粤教版四年级上册科学复习提纲
粤教版科学四年级上册复习提纲
粤教版科学四年级上册复习提纲一、冷与热1、说一说生活中的冷与热现象（火炉旁热、冰箱里冷；沙漠和温泉里热、冰川和雪地里冷）。
冷热是一种自然现象。
2、判断一杯水的冷与热，可以用手摸，可以用眼睛看，但不可以用嘴巴尝。
【判断题】仔细观察一杯水，发现没有白气冒出，这杯水一定是冷水。
（错）可以用喝水的方式感知水的冷热。
（错）3、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热，利用感觉器官来判断物体的冷与热，不太准确，要准确的知道物体的冷热，可以用温度计来测量。
二、温度计1、人们用温度来表示物体的冷热程度。
要准确地知道温度，就要使用温度计来测量。
温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。
温度计所能测试的温度范围，称为温度计的量程。
所以测量温度不能超出它的量程。
气温计量程：-20℃——50℃体温计量程：35℃——42℃水温计量程：-10℃——110℃气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。
温度计由玻璃泡、玻璃管和刻度组成。
【判断】用体温计也能测量气温。
(错)2、同一时间、不同地方的气温会有所不同，这是因为受到阳光、气流等因素的影响。
一天中不同时间的气温是不同的，通常是由低到高，再由高到低。
【判断】小明在3分钟内完成了校园6个不同地方的气温测量。
（错）在气象站，通常把气温计放在百叶箱里。
3、大多数人的正常体温在37℃左右。
不用接触人体，红外测温器就能测出体温。
数字显示体温计可直接显示温度值。
【实验】用水银体温计测体温的步骤：（1）甩一甩，使水银回到玻璃泡内（因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，这样的设计使得体温计在离开人的身体之后，仍然会留下一段水银柱来指示测量到的体温。
）；（2）将有玻璃泡的一端夹在腋下5分钟；（3）拿出来，水平观看示数。
【判断】大多数人的体温在37℃左右，因此，高于或者低于37℃都是生病了。
（错）用一般的温度计也可以测量体温，只不过读数的时候不方便。
（错）4、太阳表面温度：约6000℃；地核温度；约5000℃；钢水温度：1500~1800℃；木柴燃烧的温度：约250℃；南极平均温度：约零下25℃；月球背面温度：约零下180℃5、怎样正确地测量出水的温度？（答：①、把温度计的玻璃泡浸入水中，不碰容器的底和壁；②、等温度计的液面停止上升或下降时就可以读出温度数；③、读数时，玻璃泡不能拿出水面，眼睛要与温度计的液面保持水平。
粤教粤科版(2020版)小学科学四年级上册全册知识点
四年级科学上册全册知识点第一单元《生命的延续》一、填空题。
I、许多植物的生命都是由（种子）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（土壤）、（番茄种子）；（小铲子）；（花盆）；（喷壶）。
3、一般我们种植物播种方法要注意四个方面（松土）、（播种）、（铺土）、（浇水）。
4、3.用铲子松土可以使土壤（疏松），有更多的（空气），因此播种前往往要（松土），其目的是（为种子萌发提供空气，促进种子的萌发）。
5、种子在（干燥）的土壤中不容易发芽,因此播完种子要（浇水），使土壤变（湿润）。
6、植物生长需要充足的（阳光）、（水分）（二氧化碳）和（养料），会释放出（氧气）。
7、.植物生长过程中要注意适当（浇水）（施肥），有（杂草）要及时除掉。
8、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的( 阳光)、（空气）、（水）及（温度）等条件。
9、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（发芽缓慢甚至不发芽）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（种子腐烂）。
.I0、植物的花一般由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分组成。
四部分不完全具备的花,缺其中的一部分或几部他的花就叫做(不完全花).黄瓜雄花没有雌蕊, 雌花没有雄蕊,是不完全花.花一般不会又缺雄蕊又缺雌蕊的.11、植物开花的过程的共同特点，先形成（花芽），接着发育成（花蕾），然后( 萼片)和( 花瓣）展开，最后（花朵）枯萎凋谢。
12、植物营养生长到一定阶段后，就会开始生殖生长，也就是（开花）、（结果），最后结出（果实）。
13、雄蕊一般由2部分组成，上面是（花药），下面是（花丝）。
花药里藏着许多（花粉）。
雌蕊一般由3部分组成。
上面是（柱头），中间是（花柱），最下面是（子房）。
柱头有（黏液），能粘住花粉。
14、.雄蕊花药中的花粉传播到雌蕊的（柱头）上，这个过程叫做授粉，会使雌蕊子房里的（胚珠）受精。
胚珠受精以后，（果实）和（种子）开始成长，（花朵）开始凋谢.15、.三种传粉途径：（虫媒传粉）、（风媒传粉）和（人工授粉）。
四年级科学上册粤教版复习资料.doc
一、填空题：2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。
