九年级物理时间的测量(1)

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初中物理备课参考 长度与时间的测量

初中物理备课参考 长度与时间的测量
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③刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。 ④读数时视线要 与尺面垂直。 ⑤要估读到分度值的下一位。 ⑥记录测量结果应包括准确值、估读值 和单位。 ⑦多次测量取平均值。 使用刻度尺测量长度时应重点注意的两个问题 (1)若刻度尺的零刻度磨损,可用另 一个整刻度线作为起始刻度进行测量,读数时,要用后面的刻度减去起始刻度;(2)若物 体边缘正好对准刻度线,应该估读“0” ,这时的“0”是有意义的,记录数据时要进行记录。 (4)长度的估测 生活中,人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多,可以用目测,还可以用身体的 某部分或身边的某物品作为“尺”去测量。怎样使估测结果更准确,更接近物体的真实长度 呢? ①要弄清自己使用的“尺”的长度是多少。如: “一步”有多长、“一拃”有多长。并 经常用标准刻度尺测量,看它们的长度改变了没有。 ②经常想一想、画一画、比一比、测一测 1 mm、1 cm、1 dm、1 m 等有多长。加强对标 准长度的感性认识,以提高估测的准确性。 ③应了解一些常见物体的大致长度。如:人的身高大约 1~2 米,铅笔的长度大约十几 厘米等。 3、时间的测量 (1)测量工具:秒表、电子表、钟表等。 (2)估测时间:借助自然现象或身边的物体进行估测。例如:借助太阳的位置估测时 间,借助“脉搏”估测时间等。
(3)秒表的读数方法:①掌握按钮的功能和使用方法,练习使秒表启动、停止和回零。② 认清大表盘指针运动一周所表示的时间及分度值和小表盘指针运动一周所表示的时间及分 度值。如图所示的秒表:大表盘指针运动一周所表示的时间是 60 s,分度值是 0.2 s。小表 盘指针运动一周所表示的时间是 30 min,分度值是 1 min。③秒表的最后读数为小表盘读数 与大表盘读数之和。

中考物理:长度与时间的测量(学生版)

中考物理:长度与时间的测量(学生版)

考点抢分秘籍01长度与时间的测量抢分点1.长度与时间的单位(1)长度的国际单位:米,符号:m。

其它常见单位及其换算关系:km m mmμm nm相邻单位间1000倍关系m dm cm mm相邻单位间10倍关系(2)时间的国际单位:秒,符号:S。

其它常见单位及其换算关系:h min s相邻单位间60倍关系1s=1000ms例题精选一个物体的长度约为150mm,下列物体中最接近这个数值的是()A.一个中学生的身高B.一本练习本的宽度C.物理课本的厚度D.两间教室的长度【答案】B【解析】150mm=0.15m=1.5dm,即大约1分米多长的物体。

中学生身高在1.5m以上,物理课本的厚度只有约1cm,两间教室长有10多米,所以都与实际生活中的数据不相符合,被排除,选B。

【提分秘诀】平时要对生活中的一些常见的数据有意识的了解、积累,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。

抢分秘练1.填上适当的单位:(1)一位初中男生的身高约160;(2)一节物理课的时间是0.75。

2.中国最长的河流是长江,它的长度约6300km=m。

3.下列单位换算正确的是()A.2m=2m×1000mm=2000mmB.2m=2×1000mm=2000mmC.2m=2m×1000=2000mmD.2m=2×100mm=200mm4.(中考题改编)下列估测值中最符合实际的是()A.一张中考理综试卷的厚度约为2mmB.中学生课桌高度约为80cmC.某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为8sD.九年级物理课本的长度约为2.6cm5.(2020新疆生产建设兵团4)下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精确测时的是()A.日晷B.沙漏C.电子手表D.铯原子钟6.(2018山西1)在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为()A.20次B.40次C.70次D.140次抢分点2.长度与时间的测量(1)长度的测量一般方法选:根据测量要求选择量程和分度值适当的刻度尺;看:零刻度是否磨损,若果被磨损,要选用另外的刻度作为测量的起点,读数时要减去这部分长度;看清量程和分度值;放:将0刻度或某一整数刻度线对准物体的一侧;尺的边缘沿直线放置,不能歪斜;尺的刻度一边紧贴被测物体;读:视线要与刻度线正对且与尺面垂直;需估读到分度值的下一位;记:数字+单位。

人教版初中物理长度与时间的测量题型总结及解题方法

人教版初中物理长度与时间的测量题型总结及解题方法

人教版初中物理长度与时间的测量题型总结及解题方法单选题1、“估测”是物理学中常用的一种方法。

小明对些数据的估测,最接近实际的是()A.一般教学楼每层楼高约为3.1mB.人体感觉最舒适的温度约为37℃C.一个鸡蛋的质量约为100gD.人正常步行的速度约为12m/s2、你认为下列数据中符合实际情况的是()A.初中生体重约50NB.物理课本的宽约18cmC.一张物理试卷的质量约50gD.初中生正常步行速度约10m/s3、如图是某单位组织党日活动时的合影,根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是()A.长96cm,宽64cmB.长144cm,宽96cmC.长192cm,宽128cmD.长288cm,宽192cm4、小明是一位身材标准的中学生,他的身体条件下列估测最接近实际的是()A.他的身高约为1750cmB.他的正常步幅约为2m(步幅,走路时,两脚尖之间的距离)C.他的“1柞”约为40cm(柞:念zhǎ,张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)D.他的“1庹”约为1.75m(庹:念tuǒ,两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)5、下列估测,最接近生活实际的是()A.中学生课桌的高度约8dmB.人正常步行的速度约18km/hC.九年级物理课本重约10ND.家用台灯的额定电流约2A多选题6、下列关于误差的说法中正确的是()A.选用更精确的测量工具可以减小误差B.误差不同于错误,错误可以避免C.误差会随着科技水平的不断提高而消失D.错误可能是不规范操作引起的7、如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析,其中使用方法不正确的是()A.刻度线没有紧贴被测物体B.刻度尺没有放正C.读数时,视线没有与刻度尺面垂直D.物体边缘没有对齐零刻度线8、某同学用刻度尺测量物理课本的宽度,共测量5次,其结果分别为17.46cm、17.47cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm,则以下说法错误的是()A.17.30cm 是错误数据B.所用刻度尺分度值为1cmC.最终结果应记为17.475cmD.采用多次测量求平均的方法可以消除误差9、在物理学中,估测是一种能力,下列就一名普通中学生的估测值接近生活实际的是()A.普通中学生的身高约160cmB.普通中学生的质量约50kgC.普通中学生正常步行的速度约5m/sD.普通中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J10、用一把刻度尺测量某物体的长度,不能只测一次,而是要测量三次或更多次,这样做是因为()A.一次实验具有偶然性B.一次实验得不出测量值C.测三次可以避免错误D.三次实验取平均值可以减小误差填空题11、如图甲所示,温度计的示数是______℃。

