2019年(春)五年级美术下册 第1课《人民艺术家—齐白石》教案 人美版
美术五年级下册《第1课 人民艺术家——齐白石 》(说课稿)人美版
美术五年级下册《第1课人民艺术家——齐白石》（说课稿）人美版一. 教材分析《人民艺术家——齐白石》是五年级下册美术教材第一课的内容。
本课主要介绍我国著名画家齐白石的艺术成就，通过欣赏齐白石的作品，让学生了解齐白石的艺术风格和特点，以及他对中国画艺术的贡献。
教材内容丰富，包括齐白石的生平介绍、代表作品欣赏、绘画技法分析等。
通过本课的学习，旨在培养学生对我国传统绘画艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们对绘画有自己的理解和兴趣。
但齐白石的艺术成就较为丰富，需要学生在课堂上进行深入的了解和欣赏。
此外，学生可能对齐白石的作品有一定的陌生感，需要教师通过生动有趣的方式进行引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，学会欣赏和分析中国画的艺术特点。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国传统绘画艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，掌握欣赏和分析中国画的方法。
2.难点：如何引导学生深入理解齐白石的作品，培养学生对中国画艺术的热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学手段：利用多媒体展示齐白石的作品，引导学生欣赏和分析；同时，采用生动有趣的故事讲解齐白石的生平事迹。
六. 说教学过程1.导入：以一个有趣的谜语引发学生对齐白石的兴趣，进而引入新课。
2.生平介绍：通过讲解齐白石的生平事迹，让学生了解这位人民艺术家的成长历程。
3.作品欣赏：利用多媒体展示齐白石的代表作品，引导学生欣赏和分析，了解齐白石的艺术风格和特点。
4.绘画技法分析：讲解齐白石的绘画技法，让学生了解中国画的基本技法。
5.实践环节：学生动手实践，尝试运用齐白石的绘画技法进行创作。
人美版(常锐伦)美术五下《第1课：人民艺术家——齐白石》教学设计3
人美版（常锐伦）美术五下《第1课：人民艺术家——齐白石》教学设计3一. 教材分析《人民艺术家——齐白石》是人美版（常锐伦）美术五下的第一课，本课的主要内容是让学生了解齐白石的艺术生涯和绘画风格，以及他对中国美术事业的贡献。
教材以齐白石的代表作品为主线，引导学生认识齐白石的艺术特点，感受他的艺术魅力。
通过学习，学生可以了解齐白石的生长背景、绘画风格、艺术特点，以及他对生活的独特见解。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画有一定的认识和了解。
但齐白石的艺术风格独特，学生可能难以理解和接受。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受齐白石的艺术特点，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解齐白石的生长背景、艺术生涯和绘画风格。
2.引导学生认识齐白石的艺术特点，感受他的艺术魅力。
3.培养学生的审美能力和创新精神，激发他们对美术的热爱。
四. 教学重难点1.齐白石的艺术特点和绘画风格。
2.学生如何运用齐白石的艺术手法进行创作。
五. 教学方法1.欣赏法：引导学生欣赏齐白石的作品，感受他的艺术风格。
2.讲解法：详细讲解齐白石的生长背景、艺术生涯和绘画风格。
3.实践法：让学生动手实践，尝试运用齐白石的艺术手法进行创作。
4.讨论法：引导学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感悟。
六. 教学准备1.齐白石的作品图片和资料。
2.绘画工具和材料（如毛笔、墨水、宣纸等）。
3.分组讨论的表格和记录工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示齐白石的画作，引导学生观察和欣赏，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师详细讲解齐白石的生长背景、艺术生涯和绘画风格，让学生了解他的艺术特点。
3.操练（10分钟）教师示范如何运用齐白石的艺术手法进行创作，学生跟随教师动手实践。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感悟，教师巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他艺术家的作品，比较他们的艺术风格，拓宽学生的艺术视野。
美术五年级下册《第1课 人民艺术家——齐白石 》(教学设计)人美版
美术五年级下册《第1课人民艺术家——齐白石》（教学设计）人美版一. 教材分析《人民艺术家——齐白石》是人美版五年级下册第1课的教学内容。
本课旨在让学生了解中国著名画家齐白石的艺术成就，通过学习他的绘画风格和创作方法，提高学生对传统中国画的认知和欣赏能力。
教材内容主要包括齐白石的生平介绍、代表作品分析以及绘画技巧的探讨。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对传统中国画有一定的了解。