温度计所能测试的的温度范围，称作温度计的（量程）o3、一般情况下，人体的温度是（37C）,水烧开时的温度是（100°C）,冰水混合物的温度是（0C）。
4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。
5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。
6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。
7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。
8、热总是从（高温）处仙（低温）处传递。
9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。
10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。
11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。
12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。
在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。
14、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。
打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。
（2）用点着的火柴（自下而上）斜仙点燃酒精灯灯芯。
（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。
（4）用完酒精灯后，用灯帽白（右上方）斜向盖火火焰。
15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。
16、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。
（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。
18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的，常见的温度计有（）、（）两种。
19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）o20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。
粤教版四年级上册科学知识要点
粤教版四年级上册科学知识要点第一课“冷与热”的奥妙一、一年有春、夏、秋、冬四季。
夏季最热，冬季最冷。
（春季是变暖和了，秋季是渐渐地转凉了。
）二、自然界中物体的冷热现象：热现象：沙漠、地热喷泉、火山喷发等；冷现象：冰川……三、家中物体的冷热现象：热现象：灶炉、煤气炉、炒菜、烧饭、烧开水…冷现象：冰箱、冷藏柜、冰柜、空调…四、水的分类：烫水、热水、温水、凉水、冷水。
（学生用手触摸各种水，感觉：烫水会烫伤皮肤；热水泡手很舒服；温水洗脸洗手很舒服；凉水不会烫手，清清凉凉的；冷水很冷。
）五、讨论：假如不小心让烫水烫伤了，用哪种方法好呢？（1）用自来水止痛（2）把水泡弄破（3）涂上烫伤膏或植物油得出结论：涂上烫伤膏或植物油这种方法好。
六、冷水和热水具有的特性：1、冷水和热水具有冷和热的特性。
2、物质在热水里的扩散速度比冷水快。
3、热水具有上浮性。
七、水在变热过程中重量没有增加，但体积增加了。
（由于热水具有上浮的特性）第二课温度计一、温度计的结构：玻璃泡、水银柱(或煤油柱)、刻度。
二、温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。
三、怎样才能准确读出温度计的度数？1、玻璃泡不能碰到容器底及侧壁，必须浸没在液体中。
2、要等温度计的示数稳定后再读数（即水银柱或煤油柱的上升的进度稳定后）3、以平视的角度读数。
四、量程：温度计所能测量的温度范围。
五、日常生活中常用的温度计是气温计和体温计。
六、人的正常体温是37℃左右。
在测量体温时，我们要把温度计的水银柱甩到（35℃）以下，才能保证测量结果准确。
七、为什么测量体温之前要先把体温计甩几下？体温计内曲位的作用：当把体温计从腋窝中抽出时，受热胀冷缩的影响，水银柱在弯曲位断开，让水银柱保持在原来的刻度。
这也是为什么重新探测体温时要把体温计甩几下，把原来的甩至低于35℃.八、新型体温计：红外测温器、掌上体温计、耳蜗体温计、数字显示体温计第三课热往哪里传一、如果把一杯热水放在冷水槽中，烧杯中的热水和冷水槽里的水温会发生怎样的变化？（热水会变冷，冷水会变热）结论：热可以从温度高的地方传到温度低的地方（热能从高温物体传向低温物体）。
粤教 · 粤科版 四年级《科学》(上册)第2单元 岩石 知识考点梳理汇编
粤教·粤科版四年级《科学》（上册）第2单元·岩石知识·考点·分类梳理汇编第2单元·岩石8各种各样的岩石一、填空题。
1、自然界中广泛分布着（岩石），有的被（土壤）和（植被）覆盖，有的（裸露）着。
2、能够在哪里找到岩石呢？答：在（山坡）（河边）（石滩）（山脚下）（小溪边）等都能够找到岩石。
