议论文结构技法PPT优选课件
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议论文的结构-PPT课件
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语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人,都会觉得王鱼太惨,也都会认 为,他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人,一生中很多情景,确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨,体会到了英雄不再的失落,接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的? 请以“本色”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。注 意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急,然而
我们为什么就不想想,或许他在远方生活得很好,
快乐着,幸福着,这不是更好吗?
----承
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改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下, 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混,转换转换 思维方式合流同污,不,那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢,更是快乐与幸福的主判长。(转)
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往事越千年,你我已无法去改变,而平凡的生 活中人们面对人生的挫折,而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃,那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑,那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖,他们的 生活中有着多少的不堪重负,会遭遇多少挫折与痛 苦,但是他们依然匆匆,像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
高考语文作文:议论文九大结构模式课件
高考作文:议论文九大结构模式
• 第一讲:核心万能类 • (一)并列平面式
• 稳中求胜
• 蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?宋公 明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。那么沉稳从何处 来呢?
• 阅读是一种心理上的孤独。“XXX致远”是一种大境域阅读,同样需要一种境域,那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独,并不是说心理上的孤僻,而是阅读时需 要到达的一种境域。祛除芜杂的思想,净化心灵的空间,是阅读需要的一种境域。不管是浏览,还是精读,都要有一种心理孤独的境域,这样,才能真正咀嚼文字的魅 力,才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
• 记得林清玄说过:“生的路上,并不是你在哪里放上一个门框,那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯;去寻求生命的出口。”是啊,我们的生活之路一定不是平 坦笔直的。有的转折也许是不甘心的,就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时,心中的那份不快一样,不愿意离开相处已久的亲朋,对每一条街道,甚至 是街边的陌生人都有一分不舍,毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了,认识了新朋友,生活有了新的精彩。这样的转折,乍看不美好,好像是一种结束,如 今想来,反到觉得是一个起点。
• (四)递进深入式
• 转折
• 林中的通幽曲径,因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫,一部扣人心弦的电影,往往是情节一波三折,令人回味犹有余香。我们的生活中,许多东西因转折而显愈 发美丽。
• 一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变迁以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰,这样的蜕变真实而精 彩,这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中,男主角桥希剌克利夫,由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而消灭了人性的复仇恶 魔,这场因爱而起的悲剧摄人心魄,因为这转折突然而精彩,这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻魅力。这些作品的转折,我想无论是美好或惊艳,都会令 我们最大限度地体会到作者的用意,从而获得思考,它们无疑是精彩的。
• 第一讲:核心万能类 • (一)并列平面式
• 稳中求胜