但齐白石的艺术成就丰富多样，需要学生通过深入学习和实践来进一步理解和掌握。
学生在学习过程中应注重观察、思考和动手实践，提高自己的艺术修养。
三. 教学目标1.了解齐白石的生平事迹，认识他的艺术成就。
2.分析齐白石的绘画风格和创作方法，提高审美能力。
3.通过动手实践，掌握齐白石的绘画技巧，提高绘画水平。
4.培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.齐白石的绘画风格和创作方法。
2.齐白石的绘画技巧在实际操作中的运用。
五. 教学方法1.讲授法：讲解齐白石的生平事迹、绘画风格和创作方法。
2.演示法：展示齐白石的作品，分析其绘画技巧。
3.实践法：学生动手实践，模仿齐白石的绘画风格。
4.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和绘画经验。
六. 教学准备1.齐白石的生平介绍资料。
2.齐白石的代表作品图片。
3.绘画工具和材料（如毛笔、墨水、宣纸等）。
4.分组讨论的场地和设施。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍齐白石的生平事迹，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示齐白石的代表作品，让学生初步感受他的绘画风格。
3.操练（10分钟）教师演示齐白石的绘画技巧，学生跟随操作，体会绘画方法。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享学习心得和绘画经验，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生自由创作，尝试运用齐白石的绘画技巧，发挥创造力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调齐白石的艺术成就和绘画技巧。
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家-齐白石人美版
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生图像识读能力，通过分析齐白石作品的艺术特点，提高学生对国画艺术的鉴赏能力；强化学生美术表现能力，通过临摹和实践，使学生掌握一定的国画技巧，并敢于创作出自己的艺术作品；提升学生审美判断力，让学生在欣赏齐白石作品的过程中，形成自己的审美观；加强学生文化理解，使学生了解我国传统文化和民间艺术，增强民族自豪感；培养学生创新精神，鼓励学生在学习齐白石的基础上，勇于探索和尝试新的绘画方法，提高学生的综合素质。这些目标旨在全面提高学生的美术学科核心素养，符合新教材的要求。
五、教学反思
在今天的教学中，我以齐白石的艺术生涯和作品为切入点，引导学生了解国画艺术，尝试国画技巧。整体来看，课堂效果还不错，但也有一些地方值得我反思。
首先，我发现学生在欣赏齐白石作品时，对于线条、构图等艺术元素的理解还存在一定难度。在今后的教学中，我需要更加耐心地引导他们，通过对比分析、实际操作等方式，帮助他们更好地理解这些艺术元素。
解决方法：教授学生如何调节水墨比例，通过实践让学生逐渐掌握水墨的控制方法。
（4）艺术创新：在学习齐白石的基础上，如何激发学生的艺术创新能力，是教学过程中的难点。
解决方法：鼓励学生发挥想象，尝试将所学技巧运用到自己的作品中，进行艺术创作。四、教学流程源自（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《人民艺术家-齐白石》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过一些特别美的自然景色或者小动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索齐白石如何用画笔捕捉生活中的美好瞬间。
解决方法：通过示范、讲解和反复练习，让学生掌握线条的勾勒、皴擦等技巧。
人美版美术五下1.《人民艺术家—齐白石》教学设计
强烈单纯、寓意喜庆，形成了“红花墨叶”的独特表现形式。
5、想一想作品中的菊花、酒坛和桃子，象征什么？
桃子——长寿；重阳节赏菊及饮菊花酒，酒与“九和久”谐音，喝菊酒可延年益寿——祝寿。
6、他是在什么样的背景下创作的？有何寓意？
1953年新中国华诞，给祖国祝寿。
7、画中的柿子、荷花与鸽子放在一起有什么寓意？
世世和平
巧妙运用民间美术寓意吉祥的艺术手法
（三）齐先生作品赏析
三、课堂总结：
通过本课的学习提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力，体验艺术之美！
布置作业
课后作业：
课后了解更多关于齐白石的资料。
板书设计
第1课人民艺术家—齐白石
齐白石简介
齐白石故居
齐白石荣誉
赏析齐先生花鸟画的方法
齐先生作品赏析
教学反思
教学准备
教师准备：教学课件、范画等
学生准备：课本
教学过程
一、情境引入
说一说
1、关于齐白石，你都知道些什么？
2、关于齐白石，你还想知道些什么？
二、新知探究
（一）齐白石简介
1、课件展示地图及齐白石故居
2、荣誉
1953年获得“人民艺术家”称号。
1956年获得“国际和平奖金”。
1963年被世界和平理事会推举为世界文化名人。
齐白石在“国际和平奖”颁奖典礼上的致辞中说：
