沪教版初中化学第九章《化学与社会发展》教学案

沪教版初中化学第九章《化学与社会发展》教学案
课题：第九章第一节能源的综合利用课型新授课时1【预习检测】
一、课前热身（知识回顾）
1.你知道的能源有哪些，各有什么优缺点？
2.实验室制取氢气的化学方程式为，电解水制取氢气的化学方程式为________________。

3.请说说中国节能标志的意义
4．当今世界上最重要的三大矿物燃料是、、。

其中被称为“工业的血液”；被称为“工业的粮食”。

它们属于（填再生和不可再生）能源。

“西气东输”工程中“气”是指。

化石燃料并不是取之不尽的；为了人类的长期发展与繁荣，我们要设法从根本上解决人类面临的能源短缺问题，主要应该从两方面考虑一是，二是。

二、自主学习（新知自学）
跟踪训练
1.为什么将煤、石油、天然气称为化石燃料？
2.讨论：你知道目前生活中所使用的主要能源是什么？有什么缺点？如何解决这个问题？
3.化学能转化为电能
⑴化学电源是一种将____ ____能_________转化为____ __能的装置。

常见的电池大多是化学电源。

⑵使用电池的优点：，缺点：。

4.氢能
⑴优点：
⑵在生产和生活中大量应用氢能源需要解决的问题：
【课堂小结】
[P91交流与讨论]
1．从能源利用的角度看，能源分为常规能源如：煤、、
新能源如：核能、、
2．从能源循环再生的角度看，能源分为可再生能源如：太阳能、、
不可再生能源如：煤、、讨论：在日常生活中如何节能？中国节能标志由哪两部分组成？
如：人走灯灭、使用节能产品（如节能灯等）
一、化石燃料：
1．煤、石油、天然气是世界最重要的三大化石燃料。

它们都是物；
目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。

2．煤，也叫煤炭，是人类历史上最古老的化石燃料之一，主要含元素，被人们称为“工业的粮食”。

煤中含有硫元素，燃烧会生成一种气体，排放到空气中会产生酸雨。

3．石油被人们称为“工业的血液”，主要含、元素，石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原料。

4．天然气的主要成分是甲烷，化学式为，它是一种很重要的气体燃料，“西气东输”，输的是天然气，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式：。

注：凡是有可燃性的气体点燃之前应验纯；否则，可能会发生爆炸。

讨论：(1)矿矿井中应采取的安全措施有（至少写一种）
(2)如何区分CO、CH4、H2三种气体？(根据燃烧的产物)
分别点燃三种气体①在火焰上方分别罩一干冷的烧杯，若烧杯内壁无水雾则该气体为CO；若烧杯内壁有水雾则可能是CH4或H2。

②再将内壁有水雾的烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡。

若石灰水变浑浊，则该气体为CH4，若石灰水不变浑浊，则该气体为H2
5．化石燃料的综合利用
（1）煤的干馏属于变化
①焦炭是冶金工业的重要原料；
②煤焦油是化工生产的重要原料。

③煤气是重要的燃料。

④煤气是混合物，主要成分是CO、H2和CH4，煤气有毒
（2）石油分馏属于变化
（3）石油、天然气经精加工可得到多种化工原料和化工产品。

（4）煤、石油、天然气在地球上的贮藏量是有限的，它们是不可再生能源。

所以我们一方面要节约使用化石燃料，另一方面要积极开发新能源。

新能源：如氢能、太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能等。

6．化石燃料缺点:
（1）不可再生；（2）对大气产生污染；
（3）能量转化率低。

（如火力发电：化学能→热能→机械能→电能）
[P94拓展视野]可燃冰
二、太阳能
1．目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能，大自然利用光合作用将太阳能转化为化学能。

2．人类直接利用太阳辐射能
方式：（1）光——热转换原理：利用太阳辐射能加热物体而获得热能。

化学反应 （2）光——电转换 原理：把太阳能直接转换成电能。

三、化学电池 1．化学电池：是一种将 直接转化为 的装置，常见的 是化学电源。

（ 原理：化学能 电能 ）
实验：化学能转化为电能的实验 （课本P96）
仔细观察实验现象完成表格:
实验现象
电流计的指针发生 偏转，锌片表面
变色，长时间后溶液颜色 变浅
化学方程式
Zn+CuSO 4=====Cu+ZnSO 4 能量转化的形式 能直接转化为 能
注意：燃料电池等。