• 蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?宋公 明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。那么沉稳从何处 来呢?
• 阅读是一种心理上的孤独。“XXX致远”是一种大境域阅读,同样需要一种境域,那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独,并不是说心理上的孤僻,而是阅读时需 要到达的一种境域。祛除芜杂的思想,净化心灵的空间,是阅读需要的一种境域。不管是浏览,还是精读,都要有一种心理孤独的境域,这样,才能真正咀嚼文字的魅 力,才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
• 记得林清玄说过:“生的路上,并不是你在哪里放上一个门框,那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯;去寻求生命的出口。”是啊,我们的生活之路一定不是平 坦笔直的。有的转折也许是不甘心的,就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时,心中的那份不快一样,不愿意离开相处已久的亲朋,对每一条街道,甚至 是街边的陌生人都有一分不舍,毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了,认识了新朋友,生活有了新的精彩。这样的转折,乍看不美好,好像是一种结束,如 今想来,反到觉得是一个起点。
• (四)递进深入式
• 转折
• 林中的通幽曲径,因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫,一部扣人心弦的电影,往往是情节一波三折,令人回味犹有余香。我们的生活中,许多东西因转折而显愈 发美丽。
• 一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变迁以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰,这样的蜕变真实而精 彩,这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中,男主角桥希剌克利夫,由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而消灭了人性的复仇恶 魔,这场因爱而起的悲剧摄人心魄,因为这转折突然而精彩,这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻魅力。这些作品的转折,我想无论是美好或惊艳,都会令 我们最大限度地体会到作者的用意,从而获得思考,它们无疑是精彩的。
议论文写作结构与技巧【优质PPT】
2021/10/10
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镜乃一种语言, 买一面好镜则买来了“忠
言”, 也许它“逆耳”, 却“利于行”。如
果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏, 又怎么
能取得“战胜于朝廷”的结果呢?如果当初唐
太宗没有接受魏征的劝告, 又怎么能获得
“贞观之治”的局面呢?他们懂得“买来”了
“逆耳之言”这面镜子, 则买来了天下, 胜 过百万黄金所能换取的东西。然而, 不会买 者亦有之, 商纣王不愿买来广开言路、善纳忠 言的国策, 以致落得个身败名裂、葬身于火海 的下场; 项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠 臣, 以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江 的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
2021/10/10
30
例如:①疑是思之始,学之端。②科学
上的重大突破,理论上的重大创造, 往
往是从疑开始的。③“苹果为什么落在
地上?”这个疑对于探索“万有引力”的
牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度
不论大小,为什么时间都是一个样?”这
个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。
④这些自然现象,皆是人们生活中惯常
2021/10/10
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论点:母语, 迫切需要我们捍卫。
三个分论点: 捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任 弘扬母语,传承母语,是我们的使命 发展母语,净化母语,是我们的荣耀
2021/10/10
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递进式结构
层进式结构是指本论各个分论点之间 的关系是逐层深入的,并由此形成了 段落或部分之间的关系是层进的。
2021/10/10
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(一) 观点+过渡+事例+分析
“过渡”:要在观点和事例之间,用适 当的词句来勾连,以接通文气,使观点和 议论文材料在语言形式上畅通无阻。
议论文结构技法PPT课件
大意义。
2020年10月2日
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或几个对照式结构可以用于文章的某一个段落
示例
《拿来主义》的第二部分(5至10
节),先破后立:破(以“大宅子”设
喻)一孱头、昏蛋、废物;立(占有、
挑选,以鱼翅等设喻)一或使用,或
存放,或毁灭。通过反复对照,立论
