生命；那绿色，蕴含着无限的生机。那柔嫩的生命，新鲜 的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的 圣水一样，明净、澄澈；和佛心中的白莲花一样，美丽、 带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已经超越了这样的 季节。“你是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子一美丽 轻灵，带着爱、温暖和希望。
最美的人间四月天美景作文
春是辛勤的园丁。它使种子从地下探出了头；它使单调的树枝上长满了绿叶；它使紧闭着的花苞绽放出了自己最美的模样。
云，舞动着轻纱般的长袖，拖着雪白的长衫；蓝天，眨着蓝莹莹的眼睛，永远与白云为伴；风，吹开了封冻的冰层，吹醒了冬眠的生灵，吹动了美丽的云霞；湖，里面睡着弯弯的月亮，蓝蓝的，静静地，像一个安谧的摇篮；山，青青的，绿绿的，隐隐展示着她的美丽与安详油然如宋代黄庭坚描绘的那样山泼黛，水挼蓝，翠相搀。大地处处春意盎然，空中弥漫的满是风儿的温暖和泥土的芬芳。
时隔多年，还是第一次买下与你有关的书籍，一本《最美人间四月天》。封面的设计，纸张的精致，夹带着古典的韵味，都是我记忆深处中最为喜爱的那款。“花开一季，暖到落泪”就这样别致地跃然于上。这书现在也已然翻了一半，搁搁浅浅多次，来来回回地翻过一遍又一遍。对残存的那点模糊片段，被自己蓦然地掀起，突兀地撩拨着自个的神经，只觉得似曾相似的熟悉，可最终的最终还是没能描绘出你的模样。
诗人徐志摩在旅英期间遇到林徽因，而林徽因不想拆散他的婚姻，而最终没能选择他，徐志摩也离婚，并为她写下文字，“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸;不得，我命。”等他回国后，才得知，林徽因已遵从婚约，嫁给梁思成，可见他当时有多失望。这期间，徐志摩也写下许多唯美的关于爱的一些文字。林徽因对他的爱也一直藏在心底。
最美的人间四月天美景作文 篇5
对于林徽因的了解，是看了朋友的一篇日志后才有了更深的理解，昨晚我有查找了一些关于她的资料，她在众多追求者中选择了梁思成，夫妻恩爱，共同写下《中国建筑史》。林徽因的的爱不只是儿女情长，更有民族大义。她曾参于设计中华人民共和国国徽，也参与了人民英雄纪念碑的设计工作，对于国宝的抢救也付出了她生命的热能。关于她的绝代才华，更引的无数才子学士为她写下诗篇。
林徽因人间四月天赏析
林徽因人间四月天赏析我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪;细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是;鲜妍百花的冠冕你戴着;你是天真，庄严;你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩，喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是诗的一篇;你是人间的四月天![诗歌赏析]：这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
有学文学的朋友谈到林徽因的诗，说她的诗如其人，就像四月天刚刚萌发的春意，既不华丽，也不冷峻，但却温柔，却绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤!这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。
读这首《你是人间四月天》，很容易以为是林徽因写给诗人徐志摩的情诗。
林和徐的确是有过许多美丽故事的一对。
但从经历、传记中看林徽因，其实还是一个很理性的人：她在浪漫云游的诗人和脚踏实地的建筑学家之间，选择了后者。
多年以后，林对儿子说：“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一个。
”——其实她对徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。
人生若只如初见,最美人间四月天。
在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是建筑大师梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗，为她终身不娶的金岳霖。
16岁的林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国游学的徐志摩。
211163432_一身诗意千寻瀑，万古人间四月天
生，我的人生，你不懂吗？我的人生——”时把他关进了禁闭室，还将证人汤米调走，彻底断了安迪重获自由的路。
“一九六三年，当春回大地的时候，安迪脸上出现了皱纹，头上长出了灰发，嘴角惯有的微笑也不见了。
目光茫然一片。
