我能为父母做什么事情
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我能帮助父母做哪些事情?
教学目标:
(一)过程与方法目标:
1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新,唤起学生的“感恩父母”,了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。
2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。
(二)情感、态度、价值目标:
1、引导学生积极参与活动,树立起好的学习态度。
2、活动中加强交流,实现资源共享,让学生体验与别人分享跟合作的快乐。
3、感受感恩是一种美德,激发感恩父母的情感,养成感恩父母的良好行为习惯,为父母做力所能及的事情。
内容:
(一)自主选择的策略:让学生自主选择课题和向父母表达感恩的方式,发展学生的实践能力。(从五个方面收集信息,让学生自愿参与自己喜欢和特长的小组)
1、记事小组:记自己感恩父母的事情。
2、故事小组:收集感恩父母的故事。
3、名言小组:收集感恩父母的名言。
4、歌唱小组:学唱歌唱父母的歌曲。
5、倡议小组:写感恩父母的倡议书。
(二)主动参与的策略:通过让学生唱歌、倡议等形式,充分调动学生的积极性,主动的参与活动。
1.故事《沉香救母》。中心台少儿公益广告《妈妈洗脚》。
2.设计展示成果栏目。
(1)让各组学生选派代表给全班展示。
设计各个小组把自己组最拿手、最优秀的学习成果展示给全班同学看看,让大家分享你们的苦恼与快乐。
(2)同组补充,别组评议。
3、对照反思。
(1)以下要求,你做到了哪些?做到的请在括号里打√。
①自己的事情自己办,不给父母添麻烦。()
②家务劳动帮着干,多为父母减负担。()
③对待父母有礼貌,早晚起居要问安。()
④探亲访友离家前,禀告父母莫牵挂。()
⑤衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前。()
⑥艰苦朴素少花钱,不与别人比吃穿。()
⑦思想学习勤汇报,恳求父母多指点。()
⑧批评教育不顶撞,感谢父母要求严。()
⑨养育之恩重如山,儿女责任勇承担。()
⑩为人在世品行高,孝敬父母最当先。()
(2)反思:你以前做得怎么样?
(三)个性发展的策略:学生在原有生活经验的基础上,通过对照反思自己感恩父母的行为,每个学生都得到了个性化的发展。
1、送父母一句温馨的祝福;
2、给父母讲一个开心的故事;
3、给父母打个电话,送去一声问候;
4、给父母捶捶背、搓搓手;
5、为家里做几件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……