二年级(下)艺术教案
二年级艺术下册骄阳似火教案
二年级艺术下册《骄阳似火》教案一、教学目标：1. 让学生感受夏日阳光的热情和活力，培养学生的审美情感。
2. 通过学习简单的绘画技巧，培养学生动手操作能力和创造力。
3. 引导学生欣赏艺术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。
二、教学内容：1. 学习描绘阳光、火焰的线条和色彩。
2. 学习用油画棒、水粉等材料表现骄阳似火的效果。
3. 欣赏和分析夏季度假村的艺术作品，了解艺术家的创作思路。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会用线条和色彩表现骄阳似火的效果。
2. 难点：如何把握阳光、火焰的色彩和线条运用。
四、教学准备：1. 教师准备夏季度假村的艺术作品图片和相关资料。
2. 学生准备绘画材料，如油画棒、水粉、画纸等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察夏季度假村的图片，让学生感受夏日阳光的热情。
2. 新课讲解：讲解如何用线条和色彩表现骄阳似火的效果，示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生动手绘制骄阳似火的作品，教师巡回指导。
4. 作品欣赏：展示学生的作品，让学生互相评价、学习。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的绘画作品，让家长共同分享学生的成果。
2. 组织户外写生：带领学生到户外，寻找阳光充足的地方进行写生，让学生亲身体验阳光的魅力。
七、教学评价：2. 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高审美能力。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的表现和作品进行分析，为下一节课的教学做好准备。
九、课后作业：1. 学生继续绘制夏季度假村的景色，发挥创意，表现阳光、火焰的效果。
2. 收集夏季度假村的资料，了解各地夏季度假村的风土人情。
十、教学进度安排：本节课的教学内容安排在二年级艺术课程中，共需40分钟。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学进度，确保教学效果。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过教学活动，使学生感受夏日阳光的热情和活力，培养学生的审美情感，以及如何通过教学活动，培养学生动手操作能力和创造力。
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
二年级美术下册《画葫芦》教案、教学设计
4.团队合作：学生在小组合作方面有一定的基础，但在绘画创作过程中，还需培养其团队协作能力和互相欣赏、借鉴的精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握葫芦的基本形状、线条和色彩特点，能运用所学知识进行绘画创作。
2.培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高其绘画表现力。
3.引导学生了解葫芦在中国传统文化中的地位，培养其对传统文化的尊重和热爱。
（二）教学难点
1.如何引导学生观察、分析葫芦的形状和结构，运用绘画技巧进行创作。
2.如何在绘画过程中，培养学生的创新意识和审美能力。
3.如何组织课堂活动，使学生在合作中互相学习、共同提高。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅葫芦绘画作品。
2.教师在学生练习过程中，观察他们的绘画技巧和表现方法，给予个别指导。
3.鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画风格和材料，展现个性化的葫芦作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，从中学习优点，发现不足。
2.教师针对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点，强调绘画技巧和审美观念的重要性。
3.引导学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感受，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
4.教师布置课后作业，要求学生以“我心中的葫芦”为主题，进行创作，巩固所学知识。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，以“我心中的葫芦”为主题，独立创作一幅绘画作品。要求作品能够展现葫芦的形状、线条和色彩特点，同时体现个人创意和审美观念。
（三）教学设想
二年级艺术下册骄阳似火教案
二年级艺术下册《骄阳似火》教案教学目标：1. 让学生通过观察、体验和欣赏，感受夏日阳光的热情和活力。
2. 培养学生对艺术的热爱，提高审美素养。
3. 引导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己对夏日的理解和感受。
教学重点：1. 感受夏日阳光的热情和活力。
2. 运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己对夏日的理解和感受。
教学难点：1. 如何运用色彩和线条表现夏日阳光的热情。
2. 如何将个人情感融入作品中。
教学准备：1. 教师准备夏日阳光相关的图片、视频等资料。