（电池充电是 能转化 能）
2．化学电源的优点： （1）提高能量转化效率； （2）减少大气污染。

3．随意丢弃废旧电池的危害：会导致 固体废弃物和 重金属 离子对环境的污染。

4. 处理废旧电池________单独存放(或扔进有害垃圾桶内)并回收利用（主要
目的：为了减少污染） 。

四、氢能源________最理想的绿色能源
1．氢能源的优点：
（1）热值 高 ； （2）原料水 , 资源广 ；
（3）燃烧产物是 水 ，无污染 。

（故称为“绿色能源”。

）
[P97交流与讨论]
制氢气的原理（实验室）：锌与稀硫酸反应
2．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。

★
3．氢能源目前不能大量使用的原因：
（1）制备氢气的成本高；（2）氢气的储存和运输难
【课后检测】
1、下列过程属于物理变化的是 （ ）
A.煤和石油的形成
B.煤在隔绝空气的条件下加强热（干馏）
C.从石油里分馏出汽油等
D.高温裂解天然气制取氢气
2.下列不属于化石燃料燃烧造成的环境污染的是 （ ）
A.热污染
B.温室效应
C.白色污染
D.大气污染
3.列观点你不赞成的是（ ）
A ．煤为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下隐患
B ．煤气提高了市民的生活质量，同时也潜伏着无形的杀手
C ．水虽然是取之不尽的，但个别地区存在着用水危机
D ．直接燃烧石油作为燃料，是对资源的一种浪费
4.煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（ ）
A ．用电解水的方法制氢气做能源
B ．大量砍伐树木做燃料
C ．用高粱、玉米酿制酒精做能源
D ．开发太阳能、核能等新能源
5.根据下列描述，按照能量转化过程将字母填在横线上：
（ ） （ ） （ ） （ ）
太阳能 化学能 化学能 化学能 化学能
光电转换 电解水
光分解水 2H 2O=====2H 2↑+O 2↑ 光
① ②
Ａ．奶牛吃草产奶
Ｂ．葡萄糖在小草内发生反应生成纤维素
Ｃ．小草在阳光作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖
Ｄ．牛奶被人食用
课题：第九章第二节新型材料的研制课型新授课时1【预习检测】
一、知识回顾
1.材料的利用伴随着社会的发展，从远古的到古代
的、时代，工业革命的时代，20世纪70年代的硅单晶材料的出现，也会带来一次技术革命。

2.金属材料包括、；其中铜、铁、铝属于；
青铜、钢、生铁属于
3. 人类使用金属的历史，有早到晚的顺序正确的是（）
A.铁铜铝
B. 铜铝铁
C. 铜铁铝
D. 铁铝铜
4.合金较金属的优点是：
二、新知自学
跟踪练习
1、材料大致为、、、、四类；请各举一例、、、
2.合成材料一般包括三类、、.
3.人造纤维是以和等为材料加工而成的；合成纤维是以、、、和空气等为原料，经过一系列化学反应制造而成的。

4.我国环境保护亟待解决的“白色污染”问题是指造成的污染。

5.在日常生活中使用的各种塑料薄膜，其中薄膜无毒，可以包装食品；薄膜在使用时会分解出对健康有害的物质而污染食品，不宜用于包装食品。

6.复合材料是将或以上的复合成一体而形成的材料。

（合作探究）
知识点1.无机材料
【阅读】课本有关内容填空
1、无机非金属材料包括传统无机非金属材料和新型无机非金属材料。

其中、、等属于传统无机非金属材料；、、、属于新型无机非金属材料。

2、传统无机非金属材料和新型无机非金属材料优点和缺点有哪些？
知识点2、有机合成材料
【阅读】课本有关内容，填空：
3、天然有机高分子材料有、和等。

合成有机高分子材料简称，主要指、、等。

4、链状结构的高分子材料具有性，有些网状结构的高分子材料具有性。

常用的塑料是塑料和塑料。

【思考与交流】
5、装食品的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修复？
6、将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，会产生有刺激性气味的氯化氢气体，故不可以用来包装食品。

7、棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶腈纶属于纤维。

【思考与交流】
8、棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？
9、合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。