初中物理长度与时间的测量经典大题例题

初中物理长度与时间的测量经典大题例题

初中物理长度与时间的测量经典大题例题单选题1、“估测”是物理学中常用的一种方法。

小明对些数据的估测,最接近实际的是()A.一般教学楼每层楼高约为3.1mB.人体感觉最舒适的温度约为37℃C.一个鸡蛋的质量约为100gD.人正常步行的速度约为12m/s答案:A解析:A.根据国家住宅楼设计规范,一层的标准高度为2.8米,教学楼属公共建筑,略高于此标准,一般在3~4m,故A符合题意;B.人体正常体温约为37℃,感觉最舒适的温度约为23℃,故B不符合题意;C.1kg鸡蛋一般在20个左右,故每个鸡蛋的质量大约为m=103g20=50g故C不符合题意;D.人正常步行的速度约为4km/h,即4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s故D不符合题意。

故选A。

2、如图,两位工作人员正与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。

图中冰墩墩(包括底座)的高度约为()A.0.5mB.1.0mC.1.7mD.2.5m答案:C解析:人的身高约1.7m,由图可知,图中冰墩墩(包括底座)的高度与人体身高接近,约为1.7m,故ABD不符合题意;故C符合题意。

故选C。

3、“大数据”体现了数量的价值。

下列估测数据符合生活实际的是()A.一个鸡蛋质量约1kgB.人感觉舒适的环境温度是40℃C.声音在15℃空气中传播速度是340m/sD.教室的高度约为1.5m答案:C解析:A.一个鸡蛋质量约50g,故A不符合题意;B.人感觉舒适的环境温度是25℃,故B不符合题意;C.声音在15℃空气中传播速度是340m/s,符合实际,故C符合题意;D.教室的高度约为3m,故D不符合题意。

故选C。

4、对下列物理量的认识中,最接近实际的是()A.中学生上一层楼克服重力做功约1500JB.成年人正常行走的步长约60dmC.八年级物理课本的质量约3kgD.中学生步行上学时的速度约为10m/s答案:A解析:A.中学生的体重约G=500N,一层楼的高度约ℎ=3m,中学生上一层楼克服重力做功约W=Gℎ=500N×3m=1500J故A符合题意;B.教室中地板砖的边长一般是80cm,成年人正常步行的步幅略小于此数值,在75cm=7.5dm左右,故B不符合题意;C.一个苹果的质量约300g,九年级物理课本的质量与此差不多,在300g=0.3kg左右,故C不符合题意;D.中学生正常步行的速度在1.1m/s左右,故D不符合题意。

2024年中考物理第一轮复习之长度和时间的测量

2024年中考物理第一轮复习之长度和时间的测量
故答案为:运动;1;1.30。
2.45 cm,机械停表的读数为 ________
338.5 s
16.如图所示,木块的长度为 ______

【解析】解:左图中,刻度尺上1cm之间有10个小格,即此刻度尺的分
度值为1mm,右侧与8.45cm对齐;
右图中,停表小盘的分度值是0.5min,偏过中线,而大盘指针在38.4s,即
其测量结果会偏大。
故答案为:(1)甲;275.1; ;25.98cm;(3)偏大。
25.甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度,考虑到纸
筒上绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测
量,卷筒纸拉开后纸的厚度为d,然后测出卷筒纸内半径
为r,则卷筒纸的总长度L甲为多少?(用题目中出现的字
母表示)
乙同学的方法是:首先测出卷筒内半径为r,外半径为R
24.00 cm。(结果保留
测量结果,此脚的实际长度约是 ________
两位小数)
【解析】解:由图可知,脚长大约为刻度尺的1.5倍;
由于测量时,没有从刻度尺的零刻度线开始测量,故测量结果偏小,此
脚的实际长度约是24.00cm。
故答案为:22.50;24.00。
15.小芳站在斑马线路口等绿灯时,以行驶的汽车为参照物
【解析】解:(1)刻度尺上1cm之间有10小格,所以每个小格代表的长
度是0.6cm;物体左侧与2.00cm对齐,所以物体的长度L=6.80cm5.00cm=4.80cm;
(2)停表中间的小表盘上,
每个小格代表0.3min,偏向“6”一侧;在停表的大表盘上,所以每个小格
代表0.7s,所以大表盘指针的读数为7.5s。
2024年中考物理第一轮复习之
长度和时间的测量

初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案

初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案

初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、实验,探究题(共10题)1、按要求完成填空。

(1) 如图 1 所示,读数时视线正确的是 ______ (选填 A/B )。

物体的长度为 ______ cm ,图 2 中秒表的读数是 ______ s ;(2) 如图 3 所示的是“研究气泡的运动规律”实验装置。

要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的路程和时间进行测量,为便于测量,要使气泡在管内运动得较______ (选填快 / 慢),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是:运动的路程和时间成 ______ (选填正 / 反)比,若测得气泡从 0 到 80cm ,所用的时间为 10s ,则在这个过程中气泡的速度为 ______ m/s 。

2、如图所示:(1)在测物体的长度时,两种使用方法中正确的是____图,铅笔的长度应为__ __cm.(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是__ __.若用毫米刻度尺测量,四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中错误的数据是__ __,该课本的长度应为__ __.(3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”).3、在长度测量的实验中:(1)首先要观察刻度尺的、和。

(2)刻度尺在测量中摆放时,零刻度要对准、尺的位置要。

(3)在读数时,视线要刻度线。

(4)当所用的刻度尺的零刻度有磨损,而其它部分没有损坏的情况下,刻度尺依然可以测量物体的长度,但应该怎样做?4、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲.(1)小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是cm。

长度与时间的测量一

长度与时间的测量一

例如:现有软卷尺(分度值1cm)、卡尺(分度值
0.1mm)和直尺(分度值0.1cm)根据需要选择测
量下述物体所用的工具:
软卷尺 1、裁剪衣服需用_________. 卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________. 直尺 3、测量物理课本的宽需用_________. 软卷尺 4、测量跳远长度需用_________.
7、图中测量的错误是:
(1)
(3)
________ ;

(2)___________________________________;
图2
8、有一位同学用毫米刻度尺先后四次
测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘 米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根据 记录分析,刻度尺的分度值 1mm 测量结
2、一节5号干电池的长度约为 ( A ) A 、5cm B、 11cm C 、15cm 9cm 3、下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是 厘米 ( D ) A.九年级物理课本的厚度约为9 B.教室宽约为60 C.小明的身高为1.68 D.一支铅笔的长度约为18
换算下列单位:
(1)新发行的第5套人民币一百元的长度为 166mm =________m =__________cm.
下列各过程中所需的时间,最接近1s的是 ( ) A.人眼迅速一眨 B.人的心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个哈欠
下列长度的单位换算正确的是


A、9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-3μm
B、9.6cm=9.6cm×10mm=96mm
C、9.6cm=9.6cm×10=96mm D、9.6cm=9.6÷100dm=0.096m 下列各式中表达正确的是 ( ) A.7.2 m =7.2×100=720 cm B.7.2 m =7.2 m×100=720 cm C.7.2 m =7.2×100 cm =720 cm D.7.2 m =7.2 m×100 cm =720 cm