颇具说服力和感染力。
2020年10月2日
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注意点:
要通过两方面的对照,突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略, 有轻有重,把作者的思想倾向作为论 述的重点,另一方面起烘托的作用。
相对照、比较,或用另一种或
几种事物(或意思)来烘托某
一种事物(或一种意思),
从而获得泾渭分明、是非立判
的论证效果。
2020年10月2日
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对照式结构可以用于全篇整章
示例
《说“远近”》,开头总提“远近
相生相依、天造地设的一对,主体
部分是互相对照的两部分:“近离
不开远”和“远也离不开近”,结尾
联系实际指出遵循“远近”之道的重
八起”。这样的并列结构给人工整
2020年10月2日
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注意点:
平行排列的各个分论点是按照
同一的划分标准概括出来的,各分
论点之间具有逻辑性,几个并列的
分论点的内容不可交叉,不可重复 ,
不可包容,不可矛盾,其排列顺序
一般是从主到次,由轻到重,由浅
入深 ,或按人的认识规律来排。
2020年10月2日
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2·列举例证
育学的观点来审视“如何正确看待金钱”,
进而归纳出作者的观点。文章主体部分三种
人“说钱”,即是并列式结构。
2020年10月2日
11
高考写作指导:议论文的结构模式课件
中国,欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国,欣赏她最细致的温顺”两个含有对
照关系的分论点,分别选取敦煌、长城,李清照、林黛玉为例分析论述,在鲜
明的对照中,让读者品味中国文化的博大精深。
注意事项
(1)环绕中心论点确定对照点,选择对照材料。 (2)对照对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。 (3)对照分析,要环绕对照点进行,揭示对照对象鲜明的个性。
n 3.逐层分析。针对某种不好的现象, 分析其危害,发掘其产生的根源,指出相 应的计策,文章将呈现“摆现象—挖根 源—析危害—明做法”的情势,通过一层 一层地分析,最后凸显出问题的本质并提 出解决的办法,能使论证更加周密,结构 更加严谨,更具个性色彩。
n
层进式结构格式(一)
n 引论(提出论点和论题)
2.破立结合型
破立结合即先论证正面观点,再批驳反面观点;或先批 驳反面观点,再论证正面观点;或边批驳反面观点,边论证 正面观点。无论是先立后破,先破后立,还是边破边立,文 章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对峙面。破的目 的是立,是为了增强文章的说服力,是为了从反面证明正面 的论点,以使正面的论点立得更稳,更令人信服,从而更坚 固地确立正面的论点。
结论
总结全文
分论点对照式就是在论证过程中, 把两种性质、特征截然相反或者有 差异的事物加以比较,通过比较来 讲清道理,阐明观点。正反对照式 有“纵比”和“横比”之分:(1)纵 比,即把历史和现状、过去和现在 对照;(2)横比,即把这种现象和那 种现象,这个人和那个人进行对照, 一般都是同一个时期的人和事。
如话题“肩膀”可扩大为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友谊的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
高考写作指导议论文的结构课件75张
(起兴,“林中的通幽曲径”点出“转折”话题同时亮出 “我们的生活中,许多东西因转折而显得愈发美丽”这个中心观点)
一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐 因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰, 这样的转变真实而精彩,这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。 《呼啸山庄》中,男主角希剌克利夫,由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成 了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔,这场因爱而起的悲剧摄人心魄,因为 这转折突然而精彩,这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记, 更多的如希区柯克、欧·亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着 无穷的魅力。这些作品的转折,我想无论是美好或惊艳,都会令我们最大限 度地体会到作者的用意,从而获得思考,它们无疑是精彩的。
1.是什么,就内容而言。对话题概念内涵以判断句进行 观点表达。 【例1】话题:传承抗美援朝精神,争做时代好青年。 论点:让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中 分论点1:抗美援朝精神是一种爱国主义精神; 分论点2:抗美援朝精神是一种英雄主义精神; 分论点3:抗美援朝精神是一种国际主义精神;
升华版 【例1】话题:传承抗美援朝精神,争做时代好青年。 分论点1:抗美援朝精神是一种为了祖国和民族的尊严而 奋不顾身的爱国主义精神; 分论点2:抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英 雄主义精神; 分论点3:抗美援朝精神是一种为了人类和平与正义事业 而奋斗的国际主义精神。