10、合成材料的使用容易造成污染。

解决白色污染，应该从、、等方面着手。

知识点3.复合材料
【阅读】课本有关内容
11、下列物质中，属于复合材料的是（）
A.石油
B. 玻璃钢
C. 塑料
D. 合金钢
12、认真回想自家厨房里的锅、碗、瓢、盆及各种炊具的名称，按材料所属类别填入下表（至少举一例）：
【课堂小结】
一、无机材料
1．无机材料包括金属材料和无机非金属材料
2．金属材料包括合金（如：生铁、钢、黄铜）和纯金属（如：铁、铜）几种新型金属材料铝钛合金、储氢合金、“形状记忆”合金
[P100交流与讨论] 金属材料使用的历史
青铜器时代（青铜器）→铁器时代（生铁和钢）→近现代（铝）【讨论】：思考：金属材料使用的先后顺序与那些因素有关?
★（1）金属活动性强弱，（金属活动性Al﹥Fe﹥Cu，大量使用顺序Cu →Fe→Al）
★（2）冶炼金属工艺的难易程度，（Al需要电解，冶炼要求最高，所以后利用）。

3．无机非金属材料：
①陶瓷
主要包括：②玻璃（包括普通玻璃、有色玻璃、钢化玻璃）
③水泥
二、合成材料（日常生活中最常见的材料）——有机高分子化合物
①塑料：如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、有机玻璃等(有机)合成材料包括②合成纤维：如涤纶、氨纶、锦纶（尼龙）等
③合成橡胶
1．塑料：（见课本P102页）
（1）常见的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯(PVC)、聚苯乙烯、有机玻璃；
[P102活动与探究]：如何区分聚乙烯和聚氯乙烯？（演示实验）
分别取样品少量点燃，若有刺激性气味的是聚氯乙烯，
若没有刺激性气味的是聚乙烯。

聚乙烯组成元素为C、H ，燃烧后生成物为CO2、H2O ；
聚氯乙烯组成元素为C、H、Cl ，燃烧后生成物除了CO2、H2O外，还有HCl气体或其他含氯物质，
注：聚乙烯无毒，可用于包装食品，聚氯乙烯有毒，不宜用于包装食品。

（2）使用塑料的优点？质轻，不会腐烂，坚固耐磨，不导电，容易加工，价格便宜
有什么害处？污染环境（白色污染）、破坏土壤结构、污染地下水、危害海洋生物。

如何解决“白色污染”问题？A．尽可能的减少使用塑料制品；
B．回收再利用；
C．研制和推广可降解塑料
【介绍】
①天然纤维棉、麻——天然植物纤维（主要成分：纤维素）；
羊毛、蚕丝——天然动物纤维（主要成分：蛋白质）生活中的纤维织物含：
②合成纤维（涤纶、氨纶、锦纶、尼龙等化纤
．．）
2.合成纤维[P103活动与探究] 如何区分棉线、羊毛线、化纤布料？
分别取样点燃，若有烧焦纸味，剩余物易碎则是棉线；
若有烧焦羽毛味，剩余物易碎则是羊毛线；
若有刺激性气味，燃烧时产生熔球现象，剩余物冷却后较硬的是化纤布料
合成纤维的优点：强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀性
缺点：吸水性和透气性差
3．合成橡胶：【介绍】橡胶有天然橡胶和合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶相比，优点：合成橡胶有良好的弹性、绝缘性及耐高温性。

三、复合材料
复合材料：是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。

复合材料集中了组成材料的优点，具有更优异的综合性能。

（1）钢筋混凝土
常见的复合材料（2）机动车轮胎
（3）制作餐厅的餐桌椅的玻璃钢
（4）制造飞机机翼、火箭锥头的碳纤维复合材料
（5）石棉网
注意：钢化玻璃（无机材料）有机玻璃（合成材料）玻璃钢（复合材料）
【课后检测】
1、下列属于高分子合成材料的是( )
①家用保鲜袋②不锈钢③淀粉④尼龙绳⑤汽车轮胎
A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．①⑤
2、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料
是( )
A.聚乙烯
B.聚氯乙烯
C.聚苯乙烯
D.聚丙烯
3、广西贵港市桥圩镇以羽毛加工闻名全国。