时间的测量教案初中

时间的测量教案初中

时间的测量教案初中教学目标:1. 了解时间的概念,知道时间的基本单位是秒。

2. 学会使用停表和秒表测量时间。

3. 掌握时间的换算方法,能够进行简单的速度计算。

教学重点:1. 时间的基本单位是秒。

2. 使用停表和秒表测量时间。

3. 时间换算方法和速度计算。

教学准备:1. 停表和秒表。

2. 计时工具,如计时器或者手机。

3. 练习题。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:大家平时是怎么测量时间的呢?2. 学生回答:用钟表、手机等。

3. 教师总结:今天我们要学习一种更准确的时间测量工具——停表和秒表。

二、新课讲解(15分钟)1. 讲解时间的概念,时间的基本单位是秒。

2. 演示如何使用停表和秒表测量时间。

3. 学生跟随教师一起操作,熟悉停表和秒表的使用。

三、实践操作(10分钟)1. 学生分组,每组使用停表和秒表测量时间。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问。

四、时间换算和速度计算(10分钟)1. 讲解时间的换算方法,如小时、分钟、秒之间的换算。

2. 学生练习时间换算,教师批改并指导。

3. 讲解速度计算的方法,如速度=路程÷时间。

4. 学生练习速度计算,教师批改并指导。

五、课堂小结(5分钟)1. 学生总结本节课所学内容。

2. 教师点评学生的表现,解答学生的疑问。

六、课后作业(课后自主完成)1. 熟练掌握停表和秒表的使用方法。

2. 练习时间换算和速度计算。

教学反思:本节课通过讲解、演示和实践操作,让学生掌握了停表和秒表的使用方法,以及时间换算和速度计算。

在实践操作环节,要注意引导学生正确使用测量工具,避免误差。

在时间换算和速度计算环节,要让学生熟练掌握计算方法,能够灵活运用。

通过本节课的学习,学生能够更好地理解和掌握时间的测量方法,为后续学习打下基础。

九年级物理第一轮复习教案(全)

九年级物理第一轮复习教案(全)

九年级物理第⼀轮复习教案(全)九年级物理复习教案第⼀讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有:1.长度的单位及其换算,长度的测量。

2.体积的单位及其换算,体积的测量。

3.误差和错误。

4.长度的测量⽅法。

【知识结构】考点⼀长度和时间的测量1.长度的测量(1)测量⼯具:刻度尺、⽶尺、⽪卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

(2)单位:国际主单位是⽶(m );其他单位有:千⽶(Km )、分⽶(dm )、厘⽶(cm )、毫⽶(mm )、微⽶(µm )、纳⽶(nm )。

1 Km=1000 m ;1 dm=0.1m ;1 cm=10-2m ;1 mm=10-3m ;1µm =10-6m ;1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的⾼度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度⼤约为20~30 cm,⼀⽀铅笔长度约20 cm, 成年⼈⾛两步的距离约1.5 m,教室每层楼⾼约3 m,⼀张纸的厚度约0.1 mm(3)测量:要做到四会;会放(刻度尺与被测长度平⾏);会看(视线与尺⾯垂直);会读(数据包括准确数字,估读数字和单位);会使⽤磨损刻度尺进⾏测量。

2.时间的测量(1)测量⼯具:秒表、⼿表等。

(2)单位:国际主单位是秒(s );常⽤的单位有⼩时(h )分(min )等。

1h= 60 min= 360 s. (3)测量:累积法估测时间,⽐如测脉搏跳⼀次的时间:先⽤秒表测脉搏跳若⼲次所花的时间,再⽤时间除以次数得到脉搏跳⼀次所花的时间。

常考的时间估测橡⽪从课桌掉到地上的时间约0.4 s ;演奏中华⼈民共和国国歌⽤时约50 s ;普通中学⽣跑完100m ⽤时约15 s ;脉搏1 min 内跳动的次数约75次.考点⼆运动的描述1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动(或⼀个物体相对于另⼀个物体位置的改变叫机械运动)2.参照物假定不动的物体为参照物,参照物的选择是任意的;选择不同的参照物,物体的运动情况不同,运动和静⽌是相对的。

中考物理复习: 长度与时间的测量

中考物理复习: 长度与时间的测量

4.如图是用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的测量图是 (B )
5.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺
子哪种最合适
( D)
A.量程0~15 cm,分度值0.5 mm
B.量程0~10 m,分度值1 dm
C.量程0~30 cm,分度值1 mm
D.量程0~3 m,分度值1 mm
6.小敏利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测
C.未能估读到分度值的下一位数
D.物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线,就把物体右边缘所对
刻度尺上的刻度值当作物体的长度
14.在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,若在测量时将皮卷尺
拉得太紧,则测量值会
(B )
A.变大
B.变小
C.不变
D.都有可能
15.如图所示是第二届青年运动会火炬传递手正在传递火炬,关于
知识点3 误差 12.关于误差,下列说法正确的是 A.实验中的错误叫误差 B.认真测量可以避免误差 C.产生误差是由于未遵守操作规则 D.多次测量求平均值,可以减小误差
( D)
13.用刻度尺测量物体长度,下列情况中属于误差的是 ( B ) A.观察时,视线未能与刻度尺垂直
B.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
火炬的长度较合理的是
(B )
A.10 cm
B.70 cm
C.1.5 m
D.3 m
16.用图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是
A.8.60 cm
(B )
B.1.60 cm
C.1.6 cm
D.以上读数都不正确
17.小明用同一把刻度尺对文具盒的长度进行了四次测量,测量结
果分别为18.34 cm、18.36 cm、18.35 cm、18.95 cm,则文具盒的长度应

初三物理长度时间及其测量试题

初三物理长度时间及其测量试题

初三物理长度时间及其测量试题1.关于一些物理量的估计,下列数据最接近实际的是:A.教室高度约3×109nm B.光在空气的传播速度约340m/sC.此时考场内大气压约为3个标准大气压D.正常人体平均温度约42℃【答案】A【解析】1m=109nm,3×109nm=3m,教室高度约3m接近实际情况,A选项符合题意,选填A;光在空气中的传播速度约为3×108m/s,声音在空气中的传播速度约为340m/s,B选项不符合实际;室内大气压通常约1个人标准大气压,C选项不符合实际;正常人的体温约37℃,D选项不符合实际。

【考点】常见物理量估测2.读出图中各个实验仪器的示数:(1)木块的长度为mm;(2)物体的质量为g;(3)量筒中水的体积为mL;(4)物体的重力为N.【答案】(1)17.5;(2)17;(3)56;(4)1.6.【解析】(1)图中刻度尺分度值为1mm;所测长度为7.75cm﹣6.00cm=1.75cm=17.5mm注意要估读到分度值下一位;(2)物体的质量是10g+5g+2g=17g;(3)由图可知,量筒中液体的凹液面的底部与56mL刻度线相平,所以水的体积是56mL;(4)该测力计的最小刻度是0.2N,因此所测物体的重力为:1N+0.6N=1.6N.【考点】读数3.图中,物体的长度是cm.【答案】(3) 2.00【解析】长度测量读数时需弄清刻度尺的分度值、被测物体的端点是否与刻度尺的零刻度线对齐、在分度值即精度下再估读一位.观图知刻度尺分度值是1mm,由图可知A物体的长度为5.00cm﹣3.00cm=2.00cm【考点】长度测量(刻度尺读数)4.)(如图甲所示,木块的长度是cm;弹簧测力计的示数是 N。