话题:劳动 论点:劳动最光荣,劳动最可贵 角度:怎么样? 分论点(方法) 分论点: 分论点1:勤劳动的人,对于劳动存有本真。 分论点2:热爱劳动的人,对于劳动有超然。 分论点3:尊重劳动的人,对于劳动有敬畏。
5.哪些方面,就领域而言。中心观点在哪些领域得到应证。 【例7】 《乱花渐欲迷人眼》 “暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”,其中的 “杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它 给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸 深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时 时令人感到喜悦和顿悟。其实,不仅自然如此,在文学的 海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起一 片绚丽的天空?(中心论点)
一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐 因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰, 这样的转变真实而精彩,这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。 《呼啸山庄》中,男主角希剌克利夫,由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成 了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔,这场因爱而起的悲剧摄人心魄,因为 这转折突然而精彩,这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记, 更多的如希区柯克、欧·亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着 无穷的魅力。这些作品的转折,我想无论是美好或惊艳,都会令我们最大限 度地体会到作者的用意,从而获得思考,它们无疑是精彩的。
1.是什么,就内容而言。对话题概念内涵以判断句进行 观点表达。 【例1】话题:传承抗美援朝精神,争做时代好青年。 论点:让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中 分论点1:抗美援朝精神是一种爱国主义精神; 分论点2:抗美援朝精神是一种英雄主义精神; 分论点3:抗美援朝精神是一种国际主义精神;
升华版 【例1】话题:传承抗美援朝精神,争做时代好青年。 分论点1:抗美援朝精神是一种为了祖国和民族的尊严而 奋不顾身的爱国主义精神; 分论点2:抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英 雄主义精神; 分论点3:抗美援朝精神是一种为了人类和平与正义事业 而奋斗的国际主义精神。
话题:劳动 论点:劳动最光荣,劳动最可贵 角度:怎么样? 分论点(方法) 分论点: 分论点1:勤劳动的人,对于劳动存有本真。 分论点2:热爱劳动的人,对于劳动有超然。 分论点3:尊重劳动的人,对于劳动有敬畏。
5.哪些方面,就领域而言。中心观点在哪些领域得到应证。 【例7】 《乱花渐欲迷人眼》 “暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”,其中的 “杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它 给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸 深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时 时令人感到喜悦和顿悟。其实,不仅自然如此,在文学的 海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起一 片绚丽的天空?(中心论点)
议论文的并列式结构PPT课件(25张)
有一篇高考作文《我们必须注重和谐》是这样构思的: (1)在家庭我们要和谐 (2)在单位我们要和谐 (3)在社会我们也要注重和谐
3.具体表现:任何事物的外在表现都不会是单一的。 (时、地、人、物,轻重、显隐、内外等)。
例如06年有一篇高考优秀作文《谈意气》是这样分层论述的: (1)充满意气的人是坚韧不拔的,他们不畏风霜,不畏冷雨。 (2)充满意气的人是勇敢无惧的,他们不怕牺牲,勇往直前。 (3)充满意气的人是自信乐观的,他们总能拨开云雾看见明媚阳光。
做真正的自己
【07年广州一模优秀作文】
在枫叶上的露珠,红红地闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍白地滚动,多凄凉啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁;这凄婉,也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。 露珠是透明的,没有颜色,只有附着在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我们的精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉劝一句;做真正的自己,莫要做透明的露珠。
并列式结构
论据式并列
论点式并列
2005年全国卷话题作文“出人意料和情理之中”
高尚不需要理由
