高中数学选修1-1习题集

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数学选修1-1习题答案

数学选修1-1习题答案

数学选修1-1习题答案问题一:几何问题题目:在一个直角三角形中,已知直角边长分别为3和4,求斜边的长度。

解答:根据勾股定理,直角三角形的斜边长度可以通过公式 \( c =\sqrt{a^2 + b^2} \) 计算,其中 \( a \) 和 \( b \) 是直角边的长度。

将题目中给出的数值代入公式,得到 \( c = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5 \)。

所以斜边的长度是5。

问题二:代数问题题目:解一元二次方程 \( ax^2 + bx + c = 0 \),其中 \( a = 1 \),\( b = -3 \),\( c = 2 \)。

解答:一元二次方程的解可以通过求根公式 \( x = \frac{-b \pm\sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \) 来求解。

将题目中的数值代入公式,得到\( x = \frac{-(-3) \pm \sqrt{(-3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 2}}{2\cdot 1} \)。

简化后得到 \( x = \frac{3 \pm \sqrt{9 - 8}}{2} \),即 \( x = \frac{3 \pm 1}{2} \)。

因此,方程的解为 \( x = 2 \) 或 \( x = 1 \)。

问题三:概率问题题目:一个袋子中有5个红球和3个蓝球,随机抽取一个球,求抽到红球的概率。

解答:抽到红球的概率可以通过概率公式 \( P(A) =\frac{\text{事件A发生的次数}}{\text{所有可能事件的总数}} \)来计算。

在这个例子中,事件A是抽到红球,事件A发生的次数是5,所有可能事件的总数是5+3=8。

所以,抽到红球的概率是\( P(\text{红球}) = \frac{5}{8} \)。

问题四:函数问题题目:已知函数 \( f(x) = 2x^3 - 3x^2 + x - 5 \),求 \( f(2) \) 的值。

人教A版高中数学选修1-1习题精选(含答案)

人教A版高中数学选修1-1习题精选(含答案)

习题精选一、选择题1.过抛物线焦点的直线与抛物线相交于,两点,若,在抛物线准线上的射影分别是,,则为().A.45°B.60°C.90°D.120°2.过已知点且与抛物线只有一个公共点的直线有().A.1条B.2条C.3条D.4条3.已知,是抛物线上两点,为坐标原点,若,且的垂心恰好是此抛物线的焦点,则直线的方程是().A.B.C.D.4.若抛物线()的弦PQ中点为(),则弦的斜率为()A.B.C.D.5.已知是抛物线的焦点弦,其坐标,满足,则直线的斜率是()A.B.C.D.6.已知抛物线()的焦点弦的两端点坐标分别为,,则的值一定等于()A.4 B.-4 C.D.7.已知⊙的圆心在抛物线上,且⊙与轴及的准线相切,则⊙的方程是()A.B.C.D.8.当时,关于的方程的实根的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个9.将直线左移1个单位,再下移2个单位后,它与抛物线仅有一个公共点,则实数的值等于()A.-1 B.1 C.7 D.910.以抛物线()的焦半径为直径的圆与轴位置关系为()A.相交 B.相离 C.相切 D.不确定11.过抛物线的焦点作直线交抛物线于,两点,如果,那么长是()A.10 B.8 C.6 D.412.过抛物线()的焦点且垂直于轴的弦为,为抛物线顶点,则大小()A.小于B.等于C.大于D.不能确定13.抛物线关于直线对称的曲线的顶点坐标是()A.(0,0)B.(-2,-2)C.(2,2)D.(2,0)14.已知抛物线()上有一点,它到焦点的距离为5,则的面积(为原点)为()A.1 B.C.2 D.15.记定点与抛物线上的点之间的距离为,到此抛物线准线的距离为,则当取最小值时点的坐标为()A.(0,0)B.C.(2,2)D.16.方程表示()A.椭圆 B.双曲线 C.抛物线 D.圆17.在上有一点,它到的距离与它到焦点的距离之和最小,则的坐标为()A.(-2,8)B.(2,8)C.(-2,-8)D.(-2,8)18.设为过焦点的弦,则以为直径的圆与准线交点的个数为()A.0 B.1 C.2 D.0或1或219.设,为抛物线上两点,则是过焦点的()A.充分不必要B.必要不充分C.充要D.不充分不必要20.抛物线垂点为(1,1),准线为,则顶点为()A.B.C.D.21.与关于对称的抛物线是()A.B.C.D.二、填空题1.顶点在原点,焦点在轴上且通径(过焦点和对称轴垂直的弦)长为6的抛物线方程是_________.2.抛物线顶点在原点,焦点在轴上,其通径的两端点与顶点连成的三角形面积为4,则此抛物线方程为_________.3.过点(0,-4)且与直线相切的圆的圆心的轨迹方程是_________.4.抛物线被点所平分的弦的直线方程为_________.5.已知抛物线的弦过定点(-2,0),则弦中点的轨迹方程是________.6.顶点在原点、焦点在轴上、截直线所得弦长为的抛物线方程为____________.7.已知直线与抛物线交于、两点,那么线段的中点坐标是__ _.8.一条直线经过抛物线()的焦点与抛物线交于、两点,过、点分别向准线引垂线、,垂足为、,如果,,为的中点,则 =__________.9.是抛物线的一条焦点弦,若抛物线,,则的中点到直线的距离为_________.10.抛物线上到直线的距离最近的点的坐标是____________.11.抛物线上到直线距离最短的点的坐标为__________.12.已知圆与抛物线()的准线相切,则=________.13.过()的焦点的弦为,为坐标原点,则 =________.14.抛物线上一点到焦点的距离为3,则点的纵坐标为__________.15.已知抛物线(),它的顶点在直线上,则的值为__________.16.过抛物线的焦点作一条倾斜角为的弦,若弦长不超过8,则的范围是________.17.已知抛物线与椭圆有四个交点,这四个交点共圆,则该圆的方程为__________.18.抛物线的焦点为,准线交轴于,过抛物线上一点作于,则梯形的面积为_______________.19.探照灯的反射镜的纵断面是抛物线的一部分,安装灯源的位置在抛物线的焦点处,如果到灯口平面的距离恰好等于灯口的半径,已知灯口的半径为30cm,那么灯深为_________.三、解答题1.知抛物线截直线所得的弦长,试在轴上求一点,使的面积为392.若的焦点弦长为5,求焦点弦所在直线方程3.已知是以原点为直角顶点的抛物线()的内接直角三角形,求面积的最小值.4.若,为抛物线的焦点,为抛物线上任意一点,求的最小值及取得最小值时的的坐标.5.一抛物线拱桥跨度为52米,拱顶离水面6.5米,一竹排上一宽4米,高6米的大木箱,问能否安全通过.6.抛物线以轴为准线,且过点,()求证不论点的位置如何变化,抛物线顶点的轨迹是椭圆,且离心率为定值.7.已知抛物线()的焦点为,以为圆心,为半径,在轴上方画半圆,设抛物线与半圆交于不同的两点、,为线段的中点.①求的值;②是否存在这样的,使、、成等差数列,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.8.求抛物线和圆上最近两点之间的距离.9.正方形中,一条边在直线上,另外两顶点、在抛物线上,求正方形的面积.10.已知抛物线的一条过焦点的弦被焦点分为,两个部分,求证.11.一抛物线型拱桥的跨度为,顶点距水面.江中一竹排装有宽、高的货箱,问能否安全通过.12.已知抛物线上两点,(在第二象限),为原点,且,求当点距轴最近时,的面积.13.是抛物线上的动点,连接原点与,以为边作正方形,求动点的轨迹方程.参考答案:一、1.C;2.C;3.D;4.B;5.C;6.B;7.B;8.D;9.C10.C;11.B;12.C;13.C;14.C;15.C;16.C;17.B;18.B;19.C;20.A;21.D二、1.;2.;3.;4.5.;6.(在已知抛物线内的部分)7.或;8.(4,2);9.10.;11.;12.2;13.-414.2;15.0,,,;16.17.;18.3.14;19.36.2cm三、1.先求得,再求得或2.3.设,,则由得,,,于是当,即,时,4.抛物线的准线方程为,过作垂直准线于点,由抛物线定义得,,要使最小,、、三点必共线,即垂直于准线,与抛物线交点为点,从而的最小值为,此时点坐标为(2,2).5.建立坐标系,设抛物线方程为,则点(26,-6.5)在抛物线上,抛物线方程为,当时,,则有,所以木箱能安全通过.6.设抛物线的焦点为,由抛物线定义得,设顶点为,则,所以,即为椭圆,离心率为定值.7.①设、、在抛物线的准线上射影分别为、、,则由抛物线定义得,又圆的方程为,将代入得②假设存在这样的,使得,由定义知点必在抛物线上,这与点是弦的中点矛盾,所以这样的不存在8.设、分别是抛物线和圆上的点,圆心,半径为1,若最小,则也最小,因此、、共线,问题转化为在抛物线上求一点,使它到点的距离最小.为此设,则,的最小值是9.设所在直线方程为,消去得又直线与间距离为或从而边长为或,面积,10.焦点为,设焦点弦端点,,当垂直于轴,则,结论显然成立;当与轴不垂直时,设所在直线方程为,代入抛物线方程整理得,这时,于是,命题也成立.11.取抛物线型拱桥的顶点为原点、对称轴为轴建立直角坐标系,则桥墩的两端坐标分别为(-26,-6.5),(26,-6.5),设抛物线型拱桥的方程为,则,所以,抛物线方程为.当时,,而,故可安全通过.12.设,则,因为,所以,直线的方程为,将代入,得点的横坐标为(当且仅当时取等号),此时,,,,所以.13.设,,过,分别作为轴的垂线,垂足分别为,,而证得≌,则有,,即、,而,因此,即为所求轨迹方程.。

北师版高中数学选修1-1课后习题 第一章 §1 命 题

北师版高中数学选修1-1课后习题 第一章 §1 命 题

第一章DIYIZHANG 常用逻辑用语§1 命 题课后篇巩固提升①三角形内角和等于180°;②2>3;③一个数不是正数就是负数;④x>2;⑤这座山真险啊!A.①②③B.①③④C.①②⑤D.②③⑤A.若sin x<12,则x<π6B.若x≥π6,则sin x≥12C.若x<π6,则sin x<12D.若sin x≤12,则x≤π6A.m<2B.m<4C.m>2D.m>4,可知m<4的范围要比题干中m 的范围大,所以取m<4,故选B.A.若log 2x<2,则0<x<4B.若a 与b 共线,则a 与b 的夹角为0°C.已知各项都不为零的数列{a n }满足a n+1-2a n =0,则该数列为等比数列D.点(π,0)是函数y=sin x 图像上一点A.[-3,+∞)B.(-3,+∞)C.(-∞,-3]D.(-∞,-3)-3}.)A=60°,B=30°时,sin2A=sin120°=√32,sin2B=sin60°=√32,此时sin2A=sin2B,但A 与B 不相等.故A=60°,B=30°.Δ=(a -1)2-4≤0,即-1≤a≤3.(1)若x≥10,则2x+1>20;(2)如果两圆外切,那么两圆圆心距等于两圆半径之和;(3)在整数中,奇数不能被2整除.ax 2-2ax-3>0不成立,所以ax 2-2ax-3≤0恒成立.(1)当a=0时,-3≤0成立.(2)当a≠0时,应满足{a <0,Δ≤0,解得-3≤a<0. 由(1)(2)得a 的取值范围为[-3,0].。

完整)高中数学选修1-1综合测试题

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完整)高中数学选修1-1综合测试题选修1-1数学综合测试题(三)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.方程ax2+y2=c表示椭圆或双曲线的充分必要条件是()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.不充分不必要条件2.曲线y=4x-x3在点(-1,-3)处切线的斜率为()A.7B.-7C.1D.-13.已知椭圆x2/25+y2/16=1上的一点P到椭圆一个焦点的距离为3,则P到另一焦点距离为()A.2B.3C.5D.74.动点P到点M(1,0)及点N(3,0)的距离之差为2,则点P 的轨迹是()A.双曲线B.双曲线的一支C.两条射线D.一条射线5.给出命题:①存在实数x,使得x3x2;④对于任意实数x,有x2+1>0.其中的真命题是:A.①④B.②③C.①③D.②④6.函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f'(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值点()A.1个B.2个C.3个D.4个7.函数f(x)=x3-3x+1在闭区间[-3,0]上的最大值、最小值分别是()A.1,-1B.3,-17C.1,-17D.9,-198.过抛物线y2=2px(p>0)焦点的直线交抛物线于A、B两点,则AB的最小值为()A.pB.2pC.3pD.无法确定9.过双曲线的一个焦点F1作垂直于实轴的直线,交双曲线于P、Q,F2是另一焦点,若∠PF1Q=π/2,则双曲线的离心率e等于()A.2-√2B.2C.2+√2D.2+2√210.对于R上可导的任意函数f(x),若满足(x-1)f'(x)≥x,则必有()A.f(0)+f(2)<2f(1)B.f(0)+f(2)≤2f(1)C.f(0)+f(2)≥2f(1)D.f(0)+f(2)>2f(1)二、填空题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)11.命题“对于任意实数x,有x2-x+3>0”的否定是x2-x+3≤0.12.函数f(x)=-x+√x的单调递减区间为(0,1]。