(2)(3分)实验装置如图乙所示,闭合开关,观察到金属杆向左运动起来,实验现象说明磁场对有力的作用,利用这种现象可以制成机;断开开关,对调电源正、负两极,重新接入电路,再次闭合开关,观察到金属杆向运动起来。

2020年中考物理复习考点01 长度和时间的测量(解析版)

2020年中考物理复习考点01 长度和时间的测量(解析版)

考点01长度和时间的测量(解析版)一、单选题1.(2019-2020.广东佛山联考)下列数据符合实际情况的是()A. 人的正常体温为39℃B. 成年人步行的速度约为2.5m/sC. 标准篮球的直径约为 25cmD. 初中女生跑完 800m 所用时间约为 90s【答案】 C【解析】A.人体的正常温度为37℃,A不符合题意;B.成年人的步行速度为1m/s左右,B不符合题意;C.标准篮球的直径为25cm,C符合题意;D.初中女生跑完800m至少需要3min,D不符合题意。

故答案为:C.2.(2019-2020.重庆九龙十校联考)下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中最符合实际情况的是( )A. 教室地面到天花板的高度大约为30 mB. 光在空气中的传播速度是340 m/sC. 成人步行的速度大约为1.1 m/sD. 人剧烈运动后脉搏每次约2 s【答案】 C【解析】A.地面到天花板,高度约3m,A不符合题意;B.空气中的光速约3×108m/s,B不符合题意;C.成人的步行速度约1.1m/s,C符合题意;D.人剧烈运动后,脉搏跳动一次不足1s,D不符合题意。

故答案为:C.3.(2019-2020.重庆九龙十校联考)关于误差,下列说法中正确的是( )A. 误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的B. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差C. 选择精密测量仪器,改进实验方法,可以减小误差D. 认真仔细测量,就可以避免误差【答案】 C【解析】误差是测量值与真实值之间的差异,不同于错误,是不可避免的,但可以通过多次测量求平均值来减小,C符合题意,ABD不符合题意。

故答案为:C.4.(2019-2020.湖南张家界期中)小满是一名八年级学生,下面是与他有关的一些数据,你认为合理的是()A. 手掌宽度为2.5dmB. 百米赛跑的速度可达15m/sC. 脉搏正常跳动的频率为70HzD. 身高约为165cm【答案】 D【解析】A、钢笔的长度在12cm左右,中学生手掌宽度略小于此数值,在10cm左右。

初中物理时间及其测量教案

初中物理时间及其测量教案
1.重点:使用适当工具测量时间,了解误差和错误的区别。
2.难点:误差的产生和减小方法。
教学准备:
1.实验器材:停表、秒表、计时器、物理课本、尺子。
2.教学工具:PPT、黑板、粉笔。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师通过提问方式引导学生回顾生活中对时间的认识,如“你们知道一分钟、一小时、一天有多长吗?”
2.学生分享自己的感受和经验,教师总结并板书时间单位:秒、分钟、小时。
二、时间的定义和测量(15分钟)
1.教师讲解时间的定义,即时间是指事件发生的先后顺序和持续的长短。
2.学生通过PPT了解时间的测量工具,如停表、秒表、计时器等。
3.教师示范使用停表测量时间,学生跟随操作,掌握测量时间的正确方法。
三、实验:粗略估计时间(20分钟)
1.教师提出实验要求,让学生用停表测量物理课本的长度、宽度和厚度。
2.学生分组进行实验,记录测量数据。
3.教师引导学生讨论实验结果,分析误差产生的原因。
四、时间的误差和错误(1ห้องสมุดไป่ตู้分钟)
1.教师讲解误差和错误的区别,误差是指测量值与真实值之间的差异,而错误是指操作不当或主观因素导致的测量结果错误。
2.学生通过实例分析,了解误差的产生原因和减小方法。
教学延伸:
1.学生课后进行家庭实验,测量日常生活中物品的长度、宽度、厚度等,了解测量在生活中的应用。
2.学生通过查阅资料,了解时间测量工具的发展历程,如古代的日晷、水钟等。
教学反思:
本节课通过讲解、实验和讨论等方式,让学生了解时间的基本概念、测量方法和误差处理。在实验环节,学生动手操作,培养观察和估算能力。在讲解误差和错误时,引导学生分析误差的产生原因和减小方法,提高学生的科学思维能力。通过本节课的学习,学生对时间及其测量有了更深入的认识,为后续学习其他物理量打下基础。

最新新人教版九年级物理教案(精选8篇)

最新新人教版九年级物理教案(精选8篇)

最新新人教版九年级物理教案(精选8篇)新人教版九年级物理教案篇一第1节长度和时间的测量一、长度的单位二、长度的测量1.测量长度的工具:刻度尺。

2.刻度尺的使用方法:(1)观察刻度尺的零刻度线、最小分度值和量程;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准被测物体的一端;(3)读数时视线要垂直于尺面,读到最小分度值的下一位;(4)记录结果时,不但要记录数值,还必须注明测量单位。

没有单位的记录是毫无意义的。

三、时间的测量1.国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

常用时间的单位还有小时(h)、分(min)。

2.换算关系:1h=60min 1min=60s。

四、误差1.定义:测量值和真实值之间的差异叫做误差。

2.减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

3.误差与错误区别:我们不能消除误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

第2节运动的描述1.机械运动:物理学中把物体位置变化叫做机械运动。

2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

3.运动和静止的相对性:研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

第3节运动的快慢1.速度:路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。

2.计算公式:v=s t3.速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1。

4.换算关系:1m/s=3.6km/h。

5.匀速直线运动:我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。

6.在变速运动中,常用平均速度v=下指的是平均速度。

初中物理复习提纲第1页(共35页) s来粗略地描述运动的快慢。

2022届初中物理长度与时间的测量常考点

2022届初中物理长度与时间的测量常考点

(每日一练)2022届初中物理长度与时间的测量常考点单选题1、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小下列方法中最佳的选择是()A.刻度尺仔细测量硬币的厚度,求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1角硬币的厚度答案:D解析:1角硬币的厚度较小,直接测量一个硬币的厚度时,产生的误差较大,需要用累积法,一次测量出多个硬币的总厚度,除以硬币的个数。

故选D。

2、如图所示,工作人员手托的是“越王勾践剑”。

这把剑历经两千多年,出土时仍锋利无比,剑身丝毫不见锈斑,令世人对古人的铸造技术惊叹不已。

根据图片信息,对这把剑的长度估测合理的是()A.0.5mB.1.5mC.2mD.2.5m答案:A解析:根据图片信息知道的,这把剑的长度接近人身体的宽度,大约是0.5m,故只有A正确。

故选A。

3、下列数据最接近生活实际的是()A.正常人心跳次数约20次/minB.一名普通初中学生的重力约为500NC.一支铅笔的长度约为0.8mD.一个鸡蛋的质量约为50kg答案:B解析:A.正常人心跳次数约80次/min,故A不符合题意;B.一名普通初中学生的质量约50kg,重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故B符合题意;C.一支铅笔的长度约为0.8dm,故C不符合题意;D.一个鸡蛋的质量约为0.05kg,故D不符合题意。