穿越历史的星空,常看到许多惊人之举,觉得意外,然后沉思,才感到意外后的背后 是亘古不变的情理:高尚不需要理由。惟有 高尚的心灵,才肯作出人意料的选择,这才 符合情理。这不是偶然,这是一种必然。
高尚不需要理由
1.时间阶段:本思考角度指思考事物发展的不同阶段(历史进程、人生的时间、一年的更替等)
比如高考优秀作文《我想握住你的手》是这样推进的: (1)春天,我想握住你的手。 (2)夏天,我想握住你的手。 (3)秋天,我想握住你的手。 (4)冬天,我想握住你的手。
2.空间场合:本角度可以是生活的每个具体角落(家庭、学校、医院等),人物活动的每个场所,也可以是国内、国外的大 空间,活动的不同场合(正式与非正式、庄重与随意等)
3.具体表现:任何事物的外在表现都不会是单一的。 (时、地、人、物,轻重、显隐、内外等)。
例如06年有一篇高考优秀作文《谈意气》是这样分层论述的: (1)充满意气的人是坚韧不拔的,他们不畏风霜,不畏冷雨。 (2)充满意气的人是勇敢无惧的,他们不怕牺牲,勇往直前。 (3)充满意气的人是自信乐观的,他们总能拨开云雾看见明媚阳光。
做真正的自己
【07年广州一模优秀作文】
在枫叶上的露珠,红红地闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍白地滚动,多凄凉啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁;这凄婉,也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。 露珠是透明的,没有颜色,只有附着在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我们的精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉劝一句;做真正的自己,莫要做透明的露珠。
并列式结构
论据式并列
论点式并列
2005年全国卷话题作文“出人意料和情理之中”
高尚不需要理由
穿越历史的星空,常看到许多惊人之举,觉得意外,然后沉思,才感到意外后的背后 是亘古不变的情理:高尚不需要理由。惟有 高尚的心灵,才肯作出人意料的选择,这才 符合情理。这不是偶然,这是一种必然。
高尚不需要理由
1.时间阶段:本思考角度指思考事物发展的不同阶段(历史进程、人生的时间、一年的更替等)
比如高考优秀作文《我想握住你的手》是这样推进的: (1)春天,我想握住你的手。 (2)夏天,我想握住你的手。 (3)秋天,我想握住你的手。 (4)冬天,我想握住你的手。
2.空间场合:本角度可以是生活的每个具体角落(家庭、学校、医院等),人物活动的每个场所,也可以是国内、国外的大 空间,活动的不同场合(正式与非正式、庄重与随意等)
议论文的结构教学课件
02
议论文的要素
论点
定义
论点是作者在文章中表 达的主要观点或主张。
重要性
它是议论文的核心,所 有其他部分都围绕它展
开。
明确性
论点应清晰、明确,避 免模棱两可或含糊不清
。
单一与多元
一篇议论文通常只有一 个中心论点,但可以有
多个分论点。
论据
定义
论据是用来支持论点的证据、 事实、数据或理由。
重要性
没有强有力的论据支持,论点 就难以令人信服。
论据不充分
总结词
论据是支持论点的证据或理由,必须充分、有力。
详细描述
论据是用来证明论点正确的依据,如果论据不充分,论点就难以令人信服。因 此,在写作议论文时,作者需要提供足够的证据或理由来支持自己的观点,这 些证据或理由可以是事实、数据、例子、亲身经历等。
论证不严密
总结词
论证是连接论点和论据的逻辑链条,必须严密、有说服力。
04
议论文的写作技巧
如何提出论点
明确性
论点应清晰明确,避免模棱两可 或含糊不清。
针对性
论点应针对议论文的主题,与主题 紧密相关。
新颖性
论点应具有创新性,避免陈词滥调 ,给读者带来新的思考角度。
如何展开论证
使用有力的证据
使用事实、数据、研究、例子等来支 持论点。
逻辑清晰
论证过程应逻辑清晰,各部分之间衔 接自然,无矛盾之处。
02
议论文的主要特点是通过摆事实 、讲道理来阐述观点,强调逻辑 性和说服力。
议论文的特点
01
02
03
04
观点鲜明
议论文必须明确表达作者的观 点,立场坚定,具有说服力。
逻辑严密
议论文结构模式ppt课件
精彩!(中心论点)
•
踮起脚尖,感受大自然的美丽。(分论点1)
•
看:美丽的大自然,柳絮摇曳,燕子北归,艳阳高照,蝉鸣虫唱,
麦浪吐金,丹桂飘香,雪花纷飞,寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中,
不要把自己关在屋子里,打开窗子,看看屋外,推开门,来到田野,
踮起脚尖,伸开双手,闭上眼睛,倾听风声,触摸空气,一切都是那
我不断超越 • (2)中心论点:失败是成功的垫脚石 • 分论点:1、一次失败,就是又一次成功的希望 2、一次失败,就是
通向新一轮成功的跳板 3、一次失败,就是又一次冲向成功的动力 • (3)中心论点:失败并非是噩耗 • 分论点:1、失败能够走向成熟 2、失败能够走向成才 3、失败能够
通向成功 • (4)中心论点:失败并非是噩耗 • 分论点 1、失败让我去经受磨练 2、失败让我去学会反省 3、失败
而秦统一天下,后被三国鼎立局面替代,随后又被魏晋所灭……历史
的车轮就是这样滚过了千年。来到现代,我们与华夏上下五千年的历
史有了距离。因此,我们怀念群雄割据的气势,秦朝战场上金戈铁马
的豪情;怀念许多离我们而去的许多历史人物。体味楚大夫沉吟泽畔
的忧思,魏武帝扬鞭东指的壮志;体味纵然马革裹尸魂归关西,也要
•
踮起脚尖,就更靠近阳光。(分论点4)
•
许下第一千零一个愿望,有一天幸福会听我们的话。现在的我们,“
雄姿英发,羽扇纶巾”,我们就是青春,青春就是我们的筹码。在青春的
竞技场上,我们踮起脚尖努力耕耘,尽情挥洒汗水,期待能够丰收,即使
我们手里捧着干瘪的稻子,我们也不在乎,“尽吾志也而不能至者,可以
无悔矣,其孰能讥之乎!”