高中数学选修1-1综合测试题及答案

高中数学选修1-1综合测试题及答案

高中数学选修1-1综合测试题及答案选修1-1模拟测试题一、选择题1.若p、q是两个简单命题,“p或q”的否定是真命题,则必有()A。

p真q真B。

p假q假C。

p真q假D。

p假q真2.“cos2α=-35π/21”是“α=kπ+π/2,k∈Z”的()A。

必要不充分条件B。

充分不必要条件C。

充分必要条件D。

既不充分又不必要条件3.设f(x)=sinx+cosx,那么(。

)A。

f'(x)=cosx-sinxB。

f'(x)=cosx+sinxC。

f'(x)=-cosx+sinxD。

f'(x)=-cosx-sinx4.曲线f(x)=x^3+x-2在点P处的切线平行于直线y=4x-1,则点P的坐标为()A。

(1,0)B。

(2,8)C。

(1,0)和(-1,-4)D。

(2,8)和(-1,-4)5.平面内有一长度为2的线段AB和一动点P,若满足|PA|+|PB|=6,则|PA|的取值范围是A。

[1,4]B。

[1,6]C。

[2,6]D。

[2,4]6.已知2x+y=0是双曲线x^2-λy^2=1的一条渐近线,则双曲线的离心率为()A。

2B。

3C。

5D。

无法确定7.抛物线y^2=2px的准线与对称轴相交于点S,PQ为过抛物线的焦点F且垂直于对称轴的弦,则∠PSQ的大小是()A。

π/3B。

2π/3C。

3π/2D。

与p的大小有关8.已知命题p:“|x-2|≥2”,命题“q:x∈Z”,如果“p且q”与“非q”同时为假命题,则满足条件的x为()A。

{x|x≥3或x≤-1,x∈Z}B。

{x|-1≤x≤3,x∈Z}C。

{-1,0,1,2,3}D。

{1,2,3}9.函数f(x)=x^3+ax-2在区间(1,+∞)内是增函数,则实数a的取值范围是()A。

[3,+∞]B。

[-3,+∞]C。

(-3,+∞)D。

(-∞,-3)10.若△ABC中A为动点,B、C为定点,B(-a1,0),C(a2,0),且满足条件sinC-sinB=sinA,则动点A的轨迹方程是()A。

高中数学选修1-1测试题与答案

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高中数学选修1-1测试题与答案数学试题(选修1-1)一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.“sinA=1/2”是“A=30”的()。

A。

充分而不必要条件B。

必要而不充分条件C。

充分必要条件D。

既不充分也不必要条件2.已知椭圆x^2/2516+y^2/916=1上的一点P到椭圆一个焦点的距离为3,则P到另一焦点距离为()。

A。

2B。

3C。

5D。

73.若椭圆的对称轴为坐标轴,长轴长与短轴长的和为18,焦距为6,则椭圆的方程为()。

A。

x^2/2516+y^2/916=1B。

x^2/916+y^2/2516=1C。

x^2/xxxxxxxx+y^2/916=1D。

以上都不对4.命题“对任意的x∈R,x-x+1≤1/2”的否定是()。

A。

不存在B。

存在x∈R,x-x+1≤1/2C。

存在x∈R,x-x+1>3/2D。

对任意的x∈R,x-x+1>3/25.双曲线x^2/10-y^2/2=1的焦距为()。

A。

22B。

42C。

23D。

436.若抛物线y=2px的焦点与椭圆x^2/36+y^2/4=1的右焦点重合,则p的值为()。

A。

-2B。

2C。

-4D。

47.已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍,则椭圆的离心率等于()。

A。

3/2B。

3/3C。

1/2D。

1/38.函数y=x^4-4x^2+3在区间[-2,3]上的最小值为()。

A。

7B。

6C。

12D。

39.设曲线y=ax^2在点(1,a)处的切线与直线2x-y-6=0平行,则a=()。

A。

1B。

1/2C。

-1/2D。

-110.抛物线y=-x^2/8的渐近线方程是()。

A。

x=3B。

y=2C。

y=-2D。

y=-x/411.双曲线x^2/49-y^2/39=1的渐近线方程是()。

A。

y=±x/7B。

y=±x/9C。

y=±3x/7D。

y=±3x/912.抛物线y=10x的焦点到准线的距离是()。

A。

5/15B。

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数学试题(选修1-1)•选择题(本大题共12小题,每小题3分,共 sin A -”是 “A 30 ”的()A .充分而不必要条件 C .充分必要条件2 2已知椭圆 乞 _L 1上的一点P 到椭圆一个焦点的距离为 3,则P 到另一焦点距离为2516)A . 2B . 3C . 5D . 7设 f (x) xln x ,若 f (X o )2,则 X 。

(A . e 2B . eC .In 2 2D .In2 若抛物线 22xy 2 px 的焦点与椭圆 一6-1的右焦点重合,2则p 的值为, A .B . 2C . 4D . 4已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍, 则椭圆的离心率等于()1.2. (3.4.5. 6. 6. 7.&2x2y12 2xy1AB .91625 16222 2C .x y 1或 x y1 D .以上都不对25 16 1625命题1对任意的 x R , x 3 x 2 1 < 0 ”的否定是()A.x R, x 3 x 2 1 < 0B .存在xR , x 3 x 2 1 < 0不存在R , 3 23 2C .存在x x x 1D .对任意的x R, x x 122双曲线一y -1的焦距为(B )12A .2.2B . 4,2C . 2,3D . 4.3若椭圆的对称轴为坐标轴,长轴长与短轴长的和为18,焦距为6,则椭圆的方程为(36分)B •必要而不充分条件 D .既不充分也不必要条件A .2.3B .31C .—2D . -3.函数y x 4x 3在区间2,3上的最小值为()A . 72B . 36C . 12D . 09•设曲线y ax 2在点(1, a )处的切线与直线 2x y 6 0平行,则a ()4 y9x5 C .D . 10217 .曲线y ln x 在点M (e,1)处的切线的斜率是 ______________________ ,切线的方程为10 .抛物线y的准线方程是1 A . x —321 322x11 •双曲线 -41的渐近线方程是12.抛物线10x 的焦点到准线的距离是(13.若抛物线8x 上一点P 到其焦点的距离为 则点P 的坐标为(A • (7, 14.函数y 二B . (14,、币) x 的递增区间是(C . (7,214) D . ( 7, 2、.14)A • (0,)B • (,1) D . (1,)二.填空题(本大题共4小题,每小题16分)13.函数 f(x) x 32x mx 1是R 上的单调函数,则 m 的取值范围为14.已知2xF 1、F 2为椭圆252人 1的两个焦点,过9F 1 的直线交椭圆于 A 、B 两点,若2A F 2B 12,则AB2x15 .已知双曲线-n2y12 n1的离心率是■, 3,则2x16 ..若双曲线一4的渐近线方程为y壬,则双曲线的焦点坐标是2已知函数f(x) 2x 3 3ax 2 3bx 8在x 1及x 2处取得极值. (1)求a 、b 的值;(2)求f (x)的单调区间18(本小题满分10分)求下列各曲线的标准方程2(1)实轴长为12,离心率为一,焦点在x 轴上的椭圆;32 2⑵抛物线的焦点是双曲线 16x 9y144的左顶点.求厶F 1PF 2的面积。

高中数学选修1-1考试题及答案

高中数学选修1-1考试题及答案

1高中数学选修1-1考试题一、选择题(本大题有12小题,每小题5分,共60分,请从A ,B,C ,D 四个选项中,选出一个符合题意的正确选项,填入答题卷,不选,多选,错选均得零分。

) 1.抛物线24y x =的焦点坐标是 A .(0,1) B .(1,0) C .1(0,)16 D .1(,0)162.设,a R ∈则1a <是11a>的 A .充分但不必要条件 B .必要但不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件3.命题“若220a b +=,则,a b 都为零”的逆否命题是 A .若220a b +≠,则,a b 都不为零 B .若220a b +≠,则,a b 不都为零 C .若,a b 都不为零,则220a b +≠ D .若,a b 不都为零,则220a b +≠4.曲线32153y x x =-+在1x =处的切线的倾斜角为A .34πB .3πC .4πD .6π5.一动圆P 与圆22:(1)1A x y ++=外切,而与圆22:(1)64B x y -+=内切,那么动圆的圆心P 的轨迹是A .椭圆B .双曲线C .抛物线D .双曲线的一支 6.函数()ln f x x x =-的单调递增区间是A .(,1)-∞B .(0,1)C .(0,)+∞D .(1,)+∞7.已知1F 、2F 分别是椭圆22143x y +=的左、右焦点,点M 在椭圆上且2MF x ⊥轴,则1||MF 等于2A .12B .32C .52D .38.函数2()x f x x e -=在[1,3]上的最大值为A .1B .1e -C .24e -D .39e -9. 设双曲线12222=-by a x 的一条渐近线与抛物线y=x 2+1 只有一个公共点,则双曲线的离心率为( ). A.45B 。

5 C. 25 D 。

510. 设斜率为2的直线l 过抛物线2(0)y ax a =≠的焦点F ,且和y 轴交于点A,若△OAF(O 为坐标原点)的面积为4,则抛物线方程为( )。

高中数学必做100题之数学选修1-1(16道题含答案)

高中数学必做100题之数学选修1-1(16道题含答案)

高中数学必做100题—选修1-1时量:120分钟 班级: 姓名: 计分:(说明:《选修1-1》共精选12题,每题12分,“◎”为教材精选,“☆”为《精讲精练.选修1-1》精选)1. 已知4:223x p --≤≤ , 22:210(0)q x x m m -+-≤>, 若q p ⌝⌝是的必要不充分条件,求实数m 的取值范围. (☆P 9)2. 点(,)M x y 与定点(4,0)F 的距离和它到直线25:l x =的距离的比是常数4,求M 的轨迹.(◎P 41 例6)3. ,且与椭圆221x y+=有公共焦点,求此双曲线的方程. (◎P68 4)4. 倾斜角π的直线l过抛物线24y x=焦点,且与抛物线相交于A、B两点,求线段AB长. (◎P61例4)5. 当α从0︒到180︒变化时,方程22cos 1x y α+=表示的曲线的形状怎样变换?(◎P 68 5)6. 一座抛物线拱桥在某时刻水面的宽度为52米,拱顶距离水面6.5米.(1)建立如图所示的平面直角坐标系xoy ,试求拱桥所在抛物线的方程;7. 已知椭圆C 的焦点分别为F 1(-0)和F 2(0),长轴长为6,设直线y =x +2交椭圆C 于A 、B 两点. 求:(1)线段AB 的中点坐标; (2)弦AB 的长.8. 在抛物线24y x =上求一点P ,使得点P 到直线:40l x y -+=的距离最短, 并求最短距离.9. 点M 是椭圆2216436x y +=上的一点,F 1、F 2是左右焦点,∠F 1MF 2=60º,求△F 1MF 2的面积.10. (06年江苏卷)已知三点P (5,2)、1F (-6,0)、2F (6,0). (☆P 21 例4)(1)求以1F 、2F 为焦点且过点P 的椭圆的标准方程; (2)设点P 、1F 、2F 关于直线y =x 的对称点分别为P '、'1F 、'2F ,求以'1F 、'2F 为焦点且过点P '的双曲线的标准方程。

高中数学-选修1-1试题及答案

高中数学-选修1-1试题及答案

高中数学试题选修1—1一、选择题:(每小题5分,共50分)1.已知P :2+2=5,Q:3>2,则下列判断错误的是( )A.“P 或Q ”为真,“非Q ”为假;B.“P 且Q ”为假,“非P ”为真 ;C.“P 且Q ”为假,“非P ”为假 ;D.“P 且Q ”为假,“P 或Q ”为真2.在下列命题中,真命题是( )A. “x=2时,x 2-3x+2=0”的否命题;B.“若b=3,则b 2=9”的逆命题;C.若ac>bc,则a>b;D.“相似三角形的对应角相等”的逆否命题3.已知P:|2x -3|<1, Q:x(x -3)<0, 则P 是Q 的( )A.充分不必要条件;B.必要不充分条件 ;C.充要条件 ;D.既不充分也不必要条件4.平面内有一长度为2的线段AB 和一动点P,若满足|PA|+|PB|=8,则|PA|的取值范围是( )A.[1,4];B.[2,6];C.[3,5 ];D. [3,6].5. 函数f(x)=x 3-ax 2-bx+a 2,在x=1时有极值10,则a 、b 的值为( )A.a=3,b=-3或a=―4,b=11 ;B.a=-4,b=1或a=-4,b=11 ;C.a=-1,b=5 ;D.以上都不对6.曲线f(x)=x 3+x -2在P 0点处的切线平行于直线y=4x -1,则P 0点坐标为( )A.(1,0);B.(2,8);C.(1,0)和(-1,-4);D.(2,8)和(-1,-4)7.函数f(x)=x 3-ax+1在区间(1,+∞)内是增函数,则实数a 的取值范围是( )A.a<3 ;B.a>3 ;C.a ≤3;D.a ≥38.若方程15222=-+-ky k x 表示双曲线,则实数k 的取值范围是( ) A.2<k<5 ; B.k>5 ; C.k<2或k>5; D.以上答案均不对9.函数y=xcosx -sinx 在下面哪个区间内是增函数( )A.()23,2ππ; B.)2,(ππ; C.)25,23(ππ; D.)3,2(ππ 10.已知双曲线13622=-y x 的焦点为F 1、F 2,点M 在双曲线上,且MF 1⊥x 轴,则F 1到直线F 2M 的距离为( )A.563;B.665 ;C.56 ;D.65 二、填空题:(每小题5分,共25)11.双曲线的渐近线方程为y=x 43±,则双曲线的离心率为________ 12.函数f(x)=(ln2)log 2x -5x log 5e(其中e 为自然对数的底数)的导函数为_______13.与双曲线14522-=-y x 有相同焦点,且离心率为0.6的椭圆方程为________14.正弦函数y=sinx 在x=6π处的切线方程为____________ 15.过抛物线y 2=4x 的焦点,作倾斜角为4π的直线交抛物线于P 、Q 两点,O 为坐标原点,则∆POQ 的面积为_________三、解答题: (每题15分,共75分)16.命题甲:“方程x 2+mx+1=0有两个相异负根”,命题乙:“方程4x 2+4(m -2)x+1=0无实根”,这两个命题有且只有一个成立,试求实数m 的取值范围。

