康复心理学 心理评估
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第四章 常用康复心理评估方法
张娜珍
第一节 心理评估方法
1.心理评估（psychological assessment） ： 依据心理学的理论和方法对个体的心理
活动状况和百度文库理特征进行测试和评定。
2.康复心理评估的方法
1．观察法：目标，时间，记录，观察者素质 2．会谈法：注意措辞 3.调查法： 4．心理测验法及临床评定量表：就是依据一定法则，
适应于16岁以下的儿童。 实龄
2．离差智商: IQ=100+15（测值-均值）/SD
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
国际常用的智力水平分级方法
（三）智力 水平分级
智力水平 天才 极超常 超常 平常 边界 轻度智力低下 中度智力低下 重度智力低下 极重度智力低下
IQ值 145~160 130~144 115~129 85~114 70~84 55~69 40~54 25~39
EPQ
成人问卷：适用于测查16岁以上的成人 儿童问卷：适用于8～16岁儿童
第三节 人格测量
一、艾森克人格问卷
(Eysenck personality questionnaire, EPQ)
EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。
N：神经质维度
测查情绪稳定性。（高分代表
情绪不稳）
E：内-外向维度 P：精神质维度 L：掩饰量表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
量表构成
566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。 包括10临床量表和4个效度量表。
第三节 人格测量
二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
问题（Q） 掩饰（L） 效度（F） 校正分（K）
疑病量表 (Hs)
妄想量表 (Pa)
抑郁量表 (D)
精神衰弱量表 (Pt)
癔病量表 (Hy) 精神病态量表 (Pd)
精神分裂症量表 (Sc)
躁狂症量表 (Ma)
男子气或女子气 (Mf)
社会内向量表 (Si)
第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
测查内向和外向人格特征。高
分代表外向）
测查与精神病理有关的人格特征。 高分代表精神问题，无同情心等
测查掩饰性特征。
第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
T为标准分：
T:40～60----中间型 T:30～40或60～70----倾向型 T:30以下或70以上-----典型型
第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
4.应用心理测试的基本原则： 标准化、客观化和保密性
第一节 心理评估概述 5、心理测验的类型 （一）根据功能分：
•智力测验 •人格测验 •神经心理学测验 •评定量表：焦虑量表，抑郁量表等
第一节 心理评估概述 心理学测验的类型 （二）根据方法分：
•问卷法 •作业法 •投射法
第二节 智力测验
一·智力、智商和智力水平分级 二·常用智力测验量表
<25
标准差范围 +3~4SD +2~3SD +1~2SD ±1SD -1~2SD -2~3SD -3~4SD -4~5SD -5SD以下
第二节 智力测验 一、智力、智商和智力水平分级
中国智商分布表
（三）智力 水平分级
• 智力等级
智商范围
理论百分数
• 非常优秀
≥140
1.6
• 优秀
120～139
11.3
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
•美国常模T≥ 70，可能人格异常或偏离； •中国常模T≥ 60，可能人格异常或偏离。
第三节 人格测量
三、卡特尔16项人格因素问卷 (16 personality factor questionnaire, 16PF)
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
（一）智力
智力是人们在获得知识和掌握技能以及解 决实际问题时所必备的心理条件或特征。
观察力 记忆力 注意力 思维力 想象力
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
（二）智商 衡量个体智力发展水平的一种指标
1．比率智商（年龄智商）智: 龄
IQ=(MA/CA)100
16PF 是卡特尔采用主成分分析方法编制而成。他认为 16个根源特质是构成人格的内在基础因素，测量这些特质即 可知道个体的人格特征。
第三节 人格测验 一、艾森克人格问卷(EPQ)
艾森克人格问卷 (EPQ) 是由英国心理学 家Eysenck 根据其人格三个维度的理论编 制而成，在国际上被广为应用。
我国经典修订：龚耀先的修订本成人和 儿童均为88项；陈仲庚修订本成人有85项。 儿童75项。
Eysenck HJ
第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。
3.标准化心理测验的基本条件
1．应试动机
误 （一）施测条件 差 （二）主试者因素
2．测验焦虑 3．生理状态
来 （三）受试者因素
源 （四）信度、效度及常模
同一测验工具对同一 对象的几次测量中所 得结果的一致程度
一个测量工具能 测量出所要测东 西的真实程度
指某种测验在某 种人群中测查结 果的标准量数， 即可比较的标准
成人量表(16岁以上) 儿童量表(6～16岁) 学龄前量表(4～6岁)
•比奈量表(Binet Scale, B-S)： •韦氏量表(Wechsler Scale,W-S)
第二节 智力测验 二、常用智力测验
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)
全量表（FS)
适用范围 16岁以上成人 修订者 龚耀先
FIQ
言语量表(VS)
知识 领悟 算术 相似性 背数 词汇 VIQ
操作量表(PS) 数字符号 填图 木块图 图片排列 图形拼凑
PIQ
• VIQ subtests
常 识 29项
领悟力 14项 算 术 14项 相似性 13项 背 数 19项 词 汇 40项
• PIQ subtests
数字符号 90项 填 图 21项 木 块 图 10项 图片排列 8项 图形拼凑 4项
• 中上
110～119
18.1
• 中等
90～109
46.5
• 中下
80～89
14.5
• 边缘状态
70～79
5.6
• 智力缺陷
≤69
2.9
• 另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴 愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。