当一个人开始像这样发呆时，你知道他正在数着他已经度过了多少年、多少月、多少星期，甚至多少天牢狱之灾。
”随着时间的流逝，从安迪的外表来看，一切都已经恢复了正常——他继续掩护诺顿做脏事，也继续管理图书馆，还继续打磨从运动场上找到的石头，同时也将打磨好的石雕作品送给别人。
雷德曾感慨安迪送给他的那些石雕作品：“每次我看到这些石头，总会想到如果一个人懂得利用时间（即使每一次只有一点点时间），将时间一点一滴地累积起来，能做出多少事情。
”雷德说这句话时，不知道安迪就是用他给的两把小锤子一点点地敲开了回归自由的门。
“我一直想着齐华坦尼荷和我的小旅馆，现在我对生命的要求仅此而已……我根本没有杀格林·昆丁，也没有杀我太太。
一家小旅馆……不算奢侈吧！我可以游泳、晒晒太阳，睡在一间敞开窗子的房间……这不是什么过分的要求。
”雷德替安迪弄到第一把小锤子的时候，觉得用这把锤子挖穿监狱的墙壁大概要花六百年的时间。
面对这样的困难，安迪也没有放弃，他用两把小锤子努力了二十七年，用裤袋连着的暗袋一袋袋地将凿出来的泥一点点地运到操场倒掉，年复一年，他终于挖穿了监狱一半的墙壁，于是幸运女神眷顾了他——出口连着污水管，他不必再挖了。
这二十七年来，安迪每天在熄灯之后，在墙壁那处时时挂着时兴美人的海报后面一点点地砸出了一个通往外界的洞。
为了齐华坦尼荷和那间小旅馆，安迪赌上了自己的生命与未来。
不过，挖了这个勉强可以挤进去的洞后，安迪没有逃走，他停了下来。
雷德猜想安迪应该是害怕了，因为从无法忍受被四面墙困住的感觉，到逐渐忍受这种生活，再到接受这种生活，甚至在适应之后，可能还喜欢上这种生活时，人们就会习惯，且不会再怀念那些美丽的东西。
一生诗意千寻瀑万古人间四月天的意思
一身诗意千寻瀑万古人间四月天的意思“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这句话的意思是：一身之中像瀑布般涌现的诗意，千古以来最美好的人间四月天。
这句话出自林徽因的追悼会上，金岳霖教授所写的一副挽联。
上联是赞美林徽因的才华，说她那一身涌现的诗意简直就像千寻瀑布那样飞扬绵长。
下联则是借林徽因的小诗《你是人间四月天》抒发了林徽因的美好，把林徽因形容为万古以来在人间出现的最美好的四月天。
这句话强调了林徽因的美好和她才华的永恒，即使在历史的长河中也仍能感受到她的存在和美好。
同时，也表达了人们对美好事物的追求和向往。
万古人间四月天之林徽因
人物 贡献
建筑 文学
建筑
东北大学校徽设计 保护奈良古建 设计八宝山革命公墓主体建筑格局 论文著作： 林徽因协助梁思成完成了《中国建筑史》初稿 用英文撰写的《中国建筑史图录》稿 编写《全国文物古建筑目》 与梁思成合作写了《城市规划大纲》、《中国建筑发
其他 人的 评论
其他人对林徽因也有很高的评论， 例如：
冰心：“她很美丽，很有才气。”
卞之琳：“她天生是诗人气质、酷 爱戏剧，也专学过舞台设计，却是 她的丈夫建筑学和中国建筑史名家 梁思成的同行，表面上不过主要是 后者的得力协作者，实际却是他灵 感的源泉”。
沈从文眼里的林徽因是“绝顶聪明 的小姐”。
1924年泰戈尔访华期间，徐志摩和林徽因 共同担任翻译，之后徐志摩陪同泰戈尔去 了日本，林徽因和梁思成到了宾夕法尼亚 大学，当徐志摩与林徽因再次见面的时候， 已是四年之后。这期间，林徽因已嫁给梁 思成。
1931年11月19日准备参加林徽因演讲会的 徐志摩遭遇坠机事故遇难。
徐志摩对林徽因的影响也很大。 他是林徽因文学道路上的引路 人。多年以后，林徽因也曾对 自己的儿女说：“徐志摩当初 爱的并不是真正的我，而是他 用诗人的浪漫情绪想象出来的 林徽因，而事实上我并不是那 样的人。 ”
最后 岁月
抗战胜利后，林徽因全家于1946年8月回 到北平。不久，她为清华大学设计教师住 宅，并接受校外的设计任务。
1949年初，应解放军请求，编写了《全国 文物古建筑目录》。
1950年林徽因被特邀参加全国政协一届二 次会议，并被任命为北京市都市计划委员 会委员兼工程师，提出修建“城墙公园” 设想。
展的历史阶段》 为《新观察》等刊物撰写了10几篇介绍中国古建筑的
林徽因你是人间四月天原文赏析
林徽因你是人间四月天原文赏析林徽因你是人间四月天原文赏析赏析其实就是指欣赏并分析，这是一个通过自己的思想感情、生活经验、艺术观点等地方去鉴赏与分析得出理性认知的过程。
以下是店铺精心整理的林徽因你是人间四月天原文赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你是人间的四月天原文我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，----你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!你是人间的四月天赏析这首诗发表于1934年的《学文》上，具体的写作时间不详。