“正由于爱我的家乡，爱我的美丽富饶的山河，爱大地上一切活生生的事物，因而花费了我毕生的精力，把一个普通中国人的感情画在画里，写在诗里……”
3、齐白石花鸟草从册介绍
这套画册在2009年的一场拍卖会上拍出了人民币9520万的高价,在当时打破了我国近现代书画拍卖成交的最高纪录,齐白石他对这个画册是钟爱有加,并且给这个画册提了一个名字，可惜无声。
人美版小学美术第1课：人民艺术家——齐白石教学设计
人美版小学美术第1课：人民艺术家——齐白石教学设计第1课：人民艺术家——齐白石教学设计1教学目标1、初步了解人民艺术家齐白石老先生的生平。
通过欣赏齐白石先生的书法、篆刻、绘画，诗歌等作品，了解他的作品特点。
使学生明白齐白石先生是一位全能的艺术家。
2、在老师的指导下，学生通过对齐白石先生作品的欣赏，能够表达自己的看法。
3、通过本课学习，增添学生对中国画的兴趣，激励学生做事要善于观察、持之以恒。
2重点难点重点：了解并欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
3教学过程一、课前准备通过课件介绍齐白石的背景资料，初步了解齐白石。
“艺术叫讲解员”胸卡一枚。
二、导入课题以欣赏齐白石的《群虾》激发学生学习齐白石先生有关作品的兴趣。
通过竞聘本班“艺术讲解员”一职使课堂充满活力。
三、讲授新课通过简单的介绍，让学生了解著名艺术大师齐白石老爷爷的生平和有关作品。
齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
大家想更全面地了解这位在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师吗？请看这里（课件）。
四、自主学习解决教学重点（分为生平简介、绘画题材、艺术特点、绘画风格四方面）在前四个区域，根据自己喜欢的内容小组收集，整理有关资料，并回答有关题目。
然后我们比一比，哪位同学获得的标志最多，那么他就会被我班聘为“艺术讲解员”。
五、教学反馈竞赛规则：1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标志。
回答不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标志。
2、在回答问题时其他同学倾听，能帮助别组同学回答出正确答案的同学，也可以获得两枚标志。
竞赛开始评选出优秀的同学，佩戴“艺术讲解员”胸卡。
六、解决教学难点集体欣赏《群虾》，从笔墨技法、姿态表现等方面进行欣赏，并谈谈自己的感受。
七、完成作业对自己最喜欢的一幅作品进行评述。
五年级下册美术-1《人民艺术家齐白石》【教案】
人民艺术家齐白石教案
教学目标：
1、通过欣赏齐白石的绘画、书法、篆刻、诗歌作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
2、通过对齐白石的艺术作品的欣赏学习，了解齐白石的艺术作品的独特艺术风格。
3、通过介绍齐白石在艺术追求过程中的几个小故事，了解白石的生平以及对艺术的不懈追求精神的同进，激励学生做事要勤奋刻苦和持之以恒。
4、在教师的引导下，学生通过思考和讨论，能够表达自己的看法。
教学重难点：
1.重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
2.难点：对作品自己的看法去表达。
课时安排：1课时
教学过程：
一、阅读导入
1.了解齐白石的生平。
学生谈谈感受，从齐白石以一个木匠转型为中国鼎鼎有名的大画家的过程中都能学习到什么知识。
2.了解他的绘画题材和绘画风格
提问学生“妙在似与不似之间”如何理解？
3.艺术成就与著述
分为五个阶段。
4.绘画作品欣赏
学生说说观感。
（重点分析《蛙声十里出山泉》）
5.篆刻作品欣赏
自评：“世间事，贵痛快，何况篆刻是风雅事，岂是拖泥带水做得好的呢？”
7.书法作品欣赏
8.教师总结。
笔墨由心。
有什么样的发端，就有什么样的笔墨。
认真的去思考，走在这条几千年，直线往前的路上，光有爬坡的勇气和决心是万万不够的。
还要有智慧，在刻苦的基础上学会去感悟。
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家：齐白石人美版
1.教学重点
-了解齐白石的艺术成就、生平经历及艺术风格，掌握中国绘画艺术的基本特点。
-欣赏和分析齐白石的代表作品，如《虾》、《牡丹》、《寿桃》等，学会运用美术术语表达感受与认识。
-培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，树立正确的审美观。
举例解释：
-在讲解齐白石的艺术成就时，重点介绍其独特的“齐派”画风，如大写意、变形、夸张等手法，以及其在绘画题材上的多样性。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。学生将尝试模仿齐白石的画风，画一幅简单的水墨画，体验其笔法和墨色的运用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“齐白石艺术在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《人民艺术家：齐白石人美版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有看过或者听说过中国水墨画？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索齐白石艺术的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调齐白石的“齐派”画风以及他在作品中对线条、墨色的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过对比其他画家的作品，帮助学生理解齐白石的艺术特点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与齐白石艺术相关的实际问题，例如“齐白石作品中的线条是如何表现物体质感的？”