么地清新自然,让人神清气爽。
•
踮起脚尖,谱写人间的真爱。(分论点2)
高考写作指导:高考议论文常见结构模式+课件22张
议论文结构
并列式结构
并列式结构是议论文基础结构技巧之一。议论文并列结 构先提出中心论点,然后围绕中心论点设置两个或三个分 论点加以论述,或把文中的论据横向展开,各分论点或论 据之间呈现并列关系。
议论文并列结构类型
分论点并列式
引论
概述材料,提出论点
并列分论点①+论据+分析论证
本论
并列分论点②+论据+分析论证
议论文并列结构类型 论据并列式
引论
本论 (证明论点)
结论
提出中心论点 论据①+分析论证 论据②+分析论证 论据③+分析论证 总结全文,升华主题
并列式结构的写法——论据并列
①文题:谈骨气(吴晗)。 中心论点:我们中国人是有骨气的。(引论) 并列论据:a.文天祥宁死不屈;b.齐人不食嗟来之食;c.闻一多拍案而 起。 结论:我们无产阶级有自己的骨气。 ②文题:付出与收获。 中心论点:没有付出哪会有累累硕果? (没有付出就不会有累累硕果) 并列论据:a.国内的论据:徐本禹、桂希恩、李彦宏。b.国外的论据: 马克思、居里夫人、玻尔。 结论:没有付出就没有累累硕果。
【注意的问题】 ①分论点层进式结构对各层内容的前后顺序有严格要求,各
层内容不能随意变更; ②在论证过程中,要由浅入深,层层推进,步步深入; ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征,将各
部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体,形成环 环相扣、前后协调的论证结构。
所以,我们对黑衣男的行为,不能简单止于叫好或批判。认可其“路见不平”的正 义,理解他适度“惩戒”的克制,并从中反思“以暴制暴 ”的社会心理。这一切将更有 助于社会正气的弘扬,让正义公道与法制同行。(结论—应该怎么做)
正
点
深 【摆现象-----析本质 联
并列式结构
并列式结构是议论文基础结构技巧之一。议论文并列结 构先提出中心论点,然后围绕中心论点设置两个或三个分 论点加以论述,或把文中的论据横向展开,各分论点或论 据之间呈现并列关系。
议论文并列结构类型
分论点并列式
引论
概述材料,提出论点
并列分论点①+论据+分析论证
本论
并列分论点②+论据+分析论证
议论文并列结构类型 论据并列式
引论
本论 (证明论点)
结论
提出中心论点 论据①+分析论证 论据②+分析论证 论据③+分析论证 总结全文,升华主题
并列式结构的写法——论据并列
①文题:谈骨气(吴晗)。 中心论点:我们中国人是有骨气的。(引论) 并列论据:a.文天祥宁死不屈;b.齐人不食嗟来之食;c.闻一多拍案而 起。 结论:我们无产阶级有自己的骨气。 ②文题:付出与收获。 中心论点:没有付出哪会有累累硕果? (没有付出就不会有累累硕果) 并列论据:a.国内的论据:徐本禹、桂希恩、李彦宏。b.国外的论据: 马克思、居里夫人、玻尔。 结论:没有付出就没有累累硕果。
【注意的问题】 ①分论点层进式结构对各层内容的前后顺序有严格要求,各
层内容不能随意变更; ②在论证过程中,要由浅入深,层层推进,步步深入; ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征,将各
部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体,形成环 环相扣、前后协调的论证结构。
所以,我们对黑衣男的行为,不能简单止于叫好或批判。认可其“路见不平”的正 义,理解他适度“惩戒”的克制,并从中反思“以暴制暴 ”的社会心理。这一切将更有 助于社会正气的弘扬,让正义公道与法制同行。(结论—应该怎么做)
正
点
深 【摆现象-----析本质 联
议论文的结构ppt
论点并列
引论(提出中心论点、分论点) 分论点① + 论据+分析论证+小结
本论 分论点② +论据 +分析论证+小结 并列
分论点③ +论据 +分析论证+小结 结论(回应论点)
分论点并列拟写角度①:“就是什么”—“求 类”
转身 转身就是在沮丧时转向快乐。 转身就是在寒冷得冬天转向对春天得记忆。 转身就是在遇到困难时转向奋斗与希望。
怎样办—求法 当代青年要珍惜自己得优点与长处,努力为国家作出贡 献。
人要严于解剖自己
为什么—求因 1)解剖自己才能不断完善自己 2)解剖自己才能不断造福她人
怎样办—求法 1)对自己首先要有自知之明。(这就是“解剖”好自己 得提前,不了解“病”在哪里,就无从下刀) 2)光有自知之明还够,还有勇于自我批评。(这就是解 剖好自己得途径。不开刀,就无从去“病”。) 3)自我批评得勇气来源于对真理得追求与崇高得信念 。(这就是解剖好自己得关键。不懂得开刀得规律,刀 就开不好,也就难以真正去“病”)
但就是——
随着社会得高速发展,人们越来越迷失于对名利得追逐 而遗忘自己心中得那些微光。扪心自问,您有多久没有从繁 冗得工作中抬起自己得那颗真心?您那美好得微光又遗失 在哪个角落了呢?(正反对比)
本雅明说:“灵光得消失,就就是水得消失。”让我们 带着那善于把握得双手与一路耕耘得汗水去寻找那东逝得 水,让微光永驻心间!