2. 学生准备绘画、手工制作等材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示夏日阳光的图片或视频，引导学生观察和感受。
2. 学生分享自己对夏日的理解和感受。
二、欣赏和分析（10分钟）1. 教师展示一些表现夏日阳光的绘画和手工作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生讨论：这些作品是如何表现夏日阳光的热情和活力的？三、绘画活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种表现夏日阳光的手法，如色彩、线条等。
2. 教师引导学生观察、体验和感受夏日阳光，鼓励学生大胆表达自己的感受。
3. 学生进行绘画创作，教师巡回指导。
四、手工制作活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种表现夏日阳光的手工制作方法，如剪纸、拼贴等。
2. 教师引导学生观察、体验和感受夏日阳光，鼓励学生大胆表达自己的感受。
3. 学生进行手工制作创作，教师巡回指导。
五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、表现手法和情感表达等方面。
教学反思：本节课通过观察、体验、欣赏和创作等活动，让学生感受夏日阳光的热情和活力，培养学生对艺术的热爱和审美素养。
在教学过程中，要注意引导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己对夏日的理解和感受。
教师应给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们大胆表达自己的情感。
在作品展示和评价环节，要注意鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和审美能力。
小学二年级下册美术教案(优秀5篇)
小学二年级下册美术教案（优秀5篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是作者编辑为大伙儿分享的小学二年级下册美术教案（优秀5篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。
三个好朋友湘版美术4册2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
学习“三个好朋友”教学重点：三个好朋友湘版美术4册初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
教学准备：纸张颜料等。
三个好朋友湘版美术4册教学过程：一课时：学生活动：30分钟。
1．语言情景导入画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、蓝蓝和黄黄，可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友，怎么找呢？就要请同学们来帮忙，大家愿不愿意帮助他们呀？（善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙，于是引出下一步）2．先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来，藏起来。
（学生操作）3．现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了，找朋友的游戏开始了：大家知道，颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色，要大家帮的忙就是把其他这些颜色进行调和，看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。
好了，开始吧！三个好朋友湘版美术4册4．学生开始操作，用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。
根据色彩原理，同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。
（这个游戏似乎有点残酷，注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。
因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。
之所以叫做“原色”，就是因为这三种颜色通过彼此的反复调和，可以调出其他各种丰富的颜色。
(完整)二年级艺术活动课教案
(完整)二年级艺术活动课教案二年级艺术活动课教案一、教学目标1. 了解艺术活动的基本概念和重要性。
2. 掌握不同类型的艺术活动，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。
3. 提高学生的艺术表达能力和创作能力。
4. 培养学生的艺术欣赏能力，培养对美的感知和鉴赏能力。
二、教学内容1. 艺术活动的定义和分类。
2. 绘画活动：学生通过绘画表达自己的想法和感受。
3. 手工制作活动：学生通过手工制作创造出自己的作品。
4. 音乐活动：学生通过音乐表达情感和创作音乐作品。
5. 舞蹈活动：学生研究基本舞蹈动作和编排简单舞蹈。
三、教学过程第一课时1. 导入：介绍艺术活动的定义和重要性。
2. 研究绘画活动：学生观看绘画作品，并尝试进行简单的绘画表达。
3. 小组讨论：学生分组讨论自己的绘画作品，并分享给其他同学。
4. 教师点评：教师对学生的绘画作品进行点评和鼓励。
第二课时1. 导入：复上一节课研究的内容。