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习齐白石的艺术简介和代表作品，掌握中国绘画艺术的基本特点，提高绘画技能。
人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石
人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石第一篇：人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石教学目标：1.通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。
2.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。
教学重点：通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。
教学准备：师生课前收集的相关文字和图片资料。
教学过程一、组织教学：检查工具的摆放。
二、设问引入1．上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗？（生答）2．出示课题，板书：人民艺术家——齐白石3．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？4．请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。
5．师小结：小故事——从木匠到人民艺术家。
齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。
27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。
40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。
60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。
三、欣赏感悟畅想1.欣赏P2右下：齐白石花鸟鱼虫作品，小组交流：（1）你最喜欢哪幅？（2）画家是怀着怎样的心情表现的？（3）怎样才能表现得这样生动？生汇报，师小结：齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。
它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。
五年级下册美术教学设计-第1课人民艺术家—齐白石人美版
教案：五年级下册美术教学设计—第1课人民艺术家—齐白石教学目标：1. 让学生了解齐白石的艺术生涯和绘画特点，感受齐白石的艺术魅力。
2. 培养学生对国画的兴趣，掌握齐白石的绘画技法，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
教学内容：1. 齐白石的艺术生涯和绘画特点2. 齐白石的绘画技法3. 欣赏齐白石的名画教学重点与难点：重点：了解齐白石的艺术生涯和绘画特点，掌握齐白石的绘画技法。
难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有齐白石风格的画作。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、墨水、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、墨水、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍齐白石，让学生了解齐白石的艺术生涯和成就。
2. 引导学生欣赏齐白石的名画，感受齐白石的艺术风格。
二、教学讲解（10分钟）1. 讲解齐白石的绘画特点，如：构图新颖、笔墨淋漓、形象生动等。
2. 讲解齐白石的绘画技法，如：用笔、用墨、用色、勾线等。
三、课堂实践（10分钟）1. 让学生自主创作一幅齐白石风格的画作，可以选取齐白石擅长的题材，如：花鸟、虫鱼、山水等。
2. 引导学生发挥创意，在画作中融入自己的思想感情。
四、课堂展示（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作过程中的心得体会。
板书设计：齐白石艺术特点：1. 构图新颖2. 笔墨淋漓3. 形象生动绘画技法：1. 用笔2. 用墨3. 用色4. 勾线作业设计：1. 让学生课后收集齐白石的其他作品，进一步了解齐白石的艺术风格。
2. 让学生完成一幅齐白石风格的画作，加强巩固所学知识。
课后反思：重点关注细节：齐白石的绘画技法。
