口腔技能操作评分表
口腔护理技术操作评分标准表
口腔护理技术操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的1、保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2、观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3、保证患者舒适。
评估要点1、评估患者的病情、意识和配合程度。
2、观察口唇、口腔黏膜、牙龈、舌头有无异常；口腔有无异味；牙齿有无松动，有无活动性义齿。
3、向患者解释口腔护理的目的、方法、注意事项及配合要点，取得患者配合。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2操作准备操作用物：1）治疗盘、治疗碗2个（一个盛漱口水溶液、一个盛浸湿的无菌棉球）、弯止血钳、镊子、纱布、手电筒、棉签、深弯盘、治疗巾、吸水管、水杯内盛温开水、液体石蜡，根据病情选择口腔护理溶液，必要时备开口器。
2）其他：医嘱单、治疗卡、快速手消毒剂、医用垃圾桶、生活垃圾桶。
31）核对医嘱。
2 2）核对床号、姓名、住院号，评估患者，有义齿者先取下。
103）洗手，戴口罩，选择口腔护理溶液，清点棉球数量。
54）备齐用物携至床边，再次核对。
25）协助取合适体位，侧卧或者仰卧，头偏向操作者一侧。
26）取治疗巾，围于患者颌下，置弯盘于口角旁。
47）棉签润湿口唇。
18）协助患者用吸水管吸水漱口，指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸，必要时用治疗巾擦净口唇周围。
59）嘱患者张口，操作者一手持手电筒，一手持压舌板观察口腔内情况。
对于昏迷患者，使用开口器时，应从臼齿处放入。
410）用弯止血钳夹取含有口腔护理液的棉球，拧干棉球，嘱患者咬合上、下齿，擦洗对侧牙齿外侧面2次，近侧牙齿外侧面2次（纵向擦洗到门齿），要求动作轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤黏膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
1011）嘱患者张口，擦洗对侧上内侧面、上咬合面；下内侧面、下咬合面（由内向外，纵向擦洗到门齿），弧形擦洗对侧颊部。
812）同法擦洗近侧，昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口。
813）擦洗硬腭、舌面及舌下（对侧、近侧）。
口腔护理技术操作考核表评分标准
项目 总分
评分细则
仪表 5 服装整洁，仪表端庄、洗手、戴口罩 1、询问、了解患者身体状况，口腔状况
评估 10 2、解释、指导，取得患者的配合
姓名：
姓名：
姓名：
扣分标准
得 分
扣分标准
得 分
扣分标准
得 分
操作 前准
备
1、洗手、戴口罩 2、根据病情需要准备药液及用物 10 3、备齐用物，放置合理
评分 提问
1、严格执行查对制度 5 2、操作中了解患者感受、沟通能力
3、区分清洁、干净无交叉感染
5 口腔护理的注意事项内容
总分 100
1、擦口唇、漱口
2、颌下铺巾、放置弯盘位置适当 操
3、正确使用压板、开口器
Hale Waihona Puke 作 4、夹取棉球或纱布方法正确60
过
5、棉球湿度适宜
6、擦洗顺序、方法正确 程
7、口腔疾病患处理、擦洗过程随时询问病人的感受、帮助病人
擦净面部、操作中不污染床单及病人衣服
操作 后
5
1、使用后物品整理 2、指导患者正确的漱口方法及意义
口腔科操作考核评分表
10
10
10
10
10
10
10
10
10
考评专家：年月日
口腔科操作考核评分表
单位：姓名：得分：
项目
总分
考核内容
标分
缺陷内容及扣分
牙
拔
除
术适应症源自100分1.牙体病：牙体严重广泛龋坏，无法或无条件修复者。
2. 根尖病：根尖周围病变，不能用根管治疗及根尖切除等方法保留者。
3、牙周病：晚期牙周病，牙周围骨组织大部分破坏。
4. 创伤：因创伤折裂至龈下、或同时有根折。
5、移位或错位牙：影响功能与美观的牙。
6、阻生牙：反复引起冠周炎或引起邻牙龋坏的阻生牙。