2. 研究手工制作活动：教师示范手工制作过程，学生跟随制作自己的作品。
3. 小组合作：学生分组合作制作手工作品，并展示给其他同学。
4. 教师评价：教师对学生的手工作品进行评价和鼓励。
第三课时1. 导入：复上一节课研究的内容。
2. 研究音乐活动：学生研究基本的音乐知识和演奏技巧。
3. 小组合作：学生分组合作演奏简单的音乐作品，并展示给其他同学。
4. 教师评价：教师对学生的音乐演奏进行评价和鼓励。
第四课时1. 导入：复上一节课研究的内容。
2. 研究舞蹈活动：学生研究基本舞蹈动作和编排简单舞蹈。
3. 小组合作：学生分组合作编排简单的舞蹈，并展示给其他同学。
4. 教师评价：教师对学生的舞蹈表演进行评价和鼓励。
四、教学评价与反思1. 通过观察和评价学生在不同艺术活动中的表现，评价学生的艺术表达能力和创作能力的提高程度。
2. 听取学生的意见和建议，反思教学过程，不断优化教学策略和方法。
五、教学资源1. 绘画材料和工具。
2. 手工制作材料和工具。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案一：认识颜色1、教学目标： a. 让学生认识基本颜色，并可以正确说出颜色的名称。
b. 能够运用所学颜色知识完成简单的色彩搭配作品。
2、教学过程： a. 导入：通过展示彩色卡片，引导学生讨论各种颜色的名称。
b. 讲授：以红、黄、蓝、绿四种基本颜色为例，向学生介绍每种颜色的特点和象征含义。
c. 练习：通过游戏形式，让学生根据老师描述的颜色特征找出相应的颜色卡片。
d. 拓展：组织学生进行简单的色彩搭配活动，完成彩虹图的绘制。
教案二：创意画1、教学目标： a. 培养学生的创新思维能力和想象力，激发他们对美的感受和表达能力。
b. 引导学生运用不同的绘画技法和材料进行创作，培养他们的艺术技能。
2、教学过程： a. 导入：给学生展示一幅创意画作，并引导学生发表对该作品的看法和感受。
b. 讲授：向学生解释什么是创意画，并介绍创作过程中可以使用的绘画技法和材料。
c. 演示：以一个简单的主题为基础，带领学生进行创意画的步骤演示。
d. 练习：学生自由选择主题，运用所学技法和材料进行创意画的制作。
e. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏并给予反馈。
教案三：插画故事1、教学目标：a. 培养学生对故事情节的理解和再创造能力。
b. 引导学生通过绘画图画的形式表达故事内容。
c. 提升学生的观察力、细致性和绘画技巧。
2、教学过程： a. 导入：向学生讲述一个简单的故事，引发学生对故事情节的思考和想象。
b. 讲授：向学生介绍插画的概念，并向他们展示不同风格的插画作品。
c. 练习：学生根据老师讲述的故事内容，选择关键情节并运用绘画技巧进行插画创作。
d. 展示：学生展示自己的插画作品，并让其他同学猜测故事的情节。
e. 分享：学生选择一位同学的作品进行欣赏和评论。
教案四：创造笔筒1、教学目标： a. 引导学生运用日常生活中的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
b. 提高学生的空间想象能力和手工艺术技巧。
小学美术教案 二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇
小学美术教案二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇二年级艺术下册让我们荡起双桨 1一、教材分析：这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。
二、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。
以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
三、教学重点：1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。
2、引导学生有感情演唱。
四、教学难点：1、掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。
2、把握音准、节奏的准确五、教学准备：电子琴、挂图、录音机。
六、教学过程：【激趣导入】1、教师弹奏影视音乐。
师生问好：上课！等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。
师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。
生：即兴的随音乐演唱、做动作。
师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。
师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！生：齐声说：是！师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。
影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。
它分为歌曲和器乐曲两种。
其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。
2、揭示课题。
这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》【寓教于乐】1、介绍曲词作者。
2、介绍歌曲背景。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为秀的班级。