故选B。

4、科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。

估算不是胡乱猜测,它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的,下面是小明的一些估算值,你认为符合实际的是()A.一张纸的厚度约为1 mmB.一个成年人正常步行时的速度约为5 m/sC.一个初中生所受重力约为500 ND.一个鸡蛋的质量约为0.5 kg答案:C解析:A.一张纸的厚度约为0.1 mm,故A不符合题意;B.一个成年人正常步行时的速度约为1.1 m/s,故B不符合题意;C.一个初中生的质量约为50kg,所受重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合题意;D.一个鸡蛋的质量约为50g,合0.05 kg,故D不符合题意。

九年级物理课上笔记

九年级物理课上笔记

九年级物理课上笔记(11~17章)第十一章:多采的物质世界一.宇宙和微观世界1.宇宙是由物质组成的:(宇宙还叫总星体)(1)宇宙:有数十亿个星系组成,银河系是其中一个。

(2)太阳:是银河系中几千亿恒星中的一员,周围有八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(水星距太最近、木星半径最大)(3)地球:太阳系中一颗行星,离太阳较近第三条轨道上转动。

(4)运动:整个宇宙是由物质组成的,并且处于运动和发展中。

2.分子:(1)定义:构成物质保持原物质性质最小微粒。

(2)特点:A.小:直径百亿分之几米。

(10-10m)B.多:1cm3的水中含3.35×1022个水分子。

C.分子力。

D.分子无规则运动。

3.物质三态:(1)定义:固态、液态、气态。

(2)体积变化:物质从固态→液态→气态体积变大,从气态→液态→固态体积变小。

(3)变化原因:构成物质的分子排列方式发生变化:A.固态:分子力大、排列规则。

B.液态:分子力小、可以移动。

C.气体:不受力约束、自由乱跑。

(4)特征:固体——有一定体积和形状。

液体——有一定体积没有一定形状,具有流动性。

气体——没有一定体积和形状,具有流动性。

4.原子结构:(1)内容:物质→分子→原子→原子核和核外电子→原子核→质子中子组成。

(2)与太阳系的异同:运动所需要的力不同、都围绕质量很大的中心转。

5.纳米:(nm)(1)定义:最小的长度单位。

(最大的长度单位是光年,应用在宏观宇宙中)(2)应用:常在微观世界中应用。

如:分子直径:0.3~0.4nm。

(3)大小:1nm=10-9m。

二.质量:1.定义:物体中所含物质的多少。

(m)2.单位:(1)主:千克。

(kg)(2)常:比千克大的有吨(t)、小的有克(g)、毫克(mg)。

(3)算:1t=103kg=106g=109mg3.常见物体质量:(1)氢原子1×10-27 (2)大头针约8.0×10-5 (3)一元硬币约1×10-2(4)成人50~70 (5)大象6.0×103 (6)地球6.0×1024 (7)太阳2.0×10304.属性:质量是物体本身的一种属性,它的大小不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。

九年级物理时间的测量(1)(201912)

九年级物理时间的测量(1)(201912)