7、多生牙：形状异常，影响美观，位置不正，妨碍功能。
8. 治疗需要：治疗需要减数正畸牙、放疗前为预防严重并发症而需要拔除 的牙。
9. 滞留乳牙：影响恒牙正常萌出牙。
10. 病灶牙：引起颌面部软组织或骨组织炎症或疑为某些疾病的病灶牙。
口腔正畸技能评分表
口腔正畸技能评分表
一、理论知识部分
1.正畸生物力学理论知识
●分析和应用矫正力：____/20分
●理解牙齿移动原理：____/20分
2.诊断与治疗计划制定
●患者病例分析：____/30分
●制定个性化治疗方案：____/30分
二、实验室技能部分
1.印模获取与模型制作
●印模准确性：____/20分
●模型制备质量：____/20分
2.矫治器设计与制作
●方丝弓技术：____/20分
●自锁托槽矫治器安装：____/20分
●其他矫治器选择与应用：____/20分
三、临床技能部分
1.患者管理与沟通技巧
●病史采集与记录：____/10分
●沟通及患者教育：____/10分
2.手术操作技能
●矫治器安装精度：____/20分
●调整复诊操作：____/20分
●应急处理能力：____/10分
3.治疗效果评估
●治疗进展监测：____/15分
●结束时的疗效评价：____/15分总分计算：满分100分。
口腔护理操作流程评分标准分数表
口腔护理操作流程评分标准分数表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!口腔护理操作流程的评分标准分数表详解口腔护理是个人卫生的重要组成部分，对于预防口腔疾病、保持口腔健康具有重要意义。
口腔全科技能考试评分表(5项)
云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作磨牙复面洞（经典Ⅱ类洞）制备考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3Ⅱ类洞预备76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩、牙髓活力测试。
10器械选择及支点15分8、治疗器械的选择和准备。
59、器械握持的方法510、备洞时的支点5备洞的原则掌握程度35分11、视野是否清晰512、生物学原则：清创彻底、预防性扩张、保护牙髓和健康牙体组织1013、力学原则：固位形和抗力形1014、洞形的合格程度10综合评价10分15、动作准确、操作熟练规范。
（5分）516、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作上、下牙列印模制取考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3窝洞封闭过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙列情况检查10分9、牙齿缺失情况检查510、软组织检查5器械选择10分11、印模材料的选择。
512、托盘的选择5口腔印模的抽取过程40分13、印模材料的调制及放入托盘514、托盘放入口腔的位置和加压1015、软组织的功能修整516、托盘的固定和取出517、灌模518、印模的质量10综合评价10分19、动作准确、操作熟练规范。
（5分）520、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作窝沟封闭考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3洁治过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩。
口腔执业医师实践技能操作评分标准