为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。
下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。
二年级下学期全套美术教案
二年级下学期全套美术教案目标本学期的美术教学目标主要包括：1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 提高学生的绘画基本功和创作能力。
3. 增强学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 色彩基础：通过色彩的认知和运用，培养学生对色彩的感知和表现能力。
2. 图形构成：通过图形的组合和变化，锻炼学生的观察力和创造力。
3. 静物写生：通过观察真实物体进行写生，提高学生的绘画技巧和观察力。
4. 创意绘画：鼓励学生进行自由创作，培养他们的想象力和表达能力。
5. 艺术欣赏：介绍不同艺术形式的经典作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范教学：通过老师的示范，引导学生学习绘画技巧和表现方法。
2. 互动讨论：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 实践操作：提供绘画材料和工具，让学生在课堂上进行实际操作和创作。
4. 欣赏鉴赏：引导学生观看和分析不同艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
教学安排本学期的美术教学将按照以下安排进行：1. 第一周：色彩基础学习，包括基本色彩认知和运用练习。
2. 第二周：图形构成学习，通过几何图形的组合和变化进行练习。
3. 第三周：静物写生学习，通过观察真实物体进行写生练习。
4. 第四周：创意绘画学习，鼓励学生进行自由创作和想象力的发挥。
5. 第五周：艺术欣赏学习，介绍经典艺术作品并进行讨论和分析。
6. 第六周：综合复习和总结，对本学期学习内容进行回顾和总结。
教学评估为了评估学生的学习效果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 作品展示：评估学生的绘画作品，包括技巧运用和创意表达。
3. 小测验：定期进行简单的美术知识测试，检查学生的理解和记忆情况。
教学资源为了支持教学活动，我们将准备以下教学资源：1. 绘画材料：颜料、画笔、画纸等。
2. 绘画工具：调色盘、水杯、毛巾等。
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
以下是作者整理的《小学二年级下册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案一、教材分析本课属于“设计。
运用”领域。
通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时五、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为何叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相干资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的'主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生观赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。
6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活奇妙使用材料；制作精美细致。
二年级美术下册《鼓儿响起来》教案、教学设计
4.知识回顾：带领学生回顾本节课所学知识，总结鼓的基本结构、设计原则以及绘画和手工制作技巧。
5.拓展任务：布置课后拓展任务，鼓励学生进一步了解鼓的相关文化，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的创新意识和实践能力，特布置以下作业：
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将采用以下步骤帮助学生掌握本节课的知识点：
1.讲解鼓的基本结构：通过实物展示和PPT课件，向学生介绍鼓的各部分名称、功能以及制作材料。
2.演示设计原则：以鼓面图案为例，演示对称、重复、变化等设计原则，并解释这些原则在图案设计中的作用。
3.示范绘画技巧：现场示范如何运用线条、形状和颜色搭配创作出富有创意的鼓面图案，同时教授一些绘画和手工制作技巧。
3.教师辅导：在学生制作过程中，教师及时发现问题并进行个别辅导，帮助学生解决困难。
4.互动交流：鼓励学生在制作过程中相互学习、交流，借鉴他人的优点，提高自己的创作水平。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我将采取以下措施：
1.展示作品：组织学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和学习。
2.自评、互评：让学生进行自评、互评，评价各自作品中的优点和不足。
（4）实践创作：学生分组进行鼓面图案设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
（5）展示评价：组织学生展示自己的作品，开展自评、互评和教师评价，共同提高。
（6）总结拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后拓展任务，鼓励学生进一步探索鼓的相关文化。
4.教学反思：