高中数学选修1_1全册习题(答案详解)

高中数学选修1_1全册习题(答案详解)

目录:数学选修1-1第一章常用逻辑用语 [基础训练A组]第一章常用逻辑用语 [综合训练B组]第一章常用逻辑用语 [提高训练C组]第二章圆锥曲线 [基础训练A组]第二章圆锥曲线 [综合训练B组]第二章圆锥曲线 [提高训练C组]第三章导数及其应用 [基础训练A组]第三章导数及其应用 [综合训练B组]第三章导数及其应用 [提高训练C组](数学选修1-1)第一章 常用逻辑用语[基础训练A 组]一、选择题1.下列语句中是命题的是( )A .周期函数的和是周期函数吗?B .0sin 451=C .2210x x +->D .梯形是不是平面图形呢?2.在命题“若抛物线2y ax bx c =++的开口向下,则{}2|0x ax bx c φ++<≠”的逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的是( )A .都真B .都假C .否命题真D .逆否命题真3.有下述说法:①0a b >>是22a b >的充要条件. ②0a b >>是ba 11<的充要条件. ③0ab >>是33a b >的充要条件.则其中正确的说法有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 4.下列说法中正确的是( )A .一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B .“a b >”与“ a c b c +>+”不等价C .“220a b +=,则,a b 全为0”的逆否命题是“若,a b 全不为0, 则220a b +≠”D .一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真5.若:,1A a R a ∈<, :B x 的二次方程2(1)20x a x a +++-=的一个根大于零,另一根小于零,则A 是B 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.已知条件:12p x +>,条件2:56q x x ->,则p ⌝是q ⌝的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件二、填空题1.命题:“若a b ⋅不为零,则,a b 都不为零”的逆否命题是 。

高中数学选修1-1测试题与答案

高中数学选修1-1测试题与答案

数学试题(选修1-1)一.选择题(本大题共12小题,每题3分,共36分) 1. “21sin =A ”是“︒=30A ”的〔 〕 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件C . 充分必要条件D . 既不充分也不必要条件2. 已知椭圆1162522=+y x 上的一点P 到椭圆一个焦点的距离为3,则P 到另一焦点距离为〔 〕A .2B .3C .5D .73.假设椭圆的对称轴为坐标轴,长轴长与短轴长的和为18,焦距为6,则椭圆的方程为〔 〕A .116922=+y xB .1162522=+y x C .1162522=+y x 或1251622=+y x D .以上都不对 4.命题“对任意的3210x x x ∈-+R ,≤”的否认是〔 〕A .不存在3210x R x x ∈-+,≤B .存在3210x R x x ∈-+,≤ C .存在3210x R x x ∈-+>, D .对任意的3210x R x x ∈-+>, 5.双曲线121022=-y x 的焦距为〔 B 〕 A .22 B .24 C .32 D .346. 设x x x f ln )(=,假设2)(0='x f ,则=0x 〔 〕A . 2eB . eC . ln 22D .ln 26. 假设抛物线22y px =的焦点与椭圆22162x y +=的右焦点重合,则p 的值为〔 〕 A .2- B .2 C .4- D .47.已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍,则椭圆的离心率等于〔 〕A B C .12 D .13 8..函数344+-=x x y 在区间[]2,3-上的最小值为〔 〕A .72B .36C .12D .09.设曲线2ax y =在点〔1,a 〕处的切线与直线062=--y x 平行,则=a 〔 〕A . 1B .21C . 21- D . 1- 10.抛物线281x y -=的准线方程是 ( ) A . 321=x B .2=y C . 321=y D .2-=y 11.双曲线19422-=-y x 的渐近线方程是〔 〕 A .x y 32±= B .x y 94±= C .x y 23±= D .x y 49±= 12.抛物线x y 102=的焦点到准线的距离是〔 〕A .25B .5C .215 D .10 13.假设抛物线28y x =上一点P 到其焦点的距离为9,则点P 的坐标为〔 〕。

高中数学选修1-1同步练习题库:导数在研究函数中的应用(简答题:困难)

高中数学选修1-1同步练习题库:导数在研究函数中的应用(简答题:困难)

导数在研究函数中的应用(简答题:困难)1、已知函数.(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;(Ⅱ)求函数的单调区间;(Ⅲ)设函数.若对于任意,都有成立,求实数的取值范围.2、已知函数.(1)若函数与在处有相同的切线,求的值;(2)若函数在定义域内不单调,求的取值范围.(3)若,恒有成立,求实数的最大值.3、已知函数(,是自然对数的底数).(1)若函数在区间上是单调减函数,求实数的取值范围;(2)求函数的极值;(3)设函数图象上任意一点处的切线为,求在轴上的截距的取值范围.4、已知函数为常数),曲线在与轴的交点处的切线斜率为. (1)求的值及函数的单调区间;(2)若,且,试证明:.5、已知,.(1)若函数在上单调递增,求实数的取值范围;(2)设正实数,满足,当时,求证:对任意的两个正实数,总有.6、设函数 .(1)关于的方程在区间上有解,求的取值范围;(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.7、已知,函数(1)讨论函数的单调性;(2)若函数有两个不同的零点,求实数的取值范围;(3)在(2)的条件下,求证:8、已知函数,,(其中,为自然对数的底数,……). (1)令,若对任意的恒成立,求实数的值;(2)在(1)的条件下,设为整数,且对于任意正整数,,求的最小值.9、已知函数,,(其中,为自然对数的底数,……). (1)令,求的单调区间;(2)已知在处取得极小值,求实数的取值范围.10、已知函数在处取得极小值.(1)求实数的值;(2)设,其导函数为,若的图象交轴于两点且,设线段的中点为,试问是否为的根?说明理由.11、设函数.(1)当时,求的单调区间;(2)若的图象与轴交于两点,起,求的取值范围;(3)在(2)的条件下,求证.(参考知识:若,则有)12、设函数.(1)当时,求的单调区间;(2)若的图象与轴交于两点,起,求的取值范围;(3)令,,证明:.13、已知函数,其中为自然对数的底数.(1)讨论函数在区间上的单调性;(2)已知,若对任意,有,求实数的取值范围.14、已知函数.(1)求的单调区间;(2)设曲线与轴正半轴的交点为,曲线在点处的切线方程为,求证:对于任意的正实数,都有;(3)若方程为实数)有两个正实数根且,求证:.15、己知函数,.(I)求函数上零点的个数;(II)设,若函数在上是增函数.求实数的取值范围.16、(本小题满分16分)已知函数f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,a∈R.(Ⅰ)曲线y=f(x)在x=0处的切线的斜率为3,求a的值;(Ⅱ)若对于任意x∈(0,+∞),f(x)+f(-x)≥12ln x恒成立,求a的取值范围;(Ⅲ)若a>1,设函数f(x)在区间[1,2]上的最大值、最小值分别为M(a)、m(a),记h(a)=M(a)-m(a),求h(a)的最小值.17、已知函数,.(Ⅰ)若函数与的图像在点处有相同的切线,求的值;(Ⅱ)当时,恒成立,求整数的最大值;(Ⅲ)证明:.18、已知函数.(1)当时,求函数的单调区间;(2)当时,恒成立,求的取值范围.19、已知函数.(1)当时,求函数的最值;(2)当时,对任意都有恒成立,求实数的取值范围;(3)当时,设函数,数列满足,,求证:,.20、已知函数,.(1)分别求函数与在区间上的极值;(2)求证:对任意,.21、已知函数(常数).(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)若曲线与直线相切,证明:.22、已知函数(,为自然对数的底数).(1)讨论函数的单调性;(2)若,函数在上为增函数,求实数的取值范围.23、设函数.(1)若,证明:在上存在唯一零点;(2)设函数,(表示中的较小值),若,求的取值范围.24、知函数f(x)=ax2﹣2x+lnx(a≠0,a∈R).(1)判断函数 f (x)的单调性;(2)若函数 f (x)有两个极值点x1,x2,求证:f(x1)+f(x2)<﹣3.25、已知函数(其中).(1)求在处的切线方程;(2)已知函数,若对任意,恒成立,求实数的取值范围.26、设函数,=.(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)若函数有两个零点.(1)求满足条件的最小正整数的值;(2)求证:.27、已知函数.(1)讨论函数的单调性;(2)当时,证明:对任意的,有.28、设函数,其中是自然对数的底数.(1)若在上为单调函数,求实数的取值范围;(2)若,求证:有唯一零点的充要条件是.29、设函数,其中和是实数,曲线恒与轴相切于坐标原点.(1)求常数的值;(2)当时,关于的不等式恒成立,求实数的取值范围;(3)求证:对于任意的正整数,不等式恒成立.30、已知函数.(1)若在区间上单调递增,求实数的取值范围;(2)若存在唯一整数,使得成立,求实数的取值范围.31、设函数,(1)当时,求函数的单调区间;(2)当,时,求证:.32、已知函数().(Ⅰ)若曲线在点处的切线与轴垂直,求的值;(Ⅱ)若函数有两个极值点,求的取值范围;(Ⅲ)证明:当时,.33、已知函数,.(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;(Ⅱ)当时,函数的两个极值点为,,且.求证:.34、已知函数()(1)讨论的单调性;(2)若关于的不等式的解集中有且只有两个整数,求实数的取值范围.35、已知数列满足:证明:当时(I);(II);(III)36、已知函数.(1)求函数的极值点;(2)设,若函数在内有两个极值点,求证:.37、已知函数.(1)若函数在区间上递增,求实数的取值范围;(2)求证:.38、已知函数(,为自然对数的底数)在点处的切线经过点.(Ⅰ)讨论函数的单调性;(Ⅱ)若,不等式恒成立,求实数的取值范围.39、已知函数有极值,且导函数的极值点是的零点。

高中数学选修1-1各章节作业练习题(附答 案解析)

高中数学选修1-1各章节作业练习题(附答 案解析)

