做诚实的孩子

篇一:《做诚实的孩子(第1课时)》

如东县《品德与生活》《品德与社会》教学活动设计

篇二:《做诚实的孩子的教案》

做个诚实的孩子

一、活动目标

认知目标让学生知道说话做事要诚实。明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。

行为目标了解说谎话的危害性和对健康的影响。指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。

情感目标培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

二、教学过程

（一）动画导入

1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。

2、师这是谁？它为什么会长出长鼻子？

3、师这个故事告诉我们什么？

（说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事）

4、师对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。（板书课题）（二）故事导航

1、同学们，让我们先来听一个故事吧！

（由学生表演故事“手捧空花盆的孩子”）

想一想国王为什么要把王位传给一个手捧空花盆的孩子？

2、在生活中也有很多有关诚实的小故事，谁找到了？让我们一起分享。

（学生讲故事）。

3、师讲故事“绝不说谎的孩子”。

4、教师小结是啊，诚实有时是要付出代价的！当你面对这样危险境地的时候，你是否能像旦南那样坚持真理？

5、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。）

师你说出了实话后，心情怎样呢？

生“我会很放松。”“我会很高兴。”

师看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。你的心里会很坦荡。（学生接着汇报）。

师刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？生我觉得他们很有勇气。我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。我很喜欢他们！

（三）“诚实小医生”

1、可是，尽管这样，在我们或周围人的身上还存在一些不诚实的现象。今天我们就当一回“诚实小医生”，帮助那些说谎的人诊断出是什么原因使他们说了谎，并找出解决的办法。首先，我们来帮一帮我们的老朋友，看看在小糊涂身上出现了哪些不诚实的行为？（出示录象小糊涂的一天。小糊涂的错误表现。）

2、你觉得小糊涂做得好吗？说说理由，他应该怎样做呢？

3、同学们，你们有过类似小糊涂的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆地说出来，这不也正是诚实的表现吗？（学生反思自己）。

师我要采访一下这位同学当你说谎时心情是怎样的？

（我害怕，怕老师批评我；我会很紧张；我会吓得说不出话来的）

师说谎虽然不会像匹诺曹那样长出长鼻子，但会给我们的心理造成很大的负担。那你们想怎样帮助这个同学呢？（学生想办法）。

（四）培植“健康树”{做诚实的孩子}.

1、师你们说得真好！刚才我们成功地帮助这些说谎的同学分析了说谎的原

因，并提出了解决的办法，你们真能干。其实，做错了事情不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，那你还是一个诚实的孩子。在平时的生活中，怎样才能做个诚实的孩子呢？下面就请你把自己的想法写在叶片上。一会儿，我们共同来培植“健康树”。{做诚实的孩子}.

2、好，我们来交流一下想法，然后把叶片贴在健康树上。

3、希望同学们以后能按你们的想法去做，真正成为一个诚实的孩子！

4、为让同学们做得更好，我们要定期互相检查（出示表格），如果一周内你做到了诚实，就在表中打√，如果没做到，就打×，并把结果贴在全班同学都能看到的地方。到月末，我们要根据你的表现评出“诚实小少年”。

（五）说写诚实格言

1、师海涅说“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，你还知道哪些有关“诚实”的名言呢？（学生汇报名言）

2、选出一句你最喜欢的名言作为智慧爷爷的话。

3、总结学习了这课你有什么感受？

4、教师总结

诚实是一个人最基本的品质。孩子，你可以不美，不优秀，甚至不那么独立和自信，但是作为一个人，你必须诚实。诚实对一个人来说非常重要。“人无信不立”，你将来不论做什么，要想让别人信赖你，那就必须诚实，诚实是你的做人之本，做一个诚实的人比做一个优秀的人更重要。我们要（学生齐读）“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”

篇三:《做诚实的孩子》

做诚实的孩子

一、活动目标

1、了解诚实的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、愿意做诚实的孩子。

二、活动重点、难点通过观看幻灯片，让幼儿学习在生活中正确判断是非的能力。

三、活动准备

PPT 、歌曲《好孩子要诚实》、练习图片

四、活动过程

（一）用《列宁打碎花瓶的故事》引出主题。

教师利用幻灯片播放图片边讲述《列宁打碎花瓶的故事》。

2．师幼讨论（1）故事中发生了什么事情？（2）花瓶打碎后，列宁是怎样回答姑妈的问话的？（答不是我。）为什么？（答因为害怕受批评。）（3）后来列宁又是怎样做的？（在妈妈的帮助下，写信向姑妈承认了错误。）

3．教师小结小朋友做错事情后，不能说谎，应该主动承认，及时改正，知错改错还是好孩子。

（二）播放幻灯片《花瓶是谁打碎的》巩固幼儿正确的判断能力。

幼儿观看红红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问怎么回事呀？红红生怕爸爸责怪她连忙说不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

2．师幼讨论你觉得红红是个诚实的孩子吗？为什么？如果你是红红你会怎么做？

（三）结合生活实际判别对或错，并说出正确做法。

1．出示练习图片，引导幼儿观察画面内容，判别对或错。

幼儿讲述自己的判断（对和错），明确诚实是好品质。

3．引导幼儿思考并讨论

（1）做了错事应该怎么办？能不能说谎？平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢？

（2）你是个诚实的孩子吗？请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说；

教师提醒幼儿不仅自己要做一个诚实的孩子，同时要向其他小朋友宣传“怎样做个诚实的孩子”。

（四）歌曲律动《好孩子要诚实》

附《列宁打碎花瓶的故事》。