3、外出寻找岩石时，需要（老师）和（家长）陪伴，注意安全。
4、在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到（小盒子）里，并标注（采集地点）。
5、我们可以利用（多种方法）观察岩石的（不同特征）。
例如，用（肉眼）或者（放大镜）观察岩石的（颜色）和（纹理），用手（触摸）岩石，感觉其表面的（粗糙）程度。
还可以用（铜钥匙）在岩石上刻画，如果只留下（浅浅的痕迹），说明这块岩石（比较硬）。
6、（花岗岩）、（砂岩）、（大理岩）是常见的岩石。
我还见过（石灰岩）、（页岩）（玄武岩）。
7、岩石是各种各样的，它们在（颜色）、（花纹）、（软硬度）、（轻重）、（颗粒大小）、（手感）等方面有各自的特点。
8、观察岩石的方法的方法有哪些呢？答：①眼看（颜色、层理、气孔、斑点、条纹、生物痕迹、颗粒大小、颗粒颜色、颗粒结构等）。
②耳听（轻轻敲打后发出的声音）、鼻闻（气味）。
③手摸（光滑还是粗糙、软硬、掂掂轻重等）。
④还可以用（铜钥匙）在岩石上刻画，如果只留下（浅浅的痕迹），说明这块岩石（比较硬）。
9制作岩石标本1、将（岩石）制作成（标本），能让我们更好地（学习）和（认识）常见的岩石。
2、给收集到的岩石进行（编号），然后放入（标本盒）的相应位置，同时填写（名称）。
3、制作岩石标本盒需要的的工具与材料有：（剪刀）、（胶水）、（笔）、（纸盒）、（卡纸）、（棉花）。
4、标本盒应选择高度（4－5）厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成（5）厘米左右的方恪。
5、岩石的（外观）千差万别。
我们可以根据岩石的（特征），给它们制作（“身份证”）。
新粤教版四年级上册科学复习提纲
新粤教版四年级上册科学复习提纲四年级科学上册复内容第1单元植物的身体1.观察辣椒植株植物的组成部分：植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
2.植物的叶叶子的作用：进行光合作用，产生“食物”叶子的组成：叶子由叶片和叶柄组成叶子上有叶脉：叶脉分为网状脉、平行脉图1叶的结构图2网状脉图3平行脉3.植物的茎茎的作用：茎有连接植物各个器官的作用；输送水、养料和叶子制造的“食物”茎的分类：铺垫、观察多种植物的茎，了解茎有哪些常见的形态？竹子的茎是空心的。
茎的功能：茎有连接植物各个器官的作用。
把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。
4.植物的根大豆、酢浆草等植物都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，它们组成直根系；葱、玉米等植物没有明明的主根，长着许多长度差不多的细根，它们组成须根系。
植物的根具有固定植物的作用。
5.植物的花雌蕊和雄蕊是花的主要局部；花瓣组成花冠，萼片组成花萼。
具有雄蕊、雌蕊、花冠、萼片四个局部的花是完全花，如白菜、桃花等；缺少了其中一个或多个部分的花是不完全花，如百合花、南瓜花等。
比较不同动物的花。
各种花是否都由雌蕊、雄蕊、花冠和花萼组成。
无雌蕊或无雄蕊6.植物的果实果实一般由果皮和种子两部分组成。
果皮种子种子果皮7.植物的种子花生、豌豆和豇豆等植物的种子都由种皮和胚组成的，子叶是胚的一部分。
种皮胚8.养分藏在哪里植物体的不同部位贮存着许多营养物质，如淀粉、蔗糖、果糖、脂肪等，以备植物生长或繁殖所需。
第2单位岩石1.各种各样的岩石在山坡、海边和悬崖等地都可以看到岩石。
除了这些地方，海底、地下也有岩石。
地球表层由一圈坚硬的岩石组成，厚度60-120千米，被称为岩石圈。
2.进一步认识岩石比较岩石的硬度：用刻划的方法。
（用指甲、铁钉、铜钥匙、岩石互相刻划）用小锤敲击不同的岩石，会发出不同的声音。
岩石的坚固、稳定性对工程有重要影响。
3.探究技能：分类对岩石进行分类，可以给岩石先编号。
2016年四年级科学上册复习资料（粤教版）
2016年四年级科学上册复习资料（粤教版）一、冷与热、温度计1、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热。
这些感觉不可靠。
2、人们用温度来表示物体的冷热程度，要准确知道温度需要用温度计来测量。
3、温度的常用单位是摄氏度，记作℃ ，常用的温度计有体温计和气温计等。
4、温度计测水温时要注意：① 手拿温度计的上端；② 将温度计下端浸入液体中，不能碰到容器底和壁；③读数时视线与温度计液面持平；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时不能够离开被测液体。
5、温度计所能够测试的温度范围，称为温度计的量程。
6、同一时间不同地方的气温不同，同一地点不同的时间气温先由低到高，再由高到低。
7、在气象站，通常把气温计放在百叶箱里，可免受太阳的直射，避免江水、强风影响。
8、大多数人的正常体温在37℃ 左右，体温计在用之前甩一下，是因为体温计下端有细管，水银热胀后显示的是上一次测量的温度。
9、不用接触人体，红外测温器就能够测出体温；数字显示体温计可直接显示温度值。
10、一些物体的温度，太阳表面温度：约6000℃ ；地核温度：约5000℃ ；钢水的温度：约1500-1800℃ ；木柴温度: 约250℃ ；南极平均气温：约零下25℃ ；月球背面温度：约零下180℃ 。