补充说明：一、用笔齐白石的用笔非常讲究，他善于运用不同的笔触来表现不同的物体和情感。
在他的作品中，我们可以看到他用笔果断、有力，线条流畅、自然。
他善于运用勾勒、皴擦、泼墨等笔法，使画面具有丰富的层次感和立体感。
例如，在画鸟时，他常常用勾勒和泼墨相结合的方式来表现鸟的羽毛，使鸟的形象生动、逼真。
五年级下册美术《人民的艺术家—齐白石》教案
教案：五年级下册美术《人民的艺术家—齐白石》优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解齐白石的艺术成就和生活背景。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学重点：1. 齐白石的艺术成就。
2. 齐白石作品的特点。
教学难点：1. 齐白石作品的特点。
教学准备：1. 教师准备齐白石的图片、画作和生平介绍资料。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
教学过程：1. 教师向学生介绍齐白石的艺术成就和生活背景，引导学生关注齐白石的作品特点。
2. 学生欣赏齐白石的画作，观察并描述其特点。
3. 教师引导学生探讨齐白石作品中的艺术风格和表现手法。
4. 学生进行绘画实践，尝试运用齐白石的艺术风格和表现手法进行创作。
教学评价：1. 学生对齐白石的艺术成就和生活背景的了解程度。
2. 学生对齐白石作品特点的识别和描述能力。
第二章：齐白石的生平介绍教学目标：1. 让学生了解齐白石的生平经历和艺术成就。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学重点：1. 齐白石的生平经历。
2. 齐白石的艺术成就。
教学难点：1. 齐白石的艺术成就。
教学准备：1. 教师准备齐白石的生平介绍资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：1. 教师向学生介绍齐白石的生平经历和艺术成就，引导学生关注齐白石的作品特点。
2. 学生听讲并记录齐白石的生平经历和艺术成就。
3. 教师展示齐白石的画作，引导学生欣赏和描述其特点。
4. 学生进行绘画实践，尝试运用齐白石的艺术风格和表现手法进行创作。
教学评价：1. 学生对齐白石的生平经历和艺术成就的了解程度。
2. 学生对齐白石作品特点的识别和描述能力。
第三章：齐白石的艺术风格教学目标：1. 让学生了解齐白石的艺术风格和特点。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学重点：1. 齐白石的艺术风格。
2. 齐白石作品的特点。
教学难点：1. 齐白石艺术风格的识别和描述。
教学准备：1. 教师准备齐白石的画作和艺术风格的介绍资料。
人美版小学五年级美术下册全套教案
人美版小学五年级美术下册全套教案第1课人民艺术家——齐白石一、教学内容及目的1、通过对人民艺术家——齐白石的专题观赏学习，初步理解齐白石的生平。
2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
3、通过观赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
4、在老师的指导下，学生通过对书是提出问题的思索和探讨，可以表达自己的看法。
5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的相识，增加了对中国画的爱好。
6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要擅长视察、持之以恒。
二、教学重点及难点重点：理解并学习观赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学过程一、课前打算搜集有关齐白石的背景资料，初步理解齐白石。
二、引入以齐白石纪念馆要聘请小讲解员为由，请同学们介绍自己查找的有关资料。
老师有意识地进展分类，归纳和总结。
三、讲授新课通过简洁的介绍，让学生理解了闻名艺术大师齐白石老爷爷的一些事例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
大家想更全面地理解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。
四、自主学习解决教学重点〔介绍页面的运用方法。
分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面〕在前五个区域，根据自己宠爱的内容进展网上学习，并答复有关题目。
然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。
五、教学反响竞赛规那么：1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标记。
答复不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标记。
2、在答复下列问题时其他同学腐倾听，能扶植别组同学答复出正确答案的同学，可获得两枚标记。
竞赛开始评比出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员〞胸卡。