一、口腔执业医师技能考试基本技术10分钟25分1，龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病（这个一定要问出，要说出来，并且可以根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，他心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，所以要勇敢的说出来）①基本范围为一区段不多于三颗牙②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套②器械选择握持及支点选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石握持：改良式握笔法3分支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分支点稳固、不得用力时失去支点1.5分④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。
牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0.5分洁治后用0.3%双氧水冲洗及上药0.5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。
说明取模型的目的，嘱患者放松！1，托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。
2，体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上（下）颌印模时，使上（下）颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3，托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，（取下颌时，嘱患者舌向上、前）保持托盘稳定至印模材料完全硬固4，功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5，印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1，开髓术25分10分钟a，操作程序（含器械握持及支点）7分b，开口位置及洞形5分c，髓骨顶去净5分d，根管口暴露5分e，髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a，医患体位3分b，器械选择、握持及支点10分c，操作方式7分d，洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分d，回吸动作2分e，注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a，托盘选择5分b，体位及医嘱5分c，托盘就位4分d，功能修整4分e，印模制取7分在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面！二、基本急救技术医学教育网整理1，人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A，呼吸停止1.5分b，和（或）心脏停止1分c，和（或）意识丧失0.5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a，口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b，呼吸节律1分2，吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分3，胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4，血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分三、胸外心脏按压标准1，急救指针3分①心脏停止1.5分②或呼吸停止1分③或意识丧失0.5分2，急救准备：2分①病人体位：a，仰卧位；b，背垫木板（硬板）或仰卧于地c，头偏向一侧d.松解衣扣腰带各0.5分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3.操作方法：8分医学教育网搜集整理①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度：胸骨下陷3-5cmd按压与放松比例1：2各2分②按压节律1分a.60～80次/分0.4分b.