第一章常用逻辑用语§1.1 命题及其关系1.1.1命题课时目标 1.了解命题的概念,会判断一个命题的真假.2.会将一个命题改写成“若p,则q”的形式.1.一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断________的__________叫做命题.其中判断为______的语句叫做真命题,判断为______的语句叫做假命题.2.在数学中,“若p,则q”是命题的常见形式,其中p叫做命题的________,q叫做命题的________.一、选择题1.下列语句中是命题的是()A.周期函数的和是周期函数吗?B.sin 45°=1C.x2+2x-1>0D.梯形是不是平面图形呢?2.下列语句中,能作为命题的是()A.3比5大B.太阳和月亮C.高年级的学生D.x2+y2=03.下列命题中,是真命题的是()A.{x∈R|x2+1=0}不是空集B.若x2=1,则x=1C.空集是任何集合的真子集D.x2-5x=0的根是自然数4.已知命题“非空集合M的元素都是集合P的元素”是假命题,那么下列命题:①M的元素都不是P的元素;②M中有不属于P的元素;③M中有P的元素;④M中元素不都是P的元素.其中真命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.45.命题“6的倍数既能被2整除,也能被3整除”的结论是()A.这个数能被2整除B.这个数能被3整除C.这个数既能被2整除,也能被3整除D.这个数是6的倍数6.在空间中,下列命题正确的是()A.平行直线的平行投影重合B.平行于同一直线的两个平面平行C.垂直于同一平面的两个平面平行题号123456答案7.下列命题:①若xy =1,则x ,y 互为倒数;②四条边相等的四边形是正方形;③平行四边形是梯形;④若ac 2>bc 2,则a >b .其中真命题的序号是________.8.命题“奇函数的图象关于原点对称”的条件p 是__________________________,结论q 是________________________________.9.下列语句是命题的是________. ①求证3是无理数; ②x 2+4x +4≥0;③你是高一的学生吗?④一个正数不是素数就是合数; ⑤若x ∈R ,则x 2+4x +7>0. 三、解答题10.把下列命题改写成“若p ,则q ”的形式,并判断真假. (1)偶数能被2整除.(2)当m >14时,mx 2-x +1=0无实根.11.设有两个命题:p :x 2-2x +2≥m 的解集为R ;q :函数f (x )=-(7-3m )x 是减函数,若这两个命题中有且只有一个是真命题,求实数m 的取值范围.能力提升12.设非空集合S ={x |m ≤x ≤l }满足:当x ∈S 时,有x 2∈S .给出如下三个命题:①若m =1,则S ={1};②若m =-12,则14≤l ≤1;③若l =12,则-22≤m ≤0.其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .313.设α,β,γ为两两不重合的平面,l ,m ,n 为两两不重合的直线,给出下列四个命题:①若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β;②若m ⊂α,n ⊂α,m ∥β,n ∥β,则α∥β; ③若α∥β,l ⊂α,则l ∥β;④若α∩β=l ,β∩γ=m ,γ∩α=n ,l ∥γ,则m ∥n . 其中真命题的个数是( )A .1B .2C .3D .41.判断一个语句是否为命题的关键是能否判断真假,只有能判断真假的语句才是命题. 2.真命题是可以经过推理证明正确的命题,假命题只需举一反例说明即可.3.在判断命题的条件和结论时,可以先将命题改写成“若p 则q ”的形式,改法不一定唯一.第一章 常用逻辑用语 §1.1 命题及其关系1.1.1 命题答案知识梳理1.真假 陈述句 真 假 2.条件 结论 作业设计1.B [A 、D 是疑问句,不是命题,C 中语句不能判断真假.]2.A [判断一个语句是不是命题,关键在于能否判断其真假.“3比5大”是一个假命题.]3.D [A 中方程在实数范围内无解,故是假命题;B 中若x 2=1,则x =±1,故B 是假命题;因空集是任何非空集合的真子集,故C 是假命题;所以选D.]4.B [命题②④为真命题.]5.C [命题可改写为:如果一个数是6的倍数,那么这个数既能被2整除,也能被3整除.]6.D 7.①④解析 ①④是真命题,②四条边相等的四边形也可以是菱形,③平行四边形不是梯形. 8.若一个函数是奇函数 这个函数的图象关于原点对称 9.②④⑤解析 ①③不是命题,①是祈使句,③是疑问句.而②④⑤是命题,其中④是假命题,如正数12既不是素数也不是合数,②⑤是真命题,x 2+4x +4=(x +2)2≥0恒成立,x 2+4x +7=(x +2)2+3>0恒成立.10.解 (1)若一个数是偶数,则这个数能被2整除,真命题.(2)若m >14,则mx 2-x +1=0无实数根,真命题.11.解 若命题p 为真命题,可知m ≤1; 若命题q 为真命题,则7-3m >1,即m <2.所以命题p 和q 中有且只有一个是真命题时,有p 真q 假或p 假q 真, 即⎩⎪⎨⎪⎧ m ≤1,m ≥2或⎩⎪⎨⎪⎧m >1,m <2.故m 的取值范围是1<m <2.12.D [①m =1时,l ≥m =1且x 2≥1, ∴l =1,故①正确.②m =-12时,m 2=14,故l ≥14.又l ≤1,∴②正确.③l =12时,m 2≤12且m ≤0,则-22≤m ≤0,∴③正确.]13.B [①由面面垂直知,不正确;②由线面平行判定定理知,缺少m 、n 相交于一点这一条件,故不正确; ③由线面平行判定定理知,正确;④由线面相交、及线面、线线平行分析知,正确. 综上所述知,③,④正确.]1.1.2四种命题课时目标 1.了解四种命题的概念.2.认识四种命题的结构,会对命题进行转换.1.四种命题的概念:(1)对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的______________,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题,其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的逆命题.(2)对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的______________________________,我们把这样的两个命题叫做互否命题,把其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的否命题.(3)对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的______________________________,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题,把其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的逆否命题.2.四种命题的结构:用p和q分别表示原命题的条件和结论,用綈p,綈q分别表示p和q的否定,四种形式就是:原命题:若p成立,则q成立.即“若p,则q”.逆命题:________________________.即“若q,则p”.否命题:______________________.即“若綈p,则綈q”.逆否命题:________________________.即“若綈q,则綈p”.一、选择题1.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.42.命题“若A∩B=A,则A⊆B”的逆否命题是()A.若A∪B≠A,则A⊇BB.若A∩B≠A,则A⊆BC.若A⊆B,则A∩B≠AD.若A⊇B,则A∩B≠A3.对于命题“若数列{a n}是等比数列,则a n≠0”,下列说法正确的是()A.它的逆命题是真命题B.它的否命题是真命题C.它的逆否命题是假命题D.它的否命题是假命题4.有下列四个命题:①“若xy=1,则x、y互为倒数”的逆命题;②“相似三角形的周长相等”的否命题;③“若b≤-1,则方程x2-2bx+b2+b=0有实根”的逆否命题;④若“A∪B=B,则A⊇B”的逆否命题.其中的真命题是()A.①②B.②③C.①③D.③④5.命题“当AB=AC时,△ABC为等腰三角形”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是()A.4 B.3 C.2 D.06.命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是()A.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数B.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数C.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数D.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数题号123456答案二、填空题7.命题“若x>y,则x3>y3-1”的否命题是________________________.8.命题“各位数字之和是3的倍数的正整数,可以被3整除”的逆否命题是________________________;逆命题是______________________;否命题是________________________.9.有下列四个命题:①“全等三角形的面积相等”的否命题;②若a2+b2=0,则a,b全为0;③命题“若m≤1,则x2-2x+m=0有实根”的逆否命题;④命题“若A∩B=B,则A⊆B”的逆命题.其中是真命题的是________(填上你认为正确的命题的序号).三、解答题10.把下列命题写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题.(1)正数的平方根不等于0;(2)当x=2时,x2+x-6=0;(3)对顶角相等.11.写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题.(1)实数的平方是非负数;(2)等高的两个三角形是全等三角形;(3)弦的垂直平分线平分弦所对的弧.能力提升12.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是()A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数13.命题:已知a、b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集,则a2-4b≥0,写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假.1.对条件、结论不明显的命题,可以先将命题改写成“若p则q”的形式后再进行转换.2.分清命题的条件和结论,然后进行互换和否定,即可得到原命题的逆命题,否命题和逆否命题.1.1.2四种命题答案知识梳理1.(1)结论和条件(2)条件的否定和结论的否定(3)结论的否定和条件的否定2.若q成立,则p成立若綈p成立,则綈q成立若綈q成立,则綈p成立作业设计1.B[由a>-3⇒a>-6,但由a>-6 a>-3,故真命题为原命题及原命题的逆否命题,故选B.]2.C[先明确命题的条件和结论,然后对命题进行转换.]3.D 4.C5.C[原命题和它的逆否命题为真命题.]6.A[由互为逆否命题的关系可知,原命题的逆否命题为:若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数.]7.若x≤y,则x3≤y3-18.不能被3整除的正整数,其各位数字之和不是3的倍数能被3整除的正整数,它的各位数字之和是3的倍数各位数字之和不是3的倍数的正整数,不能被3整除9.②③10.解(1)原命题:“若a是正数,则a的平方根不等于0”.逆命题:“若a的平方根不等于0,则a是正数”.否命题:“若a不是正数,则a的平方根等于0”.逆否命题:“若a的平方根等于0,则a不是正数”.(2)原命题:“若x=2,则x2+x-6=0”.逆命题:“若x2+x-6=0,则x=2”.否命题:“若x≠2,则x2+x-6≠0”.逆否命题:“若x2+x-6≠0,则x≠2”.(3)原命题:“若两个角是对顶角,则它们相等”.逆命题:“若两个角相等,则它们是对顶角”.否命题:“若两个角不是对顶角,则它们不相等”.逆否命题:“若两个角不相等,则它们不是对顶角”.11.解(1)逆命题:若一个数的平方是非负数,则这个数是实数.否命题:若一个数不是实数,则它的平方不是非负数.逆否命题:若一个数的平方不是非负数,则这个数不是实数.(2)逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等高.否命题:若两个三角形不等高,则这两个三角形不全等.逆否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形不等高.(3)逆命题:若一条直线平分弦所对的弧,则这条直线是弦的垂直平分线.否命题:若一条直线不是弦的垂直平分线,则这条直线不平分弦所对的弧.逆否命题:若一条直线不平分弦所对的弧,则这条直线不是弦的垂直平分线.12.B[命题“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”,而“是”的否定是“不是”,故选B.]13.解逆命题:已知a、b为实数,若a2-4b≥0,则关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集.否命题:已知a、b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0没有非空解集,则a2-4b<0.逆否命题:已知a、b为实数,若a2-4b<0,则关于x的不等式x2+ax+b≤0没有非空解集.原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题.1.1.3四种命题间的相互关系课时目标1.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的关系.2.会利用命题的等价性解决问题.1.四种命题的相互关系2.四种命题的真假性(1)四种命题的真假性,有且仅有下面四种情况:原命题逆命题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真假假假假假(2)四种命题的真假性之间的关系①两个命题互为逆否命题,它们有______的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性______________.一、选择题1.命题“若p不正确,则q不正确”的逆命题的等价命题是()A.若q不正确,则p不正确B.若q不正确,则p正确C.若p正确,则q不正确D.若p正确,则q正确2.下列说法中正确的是()A.一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B.“a>b”与“a+c>b+c”不等价C.“若a2+b2=0,则a,b全为0”的逆否命题是“若a,b全不为0,则a2+b2≠0”D.一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真3.与命题“能被6整除的整数,一定能被2整除”等价的命题是()A.能被2整除的整数,一定能被6整除B.不能被6整除的整数,一定不能被2整除C.不能被6整除的整数,不一定能被2整除D.不能被2整除的整数,一定不能被6整除4.命题:“若a 2+b 2=0 (a ,b ∈R ),则a =b =0”的逆否命题是( ) A .若a ≠b ≠0 (a ,b ∈R ),则a 2+b 2≠0 B .若a =b ≠0 (a ,b ∈R ),则a 2+b 2≠0C .若a ≠0,且b ≠0 (a ,b ∈R ),则a 2+b 2≠0D .若a ≠0,或b ≠0 (a ,b ∈R ),则a 2+b 2≠05.在命题“若抛物线y =ax 2+bx +c 的开口向下,则{x |ax 2+bx +c <0}≠∅”的逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的是( )A .都真B .都假C .否命题真D .逆否命题真6.设α、β为两个不同的平面,l 、m 为两条不同的直线,且l ⊂α,m ⊂β,有如下的两个命题:①若α∥β,则l ∥m ;②若l ⊥m ,则α⊥β.那么( )A .①是真命题,②是假命题B .①是假命题,②是真命题C .①②都是真命题D .①②都是假命题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 二、填空题7.“已知a ∈U (U 为全集),若a ∉∁U A ,则a ∈A ”的逆命题是______________________________________,它是______(填“真”“或”“假”)命题.8.“若x ≠1,则x 2-1≠0”的逆否命题为________命题.(填“真”或“假”)9.下列命题:①“若k >0,则方程x 2+2x +k =0有实根”的否命题;②“若1a >1b,则a <b ”的逆命题;③“梯形不是平行四边形”的逆否命题.其中是假命题的是________.三、解答题10.已知命题:若m >2,则方程x 2+2x +3m =0无实根,写出该命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断真假.11.已知奇函数f (x )是定义域为R 的增函数,a ,b ∈R ,若f (a )+f (b )≥0,求证:a +b ≥0.能力提升12.给出下列三个命题:①若a ≥b >-1,则a 1+a ≥b1+b;②若正整数m 和n 满足m ≤n ,则m (n -m )≤n2;③设P (x 1,y 1)是圆O 1:x 2+y 2=9上的任意一点,圆O 2以Q (a ,b )为圆心,且半径为1.当(a-x1)2+(b-y1)2=1时,圆O1与圆O2相切.其中假命题的个数为() A.0B.1C.2D.313.a、b、c为三个人,命题A:“如果b的年龄不是最大的,那么a的年龄最小”和命题B:“如果c的年龄不是最小的,那么a的年龄最大”都是真命题,则a、b、c的年龄的大小顺序是否能确定?请说明理由.1.互为逆否的命题同真假,即原命题与逆否命题,逆命题与否命题同真假.四种命题中真命题的个数只能是偶数个,即0个、2个或4个.2.当一个命题是否定形式的命题,且不易判断其真假时,可以通过判断与之等价的逆否命题的真假来达到判断该命题真假的目的.1.1.3四种命题间的相互关系答案知识梳理1.若q,则p若綈p,则綈q若綈q,则綈p2.(2)①相同②没有关系作业设计1.D[原命题的逆命题和否命题互为逆否命题,只需写出原命题的否命题即可.] 2.D 3.D4.D[a=b=0的否定为a,b至少有一个不为0.]5.D[原命题是真命题,所以逆否命题也为真命题.]6.D7.已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a∉∁U A真解析“已知a∈U(U为全集)”是大前提,条件是“a∉∁U A”,结论是“a∈A”,所以原命题的逆命题为“已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a∉∁U A”.它为真命题.8.假9.①②10.解逆命题:若方程x2+2x+3m=0无实根,则m>2,假命题.否命题:若m≤2,则方程x2+2x+3m=0有实根,假命题.逆否命题:若方程x2+2x+3m=0有实根,则m≤2,真命题.11.证明假设a+b<0,即a<-b,∵f(x)在R上是增函数,∴f(a)<f(-b).又f(x)为奇函数,∴f(-b)=-f(b),∴f(a)<-f(b),即f(a)+f(b)<0.即原命题的逆否命题为真,故原命题为真.∴a+b≥0.12.B[①用“分部分式”判断,具体:a1+a≥b1+b⇔1-11+a≥1-11+b⇔11+a≤11+b,又a≥b>-1⇔a+1≥b+1>0知本命题为真命题.