关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念，我们可以从电视剧《人间四月天》可以了解一斑;一说是为儿子粱从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦，这是更有可能的;不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
四月，是踏青的季节;四月，一年中的春天，是春天中的盛季。
四月，一年中最珍贵的季节，一如初恋转瞬即逝。
在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。
部编版初三上册语文第4课《你是人间的天》课文原文及教案
部编版初三上册语文第4课《你是人间的天》课文原文及教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于_34年创作的一首现代诗。
此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!课文你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！教案教学目标：1.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。
2.了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和写作方法。
3.理解含义深刻的句子，捕捉诗歌的意象，体会诗歌的思想感情。
4.品味修辞的妙用，感受诗歌的韵律，领略诗歌和悦流畅的音乐美。
教学重难点：重点：1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
2.通过多重意象的捕捉，培养学生的诗歌鉴赏能力。
难点：引导学生边读边想象，体会诗人抒发的独特感情。
教法与学法：教法：1.情境法：运用多媒体课件创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。
2.诵读法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟诗歌情感。
林徽因《你是人间的四天》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，情感细腻入微，呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具创造力。
四月天，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，使人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍”，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你”的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩，而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”；爱的勃勃生机——“柔嫩”，以及“喜悦”之情与“期待”之意。
《你是人间四月天》林徽因
这位女建筑家，她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身未娶！是梁思成的一生伴侣，她就是本文的作者——林徽因，今天，让我们一起来走进她的一首诗。
林徽因（1905-1955），福建闽县(今福州）人，出身于官宦世家。建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。 三十年代初，与夫婿梁思成 用现代科学方法研究中国古代 建筑， 成为这个学术领域的开拓 者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年仅51岁。
作业布置
3、请赏析句中蓝色的词：笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
“点亮、春的光艳”，这些词语，不是静态的描摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是在那模糊之处，美感油然而生。
副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？【答案】副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的 赞颂。整首诗究如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。
文本探究
5.这首诗给人的感觉很美，你认为它美在哪里？
音乐之美
韵脚工整，格律和谐
2020最新九年级语文上册 第一单元 第4课《你是人间的四月天》课文同步讲解素材 新人教版