二、热往哪里传1、热可以从温度高的物体传向温度低的物体，也可以从温度较高的地方传向温度较低的地方。
2、热在不同材料的物体中传导的快慢不一样。
金属材料的物体传热能力强；非金属材料的物体传热能力差，所以非金属材料通常用来做保温材料。
如棉花、毛线等。
3、人们利用不同材料导热性能的差异，制作了各式用具，例如保温杯，被子等。
4、热传导的方式有传导、对流和辐射三种。
5、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。
太阳能是一种清洁能源。
在日常生活中，人们经常利用如太阳能热水器、太阳能灶等装置来有效的利用太阳能。
三、热胀冷缩1、固体、液体、气体都能够热胀冷缩，体温计是根据液体能热胀冷缩的原理制成的。
粤教版 四年级上册 第1单元 生命的延续
四年级上册科学主要知识点 第一单元 生命的延续一、植物的身体1、绿色开花植物是最常见的植物，由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为繁殖器官 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
3、茎是植物的主要部分。
茎上有节、节上生叶。
4、植物的根分为直根系和须根系。
（1）大豆、酢浆草、胡萝卜等植物都有一条粗而长的主根，为直根系；（2）葱、玉米、菠菜等没有明显的主根、生长着许多长度相似的细根，为须根系。
5、花分为完全花和不完全花。
（1）具有雌蕊、雄蕊、花冠和花萼四个部分的花是完全花，如白菜花、桃；（2）缺少了其中一个或多个部分的花是不完全花，如百合花、南瓜花等，花一般不会既缺雄蕊又缺雌蕊。
6、果实一般由果皮和种子两部分组成。
7、淀粉遇到碘会变成蓝色。
二、植物的繁殖（一）种子繁殖（普遍的方法）：利用雌（胚珠）和雄（花粉）受粉相交而结成种子来繁殖后代。
（二）无性繁殖：不产生两性生殖细胞（即不需要有种子的产生）即可产生新的植株。
方式定义例子扦插剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
1.多肉植物（可用叶、芽进行扦插） 2.仙人掌（可用茎进行扦插）3.马铃薯（食用部分为植物的茎，可用茎进行扦插） 在切块的时候，每一小块至少要带一个芽眼。
在适宜的条件下，每一个芽眼都能够形成一个新的幼苗。
4.柳树（可用茎进行扦插，即柳枝） 俗话：无心插柳柳成荫（形容扦插） 嫁接把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
嫁接的方式分为枝接和芽接。
主要采取茎或芽进行嫁接。
1.将黄瓜（接穗）的茎嫁接到番茄（砧木）的茎上。
压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
石榴、山茶、人参果、龙眼、桂花三、植物的一生1、许多植物的一生都是由种子开始的。
播种——（萌发）———发芽———成长——————开花—（传粉）—结果风媒花：利用风力进行传粉，如玉米和杨树（花退化且没有香味和蜜腺）虫媒花：靠昆虫进行传粉，如玫瑰和桃花（花冠显著，有鲜艳的颜色、香气或蜜腺）条件：适宜的温度、水分和足够的氧气。
2021年粤教版四年级上科学期末复习知识点总结
2021年粤教版四年级上科学期末复习知识点总结四年级科学期末复习1.许多植物的生命都是由种子开始的。
2我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有花盆.土壤.小铲.喷壶.番茄种子3.做种番茄的实验，操作步骤是选种.松土.播种.铺土.浇水4.种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的空气.水.温度.阳光等条件。
5种子发芽温度一般以15为宜6水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致发芽慢或不发芽），当土壤中的水分过多，也会因为通气不良导致种子腐烂7.植物的花一般由花萼.花冠.雄蕊.雌蕊四部分组成8.植物开花的过程的共同特点先形成花芽，接着发育成花蕾，然后萼片和花瓣展开，最萎花朵凋谢9.植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花.结果最后结出果实。
10.当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程，只有经过传粉后，雌蕊的子房才会发育成果实）11.植物结果的共同特点果实在（雌蕊）部分形成.果实逐渐膨大），果皮颜色或形态发生变化。
12.植物的果实和种子成熟后，能在适宜的环境中萌发生长。
通常情况下，种子传播到远离母体的空间里，能有更大的生存机会。
13.自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水.动物。
（自身弹跳力）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。
14.莲是水生植物，具有适应水力传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬花托上，一是具有防水性，二是具有漂浮能力。
15.酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的弹射力量把种子弹出一段距离。