六、解决教学难点集体观赏?群虾?，从笔墨技法、姿态表现等方面进展观赏，并谈谈自己的感受。
七、完成作业对自己最宠爱的一幅作品进展评述。
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石 人美版
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石人美版教学目标1. 让学生了解和欣赏齐白石的生平和艺术成就，培养对传统中国画的兴趣和热爱。
2. 引导学生观察和感受齐白石画作中的自然美和生命力量，提高审美能力。
3. 培养学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。
教学内容1. 齐白石的生平介绍。
2. 齐白石的艺术成就和特点。
3. 齐白石画作中的自然美和生命力量。
4. 齐白石画作中的表现手法和技巧。
教学重点与难点1. 教学重点：欣赏和感受齐白石画作中的自然美和生命力量，理解其艺术成就和特点。
2. 教学难点：如何引导学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。
教具与学具准备1. 教具：齐白石画作图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：通过PPT或视频，介绍齐白石的生平和艺术成就，激发学生的兴趣。
2. 观察：引导学生观察齐白石画作中的自然美和生命力量，分享自己的感受。
3. 分析：分析齐白石画作中的表现手法和技巧，如构图、用色、笔触等。
4. 实践：学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。
板书设计1. 人民艺术家—齐白石2. 副五年级下册美术第1课3. 内容：齐白石的生平、艺术成就、自然美、生命力量、表现手法和技巧等。
作业设计1. 画一幅以自然为主题的画作，运用齐白石画作中的表现手法和技巧。
2. 写一篇关于齐白石的短文，分享自己的感受和理解。
课后反思通过本课的学习，学生对齐白石的生平和艺术成就有了更深入的了解，对传统中国画产生了浓厚的兴趣。
在观察和感受齐白石画作中的自然美和生命力量时，学生们的审美能力得到了提高。
在实践环节中，学生们积极运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作，展示了自己的想象力和创造力。
通过展示和评价，学生们不仅得到了教师的反馈和建议，还学会了欣赏和尊重他人的作品。
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石 人美版
五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石人美版一、教材分析《人民艺术家-齐白石》是五年级下册美术教材第一课，主要介绍了中国现代画坛的一位著名艺术家齐白石。
通过教学过程，学生将了解到齐白石的生平事迹，以及他绘画技巧和画作风格的特点，从而拓宽他们的艺术视野。
通过学习此课，孩子们将会：1.理解齐白石在中国画坛的地位和影响；2.了解齐白石的生平、成就和创作方法；3.学会欣赏齐白石的画作，了解他的画风和构图；4.掌握用鼠毛笔和水墨画大自然物象的基本技巧；5.通过练习，体验中国画的韵律和魅力。
二、教学目标1.认识齐白石艺术成就、艺术造诣和人物地位；2.理解齐白石绘画的特点、风格、手法和技巧；3.学会用鼠毛笔和水墨画大自然物象；4.培养学生用中国画的表现方式来表达大自然的观察与感受；5.了解和掌握图片构图的基本技巧；三、教学重难点1.教学重点1.认识齐白石及其画作；2.掌握用鼠毛笔和水墨画大自然物象的基本技巧；3.学会欣赏齐白石的画作，了解他的画风和构图。
2.教学难点1.培养学生用中国画的表现方式来表达大自然的观察与感受；2.掌握图片构图的基本技巧。
四、教学内容及流程安排第一步、导入环节1.讲解齐白石的生平和艺术成就；2.通过图片展示齐白石的代表作品，引导学生欣赏他的画作，进一步了解他的画风和构图；3.通过提问引导学生发表自己的看法和意见。
第二步、技法分析1.通过观看齐白石的图像资料，引导学生了解齐白石不同画作的构图方法，分析他的画作特点；2.通过老师讲解，设立鼠毛笔练习环节；3.通过项目式学习的形式，引导学生了解如何运用鼠毛笔和水墨画出大自然中的物象，例如葫芦、荷花、竹子、菊花等。
第三步、展现环节1.教师通过白板或投影仪，展示不同风格的画作图片，引导学生分析画作中的构图特点；2.参考齐白石风格，通过学习之前的鼠毛笔项目实践，要求学生运用所学技法与方法，自主设计、实现题材为大自然的绘画作品。
第四步、总结1.学生观看班级同学绘画作品，并品评；2.学生对完成作品进行简短分享；3.教师做思维汇总，帮助学生总结此次学习的内容和收获。
人美版小学五年级美术下册《第1课人民的艺术家——齐白石》教学设计 (1)
人美版小学五年级美术下册《第1课人民的艺术家——齐白石》教学设计 (1)一. 教材分析《人民的艺术家——齐白石》是人美版小学五年级美术下册的第一课。
本课主要介绍我国著名画家齐白石的艺术生涯和代表作品，让学生了解齐白石先生的艺术成就，感受他的艺术风格，培养他们对美术的热爱和欣赏能力。
教材内容丰富，插图精美，便于学生理解和接受。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的美术基础和欣赏能力，他们对绘画和美术作品有一定的兴趣。
