演示文稿的策划与准备教学设计

第一章信息的整理与展示

第一节《演示文稿的策划与准备》教学设计

教材分析：此课是海南出版社七年级下册的第一章《信息的整理与展示》的第一课，主要让学生了解演示文稿的用途，并对制作产生兴趣，并在老师的帮助下，初步确定主题，规划内容。这一课，将为整个单元的学习奠定基础。

教学对象：初一年级

教学目标：

知识与技能：

1知道什么是演示文稿，初步了解它的用途

2掌握策划和制作演示文稿的方法

3初步规划演示文稿的内容框架。

过程与方法：

1、在欣赏演示文稿作品过程中，体验演示文稿的特点和作用。

2、通过设计演示文稿的结构

情感态度与价值观：

1.知道运用多媒体手段可以更有效地帮助自己表达思想和观点。

2.在欣赏、评价他人作品的过程中，培养学生的鉴赏能力。

3.在规划演示文稿框架的过程中，渗透热爱家乡的教育。

教学重难点：

掌握策划和制作演示文稿的方法

教学策略：

本课主要采用任务驱动和探究性教学模式。通过创设情境，引起学生学习新知的兴趣；在明确的任务驱动下，启发学生思考、自主探究；通过师生、生生的协作交流，使学生开始新的创作。

教学过程：

教学步骤教师活动学生活动学生能力发展

结合预习情景导入1、播放“祖国在我心

中”演示文稿

2、揭示课题，出示学

习目标

观看作品，联

系预习

进入情境，把

握目标，为本

课的学习作

好思想准备

发展记忆力、审

美能力

学习新知一、充分感受多媒体演

示文稿，并思考以下问

题：

1、什么是演示文稿？

2、演示文稿在教学中

有什么用途？

3、演示文稿制作的软

件有哪些？

答：1、演示文稿是由

一系列的幻灯片组成，

包含、图形、图像、声

音以及视频剪辑等多

媒体元素。

2、上课或做培训、项

目交流、开会演示、公

开演示（产品演示、项

目演示、效果演示

学生思考

声音、图片、

文字并茂的

多媒体演示

文稿

上课……

学生分组，各

组自主选题，

自主设计制

作方案。

发展学生自主探

究能力，发展学

生理解分析能力

及评价能力

发展学生合作学

习和探究创新能

力

3、powerpoint、wps

演示等等

二、演示文稿制作软

件

启动powerpoint软件

界面。

三、策划玉准备工作演示文稿的策划和准

备

1、突出主题、条理清

晰

2、要合理地使用色彩、图片和多媒体素材

展示演示《祖国在我心中》演示文稿策划方案

学生展示组织学生展示设计方

案，对学生的设计方案

引导全体学生作出评

价

整体评价学生的设计

方案，出示一份《环保》

演示文稿设计方案，结

合它作出设计方案的

小结，并为下一课的学

展示小组设

计方案，说出

设计上的创

意及思路，其

他同学认真

听取并可提

出建议

认真听取，积

极思考，使知

发展学生表达能

力，运用新知分

析解决问题能力

和自我评价、相

互评价能力

发展学生自我评

价能力和思维能

力

习作好铺垫识系统化，为

进一步改进

自己的设计

方案和所需

材料的搜集

及作品的制

作做好思想

准备

课堂小结通过这节课的学习，同

学们学会了什么？

通过这个节课的学习

我们学会了演示文稿

所要确定的主题和内

容框架，同学们就可以

围绕主题去搜集相关

的信息，然后逐步来完

善自己的演示文稿作

品。

学生回答

演示文稿的

用途

演示文稿的

策划

回忆这节课的学

习。使学生加深

对这节课的印

象。