②用基本不等式:2xy≤x2+y2 (x>0,y>0),取x=m,y=n-m,知本命题为真.③圆O1上存在两个点A、B满足弦AB=1,所以P、O2可能都在圆O1上,当O2在圆O1上时,圆O1与圆O2相交.故本命题为假命题.]13.解能确定.理由如下:显然命题A和B的原命题的结论是矛盾的,因此应该从它的逆否命题来考虑.①由命题A为真可知,当b不是最大时,则a是最小的,即若c最大,则a最小,所以c>b>a;而它的逆否命题也为真,即“a不是最小,则b是最大”为真,所以b>a>c.总之由命题A为真可知:c>b>a或b>a>c.②同理由命题B为真可知a>c>b或b>a>c.从而可知,b>a>c.所以三个人年龄的大小顺序为b最大,a次之,c最小.§1.2充分条件与必要条件课时目标 1.结合实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.2.会判断(证明)某些命题的条件关系.1.如果已知“若p,则q”为真,即p⇒q,那么我们说p是q的____________,q是p 的____________.2.如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作________.这时p是q的______________条件,简称________条件,实际上p与q互为________条件.如果p⇒q且q⇒p,则p是q的________________________条件.一、选择题1.“x>0”是“x≠0”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.设p:x<-1或x>1;q:x<-2或x>1,则綈p是綈q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件3.设集合M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},那么“a∈M”是“a∈N”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件5.设l,m,n均为直线,其中m,n在平面α内,“l⊥α”是“l⊥m且l⊥n”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.“a<0”是“方程ax2+2x+1=0至少有一个负数根”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件题号123456答案7.用符号“⇒”或“⇒”填空.(1)a>b________ac2>bc2;(2)ab≠0________a≠0.8.不等式(a+x)(1+x)<0成立的一个充分而不必要条件是-2<x<-1,则a的取值范围是________.9.函数y=ax2+bx+c (a>0)在[1,+∞)上单调递增的充要条件是__________.三、解答题10.下列命题中,判断条件p 是条件q 的什么条件: (1)p :|x |=|y |,q :x =y .(2)p :△ABC 是直角三角形,q :△ABC 是等腰三角形; (3)p :四边形的对角线互相平分,q :四边形是矩形.11.已知P ={x |a -4<x <a +4},Q ={x |x 2-4x +3<0},若x ∈P 是x ∈Q 的必要条件,求实数a 的取值范围.能力提升12.记实数x 1,x 2,…,x n 中的最大数为max {}x 1,x 2,…,x n ,最小数为min {}x 1,x 2,…,x n .已知△ABC 的三边边长为a ,b ,c (a ≤b ≤c ),定义它的倾斜度为l =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ,则“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的( ) A .必要而不充分条件 B .充分而不必要条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件13.已知数列{a n }的前n 项和为S n =(n +1)2+c ,探究{a n }是等差数列的充要条件.1.判断p 是q 的什么条件,常用的方法是验证由p 能否推出q ,由q 能否推出p ,对 于否定性命题,注意利用等价命题来判断.2.证明充要条件时,既要证明充分性,又要证明必要性,即证明原命题和逆命题都成立,但要分清必要性、充分性是证明怎样的一个式子成立.“A 的充要条件为B ”的命题的证明:A ⇒B 证明了必要性;B ⇒A 证明了充分性.“A 是B 的充要条件”的命题的证明:A ⇒B 证明了充分性;B ⇒A 证明了必要性.§1.2 充分条件与必要条件 答案知识梳理1.充分条件 必要条件2.p ⇔q 充分必要 充要 充要 既不充分又不必要 作业设计1.A [对于“x >0”⇒“x ≠0”,反之不一定成立. 因此“x >0”是“x ≠0”的充分而不必要条件.] 2.A [∵q ⇒p ,∴綈p ⇒綈q ,反之不一定成立,因此綈p 是綈q 的充分不必要条件.]3.B [因为N M .所以“a ∈M ”是“a ∈N ”的必要而不充分条件.]4.A [把k =1代入x -y +k =0,推得“直线x -y +k =0与圆x 2+y 2=1相交”;但“直线x -y +k =0与圆x 2+y 2=1相交”不一定推得“k =1”.故“k =1”是“直线x -y +k =0与圆x 2+y 2=1相交”的充分而不必要条件.]5.A [l ⊥α⇒l ⊥m 且l ⊥n ,而m ,n 是平面α内两条直线,并不一定相交,所以l ⊥m 且l ⊥n 不能得到l ⊥α.]6.B [当a <0时,由韦达定理知x 1x 2=1a<0,故此一元二次方程有一正根和一负根,符合题意;当ax 2+2x +1=0至少有一个负数根时,a 可以为0,因为当a =0时,该方程仅有一根为-12,所以a 不一定小于0.由上述推理可知,“a <0”是“方程ax 2+2x +1=0至少有一个负数根”的充分不必要条件.]7.(1) ⇒ (2)⇒ 8.a >2解析 不等式变形为(x +1)(x +a )<0,因当-2<x <-1时不等式成立,所以不等式的解为-a <x <-1.由题意有(-2,-1)(-a ,-1),∴-2>-a ,即a >2.9.b ≥-2a解析 由二次函数的图象可知当-b2a≤1,即b ≥-2a 时,函数y =ax 2+bx +c 在[1,+∞)上单调递增.10.解 (1)∵|x |=|y |⇒x =y , 但x =y ⇒|x |=|y |,∴p 是q 的必要条件,但不是充分条件.(2)△ABC 是直角三角形⇒△ABC 是等腰三角形. △ABC 是等腰三角形⇒△ABC 是直角三角形. ∴p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件. (3)四边形的对角线互相平分⇒四边形是矩形. 四边形是矩形⇒四边形的对角线互相平分. ∴p 是q 的必要条件,但不是充分条件. 11.解 由题意知,Q ={x |1<x <3},Q ⇒P , ∴⎩⎪⎨⎪⎧a -4≤1a +4≥3,解得-1≤a ≤5. ∴实数a 的取值范围是[-1,5].12.A [当△ABC 是等边三角形时,a =b =c ,∴l =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =1×1=1.∴“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的必要条件.∵a ≤b ≤c ,∴max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =ca .又∵l =1,∴min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =ac,即a b =a c 或b c =a c, 得b =c 或b =a ,可知△ABC 为等腰三角形,而不能推出△ABC 为等边三角形. ∴“l =1”不是“△ABC 为等边三角形”的充分条件.] 13.解 当{a n }是等差数列时,∵S n =(n +1)2+c ,∴当n≥2时,S n-1=n2+c,∴a n=S n-S n-1=2n+1,∴a n+1-a n=2为常数.又a1=S1=4+c,∴a2-a1=5-(4+c)=1-c,∵{a n}是等差数列,∴a2-a1=2,∴1-c=2.∴c=-1,反之,当c=-1时,S n=n2+2n,可得an=2n+1 (n≥1)为等差数列,∴{an}为等差数列的充要条件是c=-1.§1.3简单的逻辑联结词课时目标 1.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题,并能判断命题的真假.1.用逻辑联结词构成新命题(1)用联结词“且”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作__________,读作__________.(2)用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作________,读作__________.(3)对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作________,读作________或____________.2.含有逻辑联结词的命题的真假判断p q p∨q p∧q綈p真真真真假真假真假假假真真假真假假假假真一、选择题1.已知p:2+2=5;q:3>2,则下列判断错误的是()A.“p∨q”为真,“綈q”为假B.“p∧q”为假,“綈p”为真C.“p∧q”为假,“綈p”为假D.“p∨q”为真,“綈p”为真2.已知p:∅{0},q:{2}∈{1,2,3}.由它们构成的新命题“綈p”,“綈q”,“p∧q”,“p∨q”中,真命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列命题:①2010年2月14日既是春节,又是情人节;②10的倍数一定是5的倍数;③梯形不是矩形.其中使用逻辑联结词的命题有()A.0个B.1个C.2个D.3个4.设p、q是两个命题,则新命题“綈(p∨q)为假,p∧q为假”的充要条件是() A.p、q中至少有一个为真B.p、q中至少有一个为假C.p、q中有且只有一个为假D.p为真,q为假5.命题p:在△ABC中,∠C>∠B是sin C>sin B的充分不必要条件;命题q:a>b是ac2>bc2的充分不必要条件.则()A.p假q真B.p真q假C.p∨q为假D.p∧q为真6.下列命题中既是p∧q形式的命题,又是真命题的是()A.10或15是5的倍数B.方程x2-3x-4=0的两根是-4和1C.方程x2+1=0没有实数根D.有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形题号123456答案二、填空题7.“2≤3”中的逻辑联结词是________,它是________(填“真”,“假”)命题.8.若“x∈[2,5]或x∈{x|x<1或x>4}”是假命题,则x的范围是____________.9.已知a、b∈R,设p:|a|+|b|>|a+b|,q:函数y=x2-x+1在(0,+∞)上是增函数,那么命题:p∨q、p∧q、綈p中的真命题是________.三、解答题10.写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”、“綈p”形式的复合命题,并判断真假.(1)p:1是质数;q:1是方程x2+2x-3=0的根;(2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相垂直;(3)p:0∈∅;q:{x|x2-3x-5<0}⊆R;(4)p:5≤5;q:27不是质数.11.已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.能力提升12.命题p:若a,b∈R,则|a|+|b|>1是|a+b|>1的充分而不必要条件;命题q:函数y =|x-1|-2 的定义域是(-∞,-1]∪[3,+∞),则()A.“p或q”为假B.“p且q”为真C.p真q假D.p假q真13.设有两个命题.命题p:不等式x2-(a+1)x+1≤0的解集是∅;命题q:函数f(x)=(a+1)x在定义域内是增函数.如果p∧q为假命题,p∨q为真命题,求a的取值范围.1.从集合的角度理解“且”“或”“非”.设命题p:x∈A.命题q:x∈B.则p∧q⇔x∈A且x∈B⇔x∈A∩B;p∨q⇔x∈A或x∈B ⇔x∈A∪B;綈p⇔x∉A⇔x∈∁U A.2.对有逻辑联结词的命题真假性的判断当p、q都为真,p∧q才为真;当p、q有一个为真,p∨q即为真;綈p与p的真假性相反且一定有一个为真.3.含有逻辑联结词的命题否定“或”“且”联结词的否定形式:“p或q”的否定形式“綈p且綈q”,“p且q”的否定形式是“綈p或綈q”,它类似于集合中的“∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B),∁U(A∩B)=(∁U A)∪(∁U B)”.§1.3简单的逻辑联结词答案知识梳理1.(1)p∧q“p且q”(2)p∨q“p或q”(3)綈p“非p”“p的否定”作业设计1.C[p假q真,根据真值表判断“p∧q”为假,“綈p”为真.]2.B[∵p真,q假,∴綈q真,p∨q真.]3.C[①③命题使用逻辑联结词,其中,①使用“且”,③使用“非”.]4.C[因为命题“綈(p∨q)”为假命题,所以p∨q为真命题.所以p、q一真一假或都是真命题.又因为p∧q为假,所以p、q一真一假或都是假命题,所以p、q中有且只有一个为假.] 5.C[命题p、q均为假命题,∴p∨q为假.]6.D[A中的命题是p∨q型命题,B中的命题是假命题,C中的命题是綈p的形式,D中的命题为p∧q型,且为真命题.]7.或真8.[1,2)解析x∈[2,5]或x∈(-∞,1)∪(4,+∞),即x∈(-∞,1)∪[2,+∞),由于命题是假命题,所以1≤x<2,即x∈[1,2).9.綈p解析对于p,当a>0,b>0时,|a|+|b|=|a+b|,故p假,綈p为真;对于q,抛物线y=x2-x+1的对称轴为x=12,故q假,所以p∨q假,p∧q假.这里綈p应理解成|a|+|b|>|a+b|不恒成立,而不是|a|+|b|≤|a+b|.10.解(1)p为假命题,q为真命题.p或q:1是质数或是方程x2+2x-3=0的根.真命题.p且q:1既是质数又是方程x2+2x-3=0的根.假命题.綈p:1不是质数.真命题.(2)p为假命题,q为假命题.p 或q :平行四边形的对角线相等或互相垂直.假命题. p 且q :平行四边形的对角线相等且互相垂直.假命题. 綈p :有些平行四边形的对角线不相等.真命题. (3)∵0∉∅,∴p 为假命题,又∵x 2-3x -5<0,∴3-292<x <3+292,∴{x |x 2-3x -5<0} =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |3-292<x <3+292⊆R 成立. ∴q 为真命题.∴p 或q :0∈∅或{x |x 2-3x -5<0}⊆R ,真命题, p 且q :0∈∅且{x |x 2-3x -5<0}⊆R ,假命题,綈p :0∉∅,真命题.(4)显然p :5≤5为真命题,q :27不是质数为真命题,∴p 或q :5≤5或27不是质数,真命题,p 且q :5≤5且27不是质数,真命题,綈p :5>5,假命题.11.解 若方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根,则⎩⎪⎨⎪⎧Δ=m 2-4>0,-m <0,解得m >2,即p :m >2. 若方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根, 则Δ=16(m -2)2-16=16(m 2-4m +3)<0, 解得1<m <3,即q :1<m <3.因p 或q 为真,所以p 、q 至少有一个为真. 又p 且q 为假,所以p 、q 至少有一个为假.因此,p 、q 两命题应一真一假,即p 为真,q 为假,或p 为假,q 为真.所以⎩⎪⎨⎪⎧ m >2,m ≤1或m ≥3,或⎩⎪⎨⎪⎧m ≤2,1<m <3.解得m ≥3或1<m ≤2.12.D [当a =-2,b =2时,从|a |+|b |>1不能推出|a +b |>1,所以p 假,q 显然为真.] 13.解 对于p :因为不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅,所以Δ=[-(a +1)]2-4<0. 解不等式得:-3<a <1.对于q :f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数, 则有a +1>1,所以a >0.又p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题, 所以p 、q 必是一真一假.当p 真q 假时有-3<a ≤0,当p 假q 真时有a ≥1. 综上所述,a 的取值范围是(-3,0]∪[1,+∞).§1.4 全称量词与存在量词课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词与存在量词的意义.2.会判定全称命题和特称命题的真假.3.能正确的对含有一个量词的命题进行否定.4.知道全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.1.全称量词和全称命题(1)短语“______________”“____________”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“______”表示,常见的全称量词还有“对一切”“对每一个”“任给”“所有的”等.(2)含有______________的命题,叫做全称命题.(3)全称命题:“对M中任意一个x,有p(x)成立”,可用符号简记为____________.2.存在量词和特称命题(1)短语“______________”“________________”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“________”表示,常见的存在量词还有“有些”“有一个”“对某个”“有的”等.(2)含有______________的命题,叫做特称命题.(3)特称命题:“存在M中的一个x0,有p(x0)成立”,可用符号简记为____________.3.含有一个量词的命题的否定(1)全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定綈p:____________;(2)特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定綈p:____________.4.命题的否定与否命题命题的否定只否定________,否命题既否定______,又否定________.一、选择题1.下列语句不是全称命题的是()A.任何一个实数乘以零都等于零B.自然数都是正整数C.高二(一)班绝大多数同学是团员D.每一个向量都有大小2.下列命题是特称命题的是()A.偶函数的图象关于y轴对称B.正四棱柱都是平行六面体C.不相交的两条直线是平行直线D.存在实数大于等于33.下列是全称命题且是真命题的是()A.∀x∈R,x2>0 B.∀x∈Q,x2∈QC.∃x0∈Z,x20>1 D.∀x,y∈R,x2+y2>04.下列四个命题中,既是特称命题又是真命题的是()A.斜三角形的内角是锐角或钝角B.至少有一个实数x0,使x20>0C.任一无理数的平方必是无理数D.存在一个负数x0,使1x0>25.已知命题p:∀x∈R,sin x≤1,则()A.綈p:∃x0∈R,sin x0≥1B.綈p:∀x∈R,sin x≥1C.綈p:∃x0∈R,sin x0>1D.綈p:∀x∈R,sin x>16.“存在整数m0,n0,使得m20=n20+2 011”的否定是()A.任意整数m,n,使得m2=n2+2 011B.存在整数m0,n0,使得m20≠n20+2 011C.任意整数m,n,使得m2≠n2+2 011D.以上都不对题号123456答案。