16.黄鹌菜的果实很小很轻，还长着很多绒毛，很容易被风吹散飘到远处和高处。
17..蚕的一生要经历卵.幼虫.蛹.成虫四个阶段18.刚出生的蚕卵是淡黄色的，形状是略扁圆形，蚕卵很细小，直径约1毫米时，颜色逐渐变成淡紫色。
19.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“蚕蚁”20.由蚕卵孵化出来的幼虫，经过几次蜕皮后，逐渐成熟并经过10-15天，在茧里发育成蛾。
粤教版四年级科学上册知识要点复习材料
一、冷与热、温度计1、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热。
这些感觉不可靠。
2、人们用温度来表示物体的冷热程度，要准确知道温度需要用温度计来测量。
3、温度的常用单位是摄氏度，记作℃，常用的温度计有体温计和气温计等。
4、温度计测水温时要注意：①手拿温度计的上端；②将温度计下端浸入液体中，不能碰到容器底和壁；③读数时视线与温度计液面持平；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时不能够离开被测液体。
5、温度计所能够测试的温度范围，称为温度计的量程。
7、在气象站，通常把气温计放在百叶箱里，可免受太阳的直射，避免江水、强风影响。
8、大多数人的正常体温在37℃左右，体温计在用之前甩一下，是因为体温计下端有细管，水银热胀后显示的是上一次测量的温度。
9、不用接触人体，红外测温器就能够测出体温；数字显示体温计可直接显示温度值。
10、一些物体的温度，太阳表面温度：约6000℃；地核温度：约5000℃；钢水的温度：约1500-1800℃；木柴温度: 约250℃；南极平均气温：约零下25℃；月球背面温度：约零下180℃。
二、热往哪里传1、热可以从温度高的物体传向温度低的物体，也可以从温度较高的地方传向温度较低的地方。
2、热在不同材料的物体中传导的快慢不一样。
金属材料的物体传热能力强；非金属材料的物体传热能力差，所以非金属材料通常用来做保温材料。
如棉花、毛线等。
3、人们利用不同材料导热性能的差异，制作了各式用具，例如保温杯，被子等。
4、热传导的方式有传导、对流和辐射三种。
5、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。
太阳能是一种清洁能源。
在日常生活中，人们经常利用如太阳能热水器、太阳能灶等装置来有效的利用太阳能。
三、热胀冷缩1、固体、液体、气体都能够热胀冷缩，体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
2、物体的体积都会随温度变化，在受热时体积大多膨胀，在受冷时大都收缩。
3、热胀冷缩的现象到处可见，如夏季自行车胎的气不能够打太足，否则容易爆胎；夏季施工时，电线不可以拉的太紧，否则冬天电线容易绷断；铁轨连接处和路面留有一定缝隙，否则受热会拱起。
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第一课观察辣椒植物1、绿色开花植物是地球上最常见的植物，都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
2、我们身边的开花植物有辣椒、番茄、茄子等。
第二课植物的叶1、植物的叶子通常由叶柄和叶脉组成。
2、常见的叶子形状有心形，针形，卵形等。
叶子颜色有绿色、红色、紫色等。
叶子通过光合作用来帮助植物生长。
3、叶片上面常有叶脉，有的叶子叶脉相互平行如芭蕉的叶子，有的叶脉呈网状如杨树的叶子。
第三课植物的茎1、茎是植物的主要部分。
茎上有节，节上生叶。
花和果实叶生长在茎上。
2、植物的茎粗细不同，形态各异。
但都起着支撑植物的身体和输送养分的作用。
3、有的植物茎很粗壮如杨树、柳树；有的植物茎很柔软如牵牛花、红薯秧；有的植物茎是中空的比如竹子、芦苇等。
第四课植物的根1、植物的根分成很多种，大致有直根系和须根系之分。
2、大豆和酢浆草等植物都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，他们组成直根系。
3、葱，玉米等植物没有明显的主根，仗着许多长度差不多的细根，他们组成须根系。
4、根主要起着为植物体从基质或者土壤中吸收养分的作用。
根还有固定植物的作用。
第五课植物的花1、雌蕊和雄蕊是花的主要部分；花瓣组成花冠，萼片组成花萼。
2、具有雄蕊、雌蕊、花冠和花萼四个部分的花是完全花，如白菜花，桃花等；缺少了其中的一个部分或者多个部分的花是不完全花，如百合花、南瓜花等。
3，植物利用花吸引昆虫或其他的小动物和自然资源来为它们授粉，达到生存繁衍的目的。
第六课植物的果实1、果实一般是由果皮和种子两部分组成的。
2、果实中包含着植物的种子，植物利用自然力或者植物来传播种子达到繁衍种群的目的。
第七课植物的种子1、花生、豌豆、和豇豆等植物的种子都由种皮和胚组成，子夜是胚的一部分。
2、成熟的完整种子在适宜的环境中可以生长成为植株幼体。
第二单元岩石第一课各种各样的岩石1、地球的表面由一圈坚硬的岩石构成，厚度60~120千米，被称为岩石圈。
2、岩石广泛的存在我们的身边，在平原、海洋、高山、雨林、地下矿洞等各种环境中都由岩石的分布。