第二节 智力测验 二、常用智力测验
国际上通用的智力测验：
张娜珍
第一节 心理评估方法
1.心理评估（psychological assessment） ： 依据心理学的理论和方法对个体的心理
活动状况和百度文库理特征进行测试和评定。
2.康复心理评估的方法
1．观察法：目标，时间，记录，观察者素质 2．会谈法：注意措辞 3.调查法： 4．心理测验法及临床评定量表：就是依据一定法则，
适应于16岁以下的儿童。 实龄
2．离差智商: IQ=100+15（测值-均值）/SD
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
国际常用的智力水平分级方法
（三）智力 水平分级
智力水平 天才 极超常 超常 平常 边界 轻度智力低下 中度智力低下 重度智力低下 极重度智力低下
IQ值 145~160 130~144 115~129 85~114 70~84 55~69 40~54 25~39
EPQ
成人问卷：适用于测查16岁以上的成人 儿童问卷：适用于8～16岁儿童
第三节 人格测量
一、艾森克人格问卷
(Eysenck personality questionnaire, EPQ)
EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。
N：神经质维度
测查情绪稳定性。（高分代表
情绪不稳）
E：内-外向维度 P：精神质维度 L：掩饰量表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
量表构成
566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。 包括10临床量表和4个效度量表。
第三节 人格测量
二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
问题（Q） 掩饰（L） 效度（F） 校正分（K）
疑病量表 (Hs)
妄想量表 (Pa)
抑郁量表 (D)
精神衰弱量表 (Pt)
癔病量表 (Hy) 精神病态量表 (Pd)
精神分裂症量表 (Sc)
躁狂症量表 (Ma)
男子气或女子气 (Mf)
社会内向量表 (Si)
第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
测查内向和外向人格特征。高
分代表外向）
测查与精神病理有关的人格特征。 高分代表精神问题，无同情心等
测查掩饰性特征。
第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
T为标准分：
T:40～60----中间型 T:30～40或60～70----倾向型 T:30以下或70以上-----典型型
第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
4.应用心理测试的基本原则： 标准化、客观化和保密性
第一节 心理评估概述 5、心理测验的类型 （一）根据功能分：
•智力测验 •人格测验 •神经心理学测验 •评定量表：焦虑量表，抑郁量表等
第一节 心理评估概述 心理学测验的类型 （二）根据方法分：
•问卷法 •作业法 •投射法
第二节 智力测验
一·智力、智商和智力水平分级 二·常用智力测验量表
<25
标准差范围 +3~4SD +2~3SD +1~2SD ±1SD -1~2SD -2~3SD -3~4SD -4~5SD -5SD以下
第二节 智力测验 一、智力、智商和智力水平分级
中国智商分布表
（三）智力 水平分级
• 智力等级
智商范围
理论百分数
• 非常优秀
≥140
1.6
• 优秀
120～139
11.3
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
•美国常模T≥ 70，可能人格异常或偏离； •中国常模T≥ 60，可能人格异常或偏离。
第三节 人格测量
三、卡特尔16项人格因素问卷 (16 personality factor questionnaire, 16PF)
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
（一）智力
智力是人们在获得知识和掌握技能以及解 决实际问题时所必备的心理条件或特征。
观察力 记忆力 注意力 思维力 想象力
第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
（二）智商 衡量个体智力发展水平的一种指标
1．比率智商（年龄智商）智: 龄
IQ=(MA/CA)100
16PF 是卡特尔采用主成分分析方法编制而成。他认为 16个根源特质是构成人格的内在基础因素，测量这些特质即 可知道个体的人格特征。
第三节 人格测验 一、艾森克人格问卷(EPQ)
艾森克人格问卷 (EPQ) 是由英国心理学 家Eysenck 根据其人格三个维度的理论编 制而成，在国际上被广为应用。
我国经典修订：龚耀先的修订本成人和 儿童均为88项；陈仲庚修订本成人有85项。 儿童75项。
Eysenck HJ
第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。
3.标准化心理测验的基本条件
1．应试动机
误 （一）施测条件 差 （二）主试者因素
2．测验焦虑 3．生理状态
来 （三）受试者因素
源 （四）信度、效度及常模
同一测验工具对同一 对象的几次测量中所 得结果的一致程度
一个测量工具能 测量出所要测东 西的真实程度
指某种测验在某 种人群中测查结 果的标准量数， 即可比较的标准
成人量表(16岁以上) 儿童量表(6～16岁) 学龄前量表(4～6岁)
•比奈量表(Binet Scale, B-S)： •韦氏量表(Wechsler Scale,W-S)
第二节 智力测验 二、常用智力测验
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)
全量表（FS)
适用范围 16岁以上成人 修订者 龚耀先
FIQ
言语量表(VS)
知识 领悟 算术 相似性 背数 词汇 VIQ
操作量表(PS) 数字符号 填图 木块图 图片排列 图形拼凑
PIQ
• VIQ subtests
常 识 29项
领悟力 14项 算 术 14项 相似性 13项 背 数 19项 词 汇 40项
• PIQ subtests
数字符号 90项 填 图 21项 木 块 图 10项 图片排列 8项 图形拼凑 4项
• 中上
110～119
18.1
• 中等
90～109
46.5
• 中下
80～89
14.5
• 边缘状态
70～79
5.6
• 智力缺陷
≤69
2.9
• 另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴 愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。
第二节 智力测验 二、常用智力测验
国际上通用的智力测验：