但部分学生对齐白石的了解可能不多，因此需要在教学中引导学生了解齐白石的艺术特点和成就。
同时，学生可能对一些专业术语和绘画技巧还不够熟悉，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解齐白石的艺术生涯和代表作品，感受他的艺术风格。
2.培养学生对美术的热爱和欣赏能力，提高他们的审美素养。
3.引导学生掌握一定的绘画技巧，提高他们的绘画水平。
四. 教学重难点1.齐白石的艺术特点和成就。
2.绘画技巧的运用。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解齐白石的艺术生涯和代表作品，引导学生了解和欣赏。
2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感受。
4.评价法：学生互相评价，提高他们的审美能力和批判性思维。
六. 教学准备1.教师准备PPT，展示齐白石的作品和绘画技巧。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备评价标准，如色彩、线条、构图等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道哪些著名的画家？他们有什么特点？从而引出本课的主题——齐白石。
2.呈现（10分钟）教师播放PPT，展示齐白石的作品，如《虾》、《猫》、《葡萄》等，并简要介绍齐白石的艺术特点和成就。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，如如何画虾、猫等，并引导学生动手实践，尝试绘制。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感受，教师巡回指导，解答学生疑问。
五年级下册美术教案第课人民艺术家齐白石人美版
五年级下册美术教案第课人民艺术家齐白石人美版五年级下册美术教案第课人民艺术家齐白石教学目标：通过学习人民艺术家齐白石的艺术作品，使学生了解他的艺术风格和创作特点，培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。
教学内容：人民艺术家齐白石的艺术作品教学重点：了解齐白石的艺术风格和创作特点，欣赏其代表性作品教学难点：分析齐白石的艺术表现手法和创作思路，培养学生的艺术创作能力教学准备：齐白石的艺术作品图片、课件、绘画工具、纸张教学过程：一、导入（10分钟）1. 创设情境：今天我们要学习的是一位伟大的人民艺术家，他的名字叫齐白石。
你们知道他吗？2. 引入话题：请同学们谈一谈自己对齐白石的认识和了解。
二、学习齐白石的艺术作品（30分钟）1. 呈现作品：通过课件或图片展示齐白石的一些代表作品，如《白石老人》、《牡丹花》等。
2. 欣赏讨论：请同学们仔细观察作品，描述其中的人物形象、花鸟画的特点等。
老师可以适时提问引导学生发表观点。
3. 分析艺术特点：与学生一起分析齐白石的艺术风格和创作特点，如用笔丰富、色彩鲜明、形象夸张等。
三、学习齐白石的创作思路（30分钟）1. 解读创作背景：简要介绍齐白石的文化背景和生活背景，让学生了解他创作的动力和灵感来源。
2. 观察练习：提供一些花鸟或动物的图片给学生观察，要求他们用齐白石的绘画风格进行模仿，并在模仿的过程中体会其创作思路。
3. 学生展示：鼓励学生将自己创作的作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
四、艺术创作实践（40分钟）1. 发挥想象：给学生一些题材自由创作的机会，可以选取自己感兴趣的题材进行绘画创作。
2. 辅导指导：老师在学生绘画创作的过程中给予必要的指导和建议，帮助他们完成自己的作品。
3. 自由发挥：学生根据自己的想法和表达方式进行绘画，鼓励他们大胆尝试和创新。
4. 作品展示：请学生将自己的作品展示给全班同学，共同欣赏和评价。
五、总结归纳（10分钟）1. 学生自评：请学生自评自己今天在艺术创作方面的收获和进步。
人美版(常锐伦)美术五下《第1课：人民艺术家——齐白石》教学设计1
人美版（常锐伦）美术五下《第1课：人民艺术家——齐白石》教学设计1一. 教材分析《美术五下<第1课：人民艺术家——齐白石>》这一课的主要内容是介绍我国著名画家齐白石的艺术生涯和他的代表作品。
通过学习，使学生了解齐白石的艺术特点，欣赏他的作品，培养学生的审美能力和爱国情怀。
教材中附有齐白石的生平照片、作品图片以及与他有关的历史背景资料，内容丰富，有助于学生全面了解齐白石这位人民艺术家。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经接触过一些绘画作品，对绘画的基本技法和艺术欣赏有一定的了解。
但对于齐白石这位艺术家，部分学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际水平，适当调整教学内容和教学方式。
三. 教学目标1.了解齐白石的生平和艺术成就，认识齐白石的艺术特点。
2.学会欣赏齐白石的作品，提高审美能力。
3.培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对祖国优秀传统文化的热爱。
四. 教学重难点1.重点：了解齐白石的生平和艺术成就，欣赏他的代表作品。