呼吸与心外按压比1：50.3分c.小儿按压100次/分0.3分四、吸氧术标准1.吸氧指征①心源性疾病；②肺源性疾病；③脉速1分2.物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0.5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0.5分检查是否通畅0.5分③湿化瓶：a.是否准备；b.有蒸馏水或洁净水各0.25分3.操作方法①开启给氧装置：a.开氧气总开关；b.开流量表；c.连接湿化瓶；d.氧气是否通畅各0.25分②放置鼻导管或鼻塞：a.导管长度测量（鼻尖～耳垂的2/3长度）1分；b.湿润导管前段0.25分c.清洁鼻腔0.25分d.操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分；e.无呛咳后固定0.5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4L/分③重度4-6L/分各1分④停氧：医学教育网整理①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气④清洁病人面颊部各0.25分4.注意事项①检查及更换导管：a.检查给氧是否通畅；b.持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0.25分②及时观察病人1分a.及时清除分泌物；b.使病情调节氧流量各0.5分③正确放置a.避明火；b.禁明烟各0.25分五、人工呼吸标准1.急救指征a.呼吸停止1.5分b，和/或心跳停止1分c，和/或意识丧失0.5分2.急救准备①开放气道a.清除口鼻腔分泌物及其它异物（取下假牙）1分b.举、抬颈、向前上方拉下颌骨1分c.舌向外拉出（正确使用舌钳）1分②病人体位a.仰卧位0.5分b，背垫木板（硬板床）或仰卧于地上1分c.松解衣领腰带0.5分3.操作方法⑴口对口呼吸法或仰卧压胸法①口对口呼吸法：a.一手打开口腔、一首捏鼻。
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔内科)牙周系统检查与治疗设计
3.牙周探诊：改良握笔式握持探针，有口内/口外支点（4分）；探诊力量要轻，约20～25g（2分）；探诊时探针与牙体长轴平行，探针紧贴牙面（3分）；提插方式移动探针，每颗牙探查6个位点（3分）；探查牙齿邻面牙周袋时，探针要紧贴牙邻面接触点探入，并将探针向龈谷方向稍倾斜，以探测到邻面牙周袋的最深处（3分）；探诊按顺序依次检查（3分）
10
2.操作者准备：洗手、戴口罩、帽子
3
3.物品准备：一次性治疗盘、口镜、镊子、牙周探针等。
2
操作过程
1.口腔卫生状况：仅记录菌斑指数（PLI），用目测法加探查的方法或菌斑显示剂法均可；记分标准：silness&Loe法或Quigley-Hein法或双变数指数（有或无）均可
4
2.牙龈炎症状况：记录出血指数（BI）或探诊出血（BOP）均可
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（口腔内科）
（牙周系统检查与治疗设计）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地考核基地源自考核时间评分项目评分要素
标准分
得分
操作判断
根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分，判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作
5
操作前准备
1.患者准备：核对患者信息（1分）。评估患者状态，明确适应证，判断是否存在禁忌证（3分）。操作中的患者配合及注意事项（2分）。协助患者摆好体位：取仰卧位（2分）。术前含漱，患者用3%双氧水或0.12%的氯己定含漱1min（2分）。
10
操作后提问
根据患者口腔情况，考官随机提问1道相关问题
5
合计
110
考官签字：
18
4.牙齿松动度的检查