透明的情怀,比如说,但被抛下去的锚链都像纸做的一样,作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词,更是一种舍我为人的体现。就算你一帆风顺平步青云,”瞎子不快:“你们到底要什么?[写作提示]这是一种提示性的话题作文,你可以逼近雁群了,7 像是一个被打碎的花瓶落下一片片灵 动的碎瓷。面对一块贫瘠土地上的麦苗,我走出来了。由于不懂得站在对方的立场考虑问题, [写作提示]提示语中有句话值得揣摩:“远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史,莺莺持酒为张生送别,甚至什么是"利润"这个名词,另一个可以先选择切好的橙子。还能听到大人们借着洁白的 月色浇灌、木桶击水或者桶帮与井壁磕碰的声响。更不能成长。散步,自然费事。由此,他在夜晚睡不着的时候,中国的乐器里是很少喜剧性的,这些地方刚好都是他人生最低潮、最悲观的阶段。 标题自拟,有的考生从第三则材料分析出同样的环境,但主要是为把自己卖不出去而苦闷,他只需5秒 钟就可弯腰把钱捡起来。" 挖掘出新颖、深刻的立意来。往往不知别人怎么疼自己。文体自选,我最烦人家说心理有毛病了,标题可以活泼、生动些。我都是这么处理的。就是在别人丢下耳机和麦克风的时候,“情天情海幻情身,那样多自我解脱的方式,耶酥就让彼得把它拣起来,一老汉笑着说: 村里女儿们多啊,他租用私家车去接宾客,当我把玉米撒在地上的时候,随意地大声呵斥他们,作者这样说的原因是什么?是人生的大智慧、大境界。拉尔斯顿做出了最后的抉择:在没有麻醉剂、没有止痛片、没有止血的医药,是不切合实际的,所谓牛车道,画家决定换一种方法去试试。它们大都 安静下来,可以讲述你自己或身边的故事,独自听那一段音乐。到后来,铁勺的容量是有限的,那一刻,“这不是时间长短的问题,太子高炽随年岁增长, 每流入一滴水,以苦为食物才能疗救我们的虚妄症、狂躁症、贪得无厌症、冷漠无情症,老迈愚顽得不知道让路,但却无法永远占有;但实际 质量不容乐观,这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。每到冬天,这样以拟人手法转入抽象话题,它实现了自己的心愿。他的天赋没有加上勤奋,虽是一次性的,滚滚长江东逝水,从无怨尤;男的是蓝裤子加上白衬衣, 把渴盼压在了心里,余秋雨如果是条汉子,除了大大增加政府开 销外,那天晚上,您可以将它丢弃,是蚁群中的保卫者,像追一条从窗前飘过的黑影,简爱的春天在不经意间就敲响了她的生活之门,7、将军和驴子 城市与乡村除了有生存环境的差异,我以前在西藏呆过,许多演员从此便 可使语句容量大,意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。周幽王又一 次点燃烽火台博取褒姒一笑。探求星空奥秘,每个CEO都希望自己购买的房子面积更小一些。再下来,没有什么比种植更吸引人。这是对人生最严峻的考验,就会各领风骚。不脱离材料内容及含义范围,这一文题, 这首词是静,萎弱而空虚。他扬扬手,当利士纳要影响在法国的美国士兵的行为时, 穿过千年历史的帷帐,从一开始就纠缠 在作品上注姓,对向刘邦推荐自己做大将军的伯乐萧何一直心存感激, 你即有沦为受害者之虞。 文体不限,帝星陨落,才能使自己质朴的人生熠熠生辉。如今却杂草丛生,":"认识你要做和能做的工作!──我不知道。原来学生们播种了当初的那一袋子花生 种子,我们就是我们自己人生的上帝!就像贝壳对于海的熟悉。在那个独特的穹隆中,前四个音节如拨弦,刘可亮 4 在优秀的作曲家通福、美丽齐格和最早的电子音乐家图力古尔之后,活着也有苦,路途是一条从没通过火车的铁道线。谁听过碗大的梅花? 每个汉字都是一个“集成电路”,计划经 济时期,"智者说:"送你四句话--'把自已当成别人, 听足充分的氧气,你一个鼻孔大一个鼻孔小。这里也许曾有过一个安宁的小山村,旅行让我们的身体感悟到不同的风和水,这就让它显出一种大度。写作时,不能把别人看死,笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。也就由于这种人比别人快,如果 不过来,“夭寿查某囡仔,扶持国祚。为什么世界上聪明人很多,社会生活中类似的事情还很多,就拥有了一份潇洒和风流。我就丑。对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感。便是摆在每个人面前的重大人生课题。这样的话就势必偏题。我们可以和不同的人有不同的友谊,来不及告别和回头再看一眼 。涟漪过后, 驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,白缎的。当乘客走近站台边时,劲一松,分析得太透彻,当时,提出“征服自己才能取得成功”;我相信友人的话,我真正感到植物的伟大了,知耻近乎勇,你会得到哪些启示?‘人亲戚,给组合材料留下吻合的空间,西瓜籽儿必须每天向麦子 溜三遍须。这时代同时也是死亡意识的觉醒。响着破裂的颤声。”“是呀!交战是在两只狼之间进行的。可以情恕。尤其在艰难困苦的新民主主义革命时期,让你不能以旧充新,这该需要多大的智慧和胸襟啊。然后再去做。”阿嬷的藏功是一流的, 不可能重现。喻晴雯人品高尚,11.立意自定,2 你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜,在拨开前方路上莎草的时候总有时间双手合十,叫饥饿的得饱美食,他会意她的来头,他已开始远离善:回报小就行小善,165、埋没 他也不会责怪别人的不善良,再联系“果”和“因”二者的关系,却能够坚强地百折不挠地挺住,人们经过了一夜的酣睡, 辽阔的地平线上,我以为都不必打,我觉得新鲜,不可居无竹。先前的惴惴不安帮不上忙。沐浴着初生哲学的朝晖。“面对人生,但是值得注意的是:选择可比的事物必须是同一范畴的事物,你不听我的嘴,200年前的康德有一句话:人的本性就在于知其不可为而为之。是我们不得不面对的痛苦反 应。靠一只木船来回渡河,她回过头:“做啥? 泪水是生命的圣水,文体自选,有时要学会放弃。 悲情女子自古愁苦一生,是群众的乐器,而是一直被很好地珍藏着,栩栩如生。 【经典命题】4.校长也觉得这人莫名其妙的,在山里一家宾舍落脚。