2.难点：分析齐白石的艺术特点，培养学生的审美能力和创新精神。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示齐白石的作品和生平照片，引导学生进入艺术氛围，激发学习兴趣。
2.欣赏教学法：学生欣赏齐白石的作品，引导学生分析、讨论，提高审美能力。
3.实践教学法：学生进行绘画创作，培养学生的实践能力。
4.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的创新精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解齐白石的生平和艺术成就，搜集相关资料，准备课件。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解齐白石的生平事迹。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示齐白石的生平照片和作品，引导学生进入艺术氛围，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍齐白石的生平和艺术成就，展示他的代表作品，如《虾》、《猫》、《葡萄》等。
引导学生欣赏，并分析齐白石的艺术特点。
3.操练（10分钟）教师学生进行绘画创作，让学生尝试运用齐白石的艺术手法，创作自己的作品。
2019年人美小学美术五下《第1课人民的艺术家——齐白石》教案 (1)
2019年人美小学美术五下《第1课人民的艺术家——齐白石》教案 (1)——齐白石》word教案 (1)——齐白石》
word教案 (1)
人民艺术家——齐白石
教材内容分析
齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
他早年出身贫寒，少年时期以木工为生，青年时开始学画，六十岁到卖画谋生，但门庭冷落，后在陈师曾的指导下“衰年变法”，画风和境界有了质的飞跃，获得了“人民艺术家”称号，他曾担任美术家协会主席，1955年获国际和平奖。
本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫、鱼，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点，展现齐白石一生对艺术的追求和对生活的特爱。
同时，引导学生从艺术作品入手，认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。
本课为“欣赏·评述”课，教师可以用讲授的方法，使学生在课堂上获取更多的信息，但在讲授中，应该以问题的形式引导学生有目的的观察、欣赏和品味。
此课还可以采用学生自主学习的方式，让学生在各种书刊、网络上搜集相关资料进行交流。
但教师要有意识的将学生的资料进行归纳和总结，来反映出本课的教学目的，使学生真正将搜集的资料内化为个人的理解，从中认识齐白石的艺术成就。
学生分析
学生对美术作品的审美意识还很薄弱，不知道鉴赏的方法和技巧，也不能用美术的专业语言来进行文字评述，所以，往往以“像不像”来衡量美术作品，他们对艺术与生活的关系认识更是单纯，还不具备用艺术的眼光去发现美、感受美。
所以除了讲解、引导之外，还要让学生学会自主、合作、探究性学习。
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2019年(春)五年级美术下册第1课《人民艺术家—齐白石》教案
人美版
教学目的：
１、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。
２、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
4、学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。
教学重点：
了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
教学难点：
以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学准备：
１、课件
２、多媒体
教学过程：
一、师生谈话，导人课题：
上个世纪，我国涌现了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，他是谁？
1、你想了解齐白石老人哪方面的情况？
2、让我们带着这些问题一起走进这位人民艺术家——齐白石，(板书课题)
你对齐白石老人有哪些了解？请介绍一下。
二、欣赏作品：
１、幼年时的齐白石十分热爱身边的花鸟鱼虫，让我们一起来欣赏。
出示花鸟鱼虫的图片
问题：认一认，这些花鸟鱼虫叫什么？
画家怀着怎样的心情表现的？
怎样才能表现得这样生动？
说一说你看后的感受。
2、欣赏齐白石的《群虾》作品。
请你用自己的语言形容一下眼前看到的这群虾。
3、欣赏《蛙声十里出山泉》。
分析齐白石的这件作品为什么起这个名字，看到这幅作品听到娃声了吗？
4、小组合作探究，欣赏《竹楼河塘》的意境美。
5、欣赏齐白石的诗、书、画、印
组织学生进行小组合作探究。
三、评述过程
帮助学生进行评述归纳。
对自己喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。
四、拓展过程
为学生介绍相关网址，推荐相关书籍。
欣赏齐白石的其他作品。