用来加工羽绒的鸭毛要含有( )
A.糖类
B.蛋白质
C.油脂
D.维生素
4、下列有关塑料问题的叙述不正确的是( )
A．塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的成膜性、绝缘性、耐腐蚀性等特点
B．废塑料的焚烧会产生大量污染物
C．普通地膜碎片在土壤中很快就会被降解
D．塑料的分类是回收和再利用的一大障碍
5、下列说法正确的是( )
A．合金、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成材料
B．随意丢弃不可降解的废旧塑料，会造成白色污染
C．用聚氯乙烯塑料来包装食品
D．尽量选择合成纤维类布料缝制贴身衣物_
6、在环保小组活动中，某同学提出下列建议：①开发新能源，减少矿物燃料的使用②开发生产环保电池③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋④分类回收垃圾。

其中你认为可以采纳的是( )
A．①②④B．①③C．①②③D．①②③④
7、下列连线前后关系不正确的是( )
A.限制使用塑料袋---减少污染
B.杜绝非法开采矿山---保护资源
C.开采海底石油---开发新能源
D.研制自清洁玻璃---研究新材料
课题：第九章第三节环境污染的防治课型新授课时1【预习检测】
一、知识回顾
1.你所知道的环境污染包括哪些方面？举例说明它们是由什么原因造
成的？
2.你知道右图所示标志吗？它有哪些寓意？ 二、新知自学 （一）空气污染 1.空气污染物及其来源
空气污染物
主要来源 SO 2
CO
NO 2
可吸入颗粒物
2.实验探究——酸雨的成因： 酸雨的形成过程用化学方程式表示为：
3.空气污染带来的危害：
⑴酸雨的危害及防治： ⑵臭氧层空洞
①臭氧层被破坏的原因：
②臭氧层被破坏的危害： 实验内容
实验现象
实验结论及解释 在空气中燃烧
在氧气中燃烧 硫与氧气发生
反应
用注射器抽取
40mL 的SO 2与
10mL 水混合
在水中滴有紫色石蕊试剂，
③解决的方法：
⑶温室效应
①温室效应产生的原因：
②温室效应带来的危害：
③减缓温室效应的措施：
（二）保护水资源
1.水污染的来源：、和。

2.水污染的危害：
⑴危害人体健康：被污染的水体通过食物链进入人体中；
⑵造成水体富营养化，会造成“水华”、赤潮等现象；
“水华”和赤潮是如何形成的？
⑶破坏水环境生态平衡。

3.水的净化方法
4.防治水污染的措施：
（三）回收利用固体废弃物
1.固体废弃物的危害：
2.右图是什么标志？怎样理解垃圾也是一种资源？
3.一般垃圾的处理方法：
【合作探究】
1.在我们身边有哪些环境污染的现象？怎样防治最有效？
2.含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的生活污水排入水体，为什么会导致水质恶化？
3.水体中的有毒物质会对人体健康产生危害。

你知道水体中的有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗？
【课堂小结】
一、还人类洁净的空气
[P108观察与思考]
实验：点燃含硫的火柴伸入如盛有紫红色的高锰酸钾溶液的烧杯中振荡（1）实验现象
（2）产生此现象的原因。

（3）硫燃烧的反应方程式
★SO2的检验：将气体通入高锰酸钾溶液中，若褪色，则含SO2 1．空气污染物：
主要有二氧化硫（SO2）、氮的氧化物（NO x）、一氧化碳（CO ）和可吸入颗粒物（尤其是直径小于等于2.5μm的颗粒物,简称PM2.5）等；
注：CO2不属空气污染物
1．空气污染的来源：化石燃料燃烧、工厂废气、机动车尾气、地面扬尘。

3．空气污染带来的危害：
（1）温室效应：二氧化碳CO2、甲烷CH4等温室气体的过量排放。

温室效应的危害：减缓温室效应的方法：
①冰川融化，沿海城市被淹没①植树造林（但不能控制二氧化碳的排放）
②有的地方炎热得无法居住②减少化石燃料（煤、石油、天然气）的燃烧
③土地沙漠化③开发利用新能源
（2）臭氧层破坏：氟利昂的释放，加速臭氧分解；——防治：使用无氟冰箱等
（3）NO x、SO2等气体形成酸雨（主要成分为HNO3、H2SO4等）（PH＜5.6的雨水）
酸雨的危害：①腐蚀建筑设施（如大理石雕像，钢铁设施等）；
②土壤酸化，影响植物的生长，使农作物减产；
③水体的酸化导致鱼类死亡；
④危害人体的健康等。