《你是人间的四月天》赏析这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
林徽因的诗，就像四月天刚刚萌发的春意，既不华丽，也不冷峻，但却温柔，却绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤！这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。
万古人间四月天——林徽因林徽因，原名林徽音，其名出自《诗·大雅·思齐》中的“大姒嗣徽音，则百斯男”。
后因常被人误认为当时一男作家“林微音”，故改名“徽因”。
她是中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一、建筑师梁思成的第一任妻子。
二十世纪三十年代初，她同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
1923年，徐志摩、胡适等人在北京成立新月社，林徽因常常参加新月社举办的文艺活动。
林徽因曾登台演出印度诗人泰戈尔的诗剧《齐德拉》，饰演主角齐德拉公主，台词全用英语。
她流利的英语和俊秀的扮相，在文艺界留下深刻印象。
1937年夏，她在山西五台山地区发现中国最古老的一座木结构建筑——建于唐代的佛光寺大殿。
正当她要进行深入研究时，“七七事变”爆发，她被迫中断野外调查工作，不久，北平沦陷，全家辗转逃难到昆明。
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点诗人借用“四月天”，这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文你是人间的四月天――一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，――你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！2.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》教案一、教学目标1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
4．理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
二、教学重难点1．重点：（1）朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
（2）人物生平事迹的讲解和掌握。
2．难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。
三、教学手段多媒体。
四、教学课时1课时。
五、课前准备１．教师：制作相关课件。
２．学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。
六、教学过程（一）情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。
她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。
她就是中国现代历集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌――《你是人间的四月天》。
林徽因
我说你是人间的四月 天；笑音点亮了四面 风；轻灵在春的光艳 中交舞着变。 你是四月早天里的云 烟，黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪，细 雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的冠冕你戴 着， 你是天真，庄严，你 是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄， 你像； 新鲜初放芽的绿，你 是； 柔嫩喜悦，水光浮动 着你梦期待中白莲。
在妻子生下第二个孩子以后，于1922年3月向妻子 张幼仪提出离婚，抛弃了他的妻子和两个儿子。这 个才华横溢冲动任性的诗人，他用他不顾一切的爱 和多情，让中国近代史上杰出而又完美的女性林徽 因刻骨铭心地伤过、痛过…… 徐志摩对林徽因的影响也很大。他是林徽因文学道 路上的引路人。多年以后，林徽因也曾对自己的儿 女说：“徐志摩当初爱的并不是真正的我，而是他 用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，而事实上我 并不是那样的人。”
依着自己的智慧和果断，在 建筑系不招女生的情况下，她先 入宾夕法尼亚大学美术学院，再 选修建筑系课程，用她特有的坚 持铺开了自己的建筑学习生涯。 作出决定并不难，难的是给与实 施并且是坚持到底。
培华女中续学
并考取半官费留学。