新粤教版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新粤教版科学四年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）粤教版四年级小学科学上册期末复习第1单元生命的延续1、许多植物的生命都是由种子开始的。
2 我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种子3、做种番茄的实验，操作步骤是：选种、松土、播种、铺土、浇水。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的空气、水、温度、阳光等条件。
5、种子发芽温度一般以15℃为宜。
6、水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致（发芽慢或不发芽），当土壤中的水分过多，也会因为通气不良导致种子腐烂。
7、植物的花一般由：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。
8、植物开花的过程的共同特点：先形成（花芽），接着发育成花蕾，然后萼片和花瓣展开，最萎花朵凋谢9、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花、结果最后结出果实。
10、当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的（柱头）上，植物就完成了（传粉）过程，只有经过（传粉）后，雌蕊的子房才会发育成（果实）11、植物结果的共同特点：果实在（雌蕊）部分形成、果实（逐渐膨大），果皮颜色或形态发生变化。
12、植物的（果实和种子）成熟后，能在（适宜）的环境中萌发生长。
通常情况下，种子传播到（远离母体）的空间里，能有更大的生存机会。
13、自然界中的果实和种子，有的借助（风力）传播到远处，除此之外，还有依靠（水）、（动物）。
（自身弹跳力）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（适应性）。
14、莲是（水生）植物，具有适应（水力）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（防水性），二是具有（漂浮能力）。
15、酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的（弹射力量）把种子弹出一段距离。
16、黄鹌菜的果实（很小很轻），还长着很多（绒毛），很容易被（风）吹散飘到远处和高处。
17、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段18、刚出生的蚕卵是淡黄色的，形状是略扁圆形，蚕卵很细小，直径约1 毫米时，颜色逐渐变成淡紫色。
粤教版四年级上册科学知识要点
粤教版四年级上册科学知识要点第一课“冷与热”的奥妙一、一年有春、夏、秋、冬四季。
夏季最热，冬季最冷。
（春季是变暖和了，秋季是渐渐地转凉了。
）二、自然界中物体的冷热现象：热现象：沙漠、地热喷泉、火山喷发等；冷现象：冰川……三、家中物体的冷热现象：热现象：灶炉、煤气炉、炒菜、烧饭、烧开水… 冷现象：冰箱、冷藏柜、冰柜、空调…四、水的分类：烫水、热水、温水、凉水、冷水。
（学生用手触摸各种水，感觉：烫水会烫伤皮肤；热水泡手很舒服；温水洗脸洗手很舒服；凉水不会烫手，清清凉凉的；冷水很冷。
）五、讨论：假如不小心让烫水烫伤了，用哪种方法好呢？（1）用自来水止痛（2）把水泡弄破（3）涂上烫伤膏或植物油得出结论：涂上烫伤膏或植物油这种方法好。
六、冷水和热水具有的特性：1、冷水和热水具有冷和热的特性。
2、物质在热水里的扩散速度比冷水快。
3、热水具有上浮性。
七、水在变热过程中重量没有增加，但体积增加了。
（由于热水具有上浮的特性）第二课温度计一、温度计的结构：玻璃泡、水银柱(或煤油柱)、刻度。
二、温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。
三、怎样才能准确读出温度计的度数？1、玻璃泡不能碰到容器底及侧壁，必须浸没在液体中。
2、要等温度计的示数稳定后再读数（即水银柱或煤油柱的上升的进度稳定后）3、以平视的角度读数。
四、量程：温度计所能测量的温度范围。
五、日常生活中常用的温度计是气温计和体温计。
六、人的正常体温是37℃左右。
在测量体温时，我们要把温度计的水银柱甩到（35℃）以下，才能保证测量结果准确。
七、为什么测量体温之前要先把体温计甩几下？体温计内曲位的作用：当把体温计从腋窝中抽出时，受热胀冷缩的影响，水银柱在弯曲位断开，让水银柱保持在原来的刻度。
这也是为什么重新探测体温时要把体温计甩几下，把原来的甩至低于35℃.八、新型体温计：红外测温器、掌上体温计、耳蜗体温计、数字显示体温计第三课热往哪里传一、如果把一杯热水放在冷水槽中，烧杯中的热水和冷水槽里的水温会发生怎样的变化？（热水会变冷，冷水会变热）结论：热可以从温度高的地方传到温度低的地方（热能从高温物体传向低温物体）。
粤教版四年级科学上册知识要点复习材料
粤教版四年级科学上册知识要点复习材料work Information Technology Company.2020YEAR五、关心天气1、天气总是在不停的变化，阴、晴、雨、雪等都是常见的天气现象。
2、天气与人类生产、生活的关系非常密切，不同职业的人对天气的需求不一样。