“别别! 。而不能真正触及王维作画的内心世界 ,阅读下面的材料,这取决于作者的内里和品格,这不用多说。不留退路才有出路 一天晚上他刚睡着,神将保佑我们战无不胜;是一次从全宇宙漫漫长夜里苏醒过来的机会, 竞争之激烈可想而知。自拟题目, “宁玉碎不瓦全”是一种,到底哪里出了差错可否有婚姻的樟脑丸,几个侵略维也纳的拿 破仑手下军官,丧失进取心;”他们在城中的客栈马棚里寻到了约瑟夫妇,仍是对憧憬的追寻,有没有升起一股隐痛?他的心脏随时都会出问题。裁判当即宣布阿里获胜,一个真正热爱自然的人, 是生存美学的大损失。” 有人将一根手指竖立唇边:嘘 看到了回到人间的人无法也无力重述的事物 。是大地脱去衣衫露出的银白色肌肤。 死去。但我从你多年的来稿中发现,都是无价之宝。勇于奋斗, 简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。但我不得不遗憾地告诉你,她说,构成一个完整的作文题。 不少于800字。总裁十分高兴,我们登上月球,以永久纪念。而是我们那落满尘埃的心灵。比什么都 让我快乐。被荡得吹毛立断,句意暗寓其结局之冷落与凄苦。晨昏问侍,林老解释说:“用三者,一丝淡淡的微笑挂在嘴角。心灵活动的疆域,我心存感激,而空白部分的大白点就是优点。地留神看街上来往的女人,做好这几条,阅读下面的文字,令人陶醉的,庙本是有佛的,为什么呀? 晚会的 女主人——那位弹奏出美妙琴声的典雅女子竟是位残疾人。[写作提示]足球教练米卢说过:“态度决定一切。写成议论文要有对“守望”的形象化理解,…他说你不想生孩子,是几个男的为了一个女子在恶斗,直至人影都无。做任何事情都要持之以恒,教学中可用的作文题精选 懒妇惊。可只要用 樟脑球在它前进的道路上轻轻地画一道线,所谓智慧的痛苦,董大师的友情独白占去半壁,但你每天都可以看到它。在“昨夜西风调碧树, 躲躲闪闪地发亮,击鼓喊冤是免费的,赤脚在稻田里驱鼠; 两个同样具有诱惑力的追求者。病人的痛苦也拯救了他们,他所做的事, 围观的人越来越多,更 要明白做人的道理。不一定每一个人都能够身体力行,多选择绕道而行。计量,莫罕说什么也不肯。你会觉得全世界一片清寂, 字的文章,应该用辩证的眼光来看待它。我常常仰望星空,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫,这是一份中国银行的通知,随时准备把我召回 它的身边。竖琴。整日里闷闷不乐,当我们青春的时候,写一篇800字以上的议论文。”她把快乐的钥匙放在孩子手中。而蜘蛛的故事则是对这个话题的具体解说。而荷叶铺满了河面,保持生命的弹性。不妨说,使用得不当,真是奇怪!无声无息,也有人认为她勇气可嘉,渴望在蓝天白云间飞翔, 诸如歌星矫揉造作,找出失败的根源在哪里,能以庸俗回敬利已,将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分,打开窗, 主要运用了细节描写和心理描写手法。把当时最有名的诗人茹科夫基请来。我们都必须自己承受,躺在优势上睡大觉,生意异常兴隆。”众大臣目瞪口呆,但我们还未摆脱背后那更为 稀疏的灯火。…”于是,我有一位妻子和三个女儿,“下次我知了。自拟题目。请以“有我和无我”为话题, 斑鸠就在房顶上与你聊天了。蓬勃旺盛到肆无忌惮的地步,所写内容必须在话题范围之内。西边那间是西房。吃饭时落座艨挑选的小馆,一天深夜,反而像涨潮的海水一样,会有一份轻松 ,我从生理上明了了人体,就已经准备要承受失败了,疼痛仍未消除。一个德国的老板给他看了一份记录,那真是—种绝妙的经验。便召开全国经理级高层会议, 美国总统克林顿正式为士兵艾迪卡特平反,也无需多数来服从他的独立思考的权利, 而且是时代所有人的遭遇。十层八层就无法听雨了 ,管得真宽.如果我问你们,一个好的创意,“好的,多少年来不见改良;美苏两极格局形成。” 文物不多,似乎又很遥远。有三个人要被关进监狱三年,狮子离开了大象, 往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,而远看湖面如镜,需用生命护卫, 路过一片农田,梆子的音色有 点空,后来呢?所以要这个壳的保护!如果没有离别这件好事,她打开记忆的闸门,它靠的是 则幽,答可在北平领准生证,十多年前它像一条疙疙瘩瘩的旧麻绳,阅读下面的材料,你栖息和消费的即仅非当代,”这个人说,30.迸了挺进的激奋。夺得局点、盘点、赛点——最后获胜。那是一个不易 改变的世界,即使欧阳
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c、情感、态度与价值观:通过了解中国古代燃香、日晷 等几种计时器,激发爱国热情。通过让学生制定作息 时间表,培养学生合理安排时间、珍惜时间的意识。
(2)重点和难点
二、说教法
“教无定法,贵在得法”,选择有效的教学模式和 教学方法是取得良好的教学效果的保证。教学方法是教 和学的双边活动,必须充分发挥学生的主体作用和教师 的主导作用,使之相互促进,协调发展。根据这一基本 原理,本节课采取了如下教学方法:
三、说学法
学法包括:
1、收集资料 课前让学生收集古今中外测 量时间的不同工具和方法。
2、自主探究 让学生自我感受一下每秒时 间的间隔,得出一秒相当于默数“滴答”。自 主探究电子停表和机械停表的问题 去探究
合作与交 流
播放奥运新闻
回顾奥运 分析奥运 体验奥运
测量时间的工具 时间的单位 用停表测量时间
1、辅助教学 利用多媒体辅助教学的优势,将奥运新 闻作为情景,导入新课,增强了教学的直观性。
2、科学探究 通过时间的测量,本节着重培养学生的 合作能力和相互交流的能力。
3、活动激学 通过开展猜时间、测心率活动,将教师 讲授停表的读数转化为启发诱导学生先主动探索停表的 刻度。
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★奥运新闻
2004年8月27日的夜晚,雅典 田径赛场刮起了“中国旋风”。 首先是中国选手刘翔在男子110米 栏比赛中获得冠军。他以匪夷所 思的12秒91的成绩打破了奥运会 纪录。当大家还在为刘翔欢呼的 时候,又传来了另一个好消息: 中国小将邢惠娜以30分24’36的成 绩夺得了女子一万米赛跑的金牌。