源于兴趣爱好，少女时代开始，她就常 跟朋友一起游览考察各种建筑物。摆脱了大 家闺秀大门不出二门不迈的观念，充分享受 了生活的乐趣，激发了自己的设计潜力。 富丽庄严的皇家教堂，散发着宁静、幽 雅气息的皇家学院，国内外看过的庙宇，深 深回想，她对建筑有了不同的理解和感受。 也就是在这时，萌生、确定了对未来事业的 愿望。
终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同 行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某 个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云 打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。 那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。 每个人都知道天下没有不散的宴席，可还是信誓旦旦 地承诺永远。永远到底有多远？多少人问过这句话。有人 说，永远是明天；也有人说，永远是一辈子；还有人说， 永远是永生永世。或许他们都说对了，也或许都说错了， 又或许人间原本就没有什么是永远。你曾经千里迢迢来赶 赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。
人间四月天经典名句 人间四月天好句摘抄
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(原创)最新部编人教版语文9年级上册第5课《你是人间的四月天》精品教案
《你是人间的四月天》教学设计【教学目标】1.了解作者的生平事迹,理解诗歌的内涵,体会诗歌的思想感情。
2.理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”,而选取的富有情意的意象。
3.品味诗歌凝练含蓄的语言,感受诗歌的音乐美、绘画美和建筑美。
【教学重难点】1.教学重点:理解意象,体会意境,把握诗人的情感。
2.教学难点:品味诗歌的语言,学习诗歌的多种表现手法。
【课前准备】教学多媒体课件、本诗歌的朗读资源。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入：有一位女诗人去世后好友金岳霖曾在她的追悼会上这么一副挽联，作为她人生最美丽的注脚，“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天，”(上联赞美其才华，下联引用她一首诗)将她形容为万古以来，在人间出现过最美好的四月天，同学们知道这位女诗人是谁吗？今天我们来学习这位女诗人的诗——板书课题。
二、文学常识：1、作者简介：林徽因（1904—1955），原名林徽音，福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。
出生于官宦世家。
1920年，随父亲林长民到欧洲大陆旅行，在伦敦圣玛丽女子学院借读。
1924年留学美国，在建筑系不招女学生的情况下，进入美国宾夕法尼亚大学美术学院，并选修建筑系课程。
1928年与梁启超的儿子梁思成在加拿大温哥华结婚。
中华人民共和国成立之初，她参与国徽的设计和北京安天门人民英雄纪念碑的设计。
同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
2.写作背景这首诗发表于1934年的《学文》。
关于这首诗的创作意图历来有争论：一说是为悼念曾经的挚友徐志摩而作，以怀念挚友，表达自己深切的怀念，从电视剧《人间四月天》可了解大概；一说是为其儿子梁从诫的出生而作，表达儿子出生带来的喜悦以及对儿子的希望。
这首诗是一篇极为优秀的作品，在诗人逝世的时候，金岳霖等好友共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
《你是人间四月天》
一样是隔山灯火
这一把过往的热情
满天的星 只有人不见
现在流水似的
梦似的挂起
轻轻
你问那黑夜要回
在幽冷的山泉底 在黑夜在松林
那句话——你仍得相信 山谷中留着
叹息似的渺茫
有那回音
你仍要保持着那真
一样是月明
情愿
林徽因
我情愿化成一片落叶， 让风吹雨打到处飘零； 或流云一朵，在澄蓝天， 和大地再没有些牵连。
总结课文 拓展延伸
课堂小结
林徽因，是“一身诗意千寻瀑，万古人间 四月天”的传奇女子，以其优雅娴熟的文字 给我们描绘了一幅人间四月天的美丽画卷 ，华美的修饰中更见清新自然的情感流露 ，有着道不尽的真情礼赞，诉不完的绵绵 爱怜，让我们尽情领略了爱的无限美丽。 全诗从不同角度写“人间的四月天”，正
是为了全面表现爱之深，情之切。
1938年，家中
1940年冬，林徽因一家迁往四川南溪县的李庄，旅途 的艰辛劳累和四川阴冷潮湿的气候，使林徽因的健康急剧恶化， 加之经济的窘迫和物品的匮乏，使她陷入贫病交困的境地。
1954年底，林徽因的身体状况急剧恶化，住进了 医院，1955年4月1日，林徽因走完了她只有51年的人生。