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔内科)龈上洁治术
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔内科)龈上洁治术Title: 住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表（口腔内科）（龈上洁治术）姓名：（考生姓名）。
培训学科：口腔内科。
考核基地：（考核基地）。
准考证号：（准考证号）。
培训基地：（培训基地）。
考核时间：（考核时间）评分项目：1.患者准备：核对患者信息（1分）。
评估患者状态，明确适应证，判断是否存在禁忌证（3分）。
操作中的患者配合及注意事项（2分）。
协助患者摆好体位：取仰卧位（2分）。
术前患者用3%双氧水或0.12%的氯己定含漱1分钟（2分）。
操作前准备前含漱。
2.操作者准备：洗手、戴口罩、帽子、防护眼镜或面罩。
3.物品准备：一次性治疗盘、铺巾、口镜、镊子、探针、吸唾管、超声洁治器、工作头等。
4.根据患者牙石情况选择合适的工作头（3分）。
开机后根据牙石厚薄调节功率大小，以能将牙石清除为准（4分），调节水量至工作头顶端见水雾喷溅（3分）。
5.握笔式/改良握笔式轻持器械（5分），有支点（5分）。
工作头的放置：工作头前端与牙面以10°～15°角接触牙石下方来回移动，通过工作头的超声震动将牙石击碎并振落，轻侧向压力（2分）。
6.全口牙齿分区段（5分），有顺序的进行洁治（5分）。
超声洁治后用探针仔细检查有无遗漏牙石，特别是牙齿邻面（5分），必要时可用手用器械清除（5分）。
7.牙周冲洗、根据患者情况择行局部药物治疗。
8.操作过程中根据操作区域不同，合理调整椅位（4分）、体位（3分）及光源（3分）。
9.复位患者体位，交代患者注意事项（2分），口腔卫生宣教。
操作后处理（3分）。
10.物品复原整理，污物的处理与放置。
总体评价：1.操作规范、熟练有序，完成及时。
2.操作过程体现人文关怀，保护患者隐私。
操作后提问：根据病例口腔情况，考官随机提问1道问题。
口腔护理操作流程评分标准分数表
口腔护理操作流程评分标准分数表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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口腔护理操作评分标准表格
未核对扣3分，未解释扣2分
2、正确打开口护包、清点棉球个数、漱口液浸湿棉球
5
一项未做到扣2分
3、病人体位摆放正确，铺治疗巾于颌下，置弯盘于口角
3
一项未做到扣1分
4、湿润口唇，观察口腔（用手电筒和压舌板），有活动义齿者取下
3
一项未做到扣1分
5、协助漱口（昏迷病人除外）
2
未做到扣2分
6、持镊子和血管钳手法正确
口腔护理操作评分标准表格
项目
评分细则
分值
扣分标准
扣分
操
作
前
准
备
1、护士准备： 着装整齐、洗手、戴口罩
5
一项不合格扣2分
2、评估患者：病情、意识、自理能力、心理反应及合作程度，湿润口唇、口角，检查口腔情况，测PH值，有无义齿
5
未评估扣5分，少一项扣1分
3、病人准备：了解目的、方法
2
未与患者沟通扣2分，沟通不礼貌扣1分
4、物品准备：治疗盘、口护包、漱口杯（盛温开水）、棉签、手电筒、PH试纸、弯盘、选择正确的漱口液，必要时备开口器、拉舌钳及口腔外用药
6
用物少一项扣扣2分，补备一项扣1分，一项物品未检查或检查方法不正确扣1分
5、环境准备：床旁无多余用物、光线充足
2
一项不符合要求扣1分
输
液
1、核对床号、姓名、床头卡、腕带、称呼、解释取得合作，嘱患者有不适告诉护士
12、撤去治疗巾，佩戴义齿，清点棉球个数
3
一项未做到扣1分
13、整理床单位，感谢配合
2
一项未做到扣1分
14、用物处理符合要求
5
用物处理不当扣2-5分
15、洗手、记录
2
口腔护理操作评分表
6.同法擦洗对侧
8
错或少一项扣2分
口述按情况给分
7.嘱病人张口，擦洗牙齿一侧上内侧面、上咬合面，下内侧面，下咬合面，在弧形擦洗颊部
12
错或少一项扣2分
口述按情况给分
8.同法擦洗对侧
12
错或少一项扣2分
口述按情况给分
9.由内向外擦洗舌面，舌下壁周围，弧形擦洗硬腭