实验：模拟硫酸型酸雨的形成
（2）SO3溶于水形成对应的酸：
化学方程式。

用石灰水中
化学方程式
和酸雨
（1）减少直接燃烧化石燃料，改进燃烧方式（2）开发新型清洁能源（3）工厂废气的排放，严格遵循“先处理后排放”的原则
（4）对汽车尾气的安装催化净化装置
高温（5）对于化石燃料进行脱硫(向燃煤中加生石灰固硫CaO+SO2 CaSO3)
二、保护水资源
1．水污染的来源：
（1）工业上：工业三废“废水、废气、废渣”的任意排放；（2）农业上：农药、化肥的滥用及不合理使用；
（3）居民上：生活污水的任意排放。

2．水污染的危害：
（1）危害人体健康：被污染的水体通过食物链进入人体中；
（2）造成水体富营养化：当含有大量的氮N、磷P等营养物质，造成“水华”、“赤潮”等现象；
（3）破坏水环境生态平衡；
【P112交流讨论】
（1）含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机物的生活污水排入水体，是否会导致水质恶化?
使水体富营养化，水生植物（水藻等）疯长，水体缺氧，水生动物死亡、腐烂，水质恶化。

（2）我们经常看到或听到在海洋上生成“赤潮”和淡水中生成“水华”的
报道。

你知道产生“赤潮”或“水华”的原因吗? 水体中N 、P 等元素含量升高，水体富营养化，藻类疯长，发生“赤潮”和“水华”
（3）水体中的有毒物质(如：金属离子铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)以及农药等]会对人体的健康产生危害。

你知道水体中的有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗? 土壤 植物
有毒物质 人和动物
水
3．净化水装置
实验步骤：取污水→测定污水pH 值→选择适当的试剂调节污水pH 值至中性→加入少量明矾 ，吸附悬浮小颗粒→ 过滤→消毒→处理后的水。

注：吸附是物理变化；消毒是化学变化
★（CuSO 4可用于游泳池消毒，但不可用于饮用水消毒）
4.自制污水的净化装置
左图是某兴趣小组用水、石
子、细沙、活性炭、布、棉
花、塑料瓶、玻璃管等自制
的污水净化装置。

看图回答
下列问题：
（1）图中A 、
B 应放何物质？ （2）图中塑料瓶放的物质 A B
A、细沙、
B、布、棉花在污水净化中各起什么作用？
5．防治水污染的措施：
（1）工厂的废水先处理后排放；（2）合理使用化肥与农药；
（3）生活用水集中处理后排放；（4）生活中使用无磷洗涤剂。

三、回收利用固体废弃物
1.物质回收标志：
2．固体废弃物的危害：
（1）垃圾分解产生的有毒气体会污染空气；
（2）埋入土壤的垃圾会破坏土壤；
（3）丢入水体的垃圾会污染水体。

3．垃圾的处理方法：
（1）主要有分类回收
．．．．、填埋和高温堆肥等；
（2）可燃性的垃圾可以用来燃烧发电等。

【课后检测】
1.下列物质的使用，能减轻污染的是：①无铅汽油；②无氟制冷剂；③无磷洗衣粉；④脱硫煤（）
A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③2.为了增强学生的环保意识，变废为宝，某校实行垃圾分类回收，学校人行道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾，下列物质能扔进绿色垃圾箱的是：①旧书、旧报纸；②废铝线；
③一次性塑料饭盒；④口香糖；⑤果皮；⑥空矿泉水瓶；⑦废铁锅；⑧易拉罐（）
A．①③⑤⑦⑧B．③④⑤⑥⑧C．①②⑤⑦D．①②⑥⑦⑧
3.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染无关的是（）
A．潮汐B．酸雨C．臭氧层空洞D．工业三废
4.酸雨是pH小于
5.6的降水，我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气体，经过一系列化学反应而形成的。

有许多植物如广玉兰、枫树、夹竹桃等。

在它们能忍受的浓度下，可以吸收这种有害气体。

⑴你认为该有害气体是（填名称）。

⑵为减少酸雨对该地区环境的危害，请你提出两条合理化建议：。