梁思成亲自为自己的妻子设计了墓碑，上书“建筑师林徽因”，墓碑上的石 刻花圈采用了林徽因自己为人民英雄纪念碑设计的花圈浮雕图案。
参与国徽设计
改造传统景泰蓝
参与天安门人民英雄 纪念碑设计
• 1931——1938年笔耕不 辍，有大量的作品。
我说/你是/人间的四月天， 笑声/点亮了/四面风；轻灵 在/春的光艳中/交舞着变。
你是人间四月天
——一句爱的赞颂
你是/四月/早天里的云烟， 黄昏/吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨/点洒在花前。
部编九年级上语文第一单元4课：《你是人间的四月天》
4小节意：爱如“四 月天”，融暖缠绵。
次点明主旨，表现了母亲对 于这个新出生小生命的深深 的依恋与喜悦之情。
研读课文
知识拓展
6、归纳本文的主旨。
诗歌借物抒情，诗人借四月天的甜美、情思、快乐、 和梦想，展示了爱之深、情之切、意之浓，进而表达了对 希望和新生的喜悦赞美。。
7、这首诗给人的感觉很美。你认为它美在何处？
名人点评
新知讲解
创造背景
这首诗发表于1934年《学文》一卷。 关于这首诗有两种说法：一说是为悼念 徐志摩而作，以怀念挚友，从电视剧 《人间四月天》可了解一般；一说是为 儿子梁从诫的出生而作，表达对儿子的 希望和儿子出生带来的喜悦。
这首诗是一篇极为优秀的作品，它 的价值不需要任何外在的东西来支撑。 所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友 们共同给诗人题了这样的一副挽联： “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
研读课文
知识拓展
8、这首诗是怎样运用动静结合的手法，描写自 然风光的？
为了突出表现四月天特有的恬静，本诗的意 象动静结合，风光自然。所谓“云烟”，柔和中 带着些朦胧，呈现的是一种爱的静态之美。“吹 着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花 前”的“细雨点”，则呈现出一种爱的动态之美。 这种爱简直融含了所有的物态之美，说明爱的确 是无处不在、无时不有的。
新知讲解
解释题目
你是人间四月天
你的讴歌和赞美，新颖 别致，引起读者的阅读兴 趣。副标题表明这首诗是 对“你”充满“爱”的赞颂。
新知讲解
huī 林徽因 pīng 娉婷
记准字音
yán 鲜妍
miǎn 冠冕
nèn 柔嫩 nínán 呢喃
新知导入
初读诗词
你是人间的四月天 那轻，那娉婷，你是，鲜妍。 --一句爱的赞颂 百花的冠冕你戴着，你是 林徽因 天真，庄严，你是夜夜的月圆。
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阳春四月，桃李芬芳，百花争妍，春日融融。
四月，是踏青的季节，是一年中的春天，是春天中的盛季；四月，也是一年中最珍贵的季节，一如那段激动人心的初恋。
风情万种的四月，带给人无限的愉悦和遐思。
雨果在《悲惨世界》中描述到：这是夏季的黎明，像每天拂晓一样清爽，像每个童年一样欢快，有时也像初生的婴儿一样啼哭。
在这一月里，大自然将明媚的春光，从天空，从云彩，从树木，从草地，从鲜花传入人心。
四月的喜悦沁入珂赛特的心脾，抚慰了她那颗忧伤的心灵。
柔软的春风唤醒了沉睡的大地，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来。
天地之间变得豁然开朗。
万物复苏之际，人在春风里也精神焕发起来。
柳树发芽，桃花盛开，空气里到处都流动着春的气息，梦想也和大地一起苏醒了。
暖洋洋的四月，桃红柳绿，莺歌燕舞。
人们以各种方式外出踏青，以最亲密的姿态亲近四月的春天。
街路两旁、公园里、山野中的桃花争相斗艳，那一树树花色各异、娇艳欲滴的桃花，成为人们心目中最美的景致。
在惊叹和赞美声中，人们已经把满树桃色都收入眼眸。
放风筝、划船、挖野菜尽情地陶醉在多姿多彩的四月里。
再多的纷扰，也会被四月驱走。
再厚重的阴霾，也会在四月里消散。
如约而至的春色，不仅带来了岁月的鲜活，也赋予了岁月的能量。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
在这风光旖旎的四月里，怎能忘记一身诗意千寻瀑，万古人间四月天的林徽因所写的诗句。
那份柔情缱绻的蜜意，自然流淌的情感，倾洒在如诗如画的四月天。
春光无限好，最美不过四月天。
走在在四月的春光里，如同品尝一杯香醇美酒，微醺之时，心情也明快起来。
四月，用美丽的情怀演绎着诗情画意，用蓬勃的生机点燃着爱与希望。
清明前后，栽花种豆。
此时，农民朋友也开始忙碌起来，田野里弥漫着汗水的芳香。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
无论未来的旅程多么的遥远，多么的艰辛，都不要忘记播种希望。
只有辛勤耕耘，撒下希望的种子，才能收获果实累累的秋天，人生才会得以日渐丰厚。