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(人教版)高中数学选修1-1(全册)同步练习汇总►基础梳理1.命题的定义.一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.♨思考:如何判断一个语句是不是命题? 答案:判断一个语句是不是命题,就是要看它是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件.2.命题的结构.本章中我们只讨论“若p ,则q ”这种形式的命题.我们把这种形式的命题中的p 叫做命题的条件,把q 叫做命题的结论.►自测自评1.下列语句是命题的是①(填序号). ①π2是无限不循环小数 ②3x ≤5③什么是“温室效应”? ④明天给我买本《金版学案》解析:选项①,“π2是无限不循环小数”是陈述句,并且它是真的,所以是命题;选项②,因为无法判断“3x ≤5”的真假,所以选项②不是命题;选项③是疑问句,选项④是祈使句,故都不是命题.2.语句“若a >b ,则a +c >b +c ”(C ) A .不是命题 B .是假命题 C .是真命题 D .不能判断真假3.把命题“垂直于同一平面的两条直线互相平行”改成“若p ,则q ”的形式:若两条直线垂直于同一个平面,则这两条直线互相平行.1.下列语句是命题的是(B )①72+1≠50 ②5-x =0 ③存在x ∈R ,使x 2-4>0 ④平行于同一条直线的两条直线平行吗?A .①②B .①③C .②④D .③④2.下列命题中是真命题的是(B ) A.3是有理数 B .22是实数C .e 是有理数D .{x |x 是小数}R3.下面是关于四棱柱的四个命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两相等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条体对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.其中,真命题的序号是________. 答案:②④4.将下列命题改写成“若p ,则q ”的形式,并判断其真假. (1)正n 边形(n ≥3)的n 个内角全相等; (2)方程x 2-x +1=0有两个实根; (3)菱形的对角线互相垂直; (4)偶函数的图象关于y 轴对称.答案:(1)若n (n ≥3)边形是正多边形,则它的n 个内角全相等.真命题. (2)若一个方程是x 2-x +1=0,则它有两个实根.假命题. (3)若一个四边形是菱形,则它的对角线互相垂直.真命题. (4)若一个函数是偶函数,则它的图象关于y 轴对称.真命题.1.下列语句中,是命题的个数是(B )①求证:3是无理数 ②-5∈Z ③5是无理数 ④x 2-4x +7≥0.A .1个B .2个C .3个D .4个 2.下列四个命题中是真命题的为(C ) A .若sin A =sin B ,则∠A =∠B B .若lg x 2=0,则x =1C .若a >b ,且ab >0,则1a <1bD .若b 2=ac ,则a 、b 、c 成等比数列 3.下列说法正确的是(D )A .命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”B .语句“最高气温30 ℃时我就开空调”不是命题C .命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题D .语句“当a >4时,方程x 2-4x +a =0有实根”是假命题 解析:A 写成“若p 则q ”的形式,B 是命题,C 假命题. 4.(2013·肇庆二模)对于平面α和直线m ,n ,下列命题中假命题的个数是(D )①若m ⊥α,m ⊥n ,则n ∥α ②若m ∥α,n ∥α,则m ∥n ③若m ∥α,n ⊂a ,则m ∥n ④若m ∥n ,n ∥α,则m ∥αA .1个B .2个C .3个D .4个5.设A 、B 、C 、D 是空间四个不同的点,在下列命题中,不正确的是(C ) A .若AC 与BD 共面,则AD 与BC 共面B .若AC 与BD 是异面直线,则AD 与BC 是异面直线 C .若AB =AC ,DB =DC ,则AD =BC D .若AB =AC ,DB =DC ,则AD ⊥BC 6.(2013·广州二模)对于任意向量a 、b 、c ,下列命题中正确的是(D ) A .|a ·b |=|a ||b | B .|a +b |=|a |+|b | C .(a ·b )c =a (b ·c ) D .a ·a =|a |27.命题“末位数字是0或5的整数,能被5整除”,条件p :________________________________________________________________________;结论q :________________________________________________________________________;是________命题(填“真”或“假”). 解析:“末位数字是0或5的整数,能被5整除”改写成“若p ,则q ”的形式为:若一个整数的末位数是0或5,则这个数能被5整除,为真命题.答案:一个整数的末位数是0或5 这个数能被5整除 真8.命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=4a 2+12a ≤0, 得-3≤a <0.∴-3≤a ≤0. 答案:[-3,0]9.下面是关于四棱柱的四个命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条体对角线两两相等,则四棱柱为直四棱柱.其中,真命题的序号是________. 答案:②④10.已知定义在R 上的偶函数f (x )满足条件:f (x +1)=-f (x ),且在[-1,0]上是增函数,给出下面关于f (x )的命题:①f (x )是周期函数;②f (x )的图象关于直线x =-1对称;③f (0)≤f (1);④f (2)=f (0);⑤f (x )在[1,2]上是减函数.其中正确的命题序号是________. 答案:①②④11.将下列命题改成“若p ,则q ”的形式,并判断其真假. (1)正n 边形(n ≥3)的n 个内角全相等; (2)方程x 2-x +1=0有两个实根; (3)菱形的对角线互相垂直; (4)偶函数的图象关于y 轴对称.答案:(1)若n (n ≥3)边形是正多边形,则它的n 个内角全相等.真命题. (2)若一个方程是x 2-x +1=0,则它有两个实根.假命题. (3)若一个四边形是菱形,则它的对角线互相垂直.真命题. (4)若一个函数是偶函数,则它的图象关于y 轴对称.真命题.12.已知p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根,q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若p ,q 一真一假,求m 的取值范围.解析:当p 为真命题时, ⎩⎪⎨⎪⎧Δ=m 2-4>0,x 1+x 2=-m <0,x 1·x 2=1>0,∴m >2.当q 为真命题时,Δ=42(m -2)2-16<0, ∴1<m <3.若p 、q 一真一假,则, p 真q 假或p 假q 真, ①若p 真q 假, ∴⎩⎪⎨⎪⎧m >2,m ≤1或m ≥3, ∴m ≥3.②若p 假q 真,∴⎩⎪⎨⎪⎧m ≤2,1<m <3, ∴1<m ≤2.综上m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞). 13.已知集合A ={x |x 2-4mx +2m +6=0},B ={x |x <0},若命题“A ∩B =∅”是假命题,求实数m 的取值范围.解析:因为A ∩B =∅是假命题,所以A ∩B ≠∅. 设全集U ={m |Δ=(-4m )2-4(2m +6)≥0},则U =⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |m ≤-1或m ≥32. 假设方程x 2-4mx +2m +6=0的两根x 1,x 2都非负,则有⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,x 1+x 2≥0,x 1x 2≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,4m ≥0,2m +6≥0,解得m ≥32.又集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |m ≥32在全集U 中的补集是{m |m ≤-1},所以实数m 的取值范围是{m |m ≤-1}.►体验高考1.给定下列四个命题:①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行; ②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直; ③垂直于同一直线的两条直线相互平行;④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,是真命题的是(D ) A .①和② B .②和③ C .③和④ D .②和④解析:①中没有强调这两条直线是相交的. ③中这两条直线也可以相交或是异面. 2.设a ,b 为正实数,现有下列命题: ①若a 2-b 2=1,则a -b <1;②若1b -1a=1,则a -b <1;③若|a -b |=1,则|a -b |<1; ④若|a 3-b 3|=1,则|a -b |<1.其中真命题有____________(写出所有真命题的序号). 答案:①④►基础梳理1.四种命题的概念.(1)一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题.(2)如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫做互否命题.如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题.(3)如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题.如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆否命题.2.四种命题的相互关系.3.四种命题的真假性.由于逆命题和否命题也是互为逆否命题,因此四种命题的真假性之间的关系如下:(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.,►自测自评1.命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是(A)A.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数B.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数C.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数D.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数2.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数可以是(D) A.1或2或3或4B.1或3C.0或4D.0或2或43.若命题p的逆命题为q,命题q的否命题为r,则p是r的逆否命题.解析:设p为:“若m,则n”,则q为:“若n,则m”,所以r为:“若綈n,则綈m”.故p是r的逆否命题.1.“若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2=0,则x,y全为1”的否命题是(B)A.若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2≠0,则x,y全不为1B.若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2≠0,则x,y不全为1C.若x,y∈R且x,y全为1,则(x-1)2+(y-1)2=0D.若x,y∈R且xy≠1,则(x-1)2+(y-1)2=02.下列命题中,不是真命题的是(D)A.“若b2-4ac>0,则二次方程ax2+bx+c=0有实根”的逆否命题B.“四边相等的四边形是正方形”的逆命题C.“x2=9,则x=3”的否命题D.“内错角相等”的逆命题3.命题“a,b是实数,若|a-1|+|b-1|=0,则a=b=1”,用反证法证明时反设为:________________________________________________________________________.答案:若a≠1或b≠14.已知命题:“已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.”写出其逆命题、否命题、逆否命题,并判断真假.答案:逆命题:已知,a,b,c,d是实数,若a+c=b+d,则a=b,c=d.假命题.否命题:已知,a,b,c,d是实数,若a≠b或c≠d,则a+c≠b+d.假命题.逆否命题:已知,a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b或c≠d.真命题.5.已知函数y=f(x)是R上的增函数,对a,b∈R,若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)成立,证明a+b≥0.证明:原命题的逆否命题为:a,b∈R,若a+b<0,则f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b).以下证明其逆否命题:若a+b<0,则a<-b,b<-a,又因为y=f(x)是R上的增函数,所以f(a)<f(-b),f(b)<f(-a),所以f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b),即逆否命题为真命题.又因为原命题和逆否命题有相同的真假性,所以求证成立.1.否定结论“至多有两个解”的说法中,正确的是(C)A.有一个解B.有两个解C.至少有三个解D.至少有两个解2.下列说法中正确的是(D)A.一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B.“a>b”与“a+c>b+c”不等价C.“a2+b2=0,则a,b全为0”的逆否命题是“若a,b全不为0,则a2+b2≠0”D.一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真解析:否命题和逆命题是互为逆否命题,有着一致的真假性.3.已知原命题“若两个三角形全等,则这两个三角形面积相等”,那么它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是(B)A.0个B.1个C.2个D.3个4.有下列四个命题:①“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题;②“若a>b,则a2>b2”的逆否命题;③“若x≤-3,则x2+x-6>0”的否命题;④“若ab是无理数,则a、b是无理数”的逆命题.其中真命题的个数是(B)A.0个B.1个C.2个D.3个5.命题“若c>0,则函数f(x)=x2+x-c有两个零点”的逆否命题的是:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,则c ≤0.答案:若函数f (x )=x 2+x -c 没有两个零点6.若命题p 的否命题是q ,命题q 的逆命题是r ,则r 是p 的逆命题的________. 解析:本题主要考查四种命题的相互关系.显然,r 与p 互为逆否命题. 答案:否命题 7.(x -1)(x +2)=0的否定形式是________________________________________________________________________.答案:(x -1)(x +2)≠0 8.命题“若a >b ,则2a >2b -1”的否命题为________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 答案:若a ≤b ,则2a ≤2b -1 9.有下列五个命题:①“若a 2+b 2=0,则ab =0”的逆否命题; ②“若a >b ,则ac >bc ”的逆命题③“若a <b <0,则1a >1b”的逆否命题;④“若1a <1b <0,则ab <b 2”的逆否命题;⑤“若b a >ab,则a <b <0”的逆命题其中假命题有________.解析:①逆否命题为“若ab ≠0,则a 2+b 2≠0”,这是一个真命题. ②逆命题为“若ac >bc ,则a >b ”,这是一个假命题. ③原命题是一个真命题,所以逆否命题也为真命题.④若1a <1b<0,则b <a <0,则ab >b 2故原命题为真命题,所以逆否命题也为真命题.⑤逆命题为“若a <b <0,则b a >ab”.若a <b <0,则⎩⎪⎨⎪⎧-a >-b >0,1b <1a<0,则⎩⎪⎨⎪⎧-a >-b >0,-1b >-1a >0,故a b >b a . 故这是一个假命题. 答案:②⑤10.若a ,b ,c 均为实数,且a =x 2-2y +π2,b =y 2-2z +π3,c =z 2-2x +π6,求证:a ,b ,c 中至少有一个大于0.证明(用反证法):假设a ,b ,c 都不大于0,即a ≤0,b ≤0,c ≤0,则a +b +c ≤0,而a +b +c =⎝⎛⎭⎫x 2-2y +π2+⎝⎛⎭⎫y 2-2z +π3+⎝⎛⎭⎫z 2-2x +π6=(x 2-2x )+(y 2-2y )+(z 2-2z )+π =(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3,显然a +b +c >0,这与假设a +b +c ≤0相矛盾. 因此a ,b ,c 中至少有一个大于0.►体验高考1.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是(C )A .3个B .2个C .1个D .0个解析:本小题主要考查四种命题的真假,易知原命题是真命题,则其逆否命题也是真命题,而逆命题、否命题是假命题,故它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题有一个,选C.2.已知a ,b ,c ∈R ,命题“若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2≥3”的否命题是(A ) A .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2<3 B .若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2<3 C .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2≥3 D .若a 2+b 2+c 2≥3,则a +b +c =33.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是(B ) A .若一个数是负数,则它的平方不是正数 B .若一个数的平方是正数,则它是负数 C .若一个数不是负数,则它的平方不是正数 D .若一个数的平方不是正数,则它不是负数 4.命题“若p 则q ”的逆命题是(A )A .若q 则pB .若綈p 则綈qC .若綈q 则綈pD .若p 则綈q5.命题“若a =π4,则tan α=1”的逆否命题是(C )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4►基础梳理1.充分条件和必要条件. 一般地,“若p ,则q ”为真命题,是指由p 通过推理可以得出q .这时,我们就说,由p 可推出q ,记作p ⇒q ,并且说p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.2.充要条件.一般地,如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,就记作p ⇔q ,此时我们说,p 是q 的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p 是q 的充要条件,那么q 也是p 的充要条件.概括地说,如果p ⇔q ,那么p 与q 互为充要条件.♨思考:如何从集合与集合之间的关系上理解充分条件、必要条件和充要条件?答案:对于集合A ={x |p (x )},B ={x |q (x )},分别是使命题p 和q 为真命题的对象所组成的集合.,►自测自评1.已知集合A ,B ,则“A ⊆B ”是“A ∩B =A ”的(C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件 2.“a =1”是“直线x +y =0和直线x -ay =0互相垂直”的(C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件3.若a ∈R ,则“a =2”是“(a -1)(a -2)=0”的充分不必要条件. 解析:由a =2能得到(a -1)(a -2)=0,但由(a -1)·(a -2)=0得到a =1或a =2,而不是a =2,所以a =2是(a -1)(a -2)=0的充分不必要条件.1.在△ABC 中,“A >30°”是“sin A >12”的(B )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当A =170°时,sin 170°=sin 10°<12,所以“过不去”;但是在△ABC 中,sinA >12⇒30°<A <150°⇒A >30°,即“回得来”. 2.