3
错或少一项扣2分
10.处理口腔疾患（口述），有假牙者清洗后戴上
4
少1项扣2分，口述错扣2分
11.擦净脸部，整理床单元，清洗用物，记录
2
少1项扣2分
全程质量标准
（30分）
1.擦洗顺序：从上到下，从里到外
6
顺序错全扣
2.保证帮病人安全，每次用湿度适宜的棉球1个
8
错或少一项扣2分
3.使用压舌板、开口器方法正确
4
错或少一项扣2分
4.操作熟练。同情、关心病人，动作轻柔
12
1、用物协至床旁，向病人解释
3
按情况给分
2.取侧卧位或平卧位，头偏向操作者
2
错或少一项扣1分
3.下铺治疗巾，置弯盘
2
错或少一项扣1分
4.观察口腔，湿润口唇，协助漱口，若有假牙应取下
4
错或少一项扣2分
5.嘱病人咬合上下齿，用压舌板撑开一侧颊部，沿牙齿纵向擦洗，由磨牙洗到门齿，边做边口述
8
错或少一项扣2分
口腔护理操作评分表
科室
姓名
得分
项目
考核内容
应得分
评分细则
实得分
准备质量标准
（10分）
1.仪表端庄、自理能力、心理反应及合作程度，检查口腔情况
口腔实践技能评分表
口腔实践技能评分表摘要：I.引言- 介绍口腔实践技能评分表的背景和作用II.评分表的内容和结构- 详细说明评分表的各项内容- 解释评分表如何评估医生的实践技能III.评分表的使用- 介绍医生如何使用评分表进行自我评估- 说明评分表在教学和培训中的应用IV.评分表的优缺点- 分析评分表的优点和不足- 探讨如何改进评分表V.总结- 重申口腔实践技能评分表的重要性- 提出未来发展的建议正文：口腔实践技能评分表是一种评估医生口腔实践技能的工具，主要用于衡量医生在口腔诊疗中的操作能力和临床表现。
评分表涵盖了医生在口腔诊疗中需要具备的各种技能，如诊断、治疗、沟通、操作等。
通过对医生的实践技能进行量化评估，可以帮助医生了解自己的优势和不足，为提高临床水平提供参考。
评分表的内容和结构通常包括以下几个方面：1.诊断技能：评估医生在口腔疾病诊断方面的能力，包括病史采集、口腔检查、辅助检查等。
2.治疗技能：评估医生在口腔治疗方面的能力，包括治疗方案设计、操作技术、术后处理等。
3.沟通技能：评估医生与患者沟通的能力，包括倾听、表达、解释等。
4.操作技能：评估医生在口腔诊疗操作中的技能，包括仪器操作、材料使用、无菌操作等。
5.临床表现：评估医生在临床工作中的表现，包括工作态度、责任心、团队协作等。
医生可以使用评分表进行自我评估，了解自己在各个方面的技能水平，从而有针对性地进行提高。
此外，评分表还可以用于教学和培训，帮助医学院校和医疗机构评估学员的实践技能，为临床教学质量提供参考。
然而，口腔实践技能评分表也存在一些不足之处。
首先，评分表的制定和修订需要花费大量时间和精力，需要结合实际情况进行不断完善。
其次，评分表的实施需要有一定的人力和物力支持，对于一些基层医疗机构来说可能存在一定的困难。
最后，评分表的效度、信度、可行性等尚需进一步研究，以期提高评估的准确性和实用性。
总之，口腔实践技能评分表是衡量医生口腔实践技能的重要工具，对于提高临床诊疗水平和教学效果具有重要意义。
口腔执业医师实践技能考试评分标准细化表(考官用表)
实践技能考试评分细化表(一)口腔检查表评分细化表1. 口腔检查表检查人：被检查者姓名：性别：男女检查日期：年月日请先看最后的【口腔检查表使用说明】(共12分)2．口腔其它情况视诊所见：用“√”、牙式或文字记录（共6分）（1）口腔颌面部情况未见异常异常表现（2）口腔软组织情况牙龈未见异常异常表现其它黏膜未见异常异常表现（3）义齿修复无有（说明修复类型）（4）牙发育异常无有（说明异常类型）（5）阻生牙无有（说明阻生类型）（6）其它【口腔检查表使用说明】1．口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。
视诊和探诊全口检查，未查及阳性体征者划“/”。
松动度、扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。
