优秀美德少年先进事迹材料6篇

优秀美德少年先进事迹材料6篇【篇一】她是一位尊老爱亲、乐于助人、勤学善思的好学生。

在家里，她尊敬长辈，理解父母，感恩父母，在父亲生病住院期间，她主动承担起全部家务，细心照顾好弟弟;在社会，她助人为乐，公共汽车上主动让座的行为受到了大家的称赞;在学校，她刻苦学习，成绩不断进步，对班上工作认真负责，是老师的好帮手。

美德事迹：我是初2012级1班的xx，今年14岁，担任班长。

父母对我管教十分严格，无论是学习上还是行为上，正因如此，我才从小培养了一个好的品行。

在学校，我勤勤恳恳为班级、同学服务，对老师给予我的任务，我总是做得有条不絮。

我上课从不迟到或早退，上课专心听讲，充分地利用课堂的四十分钟，对于老师所讲的内容及时的进行消化，遇到难题时独立思考，实在解决不了便在下课后向老师和同学虚心请教。

下课后，我会及时地将上节课所学的知识再次巩固，加强记忆。

回到家后，便认真完成各科作业，若还有时间，再将平时做错的题拿出来重做一遍。

学习上的努力使我有个良好的成绩，从刚入校时的年级700多名，再到现在的年级190多名，这都是我努力的结果。

我的性格十分开朗，同学们也都愿意和我接近。

在学习或生活上遇到困难时，都乐意向我寻求帮助，我也会尽我所能地去帮助他们。

无论在哪，我都喜欢帮助别人。

记得有一次，坐公交车时，车里很挤，好不容易坐了个座位，这时，有个孕妇牵了个三四岁的孩子上车了，我连忙让座，她真诚的冲我道谢，我连连说不客气。

虽只是一件小事，却是让我初尝助人之乐，油然而生的自豪感，是激励我坚持助人为乐的动力。

在家中，我是爸妈的贴心棉袄，我不能像弟弟活泼逗父母开心，但在父母疲惫时，我给他们捶捶肩，陪他们说说心里话;在父母生病时，照顾好弟弟，不让他们操心。

我知晓父母的劳累与艰辛，在生活上勤俭节约，不向父母提过分的要求，主动承担家中家务劳动，努力减轻父母负担。

家中经商，但并不富足，尤其是在爸爸病重那年，经济更是困难。

爸爸因为重病去治疗，家中担子便落在了我和妈妈的肩上。

弟弟也正年幼，于是在放学后帮妈妈做生意的同时还要辅导弟弟的功课，我自己的功课也从不落下，以至于每天的睡眠时间不足六个小时，但我任然坚持每天在店里帮忙，尽量让妈妈多休息。

是父母生养我，从小到大让他们操心不断。

左邻右舍总是说我的父母多么有福气，女儿这么懂事，然而我却认为能成为他们的女儿是我一生最大的福气。

父母的恩情我无以回报，我只能尽全力让他们少操劳一些，即使我多承担一些，多辛苦一些我也甘之如饴，让他们过得幸福快乐便是我最大的目标与动力。

所有的成就都会过去，人生风帆才刚刚扬起。

海燕要在暴风雨中迎着闪电伴着雷鸣飞翔，才能猎取到食物;蜜蜂要用辛勤的劳动，才能有甜美的蜜浆;毛虫亦要经过脱胎换骨的煎熬才能化蛹成碟。

今后我要更加努力，不辜负父母和老师的期望，为自己的人生铺上一条多彩的道路。

【篇二】XX，13岁，楼村中学八年级的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公务；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色的完成老师交给的各项任务，并多次受到老师的表扬。

她的德、智、体、美、劳全面的发展。

她做事的原则是‘‘从我做起，从身边的小事做起’’。

她在校尊重老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学们的学习的榜样。

长期以来，她作为班干部为，总是勤勤恳恳地为班级为学生服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做的有条有序。