(2014·湛江一模)“x >2”是“(x -1)2>1”的(B ) A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件 3.“b 2=ac ”是“ a ,b ,c 成等比数列”的________条件.解析:因为当a =b =c =0时,“b 2=ac ”成立,但是a ,b ,c 不成等比数列; 但是“a ,b ,c 成等比数列”必定有“b 2=ac ”. 答案:必要不充分4.求不等式ax 2+2x +1>0恒成立的充要条件. 解析:当a =0时,2x +1>0不恒成立. 当a ≠0时,ax 2+2x +1>0恒成立 ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=4-4a <0⇔a >1. ∴不等式ax 2+2x +1>0恒成立的充要条件是a >1.5.已知p :x 2-2(a -1)x +a (a -2)≥0,q :2x 2-3x -2≥0,若p 是q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.解析:令M ={x |2x -3x -2≥0} ={x |(2x +1)(x -2)≥0}⇒⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤-12或x ≥2 N ={x |x 2-2(a -1)x +a (a -2)≥0}={x |(x -a )[x -(a -2)]≥0}⇒{x |x ≤a -2或x ≥a },已知q ⇒p 且p ⇒/ q ,得M ?N .所以⎩⎪⎨⎪⎧a -2≥-12,a <2或⎩⎪⎨⎪⎧a -2>-12,a ≤2⇔32≤a <2或32<a ≤2⇔32≤a ≤2.即所求a 的取值范围是⎣⎡⎦⎤32,2.1.(2013·深圳二模)设x ,y ∈R ,则“x ≥1且y ≥2”是“x +y ≥3”的(A ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 2.“直线与平面α内无数条直线垂直”是“直线与平面α垂直”的(B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件3.若等比数列{a n }的公比为q ,则“q >1”是“a n +1>a n (n ∈N )”的(D ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:可以借助反例说明:①如数列:-1,-2,-4,-8,…公比为2,但不是增数列;②如数列:-1,-12,-14,-18,…是增数列,但是公比为12<1.4.(2013·东莞二模)已知p :直线l 1:x -y -1=0与直线l 2:x +ay -2=0平行,q :a =-1,则p 是q 的(A )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分又不必要条件5.已知直线a 、b 和平面α,则a ∥b 的一个必要不充分条件是(D )A .a ∥α,b ∥αB .a ⊥α,b ⊥αC .a ∥α,b ⊂αD .a 、b 与平面α成等角6.圆x 2+y 2=1与直线y =kx +2没有公共点的充要条件是(B ) A .k ∈(-2, 2) B .k ∈(-3, 3)C .k ∈(-∞,-2)∪(2,+∞)D .k ∈(-∞,-3)∪(3,+∞)解析:本小题主要考查直线和圆的位置关系.依题意知圆x 2+y 2=1与直线y =kx +2没有公共点⇔d =21+k 2>1⇔k ∈(-3,3).7.已知命题p :不等式x 2+1≤a 的解集为∅,命题q :f (x )=a x (a >0且a ≠1)是减函数,则p 是q 的____________________.解析:命题p 相当于命题:a <1,命题q 相当于:0<a <1.所以,p 是q 的必要不充分条件.答案:必要不充分条件8.已知条件p :x 2+x -2>0,条件q :x >a ,若q 是p 的充分不必要条件,则a 的取值范围是________.解析:令A ={x |x 2+x -2>0}={x |x >1或x <-2},B ={x |x >a },∵p 是q 的充分不必要条件,∴B ?A ,∴a ≥1.答案:a ≥19.指出下列各组命题中,p 是q 的什么条件. (1)在△ABC 中,p :∠A >∠B ,q :BC >AC ; (2)p :a =3,q :(a +2)(a -3)=0;(3)p :a <b ,q :ab<1.答案:(1)充要条件 (2)充分不必要条件(3)既不充分也不必要条件10.是否存在实数p ,使4x +p <0是x 2-x -2>0的充分条件?如果存在,求出p 的取值范围;如果不存在,请说明理由.解析:由x 2-x -2>0,解得x >2或x <-1, 令A ={x |x >2或x <-1},由4x +p <0,得B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <-p 4.当B ⊆A 时,即-p4≤-1.即p ≥4,此时x <-p4≤-1⇒x 2-x -2>0,∴当p ≥4时,4x +p <0是x 2-x -2>0的充分条件.11.已知p :-2≤-1- x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),且綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.分析:(1)用集合的观点考察问题,先写出綈p 和綈q ,然后,由綈q ⇒綈p ,但綈p ⇒/綈q 来求m 的取值范围;(2)将綈p 是綈q 的必要不充分条件转化为p 是q 的充分不必要条件再求解. 解析:方法一 由x 2-2x +1-m 2≤0, 得1-m ≤x ≤1+m ,∴綈q :A ={x |x >1+m ,或x <1-m ,m >0}.由-2≤1-x -13≤2,得-2≤x ≤10,∴綈p :B ={x |x >10,或x <-2}.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,结合数轴∴A ?B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,解得m ≥9.1+m ≥10.方法二 ∴綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴綈q ⇒綈p ,且綈p ⇒/ 綈q .∴p ⇒q ,且q ⇒/ p ,即p 是q 的充分不必要条件. 结合数轴∵p :C ={x |-2≤x ≤10},q :D ={x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}∴C ?D ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1+m ≥10,1-m ≤-2,∴m ≥9.所以实数m 的取值范围是{m |m ≥9}.12.求证:关于x 的一元二次不等式ax 2-ax +1>0对于一切实数x 都成立的充要条件是0<a <4.证明:ax 2-ax +1>0(a ≠0)恒成立 ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0⇔0<a <4. ►体验高考 1.(2014·安徽卷)“x <0”是“ln(x +1)<0”的(B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:由ln(x +1)<0得-1<x <0,故选B. 2.(2014·广东卷)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对应的边分别为a 、b 、c ,则“a ≤b ”是“sin A ≤sin B ”的(C )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:a ≤b ⇔2R sin A ≤2R sin B ⇔sin A ≤sin B . 3.(2014·浙江卷)设四边形ABCD 的两条对角线为AC 、BD ,则“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 4.(2014·北京卷)设a 、b 是实数,则“a >b ”是“a 2>b 2”的(D ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 5.(2013·福建卷)设点P (x ,y ),则“x =2且y =-1”是“点P 在直线l :x +y -1=0上”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:若x =2且y =-1,则x +y -1=0;反之,若x +y -1=0,x ,y 有无数组解,如x =3,y =-2等,不一定有x =2且y =-1,故选A.6.设x ∈R ,则“x >12”是“2x 2+x -1>0”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件►基础梳理 1.且(and ).(1)定义:一般地,用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题,记作p ∧q .读作“p 且q ”.(2)当p ,q 两个命题都为真命题时,p ∧q 就为真命题;当p ,q 两个命题中只要有一个命题为假命题时,p ∧q 就为假命题.2.或(or ).(1)定义:一般地,用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题,记作p ∨q .读作“p 或q ”.(2)当p ,q 两个命题中,只要有一个命题为真命题时, p ∨q 就为真命题;当p ,q 两个命题都为假命题时,p ∨q 就为假命题.3.非(not ). (1)定义:一般地,对一个命题p 全盘否定,就得到一个新命题,记作綈p .读作“非p ”或“p 的否定”.(2)若p 为真命题时,则綈p 必为假命题;若p 为假命题,则綈p 为真命题.4.复合命题真值表.复合命题的真假可通过真值表加以判断:p q 非p p 或q p 且q 真 真 假 真 真真假假真假假真真真假假假真假假联结词,后确定被联结的简单命题);(2)判断各个简单命题的真假;(3)结合真值表推断复合命题的真假.5.复合命题的否定.(1)命题的否定:“綈p”是命题“p”的否定,命题“綈p”与命题“p”的真假正好相反.(2)命题(p∧q)的否定:命题(p∧q)的否定是“綈p∨綈q”.(3)命题(p∨q)的否定:命题(p∨q)的否定是“綈p∧綈q”.6.常用词语及其否定.原词语等于大于(>)小于(<)是都是否定词语不等于不大于(≤)不小于(≥)不是不都是原词语至多有一个至少有一个至多有n个否定词语至少有两个一个也没有至少有n+1个原词语任意的任意两个所有的能否定词语某个某两个某些不能1.命题:“不等式(x-2)(x-3)<0的解为2<x<3”,使用的逻辑联结词的情况是(B)A.没有使用逻辑联结词B.使用了逻辑联结词“且”C.使用了逻辑联结词“或”D.使用了逻辑联结词“非”2.命题p与非p(C)A.可能都是真命题B.可能都是假命题C.一个是真命题,另一个是假命题D.只有p是真命题3.若命题p:2是偶数,命题q:2是3的约数,则下列命题中为真的是(C)A.非pB.p且qC.p或qD.非p且非q4.若xy=0,则x=0或y=0;若xy≠0,则x≠0且y≠0(填“且”或“或”).1.以下判断正确的是(B)A.若p是真命题,则“p∧q”一定是真命题B.命题“p∧q”是真命题,则命题p一定是真命题C.命题“p∧q”是假命题时,命题p一定是假命题D.命题p是假命题时,命题“p∧q”不一定是假命题2.若p、q是两个简单命题,且“p∨q”的否定是真命题,则必有(B)A.p真q真B.p假q假C.p真q假D.p假q真3.若命题p :不等式ax +b >0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >-b a .命题q :不等式(x -a )(x -b )<0的解集为{x |a <x <b }.则“p ∧q ”,“p ∨q ”,“綈p ”形式的复合命题中的真命题是________. 答案:綈p4.分别写出由下列命题构成的“p ∨q ”,“p ∧q ”,“綈p ”形式的命题,并判断真假. (1)p :3是无理数,q :3>1;(2)p :平行四边形对角线互相平分,q :平行四边形的对角线互相垂直. 解析:(1)p ∧q :3是无理数且3>1;真命题. p ∨q :3是无理数或3>1;真命题.綈p :3不是无理数;假命题.(2)p ∧q :平行四边形的对角线互相平分且垂直;假命题. p ∨q :平行四边形的对角线互相平分或互相垂直;真命题. 綈p :平行四边形的对角线不互相平分;假命题.5.(1)已知命题p :2x 2-3x +1≤0和命题q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围;(2)已知命题s :方程x 2+(m -3)x +m =0的一根在(0,1)内,另一根在(2,3)内.命题t :函数f (x )=ln(mx 2-2x +1)的定义域为全体实数.若s ∨t 为真命题,求实数m 的取值范围.解析:(1)对于命题p :2x 2-3x +1≤0,解得12≤x ≤1.对于命题q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,解得a ≤x ≤a +1,∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴綈q ⇒綈p 且綈pD /⇒綈q ,得p ⇒q 且q ⇒/ p .所以⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12a +1≥1解得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12a ≥0即0≤9 ≤12所以实数的取值范围是0≤a ≤12.(2)对于命题s :方程x 2+(m -3)x +m =0的一根在(0.1)内,另一根在(2,3)内, 设g (x )=x 2+(m -3)x +m ,则 ⎩⎪⎨⎪⎧g (0)>0,g (1)<0,g (2)<0,g (3)>0, 即⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1+m -3+m <0,4+2m -6+m <0,9+3m -9+m >0.解得0<m <23.对于命题t :函数f (x )=ln(mx 2-2x +1)的定义域为全体实数,则有⎩⎪⎨⎪⎧m >0,Δ=4-4m <0,解得m >1.又s ∨t 为真命题,即s 为真命题或t 为真命题.故所求实数m 的取值范围为0<m <23或m >1.1.已知命题p :∅⊆{0},q :{1}∈{1,2},由它们构成的“p ∨q ”,“p ∧q ”和“綈p ”形式的命题中,真命题有(B )A .0个B .1个C .2个D .3个2.命题p :a 2+b 2<0(a ,b ∈R );命题q :a 2+b 2≥0(a ,b ∈R ),下列结论中正确的是(A ) A .“p ∨q ”为真 B .“p ∧q ”为真 C .“綈p ”为假 D .“綈q ”为真 3.如果命题“p 且q ”是假命题,“非p ”是真命题,那么(D ) A .命题p 一定是真命题 B .命题q 一定是真命题 C .命题q 一定是假命题D .命题q 可能是真命题也可能是假命题解析:因为“非p ”是真命题,所以命题p 为假,所以无论q 是真或是假“p 且q ”都是假命题.所以应选D.4.如果命题“綈p ∨綈q ”是假命题,则在下列各结论中,正确的为(A ) ①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧q ”是假命题; ③命题“p ∨q ”是真命题;④命题“p ∨q ”是假命题. A .①③ B .②④ C .②③ D .①④ 5.(2013·汕头一模)设α、β为两个不同的平面,m 、n 为两条不同的直线,m ⊂α,n ⊂β,有两个命题:p :若α∥β,则m ∥n ;q :若n ⊥α,则α⊥β,那么(D )A .“p 或q ”是假命题B .“p 且q ”是真命题C .“非p 或q ”是假命题D .“非p 且q ”是真命题解析:由已知得,p 是假命题,q 是真命题,则非p 是真命题,故“p 或q ”是真命题,A 错;“p 且q ”是假命题,B 错;“非p 或q ”是真命题,C 错;“非p 且q ”为真命题,D 正确.6.(2013·江门一模)设命题p :函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象向左平移π6个单位得到的曲线关于y 轴对称;命题q :函数y =|3x -1|在[-1,+∞)上是增函数,则下列判断错误的是(D ) A .p 为假 B .綈q 为真 C .p ∧q 为假 D .p ∨q 为真解析:函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象向左平移π6个单位得到的图象的函数解析式为y =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫x +π6+π3=sin ⎝⎛⎭⎫2x +2π3,它是非奇非偶函数,它的图象不关于y 轴对称,故p 是假命题;函数y =|3x -1|,由图象可知在(0,+∞)上是增函数,在(-∞,0)上是减函数,故q 也是假命题.綈q 为真命题,p ∧q 为假命题,p ∨q 也是假命题,故D 是不正确的.7.命题p :菱形的对角线互相垂直,则p 的否命题是________________________________________________________________________, 綈p 是________________________________________________________________________.答案:不是菱形的四边形,其对角线不互相垂直 菱形的对角线不互相垂直 8.已知命题p :(x +2)(x -6)≤0,命题q :-3≤x ≤7,若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则实数x 的取值范围为________.解析:由题条件可知p 与q 一真一假,p 为真命题时,x 满足-2≤x ≤6,∴满足条件的x 的范围是[-3,-2)∪(6,7].答案:[-3,-2)∪(6,7]9.设有两个命题.命题p :不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅;命题q :函数f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数.如果p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,求a 的取值范围.解析:对于p :因为不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅,所以Δ=[-(a +1)]2-4<0. 解这个不等式得:-3<a <1.对于q :f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数, 则有a +1>1,所以a >0.又p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题. 所以p 、q 必是一真一假.当p 真q 假时有-3<a ≤0,当p 假q 真时有a ≥1. 综上所述,a 的取值范围是(-3,0]∪[1,+∞).10.设p :函数f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫ax 2-x +14a 的定义域为R ;q :关于x 的不等式3x -9x <a 对一切正实数均成立.如果“p ∨q ”为真,且“p ∧q ”为假,求实数a 的取值范围解析:若p 为真,即ax 2-x +14a >0恒成立,则⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0,有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,1-a 2<0,∴a >1. 令y =3x -9x=-⎝⎛⎭⎫3x -122+14,由x >0得3x >1,∴y =3x -9x 的值域是(-∞,0).∴若q 为真,则a ≥0.由“p ∨q ”为真,且“p ∧q ”为假,知p ,q 一真一假. 当p 真q 假时,a 不存在;当p 假q 真时,0≤a ≤1. 综上,a 的取值范围是[0,1]. ►体验高考 1(2014·湖南卷)已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若x >y ,则x 2>y 2.在命题:①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(綈q );④(綈p )∨q 中,真命题是(C ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 2.(2013·湖北卷)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(A )A .(綈p )∨(綈q )B .p ∨(綈q )C .(綈p )∧(綈q )D .p ∨q解析:命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包含以下三种情况:“甲、乙均没有降落在指定范围”“甲降落在指定范围,乙没有降落在指定范围”“乙降落在指定范围,甲没有降落在指定范围”.选A.或者,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”等价于命题“甲、乙均降在指定范围”的否命题,即“p ∧q ”的否定.选A.3.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是(C )A .p 为真B .綈q 为假C .p ∨q 为假D .p ∧q 为真。