-教师在课后要及时反思教学效果，针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
小学二年级下册美术教案5篇
小学二年级下册美术教案5篇1.小学二年级下册美术教案教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象教学建议：1、能否把我心中的老师表现清楚2、能否突出主题，画面生动有趣3、能否把握画面，并配合好相应的环境、背景4、能否与同学交流自己创作的作品教学实施建议：1、课前准备教师准备相关范图、儿童画等学生准备油画棒水彩笔等2、课堂教学引导阶段:教师展示一幅学生的作品，启发学生看并谈论画中人物的职业及原因。
发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说己对老师的真实感受，以及对老师的期望）画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
分析范画：分析课本中的范画，“老师，我喜欢这样的您，最害怕。
”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画己心中的老师，写出给老师的心里话。
布置作业：教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。
2.小学二年级下册美术教案教学目标：1.了解端午节与屈原的联系，通过欣赏大师的作品和古琴曲感受屈原的爱国精神和不屈品格。
2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。
教学重难点：培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
教具准备：1．有关屈原的故事或图片资料。
2．龙舟的图片资料。
3．剪刀、彩色纸等手工工具。
学具准备：剪刀、彩色纸等手工工具。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、织纪律，检查学具。
2、听一听：师:讲屈原(配音)的故事，让学生了解战国时期楚国有一位伟大的诗人及其感人的故事。
二年级下美术教案-蹦蹦跳跳-湘美版
二年级下美术教案-蹦蹦跳跳-湘美版教学内容：本节课的教学内容是湘美版二年级下册美术课程《蹦蹦跳跳》。
本课旨在引导学生观察和描绘动物跳跃的动作，通过观察、想象和创作，培养学生对动物运动的感知能力和绘画表现能力。
教学目标：1. 让学生了解动物跳跃的动作特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条和色彩表现动物跳跃的动作，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的环保意识。
教学难点：1. 动物跳跃动作的描绘，特别是动态的表现。
2. 学生对动物运动的感知和绘画表现。
教具学具准备：1. 教师准备各种动物跳跃的图片、视频等资料。
2. 学生准备绘画用的纸张、铅笔、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：教师展示各种动物跳跃的图片或视频，引导学生观察和讨论动物跳跃的特点。
2. 观察与讨论：学生观察动物跳跃的动作，讨论动物跳跃时的姿态、动作等。
3. 创作指导：教师引导学生运用线条和色彩表现动物跳跃的动作，示范绘画技巧。
4. 学生创作：学生根据观察和想象，独立创作一幅描绘动物跳跃的画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和交流。
板书设计：1. 二年级下美术教案-蹦蹦跳跳-湘美版2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程作业设计：1. 学生独立创作一幅描绘动物跳跃的画作。
2. 学生观察身边的动物，描绘其运动时的姿态和动作。
课后反思：本节课通过观察和描绘动物跳跃的动作，培养了学生对动物运动的感知能力和绘画表现能力。
在教学过程中，教师引导学生观察、讨论和创作，激发了学生的想象力和创造力。
同时，通过展示和评价，学生互相学习和交流，提高了绘画技能。
在今后的教学中，教师可以进一步引导学生观察和描绘其他动物的运动姿态，提高学生的绘画表现力。
此外，教师还可以结合环保教育，引导学生关注和保护动物，培养学生的环保意识。
总之，本节课通过观察和描绘动物跳跃的动作，培养了学生的观察力、想象力和绘画技能，同时增强了学生的环保意识。
2023年小学二年级下册美术教案15篇
2023年小学二年级下册美术教案15篇小学二年级下册美术教案1学习领域：造型·表现教学目标：·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具教学过程：·感知与体验信的作用结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用·认知与表现1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。
揭题：用画来写信（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。
）4、写信的常识·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。
互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。
让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。