3、天气对农业生产至关重要，风调雨顺是保证丰收的必要条件，恶劣的天气会使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。
4、天气对农作物生长的影响：风调雨顺会使农作物生长良好，是保证丰收的必要条件，恶劣的天气会使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。
六、刮风了1、风的观测主要包括风向和风力的观测，风向是指风吹来的方向，如南风是指由南向北吹的风。
风向标可以准确指示风向。
2、风力是指风的强弱，科学家把风按强弱划分为13个等级。
3、风的形成：空气受热上升，冷空气流过来补充，空气的流动就形成了风。
4、海陆地风的形成：白天，陆地气温高于海面气温，陆地上的空气受热上升，海面上空气流过来补充，风从海面吹向陆地；晚上海面气温高于陆地气温，海面上的空气受热上升，陆地上的空气流过来补充，风由陆地吹向海面。
七、下雨了1、雨的形成：①地表水吸收太阳的热量部分蒸发。
②水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴和小冰晶。
③小水滴和小冰晶越集越大，最后落下形成雨。
2、云的形成：①地表水吸收太阳的热量部分蒸发。
②水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴和小冰晶。
③小水滴或小冰晶聚集在一起就形成云。
3、自然界的云有高积云、卷云、积雨云、层云等。
测定降水量的仪器是雨量器，雨量器是由承水器、漏斗、储水器和储水瓶组成。
4、雨水和人类的关系：植物的生长离不开雨水，所以，充足的雨水会让大地充满生机，而缺乏雨水的地区，因为干旱，植物常会枯死。
但暴雨会形成洪水、泥石流等灾害，淹没庄家、冲毁堤坝，甚至威胁人们的生命安全。
八、小小气象员1、天气预报的主要内容包括：①阴、晴、雨、雪等天气情况。
②气温的高低。
③风向、风速、风力的大小等几个方面。
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粤教版四年级上册科学复习题?一、?填空?1、温度计是根据（热胀冷缩）的性质设计制作的。
?2、人们用（温度）来表示物体的冷热程度，符号是（℃）。
要准确的知道温度，就要使用（温度计）来测量。
人们通过（手）等器官来感觉物体的冷热。
?3、温度的常用单位是（摄氏度），记作（℃）。
大多数人的正常体温在（37℃）左右?4、读温度计的温度时，眼睛要与温度计的（液面）保持水平。
?5、温度计所能测得的温度范围，称作温度计的（量程）。
?6、（气温计）和（体温计）是我们日常生活中常用的温度计,随着科技的发展，人们发明了（红外测温器）（数字显示体温计）等新型的体温计。
?7、热能从（高温）物体传向（低温）物体。
?8、地球上绝大多数热能都是从（太阳）传过来的。
（太阳能）是一种清洁能源。
在日常生活中，人们利用（太阳能热水器）、（太阳能灶）等装置来更有效地利用太阳能。
?9、物质有三种状态，分别的（固态）、（液态）、（气态）。
?10、水结冰的温度叫（冰点）。
水的冰点是(0℃)。
?11、水沸腾的温度叫（沸点）。
水的沸点是(100℃)。
?12、（天气）总是在不停地变化，（阴）、（晴）、（雨）、（雪）等是常见的天气现象。
?13、（刮风）、（下雨）都是常见的天气现象。
?14、（风向）是指风吹来的方向。
(风向标)是测量风向的仪器。
(风向标)可以准确的指示风向。
(空气)流动就形成了风。
?15、测定降雨量的仪器是(雨量器)。
?16、(天气预报)可以告诉我们未来一段时间的天气状况。
?17、(空气温度)、(降雨量)、(风向)、(风速)等都是重要的气象信息。
?18、声音是由物体的(振动)产生的。
声音是通过(空气)传播到达人的耳朵的。
?19、声音在(固体)、(液体)中传播速度比在（空气）中传播速度快。
?20、声音的大小与使用的力度有关，使用力度越大，声音越大，使用力度越小，声音越小；声音的高度与振动快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
21、人们利用不同材料导热性能的差异，制作了各式用具例如(保温瓶)、(棉被)等。
?22、(天气)和我们的现实生活有着密不可分的关系，?23、空气受热（上升），冷空气流过来（补充），空气（流动）就形成了风。
?24、在自然界中，声音有（大）有（小），有（高）有（低）。
?25、声音可以通过（固体）、（液体）、（气体）传播。
?26、科学家把风按强弱划分为（13）个等级。
?27、举行大型的综合性运动会，（气象状况）对运动员的成绩影响很大。
?28、乐音听起来令人（愉悦），噪声听起来令人（烦躁）。
?29、要制造声音，你的方法是：（弹琴）（唱歌）（吹笛子）（拉二胡）。
?30、（天气）与我们的现实生活有着密不可分的关系。
?31、人们根据（云）的多少来区分晴天、多云、阴天。
?32、通过（电脑）、（电视）、（广播）、（报纸）等方法可以了解未来天气。
?33、在自然界中物体的形状的大小，会随温度的变化而变化，会出现（热胀冷缩）的现象。
?34、气象学家通常把云分为（高积云）、（层云）、（卷云）、（积雨云）。
?35、一天中不同时间的气温是（不同）的。
36、把热水倒进杯子里，杯子的形状会变（大），如果倒进冰水杯子的形状会变（小）。