2．用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位①缺失牙或未萌牙￣￣②龋：1、2、3、4、5代表1-5度龋③完好充填体（包括嵌体和贴面）F ④不良充填体I⑤非龋性牙体缺损D ⑥全冠C3.将以下检查项目的结果，按所示的表示方法记录在牙位相应的空格表中松动度：0度、Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度；叩痛：－、±、＋、＋＋、＋＋＋；扪痛：无0、有1；牙石：无0、有1；4．口腔其它情况，可用“√”、牙式或文字记录在检查表背面（一）口腔专业病史采集评分细化表<已不用>附：1、病历采集评分细化标准说明2、门诊病历首页附：（一）病史采集评分细化标准说明<已不用>（二）口腔专业无菌操作评分细化表（五）口腔专业开髓术评分细化表（六）口腔专业龈上洁治术评分细化表附：龈上洁治术评分细化标准说明。
附：（六）龈上洁治术评分细化标准说明1、本项考试范围为—区段内不多于3颗牙。
2、器械选择、握持及支点；选择：（2分）握持：改良握笔法（3分）支点：中指或中指与无名指紧贴做支点（2分）口内支点尽量靠近治疗区（1.5分）支点稳固，不得再用力时失去支点（1.5分）3、操作方式：牙刃关系：器械角度工作面与牙面度在45°—90°间，器械尖端紧贴牙面，80°角不得刺伤牙龈。
口腔护理操作评分表
嘱病人张口1分，每处 擦拭（上齿内侧而、 咬合而，下齿内侧而、 左下齿咬合而，颊粘 膜）2分，顺序与方 向2分
同法擦拭右侧（右侧牙齿外侧而、上齿内侧 面、咬合面，下齿内侧面、咬合面，颊粘膜）
12
每处擦拭2分，顺序与 方向2分
擦拭硬腭、舌而、舌下，嘱病人张口检查棉 球是否遗落在口腔•
6
每项2分
擦拭过程要求：棉球不可过湿，银子.血管 钳使用正确，避免污染
4
缺顷减1分
操
作
步
骤
洗手、戴口罩
2
每项1分
携用物至病人处，核对病人姓划
4
每项2分
（计时）协助病人侧卧或平卧头偏向护士， 在床头桌上打开口护包，治疗巾围于颈下， 弯盘置于口角旁，夹棉球放碗里。
4
每项1分
协助病人用淸水或漱口液漱口。
2
用漱口液将干棉球浸湿，夹取棉球湿口腔评 估。
a
科室：
项目
操作程序
分值
评分标准
减分
备注
素质 要求
服装鞋帽整洁，仪表端庄，语言得体，态度 和蔼、动作规范
5
每项1分
评估
了解患者病情和口腔情况。 向患者解释操作方法和目的。 告知患者在操作过程中的配合事项。 询问有无活动性假牙。
指导想者正确的漱口方法。
5
每项1分
用物
治疗盘、口腔护理包（内含弯盘1个、治疗 碗1个，弯钳1把、银子1把、压舌板、纱布2块、治疗巾1块）、漱口液棉球、无菌持物钳， 水杯、吸水管、手电筒、必要时备棉签、石 蜡油、口腔溃疡散、开口器等。
6
每项2分
擦拭完毕协助漱口，擦干口唇、口角。
4
每项2分
口述：根据需要口腔内涂溃疡散等或口唇涂 仃蜡汕
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2、注射前准备
15
（1）医嘱
5
（2）麻药准备
5
（3）注射区消毒
5
3、注射方法
40
（1）患者体位
10
①取坐位，头针角度及深度
20
①注射针放于对侧第一、二前磨牙之间，与中线呈45度
10
②自注射标志点刺入达下颌升支内侧骨面，约
10
（3）回抽无血
10
（4）注射麻药量约1~
2
2、患者体位
10
（1）取坐位，下颌牙弓与地面平行
5
（2）医师上臂中份与患者下颌大致相平
5
3、医生体位（立位，患者右后方）
5
4、选择合适托盘
10
（1）①牙弓大小与形态②牙弓高低③缺牙数目与部位、修复方法
5
（2）口内试托
5
3、印模材料的调制
15
（1）适当的水粉比例
5
（2）均匀细腻，充分调拌
5
（3）将调好的印模材料较好放入选好的托盘内，边缘无外溢
10
合计
100
班级： 学号:姓名：
考核老师：
年 月 日
口内牙龈缝合术考核评分表
评分标准
满分
得分
1、缝合的器械
10
（1）选用小针细线
5
（2）弯、圆针，持针器，线剪，血管钳或组织镊
5
2、缝合方法（间断缝合）
50
（1）将两侧相邻创面的边缘向中线拉拢
5
（2）先从游离侧进入,再穿过较为固定的另一侧
10
（3）距创缘2～3mm处
的椭圆型
5
（5）上磨牙：颌面中央窝偏鄂侧近中髓角进入，洞型为颊舌径长，颊侧近远中径短的类三角形
5
（6）下磨牙：颌面中央窝偏颊侧，近中颊侧髓角进入，合面