《悲剧之美》
中心论点:悲剧并不同于如今随处可见得惨剧,悲剧得起点就是 美,悲剧得终结也就是美。悲剧,即大美。
本论部分:(由例入理得层进式)
悲剧得美在文学作品中屡见不鲜。 (哈姆雷特;普罗米修斯;泰坦尼克号得爱情之美) 悲剧得美不仅在文学作品里,也在身边。(油桐树) 或许会有人说,悲剧除了让人心生怅惘,还有什么意义? (粉饰太平得歌功颂德;一碰就碎、自恋得小资情调)
高考写作指导:议论文的三种结构 课件(共35张PPT)
对照式
主体部分由两个层次构成。两种关系: (1)正反对比:可以是正反观点对比,也可以 是正反例证对比。
(2)相关比较:可以是主次、轻重的比较,也 可以是利弊、得失的比较。 主要体现为辩证分 析。
《清醒》正反对比式结构示例
正面论证: 保持清醒能将困境危害降到最小。
对比鲜明
反面论证:
主次明确
如反果面头脑不清醒,困境也许会变成危机。 论点突出
围绕 “为什么”来谈。
《清 醒》段与段间对比式结构示例
中心论点:人生应该保持相当 本观点并非绝对正确
的清醒。
需要辩证分析
(1)面对困境,面对诱惑,
面对平淡安逸的生活,要保持一 正面,主要方面
定的清醒。 (2)面对个人的恩怨、旁 对立面,次要方面
人
范围明确,表述严密
的伤害,有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明,又 避免了片面性。
想必学长们听闻过一则热点新闻吧?《天龙八部》某演员一直以 来,不愿意背诵台词,长期使用配音,以致口型和声音不配。
演员为何懒得背诵台词?大抵是演艺引生—涯— 日久引,述材内料心,“开油篇腻入”题, 心如枯槁……说到底,是敬业意识在淡退乃至缺失。
但他可曾想过,演员要靠人气和口碑吃饭,尊重观众,悦纳工作, 才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时,是否想过,当钟情痴 迷的粉丝们得知,原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假,该是多么的失 望!
谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。(分 论2)在中国古代的帝制中,世袭制之前禅让 制。尧帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至 善,天下事如同自己的事,国家治理得一片祥 平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到 了有心无力的时候,用有人要继承他的位置。 有人认为尧的儿子可以担当,但尧地知道自己 的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的 舜,于是把位置禅让给舜。舜也不负众望,用 心之国,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的, 他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是 以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是一 种宽广和崇高。
议论文写作结构与技巧【优质PPT】共36页
议论文写作结构与技巧【优质PPT】
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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或是用另一种事物或意见来
烘托另一种事物或意见并加
以对比;或者用另一种事物
或意见来烘托某种事物或意
见。 2020/10/18
13
对照式结构模式
引论(提出论点)
论点 论据(事实、论据) 小结
本论
对照
论点 论据(事实、论据) 小结
结论(评析照应)
2020/10/18
14
对照式结构大多是将正反两 方面材料组合在一起,使二者互 相对照、比较,或用另一种或 几种事物(或意思)来烘托某 一种事物(或一种意思), 从而获得泾渭分明、是非立判 的论证效果。
引论(提出论点) 论据① +分析论证
模式一: 本论(证明论点 ) 论据② +分析论证 并列 论据③ +分析论证
结论(照应全文)
2020/10/18
4
引论(提出中心论点、分论点)
论证分论点1:论据+分析论证 并 模式二:本论 论证分论点2:论据+分析论证
论证分论点3: 论据+分析论证 列
结论(照应全文)
2020/10/18
5
并列式结构,就是文章的各个
段落、层次之间的关系是横向的,各
个分论点平行列举,各个阐述。并列
结构的外部语言标志有“首先”、
“其次”、“再次”,或“一方面”、
“另一方面”,或“其一”、“其二”
等 。议论文运用并列结构,大致有
两种情况(一)列举理由;(二)列举
例证。
2020/10/18
议论文复习专题(一)
议论文文体结构技法
2020/10/18
1
教学目标
1·了解“并列式”和“对照式”
结构
特点。
2·学习、掌握“并列式”和
“对照
式”模式的写法。
2020/10/18
2
一、并列式
在论证思路中,或是把 分论点并列起来,或是把 论据并列起来,这样就是 并列式。
2020/10/18
3
并列式结构模式有二:
2020/10/18
17
注意点:
要通过两方面的对照,突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略, 有轻有重,把作者的思想倾向作为论 述的重点,另一方面起烘托的作用。
2020/10/18
18
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
育学的观点来审视“如何正确看待金钱”,
进而归纳出作者的观点。文章主体部分三种
人“说钱”,即是并列式结构。
2020/10/18
11
注意点:
注意分类的标准和排
列的顺序。例如可从时间
上分,从区域上分,从国
别上分,从性质上分,从
详略上分,等等。
2020/10/18
12
二、对照式
就是在论证思路中,把
两种事物或意见加以对比,
八起”。这样的并列结构给人工整
2020/10/18
8
注意点:
平行排列的各个分论点是按照
同一的划分标准概括出来的,各分
论点之间具有逻辑性,几个并列的
分论点的内容不可交叉,不可重复 ,
不可包容,不可矛盾,其排列顺序
一般是从主到次,由轻到重,由浅
入深 ,或按人的认识规律来排。
2020/10/18
9
2·列举例证
“例证”即在论证过程 中,为了证明论点而举出
的事例。一个事例就是一
个论据。把几个事例并列
起来,分别从不同角度来
证明论点的正确。
2020/10/18
10
示例二
《愚人说钱》,在开头摆出各种人对金钱
的不同看法之后,为了探求“正确的答案”,
作者依次让“社会学家”、“哲学家”和
“教育
家”来回答,也是分别从社会学、哲学和教
2020/10/18
15
对照式结构可以用于全篇整章
示例
《说“远近”》,开头总提“远近
相生相依、天造地设的一对,主体
部分是互相对照的两部分:“近离
不开远”和“远也离不开近”,结尾
联系实际指出遵循“远近”之道的重
大意义。
2020/10/18
16
或几个对照式结构可以用于文章的某一个段落
示例
《拿来主义》的第二部分(5至10 节),先破后立:破(以“大宅子”设 喻)一孱头、昏蛋、废物;立(占有、 挑选,以鱼翅等设喻)一或使用,或 存放,或毁灭。通过反复对照,立论 颇具说服力和感染力。
6
1·列举理由
中心论点是“大理”,而分论点 是“小理”,“小理”支撑“大理 小理”即是证明“大理”的论据。 个“小理”之间的关系是平行的、 并列的。
2020/10/18
7
示例 :《十八而立》
作者移用孔夫子的“三十而
立”,提出青年人十八岁这天,叫 “十八而立”,理由有三,文章用
“其一”、“其二”、“其三”在 段首标出,而在三个排比段落的末 句反复写道:“立人,自十八起”; “立志,自十八起”;立足,自十
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日