?37、防止噪声的方法有（建隔音墙）（安装隔音器）（带耳罩）防止噪声的传播。
?38、从海洋和陆地表面蒸发的（水蒸气）上升，变冷后（水蒸气）就会冷凝成（小水滴）或（小冰晶），这样就形成了云。
?39、在气象站，通常把温度计放在（百叶箱）里。
?40、（金属材料）传热快，木头、塑料、橡胶等（非金属材料）传热慢。
?41、科学家用（气象符号）表示天气状况。
?42、（气温）、（降水）、（风速）等天气因素对比赛成绩影响较大。
?43、人们利用声音在空气中传播的规律，制作了（传话筒）和（听诊器）等传声工具。
?44、利用声音来达到控制目的的设备就是（声控设备）。
?二、问答题1、生活中有哪些热胀冷缩的现象？?答：夏季自行车车胎的气不能打的太足，容易爆裂；夏季，电线受热下坠，冬天电线绷紧。
?2、举例说明水的三种状态？?答：液态的水有：雨、小溪、河流、井水等；气态的水有：水蒸气等；固态的水有：冰、雪、霜、雹等。
?3、你知道天气对农作物有什么影响吗？?答：天气对农业生产至关重要，风调雨顺是保证丰收的必要条件，恶劣的天气将使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。
?4、天气变化对动物有哪些影响的谚语？?答：要下雨时，蚂蚁往高处搬家；下雨时，燕子低飞；下雪时，熊到树洞里冬眠。
?5、说几条关于天气的谚语？?答：蚂蚁爬高要下雨；月围圈，快刮风；盐缸还潮，阴雨难逃。
?6、风是怎样形成的？?答：空气受热上升，冷空气流过来补充，空气流动形成风。
?7、自然界里雨是怎样形成的？?答：地表水（主要是海水）吸收了太阳的热能部分蒸发，蒸发到空中的水蒸气在高空遇冷变成小水滴，小水滴落下来形成雨。
?8、云是怎样形成的？?答：从海洋到陆地表面蒸发的水蒸气上升，变冷后水蒸气就会冷凝成小水滴或小冰晶，这样就形成了云。
?9、云有哪些种类？?答：高积云、卷云、积雨云、层云等。
?10、通过哪些途径可以获得天气预报？?答：如电视、广播、报纸、网络等都可以获得天气预报资料。
?11、天气预报一般有哪些资料？?答：一般有空气温度、降水量、风向、风速等。
?12、你希望北京奥运会在什么时候举行？为什么？?答：我希望在八月份，因为这个时期的空气质量是全年最好的时期，有利于户外活动和体育比赛。
?13、声音是怎样产生的？?答：声音是由物体的振动产生的。
??14、噪声有哪些危害？?答：强的噪声可以引起耳部不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤等。
?15、在生活中，我们应该怎样做才能减少噪声？?答：夜深人静时，要把电视声音调到最低声；出入时轻轻开关门；公共场所不大声喧哗。
?16、食用油、氢气球、酒、冰、雨、水蒸气、霜???固态有：冰、霜???液态有：食用油、酒、雨??????气态有：氢气球、水蒸气?17、天气现象对人们的生产生活有哪些影响？?答：1下雨天出门要打伞。
2天晴可以晾衣服。
3风调雨顺可以保证农业丰收。
?18、你知道常用的温度计有哪些？?答：气温计、体温计、水温计。
?19、如果你是气象员，你会收集哪些气象信息？?答：一般有空气温度、降水量、风向、风速等。
?20、物体形状大小随温度变化的规律是什么？?答：物体受热形状胀大，物体遇冷形状缩小，这是由于热胀冷缩的性质。
?21、一个瘪了的乒乓球，你有什么办法让它鼓起来？?答：把瘪了的乒乓球放到热水中，因为乒乓球内的空气受热膨胀，所以它鼓起来了。
? 22、湿衣服怎样才能干的快？?答：1放到温度高的地方。
2放到通风的地方。
3把湿衣服展开，增大蒸发面积。
?23、说说生活中的冷热现象？?答：火炉旁热；冰箱里冷；沙漠和温泉热；冰川和雪地冷。
?24、说说风的利和弊？?答：利：帆船利用风力来前进；人们利用风来发电。
弊：台风能使树倒屋塌。
造成人员伤亡和重大经济损失。
?25、常用的防治噪声的方法有哪些？?答：1在居民区两旁建隔音墙；2噪声环境中工作人员带耳罩；3减少噪声来源。
??14、噪声有哪些危害？?答：强的噪声可以引起耳部不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤等。
?15、在生活中，我们应该怎样做才能减少噪声？?答：夜深人静时，要把电视声音调到最低声；出入时轻轻开关门；公共场所不大声喧哗。
?16、食用油、氢气球、酒、冰、雨、水蒸气、霜???固态有：冰、霜???液态有：食用油、酒、雨??????气态有：氢气球、水蒸气?17、天气现象对人们的生产生活有哪些影响？?答：1下雨天出门要打伞。
2天晴可以晾衣服。
3风调雨顺可以保证农业丰收。
?18、你知道常用的温度计有哪些？?答：气温计、体温计、水温计。
?19、如果你是气象员，你会收集哪些气象信息？?答：一般有空气温度、降水量、风向、风速等。
?20、物体形状大小随温度变化的规律是什么？?答：物体受热形状胀大，物体遇冷形状缩小，这是由于热胀冷缩的性质。
?21、一个瘪了的乒乓球，你有什么办法让它鼓起来？?答：把瘪了的乒乓球放到热水中，因为乒乓球内的空气受热膨胀，所以它鼓起来了。
? 22、湿衣服怎样才能干的快？?答：1放到温度高的地方。
2放到通风的地方。
3把湿衣服展开，增大蒸发面积。
?23、说说生活中的冷热现象？?答：火炉旁热；冰箱里冷；沙漠和温泉热；冰川和雪地冷。
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