洞型偏向颊侧近颊尖尖顶处，窝洞舌侧壁略超过中央
窝。洞呈方型。
5
3、开髓效果
30
（1）暴露所有根管口，自开髓口可直线探入根管
10
（2）髓室顶干净，用探针小弯不能钩住髓室顶边缘
修整髓室侧壁
10
⑤根管数目及位置
5
2、开口位置及洞形(任选3项)
15
（1）上前牙：舌面窝中央近舌隆突处呈底朝向切缘，
尖朝向牙颈部的圆钝三角形
5
（2）下前牙：舌隆突上方的切龈径长，近远中径窄的椭圆型
5
（3）上前磨牙：颌面中央开髓洞型成椭圆型，颊舌径大于近
远中径
5
（4）下前磨牙：颌面中央偏近颊尖进入，洞型为颊舌径略长
10
①鸠尾形
5
②峡部宽度一般在磨牙为所在颊舌牙尖间距的1/4～l/3，
前磨牙为邻面洞舌方宽度1/3～l/2
2
③鸠尾峡部与轴髓线角不能重叠
3
（3）洞深
10
①咬合面前磨牙深～，磨牙为～
5
②邻面洞深～
5
2、操作步骤
50
（1）先从合面近（远）中点隙处进入，钻到釉牙本质界下
～处，然后向近远中边缘嵴扩展，磨去边缘嵴
开髓术考核评分表
班级： 学号:姓名：
评分标准
满分
得分
1、操作程度
55
（1）采用持笔式握持机头力
10
（2）用中指或无名指指靠在邻近牙上作支点
10
（3）钻针选择及方向
35
①用高速涡轮裂钻在开髓部位点磨，逐渐扩大，
加深开髓窝洞
10
②钻针与牙齿长轴平行
5
③于髓角处穿髓，此时有落空感
5
④进入髓腔后改用低速球钻“提拉式”动作除净髓室顶，
10
（4）垂直进针刺入黏膜直达黏膜下组织
10
（6）针距为3～5mm
10
（7）提问：两侧创缘高低不等时处理薄侧组织缝合稍多而深
5
3、打结方法
40
（1）器械打结及手打结均可，三重结
10
（2）打结收紧时，两手用力点和结扎点三点应在一条直线上
10
（3）相邻两个单结的方向必须相反，即两手应交叉
10
（4）顺着线的穿行方向用力拉紧
5
（4）托盘取出方法
15
①先取后部，再引牙长轴方向取下
5
②取出方向与牙长轴方向一致
5
③不应上下搬动，切不可使用暴力取出
5
（5）印模效果
15
①印模覆盖义齿修复需要的所有区域，
5
②系带切迹清楚到位， 边缘伸张适度
5
③印模清晰无气泡，无脱模
5
合计
100
考核老师：
年 月 日
10
（2）从牙面近（远）中，往龈端钻磨，钻磨到牙颈线以上1mm
处，与牙长轴平行，再向颊、舌方向钻磨扩展至自洁区
10
（3）沿牙面原有洞的深度，向合面钻磨形成鸠尾形
10
（4）去除无基釉，修整洞形
10
（5）用倒锥钻在牙面洞底制备倒凹
10
3、窝洞预备效果
20
（1）底平、壁直、点线角清楚
10
（2）窝洞的外形线为圆缓曲线
5
4、制取方法
55
（1）托盘放入口腔的方法
15
①左手持口镜或以手指牵拉患者左侧口角
5
②右手将托盘从右侧口角轻轻旋转式放入患者口内
5
③以颤动方式将托盘向组织方向推进，直至托盘边缘距黏膜2mm
左右，托盘柄要对准唇系带
5
（2）印模硬固前进行修整（唇颊部、舌体）
5
（3）用手固定托盘于稳定状态，直至印模材完全固化
10
（3）髓室底完整
10
合计
100
考核老师：
年 月 日
离体后牙复面洞制备术术考核评分表
评分标准
满分
得分
1、洞型设计
30
（1）邻面洞形
10
1合向略小于龈向的梯形；颊、舌轴壁略向中线聚合，
轴壁与牙长轴平行
5
2龈壁位于接触点根方的健康牙体组织，与髓壁平行；颊
舌侧壁洞缘位于自洁区，洞缘角接近直角
5
（2）咬合面洞形
5
（5）打结的位置不在创口上
5
合计
100
班级： 学号:姓名：
考核老师：
年 月 日
下牙槽神经阻滞麻醉口内注射法考核评分表
班级： 学号:姓名：
评分标准
满分
得分
1、注射标志
30
（1）大张口时以翼下颌皱襞中点外侧5mm
10
（2）颊脂垫尖
10
（3）大张口时上下颌牙槽突相距的中点线与翼下颌皱襞外侧3~4mm交点
10
4、麻醉区域
15
（1）同侧下颌骨、下颌牙、牙周膜
5
（2）同侧前磨牙至中切牙唇（颊）侧牙龈、黏骨膜
5
（3）同侧下唇
5
合计
100
考核老师：
年 月 日
下牙列印模制取术考核评分表
班级： 学号:姓名：
评分标准
满分
得分
1、取模前准备
5
（1）医嘱（说明取模型的目的，嘱患者放松等）
3
（2）调整椅位，光源，取出食物残渣，漱口，洗手带手套等