让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
板书设计：小学二年级下册美术教案2课题：会爬的玩具课时：2课时学习领域：设计__应用教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
3.培养学生独立解决问题的能力。
教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。
2.能否利用不同的材料进行创造。
3.能否独立完成作品。
教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。
学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。
二年级(下)艺术教案
二年级(下)艺术教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种艺术形式，提高审美能力。
2. 通过艺术实践活动，培养学生的创新意识和团队协作精神。
3. 培养学生对艺术的热爱，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 艺术欣赏：介绍绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式。
2. 艺术实践：绘画、手工制作、唱歌、舞蹈等。
三、教学方法1. 采用讲授、示范、实践相结合的方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论、合作，提高学生的参与度。
四、教学评价1. 学生艺术欣赏能力的提升。
2. 学生艺术实践成果的展示。
第二章：绘画艺术一、教学目标1. 让学生了解绘画的基本技巧和材料。
2. 培养学生观察能力、创新能力和绘画技巧。
二、教学内容1. 绘画材料和工具的认识。
2. 绘画基本技巧的学习。
3. 绘画实践：以“我心中的美好世界”为主题进行创作。
三、教学方法1. 讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 示范绘画技巧，引导学生进行实践。
3. 组织学生进行绘画创作，给予个别指导。
四、教学评价1. 学生对绘画材料和工具的掌握程度。
2. 学生绘画作品的创新性和技巧性。
第三章：手工制作一、教学目标1. 让学生了解并掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 手工制作材料和工具的认识。
2. 手工制作基本技巧的学习。
3. 手工制作实践：以“环保创意作品”为主题进行创作。
三、教学方法1. 讲解手工制作材料和工具的使用方法。
2. 示范手工制作技巧，引导学生进行实践。
3. 组织学生进行手工制作创作，给予个别指导。
四、教学评价1. 学生对手工制作材料和工具的掌握程度。
2. 学生手工作品的创新性、创意性和技巧性。
第四章：唱歌艺术一、教学目标1. 让学生了解并学会唱歌的基本技巧。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和歌唱能力。
二、教学内容1. 唱歌基本技巧的学习。
2. 唱歌实践：学唱一首适合二年级学生的歌曲。
三、教学方法1. 讲解唱歌技巧，如呼吸、音准、节奏等。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
二年级下美术教案-青花盘-苏少版
二年级下美术教案-青花盘-苏少版一、教学目标1.了解中国传统文化中的青花瓷器。
2.掌握青花瓷器的制作方法、材料等基础知识。
3.了解苏州青花盘的历史和风格。
4.掌握青花盘的绘制技巧和色彩运用。
5.通过制作青花盘，提升学生的创造力和审美能力。
二、教学重难点1.如何掌握青花瓷制作的基本技巧。
2.如何了解青花盘的历史和特点。
3.如何运用色彩来表现青花盘的绘画技巧。
三、教学过程1.导入（10分钟）老师向学生介绍中国传统文化中的青花瓷器，并展示苏州青花盘的图片。
引导学生从色彩、纹样、造型等方面认识和分析青花盘的特点。
2.讲解青花盘的历史和特点（10分钟）老师向学生讲解青花盘的起源、历史和风格，并根据图片对学生进行阐述，让学生更好地理解青花盘的特点，为下一步的制作打下基础。
3.制作青花盘（60分钟）3.1 准备工作首先，老师为学生介绍青花瓷制作的基本材料和工具，包括陶土、瓷颜料、笔刷、刻刀等。
3.2 制作教学示范然后，老师向学生进行制作教学示范，让学生了解制作方法和技巧。
3.3 学生实践制作最后，学生根据老师的示范进行实践制作，可以自由发挥想象，用自己的创造力设计出自己满意的青花盘作品。
4.作品展示和评选（20分钟）学生完成青花盘后，老师组织学生互相展示作品，并选出几个代表作。
通过学生作品的评选，激发学生的学习兴趣和激情。
四、教学总结通过本课的学习，学生了解了中国传统文化中的青花瓷器和青花盘的历史和特点，掌握了青花瓷的制作方法和基本技巧。
在青花盘的绘制过程中，不但锻炼了学生的艺术技能，还提高了学生的创造力和审美能力。
同时，本课的教学也促进了学生的情感教育和文化素质的提高。
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七彩蝴蝶教学时间
教学目标
通过表演、学唱和听赏歌曲以及音乐作品，使学生在这些形式中 感受美的存在，提高学生对美的感受力和艺术表现能力，并在审 美活动中充分拓展他们的思维和相像力。
教学重点
听赏作品、学唱新歌，感受美，提高表现力。
教具准备
有关蝴蝶的图片、音乐带和打击乐
教学过程
一谈话导课：
1教师提问：春天花丛中经常飞舞着什么？
1展示关于蒲公英生态的图片。
2简单介绍作品及表现形式，启发学生说说自己的感受。 二配乐诗朗诵《蒲公英》
