《普通话之演讲》PPT课件

去年的寒假，我在北京度过。冬天的北京，
在阴霾笼罩下干冷着。一个偶然的机会，我知道 了临终关怀医院。
在护士的陪伴下，我走进了一间病房。突然，
一只手抓住了我的手，我呆住了。顺着自己的手 看去，是一只苍老得像树皮一下但却依旧温柔的 手，雪白的床上躺着瘦弱的身躯，老人把全身的 力气集中在手上，为的，是能紧紧抓住另一只手。 我有点不知所措，正在这时，听见一声深深的呼 唤——“杜鹃！”“杜鹃？我不是杜鹃。”我正准 备脱口而出，却被护士的眼神挡了回去。于是， 手，就这么紧紧地握着，直到晚上离开。
这便是我第一次作为青年志愿者的经历。
这——便是我第一次感觉到“伸出你的手” 的力量。
那天以后，整整一个寒假，每天早上我都会
去那儿，向每一位需要关怀的老人，伸出我的手。 轻声为他们唱着他们当年最爱听的《柳堡的故 事》：九九那个艳阳天，十八岁的哥哥，他坐在 那小河边。。。。。。”
朋友们，我们每个人都见过各种各样的手— —孩子跌倒时求助的手；母亲喂奶时温柔的手； 父亲干活时坚实的手。然而有一双手，饱含着温 暖、充满了力量。这双手表达着关怀，这双手传 递着希望——它，就是向需要关怀的人伸出的手。
命题演讲的前期准备
• 备稿 • 试讲 • 默场
• 审题立意 • 提炼标题 • 选炼素材 • 编列题纲 • 撰写稿件
备稿
演讲稿的基本内容
1、开头——引人入胜，不落俗套。 方法：悬念设置法、开门见山法、心理沟通法等等。
手段：提问式、故事寓言式、警句式、道具式、揭题式 等。
2、主体——扣人心弦பைடு நூலகம்条理明晰。 方法：先总后分、纵向深入、横向（并列）铺陈，对比
第二天，我又来到了医院，冲进病房，伸出 我的手。而那张床——已经空了。
这是我第一次明白了什么样是死亡，也是我 第一次用手握住一只生命垂危的病人那寄予了希 望的手。老人的女儿叫杜鹃，远在美国，电报不 知发了多少次，就是唤不回一颗有爱的心。神志 模糊的老人把我错认成了杜鹃。而让我欣慰的 是——在老人生命的最后一刻，我伸出了手，给 她温暖、希望和——爱。
亮、悦耳。
（4）练形：态势语的协调、配合。
默场
• 1、心理准备 克服怯场心理、消除紧张 情绪。
方法：心理调节器节法（可深呼吸）； 语言暗示法（可自我鼓励）；分散注意法； 假装勇敢法等。
• 2、情感准备 真实的情感是演讲的灵魂。 演讲者上场前要在情感受上养精畜锐，厚 积薄发。不管自己当时心态如何，都要排 除一切干扰，通过各种手段和联想，使自 己进入半兴奋、兴奋的角色的状态。不把 演讲当作“包袱”，而是当作一次自我抒 发。
朋友们，伸出你的手，伸出我的手，伸出他 的手，让世界充满温暖、希望，和——爱！
演讲开头方法
• 提问式开头 提出一个人们普遍关注的急 切要解决的问题或一个发人深省的问题， 紧接着予以回答，构成“提问式”开头。
例：《青年与祖国》开头： 我想提个问题，谁能用一个字来概括
青年和祖国的关系呢？我认为，这种关 系概括起来，就是一个“根”字。
么？——强化身份意识，说符合自己身份的话。 2、whom 我对谁演讲？他们的身份、年龄、文
化修养、情绪等如何？——强化对象意识。 3、why 我演讲的目的是什么？是宣传、鼓动，
还是劝说、批驳？——强化目的意识，说话要 有的放矢。 4、where 我在什么场合演讲？是庄重、严肃、 正式的，还是宽松的、随意、非正式的？—— 强化场合意识，演讲要“到什么山上唱什么 歌”。
演讲还可以从内容上分为：政治演讲、学术 演讲、法庭演讲和社会生活演讲等。
就目前我国的国情而言，社会生活演讲已成 为人们交际活动中不可少的一种手段。（如： 企业宣传演讲、竞争上岗演讲，股市、股评演 讲等）
演讲的基本要求
• 演讲的基本要求：以事感人、以理服人、 以情动人、以势夺人。
强化四种意识
当你演讲时，心中不要忘记四个“w” 1、who 演讲时我是“谁”？我的身份是什
试讲
• 记忆阶段 演讲稿的记忆切忌死记硬背 （1）分段熟读稿件 （2）用自己的话讲述，反复多次，把“看”的语
言变成“听”的语言，使演讲稿鲜活起来。
（3）作“备忘卡片”，按演讲稿的顺序将关健词 作一个记录。
• 训练阶段 把每次训练当作“实战演习” （1）练情：感——悟——动 （2）练意：对内容进行调整、修改、锤炼。 （3）练声：扫清普通话语言障碍；声音清晰、洪
声音塑造课程
演讲
演讲
什么是演讲？
演讲是以口语（讲）为主，以态 势语（演）为辅的一种表达形式。
演讲是演讲者的品格修养、知识 经验、思想感情、心理素质、风度仪表 通过口语表达能力的综合体现。
演讲的主要形式
演讲形式上可以分为命题演讲和即兴演讲两 种。命题演讲是事先命定主题范围，有充裕的 时间进行准备的演讲；即兴演讲是事先未作准 备，临场有感而发的演讲。
因果、迂回递进。
3、高潮——精心构筑，水到渠成。 方法：突出中心论点、紧扣主题、升华标题——有强烈
的震憾力、感召力。高潮多放在演讲的后半部分，是“制 高点”由分论点和事例逐步烘托、渲染而出。
4、结尾——发人深省，回味无穷。 方法：点题、作归纳、提希望、抒激情等
手段：总结式、号召式、誓言式、祝愿式、呼应式等
伸出你的手
尊敬的评委、各位来宾：
你们好！
我们每个人都见过各种各样的手——孩子跌 倒时求助的手；母亲喂奶时温柔的手；父亲干活 时坚实的手。可是，您见过这样的手吗？——生 命垂危的病人那寄予希望的手。面对这样的手， 你会做些什么呢？——伸出你的手！
在北京的亚运村旁，有一个普通的院落。若 要让我描绘一下它的样子，我只能选择——白色。 因为那是——临终关怀医院。这里是很多人一生 最后一站。死亡，是每个降生在世界上的灵魂注 定要面对的，然而，谁又不希望在他看到这世界 的最后一眼时，身边有人紧紧握住他的手？
演讲开头方法
• 悬念式开头 设置一种使听众关注的情境 和氛围，造成成悬念，令人关注，使听 众急切地想知道下面演讲的内容构成 “悬念式”开头。
“我想诸位会同意今天晚上我要讲的 这个题目的，它对于这个国家中的每个 男人、女人、孩子都有是绝对的至关重 要。因为它将触及每个人的腰包，和我 们在座的每个人都有密切相关，”