她处处以身作则，为同学树立榜样。

见到有同学违反了学习班级规定，她敢于上前指正。

有事遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心，沉下气来承认错误并表示改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班充满了朝气，充满了活力。

XX同学作为班干部，总是从身从则，以大局为重，毫不吝牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有脏活，累活自己身先士卒，带头干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放发整整齐齐。

她每天都早早到校，放下书包就去参加值日，把教室的角角落落都打扫的非常干净，无论在哪看到地上有垃圾，她都会弯腰去捡拾，在班上她还是个热心肠，不论谁有困难她都会主动帮忙，有一次班里有位同学生病了，她将自己吃饭的钱借给那位同学，并陪她一起去看病。

平时一些学习上有困难的学生只要有不会的问题，就会去问她，她总是耐心地给大家讲解，一丝也不敢怠慢，她总是说：“在给其他人解决问题的时候，自己也会发现很多自身存在的问题，然后大家一起研究探索，从而一起进步”。

在班上，身为班干部的她，每一天都要去管理好班上的纪律。

她默默无闻地为班里作出贡献.成为大家学习的楷模，受到全校师生的好评，在学校，被誉为‘‘校园文明之星’’，2018年被评为‘‘铜川市级优秀班干部’’，XX同学总以‘‘做最好的自己’’作为自己的座右铭。

生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期都能合理的安排自己的学习计划，周密的安排时间。

正因为这些，在2018年被评为‘‘铜川市级优秀班干部’’，在校园的文明之星评语中，被评为‘‘校园文明之星’’，年年被班级评为‘‘三好学生’’。

从而成为了如此喜人的成绩。

然而、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

她有谦虚上进的态度。

她自以为自己并不是很聪明的孩子，但她坚信成功等于‘‘99%的勤奋＋1%的灵感’’。

‘‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’’。

她虚心好学，勤劳刻苦，独立向上，在学习路途上散发着一股坚韧向上的不竭动力。

在学习中，她能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见，养成了批评与自我批评的良好品质。

她除了认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读，大量的阅读，使她获得了大量的课外知识，开拓了视野，丰富了词汇量，理解能力也有了明显提高。

这就是她: 一个乐观向上，一个谦虚好学的共青团员。

相信在不就的将来她会带着自己的梦想闯出一片新天地。

【篇三】我是一名学生，就读于广安友谊中学，从踏进中学的第一天，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，在同学们眼中，我是乐于助人的语文科代表兼好友，在老师们眼中，我是学习认真的一名好学生，也是同学们的好帮手。

我为人正直、善良，兴趣广泛，积极参加学校组织的活动，曾获得“三好学生”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。

我认为“讲文明懂礼仪”应体现于生活的每一个方面，特别是在学校，作为一名学生，应该时刻以《中学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。

我从小就谨记父母“赠人玫瑰，手有余香”的良训，我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

礼貌待人，言语谦和体现出一个学生的品质。

无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好;我看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看到需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。

在家里，我会经常给长辈们揉肩捶背，主动承担一些力所能及的家务劳动。

行为文明、举止得体体现一名中学生的素质，我从来不对同学指手画脚，在同学背后做小动作，在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种特别不文明、不得体的行为，我和同学说话时，我会轻声细语，不会大呼小叫;同学和我讨论问题时，我会语气温和，耐心地和同学们商讨。

因此在同学眼中我是一个文明友善的人。

我遵守《中学生日常行为规范》，我每天穿戴整洁，不留长指甲，不披头散发。

在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。

下课时，请老师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。

养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。

我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱护公共设施等。

我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。

【篇四】自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是xx 市xx第一小学五年一班的学生——刘xx同学。

提起刘xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。

老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。

他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。

自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。

他看在眼里，记在了心里。

刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。

爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。

睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。

虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。

低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。

遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。

汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。

刘xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。

在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

【篇五】XX，今年xx岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。

她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。

一、品学兼优，同学的榜样XX同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、关心班级、爱护公物XX同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。