2020年新编体育与健康九年级教案

4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的 动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。 重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识
5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要 认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、
第十七周
.12.9---12.15
机动 武术 机动 武术 机动 测试
1 课时 2 课时 1 课时 2 课时 1 课时 2 课时
当调 整.
学科 授课教师 备课时间 授课时间 上课地点
体育与健康 李青青
多媒体教室
年级 课题 总课时 课时 器材
九年级 课堂常规及注意事项
第一课时 1 课时 PPT
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、 掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师
的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。 补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
六 ． 教学进度计划表
周次 第一周
时间 .8.19---8.25
第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周
.8.26---9.1 .9.2-----9.8 .9.9-----9.15 .9.16---9.22 .9.23---9.29 .9.30---10.6 .10.7---10.13
挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能 的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集有关体育锻炼方面的资料
重 点：常规教育与安全教育 新课讲解：
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少 年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是 理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、《课堂常规》及注意事项。 1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到
教后评析：
学科 授课教师 备课时间 授课时间 上课地点
体育与健康 李青青
田径场
年级 课题 总课时 课时 器材
九年 级 队形队列、广播操
第二课时 1 课时 音响
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组 织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
九年级学生，年龄在 15——16 岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育 较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好运动。 因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习 惯。 三、教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体 操类、球类、体操。 四、目标任务： １、进一步加强课堂纪律； ２、提高学生身体素质，提高中考应试能力应试技巧； ３、让学生能主动积极参与体育课与体育活动； ４、提高学生对社会体育的适应能力； ５、加强学生心理适应能力，树立学生自尊自信，并学会调节情绪；
课时 1 课时 1 课时 1 课时 3 课时 3 课时 3 课时 3 课时 3 课时
1 课时 2 课时 1 课时 2 课时 3 课时 3 课时 3 课时 3 课时 1 课时 2 课时
备注
十一休息
根据 具体 天气 变化 和学 校活 动安 排适
பைடு நூலகம்
第十五周
.11.25---12.1
第十六周
.12.2---12.8
九年级体育与健康教学计划
本学年是初中阶段最重要一个学期，对于即将毕业的学生来讲，体育教学 在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我要在认真钻研教学大纲和 结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。 一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以培养全 面发展的新时代的中学生为理念，继续贯彻素质教育的总要求，加强学生思想 教育，促进身体、心理健康和谐发展，为沥林中学增添光彩。 二、学生现状分析
第九周
.10.14—10.20
第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周
.10.21---10.27 .10.28---11.3 .11.4---11.10 .11.11—11.17 .11.18---11.24
教学内容 体育理论 体能恢复 体能恢复 体能恢复 快速跑 多样跑
体操 体操
机动 测试 力量练习 掷铅球 篮球 篮球 篮球 游戏教学 机动 武术
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规 4、 检查服装，安排见习生。 4、见习生应随堂听课。
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5、 安全教育。
(进一步强调对安全的认识)
要求：快、静、齐。
1、 教师口令指挥，并随
1、 随着教师口令进行练习。
学生队伍的行进而移动。
（1） 稍息——立正
（加强了学生对队列认识）
（2） 原地转法
６、增强学生合作能力和体育道德；
７、让学生在体育中享受到快乐的收获。
五、教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信
心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
2、通过复习广播操提高间操质量、培养学生的形体美。
内
教师指导
学生活动
组织与要求
容
1、 教师提前到场，准备场地器 1、 体委整队，检查人数，向 成四列横队：
上
材。
教师报告。
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课 2、 接受体委报数，向学生问好。 2、 向教师问好。
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常 3、 宣布课的内容要求。
3、要求学生认真听讲。