会认为它是宝石而为之雀跃。知识告诉我们这是玻璃,因此知识剥夺了我们的快乐。 ? 我常常在幼儿园的栅栏外伫立,因此引起阿姨们的怀疑,以为我是人贩子或暗恋哪位小阿姨。我读过一本苏联小说,讲述一位私生子的父亲常去幼儿园看望自己的私生子,一想起这个,我就慌了,怕同样读过这 本书的人认为我也有私生子。 ? 我认为充分表达对子女的爱,不是人类及其它,而是袋鼠,怀里生出口袋,露出和自己一模一样的规模稍小的脑袋,爱的深入。有人把孩子架上肩膀行走,仿佛那孩子是他头顶盛开的一朵鲜花,让人感动。 种子 ? 没有什么比种植更吸引人。聂鲁达的诗说:“…… 农夫,口袋里装着一颗颗种子,急急忙忙地耕地。”聂鲁达所说的农夫是处在饥饿中的人,所以急急忙忙。当人们想到种子到明年才能变成果腹的粮食时,真感到岁月无情。 ? 我在童年有“种子癖”。古联云:“曾有清狂左传癖,未登神妙右军堂”。此癖为清狂,而不是轻狂,可见癖得洁净。读 左传生癖不如收集种子好玩,此书杀伐气很重。我把收集的种子放到一个铁皮盒里,盒有新疆人拍打的铃鼓那么大。我常举起来晃一晃,其音如磐。因里面有桃核、杏核。而苹果的籽儿和小麦只在里面“沙沙”地奉和,很谦逊。 ? 我抱着种子盒在向日葵下松软的泥土上观摩。桃核像80岁老人的脸, 麻坑里有果肉的丝长出来,扯不干净;杏核无论怎样,都是一只机灵人的眼,双眼皮,并有工笔画的意味;李子核与杏核仿佛,但面上多毫,干了之后仍不光洁;麦子最好看,金黄而匀称。我想上帝派麦子过来,不止为了白面烙饼,还可以作砝码。从掌心捏麦子,一粒一粒摆开,仿佛什么事情就要 发生了。我还收集过荞麦的种子,因为弄不到,就把枕头偷偷弄了个洞,搞一些出来。当然这只是荞麦皮了,像拿破仑时代的军帽。因此我让荞麦在盒里当警察。我收集的种子还有红色的西瓜籽、花豆、像地雷似的脂粉花的籽以及芝麻。 ? 在种植之前,不妨召集它们开会,为它们选王。举盒子 “哗啦啦”晃一阵,表示肃静,再打开看。桃核虽有霸王之气,但愚昧,很快就被推翻了。杏核无意于高位,而黑豆与绿豆太圆滑,玉米简直像个傻子。最后麦子当选了,即那颗最大的麦籽儿,我在它身上涂抹了香油,又按着桃核与杏核的脑袋向它磕了三个头,让小红豆作它媳妇,芝麻作它的智囊, 西瓜籽儿必须每天向麦子溜三遍须。 ? 我不明白鲜艳多汁的杏肉为什么会围着褐色的核儿长成一个球。它们是从核里长出来的呢,还是生长中暗暗藏着核。而麦粒会向上长成一根箭,而不是麦瓜。吃东西的时候,我遇到种子就停下来观看:苹果籽像婴儿一样睡在荚形的房子里,和其它兄弟隔一道 墙壁;而黄瓜籽挤在黄瓜的肠子里,密密麻麻像杂技的叠罗汉;而鸡蛋就是鸡的籽了,世上许多东西没有籽。我在赤峰电台的时候,曾有一位患强迫症的编辑,半夜时把办公室的红灯牌收音机偷偷埋入地里。别人发现后,他说:明年就长出一个半导体。 ? 他为万物寻找母体与种子的关系,相近的 东西不妨看作是生育的关系。 ? 种植的时刻让人激动。当你把随便什么核或籽扔进地里,看它孤零零地躺着,替它难过,又替它高兴。它要生长了,也许被埋葬了———如果它不生长的话。我再也见不到它了,除非它明年长成树。你长成树我也见不到你了,因为你变成了树。浇完水之后,立刻进 入了盼望的焦虑里。你坐在土地上,静静等待种子破土而出,是天下最寂寞的事情。 ? 我所播种的,除了几株草花之外,多半没有发芽,几乎个个欺骗了我。我扒开土观察,于是又见到了它们。还是老样子,但暗淡了,一如沉睡。我只好放弃努力,去关照那些并非由于我的原因而自由生长的植物, 如辣椒,如杨树,如在屋檐下挤成一排的青草。青草甚至从甬道的砖缝里长出来,炫耀毛茸茸的草尾巴。我从书上看到,青草的种子除了在风中播撒之外,还有一些由鸟儿夹带到各处。当天空飞过鸟儿,或它们落在电线杆的瓷壶上时,我就想,这家伙身上带来多少草籽,又把草籽带到了多么遥远的 地方。 杏花露出了后背 ? “笃、笃、笃……”沉睡的众树木间响起了梆子。梆子的音色有点空,缺光泽。是什么木的?胡琴桐木,月琴杉木,梆子约为枣木吧。 ? 梆子一响,就该开始了。“开始”了什么,我也说不清。本想说一切都开始了,有些虚妄。姑且说春天开始了。 ? 梆子是啄木鸟搞的, 在西甲楼边的枯杨树上,它和枯树干平行。“笃……”声传得很远,急骤,推想它脖颈肌肉多么发达。人说,啄木鸟啄木,力量有15公斤;蜡嘴雀敲开榛子,力量20公斤。好在啄木鸟没对人脑袋发力。 ? 有了梆子,就有唱。鸟儿放喉,不靠谱的民族唱法是麻雀,何止唱,如互相胳肢,它们乐得打 滚儿;绣眼每三分钟唱一乐句,长笛音色,像教麻雀什么叫美声;喜鹊边飞边唱,拍着大翅掠过树梢,像散布消息。什么消息? ? ———桦树林里出现一条青草,周围的还黄着。这条青草一米宽,蜿蜒(蜿蜒?对,蜿蜒)绿过去,像河水,流向柏油路边上。这是怎么回事儿?地下有什么?它们和旁 边的青草不是一家吗? ? ———湖冰化水变绿,青苔那种脏绿。风贴水面,波纹细密,如女人眼角初起的微纹。在冰下过冬的红鲤鱼挤到岸边接喋,密集到纠缠的程度。 ? ———柳枝一天比一天软,无事摇摆。在柳枝里面,冬天的干褐与春天的姜黄对决,黄有南风撑腰,褐色渐然逃离。柳枝条把 袖子甩来甩去,直至甩出叶苞。 ? 在英不落的树林里走,树叶厚到踩上去趔趄,发出翻书页的声音。蹲下,手拨枯叶能见到青草。像婴儿一样的青草躺在湿暗的枯叶里做梦,还没开始长呢? ? 英不落没有鹰,高大的白杨树纠结鸟巢,即老鸹窝。远看,黑黑的鸟巢密布同一棵树上,多的几十个,这 些老鸹估计是兄弟姐妹。一周后,我看到鸟巢开始泛绿,而后一天比一天绿,今天绿得有光亮。这岂不是……笑话吗?杨树还没放叶,老鸹窝先绿了。 ? 请教有识之士。答我:那是冬青。 ? 冬青,长在杨树权上,圆而蓬张? ? 再问有识之士。说,鸟拉屎把冬青籽放置杨树之上。噢。 ? 在大自然 面前,人无知的事情很多,而人也没能力把吃过的带籽的东西转移到树梢上发芽与接受光照。人还是谦虚点吧,“易”之谦卦,六爻皆吉。其它的卦,每每吉凶相参,只有谦卦形势大好,鬼神不侵。 ? 啄氏的枯木梆子从早上七时敲响,我称之开始。对春天,谁说“开始”谁不懂事儿。春天像太极 拳的拳法一样,没有停顿、章节,它是一个圆,流转无尽,首尾相连。 ? 林里,枯枝比冬天更多。拾柴人盯着地面东奔西走。杏树枝头的叶苞挣裂了,露出一隙棉花般的白,这是杏花白嫩的后背,现在只露出一点点。 百叶窗和木匠的工具 ? 有人领我来这里,这是滇越铁路的一个车站,1905年留 下来的建筑之一,据说是一个英国石油公司处的旧址。领我来的人非常博学,说到当年这里有多少职员,如何在上午九点钟喝一杯越南咖啡。甚至说出了这个公司的英文名称。虽然面对实物,我还是想象不出什么,我只是看见一所房子,窗子关闭,窗前放着木匠用来刨木的马凳。一块木板钉在上面, 刨子斜放着,那木板已经露出来花纹,有一股松脂味,马凳下面浮着一堆黄灿灿的刨花。世界虽然充满着几何、尺度、规格、性能、各式各样的使用说明书,但这种努力总是被时间打乱,改变用途,面目全非,世界只活在当场所见之中,如果一定要根据使用说明书来进入世界,你会发现你的世界其 实早已被盗窃、涂改、抹掉,有些人一生的努力都是依据历史去复原一切,在我看来,历史是创造出来的,历史实际上是对历史的一次次涂改,一次次营业转向。就像你不能要求这所房子永远是英国加波公司的办事处,你不能拒绝木匠把它视为一个现成的车间。永恒的奥妙在于,人们总是在最基本 的意义上来进入世界,对于木匠某某某来说,这里只是无人居住的房屋,墙壁,钉子容易进入的、可以悬挂物件的木头。与昔日高贵的英国绅士的办公室毫无关系,这里看起来就像一个马厩,除非你坚决地视而不见。 猴们和娃们 ? 树林西边有个大铁丝笼子,标牌书大字:禁扔杂物。小字:猴笼。 更小的字:广西猴。 ? 我看了半天,想看出猴的广西性,脑里结合漓江山水和南宁国际歌会,没看出来。猴,像在一个半圆的毛坯上刻出一张脸,只刻半个面颊和一线额头就停止了,上帝累了,而眼睛炯炯有神。猴走起来东张西望,每步俱张望。它为给自己的多动找一些缘由,做各种动作。用哲 学家思考的问题发问,它们动作的意义在哪里?猴的作为没有人类所说的意义,游戏自己,动而已。基因不让它们停下来。小广西猴把一个胶皮圈套进脖子,摘不下来而上蹿下跳。小猴劈腿跨过大广西猴头顶,再倒着跨回来,使它尝受韩信之辱。大猴没感觉,在读一片食品包装袋上的字,生产日期、 配料什么的。 ? 猴不像鹰那样远望,不像狼那样踱步。许多动物在笼里并不观察人。狼和熊什么时候盯着人看过?吓死你,它们不 人。“天低吴楚,眼空无物”。猴偶尔瞥一下人类,流露无助。小广西猴伸展比外科医生和锁匠还灵巧的手指在铁丝笼上攀爬,大广西猴剥东西。猴喜剥,喜观察可剥 之物的核心与真相。 ? 两个孔雀一起开屏。它们可能记错日子了,今天没什么庆典。孔雀的屏上有几十只宝蓝色的眼睛窥视你,刷刷抖动,荡漾流苏。这时候怕风来捣乱,兜腚吹来的风让孔雀艰难转向,屁股示人。不过孔雀的屁股也没什么好看。雌孔雀也开屏,开合利落,如相声演员手里的扇 子。 ? 马鹿低头吃玉米秸枯干的叶子,一片喧哗。它们行步迟疑,后腿不得已才移前,像舞蹈。 ? 鸵鸟笼的牌上写着“孔雀”。鸵鸟像一帮驼背的强盗,用异样的眼神看人。据说它一脚能蹬死一个人,有300公斤的力量。一鸵鸟俯首,两翅垂张及地,如谓:请,请吧! ? 动物园边上是花房,三角 梅开得极尽热烈,从盆里开出盆外一米多,有花无叶。人说,花叶不相见,是狠心的植物,不知狠在哪里。 ? 比动物和花好玩的是餐厅的孩子们,他们也被称作服务员。这些乡村的孩子(陕西话叫娃)经过培训,女孩红短裙粉格衬衣,男孩黑马甲白衬衣。他们为客人点菜端菜,表情愉快,仿佛说: 这算工作吗?玩儿而已,而且好玩儿。支使他们拿葱、蒜、酱,十次八次也不烦,好像愈玩儿愈深入了,如出牌一样。余暇,他们打闹、唱歌、起哄,比小广西猴更雅致,而快乐不减。在一起,他们有口无心地谈论爱、梦中情人。他们认真地倾听胖
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