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高中数学选修1-1习题集-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN(数学选修1-1)第一章 常用逻辑用语[基础训练A 组]一、选择题1.下列语句中是命题的是( )A .周期函数的和是周期函数吗?B .0sin 451=C .2210x x +->D .梯形是不是平面图形呢?2.在命题“若抛物线2y ax bx c =++的开口向下,则{}2|0x ax bx c φ++<≠”的 逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的是( )A .都真B .都假C .否命题真D .逆否命题真3.有下述说法:①0a b >>是22a b >的充要条件. ②0a b >>是ba 11<的充要条件. ③0ab >>是33a b >的充要条件.则其中正确的说法有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 4.下列说法中正确的是( )A .一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B .“a b >”与“ a c b c +>+”不等价C .“220a b +=,则,a b 全为0”的逆否命题是“若,a b 全不为0, 则220a b +≠”D .一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真5.若:,1A a R a ∈<, :B x 的二次方程2(1)20x a x a +++-=的一个根大于零, 另一根小于零,则A 是B 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.已知条件:12p x +>,条件2:56q x x ->,则p ⌝是q ⌝的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件二、填空题1.命题:“若a b ⋅不为零,则,a b 都不为零”的逆否命题是 。

2.12:,A x x 是方程20(0)ax bx c a ++=≠的两实数根;12:b B x x a+=-,则A 是B 的 条件。

3.用“充分、必要、充要”填空:①p q ∨为真命题是p q ∧为真命题的_____________________条件; ②p ⌝为假命题是p q ∨为真命题的_____________________条件;③:23A x -<, 2:4150B x x --<, 则A 是B 的___________条件。

4.命题“2230ax ax -->不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是_______。

5.“a b Z +∈”是“20x ax b ++=有且仅有整数解”的__________条件。

三、解答题1.对于下述命题p ,写出“p ⌝”形式的命题,并判断“p ”与“p ⌝”的真假:(1) :p 91()A B ∈(其中全集*U N =,{}|A x x =是质数,{}|B x x =是正奇数).(2):p 有一个素数是偶数;. (3):p 任意正整数都是质数或合数; (4):p 三角形有且仅有一个外接圆.2.已知命题),0(012:,64:22>≥-+-≤-a a x x q x p 若非p 是q 的充分不必要条件,求a 的取值范围。

3.若222a b c +=,求证:,,a b c 不可能都是奇数。

4.求证:关于x 的一元二次不等式210ax ax -+>对于一切实数x 都成立的充要条件是04a <<新课程高中数学测试题组(数学选修1-1)第一章 常用逻辑用语[综合训练B 组]一、选择题1.若命题“p q ∧”为假,且“p ⌝”为假,则( )A .p 或q 为假B .q 假C .q 真D .不能判断q 的真假2.下列命题中的真命题是( )A .3是有理数B .22是实数C .e 是有理数D .{}|x x 是小数R3.有下列四个命题:①“若0x y += , 则,x y 互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若1q ≤ ,则220x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”逆命题;其中真命题为( )A .①②B .②③C .①③D .③④4.设a R ∈,则1a >是11a< 的( ) A .充分但不必要条件B .必要但不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件5.命题:“若220(,)a b a b R +=∈,则0a b ==”的逆否命题是( )A .若0(,)a b a b R ≠≠∈,则220a b +≠B .若0(,)a b a b R =≠∈,则220a b +≠ C .若0,0(,)a b a b R ≠≠∈且,则220a b +≠ D . 若0,0(,)a b a b R ≠≠∈或,则220a b +≠6.若,a b R ∈,使1a b +>成立的一个充分不必要条件是( )A .1a b +≥B .1a ≥C .0.5,0.5a b ≥≥且D .1b <-二、填空题1.有下列四个命题:①、命题“若1=xy ,则x ,y 互为倒数”的逆命题;②、命题“面积相等的三角形全等”的否命题;③、命题“若1m ≤,则022=+-m x x 有实根”的逆否命题;④、命题“若A B B =,则A B ⊆”的逆否命题。

其中是真命题的是 (填上你认为正确的命题的序号)。

2.已知,p q 都是r 的必要条件,s 是r 的充分条件,q 是s 的充分条件,则s 是q 的 ______条件,r 是q 的 条件,p 是s 的 条件.3.“△ABC 中,若090C ∠=,则,A B ∠∠都是锐角”的否命题为 ;4.已知α、β是不同的两个平面,直线βα⊂⊂b a 直线,,命题b a p 与:无公共点;命题βα//:q , 则q p 是的 条件。

5.若“[]2,5x ∈或{}|14x x x x ∈<>或”是假命题,则x 的范围是___________。

三、解答题1.判断下列命题的真假:(1)已知,,,,a b c d R ∈若,,.a c b d a b c d ≠≠+≠+或则(2)32,x N x x ∀∈>(3)若1,m >则方程220x x m -+=无实数根。

(4)存在一个三角形没有外接圆。

2.已知命题2且”与“非q”同时为假命题,求x的-≥∈且“p qp x x q x Z:6,:值。

3.已知方程22+-+=,求使方程有两个大于1的实数根的充要条件。

(21)0x k x k4.已知下列三个方程:2222+-+=+-+=+-=x ax a x a x a x ax a4430,(1)0,220至少有一个方程有实数根,求实数a的取值范围。

新课程高中数学测试题组(数学选修1-1)第一章常用逻辑用语[提高训练C组]一、选择题1.有下列命题:①2004年10月1日是国庆节,又是中秋节;②10的倍数一定是5的倍数;③梯形不是矩形;④方程21x=的解1x=±。

其中使用逻辑联结词的命题有()A.1个 B.2个C.3个D.4个2.设原命题:若2+≥,则,a b中至少有一个不小于1,则原命题与其逆命a b题的真假情况是()A.原命题真,逆命题假B.原命题假,逆命题真C .原命题与逆命题均为真命题D .原命题与逆命题均为假命题 3.在△ABC 中,“︒>30A ”是“21sin >A ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.一次函数nx n m y 1+-=的图象同时经过第一、三、四象限的必要但不充分条件是( )A .1,1m n ><且B .0mn <C .0,0m n ><且D .0,0m n <<且 5.设集合{}{}|2,|3M x x P x x =>=<,那么“x M ∈,或x P ∈”是“x M P ∈”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 6.命题:p 若,a b R ∈,则1a b +>是1a b +>的充分而不必要条件;命题:q 函数y =的定义域是(][),13,-∞-+∞,则( )A .“p 或q ”为假B .“p 且q ”为真C .p 真q 假D .p 假q 真 二、填空题1.命题“若△ABC 不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等”的逆否命题 是 ;2.用充分、必要条件填空:①1,2x ≠≠且y 是3x y +≠的②1,2x ≠≠或y 是3x y +≠的3.下列四个命题中①“1k =”是“函数22cos sin y kx kx =-的最小正周期为π”的充要条件;②“3a =”是“直线230ax y a ++=与直线3(1)7x a y a +-=-相互垂直”的充要条件;③ 函数3422++=x x y 的最小值为2 其中假命题的为 (将你认为是假命题的序号都填上)4.已知0≠ab ,则1=-b a 是02233=----b a ab b a 的__________条件。

5.若关于x 的方程22(1)260x a x a +-++=.有一正一负两实数根,则实数a 的取值范围________________。

三、解答题1.写出下列命题的“p ⌝”命题:(1)正方形的四边相等。

(2)平方和为0的两个实数都为0。

(3)若ABC ∆是锐角三角形, 则ABC ∆的任何一个内角是锐角。

(4)若0abc =,则,,a b c 中至少有一个为0。

(5)若(1)(2)0,12x x x x --≠≠≠则且。

2.已知1:123x p --≤;)0(012:22>≤-+-m m x x q 若p ⌝是q ⌝的必要非充分条件,求实数m 的取值范围。

3.设0,,1a b c <<,求证:(1),(1),(1)a b b c c a ---不同时大于41.4.命题:p 方程210x mx ++=有两个不等的正实数根,命题:q 方程244(2)10x m x +++=无实数根。

若“p 或q ”为真命题,求m 的取值范围。

(数学选修1-1)第二章 圆锥曲线[基础训练A 组]一、选择题1.已知椭圆1162522=+y x 上的一点P 到椭圆一个焦点的距离为3, 则P 到另一焦点距离为( )A .2B .3C .5D .72.若椭圆的对称轴为坐标轴,长轴长与短轴长的和为18,焦距为6,则椭圆的方程为( )A .116922=+y xB .1162522=+y x C .1162522=+y x 或1251622=+y x D .以上都不对 3.动点P 到点)0,1(M 及点)0,3(N 的距离之差为2,则点P 的轨迹是( )A .双曲线B .双曲线的一支C .两条射线D .一条射线4.设双曲线的半焦距为c ,两条准线间的距离为d ,且d c =,那么双曲线的离心率e 等于( )A .2B .3C .2D .35.抛物线x y 102=的焦点到准线的距离是( )A .25 B .5 C .215 D .10 6.若抛物线28y x =上一点P 到其焦点的距离为9,则点P 的坐标为( )。

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