1以小组为单位，组织领诵与齐诵。
2教师启发讨论：假如我是一粒种子，我想怎样飞？
3请几个同学说说感想。
4将感想写下。
三引申启发
1师：通过对蒲公英生态的联想，体会和妈妈在一起的亲情。
2音乐语言的共同作用下，学生畅想。
4讲讲小队生活，分角色扮演。
5听唱、学唱，老师指导。
6引导学生体会歌曲的意境，有感情演唱。
7用一领唱演唱形式进行演唱。
四活动
1在歌曲的伴奏下，进行扳手腕比赛。
2小队接力赛，记录下小队的活动。
教学反思
教学内容
可爱的小兔教学时间
教学目标
引导学生了解兔的民间传说及与兔相关的成语故事，尝试用表演 等艺术形式进行表演。调动学生的学习兴趣，启发他们的想像力， 培养学生热爱生活、关注生活以及体验美、表现美的意识和能力。
4出示片段，让学生知道正确的演奏方法。
5学生上台表演，生评价。
6强调鼓号队是集体项目，要共同合作才能整齐划一。 三听听、演演
1模拟表演“我们班的鼓号队”。
2听唱《少先队员在前进》歌曲。
3在歌曲的伴奏下，学生讨论创编不同的行进动作和鼓点。
4小组合作，进行表演。体验合作的重要。
5评选“最佳鼓号手”。
四学音阶、比手势
通过对风筝文化的了解和感受，结合学生亲手放风的体验，引发 学生对民间艺术的浓厚兴趣。在欣赏中，感受与风筝有关的活动 所带来的快乐。
教学重点
了解风筝文化，听赏歌曲《放风筝》
教具准备
有关风筝的图片资料、文字资料与科学相联系的资料，音乐带。
教学过程
一教师导入
1从蝴蝶飞舞的联想，思考回答还有那些会飞的花？组织讨论。
四欣赏《扑蝶》
1倾听乐曲，教师引导学生感受乐曲。
2学生发表看法，请他们为乐曲命名，并说明为什么。
3引申到蝴蝶主题上，让学生根据感受说说乐曲是如何表现蝴蝶飞舞及儿童是 怎样嬉戏的？
五学唱歌曲《蝴蝶花》
1听赏。
2读歌词，感受。
3听唱。比较熟练地演唱歌曲。
4打击乐伴奏。
教学反思：
教学内容
花风筝教学时间
教学目标
2出示风筝图片，欣赏。
3教师与学生共同讨论放飞风筝的经历，对风筝中的造型、形式、节奏、旋律、 和谐美发表自己的看法。
二探讨
1师：人类在很早的时候就梦想着飞翔，去太空看看那个神秘的地方。我们的 祖先创造的风筝是人类最早的飞行器雏形。
2师生共同探讨风筝与人类早期科学探索的关系。
3有关风筝文化的故事
（1）关于美国科学豕富二克林利用风筝测试雷电的故事。
2出示各种蝴蝶标本，观赏。找出蝴蝶共同特点一一对称。
3蝴蝶给我们带来了美的色彩，美的生活。导课揭题。 二活动1:
1提冋：美丽的蝴蝶是怎样变来的呢？你知道吗？
2以戏剧表演，组织学生表现蝴蝶的生长变化过程：毛毛虫的蠕动一一结茧一 蜕变化蝶 飞舞在花丛中
3师生共同评价。
三活动2：
1学生朗读表演童谣《蝴蝶飞》，这是乡村学生在田野中看到蝴蝶哼唱的童谣。2将童谣表现的内容用肢体语言表演出来，以小组的形式组合表演。
教学重点
了解与兔有关的民间传说和成语故事，启发想像力。
教具准备
调动学生收集有关兔子的图片、画册、卡通作品、工艺等。
教学过程
一兔子的形象
1教师引导学生通过图片观察小兔的形象特征，师生说说。
2启发学生将小白兔的可爱形象用折纸的方法表现出来。
3把学生的作品拼成一副小兔的情景画。 二兔子传说
1最早的“兔二爷”大约诞生在明代，是神话、民俗与宗教在民间的产物。
3将主题升华。
四学唱歌曲《蒲公英》
1听唱。
2在师引导下学唱曲谱。
3填词演唱。
4歌表演。
教学反思
教学内容
队鼓咚咚响
教学时间
教学目标
通过歌唱、演奏、欣赏等艺术活动，结合队列行进中的步伐和大 鼓、小鼓及钹的节奏，在律动中认识并体验二声部节奏的变化， 训练听觉能力。从不同的角度，提咼乙术感受力。
教学重点
节奏的感知、听觉训练。
2欣赏并朗读关于月亮的童谣和儿歌，将传统文化中关于月亮、玉兔等传说与 学生的生活经验结合起来，启发想像。
（2）应用风筝传播的第一人韩信。
（3）画家达芬奇曾进行过飞行器的探索。
4把风筝的仿生与蝴蝶联系起来思考，拓展对科学的认识和理解。 三听赏河北民歌《放风筝》
1听赏，说说歌曲里是如何生动地描绘风筝的。
2模唱。
3在演唱中加入放风筝的表演活动，由学生分组饰演放风筝的孩子和放飞风筝。4师生共同评价。
教学反思：
1复习三册的唱名手势。
2学习fa、xi之间的音咼关系和其他的有什么不同。
3用较慢的速度配合手势唱音阶和《音阶歌》。
教学反思
教学内容
让我们荡起双浆教学时间
教学目标
通过表演等活动，对固定节奏有所了解。在多种艺术形式中，尤 其是一领众唱演唱形式，体会同学之间的友爱之情，增强集体荣 誉感和团队精神。
教学重点
教学内容
蒲公英
蒲厶英教学时间
教学目标
通过对蒲公英这种植物的了解，知道它是一种花又是一种会飞的 种子。通过演唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活 的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。
教学重点
在表演和演唱中延伸对自己生活的联想、思考。
教具准备
图片资料及音乐带
教学过程
一情景导入：
了解一领众唱的形式
教具准备
=r.
录曰带
教学过程
一复习音阶
1用较慢的速度唱音阶、比手势。
2唱《音阶歌》。 二快乐小队节奏
1出示节奏，分组练习。
2结合队列训练，需要和节奏相配合，体验节奏之间的多声变化。 三学唱《让我们荡起双浆》
1听录音。
2想像歌曲中表现的小队生活。
3提问：小队曾开展什么活动、我们希望开展哪些活动、心中的小队器，音乐带
教学过程
一组织教学
1听《共产儿童团歌》，做律动。
2引入歌曲节奏。
3用手划节拍及拍击节奏，体验歌曲节奏的变化。 二敲敲、画画
1提问：大家对鼓号队中印象最深的乐器是什么？你们最希望成为哪种器乐的 演奏者？
2引发学生识记和了解鼓号队中的不同乐器。
3模仿鼓的敲击，进行不同节奏的练习。